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            校園成長(zhǎng)作文

            時(shí)間:2024-11-12 10:29:15 曉鳳 話題作文 我要投稿

            【精品】校園成長(zhǎng)作文25篇

              在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的校園成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

            【精品】校園成長(zhǎng)作文25篇

              校園成長(zhǎng)作文 1

              金秋時(shí)分,我們步入了向往的初中校園,迎來(lái)了新的校園生活,開始了新的學(xué)習(xí)篇章。

              有人說(shuō):初中的生活像男孩的闊步,洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。其實(shí)在我的眼里,初中生活更像一首交響樂曲,主旋律只有六個(gè)字:“磨練考驗(yàn)挑戰(zhàn)”。

              初進(jìn)白云中學(xué)校園,有些同學(xué)似乎十分快樂,可也有的同學(xué)垂頭喪氣“哎,又開學(xué)了!边@可不行,要知道進(jìn)入初中后,我們的生理、心理會(huì)發(fā)生比較大的變化,身高、體重迅速增長(zhǎng),大腦發(fā)育日趨完善;個(gè)人的行為習(xí)慣、興趣愛好、性格特點(diǎn)會(huì)逐漸打上自己烙印,如果在初中學(xué)習(xí)伊始就出現(xiàn)了厭學(xué)心理,那以后的學(xué)習(xí)時(shí)間更會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱、負(fù)擔(dān),從而產(chǎn)生畏難心理,因此,我們要保持良好的'學(xué)習(xí)心態(tài)。這,正是我們磨練的開始。

              初中時(shí)期是學(xué)生的“心理斷乳期”,主要是指青少年從心理上逐漸脫離對(duì)父母的依賴,希望獨(dú)立的心理狀態(tài),初中時(shí)期也是青少年的叛逆期,容易產(chǎn)生逆反心理,只要?jiǎng)e人違背自己的意愿,就會(huì)氣得大吼大叫,甚至大打出手,使人與人之間的矛盾激化,難以控制,因此,我們還要學(xué)會(huì)調(diào)控好自己的情緒,保持樂觀、開朗的心情,做情緒的主人。磨練,總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。

              考驗(yàn),比磨練更累人,但往往收獲更多。從小學(xué)進(jìn)入初中,突然加大的學(xué)習(xí)任務(wù)、暫時(shí)脫離父母的庇護(hù)、相對(duì)獨(dú)立生活等等,無(wú)一不是對(duì)我們獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的考驗(yàn)。我們要做學(xué)習(xí)、生活的主人,從自身實(shí)際出發(fā),去主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,培養(yǎng)好自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)劃好自己初中三年學(xué)習(xí)時(shí)光。也許,在學(xué)習(xí)的道路中會(huì)遇到種種困難、挫折,但我相信,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”,當(dāng)跨越一次次挫折,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,再回首,一種自豪的感覺會(huì)油然而生,“我,是最棒的!”

              有磨練,有考驗(yàn),當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn),尤其要挑戰(zhàn)自我。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。勇于挑戰(zhàn)自己,才能到達(dá)成功彼岸!疤魬(zhàn)自我”說(shuō)起容易,做起難!對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),所謂的挑戰(zhàn)就是克服自身的缺點(diǎn),你越怕它,就越要去做它。俗話說(shuō):“明知山有虎,偏往虎山行!敝挥刑魬(zhàn)了自我,缺點(diǎn)才能越來(lái)越少。

              在初中生活的舞臺(tái)上,我們都將盡情地展示自己。在群星中,我也許不是最為耀眼的,但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒?梢韵胂,我的初中生活啊,將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光。

              校園成長(zhǎng)作文 2

              “叮鈴鈴叮鈴鈴!”下學(xué)了!同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑到操場(chǎng)上來(lái)“足一勝負(fù)”。

              比賽開始了,大家踢的很激烈。最為突出的是一號(hào)隊(duì)的守門員。他戴著皮手套,弓著腰,兩腿分開,目光炯炯的.注視著險(xiǎn)球飛來(lái)的方向,腿上包扎著紗布,不用說(shuō),這是賽場(chǎng)上掛了彩。但是他一點(diǎn)兒也不在意,雙手扶著膝蓋,眼睛注視前方,臉上一副嚴(yán)肅的神情。在他的后面,還有一個(gè)挺著大肚子的小男孩,可能是候補(bǔ)。他滿臉不高興,似乎在想什么時(shí)候讓我上。

              精彩的比賽引來(lái)了一大批觀眾,那邊有兩個(gè)兄弟倆手拉的得緊緊的,脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)往場(chǎng)上看。還有那頭上戴著紅蝴蝶結(jié)的小姑娘,生怕別人擋住她,頭不停的來(lái)回晃。看的最認(rèn)真的是一個(gè)戴帽子的小男孩,他緊閉著嘴巴,瞪著大眼睛,全神貫注的盯著球場(chǎng),不時(shí)還跺著腳。踢到精彩處,場(chǎng)上就傳來(lái)陣陣歡呼聲。

              激烈的比賽在繼續(xù),同學(xué)們都沉浸在幸?鞓返臅r(shí)光里,好開心啊!

              校園成長(zhǎng)作文 3

              在家時(shí),爸爸媽媽常常會(huì)和我講校園安全問題,學(xué)校里,老師也經(jīng)常教育我們學(xué)習(xí)各類愛國(guó)守法的知識(shí),起初,我認(rèn)為有老師,家長(zhǎng)的教育,同學(xué)們都會(huì)是遵法.守紀(jì)的學(xué)生了,為什么要一而再再而三的強(qiáng)調(diào)呢?我為了了解這一疑問,趁暑假期間,查看了有關(guān)這方面的知識(shí)與新聞,那令人觸目驚心的數(shù)據(jù)讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。

              新聞中,我了解到了“老師學(xué)生課堂互毆,學(xué)生遭同學(xué)毆打自煽耳光,小學(xué)生因老師催交作業(yè)而暴打老師,小學(xué)生好玩火”等事件,從向老師動(dòng)拳到圍毆同學(xué),從惡語(yǔ)相向到拳打腳踢這些都是不能容忍的可怕暴力行為,我們的校園應(yīng)是快樂,安全的地方,為什么會(huì)這樣呢?

