【推薦】小學(xué)生作文300字匯總6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　他。一張長(zhǎng)方臉，兩道彎眉毛，一雙大眼睛，一個(gè)小鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴兒。

　　為何說(shuō)他了不起？這還得讓我一一道來(lái)。

　　在我的印象中，記得有一次，老師在下課前出了一道思考題，叮囑大家在午會(huì)課前解答，便輕盈地隨著“叮鈐...叮鈐...”的.下課鈴聲走出了教室門外。剛開(kāi)始，大家都還留在教室里冥思苦想，可才過(guò)一會(huì)，大家就把老師的叮囑拋到九霄云外，只有他還在想，大家都嘲笑他：“真是個(gè)‘天才’――天生的蠢才！老師反正也會(huì)講，至于嗎？”可他卻不當(dāng)一回事，硬是在午會(huì)課前想了出來(lái)，我是對(duì)他佩服得五體投地――他真是了不起！

　　我還記得，在有一次“智慧大比拼”和比賽中，他被分配到我們A小組，和B小組展開(kāi)了激烈的拼爭(zhēng)，你瞧，“現(xiàn)在第一關(guān)，成語(yǔ)接龍！大同小異，開(kāi)始！”老師剛說(shuō)完，B小組立馬接上來(lái)：“異口同聲！”，我們A小組也不甘示弱...比賽結(jié)束的前一秒，他大發(fā)虎威，接起了最后一個(gè)成語(yǔ)，為我們組贏得了兩分，以一分之遙奪得了“團(tuán)結(jié)一組”的稱號(hào)和冠軍，我真是佩服他呀――他真了不起！

　　他讓我佩服的還不止這些，他還是：“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生，他是誰(shuí)？他就是我的同桌――李年！

小學(xué)生作文300字 篇2

　　閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我便喜歡站在陽(yáng)臺(tái)邊去看天．這在別人的眼中簡(jiǎn)直是再無(wú)聊不過(guò)的事情了，然而我喜歡這樣，我喜歡一個(gè)人靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)邊看天，是天帶給我極好的心情，是值得我回味與珍惜的……

　　頭頂上的一片天藍(lán)的似乎有些透明，好象可以從中看見(jiàn)我自己似的，再綴上幾朵白云，還有那金色的陽(yáng)光．這樣的圖景怎能不叫人陶醉呢？金色的陽(yáng)光撒在我的臉上，隨之漾起了一片又一片的暖意，讓我也充滿了活力，充滿了希望．我慢慢的'閉上眼睛，幻想著自己正翱翔在天空中，耳邊響起清脆的鳥鳴聲，有一種飄飄欲仙感覺(jué)．忘記了煩惱，忘記了疲憊……

　　漸漸地天色暗了下來(lái)，天空變成了深藍(lán)色．月亮成了這時(shí)的主角，當(dāng)然也少不了那一顆顆小精靈似的繁星．我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，將燈光關(guān)掉，塞上耳機(jī)，坐了下來(lái)．我徜徉在林俊杰的《精靈》的旋律中．感受月光的美麗．在這里，我似乎體會(huì)到了蘇東坡＂但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟＂的情懷．我懂得了如何去感受生活，享受生活．

　　朋友，看天，你不想試試嗎？一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，最重要的是要有一份坦然的心境，一份好的心情．

　　看天，能給我?guī)��?lái)好心情．你呢？

小學(xué)生作文300字 篇3

　　很久沒(méi)去剪紙了，我每天都嚷著要去張阿姨店里剪紙。今天，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，爸爸媽媽帶我來(lái)到了紫陽(yáng)街的剪紙藝術(shù)館。

　　我挑了一張青蛙圖案，又選了一張紅色的彩紙，把青蛙圖案放在彩紙上，剪出大小差不多的一張彩紙，用訂書機(jī)把兩張紙訂在一起，然后我就開(kāi)始剪了。

　　我先把青蛙身體內(nèi)每一塊白色部分剪掉，我用剪刀的尖頭先戳一個(gè)小洞，再沿著邊線慢慢剪，每一個(gè)細(xì)小的地方都是這么剪的。我剪到青蛙肚皮的時(shí)候，有些空白太小，還是齒狀的，我心想：我肯定會(huì)剪壞的。我試了試，剪了一兩個(gè)，覺(jué)得特別難剪，就請(qǐng)姐姐幫忙，姐姐咔嚓咔嚓就剪好了。接下去我沿著外邊線剪，剪到青蛙爪子的`時(shí)候，又遇到了困難，爪子上大下小，試剪了兩個(gè)，我覺(jué)得有點(diǎn)難，我又想讓姐姐剪，可又一想：不能總是請(qǐng)姐姐幫忙，我要靠自己剪。最后我終于把四個(gè)爪子都剪出來(lái)了。一個(gè)紅彤彤的青蛙出現(xiàn)了。

　　從剪紙中我學(xué)到了有困難要想辦法自己解決，剪的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)，不能煩燥。

