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【必備】六年級(jí)年的作文300字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
“人身自古誰(shuí)無(wú)死……”波農(nóng)丁，還有村民們。我的時(shí)間已所剩無(wú)幾了。如果有來(lái)生，我一定要再一次認(rèn)識(shí)你們。請(qǐng)你們不要為我的離去而感到難過(guò)。在天堂，我又可以和戰(zhàn)友們一起并肩作戰(zhàn)了。天下沒(méi)有不散的宴席，朋友們，再見(jiàn)了，我喝點(diǎn)水就該出發(fā)了。
祖先們，對(duì)不起了。我不能到你們?yōu)槲伊粝碌南筅Ａ�。我�?戰(zhàn)友當(dāng)年為了保衛(wèi)家園，都犧牲了。唯有我，老天讓我多活了26年，戰(zhàn)友們都被葬在了百象冢。祖先們，對(duì)不起。
我走了一個(gè)晚上，終于走到了埋葬戰(zhàn)友的“百象�！薄Ｄ菈K石碑還在，戰(zhàn)友們當(dāng)年我們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)家園而在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血搏殺，你們還記得嗎？那時(shí)候好多戰(zhàn)友都已犧牲了，而我卻無(wú)能為力，只有繼續(xù)殺敵。直到一顆子彈打到了我的身上，我昏了過(guò)去，倒在地上。等到我醒來(lái)時(shí)，你們都已經(jīng)犧牲了，我抬頭一看，是一群村民救了我。是他們給了我第二次生命；是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了一個(gè)新家；是他們使我的生命延長(zhǎng)了26年�？墒�，只要是生命都會(huì)面臨死亡的。
我用兩個(gè)象牙朝地上挖去，從早上到下午，終于挖出了一個(gè)橢圓的淺坑，我邊挖邊想：村民們，還有波農(nóng)丁，不要為我的離去而落淚。戰(zhàn)友們，我們終于又可以并肩作戰(zhàn)了。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
我聽(tīng)爺爺說(shuō)，六十年以前的家鄉(xiāng)。爺爺說(shuō)，以前那里兩邊都是山，要去鎮(zhèn)上，要繞山路走很久，走很遠(yuǎn)，而且一遇到雨天，路就會(huì)變得很滑，一不小心，就會(huì)摔倒山下邊去，也很危險(xiǎn)。
我聽(tīng)爸爸說(shuō)，三十年以前的家鄉(xiāng)。爸爸說(shuō)，那時(shí)他們上學(xué)很快很困難，要背幾十斤大米，還要走幾十里山路。不過(guò)，我爸爸小時(shí)候可比我爺爺小時(shí)候好多了，走的是一米寬的`小路。不像那時(shí)候，走的是羊腸小道。值得高興的是，那時(shí)村子里有幾臺(tái)黑白電視，這可是這些“小朋友”娛樂(lè)的好地方。
六十年后的今天，在電視上，我看到了祖國(guó)母親六十年走過(guò)的光陰，感到無(wú)比的自豪。
現(xiàn)在我家鄉(xiāng)門(mén)前就是國(guó)道。往右走就是高速公路。往左走就是省級(jí)公路。
不僅是道路，連每家每戶的經(jīng)濟(jì)狀況都變好了。
每家每戶都建起了兩三層的“小洋房”，有些還買了小汽車。每家每戶都有電視，而且都是彩電，也能收到五十幾個(gè)頻道。
現(xiàn)在生活好了，不用那么幸苦了，而且種地大部分都是機(jī)械化的。那要是以前，都是想都不敢想的事。
看一看六十年以前，再看一看現(xiàn)在，真是翻天覆地的變化。四十年后，我相信，我們的祖國(guó)將會(huì)跟加繁榮富強(qiáng)!
