關(guān)于最好的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于最好的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于最好的作文1

　　對(duì)我而言，最好的獎(jiǎng)賞無(wú)非是一本小小的書(shū)，有了它，我便心滿(mǎn)意足。——題記

　　幼兒園開(kāi)學(xué)的第一天，老師便宣讀上學(xué)期期末成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)的名單，宣讀完畢后，有名單的同學(xué)心里自然甜滋滋的，因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)過(guò)那些同學(xué)可以向老師任意選一樣禮物，當(dāng)作獎(jiǎng)品。老師一個(gè)一個(gè)小朋友輪流下去問(wèn)她們想要些什么，大多數(shù)人都說(shuō)要餅干、糖果、還有學(xué)習(xí)用品之類(lèi)的。但有一個(gè)小女孩提出的禮物很特別，她要一本書(shū)。

　　老師問(wèn)她為什么呀，難道你不想吃糖果餅干嗎？

　　女孩說(shuō)：“想，但我更想要一本書(shū)，一本屬于自己的書(shū)�！睕](méi)有人知道小女孩對(duì)書(shū)的渴望，自她認(rèn)字以來(lái)，她就喜歡上了書(shū)，不論小人書(shū)，故事書(shū)，只要是書(shū)，她都有興趣去讀，但是她家里窮，買(mǎi)不起，她所讀的書(shū)大都是問(wèn)別人借來(lái)的。

　　老師對(duì)他笑了笑，并且遵守了她的諾言，給那個(gè)小女孩買(mǎi)了一本《安徒生童話》。當(dāng)小女孩接過(guò)那本彩色封面，里面還配有注音時(shí)，她心里像吃了蜜般甜，還不忘給老師說(shuō)聲謝謝。

　　老師笑著撫摸了一下她的頭，說(shuō)：“那你一定要用心讀書(shū)，長(zhǎng)大以后當(dāng)個(gè)作家哦”

　　那個(gè)小女孩就是我。

　　也許是受伯父的影響吧，他是個(gè)愛(ài)書(shū)之人，經(jīng)常讀些有關(guān)藥物之類(lèi)的書(shū)籍，還經(jīng)常看報(bào)紙，小小的我在他熏陶之下也愛(ài)上了讀書(shū)。所以，每次取得好成績(jī)，爸爸不會(huì)像其他小朋友的家長(zhǎng)一樣獎(jiǎng)錢(qián)或?qū)⑵渌麞|西給我，他只會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)，起初是給我買(mǎi)童話書(shū)，故事書(shū)之類(lèi)的.，隨著年齡的增長(zhǎng)，他就買(mǎi)唐詩(shī)三百首，作文選，甚至名人名著之類(lèi)的，而且每一本都是爸爸省吃?xún)�用買(mǎi)來(lái)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)那些書(shū)比珠寶更珍貴。

　　因此，那書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最好的獎(jiǎng)賞了，每拿到一本書(shū)，我都會(huì)小心翼翼的捧著來(lái)讀，有時(shí)還會(huì)讀上好幾遍，我甚至?xí)�花心思給書(shū)本做件精致的衣裳，就是書(shū)套。書(shū)架上的每一本書(shū)在我的精心呵護(hù)下，一直以來(lái)都是完好無(wú)損，一塵不染的。在我看來(lái)，書(shū)本也是有生命的，并且是編書(shū)人給予了它生命，里面蘊(yùn)含的小小哲理，也只有愛(ài)書(shū)之人才能徹底的領(lǐng)悟吧。

　　或許我長(zhǎng)大后未必會(huì)當(dāng)個(gè)作家，但我想書(shū)本會(huì)陪伴我走完一生。

　　現(xiàn)在每當(dāng)我回想起小時(shí)候想老師提出要書(shū)的事情是，我心里便很清楚，最好的獎(jiǎng)賞不僅僅是那本薄薄的《安徒生童話》，更是每一本書(shū)，一本凝聚了編書(shū)人心血的好書(shū)。

關(guān)于最好的作文2

　　總會(huì)有一群要好的朋友在你身邊圍繞著；也總會(huì)有一群壞壞的朋友在你身邊纏繞著。其次，介紹我最要好的朋友給你們。她們就是俗稱(chēng)小二，其名叫做曉?xún)�。還有一個(gè)，俗稱(chēng)丹藥，其名曉丹。這些綽號(hào)只是本人為她們?nèi)〉呐�！可她們卻一點(diǎn)兒也不怨恨，而且還讓我繼續(xù)叫她們的綽號(hào)。

　　在某年某月某日，她們與我玩笑；同我快樂(lè)；同我難過(guò)。她們是我的好閨蜜！記得前幾個(gè)星期，我們一起去東山公園玩，曉?xún)菏堑谝淮稳�，我和曉丹就去了好多次。我們�(cè)谀莾河瓮媪撕枚鄠�(gè)俱樂(lè)部，卻依然繼續(xù)逛、繼續(xù)玩，可到了四點(diǎn)的時(shí)候曉丹說(shuō)要回家了，我們卻義不容辭的答應(yīng)了她，痛她一起回家。在半路，我們口渴，一起買(mǎi)水；我們有難，一起承擔(dān)；我們有新，一起公車(chē)讓位。卻不曾錯(cuò)過(guò)了讓位給孕婦，因?yàn)楹竺娴陌⒁桃呀?jīng)讓了位�？晌覀儏s一直在猶豫，甚至卻沒(méi)有讓位給阿姨，我們非常難過(guò)！就這樣，我們?cè)谲?chē)上一直坐到回家。

　　這件事一直深深刻在我們的心里。過(guò)后，不再想，也不再過(guò)問(wèn)，我們只是默默地不告訴任何老師和同學(xué)，因?yàn)槲覀冏鳛榍嗌倌陞s沒(méi)有給別人給予幫助，我們有愧！

　　我們很要好，經(jīng)常在一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩耍，一起討論問(wèn)題！我們因?yàn)橛斜舜�，所以生活得很快�?lè)。可是，最近因?yàn)榘l(fā)生了一點(diǎn)兒矛盾，那是因?yàn)闀詢(xún)杭译x我家很遠(yuǎn)，而曉丹卻是我的鄰居。每天上學(xué)的時(shí)候，我為了要去找曉?xún)�，早早得去找曉丹，可是曉丹出�?lái)的時(shí)候，卻是用一句冷漠的話語(yǔ)告訴我：你先去學(xué)校吧。就這樣，我獨(dú)自一個(gè)人去找曉?xún)骸?/p>