小學(xué)生作文300字 篇4

　　這本書里最感人的是：有一天羅伯蒂在上學(xué)的路上，有一個(gè)小孩在大街上行走，后面有一輛馬車在飛快的奔跑。眼看馬車就要撞上小孩了，羅伯蒂就跑過(guò)去推開(kāi)小孩，沒(méi)想到羅伯蒂的腳被馬車呀到，直流血。還有的就是在學(xué)校門口有人聽(tīng)到響亮的哭聲，走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)衣服破舊的小孩趴在墻上大哭。有人便問(wèn)他為什么呀？原來(lái)他是掃煙囪的孩子，他好不容易賺回來(lái)得50美元，丟了。突然，一個(gè)帶著藍(lán)色帽子的大女孩給那個(gè)小孩10美分，不一會(huì)兒有許多人給了小孩�？勺罱K還差5美分。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)二年級(jí)的女同學(xué)來(lái)了，把自己要買筆記本的錢給了小孩，錢已經(jīng)足夠了，可錢還是陸陸續(xù)續(xù)。小孩的.臉上終于露出了燦爛的笑容。

　　在生活中這些例子有很多：有一次我在吃飯，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)乞丐被一個(gè)老板趕了出去，乞丐臉上可以看出一滴滴眼淚，從旁邊來(lái)了一位拿著粥的老板走到乞丐那里給乞丐喝。乞丐連聲說(shuō)“謝謝，謝謝！”還有的就是新聞?wù)f：“一個(gè)女的手機(jī)被偷了。突然來(lái)了一位陌生人，把那女人的手機(jī)搶回來(lái)了。

　　這就是愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的、愛(ài)是偉大的。讓愛(ài)培養(yǎng)每個(gè)兒童的發(fā)展，這就是《愛(ài)的教育》給我的啟示。

小學(xué)生作文300字 篇5

　　代縣北依五岳之一的北岳恒山，南傍流經(jīng)兩省一市的滹沱河，有著悠久的歷史和濃厚的文化，是山西省僅有的五個(gè)國(guó)家歷史文化名城之一，古有“南絳北代”的盛譽(yù)，還有“代州的鼓樓應(yīng)縣的塔，正定府的大菩薩”之說(shuō)，境內(nèi)的雁門關(guān)更被長(zhǎng)城專家羅哲文老先生譽(yù)為：中華第一關(guān)。

　　處是鑼鼓喧天，到處是彩旗招展，到處是歡聲笑語(yǔ)。街頭的文藝活動(dòng)豐富多彩，大致有舞龍、耍獅、高蹺、撓擱、旱船、秧歌、大頭人、威風(fēng)鑼鼓等等，毫無(wú)例外都用傳統(tǒng)的八音會(huì)伴奏。彩車有金豬賀歲的，有龍翔大海的，有迎財(cái)納福的`，設(shè)計(jì)新穎，各具特色，都裝飾得五彩繽紛絢麗多姿；從各地請(qǐng)來(lái)的文藝演出人員，就站在這移動(dòng)的舞臺(tái)上，用他們精彩的演藝送上新春最美的祝福

　　在回家的路上，我不由得感慨：歡樂(lè)的時(shí)光總是太短，平淡的日子又總是太長(zhǎng)，不知不覺(jué)中，我們又度過(guò)了一個(gè)熱鬧祥和的元宵佳節(jié)�？稍谶@看似普通平淡的日子里，代縣的歷史在延伸著，文化在發(fā)展著，城市建設(shè)也在日新月異地變化著。我深信，在不久的將來(lái)，她一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的輝煌的明天。

小學(xué)生作文300字 篇6

　　“去不去啦？”媽媽用充滿期待的眼神看著我。

　　我心想：本來(lái)呆在家里就悶得慌，去踏青也沒(méi)什么壞處，那就去吧，我答應(yīng)了媽媽。

　　于是，我們就定在了下午去家附近的顧村公園踏青，本來(lái)平常的日子一下子就變得興奮起來(lái)。

　　中午吃飯時(shí)，我突然心血來(lái)潮，想和老同學(xué)一起去踏青，于是就撥通了電話，詢問(wèn)一下。

　　通過(guò)電話，我了解到我同學(xué)的情況，她很想和我一起去，但是她下午3點(diǎn)要去補(bǔ)課的，如果真的要和我一起去的話，時(shí)間是有點(diǎn)緊的`，可能還玩不到什么東西就要回家了，但我還是希望她和我一起去踏青，最后，她妥協(xié)了。

　　媽媽說(shuō)要開(kāi)車帶我們?nèi)ヮ櫞骞珗@，雖然只有幾步路，但媽媽為了趕我那位同學(xué)的時(shí)間，特意開(kāi)了車。本來(lái)很悠閑的旅程，變成了與時(shí)間賽跑的旅程了，但我們卻毫不在意。

　　買了票，我們進(jìn)入了顧村公園，本想騎自行車的，可是公園管理員說(shuō)不讓借，于是我們只好步行游玩。

　　漫無(wú)目標(biāo)的走著自然是浪費(fèi)時(shí)間，于是我們覺(jué)得去游樂(lè)場(chǎng)玩，那里應(yīng)該會(huì)很好玩。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑根本沒(méi)有提及限制時(shí)間的事，但媽媽卻笑著看著我們，不語(yǔ)。

　　到了游樂(lè)場(chǎng)，媽媽對(duì)我們說(shuō)我們只能看著別人玩，如果去玩的話就趕不上時(shí)間了

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