六年級(jí)年的作文300字 篇3
當(dāng)你走在平坦干凈的道路上時(shí)，你可曾想過(guò)那些日日夜夜不辭辛苦地保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士——清潔工？無(wú)論是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天，大街上總能看到他們可敬的身影……
中午太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，樹(shù)上的蟬兒扯著嗓子喊：“救命——救命——”買好水果后，我準(zhǔn)備調(diào)頭就走，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太熱了。
可，剎那間，我被眼前高大的身影鎮(zhèn)住了……
火紅的太陽(yáng)染黃了她的幾根白頭發(fā)，臉上躺著汗珠，無(wú)情的歲月在她臉上畫(huà)下了幾道深深的皺紋，憔悴的.她正是一名清潔工。
“大熱天為何不會(huì)家休息？跑到這兒來(lái)受罪？”我忙上前問(wèn)，好奇心使我忘記了炎熱。
“唉——還不是因?yàn)槟切](méi)有公德心的人亂扔垃圾？本來(lái)今天我不用干活，就是因?yàn)槔嗔宋也艁?lái)幫忙。”說(shuō)著，她用臟手背抹去臉上的汗珠，繼續(xù)低頭工作。
無(wú)語(yǔ)……
那可敬的身影離我越來(lái)越遠(yuǎn)，她的汗水滋潤(rùn)了這條大街。那番話令我陷入沉思：如果人們能給地球多一分愛(ài)，多一分保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，不就能讓清潔工阿姨不會(huì)那么憔悴了嗎？不就能讓世界多一份歡樂(lè)了嗎？清潔工固然可敬，但污染環(huán)境的人也固然可恥！
六年級(jí)年的作文300字 篇4
我的堂弟陳思源，今年剛8歲。別看他的名子和我的名子差一個(gè)字，可我們只是同一個(gè)爺爺和奶奶，不和他同一個(gè)媽媽。說(shuō)起笑，他可是我們家的制造笑的行家，提起笑，倒真還有一大串呢。
他一天到晚個(gè)不停，總忙著換角色，一會(huì)兒不知從哪個(gè)小角落里找的大衣服，披在身上，‘‘鞋兒破，帽兒破’’一這是濟(jì)公，不過(guò)少了一把破扇子；一會(huì)兒拿著掃巴，不時(shí)地向你大喊道：“妖怪哪里跑，看打！”一這是孫悟空；一會(huì)兒又戴著小兔子面具，提藍(lán)子，在門(mén)上敲敲，說(shuō)：“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)”一你看這又是誰(shuí)，不就是小兔子的`媽媽嗎？
有一次，他拿著我的修正液，把他的一撮頭發(fā)涂白，在滿頭的黑發(fā)中最顯眼。他指這他那白頭發(fā)說(shuō)：“我是白頭翁！”他這一說(shuō)差點(diǎn)讓我把水噴出來(lái)。還指著電視里的老爺爺說(shuō)：“他干什么把所有的頭發(fā)都涂白�！彼肓讼胗终f(shuō)：“肯定是他也想當(dāng)白頭翁�！边@次我笑的不得了，把水噴了出來(lái)�！翱蓻](méi)必要糟蹋所有的頭發(fā)吧�！边@時(shí)我們?nèi)胰硕脊α似饋?lái)。
他就是這樣一個(gè)逗人發(fā)笑的堂弟，給我們的生活增添了許多樂(lè)趣。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
我老家在一個(gè)生機(jī)勃勃，松山蔥郁的地方。那里四面環(huán)山，到處都種著竹子。最美麗最奇特的地方還是要屬我家那片最茂盛的竹林了。你想知道它春夏秋冬的模樣嗎？那就跟我來(lái)吧！
