銘記的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的銘記的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

銘記的作文1

　　沒(méi)有人會(huì)知道，災(zāi)難會(huì)在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)降臨，我們能做的，只有悲傷和盼望。今天就是端午節(jié)了，端午節(jié)就不能不提到詩(shī)。憂患的詩(shī)人“屈原”，被世人銘記，也被世人所悼念。但，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，詩(shī)文被娛樂(lè)所貶值，詩(shī)文被娛樂(lè)代替。

　　現(xiàn)在的詩(shī)人在憂患詩(shī)文的未來(lái)。北川詩(shī)社的50位詩(shī)人在討論詩(shī)文時(shí)，被這場(chǎng)天災(zāi)結(jié)束了他們?nèi)A麗的生命，他們?cè)趽?dān)憂……

　　在這場(chǎng)災(zāi)難中，我們成長(zhǎng)了不少，開(kāi)始用那些美妙的'文字，來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心最深刻的感受。我們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，詩(shī)文的魅力所在。

　　老師組織我們開(kāi)始創(chuàng)作現(xiàn)代兒童詩(shī)，這是我的作品，大家提提意見(jiàn)吧：

　　六月的鮮花，爭(zhēng)奇斗俏，

　　六月的陽(yáng)光，分外妖嬈。

　　六月的街道，灑滿綠蔭，

　　六月的節(jié)日，溢滿歡笑。

　　六月，是愛(ài)心將汶川照耀，

　　我們與災(zāi)區(qū)孩子肝膽相照。

　　不要怕，心手相連，共度難關(guān)，

　　讓中華民族發(fā)光閃耀！

　　讓我們銘記，銘記這場(chǎng)刻苦銘心的災(zāi)難，銘記我們的成長(zhǎng)，銘記我們的責(zé)任！

　　憂患出杰作，國(guó)難出詩(shī)人！

銘記的作文2

　　“七十六年、12.13、八周、三十萬(wàn)”，南京，幾個(gè)數(shù)字歷歷在目，沉重，揮筆不動(dòng)……金陵之地，十朝古都也。受此大辱，實(shí)為國(guó)之痛，我輩當(dāng)銘記。而人皆浸于雙十二之樂(lè)、圣誕之歡、盼元旦之喜、春節(jié)之吉，只少數(shù)人吊唁。

　　汝可知蜀之亡乎？其由乃君臣皆忘卻前人之事矣。丞相本布衣，茍全性命于亂世，是由猥自枉屈，三顧丞相于草廬之中。丞相遂出山，輔佐先帝十六年，至白帝城托孤。丞相夙夜憂嘆，五月渡瀘，深入不毛，南中剛定，又北伐魏都。期間改革內(nèi)政，養(yǎng)精蓄銳，數(shù)年安逸。后主亦罷后宮，留正宮。朝廷君臣悉深追先帝遺詔，銘記先人恥辱，國(guó)當(dāng)興盛。

　　五丈原帳中最后一盞燈滅，丞相亡，國(guó)危矣。費(fèi)祎蔣琬連逝，只皓專政。后主立后宮，久忘先主遺德，驕奢淫逸，國(guó)名存實(shí)亡。數(shù)年，鐘會(huì)入川，鄧艾渡劍閣，達(dá)姜油城，川軍無(wú)斗志，不戰(zhàn)自降。又取綿竹，直逼成都。后主自縛，見(jiàn)艾，艾曰“彼可知因何亡耶？后主不知。艾曰”皆因汝輩忘卻前人之事矣！‘后主未懂，以至后司馬昭問(wèn)：“彼思蜀否？”后主笑：“此之樂(lè)，不思蜀也！”

　　忘卻前人之事，可亡國(guó)耳。反之則興也。

　　比起后主，文帝景帝未忘前人之事—始皇之暴，造長(zhǎng)城，修靈渠，建宮殿，挖皇陵……國(guó)民苦難，百世之愿，二世便亡。文景吸取教訓(xùn)，減輕徭役，免除肉刑，農(nóng)耕之時(shí)以身作則，以德化民，至國(guó)家安康。