              我認(rèn)為,有兩大原因,一,很多學(xué)生是獨(dú)生子女,從小到大倍受寵愛,在家是“小皇帝”,在校園受不了老師與同學(xué)們的意見,就發(fā)生了令我們吃驚的事件;二,現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎都擁有智能手機(jī),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在玩平板,手機(jī),這不僅對(duì)人身體有害,里面不堪的.信息,血腥暴力的游戲,也在腐蝕他們的心靈,網(wǎng)絡(luò),也是造成校園暴力以及學(xué)生心靈不純的一重要?dú)⑹帧?/p>

              所以我們要多學(xué)習(xí)些法律知識(shí),什么事能做,什么事不能做,都要知道清楚。要懂得去關(guān)心他人。其實(shí),學(xué)習(xí)的確很重要,但是在學(xué)習(xí)的同時(shí),也要學(xué)會(huì)如何做人,讓生活中的點(diǎn)滴引導(dǎo)我們,同時(shí),我想說(shuō)放下手機(jī)多去發(fā)現(xiàn)真實(shí)生活中的有趣,擁有我們這個(gè)年紀(jì)對(duì)大自然的熱愛和對(duì)人的友善。

              校園成長(zhǎng)作文 4

              下午,操場(chǎng)上一片沸騰,因?yàn)槲覀兯陌嗟淖闱蜿?duì)正與三(3)班進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的足球?qū)官悺?/p>

              賽場(chǎng)上,兩班球員拉開了陣勢(shì),后防線上,球員奮力奪球,你追我趕;中場(chǎng)同學(xué)快速奔跑,傳球準(zhǔn)確,躲避對(duì)方隊(duì)員的攔截;前鋒線上,主力拼搶積極,都想把球送進(jìn)對(duì)方球門,絲毫不象是一場(chǎng)全業(yè)余賽事。賽場(chǎng)邊,站滿兩班的拉拉隊(duì),路過(guò)的老師也停下了腳步,大家被球賽的.氣氛所感染,都饒有興趣地欣賞著這場(chǎng)別開生面的足球賽。

              比賽中,三(3)班首先進(jìn)了一球,隊(duì)員們激動(dòng)萬(wàn)分,場(chǎng)邊同學(xué)為他們歡呼,這讓我們隊(duì)員稍稍有些失望,場(chǎng)面有些亂。不過(guò),大家馬上調(diào)整戰(zhàn)略,都互相鼓勵(lì)著說(shuō):“比賽還沒結(jié)束,誰(shuí)都不能預(yù)測(cè)輸贏,我們一定要加油!”“加油!”“加油!”“三(4)班加油!”場(chǎng)邊,我班同學(xué)組成的拉拉隊(duì),揮動(dòng)手中的紅領(lǐng)巾,齊聲為隊(duì)員鼓勁。你看,我們的守門員,在先失一球的情況下毫不在意,雙手搭在膝蓋上,半蹲著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著場(chǎng)上飛來(lái)飛去的足球,時(shí)刻準(zhǔn)備一躍而起,擋住足球;我們的球員一邊奔跑,一邊用衣袖搽著汗水,他們?nèi)褙炞ⅲ度氡荣。平時(shí)連掃地都會(huì)喊累的他們,現(xiàn)在都成了賽場(chǎng)小勇士!接下來(lái)的球場(chǎng)被我們?nèi)?)班球員所控制,局面被扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

              經(jīng)過(guò)了激烈的對(duì)抗,我班最終贏得了這場(chǎng)比賽的勝利,取得了6比2的好成績(jī)!勝利來(lái)之不易,大家歡呼雀躍,相互擊掌慶賀,笑聲充滿了整個(gè)校園……

              是什么讓我們班后來(lái)居上?是什么讓我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮?是的,就是那種不到最后,不輕言放棄的精神使我們贏得了這場(chǎng)比賽!這不就是奧運(yùn)精神嗎?同學(xué)們,奧運(yùn)火炬已經(jīng)在傳遞,北京奧運(yùn)將在八月舉行,讓我們來(lái)為自己的小小足球賽加油!為我們的奧運(yùn)健兒歡呼吧!

              校園成長(zhǎng)作文 5

              花開花落,云卷云舒。時(shí)間在輪回中消逝,如今回顧來(lái)路。成長(zhǎng)的足跡顯得分外清晰。

              說(shuō)起我的同桌,我可是佩服不已!

              他常向我們炫耀他一頭自認(rèn)為很酷卻又頗似仙人球的發(fā)型,真是讓我們無(wú)言以對(duì)。他名叫華淳青但是我們又常常稱他為“華神經(jīng)”。他二雖二,但是他可是名正言順的“學(xué)神” 別看他平時(shí)懶懶散散的上課經(jīng)常說(shuō)話,但是一到考試他可就是養(yǎng)精蓄銳,蓄勢(shì)待發(fā)。考的成績(jī)和他就是兩個(gè)人嗎!就這樣他成了我們班的“學(xué)神”

              先不說(shuō)他,還是看看我后面的'這兩位武俠吧!

              自從換了組之后,我后面的張雅潔(外號(hào);枸杞)與她的同桌董振南可是江湖上赫赫有名的人物,無(wú)論是華山論劍,還是獨(dú)孤九劍,個(gè)個(gè)精通。

              一個(gè)平靜的下午,一聲悲烈的慘叫。不用說(shuō)一定是我后面那兩位大俠。張雅潔使出他的獨(dú)門絕技九陰白骨爪打的董振南是滿地找牙,他只好使出金蟬脫殼躲過(guò)一劫。這兩人的正面交鋒更是無(wú)人能比。

              這兩人在江湖上事跡頗多怎能一一說(shuō)盡?

              “呼呼~呼呼”看似一切祥和,但是......

              “耶~”老師走后我們就原形畢露,個(gè)個(gè)都露出了狐貍尾巴。午休可是我們“大顯身手”的好時(shí)機(jī)。

              有的同學(xué)圍在一起商議一個(gè)“大計(jì)謀”,有的同學(xué)在桌子上野餐,但是最令人吃驚的是,則有的同學(xué)“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”

              當(dāng)老師再次來(lái)探望是,我們已疲憊的睡著了。

              成長(zhǎng)+快樂。構(gòu)成了我成長(zhǎng)中沿途美麗的風(fēng)景,其中的感動(dòng),其中的快樂就像一塊未經(jīng)雕琢的玉石。

              校園成長(zhǎng)作文 6

              實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的學(xué)校,它不但有很多的榮譽(yù),還是省綠化合格的校園。

              座落在縣城交通便利的東大街上,臨街一排高大氣派的逸夫樓就是我校的大門。教學(xué)樓科技樓南北映襯,中間活動(dòng)區(qū)域因地制宜的設(shè)置了籃球場(chǎng),跑道等。四周綠樹球繞,四季常青。加上錯(cuò)落有致的鮮花,我的校園真是美極了!