竹林的春天是獨(dú)具特色的。春天到了，大地復(fù)蘇，竹林里的竹子都換上了一件新的綠衣裳，變得油光發(fā)亮，它的外表摸起來(lái)像油一樣光滑。許多小筍也從地里探出了頭，好像對(duì)這新世界投以好奇的目光。
竹林的夏天是不拘一格的。夏天到了，烈日炎炎，竹林里的竹子都長(zhǎng)得繁茂起來(lái)，竹葉之間斑斑點(diǎn)點(diǎn)的空隙像夜晚天上的星星一樣。同時(shí)，小竹筍也長(zhǎng)得筆直、挺拔，好像一位位戰(zhàn)士一樣正在守護(hù)竹林。
竹林的秋天是別有風(fēng)味的。秋天到了，竹葉黃了，到處都是金黃的一片。從空中飄落的竹葉像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶，好看極了。竹林里的小竹子漸漸長(zhǎng)大了，變得更加高大。
竹林的冬天是奇妙無(wú)比的。冬天到了，到處都是白茫茫的一片，竹林的竹子只剩下一根根光禿禿的枝干。不過(guò)，冬爺爺還是給竹子換上了一件雪白的`衣裳，讓竹林變得更加璀璨。
家鄉(xiāng)的竹林一年四季都是漂亮的，像一幅生動(dòng)的水墨畫(huà)。竹林給我?guī)?lái)了春的舒適、夏的炎熱、秋的涼爽，冬的寒冷，向我們展現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)、有趣的畫(huà)面。
六年級(jí)年的作文300字 篇6
癡人，最讓人無(wú)語(yǔ)，也是最讓人頭痛的，我現(xiàn)在說(shuō)的癡人，不是別人，我這里說(shuō)的是我媽媽。
媽媽今年三十五歲，頭發(fā)烏黑，膚色白嫩，臉上紅艷艷的非常健康。每逢到了休息日那天，他在家一分鐘也閑不住，整天忙個(gè)不停。
媽媽特別愛(ài)花，他的花在樓頂上，他像養(yǎng)育孩子一樣，為花苗撥草除草，澆水施肥，從沒(méi)有松懈過(guò)。每當(dāng)花開(kāi)，媽媽總是樂(lè)得像孩子似的，把家里人叫來(lái)看。可媽媽的花，只準(zhǔn)看，不準(zhǔn)摸，媽媽老是說(shuō)：“花那么美，有一點(diǎn)兒損了也不好看啦�！�
特別是，每當(dāng)沒(méi)空回家時(shí)，媽媽總是叮囑我，不要忘了給花澆水，早餐時(shí)說(shuō)一次，出門(mén)又說(shuō)一次，甚至是老是叮囑鄰居的小孩子反復(fù)的`提醒我不要忘了準(zhǔn)時(shí)澆水，讓我哭笑不得。
媽媽最愛(ài)的是蓮花，并專門(mén)讓爸爸弄了個(gè)小水池來(lái)種，每當(dāng)蓮花開(kāi)花時(shí)，媽媽總是一個(gè)人默默的坐在一邊看，看看這朵，聞聞那朵，臉上滿是滿足的幸福。媽媽常說(shuō)：“蓮花好，好在圣潔，出淤泥而不染。”
六年級(jí)年的作文300字 篇7
農(nóng)歷八月中秋節(jié)的時(shí)候，在我的家鄉(xiāng)寧國(guó)，山上的板栗樹(shù)上綴滿了渾身帶刺的，圓圓的.板栗，有著像刺球一樣的外殼，格外惹人喜愛(ài)。
這時(shí)，人們都拿起又直又長(zhǎng)的竹竿，敲打著，把它們?nèi)蛳聛?lái)后，一個(gè)個(gè)撿起來(lái)裝進(jìn)籃子里，并細(xì)細(xì)地挑揀。外殼十字形縫的，像是被里面的三個(gè)板栗兄弟撐破了肚皮，真有趣呀!人們要把它們做成美食——糖炒板栗。
糖炒板栗出鍋時(shí)，紅艷艷、油亮亮的，讓人垂延三尺，想迫不及待地剝開(kāi)棕色的硬殼，嘗一嘗黃澄澄的果肉。果肉吃起來(lái)面面的，有一股板栗特有的、濃濃的味道，讓人回味無(wú)窮。
糖炒板栗的做法很簡(jiǎn)單。先將挑選好的板栗清洗干凈，用刀在板栗背面切一個(gè)大約5毫米的口子，把皮切破;再將板栗放進(jìn)碗里，倒入一湯匙食用油;接著將板栗倒入鍋中，加入高于板栗的清水，放入適量糖，蓋上鍋蓋;最后煮到水快干時(shí)，調(diào)至小火，開(kāi)蓋翻炒，至水分干涸，香噴噴的糖炒板栗出鍋啦!