　　洪秀全銘記清政府之腐敗，籠絡(luò)人心，創(chuàng)拜上帝會(huì)，嚴(yán)格治軍。使太平軍融入無(wú)人之境，奪清之城猶探囊取物，清之將皆插標(biāo)賣首。惜后入金陵小天堂，建太平天國(guó)，天王思想改變，只記起貪圖享樂(lè)，止步不前，天京事變，國(guó)亡也。

　　銘記，國(guó)當(dāng)盛。忘卻，國(guó)當(dāng)衰。南京先輩，酹酒一殤。此不才所以銘記，而興中華之職份也！

銘記的作文3

　　他們的辛苦，從來(lái)都不只是掛在嘴邊。

　　我知道，在看到他們身影的時(shí)候，我們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)太多的廢話。只是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始，就知道哪些所謂的苦難從來(lái)都不是一個(gè)故事，也不是一個(gè)問(wèn)題。

　　如果玩游戲可以深入到一個(gè)比較廣泛的空間，那么未來(lái)我們的所作所為，似乎根本就不需要其他人的什么討價(jià)還價(jià)。我還是會(huì)記得，每一種任務(wù)都被你銘記于心。

　　可是如果真的想要用心去看，你也未必真的.會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些時(shí)候問(wèn)題的積攢，又是來(lái)自于何方。

　　我希望你變得優(yōu)秀，但是不希望你為了變優(yōu)秀，而是首先變成了一個(gè)啃老族。

　　我知道，在未來(lái)的路上你一定還會(huì)遇到更多的發(fā)展機(jī)遇，你會(huì)知道，眼前發(fā)展的這一切，都不需要我們給別人一個(gè)特別明顯的答案。

　　只是當(dāng)我們?cè)诳辞宄��?wèn)題的時(shí)候，也會(huì)突然之間想不明白，原來(lái)那樣美滿的生活，也都是可以的營(yíng)造。

　　你可以去創(chuàng)新，你也可以去創(chuàng)造。

　　他們?nèi)绻�真的不喜歡，那么你就要告訴自己，這一切都是他們的命令啊。如果真的不怎么明白，那么將來(lái)的所有答案都會(huì)容易被忽略掉。

　　包括你以前也看過(guò)那么多故事，可是現(xiàn)在的你，仍然是個(gè)勇敢的孩子。

銘記的作文4

　　這一天，讓我銘記到今天；這一天，是那么的不尋常；這一天，讓我的生命更加豐富。

　　那一天，是我上五年級(jí)的時(shí)候。媽媽帶我去姑姑家。

　　我們上車之后，車馬上就出發(fā)了。在路旁有許多的樹(shù)，邊走邊數(shù)著，我看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺，他左手拎著一個(gè)小筐，右手拄著拐杖，在微風(fēng)中顫顫巍巍的站著，身子不停的搖晃。車漸漸的駛近了他，他把左手的小筐輕輕的.放下，然后朝著汽車吃力的揮揮手，身子似乎站的更不穩(wěn)了，隨后說(shuō)了一句：“等等，我坐車”。車慢慢的靠近了他。

　　車門(mén)打開(kāi)了，一位年過(guò)七旬的老人吃力的上車，他把他的小筐放在已經(jīng)很擠的車廂里。又把他那拐杖放在他的小筐邊，右手抓緊了車門(mén)上的拉手，我本以為他會(huì)一下子上來(lái)，可是我沒(méi)想到，他吃力的拉著拉手，好象使盡了力氣似的，腳向臺(tái)階上緩緩的移動(dòng)，就這時(shí)候，他似乎沒(méi)了力氣一樣，又回去了，他抬頭看了看車?yán)�，他的眼神里充滿了無(wú)助，他目不轉(zhuǎn)睛的看著我，那種眼神讓年幼的我感到懼怕，我不禁的躲閃著他的眼神。我從他的眼神可以看出，他感到很失望，他又開(kāi)始嘗試著上車，這一次，他在拉門(mén)拉手時(shí)，拉到的不是門(mén)拉手，而是一雙大手。這是一位年輕的大哥哥的手，這位大哥哥不費(fèi)吹灰之力就把老爺爺拉了上來(lái)，我也能做到，但不知為什么我卻不敢伸手。老爺爺不停的說(shuō)：“真是好孩子，真是好孩子”。