　　到了中午的'時(shí)候我又早早去找曉丹，也是因?yàn)檎視詢(xún)�，可曉丹又給了我一句同樣的話，我很傷心，猶如千萬(wàn)把刀把我的心剮了下來(lái)。甚至有時(shí)候我叫她十幾遍，她都沒(méi)回應(yīng)，知道她鄰居的嬸嬸叫她出來(lái)。她嬸嬸總是說(shuō)：你的同學(xué)叫你幾百遍了，你到現(xiàn)在才出來(lái)。

　　今天，又是我去找她，她又回絕了我。我很傷心。到了中午我也很早去找她，她用同樣的語(yǔ)言，同樣的表情，哎，同時(shí)我還聽(tīng)見(jiàn)了他爸爸說(shuō)：同學(xué)來(lái)找你，你就一直說(shuō)先讓她去。曉丹說(shuō)：可是她總是早早得來(lái)找我，叫我去等校門(mén)開(kāi)啊，有時(shí)候都等了十分鐘左右了。我突然一怔，心想：曉丹不是知道我要去找曉?xún)核�以才那么早嗎？而且去找曉�(xún)�，然后去學(xué)校，學(xué)校的校門(mén)都是剛好開(kāi)了的，她又不是不知道，她為什么要哎，也許是我做錯(cuò)了吧。

　　現(xiàn)在，我沒(méi)有告訴她我聽(tīng)到的事情，我不希望我們的友誼就此結(jié)束，我要延長(zhǎng)，我要永遠(yuǎn)，我要一輩子和她們做好朋友、好閨蜜！

關(guān)于最好的作文3

　　我和小木吵架了，是最嚴(yán)重的那種!我已經(jīng)決定了，三天不和她說(shuō)話!

　　吵架的理由很簡(jiǎn)單，今天是我的生日，說(shuō)好的她要送我禮物，就是學(xué)校旁的一家精品店，那里有一條圍巾，紅色的，有流蘇的，非常漂亮。我已經(jīng)再三囑咐過(guò)她了，可她竟然忘記了!我十分生氣，當(dāng)我站在她面前時(shí)，她卻若無(wú)其事的傻笑著，這簡(jiǎn)直是不負(fù)責(zé)任!是不重視!于是，冷戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了。

　　小木和我是同桌，上課的時(shí)候，我故意把桌子拉出很大一截，與她的桌子離得很遠(yuǎn)，形成一條楚河漢界。小木在走神時(shí)偏偏被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，她緊張地說(shuō)不出話來(lái)，干站著�？蛇@道題又是我會(huì)的，我卻在心里暗笑。要是平常，我一定會(huì)偷偷幫她的'，但現(xiàn)在不同，這是特殊時(shí)期。下課后，小木直拿眼睛瞪我。

　　下午，我一個(gè)人拿著掃把，提著垃圾桶，站在冷風(fēng)中。我被罰掃地了。明明在幾天前，我和小木還說(shuō)好，她要幫我掃地的，可這會(huì)兒，小木早就不見(jiàn)了蹤影。我用力地吸吸鼻子，有些感冒。獨(dú)自慢吞吞地掃地，心里生著氣，生小木的氣。哼，分明就是她不對(duì)，她有什么理由和我爭(zhēng)論!我一氣之下，把掃把扔出了好遠(yuǎn)。

　　因?yàn)閽叩锰�慢，我上課遲到了。班主任批評(píng)了我，還扣了我的學(xué)分，路過(guò)小木時(shí)，我拿下巴對(duì)著她。

　　等放學(xué)了，回到家了，我也冷靜下來(lái)了。我突然瞥見(jiàn)桌上的照片，里面的兩個(gè)女孩正開(kāi)心地笑著，于是我就想起了小木對(duì)我的種種好：在我開(kāi)心時(shí)，她總是陪我一起開(kāi)心;在我難過(guò)時(shí)，她總是逗我開(kāi)心;每一次受傷，有她在我身邊，每一次成功，也有她在。我們?cè)�是并肩的好友，曾是最親密的伙伴，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架呢!想到這，我的眼睛模糊了。我換好鞋子，帶上小木最?lèi)?ài)的零食，沖出了家門(mén)。小木家離我家很近的。

　　在路上，突然身后有人叫我：阿一!我一回頭，發(fā)現(xiàn)小木就在我身后，她手里捧這一個(gè)精致的禮盒。我看著她的眼睛，四目相對(duì)，突然相視一笑�！皩�(duì)不起，忘了給你買(mǎi)禮物，諾，這是補(bǔ)送的�！薄拔覀冞�是最好的朋友吧!”“當(dāng)然!”小木笑了，她把手放在我的肩上。

　　我知道，現(xiàn)在，我已經(jīng)得到了最好的禮物，在心里。

關(guān)于最好的作文4

　　擁有一個(gè)好朋友，是我們一生的財(cái)富。一個(gè)好朋友，是會(huì)在你快樂(lè)時(shí)，陪你開(kāi)懷大笑而不顧自己形象的人；一個(gè)好朋友，是會(huì)在你傷心時(shí)，一邊安慰你、一邊幫你擦眼淚、一邊偷偷地抹著自己的眼淚；一個(gè)好朋友，是會(huì)在你落魄是，還會(huì)默默的陪著你的人。

　　我特別喜歡一句話：沒(méi)有人不想和你同坐一輛豪華轎車(chē)，但你需要的，卻是轎車(chē)壞了還會(huì)和你一起搭巴士的'人。這雖不是出自哪位名家偉人之口，但我卻認(rèn)為有著深刻的意義，使人回味無(wú)窮。

　　我的好朋友，你記得嗎？又一次原本上體育課，可是最后調(diào)課了，我們晚回班了五分鐘，那一節(jié)正是地理課，我們被罰站了，我們對(duì)視著，卻不禁笑了起來(lái)，下課了，別的同學(xué)都出去了，而我們晚回來(lái)的幾個(gè)卻被留了下來(lái)，但我們卻并不羨慕他們，因?yàn)橛心阄一ハ嗯惆椋?/p>

　　親愛(ài)的，有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮媒忝�，有你真好�?/p>

　　還記得上次，你回家晚了，你父母焦急的給我們打電話，當(dāng)我知道你那么晚了還沒(méi)回家，外面天都黑了，一向膽小的你，一個(gè)人但到這兒，我更加著急。當(dāng)我知道你平安回家了以后，我懸浮在半空的心才放了下來(lái)。但我心里默默地說(shuō)：這么晚回家，看我明天怎么收拾你！但我第二天見(jiàn)到你，這些早就拋在九霄云外了，我馬上跑到你身邊，看你有沒(méi)有受傷，問(wèn)這問(wèn)那的