糖炒板栗不僅美味，而且有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。板栗含有大量淀粉、蛋白質(zhì)和多種營(yíng)養(yǎng)素。中秋節(jié)吃團(tuán)聚飯時(shí)，桌上會(huì)有一道特色菜——糖炒板栗。
六年級(jí)年的作文300字 篇8
歲月輕輕的劃過(guò)，留下成長(zhǎng)的腳印。
花開(kāi)花落，時(shí)光荏苒，我卻無(wú)法走出時(shí)光的柵欄，在阡陌跡憶中留下了腳步。
猶記得，那年梨花輕似夢(mèng)，望一園玉蘭凋零，稀碎的花瓣上布滿腳印。
年幼的我，不常與樓下的孩子玩耍。因?yàn)槲覀兗易≡谄邩牵也幌矚g在石階上氣喘吁吁地跑上跑下。如此，我把自己“禁錮”在七樓，與其與他們喧鬧，我樂(lè)意在家里自己搭積木，畫(huà)小人人……
這段記憶，留下了孤僻的腳印。
稍大時(shí)，慈愛(ài)的父親喜歡放風(fēng)箏。父親手里的“燕子”，順著那風(fēng)的沁涼，爬上云端。父親的嘴角微微上揚(yáng)，暗黃的小麥膚色，眼神里帶著孩童般的簡(jiǎn)單、輕盈。我在一旁聽(tīng)風(fēng)“簌簌簌”地清唱，我也在父親身旁隨心所欲的奔跑，空曠里回蕩著一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
這段記憶，留下了歡快的腳印。
又過(guò)幾年，在母親逼迫下學(xué)習(xí)古箏。
每次上過(guò)課之后都精疲力竭，回家后還要再練上幾個(gè)小時(shí)，一旦稍稍松懈，廚房里便傳來(lái)母親的斥責(zé)……我那洶涌無(wú)止的淚，似乎滾到了琴面的.每一隅，我卻無(wú)可奈何。
這段記憶，留下了傷心的腳印。
當(dāng)歲月輕輕地擦去留在我們臉上的淚痕，便清晰地看到那成長(zhǎng)中最美的腳印……
每個(gè)人的成長(zhǎng)靜謐輕盈，留下了不一樣的腳印！
六年級(jí)年的作文300字 篇9
“哈哈哈”六五班的教室里傳出陣陣爽朗的笑聲。你們一定會(huì)覺(jué)得疑惑不解：上課時(shí)間怎么會(huì)有笑聲呢？心急吃不到熱豆腐，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我們的班主任楊老師是一位“攝影高手”。每當(dāng)有同學(xué)上課不專心聽(tīng)講或做小動(dòng)作時(shí)，楊老師就會(huì)抓拍下來(lái)，還鏡頭再現(xiàn)，模仿給我們看，逗得我們開(kāi)懷大笑。
一天，楊老師來(lái)上課，見(jiàn)前排的'王之政在整理自己的羽絨服，馮銳在理自己的頭發(fā)，范欣欣雙手抱頭，張文寧在摳鼻子。楊老師抓住時(shí)機(jī)，拍下了這幅畫(huà)面，又模仿給我們看，把我們逗得哈哈大笑。
記得上學(xué)期期中考試思品時(shí)，崔享順同學(xué)答得一塌糊涂。楊老師拍下來(lái)，發(fā)到博客里，并評(píng)判道：這是崔×順的期中思品卷子，把字寫(xiě)成這樣，把題答成這樣，簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)。絢麗的世界文明，永恒的文化遺產(chǎn)，讓這些無(wú)知的小可憐糟蹋成這樣，那些偉大的先賢們看了還不哭了。學(xué)成這樣，究竟誰(shuí)之過(guò)？我們看了，又是一陣哈哈大笑。
楊老師就是這么風(fēng)趣幽默，他讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谛β曋谐砷L(zhǎng)，更讓我們六五班趣事不斷。
我愛(ài)我們的老師，更愛(ài)我們的班級(jí)。
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