手拉手作文匯編15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的手拉手作文，希望對(duì)大家有所幫助。

手拉手作文1

　　手拉手，是我們生活中再簡(jiǎn)單不過、再熟悉不過的事了。盡管手與手有所不同，但是，表達(dá)的`意義是相近的，那就是愛。大手拉大手

　　爸爸媽媽是因?yàn)橄鄲�，他們手拉著手組成了我們的小家，然后就有了我。我們一家人有媽媽、爸爸、姥姥、姥爺、舅舅和我，他們?yōu)榻ㄔO(shè)美好幸福的家園，整天出出迸進(jìn)、忙忙碌碌。一家人相親相愛，相互扶持，快快樂樂的生活著。

手拉手作文2

　　今天我們進(jìn)行了情系災(zāi)區(qū)，紅領(lǐng)巾手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)，下午睡覺起來，老師就帶領(lǐng)著我們，去給災(zāi)區(qū)捐款，到了操場(chǎng)，操場(chǎng)可真熱鬧啊！

　　二年級(jí)至六年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诓賵?chǎng)上義賣，等到老師可以叫我們?nèi)ベI書了，我們就拿著自己的零花錢去買他們的`書，買的書我非常喜歡，一共買了四本，它們分別是：《紅魔鞋》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《列那狐貍的故事》和《伊索寓言》，它們都特別好看，我最喜歡的就是：紅魔鞋了。

　　二年級(jí)至六年級(jí)的哥哥姐姐們分別把義賣得來的錢，都放進(jìn)了捐款箱，把它們獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友們，此時(shí)，也表達(dá)了我們的一片愛心，希望這小小的愛心捐款能幫助他們，讓他們能堅(jiān)強(qiáng)快樂的生活。

手拉手作文3

　　學(xué)校開展“手拉手”活動(dòng)，幫助那些生活上有困難的同學(xué)。我每次都是積極參加，把我的新書包、新文具盒、新衣服拿出來，捐獻(xiàn)給他們，盡可能多給他們一些幫助，讓需要幫助的小朋友安心讀書。

　　我常常想，等我大學(xué)畢業(yè)后，我要當(dāng)一名成功的企業(yè)家，有很多很多錢，送給所有需要幫助的'人，讓他們都過上幸福的生活。

手拉手作文4

親愛的剛剛：

　　你好！

　　好久不見，有空要來我家玩吧。我的家在河南省會(huì)鄭州，來到這兒一定要嘗嘗這里的名吃——燴面。

　　燴面是一種很寬的面食，湯好面筋，營(yíng)養(yǎng)又高，湯白鮮滑，再往燴面中放上幾塊羊肉、海帶、豆腐絲、粉條、香菜、鵪鶉蛋等，等做好上桌時(shí)，還可以再灑上辣椒面，味道更鮮美，吃上一口燴面就再也不想停嘴了。

　　吃完飯后，我可以帶你去觀賞鄭東新區(qū)的CBD，它是個(gè)大廣場(chǎng)，旁邊是如意湖，它是一個(gè)人工開鑿的'景觀湖，湖水很清很清，因?yàn)樗�一直在循環(huán)，垃圾全部都自動(dòng)排出去了，所以水很清。每到晚上八點(diǎn)，就有水幕電影好看極了。

　　鄭州還有很多景觀，我等你來看哦。

　　你的朋友：xxx

　　20xx年XX月2日

手拉手作文5

　　我叫李瞳彤，今年8歲。我們學(xué)校正在開展“手拉手”活動(dòng)，就是給遠(yuǎn)方的小朋友寫信，成為好朋友，我想和你成為好朋友，你愿意嗎？

　　我是一個(gè)非常好動(dòng)的女孩，看到什么新鮮的'事就立馬跑過去湊熱鬧。每次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)都數(shù)我參加最多，我獲得的名次最多。我也是一個(gè)樂于助人的人，別人需要什么幫助，我一定伸出援助之手來幫助她。別人需要什么，我的書包里總會(huì)有他們需要的東西。因此別人叫我的書包為“萬能書包”，叫我的口袋“萬能口袋”，我的性格還可以，除了我忍無可忍的時(shí)候才大發(fā)脾氣。