　　我不禁臉漲得通紅。是這位大哥哥的一雙手，一個(gè)動(dòng)作，讓我懂得了尊老愛(ài)幼的真正含義，而不是在書(shū)面的表達(dá)。而我卻不知道怎么去做好尊老愛(ài)幼。

　　這一天，讓我銘記，不光記住了這一件事，一個(gè)人，一個(gè)動(dòng)作，更讓我記住了尊老愛(ài)幼的真諦，讓我知道了文明禮儀之邦的后代該怎么做，龍的傳人該怎么做。

銘記的作文5

　　現(xiàn)在很多中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)都已經(jīng)在年輕人的眼里變得無(wú)趣，甚至很多年輕人完全不了解中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，京劇就是這種傳統(tǒng)藝術(shù)中的一個(gè)。

　　在之前，我完全不了解京劇，也和大多數(shù)年輕人一樣，覺(jué)得京劇無(wú)聊，沒(méi)什么好聽(tīng)的。但是有一個(gè)事情改變了我的看法。在這個(gè)假期，我聽(tīng)到了德云社唱的京劇，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得：原來(lái)這就是京劇嗎？漸漸地，我喜歡上了京劇，它的腔調(diào)、韻味再搭配上中國(guó)古典樂(lè)器的伴奏，是那么動(dòng)聽(tīng)。

　　那天，我和媽媽打開(kāi)電視，聽(tīng)到了電視正在放程派京劇《鎖麟囊春秋亭》，我頓時(shí)愛(ài)上了這一出京劇。只看見(jiàn)電視當(dāng)中，演員在深情表演，加上舞臺(tái)的效果，讓我大開(kāi)眼界。當(dāng)時(shí)，我就跟媽媽說(shuō)：原來(lái)京劇也這么好看！太精彩了！媽媽笑著說(shuō)：那當(dāng)然，我們老祖宗的東西很多都精彩著呢！后來(lái)，我獨(dú)自去網(wǎng)絡(luò)搜索，原來(lái)這個(gè)故事講了有一個(gè)富家小姐和一個(gè)貧窮的女子同一天出嫁，結(jié)果下雨了，兩個(gè)轎子一起在春秋亭下避雨。富家小姐的丫鬟嘲笑貧窮的女子窮，說(shuō)富家千金一個(gè)鎖麟囊就夠她吃一輩子。富家千金聽(tīng)懂了這話，在鎖麟囊里裝了許多金銀財(cái)寶，后來(lái)兩個(gè)轎子就分開(kāi)了。之后，貧窮的女子靠鎖麟囊過(guò)上了富裕的生活，可是富家千金家里發(fā)大水，落寞了，正好到這個(gè)女子家當(dāng)丫鬟，看見(jiàn)了掛在墻上的鎖麟囊。于是，女子又將鎖麟囊裝滿，給了富家小姐。

　　我聽(tīng)完這個(gè)故事頗有感想，覺(jué)得京劇講述的'故事情節(jié)不但不老套，還頗有深意。這讓我感受到了京劇的魅力，我們要銘記中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，而不是讓它逐漸消失在人們的視野里。

銘記的作文6

　　把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城。――題記

　　70年前,日本宣布投降;70年后,我們一同銘記那段國(guó)家與民族的血淚史。

　　愛(ài)國(guó),并不僅僅是一句空洞的口號(hào),它是萬(wàn)千中華兒女奔赴沙場(chǎng)英勇殺敵的信念,也是中華民族最為寶貴的精神財(cái)富。

　　當(dāng)秦怡奶奶走上舞臺(tái),為我們講述那段國(guó)歌背后的故事時(shí),我已經(jīng)熱淚盈眶!成千上萬(wàn)的'中華兒女沖向敵人,用自己的血與肉,捍衛(wèi)了長(zhǎng)城,捍衛(wèi)了全中國(guó)!那是怎樣一幅場(chǎng)景?千萬(wàn)士兵的身軀堵住了長(zhǎng)城的缺口,血色的河流在焦黑的土地上蔓延,敵人更是無(wú)法突破這堵“人墻”。

　　軍人,一個(gè)偉大的詞語(yǔ)!在中國(guó)遭受苦難之時(shí),一個(gè)又一個(gè)的軍人離開(kāi)了自己的家庭,奔赴前線,但他們也是普通人!他們或?yàn)樽优?或?yàn)楦改?離別時(shí)的“再見(jiàn)”卻成了“永別”!