              清晨,頑皮的露珠兒在綠葉上蕩千秋,微風(fēng)吹來(lái),清香撲鼻。小葉兒趁機(jī)交頭接耳的說(shuō)著悄悄話……不過(guò),很快就和另一股聲音熱鬧在一起……

              孩子們?nèi)宄扇,嘰嘰喳喳,背著書包歡快地蹦進(jìn)了校園,操場(chǎng)上有奔跑的,游戲的,唱歌的,跳舞的……樹公公的眼里,看到更多的是那些在打掃衛(wèi)生,澆水,清理它們臟衣服的'同學(xué)們。你看,它正對(duì)他們點(diǎn)頭微笑呢!

              很快隨著上課鈴聲,它們和同學(xué)們一起時(shí)而搖頭晃腦,時(shí)而一動(dòng)不動(dòng)認(rèn)真的聽老師講課文。

              等到放學(xué)了,那一雙雙小手,揮舞著和同學(xué)樣再見呢!

              我美麗的校園,我喜愛的綠葉,在園丁老師的陪養(yǎng)下,我們一起成長(zhǎng),快快長(zhǎng)大吧。

              校園成長(zhǎng)作文 7

              我的校園是美麗的,是讓同學(xué)們快樂成長(zhǎng)的地方,每當(dāng)我走進(jìn)我的校園都有一種回家的感覺,很溫暖很有安全感!

              校園是我成長(zhǎng)的地方,這里記錄著我成長(zhǎng)的痛苦,也留下了嘻嘻哈哈的笑聲,我愛我的校園也愛我的班級(jí)和疼愛我們的老師,因?yàn)檫@里也是我最喜歡的一個(gè)家,這里充滿了愛,充滿了智慧,友善,這里是我的校園讓我歡喜的校園。

              我的校園很高每天來(lái)都有很多位老師和守門的爺爺迎接我們到校。

              走進(jìn)校園正前面就是我們的五星紅旗每次星期一都會(huì)在那里升旗,看著五星紅旗在空中飄揚(yáng)都會(huì)想到我們的國(guó)家是多么的紅紅火火!還有五星紅旗后面就是教學(xué)樓,進(jìn)入教學(xué)樓,上面有很多牌子上面寫著很多名著和讓我們學(xué)生好好學(xué)習(xí)的話,你還會(huì)聽見朗朗的讀書聲!

              我的校園給予了我們?cè)S多知識(shí),教室里有班班通,是讓老師準(zhǔn)備教學(xué)的電腦,這樣我們可以看到畫面.圖片等等等等。

              最東邊就是我們的操場(chǎng),我們的跑道是塑膠的,中間是草皮,四周還有好多的小樹,課間時(shí)同學(xué)們?cè)谕嫠S械脑谔咔,有的在跑步,有的在跳繩,一下課操場(chǎng)就是一片狼藉。

              每到星期二我們都有大掃除大家都忙著老師安排的任務(wù)開始忙起來(lái),有的.擦窗戶,有的掃地,有的拖地······過(guò)了一會(huì)我們把校園打掃好了,那真的是干干凈凈沒有一片垃圾!

              之后到了星期五都有社團(tuán)活動(dòng)比如:大合唱,輪滑,折紙,國(guó)畫······我的社團(tuán)活動(dòng)是大合唱我們一般都是練聲.聽音符.練呼吸······一唱起來(lái)那聲音真是翩翩起舞!

              這就是我的智慧校園有趣的校園,和藹可親的校園,像媽媽一般的老師親兄弟姐妹的同學(xué),還有好多有趣的東西下次我一一介紹!

              校園成長(zhǎng)作文 8

              西山文武學(xué)校,進(jìn)步的代名詞。這是一個(gè)強(qiáng)大的集體。這里人才輩出,團(tuán)結(jié)互助,處處的洋溢著充滿友誼的微笑,更重要的是,這可以改變學(xué)生的未來(lái)。

              剛來(lái)西山是,我對(duì)學(xué)習(xí)是厭惡的,還有些叛逆,但是,來(lái)到這里之后發(fā)現(xiàn)這里和我想象的不一樣。

              走進(jìn)教室,似乎聞不到了“難聞”的書味。習(xí)慣地來(lái)回走到靠后的組委,無(wú)聊般的趴在坐姿山,兩眼無(wú)神地東望望,西看看。我突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)班只有我一個(gè)人趴著,我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的。將頭抬起來(lái)認(rèn)真聽起課來(lái)!扳忊忊彙辈灰粫(huì)鈴聲響了。嗯?平時(shí)怎么等都等不來(lái)的`鈴聲今天怎么這么快就響了?難道壞了?

              到了晚上,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)開始練習(xí)打拳,晚上大家都格外精神,拳頭揮得呼呼生風(fēng),這段時(shí)間感覺身體也強(qiáng)壯了很多。

              第二天早上,同學(xué)們大聲地,全神貫注地讀著語(yǔ)文。我跟著同學(xué)們一起讀書,不知不覺就沉醉進(jìn)去了,一起讀書。在這種學(xué)習(xí)氛圍內(nèi),不知不覺時(shí)間走了一個(gè)月了。

              “咚咚,咚咚”似乎聽得到自己的心跳,這一個(gè)月對(duì)我的檢驗(yàn),這手中的筆就像跳動(dòng)的精靈一樣,不像從前那樣卷子看著我,我看著卷子,互相發(fā)愣,衣服蛇也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)的樣子,F(xiàn)在的我已經(jīng)今非昔比了。我現(xiàn)在居然有了快發(fā)卷子的心情。

              “哈哈,我進(jìn)步了!”從曾經(jīng)的“學(xué)渣”已經(jīng)晉升為“學(xué)民”了。我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下一次還能繼續(xù)進(jìn)步,爭(zhēng)取早日晉級(jí)為傳說(shuō)中的“學(xué)霸”相信我的爸爸媽媽知道,一定會(huì)非常高興吧?

              西山,一個(gè)和諧的校園,一個(gè)成就未來(lái)的地方,一個(gè)會(huì)讓你進(jìn)步的地方,這里會(huì)使你不知不覺的成長(zhǎng),進(jìn)步。感謝西山!