　　友情是金子，友情不像鐵，越煉越氧化，最后化成一縷輕煙。她像一塊金子，越煉越純，永遠(yuǎn)閃爍著鐵不曾有過(guò)的金色的光芒。人生得一知己足矣！真的有一知己，才會(huì)體味人間那點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)心的美麗。

　　有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收；有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟；有一種友誼，希望到永久，即使到了青絲變白發(fā)，也能在心底深深的保留！

　　有一次相遇，容易嗎？

　　叫一聲朋友，容易嗎？

　　有一個(gè)知己，容易嗎？

　　珍惜身邊的每一份友情，也許不會(huì)天長(zhǎng)地久，也許會(huì)淡忘，也許會(huì)疏遠(yuǎn)，但卻從來(lái)都不應(yīng)該遺忘。

　　朋友是身邊那份充實(shí)；是忍不住的時(shí)候想撥的號(hào)碼；是清夜長(zhǎng)坐的那杯清茶！

　　我親愛(ài)的朋友，有時(shí)我們會(huì)吵吵鬧鬧；有時(shí)我們又會(huì)不顧形象的大聲歡笑；又有時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上大跑大鬧

　　有時(shí)，你會(huì)像妹妹一樣，欺負(fù)我，我還會(huì)該玩笑的說(shuō)：哎，我這是上輩子那里欠你的��？呵呵，哎被你欺負(fù)，我認(rèn)了！

　　呵呵，親愛(ài)的，有你真好！因?yàn)橛辛四�，給我的生命道路上添加了一個(gè)大大的感嘆號(hào)！我最最親愛(ài)的朋友，謝謝你！謝謝你一路有你陪伴！You are my forever good sisters！

關(guān)于最好的作文5

　　噢，一年一度的婦女節(jié)又悄悄的來(lái)到，今年要送媽媽什么禮物呢？給媽媽買(mǎi)發(fā)卡吧，零花錢(qián)不夠；買(mǎi)朵花吧，又太俗……那么，什么合適呢？噢，就給媽媽洗腳吧！這肯定是最好的禮物，因?yàn)椋瑥男〉酱�，媽媽給我洗了無(wú)數(shù)次，而我還從沒(méi)有幫她洗過(guò)一次呢？我心里暗暗為自己的想法感到高興。事不宜遲，說(shuō)辦就辦！

　　到了晚上，該休息的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天我�?lái)幫你洗腳！”媽媽滿(mǎn)臉疑惑，丈二和尚摸不著頭腦，“你這孩子，今天難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？說(shuō)吧，又淘氣啥了？平時(shí)，你讓我操碎了心，今天……” “媽媽?zhuān)�今天是婦女節(jié)，你——的——節(jié)——日——”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我趕緊辯解，“平時(shí)你太勞累，我來(lái)幫您洗腳，就當(dāng)作送您的節(jié)日禮物啦！”�！鞍パ剑∥壹掖迬r可真是長(zhǎng)大啦，可真有心！”此時(shí)，爸爸也過(guò)來(lái)湊熱鬧。再看媽媽?zhuān)�疲憊的臉上露出了一絲微笑，眼睛也成了好看的月牙。而此刻，我的心里也暖洋洋的。

　　該洗腳的時(shí)候，我先準(zhǔn)備了一盆熱水，用手試了試，水溫正好。于是，我就把水盆端到媽媽的跟前，對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�用熱水燙燙腳，可以消除一天的勞累！”媽媽把腳放入水中，我也把手放入水中，握住她的腳，用手仔細(xì)的搓，搓著，搓著，搓到了腳后跟，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上長(zhǎng)有一層厚厚的老繭，摸起來(lái)很粗糙。此時(shí)，我真想說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)�您可太辛苦了！”可又說(shuō)不出口。搓呀搓呀，終于把這只腳洗干凈了。然后，我又用同樣的方法去搓另一只腳，又發(fā)現(xiàn)那只叫上也有老繭，摸起來(lái)也很粗糙。是的，這粗糙的老繭，是媽媽辛勤的象征；這厚厚的老繭，是媽媽辛勞的'見(jiàn)證。我把媽媽的腳搓完了，就用毛巾擦媽媽的腳。

　　此時(shí)，耳畔傳來(lái)喜悅的聲音：“崔巖，你長(zhǎng)大了，你真的懂事了！”此時(shí)，媽媽的臉上洋溢著甜蜜，蕩漾著歡欣，寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)意。我也激動(dòng)的流下了眼淚。這淚，是高興，是開(kāi)心，更是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的淚。

　　第一次給媽媽洗腳的滋味可真好呀！它讓我明白了很多很多。以后，我要多幫媽媽洗腳、洗碗、掃地、拖地 ……做自己力所能及的事情，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，讓媽媽的臉上始終充滿(mǎn)歡欣，希望每天都像今天一樣快樂(lè)!

關(guān)于最好的作文6

　　不為自己喝彩的學(xué)生，不會(huì)成為學(xué)習(xí)的健將、不為自己喝彩的人，不會(huì)成為生活的強(qiáng)者。我驕傲，我為自己喝彩。

　　我是一個(gè)穩(wěn)重大方的女孩兒，有一雙靈巧的小手。多才多藝的我，彈得一手好鋼琴。

　　7月27日對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子。因?yàn)樵谶@一天我參加鋼琴比賽，在比賽前我十分緊張，腦子里一片空白，手心直冒汗。媽媽看出了我的心思，走過(guò)來(lái)摸著我的頭親切的對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，你是最棒的，只要盡力就行了�！陛喌轿疑蠄�(chǎng)了，我深深地吸了一口氣，仿佛有一種自信，放松了許多。在樂(lè)曲里我仿佛來(lái)到了一個(gè)森林中，清澈見(jiàn)底地河水流淌著，幾只小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”好像在為我唱歌。我越彈越輕松，越彈越流暢，我把所有的'緊張和害怕完全拋在腦后，仿佛這個(gè)教室只有我一個(gè)人似的。而讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是評(píng)委們從他們手中響出陣陣掌聲。

　　比賽完后，成績(jī)出來(lái)了，我順利地通過(guò)了比賽。據(jù)統(tǒng)計(jì)我是賽場(chǎng)上年齡最小的一位選手。我為自己喝彩。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一道數(shù)學(xué)題把全班同學(xué)都弄“懵”了，就連老師也看了答案才明白，但過(guò)程不知道是什么，因?yàn)檫^(guò)程異常復(fù)雜，而他人皆迷我獨(dú)醒，我深信此題肯定有規(guī)律性，所以我把所以的時(shí)間用在了找算式的規(guī)律上，很快有了眉目，2天后，我終于解出來(lái)了，老師還夸我有陳景潤(rùn)的精神，同學(xué)們也投來(lái)羨慕的眼光，那天我在班上出盡了風(fēng)頭，我想：我是最棒的!