　　那著名的“百團(tuán)大戰(zhàn)”,撤退時(shí)走在最后的左權(quán)將軍和他的部下在敵人的狂轟濫炸中壯烈殉國(guó),可左權(quán)將軍犧牲的三天前才與他兩歲的女兒寫(xiě)了一封信啊!在信里,他多么希望能再逗逗可愛(ài)的女兒,沒(méi)曾想,這竟成了給女兒的最后一封信。

　　在那個(gè)硝煙彌漫的歲月里,有一群人讓我們知道了我們并不是孤身在戰(zhàn)斗,那是一支值得我們敬佩的軍隊(duì)——飛虎隊(duì)。一架架響著轟鳴聲,印著鯊魚(yú)的戰(zhàn)斗機(jī)向敵人投下了,在天空中證明了反侵略力量的存在!爆炸聲此起彼伏,惱羞成怒的敵人向他們猛烈攻擊,飛機(jī)墜落、爆炸,仿佛最后的怒吼!

　　英雄先烈們,你用血與肉建筑的“長(zhǎng)城”,我永遠(yuǎn)銘記在心;你們勇敢無(wú)畏的英雄氣概,我們發(fā)言廣大;你們大愛(ài)無(wú)私的高尚品質(zhì),我們繼承傳播。歷史雖無(wú)常,卻有精神永恒!

銘記的作文7

　　“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！边@是明代功臣于謙一生的真實(shí)寫(xiě)照。他兩袖清風(fēng)、力挽狂瀾，我們應(yīng)該銘記這位民族英雄!

　　想當(dāng)初，他毫不畏懼專橫跋扈的大太監(jiān)王振，拒絕給他送禮。面對(duì)強(qiáng)權(quán)，他只是甩了甩他的袖子，說(shuō)道：“我呀!只有兩袖清風(fēng)�！彼�被冤殺后，皇帝派人去抄家，于謙家空空如也，什么值錢(qián)的東西也沒(méi)有。只有一間房間的門(mén)是鎖著的，人們以為那里面有大把大把的金銀珠寶，誰(shuí)知道，撞開(kāi)門(mén)之后，只有先皇賜予他的一身盔甲和一把寶劍，上面已經(jīng)積了厚厚的一層灰了，看樣子，這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)有人來(lái)過(guò)了。于謙原來(lái)是想把以前的事跡全部鎖住，讓自己把以前的功績(jī)遺忘!人們知道錯(cuò)怪了于謙，一個(gè)個(gè)默默地離開(kāi)了。

　　如果沒(méi)有他，大明朝也許會(huì)分裂。如果沒(méi)有他，歷史也許會(huì)被改寫(xiě)。自土木堡之戰(zhàn)后，北京的兵力嚴(yán)重不足，蒙古的騎兵就要抵達(dá)北京了，眼看著大明即將敗退。危難之際，于謙站了出來(lái)：“逃跑之人，格殺勿論!”他帶領(lǐng)著大家修筑城墻，操練士兵，增強(qiáng)防御力。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，原來(lái)的老弱殘兵變成了精兵壯士，原來(lái)的'破城墻變得堅(jiān)固結(jié)實(shí)……正是有他，明軍又變得強(qiáng)悍起來(lái);正是有他，明軍又恢復(fù)了自信。當(dāng)敵軍到達(dá)北京城時(shí)，看到昔日破敗的北京城已是另外一番斗志昂揚(yáng)的景象，他們驚呆了。最后，蒙古騎兵被于謙率領(lǐng)的明軍成功擊退。于謙在明朝生死存亡之際，挺身而出，保住了北京城，拯救了明朝，他是真正的英雄!