              校園成長(zhǎng)作文 9

              每當(dāng)踏進(jìn)二實(shí)小的大門,一股知識(shí)的力量迎面撲來(lái),處處充滿朝氣。是。⌒@給我知識(shí),校園給我快樂,校園催我奮進(jìn),校園教我做人。校園是我成長(zhǎng)的地方,是我接受新知識(shí)的地方。下面我就來(lái)介紹一下我的校園。

              二實(shí)小座落于繁華的汶陽(yáng)大街上,一年四季都是一片生機(jī)勃勃的景象。

              春天,校園里綠樹成陰,鮮花盛開。同學(xué)們?cè)跇湎骆覒虼螋[,柳樹姑娘則在池塘邊伴隨著微風(fēng)翩翩起舞,小鳥在歡快的`鳴唱,花兒在競(jìng)相開放。

              夏天,一棵棵威武的大樹充當(dāng)著校園的守護(hù)神,它們忠實(shí)的監(jiān)守著各自的崗位,不讓外人侵入我們的學(xué)校。

              秋天,一片片枯黃的楓葉就像黃蝴蝶似的落了下來(lái),回到了大地媽媽的懷抱。同學(xué)們爭(zhēng)著采集樹葉作標(biāo)本,豐富課外生話,培養(yǎng)科學(xué)興趣。為我們的學(xué)校教育錦上添花。

              冬天,大樹草坪都披上了閃閃發(fā)光的銀裝,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人。校園變成了一片潔白的天堂。

              教室里,多媒體電腦為我們帶來(lái)了許多方便,使我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。桌椅板凳在同學(xué)們的齊心協(xié)力下保護(hù)的是那樣干凈整潔,沒有一絲劃痕。墻壁上沒有一塊印記,地面上沒有一片廢紙。同學(xué)們也許就是在這一點(diǎn)點(diǎn)小事中增長(zhǎng)了見識(shí),獲得了知識(shí),提高了素養(yǎng)。

              學(xué)校讓我經(jīng)歷過(guò)許許多多的酸甜苦辣,也經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅、失敗的悲傷。但每當(dāng)再次踏進(jìn)大門,就感到新的一天又開始了,過(guò)去的已都成為往事。學(xué)校讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),讓我學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)困難,平靜的接受成功,讓我邁出了人生美麗的第一步。

              我愛我的母校,因?yàn)樗o我知識(shí),伴我成長(zhǎng)。

              校園成長(zhǎng)作文 10

              在徐州這個(gè)歷史悠久的城市中,有一所有著百年歷史的校園,這里的老師天天放飛著希望,這里的同學(xué)天天編織著理想。

              她雖然歷盡了百年風(fēng)霜,今天她卻以最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,良好的師資隊(duì)伍,優(yōu)美的校園環(huán)境,迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子……每當(dāng)我走過(guò)三樓的走廊,走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我,老師告訴我,我們的校史是我校幾代師生筑就的'輝煌篇章,身為青年路小學(xué)的一位學(xué)子,我深感榮幸。從那天起,我就暗暗地告訴自己:要好好學(xué)習(xí)……

              每天,校園里催人奮進(jìn)的鐘聲,開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老,人們難以接開它那神秘的面紗;我了解了我國(guó)古人的智慧:四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù),張衡創(chuàng)造的地動(dòng)儀,祖沖之演算出的圓周率,秦始皇修建的萬(wàn)里長(zhǎng)城,隋煬帝開拓的京杭大運(yùn)河。

              我學(xué)會(huì)了通過(guò)電腦那小小的銀頻,認(rèn)識(shí)大千世界……我總愛一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下,面對(duì)著一池碧水,傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲,感受著那透心的涼意,默默的欣賞著冰心的散文,一陣風(fēng)吹過(guò),楓樹上的葉子搖動(dòng)著,一片楓葉落到了我的書上,我總是愛不釋手,把它夾在書里……在這里,我從一個(gè)懵懂的女孩,成長(zhǎng)為一名能寫出優(yōu)美的文章,唱出美麗歌曲的小“才女”。聽,這伴著我們的朗朗書聲,歡聲笑語(yǔ),朝響夕鳴的古鐘,又響了……面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字,校訓(xùn)在耳邊響起:“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”……

              一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室,我要拍拍翅膀,在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔!

              校園成長(zhǎng)作文 11

              剛剛步入學(xué)校的時(shí)候,真是讓我眼前一亮,一棵高大挺拔的梧桐樹屹立在校園中央。往前看,是鮮艷的五星紅旗,在微風(fēng)中飄揚(yáng)。再看那雄偉整潔的教學(xué)樓。啊!好美的校園啊!我想:“在這么漂亮的校園里,我一定能快樂地成長(zhǎng)。”

              時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了,回首過(guò)去的幾年里,老師對(duì)我的諄諄教誨使我懂得如何成為一名合格優(yōu)秀的學(xué)生,學(xué)到了很多道理,豐富了我的知識(shí),改掉了很多缺點(diǎn)。記得有一次,在上課的時(shí)候,我趁老師不注意把一顆糖放在嘴里,老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見我在吃糖,我以為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,但沒想到老師不動(dòng)聲色,雖然沒被老師批評(píng),但我感覺十分慚愧,課后我主動(dòng)跑到老師跟前,慚愧的說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,上課不該吃糖。”沒想到,老師和藹的對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系,只要知錯(cuò)能改就是好學(xué)生!蔽夷氐拖铝祟^。

              我不僅從老師身上學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和道理,而且也從同學(xué)們身上學(xué)到了很多寶貴的精神。我一個(gè)同學(xué)非常關(guān)愛生命,他連一只小毛毛蟲都不忍心傷害,我問他為什么,他說(shuō):“萬(wàn)物皆平等!边@句話讓我明白了,再小的`生物也是生命,我們不能傷害它們。除此以外,我從同學(xué)們身上學(xué)會(huì)了關(guān)心班集體的精神,有一次書畫比賽,參加比賽的一位同學(xué)生病了,但她仍然堅(jiān)持比賽,我問她為什么,她堅(jiān)定的說(shuō):“為了班集體,這點(diǎn)小病不算什么!蔽覐乃砩峡吹搅怂P(guān)心班集體的精神,她把我們當(dāng)做家人對(duì)待。謝謝我的兄弟姐妹,我從你們身上學(xué)到了很多!

              作為21世紀(jì)的小主人,祖國(guó)的花朵,我立志:盡自己最大的努力好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)一生的力量!

              校園成長(zhǎng)作文 12

              光陰在急匆匆地趕路,一刻也不能停下。不知不覺中,我已經(jīng)在溫馨東葛大家庭里生活、學(xué)習(xí)了五年之久。“東葛”親切得就像我密不可分的家人一樣。

              記得五年前,我第一次踏進(jìn)東葛路小學(xué),內(nèi)心充滿了陌生與好奇。校園里的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的新鮮:青翠的樹木、綠茵茵的操起、寬闊的操場(chǎng)、莊重的舞臺(tái)……都像一幅幅畫卷,明艷艷地在我眼前展開,我像陷入了仙境!