　　無(wú)獨(dú)有偶，六年級(jí)時(shí)，一次，從外校找來(lái)的一張?jiān)嚲砩嫌幸粋�(gè)“硬骨頭”，大家都“啃”不出答案，我偏不相信了，沒(méi)有接不出的題。星期天，我把這道題帶回家，好好研究了一下。上午，費(fèi)了九牛二虎之力但一點(diǎn)眉目也沒(méi)有，下午還是沒(méi)有頭緒。幸好有個(gè)當(dāng)語(yǔ)文老師的媽媽?zhuān)�但“割科如割山”，她看后也無(wú)從下手，我有些泄氣，懷疑是不是題出錯(cuò)了，晚上睡在床上還是不放心，題目在我腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于，這道題被我的真情打動(dòng)了，露出了一點(diǎn)點(diǎn)“尾巴”，我披衣下床，沿這思路順藤摸瓜，黃天不負(fù)有心人，終于，我把這“硬骨頭”啃下了。此后我在班上的數(shù)學(xué)界中“鶴立雞群”，那種”獨(dú)霸天下“的感覺(jué)真好!

　　我是最棒的，我相信現(xiàn)在是，將來(lái)也是!因?yàn)槲矣锌涓缸啡盏男郧?

關(guān)于最好的作文7

　　一心向路，陌上花開(kāi)。

　　生命之路曲折漫長(zhǎng)，背上行囊上路的我們穿梭在長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的道路上。這些荊棘可能會(huì)磨平我們的棱角，可能會(huì)消磨我們的斗志……而這時(shí)，只要我們選擇跨過(guò)去。那眼前將是另一番風(fēng)景。

　　跨過(guò)迷茫，做最好的自己。

　　席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的�！钡拇_，行走在生命之旅中的我們會(huì)遭遇種種不幸或萬(wàn)幸的事情。它們有的會(huì)讓我們有一種優(yōu)越感，而有的卻只會(huì)給我們一種失敗感。但在此時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)銘記自己的責(zé)任與理想，忘記自己的浮躁和私心。而當(dāng)我們迷失或徘徊其中不能自拔時(shí)，最好的方式便是跨過(guò)去�？邕^(guò)飄渺，跨過(guò)雜念。

　　跨過(guò)陰霾，做最好的自己。

　　在生活的不定議程中，失敗，是常有的事。而坦然又從何而來(lái)？失敗就像一個(gè)“坑”，那些沒(méi)有經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折與磨難，而浸泡在蜜水中的人，定然是不知道要如何走過(guò)這個(gè)“坑”的。因?yàn)樗麄冎皇窃诒г�，在抱怨這個(gè)“坑”的存在，而不去找自身的原因。但那些超然的人卻可以輕易地走過(guò)這個(gè)“坑”。因?yàn)樗麄冇掠诿鎸?duì)自身的錯(cuò)誤，并且找到了一個(gè)走過(guò)“坑”的最佳方式——跨過(guò)去�？邕^(guò)失敗的陰霾終會(huì)見(jiàn)到美麗霓虹！

　　跨過(guò)安逸，做最好的自己。

　　在漫漫的人生路中，安逸的生活，應(yīng)該是大多數(shù)人為之向往的吧！但歷史上許多鮮活的人物告訴我們：拒絕安逸，放棄浮華，追求內(nèi)在的真正價(jià)值才能擁有絕對(duì)充實(shí)的精神世界，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人生。莊子拒絕了名和利，不受楚王相位的誘惑，甘于濮水邊的垂釣，他用自己“獨(dú)守心靈”的`“月亮”照亮了身陷囹圄之人的生命道路。王昭君拒絕了大漢皇宮的錦衣玉食，割舍了家鄉(xiāng)的土地，用自己熱愛(ài)和平的眼神消融著塞外的狂風(fēng)，用自己彈奏的琵琶曲融解著戰(zhàn)馬的嘶鳴。她踏上了漢和親的道路，換來(lái)了兩國(guó)的和平，從而使自己的人生更為充實(shí)、富有。所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)跨過(guò)安逸，不斷的充實(shí)自己。

　　生命有多長(zhǎng)，我們所走的路就有多長(zhǎng)，遇到的問(wèn)題就有多多。而這時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)選擇適當(dāng)?shù)乜邕^(guò)去。就像《棱角》末段所說(shuō)的一樣：“別讓生活磨平了你的棱角，別讓現(xiàn)實(shí)消融了你的斗志，圓滑謹(jǐn)慎之輩只能獲取片刻的安逸，讓你的光芒更耀眼些，更奪目些吧！”

　　跨過(guò)去，做最好的自己。

關(guān)于最好的作文8

　　我最最親愛(ài)的朋友，你在天堂還好嗎？不經(jīng)意間打開(kāi)了你留給我最后的回憶。在這里，我向青天送去我輕輕的問(wèn)候……

　　受到白血病折磨的你，仍然是那樣的精神。烏黑俏皮的齊肩短發(fā)，很濃密，水汪汪的大眼睛里，只有堅(jiān)強(qiáng)的目光，沒(méi)有半點(diǎn)嬌氣。翹翹的鼻梁下是那大大咧咧的月亮，兩個(gè)尖尖的，潔白的牙齒，燦爛的笑容一整天都掛在紅潤(rùn)的臉上。你知道嗎？我有多懷念多痛恨那段日子，懷念你的一舉一動(dòng)，痛恨你那有限的生命！

　　還記得嗎?我們是在細(xì)雨中萍水相逢的。那時(shí)只有8歲，還不懂事。

　　綿綿的細(xì)雨把你的發(fā)絲打濕，但你卻一點(diǎn)也不狼狽！校服小裙上的小花隨著你的腳步左右搖擺，跟你歡蹦亂跳。有不少的行人在偷笑，你應(yīng)該知道吧！可你卻沒(méi)有一絲一毫的尷尬！可能是因?yàn)槲以诘芍�你，所以你向我這好奇的眼神望來(lái)吧！褐色的瞳仁里照出我普通的臉孔。你的小手在那一瞬間忽地抓起我，猛地快跑。我對(duì)那次的印象特別深刻。因?yàn)楹髞?lái)的目的地竟使我不由得驚嘆！簡(jiǎn)陋的房子里充滿(mǎn)了泥土氣味，二十多盆的仙人掌圍著房邊兒，而后來(lái)我終于得知了這樣做的原因，當(dāng)疲倦時(shí)，會(huì)有仙人掌給你撐著——堅(jiān)強(qiáng)。

