實用的二年級作文集錦6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
我喜歡的路是馬路邊的人行道。走人行道既安全又方便，挺舒服的。
人行道是用一塊一塊的方形水泥磚鋪成的。上面有紅色、黃色、綠色三種顏色，就像迷宮一樣，看上去很漂亮。
在人行道上跑步行走，可以鍛煉身體，還能聽到“咯吱”“咯吱”的響聲。就像音樂家在彈鋼琴，非常美妙動聽。
人行道兩邊還長著一行一行的'花草樹木，樹上常有幾只小鳥在嘰嘰喳喳的唱歌，好象在說：小朋友早上好。
我走在這條小路上非�？鞓�，能聽到小鳥的歌聲，能看到美麗的風景，還能鍛煉身體，真是一條令我高興的小路啊！
二年級作文 篇2
伴隨著“叮鈴鈴……”的下課鈴聲，我們快樂的大課間活動又要拉開帷幕了。首先，我們先跳校園集體舞。
伴著美妙的音樂，同學們專心致志的做著每一個動作。一會兒，像蹦蹦跳跳的小袋鼠，一會兒，像翩翩起舞的蝴蝶，一會兒，又像自由自在的小鳥。跳完了校園集體舞，就開始做游戲了。這時你放眼望去，整個校園會令你目不暇接：有跳遠的，有扔沙包的'，有拍皮球的，有踢足球的，有唱歌的。
我和李鵬艷等六位同學則一起玩跳皮筋的游戲，我們規(guī)定每組三個人。一個組和另一個組采用石頭剪子布決勝負，結果李鵬艷組全贏了，我們就撐皮筋，開始玩了。李鵬艷她們先跳“繡花鞋”，則說：“繡繡繡花鞋……”結果她們其中一個同學跳錯了，又派一位同學來救她，也跳錯了，最后全軍覆沒。終于該我們上場了，正當玩的起勁時，上課鈴聲響了，我們就戀戀不舍地回到了教室，真想多玩一會兒，只好等著明天大課間的到來。
能坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師的諄諄教誨，我們還能擁有這樣快樂的大課間，眼前的這一切幸福都是祖國媽媽對我們這一代的關懷，我們一定要好好珍惜！早日成為祖國的棟梁，用優(yōu)異的成績來報效祖國！
二年級作文 篇3
我的臥室是一個“兒童房�！�
我的床上放滿了玩具，不僅有熊貓，老鼠，小狗，小熊等小動物玩具，還有會唱歌的，漂亮的洋娃娃。但我最喜歡的玩具是皮皮熊，它已經(jīng)陪著我好幾年了。
我的.書架上有各種各樣的書，有：幽默的笑話書，童話故事書，漫畫書，還有各種名著呢！
書桌上放著鉛筆盒，臺燈，還有中國地圖。
三角區(qū)上有許多玩具，小朋友們以來我家，這里便成了我們的歡樂天地。
我的臥室是一個漂亮又充滿快樂的臥室！
二年級作文 篇4
外婆家里里有一只小鸚鵡，它非�？蓯邸�
它長著一對小小的小眼睛和一個尖尖的`小嘴巴，它的全身是綠色和白色，還有灰色。
小鸚鵡除了我以外別人都要咬，有一次它還把外婆的手咬破皮了呢�？墒俏乙蝗ニ陀蒙囝^和嘴巴輕輕的在我的手上滑來滑去，癢得我大笑不止。
它高興的時候就叫我的名字“小趙珂，趙珂乖�！庇袝r候還叫“趙珂請坐�！毙←W鵡真是又機靈又乖巧。
我最喜歡這只小鸚鵡了。
7放飛小鸚鵡
二年級作文 篇5
假如，我有一只馬良的神筆，我要為山區(qū)的小朋友畫很多很多的課外書，讓他們也能跟奧特曼交朋友。
假如，我有一只馬良的神筆，我要為山區(qū)的小朋友畫一臺臺電腦，讓他們也能上網(wǎng)查閱資料。
假如，我有一只馬良的'神筆，我要為山村的小朋友畫一座花園似的學校，讓那里的小朋友像我們一樣在校園里快樂的學習、生活。
假如，我有一只馬良的神筆，我要畫許許多多的小草，讓山村的奶牛吃得胖胖的，能擠出更多的牛奶，那樣，山村的小朋友也能喝牛奶。
假如，我有一只馬良的神筆，我要給山區(qū)缺水的地方畫清清的山泉，讓那兒的小朋友不再為喝不到水而發(fā)愁。
二年級作文 篇6
今天天氣很晴朗，一下課小明就和小剛拿著足球去操場上一起踢足球，他們你踢我一下，我踢一下他玩的很開心！
小麗和小紅在跳跳繩，小李能跳花樣跳繩，小紅在給她數(shù)著拍子，看他們玩的多開心！
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