　　你的性格是什么樣的呢？你是怎樣的人呢？

手拉手作文6

　　今天下午我們舉行了給災(zāi)區(qū)小朋友捐錢的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)叫“紅領(lǐng)巾手拉手獻(xiàn)愛心”。我一共帶了七元零花錢，學(xué)校有許多同學(xué)們帶了他們平時(shí)不用的玩具、書、漫畫……

　　我買了最感興趣的《恐龍傳奇》這本書，一共花了五元錢，本來我還要買我更有興趣的'書，但是我沒有找到。其實(shí)有一本關(guān)于外星人的書，我也很喜歡，但我害怕我看了這本書后，晚上一個(gè)人睡覺會(huì)做惡夢(mèng)，所以我才沒買。

　　我給他們獻(xiàn)了愛心我很榮興，我祝災(zāi)區(qū)小朋友健康、平安、快樂的成長(zhǎng)。

手拉手作文7

王強(qiáng)：

　　你好！我是內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗薛家灣四小五年級(jí)4班的一名學(xué)生，我叫張震。你我這里的學(xué)習(xí)環(huán)境非常好，你我的課桌是光滑的，從老師給的圖片中我看見你們的`桌子桌面很粗糙，上面還有很多的大洞小洞，你們上學(xué)時(shí)要翻山越嶺，十分辛苦，要是遇上大風(fēng)大雪你們上學(xué)的路途就會(huì)更加的艱辛，有時(shí)還會(huì)耽誤上學(xué)時(shí)間。如果你們有什么困難，比如缺少學(xué)習(xí)用品和生活用品，我會(huì)盡力幫助你們并送一些心愛的禮物給你們。這雖然只是杯水車薪但你我愿把一顆真誠(chéng)的、渴望友誼的心獻(xiàn)給你們—— 我親愛的遠(yuǎn)方的朋友！

　　親愛的遠(yuǎn)方的朋友，希望你們能給我回信。

　　祝：

　　天天快樂，牛年更牛！

　　薛家灣四小

　　20xx年7月30日

手拉手作文8

　　自我介紹一下吧！我的名字叫家豪，是平和縣育英小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。

　　我的愛好是畫畫，在哪兒看到很喜歡的人或東西，如果方便的話我一定會(huì)把它畫下來的，不方便我會(huì)把它記憶在我的腦海里，回家后我一定會(huì)把它畫下來。我也很喜歡學(xué)習(xí)。不知道你的`愛好是什么？

　　我長(zhǎng)這么大，就一直在福建生活，我很想知道你哪兒是什么樣？我先介紹我們福建吧！我們福建的景點(diǎn)我?guī)缀醵既ネ孢^了，這兒有三平寺、小西天等等。如果你想知道福建的什么，告訴我，只要我知道的，我一定回給你說。

　　看！我都忘了，我們現(xiàn)在開展了一個(gè)活動(dòng)，希望你能喜歡，也希望你的參與。我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。就是我們可以一起，做一些對(duì)社會(huì)和個(gè)人有用的事情。

手拉手作文9

　　我出生于2005年4月16日，2010年玉樹地震時(shí)我5歲，媽媽在我生日的那天帶我去給災(zāi)區(qū)的.孩子們捐款，我印象很深。

　　這次我們學(xué)校的手拉手兒童繪畫比賽我以這個(gè)為主題畫了一副畫，最大的愿望是有機(jī)會(huì)把它寄給阿夏毛周。我要做一個(gè)有愛心的孩子，我還要好好學(xué)習(xí)，幫助那些貧困山區(qū)的孩子……

手拉手作文10

　　今天我們幾個(gè)小朋友在院子里玩，斜刺里傳來了一陣咒罵聲。我們前去看了看。原來是一個(gè)騎自行車的小孩撞了一位老奶奶，但他不但不道歉，還罵老奶奶，

　　我們上前去批評(píng)他，他這樣不對(duì)，可他還罵我們。我們是晚輩，應(yīng)該尊重老人，對(duì)他們好，這樣才對(duì)！

　　真搞不懂那小孩是咋想的！

手拉手作文11

　　今天中午，曹老師給我們說：“我們班劉澤萱獲得了陜西省少工委主辦的‘20xx手拉手愛心繪幸福’多喜愛繪畫大賽比賽二等獎(jiǎng)！”