　　于謙值得我們所有人銘記，我們應(yīng)該銘記他的精神，他的作風(fēng)。我們要銘記歷還有一位和文天祥一樣的民族英雄，他就是力挽狂瀾又兩袖清風(fēng)的于謙!

銘記的作文8

　　在記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多的事，但總有些事是難以忘卻的。

　　記得那年的夏天，我正在早早地為十月份的書(shū)法考級(jí)作準(zhǔn)備�？晌覍�(xiě)著寫(xiě)著，就沒(méi)了耐心。然后，我便跑到廚房里倒了杯水，坐在桌子前面發(fā)呆。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我在發(fā)呆，就對(duì)我說(shuō)：“你看你，三分鐘熱度，快點(diǎn)練，還想不想考級(jí)啦？”我木訥地應(yīng)道：“嗯，我寫(xiě)�！眿寢屪吡艘院螅�我便拿起筆來(lái)在紙上漫不經(jīng)心地寫(xiě)著。

　　星期天，我去上書(shū)法課時(shí)，老師走到我身邊看我寫(xiě)字，見(jiàn)我寫(xiě)的字很粗糙，張了張口，卻欲言又止。我本以為老師要像媽媽一樣批評(píng)我，但我卻看到她給了我一個(gè)親切的微笑，對(duì)我說(shuō)：“我相信你喔！”那一個(gè)微笑就像陽(yáng)光一般照進(jìn)了我的心，給了我一股向前沖的動(dòng)力。因?yàn)檫@一個(gè)微笑，我不敢怠慢每一個(gè)字，用每天的一個(gè)小時(shí)投入到書(shū)法中，讓自己充分地去享受。

　　考級(jí)的'那天終于來(lái)了，我信心滿滿地去寫(xiě)好每一個(gè)字。突然，我的心“抖”了一下，因?yàn)槲铱吹揭粋�(gè)我平時(shí)練習(xí)時(shí)寫(xiě)的最差的字，可我想到了那個(gè)微笑，我突然有了動(dòng)力和沖力，將這個(gè)字盡我所能地寫(xiě)得最好。

　　幾個(gè)月后，我拿到了書(shū)法考級(jí)證書(shū)，我的心中很興奮，很激動(dòng)。我再次想到那個(gè)微笑，她給與我很多，我感謝老師給了我那一個(gè)微笑，更感謝老師對(duì)我的培育。

銘記的作文9

　　當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗升起，當(dāng)高亢的國(guó)歌奏響：新中國(guó)成立了！

　　新中國(guó)的成立讓近幾絕望的人民又有希望，人民們?cè)谌毡救说恼勰ブ姓玖似饋?lái)，擦干淚，流著血，日本人退縮了，恐懼了。在1945年9月30日和中國(guó)定了停戰(zhàn)協(xié)議。新中國(guó)也讓窮苦的`人民又有了希望，人民們不在被饑餓和寒冷所困，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)死傷無(wú)數(shù)，光南京就被殺死了30萬(wàn)人，但中國(guó)人站了起來(lái)，誓死保衛(wèi)祖國(guó)，每次殺敵哪怕同歸于盡也要?dú)⑼藬橙�，就算�?yán)刑拷打，也絕不屈服，日本的侵略是新中國(guó)的恥辱，是舊中國(guó)腐敗的標(biāo)志，讓我們時(shí)刻銘記，中國(guó)人就算死，也要站著死！

　　堅(jiān)強(qiáng)、不屈、強(qiáng)大打退了日本人，讓我們結(jié)束了這戰(zhàn)亂的時(shí)代，讓我們有了這樣的生活，香港、澳門(mén)陸續(xù)回歸，拼成了一個(gè)完整堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)那段歷史使我們永久銘記，讓我們將愛(ài)撒滿中華，讓和平不在是夢(mèng)！

　　夢(mèng)遠(yuǎn)在天邊，可如果下定決心要完成，夢(mèng)便近在眼前……

銘記的作文10

　　那一天，在我學(xué)鋼琴的那所學(xué)校，要舉行一次比較大型的音樂(lè)會(huì)。老師選定了讓我當(dāng)主持人，并且讓我領(lǐng)奏《瑤族長(zhǎng)鼓舞》這個(gè)曲子。