　　這樣貧困的你，卻這樣樂(lè)觀。這樣普通的你，卻這樣快樂(lè)。我深深地被你的笑容渲染。就算被病魔折磨，你還一樣能開(kāi)玩笑，特別是你最后的那句話甚是經(jīng)典，“當(dāng)我有哪一天醒不來(lái)了，那么便是我在天使那兒玩到不想回去了！”

　　消瘦的你，精神飽滿(mǎn)的`你，已經(jīng)在我心上刻下深深的烙印，怎么也抹不掉了！曾幾何時(shí)，我們天天朝夕相伴，如今我們卻化作天的兩端，這種孤單的滋味你有嗎？這種無(wú)奈的心情你體會(huì)過(guò)嗎？在沒(méi)有你的舊時(shí)，我就少了生活中的唯一樂(lè)趣。不過(guò)，現(xiàn)在，我漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑�道，不�?huì)再有人替我擦眼淚了。

　　今天下了一場(chǎng)特大的雨，你知道嗎？我想起了我身邊快樂(lè)的你，在我身邊嘰嘰喳喳個(gè)不停的你，沒(méi)有了這樣的你，我很寂寞。盡管你在天堂，我也十分牽掛。

　　我最最親愛(ài)的朋友，風(fēng)吹過(guò)了，雨下過(guò)了，天空出現(xiàn)彩虹了。我的開(kāi)朗，你看見(jiàn)了嗎？那些無(wú)人傾訴的日子，那些離別時(shí)候的眼淚，一切都過(guò)去了。我最最親愛(ài)的朋友，如今的我已理順了思緒，開(kāi)始像從前一樣掛著一抹笑容在我的臉上，我已經(jīng)跟孤單說(shuō)了再見(jiàn)，你是否聽(tīng)見(jiàn)了。

　　走過(guò)了花季，走過(guò)了雨季，你留下的美好回憶，繼續(xù)相伴相依。曾經(jīng)也想過(guò)徹底淡忘的，但沒(méi)能做到，就把它埋在了心底深深懷念了！如果現(xiàn)在你還在的話，是否蛻變地更加美麗了呢？

關(guān)于最好的作文9

　　過(guò)去都是假的，春天總是一去不返。

　　馬爾克斯《百年孤獨(dú)》

　　晚風(fēng)捎來(lái)春的輕吟，花開(kāi)略顯人生的悸動(dòng)，又是一個(gè)明媚的春天，我凝視青蔥的山尖，失足跌入了回憶的游渦，尋找流年中最好的時(shí)光---

　　憶兒時(shí)·無(wú)憂(yōu)無(wú)慮

　　三歲那年，我被父母寄存在外婆家，瘋成一個(gè)野孩子，每天早上纏著外婆上山采蘑菇，下地打豬草。夜幕時(shí)分牽著一輪明月和一條黃狗叩響土屋的木門(mén)。我心疼那些動(dòng)物，不忍看小貓跌倒，黃牛耕地，毛驢拉磨，我青睞于閣樓上兩個(gè)墊著稻草的窩不時(shí)驚現(xiàn)幾個(gè)渾圓熱乎的雞蛋，它們匍匐在那兒睡得香甜；最快活的是臘月，木柴在火爐里噼啪作響，火苗在余燼中盡情舞蹈，那條老狗蜷縮成一團(tuán)，擠在我腳邊，不時(shí)打個(gè)響鼻，搖搖尾巴。天窗上白色的光線中，塵埃笨拙輕舞。這是最好的時(shí)光，我遇見(jiàn)了童真與自然。

　　長(zhǎng)大后·青草黃花

　　上學(xué)是一種令人上癮的東西，它對(duì)人腦的吸引不亞于尼古丁。課表早已背的滾瓜爛熟，每天都是新鮮的生活，精彩的世界。語(yǔ)文的典雅，數(shù)學(xué)的刺激，英語(yǔ)的婉轉(zhuǎn)，音樂(lè)的'歡唱，常常令我不亦樂(lè)乎其學(xué)。最快樂(lè)的是體育課，小學(xué)時(shí)沒(méi)有太多顧慮，老師一聲令下自由活動(dòng)，眾人皆放飛自我，坐在花園的欄桿上，與三兩好友侃著世間萬(wàn)物，隨手?jǐn)Q下一朵青葉黃花正對(duì)艷陽(yáng)，細(xì)小的紋理散發(fā)出活力，和著塑膠跑道的滾燙，伴著同學(xué)贈(zèng)送的飲料的清涼，輕輕落在天邊云彩上。這是最好的時(shí)光，我遇見(jiàn)了友情與知識(shí)。

　　而現(xiàn)在·鶯愁蝶倦

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，初中生活擠不出半點(diǎn)新鮮，空守一簾雨聲和東流春水的成績(jī)，我無(wú)法呼吸。只好追隨心靈，駛向流年彼岸，那曾經(jīng)最美好的時(shí)光。外婆搬進(jìn)了城里，土屋只剩下殘?jiān)�；昔日的同學(xué)不再聯(lián)系，似已各奔東西。難道我只能沉湎回憶之中嗎？難道那欲說(shuō)還休的愁只能化作天涼好個(gè)秋嗎？難道我再無(wú)勇氣正視現(xiàn)實(shí)了嗎？不！我知道自己的生活是什么，它不是駐步，不是倒退，它要勇往直前，期待明天！正如泰戈?duì)査�說(shuō)，生活就是一場(chǎng)以寡敵眾的戰(zhàn)斗。忽回首，彼岸的花朵依舊，面前是大海無(wú)邊。這是最好的時(shí)光，我遇見(jiàn)了哲思與奮斗。

　　夜色染透天際，層層金黃堆積心間，不是落葉，是春天。我珍藏回憶，相信未來(lái)，更期待擁抱每個(gè)春天。我驀然明白，流年最好的時(shí)光，便是當(dāng)下的每一次遇見(jiàn)。

關(guān)于最好的作文10

　　偶然翻開(kāi)了那本我最珍貴的筆記本，里面都是我智慧的結(jié)晶，看到了幾行歪歪斜斜的大字：“朱、大、天......”那件事不禁傾筆而下：那是開(kāi)學(xué)的前一天，爸爸的朋友帶著一家人到我家來(lái)玩。他們的孩子只有5周歲，滿(mǎn)臉的童稚，可愛(ài)至極。