　　我聽到了非常高興，我心里想“二等獎(jiǎng)啊，應(yīng)該有小獎(jiǎng)狀吧！”曹老師又接著說：“給獲獎(jiǎng)的同學(xué)有證書，還有一定的獎(jiǎng)勵(lì)呢！”下午放學(xué)后媽媽把我接回家，我給媽媽說：“媽媽我獲得了我們的'手拉手愛心會(huì)幸�；顒�(dòng)的二等獎(jiǎng)獲！”

　　“真的？女兒你好棒�。　眿寢尡е�我在客廳里轉(zhuǎn)了一圈，呵呵，我們好高興�。�

手拉手作文12

王芳同學(xué)：

　　你好！我叫徐若堤，今年11歲了，是山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)蘭埠聯(lián)小小學(xué)的一名學(xué)生，我很想跟你交朋友，你愿意嗎？

　　我先告訴你我的一些情況吧。

　　我是一個(gè)活潑開放的男孩，嘴角常常掛著笑意。同學(xué)們說我的性格很好，是個(gè)熱心腸，因此人緣很好。

　　我們學(xué)校非常漂亮，離海很近，環(huán)境優(yōu)美，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。我們班很團(tuán)結(jié)，有38名同學(xué)，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和特長(zhǎng)。比如說美術(shù)班長(zhǎng)陳薇同學(xué)，不僅能畫一手好畫，連字也寫得很好。

　　你們學(xué)校是什么樣的'？你的學(xué)習(xí)生活也豐富多彩嗎？能寫信給我講講嗎？

　　好了，就聊到這兒吧。期待著你的回信哦！

　　祝你

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步

　　你的朋友：徐若堤

　　20xx年3月5日

手拉手作文13

　　數(shù)學(xué)老師給我們布置了手工的作業(yè)：剪一張四個(gè)手拉手的小人。

　　我準(zhǔn)備好彩紙開始剪了。我憑印象來折紙然后畫上小人。剪出來的是兩個(gè)沒有手拉手的小人。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我折紙折錯(cuò)了。

　　我又拿了一張紙重新剪。這次我剪出了四個(gè)小人但是手沒有連在一起。我覺得很奇怪，折紙折對(duì)了，怎么沒連在一起呢?我把剪下來的`紙擺在桌上檢查了遍。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我畫小人的手不夠長(zhǎng)，把手要連接的部分也給剪斷了。

　　找到了原因后重新開剪。這個(gè)時(shí)候，我畫小人的時(shí)候非常認(rèn)真。最后我終于剪出四個(gè)手拉手的小人了。

　　我把我剪的小人貼在作業(yè)自紙上。看著這四個(gè)小人我好開心。

手拉手作文14

　　今天，我們舉行了《情系災(zāi)區(qū)，紅領(lǐng)巾手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)》，我拿了十元錢，去買那些書。

　　我買的.書有：《雷夢(mèng)拉與爸爸》、《查理和巧克力工廠 》這兩本書都是我喜歡看的書，學(xué)校把錢捐給了四川雅安地震的那些人，我希望他們?cè)缛掌桨�，快點(diǎn)讓他們的城市建設(shè)好。

手拉手作文15

　　當(dāng)我剛剛能站立起來的時(shí)候，全家人常常用一雙大手拉著我的一雙小手，教我學(xué)走路。他們貓著腰時(shí)間久了，累得腰酸背痛，還是不厭其煩地扶持我。

　　我慢慢得學(xué)會(huì)了走路，他們常常用一只大手拉著我的'一只小手，扶助我走，我跌倒了，把我扶起來繼續(xù)練習(xí)走路，漸漸的我自己可以在家里自一由走動(dòng)了。

　　我開始上幼兒園了，一年四季他們每天接送的時(shí)候，一路上總是拉著我的小手行走，生怕我跌倒。

　　我上小學(xué)讀書了，常常是姥姥接送，她總是拉著我的小手過馬路。當(dāng)我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，路上不用拉手了，自己可以在大人陪同下過馬路，漸漸的自己走路，不用大人接送了。

　　想一想，每個(gè)人不都是拉著家里親人的大手長(zhǎng)大的啊。

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