愛護(hù)小樹作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的愛護(hù)小樹作文，歡迎閱讀與收藏。

愛護(hù)小樹作文1

　　今天，老師教了我們愛護(hù)小樹，接下來就讓我通過一個(gè)故事來告訴你們?nèi)绾螑圩o(hù)小樹吧！

　　今天早晨，老爺爺在公園里鍛煉身體。

　　老爺爺把腿搭在了樹枝上，只見樹葉紛紛飄落了下倆，并且發(fā)出咔擦咔擦的聲音，仿佛在說：“哎喲，哎喲！好痛，是誰在壓我呀！”

　　這一幕都被小蘭看在了眼里，心想：小樹的.樹枝肯定會(huì)被老爺爺那沉重的腿給壓斷的。于是，她走到老爺爺?shù)纳磉呎f：“老爺爺，您這樣做會(huì)傷害小樹的，請您不要這樣做�！崩蠣敔斅牶笮呃⒌氐拖铝祟^，不好意思地說：“小朋友，你說得對，我以后再也不在樹枝上鍛煉了，我這就去其他地方�！�

愛護(hù)小樹作文2

　　春天到了，公園里剛種上的小樹被大風(fēng)刮彎了腰。小華對小明說：“我們把它扶起來吧！”他們把小樹扶了起來，又給它綁上了木棍，還做了一個(gè)護(hù)欄和提示牌，提醒大家要愛護(hù)小樹苗。太陽曬得他們滿頭大汗，但他們還是很開心。

愛護(hù)小樹作文3

　　一天，小剛背著包，拿著藍(lán)球去公園里玩。小剛看見一棵小樹，他想都不想就把包掛了上去。小紅看見小樹彎下了腰，她連忙把包拿了下來，并插了塊牌子，上面寫這，愛護(hù)小樹，小剛回來了，他看見自己的包掉了 下來，就用力的用籃球砸小樹。這個(gè)故事告訴我們要愛護(hù)花草樹木。

愛護(hù)小樹作文4

　　星期天，陽光明媚，春風(fēng)拂面，丁丁在小院子里跳繩。

　　一不小心，繩子把小樹樹枝弄折了。丁丁很難過，他趕緊把折了的樹枝扶正，然后用自已的跳繩把它綁住。丁丁細(xì)心地綁了一圈又一圈，最后還打個(gè)蝴蝶結(jié)。

　　他看了看被繩子綁住的'小樹，心里想：這樣小樹就可以繼續(xù)成長了。

　　丁丁高高興興地唱著歌兒回家了！

愛護(hù)小樹作文5

　　星期六，我招呼小剛一起去公園踢球。小剛興致勃勃地和我一起走進(jìn)了公園，他看見了一棵小樹，心想：“背著書包多累呀！我把書包掛在樹干上吧�！毕胫�，他把沉甸甸的書包掛在了小樹的`樹干上。小樹悲傷地說：“啊，不要啊，這樣我會(huì)疼的�！笨尚�剛裝作沒聽見一樣，就去踢球了。

　　這時(shí)，小強(qiáng)舉著一個(gè)牌子走了過來，牌子上面寫著：“請愛護(hù)小樹！”他看見有人把書包掛在小樹上，又聽小樹說：“我好疼呀，快把書包拿下來吧！”就連忙把書包拿了下來放在了草地上。

　　小剛踢完球走過來，看見自己的書包放在草地上，又看見旁邊的木牌，他覺得很慚愧。從那以后，小剛不再破壞小樹了，同時(shí)還告訴伙伴們要愛護(hù)樹木，保護(hù)大自然。

愛護(hù)小樹作文6

　　星期天，同學(xué)約小剛?cè)�廣場踢球，小剛非常開心。小剛來到了廣場，看見一棵小樹，他想：背著書包不好踢，把書包掛在小樹上吧。就把書包掛在了小樹上。小樹說：“��！

　　疼死我了，求求你了，不要把書包放在我的身上。”小剛不聽，拿著球跑遠(yuǎn)了。小琳舉著一個(gè)牌子走過來，上面與著：愛護(hù)小樹。她看到有人把書包放在小樹上，很不開心！

　　小樹說：“小琳姐姐，快把書包拿下來吧。”小琳趕緊把書包拿了下來。小剛走來了，看見書包放在地上，旁邊有一個(gè)牌子：愛護(hù)小樹。小剛看到了很慚愧，他想：我以后再也不這樣做了，一定要愛護(hù)小樹，也要告訴小伙伴們愛護(hù)小樹，愛護(hù)大自然!

愛護(hù)小樹作文7

　　周六早上，小明和小剛想玩跳橡皮筋，但是沒有其他小朋友。這時(shí)小明對小紅說：“我們?nèi)ス珗@玩跳橡皮筋吧。”

　　他們來到公園，把橡皮筋拴在小樹上，兩個(gè)人蹦蹦跳跳地跳起來，小樹被拉彎了，小樹搖搖晃晃起來，一片片樹葉落下來了。小草也受傷了。一位大哥哥看見了，走過來隊(duì)他們說：“我們要愛護(hù)小樹，不能傷害小樹�！�

　　小明和小紅聽了大哥哥的`話后悔的說：“我們以后不敢這樣做了�！闭f完，他們把橡皮筋拿下來，。小紅和小明高高興興地回家了。

　　植物也是有生命的，我們要愛護(hù)植物。

愛護(hù)小樹作文8

　　今天早上，我忙著寫東西，寫到一半的`時(shí)候，婆婆走來問到：”你在寫什么呀？“我說：”我在寫大家要愛護(hù)小樹愛護(hù)大自然�！捌牌怕犃撕芨吲d。我寫完了，就拿著雙面膠催著婆婆下樓去。到了 樓下我把我寫的宣傳單給奶奶們看，她們看過之后都叫我環(huán)保小衛(wèi)士，聽了我心里高興極了。過了一會(huì)，一個(gè)小朋友來玩蕩秋千，看了我寫的接受了我的建議，不再蕩了，我心里更高興了，今天我也做 了一次小衛(wèi)士。

愛護(hù)小樹作文9

　　一天，小亮去郊外游玩，他帶著一個(gè)皮球和背包。小亮到一棵小樹下，把背包掛在小樹上，就去玩了。可是小樹太小了，所以背包把它的腰都壓彎了。路過的小紅看見了，非常心疼，就做了一塊小木牌 立在小樹旁邊，然后把背包掛在小木牌上，就走了。小亮回來了，發(fā)現(xiàn)小樹旁有一塊牌子，上面寫著：”愛護(hù)小樹“小亮慚愧地低下了頭，因?yàn)樗麤]有愛護(hù)小樹。

愛護(hù)小樹作文10

　　星期日，丁丁去公園玩跳繩。

　　玩著玩著不小心繩子把樹枝折斷了�！鞍�！怎么辦啊？”丁丁心里很難過。

　　突然，丁丁想到了一個(gè)好辦法，他就按照他想的來做，丁丁拿起繩子綁在小樹折斷的`地方，又筆直地豎起來了。丁丁唱著歌兒高高興興的回家了。

愛護(hù)小樹作文11

　　一天早晨，小明到院子里練習(xí)跳繩。突然，他聽到“咔嚓”一聲，回頭一看，發(fā)現(xiàn)院子里的一刻小樹折斷了。

　　怎么辦好呢？小明想啊想啊，后來他看到手里的'繩子，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。他拿起自己的跳繩，把繩子的一頭記在樹干上，接著，他一只手扶著樹干，一只手拉著繩子繞了一圈又一圈，最后，他繩子的另一端也系了起來。一棵筆直的小樹有出現(xiàn)了！

　　小明看了看小樹，只見小樹又在威風(fēng)中輕輕舞動(dòng)。于是，他高高興興地一邊唱歌，一邊蹦蹦跳跳地回家去了。

愛護(hù)小樹作文12

　　一個(gè)冬天的早晨，小明去上學(xué)。北風(fēng)呼呼地吹，從天上飄下來幾朵小小的雪花，被風(fēng)吹到了很遠(yuǎn)的地方。小明看見一棵歪了的小樹無力地垂著頭。他想：”小樹一定累了，被風(fēng)吹歪了，又很冷，得給小 樹穿上衣服�！坝谑�，小明找來一捆繩子，又找來一根木棒，把木棒和小樹用繩子捆起來。小明看著小樹，很高興。

　　忽然，小明想起還要上課，按平常的.時(shí)間已經(jīng)上課十分鐘了。小明飛快地向?qū)W校跑去。

　　小樹見小明走了，它依依不舍，只好對著小明的影子揮揮手，表示對他的感謝。

愛護(hù)小樹作文13

　　一天，小明和小華在院子里玩。他們走到幾棵小樹旁，看見一個(gè)穿紅色衣服的小妹妹正用兩棵長著嫩葉的小樹來系皮筋，小樹的腰都被皮筋拉彎了。

　　小明看見了，立馬上前扶住小樹，小華走過來，一本正經(jīng)地對他說：“我有個(gè)更好的'辦法，跟我走!”他們二話不說，立刻跑回屋子取了兩個(gè)小巧玲瓏的凳子，給小妹妹系皮筋用。他們還對小妹妹說：“以后別傷害小樹了。”小妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。為了讓小樹不再受傷害，他們還在小樹上掛了個(gè)木牌，上面寫著“請愛護(hù)小樹”。

　　樹葉隨風(fēng)飄起，好像在對他們表示感謝呢!

愛護(hù)小樹作文14

　　星期六，天氣很晴朗，小平用兩根皮筋拴在小樹上玩跳皮筋，小華和小明來了，他倆一個(gè)搬來一個(gè)凳子說：小平，你把兩根皮筋拴在凳子上玩可以嗎?小平想了想說：“可以”。說著她就把兩根皮筋 拴在凳子上玩開了。

　　在他玩的時(shí)侯，小明和小華他們也干了不少事，小華把一張寫著“請愛護(hù)小樹”的長紙條貼在小樹上，他們把每棵小樹都貼上這樣的'紙條，我們也要愛護(hù)小樹。

愛護(hù)小樹作文15

　　有一天，小紅和小明一起去公園玩，看見小樹無力地垂著頭，一點(diǎn)精神也沒有，他們決定救小樹。

　　他們先把小樹扶正，再豎一塊牌子，上面寫：“愛護(hù)樹木”，然后它們把小樹用柵欄圍起來，他們堅(jiān)持每天去澆水、松土。陽光照耀著它，春風(fēng)吹著它，小樹慢慢茁壯成長。

　　有一天，他們正在給小樹澆水，一位阿姨經(jīng)過說：“你們真是好孩子！”

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