              我們的教學(xué)樓,呈“7”字形,粉紅的`外衣使她顯得格外恬靜,孩子們的歡聲笑語(yǔ)則為她增添了歡樂。

              坐在明亮整潔的教室里,聽著老師生動(dòng)的講課,寫著有趣的作業(yè),因此,我很喜歡在學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋里遨游。在這美好的環(huán)境里,有誰(shuí)不會(huì)樂意去學(xué)習(xí),樂于去探索呢?校園的生活,像一連串歡悅的,跳動(dòng)的音符。

              光陰似箭,而今,我已經(jīng)成為六年級(jí)生了。我又站在天臺(tái)上,眺望這座美麗的校園。校園的每一處,每一個(gè)角落,我以熟悉得不能再熟悉了,可總也百看不厭。所有的樹木都吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),像我們一樣,正在茁壯成長(zhǎng)!花兒也一年比一年開得艷,我們的校園,真是繁花似錦呀!

              整座學(xué)校都充滿了陽(yáng)光與親和力。一、二年級(jí)的弟弟妹妹們正在教室里朗讀著課文;三年級(jí)的同學(xué),在操場(chǎng)上揮舞著汗水;四、五年級(jí)的學(xué)生拿著記錄表,在校園里觀察、調(diào)查;六年級(jí)生正探究著實(shí)驗(yàn)中的奧秘……

              如果說(shuō)學(xué)校是一座百花齊放的大花園,老師們就是就是里邊辛勤耕作的園丁,用他們的智慧與汗水,把知識(shí)灌輸予我們這些嫩苗,使我們這些祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)!老師,謝謝您!

              東葛路小學(xué)經(jīng)歷了十年的風(fēng)雨歷程,我們則攜手母校度過(guò)了五年的光陰歲月。我們這些莘莘學(xué)子,何不以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的母!獤|葛路小學(xué)呢?

              校園成長(zhǎng)作文 13

              在校園里,我和同學(xué)們一起快樂的成長(zhǎng)。

              我們一起學(xué)習(xí),一起讀書,一起玩耍了四年。我們從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí),從陌生到熟悉,可彈指一瞬間,四年就過(guò)去了。在這四年里,我們長(zhǎng)大了,懂事了!我們已不是從前那個(gè)不知天高地厚的小孩子了。想起以前的事情,我就會(huì)不禁笑起。一年級(jí),我們?cè)诘厣洗驖L;二年級(jí),我們盡情地玩耍;三年級(jí),我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行各種活動(dòng);四年級(jí),我們?cè)诮淌依锟绰嫛?/p>

              記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,班里流行一種風(fēng),是“牌風(fēng)”。一下課,大家就開始打牌了?蛇^(guò)了不久,因這種班風(fēng)對(duì)我們影響太大,所以老師就禁止我們打牌了。大約過(guò)了一個(gè)月,我們開始流行看漫畫書了!老師也不管我們了?傻搅怂哪昙(jí)下學(xué)期準(zhǔn)備期末考試的時(shí)候,老師管得可嚴(yán)了!漫畫書見一本收一本,還要罰看漫畫書的那個(gè)同學(xué),那時(shí)誰(shuí)也不敢?guī)嫊鴣?lái)了。過(guò)了幾天,班里的男生流行玩游戲王了,這次無(wú)論老師怎么禁止也止不了,辦什么呢?原來(lái),現(xiàn)在不僅是我們班男生玩了,而是全校男生都玩了。老師不讓他們?cè)诎嗬锿嫠麄兙驮谛@里玩,不讓他們?cè)谛@里玩就在校園外玩,所以老師怎樣禁止他們,怎么罵他們都不無(wú)濟(jì)于事,老師只能眼睜睜看著他們玩了,我們班流行的'風(fēng)可真多。〉际菈娘L(fēng)……很快,這個(gè)學(xué)期的最后一天到了,這天,我真的很想哭,辦什么呢?因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們畢竟一起生活了四年,四年的時(shí)光就在那一刻成了永恒的回憶。-

              同學(xué)們,我們要分離了,下個(gè)學(xué)期我們已不在一班,要分班了,但我永遠(yuǎn)會(huì)記住我有這一班共同奮斗了四年的好同學(xué)!

              校園成長(zhǎng)作文 14

              我的學(xué)校很溫馨。這里有五彩繽紛的花朵,兩棟聳立的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。走進(jìn)我的學(xué)校,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一所充滿書香的校園。

              如果你問我這里最有特色的風(fēng)景是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:是捧著書本的學(xué)生們。他們有的邊走邊看;有的坐在長(zhǎng)椅上閱讀;有的坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣,比如:科技書、作文書、圖畫書、故事書等。

              他們的年齡也不同,有一二年級(jí)的小朋友,也有五六年級(jí)的大朋友。大家看的多么認(rèn)真啊,有的同學(xué)甚至連表情也隨著故事書情節(jié)的變化而“變化”。如:開心、憤怒、傷心……看著他們,我仿佛也看到了故事的內(nèi)容,看到了人物的處境,聞見了濃濃的書香味。不僅是操場(chǎng)上,班級(jí)也掀起了一股“讀書風(fēng)”。

              讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。書籍是人類進(jìn)步的階梯,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時(shí)起,書成了生活中不可缺少的組成部分。一天不讀書,便覺得日子無(wú)味,便覺得時(shí)光漫長(zhǎng)、單調(diào),便覺得生命失去了生機(jī)。

              書,它像一位和藹可親的老師,引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂;書,是一葉扁舟,承載著我,搏擊在浩淼的`知識(shí)海洋中,讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書成了我形影不離的好朋友,它陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。它給我?guī)?lái)了智慧和力量,它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……書,給予了我太多太多。所以,我愛讀書!

              書,讓我們的生活變得豐富多彩。從書本上,我知曉了自然之神奇、宇宙之浩瀚、科學(xué)之奧秘、知識(shí)之力量。

              生活在這個(gè)充滿書香的校園里,我也受到了濃厚的熏陶。漸漸地,我學(xué)會(huì)了知識(shí),懂得了做人的道理,深深體會(huì)到讀書的快樂。

              校園成長(zhǎng)作文 15

              每天下午4點(diǎn)15分過(guò)后,沸騰的校園恢復(fù)了平靜。徜徉其中,感覺靜謐而美好!閱覽室依然開放著,而此時(shí),我總是不急于回家,就像一只快樂的小鳥找到了美食,三步并作兩步進(jìn)入閱覽室,找到那個(gè)靠窗的位置,品味書香。

              我最愛看《三字經(jīng)》里的故事。記得,還沒上幼兒園我就能背誦其中的一部分了,總感覺它瑯瑯上口,雖不知其中的.含義,可就是喜歡。我總是被書中的故事所深深吸引,總是被感動(dòng)!跋憔琵g,能溫席,孝與親,所當(dāng)執(zhí)!弊x著這個(gè)感人至深的故事,我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母。記憶中,父母總在過(guò)年過(guò)節(jié)才能回家。漸漸地我認(rèn)為父母和我的距離很遠(yuǎn),就像天上那顆閃耀的星星,我根本夠不到。我多想像黃香那樣孝順自己的父母。∮浀糜幸淮,爸爸回家了,我看到了他那憔悴的臉龐,我不禁傷感:英俊的爸爸竟然老了這么多!為了這個(gè)家,為了能給我們更好的生活,他經(jīng)常熬夜工作到很晚。那時(shí)候,我總在想:我能為他們做些什么呢?