　　我看著他，滿(mǎn)心歡喜。他一看到我，自然就吵著要看動(dòng)畫(huà)片咯。而我呢，平日里是最討厭看這玩意兒的，但也只能“舍命陪君子”嘍！他趁我看得專(zhuān)心致志，一不留神，就去把我的紙和筆拿來(lái)了。我想：“這些東西，比動(dòng)畫(huà)片還要吸引他呢！”于是，他拋下“無(wú)聊”的動(dòng)畫(huà)片，拿起了紙筆，像個(gè)大文豪似的，在紙上寫(xiě)起來(lái)字。寫(xiě)第一個(gè)字時(shí)，只見(jiàn)他雙手緊握筆桿，“大筆一揮”就寫(xiě)出了一個(gè)字——“朱”哦！這是他的姓呢!突然，我意識(shí)到，那可是我最珍貴的本子�。�~~我一臉的無(wú)奈。接著，看他緊皺著眉頭，似乎在苦思冥想著什么，想罷，他提起筆，一副成竹在胸的樣子，再一次緊握筆桿，“蒼勁有力”地寫(xiě)出了個(gè)“大”字。我心想;“這么簡(jiǎn)單的字啊！哎，還胸有成竹的樣子。我可愛(ài)的本子 啊.....” 吃午飯的時(shí)候到了，在洽談中，偶然聽(tīng)到他的媽媽說(shuō)他還沒(méi)有上學(xué)，沒(méi)有人教他。我木訥不已，似信非信的樣子，一臉的疑惑。吃飯時(shí)，他吃得速度驚人啊，馬上吃完了。只見(jiàn)他從凳子上跳下來(lái)，拿起筆，又開(kāi)始了寫(xiě)字了。偶爾想不起來(lái)了，他會(huì)問(wèn)問(wèn)我，偶爾心血來(lái)潮，他會(huì)一股腦兒寫(xiě)出“好多好多”字。偶爾也會(huì)看到他邊寫(xiě)邊思索著。當(dāng)他想到了，寫(xiě)出了那個(gè)字，他就會(huì)默默地盯著字，微微笑著。他并不驕傲，也不灰心。大家飯都吃完了，大人們都在聊天，而他仍然在寫(xiě)字。

　　在和諧的暢談氣氛中，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)他的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)�！疤熳衷趺磳�(xiě)？”“小字怎么寫(xiě)？”......這簡(jiǎn)直如同天籟之音，充滿(mǎn)童真，充滿(mǎn)著對(duì)知識(shí)的'渴望！看著他如此天真的面容，看著他樂(lè)此不疲地提問(wèn)，我思緒萬(wàn)千，一個(gè)5歲的孩子亦能如此好學(xué)，而我呢？真希望自己能變成十萬(wàn)個(gè)為什么，來(lái)幫他解決所有的問(wèn)題！在那本珍貴的筆記本里，留下了他的笑容，他的沉默，他的一行行歪歪斜斜的字，他的最誠(chéng)摯的求學(xué)態(tài)度！

　　這就是他此次給我?guī)��?lái)的最好的禮物...

關(guān)于最好的作文11

　　放學(xué)回到家，正要找一本很重要的書(shū)，平時(shí)就笨手笨腳的我，這個(gè)時(shí)候更加笨手笨腳了，啊，找到了，哎呀，太高了，噼里啪啦，書(shū)本全都掉下來(lái)了。哎，我只能一本一本的慢慢撿起來(lái)了。忽然發(fā)現(xiàn)地上有一張照片，是我和好友文詩(shī)的合影，照片上，我們兩個(gè)胖胖的臉和在一起，就像貓一樣動(dòng)人。記憶又像海水一樣用了過(guò)來(lái)。

　　記得以前，我們兩個(gè)形影不離，從不會(huì)為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，我是語(yǔ)文課代表，他是數(shù)學(xué)課代表，我們兩個(gè)經(jīng)�；パa(bǔ)。當(dāng)然在老師的眼里我們兩個(gè)都是很乖的學(xué)生呢。在學(xué)校我們和同學(xué)相處的也很好，他畫(huà)畫(huà)很厲害，我寫(xiě)字很漂亮，黑板報(bào)也是由我們兩個(gè)負(fù)責(zé)。但是天不是總是藍(lán)色的，也有烏云的時(shí)候，我們兩個(gè)終于爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)，事情是這樣的…。

　　那一天，我晚上去看了電影，到晚上十點(diǎn)鐘才回來(lái)，匆匆的做完我的語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)都跑到后腦勺去了。倒頭就睡了，到第二天早上，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)來(lái)收我的`作業(yè)，我才記起來(lái)我忘記了，為了不丟失我的面子，我厚著臉皮說(shuō)：“我的作業(yè)忘記帶了，下午才交可以嗎？”“可以吧，你記得帶哦，不然我不知道怎么跟老師說(shuō)了。”“好好好，我不會(huì)忘記的。”數(shù)學(xué)組長(zhǎng)跟老師說(shuō)了，老師說(shuō)要文詩(shī)監(jiān)督我，我心想：天助我也，文詩(shī)肯定會(huì)幫我的。到了中午，我悄悄的和文詩(shī)說(shuō)了這件事，還沒(méi)等他答應(yīng)我就：腳底抹油——溜了。到了中午，我認(rèn)認(rèn)真真得把數(shù)學(xué)作業(yè)完成了，到下午數(shù)學(xué)課的時(shí)候我親自把數(shù)學(xué)作業(yè)交到數(shù)學(xué)老師手上，數(shù)學(xué)老師還夸了我。就在這個(gè)時(shí)候，文詩(shī)站了起來(lái)，把握今天和他說(shuō)的全部都竹筒倒豆子一樣全部告訴了老師聽(tīng)。

　　老師的臉上頓時(shí)變得發(fā)青。狠狠地丟下一句：等一下到我的辦公室來(lái)。下課去了老師的辦公室，不說(shuō)你們也知道了。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就和文詩(shī)在冷戰(zhàn)，文詩(shī)找過(guò)我?guī)状�，我也是閉門(mén)謝客。到后來(lái)，我要去東莞讀書(shū)了，文詩(shī)來(lái)送我，我忽然發(fā)現(xiàn)，我是多么的離不開(kāi)他，多么的想我不要走，文詩(shī)的眼里全是淚水，但是沒(méi)有掉下來(lái)，悄悄地塞在了我的手里，叫我上了飛機(jī)在看，上了飛機(jī)后，我連忙拆開(kāi)，一幅幅美麗的話呈現(xiàn)在我的面前，第一幅畫(huà)是小兔子和小鴨子牽著手，我知道，那是我們兩個(gè)。后來(lái)，小兔子自己在玩不理小鴨子，我知道那還是我們兩個(gè)，我不敢再看下去了。因?yàn)椴徽�齊的眼淚已經(jīng)流滿(mǎn)了我的臉。后來(lái)我們一直有聯(lián)系，還是好朋友……