　　音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，我和另一位主持人被老師“揪”上了舞臺(tái)。起初，我只是以為在彩排，就沒(méi)怎么在意，可誰(shuí)知，這已經(jīng)是正式開(kāi)始了。我發(fā)覺(jué)這并不是那么可怕，也沒(méi)有什么可以讓我緊張，因?yàn)槲乙呀?jīng)準(zhǔn)備的很充足了！

　　一次次的上臺(tái)主持，與觀眾互動(dòng)，彈曲子，我沒(méi)有感覺(jué)到一絲的緊張。雖然下面黑壓壓的一片人，但我好似沒(méi)有看到一點(diǎn)人。

　　就這樣，一兩個(gè)小時(shí)的音樂(lè)會(huì)在不知不覺(jué)中結(jié)束了。我也很好的完成了這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)。

　　我們致完閉幕詞后，我在臺(tái)下，在人群中尋找著爸爸媽媽。忽然，有一只手拍在了我的肩上，轉(zhuǎn)頭一看，是老師：“今天晚上表現(xiàn)不錯(cuò)！主持的.挺好，彈得也不錯(cuò)，更沒(méi)看出你緊張！”這時(shí)，爸媽也過(guò)來(lái)了，并且也表?yè)P(yáng)了我！

　　今天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了我的心靈那扇快樂(lè)之門(mén)，讓我沒(méi)有了緊張，沒(méi)有了擔(dān)憂……那一天，我——撿到了那把快樂(lè)的鑰匙！

銘記的作文11

　　那天，那個(gè)人，那件事，值得銘記

　　烈日炎炎，手握冰飲，彳亍公園。一位頭發(fā)花白，身形佝僂的老人，在一旁的空地上賣著一些水果。走近看，這些水果賣相十分難看。這時(shí)，老人用鐘氣十足的聲音對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，這些都是自己種的，很新鮮，沒(méi)打藥，你要不要買(mǎi)點(diǎn)。”新鮮的！我開(kāi)始對(duì)這個(gè)年逾八十的老人好奇了，便買(mǎi)了一些，與他攀談起來(lái)。

　　交談中，得知，老人在自己家里種了新鮮的時(shí)令果蔬，挑了些來(lái)賣，從早上賣到晚上。我便問(wèn)：“這樣會(huì)不會(huì)太辛苦了？”他笑著回答，眼神中滿是回憶：“不辛苦。年輕時(shí)窮，做了很多活，老了也閑不住�！币粫r(shí)間，我愣住了。仔細(xì)觀察老人，土黃色的，布滿皺紋的臉上洋溢著幸福的笑容，裝水果的手敏捷有力，絲毫不比年輕人慢，佝僂的身形估計(jì)是在年輕時(shí)被重物壓垮的，但卻不影響他樂(lè)觀積極的神色。

　　“給你，小姑娘�！崩先藢⒋�子遞給我。我接過(guò)袋子，眼神中充滿了對(duì)老人的敬佩，說(shuō)了聲謝謝后就離開(kāi)了。

　　在回家的路上，思緒萬(wàn)千，想到我總是在抱怨學(xué)校作業(yè)多，考試難卻沒(méi)想到，在這之外，還有比我更加努力生活著的.人，他們不懼艱辛，用雙手創(chuàng)造出美好的生活，他們樂(lè)觀積極，對(duì)一切的艱難險(xiǎn)阻都積極面對(duì)，他們樸實(shí)，忠厚，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，值得我深思。

　　他們的精神宛若一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，值得吟誦；宛若一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱，值得聆聽(tīng)；宛若一陣和煦的風(fēng)，帶來(lái)春光，值得贊美，值得感受愿我也能像他們一樣有著“咬定青山不放松”的決心和“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的行動(dòng)，成為他那樣的人。