              自從那次以后,我似乎在一夜之間長(zhǎng)大了,我經(jīng)常會(huì)幫媽媽做家務(wù),搶著做自己力所能及的事情。學(xué)習(xí)自覺不讓他們操心,每次考試成績(jī)都讓他們?yōu)槲叶湴!爸爸做工回家,我?huì)給他捶捶背,給他端泡腳水,讓他洗去一天的疲憊。疲勞的老爸經(jīng)常在沙發(fā)、椅子上靠著就睡著,我會(huì)小心翼翼地給他蓋上小被子。爸爸媽媽總夸我是貼心的小棉襖,說(shuō)他們的女兒長(zhǎng)大了!每每此時(shí),我的心里總是甜滋滋的,我在想:我跟黃香差遠(yuǎn)了,長(zhǎng)大了我要更加孝順你們!

              日子一天天過(guò)去,我漸漸長(zhǎng)大了,我的夢(mèng)想也在那充滿書香的校園中逐漸清晰起來(lái),是那一本本書交給了我知識(shí),啟迪了智慧,明白了做人的道理。

              校園成長(zhǎng)作文 16

              感覺時(shí)間過(guò)得很快,總是在你不經(jīng)意間悄然而逝。學(xué)校陪伴了我的成長(zhǎng),一個(gè)個(gè)春夏秋冬,我都在他的保護(hù)下健康成長(zhǎng)。老師們的關(guān)心,同學(xué)們的友誼,都是我在校園中成長(zhǎng)的必要元素。是他教導(dǎo)我團(tuán)結(jié)一致,是他教會(huì)我尊師重道。我現(xiàn)在的優(yōu)秀,離不開老師,同學(xué)還有校園的愛護(hù)和教誨。

              我以前特別討厭冬天的校園,冬天的校園是寒冷的,校園里仿佛就像是被施了魔法的花園,一切都是白雪皚皚的,好看極了。但是,一直困擾著我的是早上起不來(lái)床。我要冒著刺骨的寒風(fēng)朝著校園前進(jìn),所以我討厭校園的冬天。但是卻治好了我懶床的毛病,校園的冬天,讓我改正了缺點(diǎn)。

              我特別喜歡校園的春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,美麗的春天來(lái)了,校園的冰雪融化,校園你不再是光禿禿了,校園你的大樹,花圃都生機(jī)勃勃的.舒展枝葉。一切都是新的開始,新的環(huán)境,鳥語(yǔ)花香,生機(jī)盎然。我愛校園的春天,是他讓我明白生命的成長(zhǎng)。

              我還喜歡校園的夏天,聽著綠意盎盎的樹上蟲子的叫聲,看著同學(xué)們開心的笑容,發(fā)現(xiàn)校園悄悄的發(fā)生了改變。我也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),一個(gè)人的比賽是贏不了的,但是團(tuán)隊(duì)合作才能取得勝利。校園的夏天,讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

              校園的秋天,樹木像是染上了顏色,變得金黃,樹上飽滿的果子掛在枝頭,老師說(shuō)一年四季秋天是豐收的季節(jié)。我覺得我在學(xué)校收獲了更多的東西,我學(xué)到了知識(shí),交到了很好的朋友。校園的秋天,讓我收獲了很多,教會(huì)我收獲的美好。

              校園的四季變化都在改變著我們的成長(zhǎng),教會(huì)我們學(xué)習(xí),幫助我們成長(zhǎng)。謝謝你,我的學(xué)校。

              校園成長(zhǎng)作文 17

              徐州這個(gè)歷史悠久的城市中,有一所有著百年歷史的校園,這里的老師天天放飛著希望,這里的同學(xué)天天編織著理想。她雖然歷盡了百年風(fēng)霜,今天她卻以最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,良好的師資隊(duì)伍,優(yōu)美的校園環(huán)境,迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子……

              每當(dāng)我走過(guò)三樓的走廊,走廊里那燦爛的.校史總是深深的吸引我,老師告訴我,我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章,身為青年路小學(xué)的一位學(xué)子,我深感榮幸。從那天起,我就暗暗地告訴自己:要好好學(xué)習(xí)……

              每天,校園里催人奮進(jìn)的鐘聲,開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老,人們難以接開它那神秘的面紗;我了解了我國(guó)古人的智慧:四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù),張衡創(chuàng)造的地動(dòng)儀,祖沖之演算出的圓周率,秦始皇修建的萬(wàn)里長(zhǎng)城,隋煬帝開拓的京杭大運(yùn)河。我學(xué)會(huì)了通過(guò)電腦那小小的銀頻,認(rèn)識(shí)大千世界……

              我總愛一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下,面對(duì)著一池碧水,傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲,感受著那透心的涼意,默默的欣賞著冰心的散文,一陣風(fēng)吹過(guò),楓樹上的葉子搖動(dòng)著,一片楓葉落到了我的書上,我總是愛不釋手,把它夾在書里……

              在這里,我從一個(gè)懵懂的女孩,成長(zhǎng)為一名能寫出優(yōu)美的文章,唱出美麗歌曲的小“才女”。聽,這伴著我們的朗朗書聲,歡聲笑語(yǔ),朝響夕鳴的古鐘,又響了……面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字,校訓(xùn)在耳邊響起:“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”……

              一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室,我要拍拍翅膀,在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔!