　　他是我最好的朋友，因?yàn)榧偃绠?dāng)時(shí)他沒(méi)有告訴老師聽(tīng)，我還會(huì)犯第二次，感謝上帝，賜給了我一個(gè)這么好的一個(gè)朋友……

關(guān)于最好的作文12

　　去年的9月10日，我很想給敬愛(ài)的老師送上一份禮物。送什么呢？送束鮮花？獻(xiàn)一首小詩(shī)？不，我要用自己手中的

　　畫(huà)筆給老師畫(huà)一幅最能表達(dá)我的情意的肖像

　　先畫(huà)什么呢？對(duì)！先畫(huà)老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往。由于過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早的出現(xiàn)在她的頭上。我專(zhuān)

　　心致志地畫(huà)著，望著畫(huà)筆下出現(xiàn)的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。

　　記得幾年前夏天的一個(gè)傍晚，突然下起了大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只留下我一個(gè)人。爸爸又出差去了，媽媽工作忙，常常天黑才回家。我望著天空中的烏云，心急如焚，不由的趴在座位上委屈地哭了，心里不斷的呼喊著：媽媽?zhuān)�你怎么還不來(lái)接我啊！這時(shí)，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是媽媽來(lái)了，高興地跳了起來(lái)，一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚，風(fēng)趣的.說(shuō)：“呀，這么大了還落金豆豆��！”我不由得破涕為笑，抬起頭來(lái)望著老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說(shuō)什么好，老師教我們已經(jīng)很辛苦了，沒(méi)天不但起早貪晚，有家而不顧，還這樣關(guān)心我們的生活�；丶业穆飞�，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，��！老師為了不讓我淋著，把大半雨衣披在我身上，而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我感動(dòng)的落下了眼淚，雨水打在我的臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬起頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)，��！那幾絲白發(fā)格外顯眼。

　　畫(huà)完了老師的頭發(fā)。最能表達(dá)老師的特點(diǎn)和情感的就是眼睛了，眼睛是沒(méi)個(gè)人心靈的窗戶(hù)，畫(huà)紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切的看著我，是我又一次展開(kāi)回憶的思路。

　　那天語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)書(shū)桌上的那個(gè)玩具式小油筆，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來(lái)，正巧被老師看見(jiàn)了。她看了我一眼，那目光含著責(zé)備，含著關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課!

　　接著，我又畫(huà)了老師的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里送出的話語(yǔ)，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像一股股甘露汩汩地流進(jìn)我那求知的干涸的心田。你孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語(yǔ)，為我們傳播了知識(shí)的種子和優(yōu)良的道德，沒(méi)當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì)想起您那親切鼓舞的話語(yǔ)!

　　望著老師的肖像，注視著她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容，我對(duì)老師更是肅然起敬，��！尊敬的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，向您獻(xiàn)上這份禮物，它代表著我對(duì)老師的美好祝愿和純真深厚的情感。

關(guān)于最好的作文13

　　從古至今，有多少父母想望子成龍，望女成鳳，可真正成才的又有多少，于是乎，別人家的孩子便出現(xiàn)了。要說(shuō)別人家的孩子，可以說(shuō)是家長(zhǎng)心目中的完美孩子，是孩子無(wú)法超越的“風(fēng)云人物”，但他也成為了孩子心中的負(fù)擔(dān)。

　　每一回的考試失利，每一回的的放松玩耍，“別人家的孩子”便像夢(mèng)魔似的從父母的口中說(shuō)出，不斷圍繞著我們。

　　“都什么時(shí)候了，你怎么還在玩，你就不能體諒一下我們這些做父母的心�！蔽业椭�頭，無(wú)言承受著媽媽的教訓(xùn)，媽媽從桌上拿起我的試卷，憤恨的將試卷放在我的臉前，那一片刺眼的紅色狠狠的刺痛了我的眼睛，“你看你考的是什么分?jǐn)?shù)，你就不能好好學(xué)習(xí)一下別人家的孩子，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)又好，還孝順父母。”媽媽的話似乎戳到了我的痛點(diǎn)，我就像一座已爆發(fā)的火山，噴發(fā)出憤怒的巖漿，“夠了，你說(shuō)夠了嗎，既然你這么喜歡別人家的孩子，為什么不認(rèn)他們做你的孩子。”

　　我扔下了一臉驚愕的媽媽?zhuān)�跑進(jìn)了自己的房間，將門(mén)用力的甩上。房中因?yàn)闆](méi)有開(kāi)燈而一片漆黑，我倚在門(mén)上，任憑身體慢慢滑落，潔白的牙齒死死咬住下唇不讓一絲的懦弱從自己的口中溢出，滾燙的淚滴從兩頰滑落，我坐在地上低低的哭泣。為什么，為什么，我一直努力，努力去追逐，追逐那個(gè)所謂的別人家的孩子，即使自己的'天資不如那位“別人家的孩子”，我也一直用勤勞的汗水來(lái)彌補(bǔ)，可是我總是滿(mǎn)足不了父母越來(lái)越大的期望。

　　微弱的星光淺淺的照入那片漆黑的天地，我想抓住那一縷星光來(lái)照亮我的心。我慢慢走到窗口，漆黑的夜空看不見(jiàn)邊際，皎潔的月亮將它那柔和的月光照亮了它身邊的那一塊天地。剩余的那漆黑的夜空呢?那一顆顆微弱的星光匯集在一起，竟比月亮還亮。我似乎明白了什么，輕輕地笑了。

　　每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，只不過(guò)耳邊總是環(huán)繞著“別人家的孩子的光輝事跡”，卻遺失了自己原本的內(nèi)心。就像那星星，即使比不上月光，但它們都是獨(dú)一無(wú)二的，它們匯集在一起，也能比月亮還亮。做好自己，不要在追逐他人，自己才是最美的，做好自己吧。

關(guān)于最好的作文14

　　這個(gè)寒假里，我心血來(lái)潮，看了李開(kāi)復(fù)寫(xiě)的這本書(shū)，真的是讓我受益匪淺。簡(jiǎn)直是大開(kāi)眼界。所以我來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)它的印象。