　　那天，那個(gè)人，那件事，值得銘記

銘記的作文12

　　“愛(ài)”這個(gè)名詞在我的心中是再熟悉不過(guò)了，是它增加了我與母親之間的感情。

　　記得那是一個(gè)下雪的天，爸爸在外面工作，家里只有生病的我與感冒剛好的母親。這時(shí)我感到有些難受，便叫了一聲：“媽，我有些不舒服。”媽媽聞聲走到我的身旁，摸了摸我的額頭皺起了眉頭說(shuō)：“哎呀，你發(fā)燒啦，這可怎么辦我又不能出去給你買(mǎi)藥，你爸又不在家�！闭f(shuō)罷，媽媽看到了我難受的樣子說(shuō)：“東東，你在家等著，媽媽去給你買(mǎi)藥�！薄翱墒悄愕牟　�—”我說(shuō)了一聲�！皼](méi)事兒媽媽能挺住”說(shuō)罷媽媽給我蓋了蓋被子，戴上帽子，匆匆地走了出去。

　　我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中我看見(jiàn)了媽媽在雪中艱難的行走，雪地上留下了媽媽的腳印。就這樣?jì)寢屪叩搅酸t(yī)院，和醫(yī)生說(shuō)了我的癥狀，領(lǐng)上藥之后又走了回來(lái)......

　　“東東，快醒醒，媽媽回來(lái)啦�！眿寢尲鼻械脑捳Z(yǔ)驚醒了我。“媽媽你回來(lái)了�！薄皨寢尰貋�(lái)了，快起來(lái)把藥喝了喝了以后病就好了�！蔽液攘艘院蠛芸毂粙寢尳o“催眠”了。

　　醒來(lái)之后，媽媽依舊在我身旁，說(shuō)“醒了，好些沒(méi)�！薄昂枚嗔恕蔽艺f(shuō)。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)媽媽的.額頭已經(jīng)發(fā)開(kāi)燒了�！皨尅�…”我握著媽媽的手哭了起來(lái)……

　　世間最美的東西莫過(guò)于愛(ài)了，讓我們這份愛(ài)！

銘記的作文13

　　我當(dāng)銘記你曾經(jīng)給我?guī)��?lái)的歡樂(lè)。

　　從前的我與你互不相識(shí)，只是在八年前的一天，一個(gè)夏日清晨，伴著皂角花香，我邂逅了你——書(shū)法。

　　初次見(jiàn)面，已不記得那是什么地方了，只記得那是一個(gè)小房子，房里有著位老先生，在夏日的暖陽(yáng)下，鋪開(kāi)了那淡白的宣紙，一朵皂角花，紅艷艷地，綻放在先生寫(xiě)字的桌旁，一股墨香氤氳了整一間小屋，淡淡的，醇厚而樸實(shí)，與那清悠的`皂角花香沁在一起，似曾相識(shí)。

　　提筆，輕轉(zhuǎn)于腕，字如水黑清花，似皂角花般，在宣紙上徐徐綻放。墨色渲染間，小屋里留下了我?jiàn)^斗的時(shí)光。這段日子，我當(dāng)銘記。

　　不知不覺(jué)，時(shí)光悄然而過(guò)，我上了小學(xué)，也早已告別了那座小屋，也告別了那一院盛放的皂角花。

　　千年的一天，學(xué)業(yè)繁重的我，抽出了角落布滿灰塵的袋子，驚訝地發(fā)現(xiàn)，那里竟裝著我幼時(shí)曾用過(guò)的筆墨紙硯，以及一瓣早已枯萎了的皂角花瓣，那是風(fēng)吹落下來(lái)的吧�？粗�這些物件，我不禁想起了曾經(jīng)在夏日下奮斗的日子，我也終于發(fā)現(xiàn)，我已好久沒(méi)有抬起頭來(lái)，品味生活了。也因此喪失了生活的快樂(lè)，終日奔波于家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線之中了。

　　于是，將書(shū)法舍棄已久的我重又學(xué)起了書(shū)法來(lái)，母親又將我送到城內(nèi)另一個(gè)老先生那兒，重學(xué)執(zhí)筆、潑墨，我驚異地發(fā)現(xiàn)，這位老先生那竟也有一株皂角花開(kāi)，比當(dāng)年的那一株更紅更艷。在暖風(fēng)下悠然展開(kāi)她那美麗的身姿，綻放于那綠葉掩映的枝頭，紅得似火般艷麗，如片片云錦散落人間。