              校園成長(zhǎng)作文 18

              校園,讓我成長(zhǎng);讓我懂得道理;讓我增長(zhǎng)知識(shí)。

              以前,我很不愛學(xué)習(xí)!拔也灰也灰,我不要上學(xué)。好煩,天天都要上課,要做作業(yè),我才不要上學(xué)呢!”這又是我在校園門口傳出來(lái)的噪音。人家看著我都一直在笑,弄得我很不好意思。每天,都是媽媽給我講道理我才肯進(jìn)學(xué)校的。我坐在教室上,要不就是玩玩具,要不就是走出座位,無(wú)所事事,從來(lái)都不聽老師講課的。因?yàn)檫@樣,我的成績(jī)一落千丈。因?yàn)槲页煽?jī)不好,所以有很多同學(xué)都不和我玩。

              到了五年級(jí),陳老師來(lái)給我們講課。我發(fā)現(xiàn)陳老師上課很有趣,時(shí)不時(shí)就請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)表演幾個(gè)關(guān)于課文里的人物。同學(xué)表演的很搞笑,有時(shí)我也會(huì)去表演一下,發(fā)現(xiàn)了無(wú)限的樂趣。從此,我愛上了上課,每次都主動(dòng)起床,去上學(xué)。我的成績(jī)也慢慢變好,同學(xué)也喜歡和我玩了。

              后來(lái),老師介紹我去作文班。我想讓我的作文寫的更好一點(diǎn),所以我報(bào)了作文班,我的作文在歐陽(yáng)老師的.指點(diǎn)下慢慢變好。但每次寫作文都要媽媽提醒才寫。后來(lái)我慢慢的感覺到了寫作的樂趣,現(xiàn)在寫作文都不用媽媽提醒了。

              每次考試,我想都不用想,直接動(dòng)筆。每次都能拿到一等作文。原本不愛看書的我,現(xiàn)在我的閱讀量已經(jīng)大大的提升了。每天晚上,我都會(huì)捧著一本沈石溪、楊紅櫻的書,津津有味的看著。每節(jié)課下課一有時(shí)間,我又會(huì)拿著一本書。誰(shuí)叫我,我都聽不見,一直沉迷在書的海洋里。因?yàn)槲椰F(xiàn)在愛看書,所以我的作文也寫得越來(lái)越好。有幾次都被歐陽(yáng)老師評(píng)為范文。

              這個(gè)不打眼的校園,給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力。

              校園成長(zhǎng)作文 19

              成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是如歌的槳,朵朵浪花,踏歌而行;成長(zhǎng)是白鴿的翅,撲撲翅膀與風(fēng)舞蹈;成長(zhǎng)是花的蕊,盈盈幽香沁人心脾;成長(zhǎng)是掌心的溫暖,柔柔潤(rùn)潤(rùn)。

              ——題記

              有你不孤單

              太陽(yáng)從清晨的年輕鮮活的少年不知不覺到傍晚已變成年邁體衰的老人,雖然沒有那么耀眼,但它仍用頑強(qiáng)的生命力,把僅剩的暗紅色的余暉映留在我們的校園。這時(shí),我才知道已經(jīng)放學(xué)了,空蕩蕩的教室里,只剩我一個(gè)人。我又開始不知所措,望著眼前試卷上大紅色的醒目分?jǐn)?shù),豆大的淚珠再一次從我臉上滑落。這時(shí)候,玲玲走過(guò)來(lái),問我:“澤澤,你怎么不回家呢?都已經(jīng)放學(xué)好久了。”她看到試卷,似乎明白了什么。于是,她若無(wú)其事對(duì)我說(shuō):“沒事的啦,不就是一次考試嘛!俗話說(shuō),失敗是成功之母。這次汲取教訓(xùn),下次就不會(huì)在同一道題上栽倒了!蹦闵平馊艘獾倪@番話,使我心中的苦悶與憂愁如烏云般消散了,被你用那陽(yáng)光般的快樂代替。我鼓足了勇氣,重新振作起來(lái)上前拍了拍你的肩,說(shuō):“我們回家吧!”然后我們都笑了。在成長(zhǎng)的路途中,因?yàn)橛心愣还聠巍?/p>

              有你不寒冷

              去年冬天特別冷。放學(xué)之后,我們沖出教室。天空陰沉沉的,風(fēng)兒張著魔爪咆哮著。你見了之后走過(guò)來(lái),握緊我的手,放進(jìn)你的口袋里,頓時(shí),一股暖流涌遍全身。這是兩顆心的溫度融在一起。我似乎懂得了,這就是友情。

              向快樂出發(fā)

              4月,美麗的.校園一派生機(jī)勃勃。樹兒抽出新芽,花兒含苞待放,草兒也換上了可愛的綠裝,在這片美麗的校園中我開始慢慢長(zhǎng)大。我在這里成長(zhǎng),在這里收獲快樂,收獲了最寶貴的友情。

              走在少年這條道上——陽(yáng)光,暖暖的,驅(qū)走了我心中的黑暗;微笑,甜甜的,把我?guī)У搅擞肋h(yuǎn)沒有落日的陽(yáng)光地帶。

              校園成長(zhǎng)作文 20

              我們的校園生活多么豐富。

              校園,是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們成長(zhǎng)的樂園,在校園里度過(guò)的每一天,我都覺得無(wú)比快樂。

              清晨,金色的陽(yáng)光灑滿了大地,一踏進(jìn)校園,迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香,校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷,到處散飄一股股的`花香,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。

              早讀了,同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹上,小鳥嘰嘰喳喳的聲音,教室里,朗朗的讀書聲,這兩種聲音融合在一起,像在演奏著一曲動(dòng)聽的交響曲一般。

              第一節(jié)課是上語(yǔ)文課,同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的書本,坐在教室里,靜靜等待著老師。老師來(lái)了,大家一起向老師問好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一塊兒遨游在知識(shí)的海洋了,老師講得繪聲繪色,語(yǔ)言很精彩,也非常生動(dòng)、感人,我們都聽得津津有味。

              轉(zhuǎn)眼間,下課了,同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地活動(dòng)著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場(chǎng)上的一角,有一群小朋友在盡情地玩著,他們玩的就是“老鷹抓小雞”,開始了,老鷹來(lái)了個(gè)突然襲擊,雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子,誰(shuí)也不甘示弱第二、三節(jié)是上體育和音樂,我們學(xué)得很快樂。

              不知不覺的,鈴聲響了,第四節(jié)課下課了。

              上第五節(jié)課了,這節(jié)課是美術(shù)課,我們也準(zhǔn)備好用的工具,等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫了一個(gè)男孩,我們也照著老師的畫法,各畫各的,有的同學(xué)畫了就擦,畫了就擦,總畫不好。下課了,我們把畫交給了老師!扳、鈴、鈴”,第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,我們個(gè)個(gè)開動(dòng)腦筋思考著題目。放學(xué)了,有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著身體,有的很早就回家了。

              我們的校園生活是那么多姿多彩!小朋友,你的校園生活是怎樣的呢?

              校園成長(zhǎng)作文 21

              漫步在人生的旅途中,校園無(wú)非就是我們最熟悉的地方。現(xiàn)在,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去看看我的校園吧!