　　《做最好的自己》一書(shū)是李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)給中國(guó)的青少年，為中國(guó)的青少年指明了成功的方向。書(shū)中寫(xiě)到：真誠(chéng)坦白的人，才是值得信任的人，這句話給我留下非常深刻的印象。如果得到他人的信任，就必須讓他人看到，自己是一個(gè)非常真誠(chéng)和坦白的人。一個(gè)人如果愿意把自己隱藏在內(nèi)心深處的東西坦白地暴露給對(duì)方，就能很容易地走進(jìn)對(duì)方的心靈深處。書(shū)中告訴我們，表現(xiàn)真誠(chéng)的最好方法就是做一個(gè)真誠(chéng)的人，沒(méi)有什么可以掩飾真心和誠(chéng)意。一個(gè)虛偽的人假裝真誠(chéng)，很容易就會(huì)被看穿，因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)意的人不可能做到言行如一。

　　這本書(shū)分成功、價(jià)值觀、積極主動(dòng)、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷、追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通、最后是完整于均衡15章節(jié)，很完整的講述了該如何做才能獲得成功，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，不斷引導(dǎo)我們追尋自己的理想。就比如在學(xué)習(xí)音樂(lè)方面，我該如何去均衡的利用時(shí)間，給自己一個(gè)計(jì)劃，一天練多少時(shí)間的琴，抽出一節(jié)或兩節(jié)自修課的時(shí)間，預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)功課。當(dāng)然，在空余之際，還可以聽(tīng)聽(tīng)對(duì)自己有益的音樂(lè)。既可以放松心情，更可以在音樂(lè)中獲得很多知識(shí)。

　　《做最好的自己》這本書(shū)極好之處便在于，它幫你更好的理清了這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程，好書(shū)的魅力便在此，醫(yī)治你心靈的創(chuàng)傷，解答你心頭的`疑問(wèn)，給你的頭腦不斷的補(bǔ)充養(yǎng)分，每一個(gè)字每句話在我迷茫痛苦猶豫不前時(shí)，有力的拉了我一把，我就像干涸的禾苗都重新獲得了生機(jī)其次是自我定位，自我認(rèn)識(shí)非常重要，應(yīng)該說(shuō)是人生最重要的第一步，如果你連自己都無(wú)法認(rèn)清，還怎么去認(rèn)識(shí)別人，認(rèn)識(shí)世界，創(chuàng)造世界呢？

　　首先做最好的自己，潔凈自己的心靈，做對(duì)人類(lèi)，對(duì)社會(huì)，對(duì)自己有意義的事情，你會(huì)收獲最快樂(lè)最幸福的最真實(shí)的自己。如果你不具備這種品質(zhì)和素養(yǎng)，而又沒(méi)有意識(shí)去努力改進(jìn)和養(yǎng)成，你就不可能成功

　　心有多大，世界就有多大。我，終于明白。做最好的自己，這么傻的書(shū)名，卻成為我讀完全書(shū)時(shí)真正的信念！做一個(gè)真實(shí)的自己，一個(gè)成功的自己，一個(gè)最好的的自己。我感謝這本書(shū)，讓我明白了那么多。這個(gè)暑假也總算是沒(méi)有慌度。

　　做最好的自己，相信您一定會(huì)成功！

關(guān)于最好的作文15

　　扁鵲能妙手回春、起死回生，卻在防患于未然的大哥面前自嘆弗如。的確，病入膏肓的人即便痊愈，也是元?dú)獯髠�，哪里比得上從亞健康狀態(tài)迅速回到健康狀態(tài)呢?所以說(shuō)，扁鵲比他大哥略遜一籌。我們要學(xué)習(xí)扁鵲高超的醫(yī)術(shù)，更要學(xué)習(xí)扁鵲大哥防患于未然的高明。

　　有消防知識(shí)的人都知道，火災(zāi)應(yīng)該以預(yù)防為主，即便有了火花，也是很容易撲滅的�；鹪綗�越難撲滅。與英勇善戰(zhàn)的消防隊(duì)員相比，踩滅煙頭的人雖默默無(wú)聞，卻更偉大。

　　類(lèi)似王家?guī)X礦難這樣的事故，都有一定的預(yù)兆，但是見(jiàn)微知著的人的看法得不到應(yīng)有的重視，事后也得不到表彰，而搶險(xiǎn)隊(duì)員往往成了英雄。

　　其實(shí)，扁鵲是技術(shù)高，而他大哥是境界高。扁鵲的大哥掙的醫(yī)療費(fèi)肯定比扁鵲少得多，而這樣的醫(yī)生不正是我們最需要的嗎?當(dāng)一位鄉(xiāng)村醫(yī)生用幾元錢(qián)的藥治好了城里人的感冒，不是讓他們津津樂(lè)道嗎?所以說(shuō)，未雨綢繆勝過(guò)浴血奮戰(zhàn)，曲突徙薪勝過(guò)臨渴掘井，有備無(wú)患勝過(guò)力挽狂瀾。

　　近來(lái)，校園惡意傷害事件頻發(fā)，兇手們往往是為了報(bào)復(fù)社會(huì)對(duì)自己的不公。他們自身的問(wèn)題是主要的，但有關(guān)部門(mén)若能對(duì)這些失敗者多一點(diǎn)關(guān)心和幫助，這些人恐怕不至于毀人自毀。像“犀利哥”因拿不到工錢(qián)而淪為乞丐，已經(jīng)走在社會(huì)的'邊緣;現(xiàn)在他被聘為廣東某農(nóng)莊的時(shí)裝部經(jīng)理，人生終于開(kāi)始走上坡路。

　　往上追溯，甲流感、禽流感、手足口病、非典型性肺炎等傳染病，在暴發(fā)之前都有征兆，若及時(shí)采取有效措施，就不會(huì)那么嚴(yán)重了。若能一葉知秋，并且防微杜漸，疫情就能得到控制。

　　1958年余江縣消滅了血吸蟲(chóng)病,毛爺爺寫(xiě)下兩首七律《送瘟神》。其一曰：“綠水青山枉自多，華佗無(wú)奈小蟲(chóng)何。千村薜荔人遺矢，萬(wàn)戶(hù)蕭疏鬼唱歌。坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。牛郎欲問(wèn)瘟神事，一樣悲歡逐逝波�！逼涠�曰：“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)山河鐵臂搖。借問(wèn)瘟神欲何往?紙船明燭照天燒�！倍嘁恍�“扁鵲”、“華佗”，當(dāng)然有利于送走瘟神，但肯定耗費(fèi)巨大的人力財(cái)力物力;而多一些“扁鵲的大哥”，則更有利于人們過(guò)上健康的生活，也才是人類(lèi)真正的福祉。

【最好的作文】相關(guān)文章：

最好的作文02-15

最好的作品作文03-10

最好的安排作文05-28

【精選】最好的作品作文09-07

最好的作品作文(經(jīng)典)09-07

最好的禮物作文10-17

最好的“雨景”作文02-07

最好的生活作文12-03

經(jīng)典最好的禮物作文10-16