　　再次提筆，翰墨依然流觴，用那兼毫在那宣紙上反復(fù)描摹，突然，我似乎覺(jué)得那一朵朵皂角花，那一抹翰墨流觴悄然在我心中綻放，永存。我當(dāng)銘記，那翰墨流觴，皂角花開(kāi)。

　　我當(dāng)銘記，書(shū)法你給我?guī)��?lái)的快樂(lè)與力量，我也當(dāng)銘記自己曾經(jīng)奮斗的時(shí)光。

銘記的作文14

　　以前，我還不懂事，整天就知道出去玩，讓媽媽很擔(dān)心。那一件離家出走去玩后被媽媽教訓(xùn)的事，讓我刻骨銘心的記得著。

　　在星期五的時(shí)候，我和小申小生，就和小樾約好了去他家玩。但我又知道媽媽不會(huì)同意，就大膽地撒了一個(gè)謊說(shuō)去書(shū)店和同學(xué)聚會(huì)。

　　星期六早上7點(diǎn)我起了床，告別了媽媽出門(mén)去了。經(jīng)過(guò)大約60分鐘的路程，我來(lái)到了小樾家，玩的非常開(kāi)心，放松了緊張的心情。時(shí)間過(guò)的'很快，到4點(diǎn)了，我還在和他們瘋玩。剛他們提醒我4點(diǎn)半吃，我就想走了，媽媽看見(jiàn)我5點(diǎn)還沒(méi)有回去，事情就敗露了。我急急忙忙的回到家看見(jiàn)媽媽，一臉的怨氣和怒氣，責(zé)問(wèn)我說(shuō)：“你去哪兒了？”我膽怯地回答說(shuō)：“去小樾家玩了�！薄盀槭裁床辉缯f(shuō)，害爸爸在新華書(shū)店找你也沒(méi)在。到同學(xué)家的電話，他們說(shuō)也沒(méi)在。我差點(diǎn)就要報(bào)警了！”

　　過(guò)了20分鐘，爸爸也回來(lái)了，他看到了我，跑過(guò)來(lái)抓住了我的雙肩說(shuō)：“兒子你知不知道我和媽媽有多么擔(dān)心你嗎？丟失了你，我和媽媽，都有法律責(zé)任的！”“嗯我知道了�！蔽覀�心地哭了起來(lái)�！皼](méi)事就好�！卑职职参恐�我說(shuō)。

　　那天所發(fā)生的事，我真的是后悔莫及，我對(duì)不起爸爸對(duì)不起媽媽，我以后不會(huì)這么不懂事了。

銘記的作文15

　　這一天，我考試沒(méi)考好，一個(gè)人走在大街上，那時(shí)仿佛世界都是灰暗的，不經(jīng)意間我的目光落在一棵不起眼的樹(shù)上。

　　那是一個(gè)蝶蛹，里面的毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的'生命正努力從蝶蛹中掙扎出來(lái)，我本想幫助它，但我想到同樣失敗的我有什么資格幫助它呢？剛伸出去的手又縮回來(lái)。蝶蛹一點(diǎn)一點(diǎn)破開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒，里面的生命似乎累了，停止了掙扎，我冷笑道：“看，你不也一樣失敗了嗎？”正當(dāng)我要走的時(shí)候，里面的小生命又掙扎了起來(lái)，我被它的生命力震撼了。一會(huì)兒，蝴蝶完全從蝶蛹中露出它的雙翅，我的眼前變得五顏六色了。

　　它飛走了，我卻仍舊站在那里，呆呆的望著，考試沒(méi)考好的失落心情全部消散了，心中的烏云飛走了。那么大的難關(guān)，小小昆蟲(chóng)都能闖過(guò)去，而考試那么小的困難，我怎么能嚇到。

　　剎那間，生命又恢復(fù)了以往的光彩，陽(yáng)光仍舊那么明媚，心里暖暖的……

　　這一天，讓我銘記；這一刻，是留在我身邊生命中印象最深刻的一刻；這一天，是生命留給我啟迪最長(zhǎng)的一天。

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