              早晨,校園的大門緩緩地打開了。最先映入眼簾的是學(xué)校大堂門口的八個(gè)大字:篤學(xué)勤思,崇文尚雅。這八個(gè)字的校訓(xùn),時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。朝氣蓬勃的學(xué)生們都跑到操場(chǎng)上晨跑,徜徉在操場(chǎng)上。綠樹成蔭的跑道上讓我不禁想起“十年樹木,百年樹人!边@句名言,培養(yǎng)一根樹木要十年,培養(yǎng)一個(gè)人才要百年。我一定會(huì)成為那位優(yōu)秀的人才,將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

              “叮咚,叮咚,叮咚”上課鈴不緊不慢地打響了。此時(shí),操場(chǎng)上不見一個(gè)人。陽(yáng)光自信的讀書聲從教學(xué)樓里傳出來(lái),洋溢在空氣中,就像一首隆重的交響曲。

              “叮叮!毕抡n鈴打響了,同學(xué)們嘻嘻哈哈地走出教室,又開始玩耍了。不知從何時(shí)起,我越來(lái)越喜歡一個(gè)人站在走廊上看對(duì)面那傲然挺立的大樹,大樹的葉子小小的,葉瓣上還有一層薄薄的小毛,兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)還是擁抱不住它的粗壯的樹干,雖然它的樹干很粗,但是它的枝干還是很優(yōu)美的。站在大樹下,一陣清涼的秋風(fēng)吹過(guò),美麗多姿的枝干把葉子輕輕地?fù)u下來(lái),這時(shí),就會(huì)下一場(chǎng)漂亮的.“樹葉雨”。旁邊的桂花樹更是使樓下的那一塊地滿園芳香!岸_,叮咚”上課鈴又不急不慢地打響了…………

              校園,是一個(gè)溫暖的搖籃,讓我們?cè)趽u籃里茁壯成長(zhǎng);校園,是一張神奇的地毯,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中徜徉。一轉(zhuǎn)眼,五年過(guò)去了,再過(guò)一年就要離開校園了。對(duì)于未來(lái)的憧憬,我想:以后上了初中,一定要來(lái)母?纯。我愛我的校園!

              校園成長(zhǎng)作文 22

              美國(guó)浪漫主義詩(shī)人郎費(fèi)羅曾說(shuō)過(guò):“人的生命只有一次青春。”短短的一句話,沉甸甸的深意。本來(lái),生命只有一次,對(duì)于誰(shuí)都是彌足珍貴的。但是,青春是生命中最強(qiáng)盛美好的!如果說(shuō),生命是蔚藍(lán)潔凈的天空,那么青春就是翱翔的.雄鷹,一閃而過(guò),頃刻便逝!但是,在這個(gè)本該閃耀的青春里,卻有著無(wú)數(shù)雙黑手企圖將其拽入黑暗……

              在我國(guó),每年中小學(xué)生非自然死亡人數(shù)都在一萬(wàn)人以上。那上萬(wàn)的青春本應(yīng)綻放,卻殘忍被埋沒,不見光芒!現(xiàn)在,校園安全越來(lái)越引起人們注意,但是令人痛心的事件仍不斷上演,青春這朵嬌柔的花兒仍經(jīng)歷凋零。

              我期望,重新看見那上萬(wàn)朵花綻開。但是,他們?cè)缫训蛑x。我們能做到的只是嘆息嗎?不對(duì),因?yàn)樾禄▋喝栽谏L(zhǎng),它們,不能重蹈覆轍!

              我想要,平安走進(jìn)每個(gè)校園里,“快快樂樂上學(xué),平平安安回家”不在是某些人的期望,而充斥在

              我需要,每個(gè)人的內(nèi)心都為安全留了一席之地,讓它包裹著一切。在絕大多數(shù)校園事故中都是因?yàn)閷W(xué)生沒有安全意識(shí)因而發(fā)生慘劇。2013年2月27日上午6時(shí)15分左右,湖北省秦集小學(xué)發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事件。事件造成11名學(xué)生受傷,其中4名重傷學(xué)生經(jīng)搶救無(wú)效死亡。事發(fā)時(shí),學(xué)生在從宿舍去上早自習(xí),當(dāng)時(shí)宿舍鐵門關(guān)閉被學(xué)生擠開,從而發(fā)生踩踏事故。如果當(dāng)時(shí)他們沒有推推擠擠,他們把安全放在心上,是不是就避免了這次事故?可惜沒有如果,生命只有一次,然而它可能在不經(jīng)意間逝去。盡管,它比任何事物都重要。

              所以,請(qǐng)為心系上安全帶!

              校園成長(zhǎng)作文 23

              我們的青山小學(xué)坐落在美麗的青山湖畔,它一年四季都是那么美麗,那么迷人!今天我向大家介紹一下我們校園的美麗景色吧!

              春天,校園中開出了美麗的鮮花,有桃花、百合花、白玉蘭……真是不可計(jì)數(shù),它們有的紅的似火,有的黃的賽金,有的粉的如霞,有的白的如雪,看上去真是讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇,它們散發(fā)出來(lái)的香味也令人流連忘返。你瞧,泥土中的小草也探出頭來(lái),膽怯的`看看四周,覺得沒有危險(xiǎn)時(shí)才努力的將身子從土里露出來(lái)。大樹也冒出了小芽,春天的一切都那么美好!

              夏天,原本只有幾片嫩芽的梧桐,長(zhǎng)成了枝繁葉茂的參天大樹,還開出看小花,可愛極了,小朋友們只要一下課就到梧桐樹下去乘涼、做游戲,有的在扔沙包,有的在跳皮筋,有的在玩老鷹捉小雞,大家玩累了,就坐下來(lái)休息,梧桐樹就像是他們的媽媽一樣呵護(hù)著他們,看著他們快樂成長(zhǎng);梧桐樹就像他們的朋友,和他們一起玩耍,奔跑,見證著他們歡樂的童年,也見證著他們之間親密的友誼!

              秋天,校園里的桂花開了,它們綻放出了自己最美的笑容供人們欣賞;它們散發(fā)出自己的清香,使人們忘記一切煩惱。雖然它是那么的渺小!秋天,大樹的葉子落了,可它還是那么的蒼翠;鮮花都枯萎了,可它偏偏在這時(shí)綻放!它擁有著多么頑強(qiáng)的生命啊!

              冬天,校園被裹上了一層厚厚的白毛毯,萬(wàn)物準(zhǔn)備過(guò)冬了,校園變得寂靜了,每天只有我們進(jìn)進(jìn)出出,上學(xué)放學(xué),大家見了面,也只是微微一笑,因?yàn)槎鞂?shí)在是太冷了!

              校園見證了我們的快樂,也見證了我們的成長(zhǎng)!

              校園成長(zhǎng)作文 24

              生活的音樂——盆子敲打的交響樂,生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那校園生活的顏色的滋味呢?肯定就有了酸甜苦辣,不知道的話就讓我們進(jìn)去體會(huì)。

              生活的音樂——盆子敲打的交響樂,生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那生活的顏色的滋味呢?肯定就有了酸甜苦辣,不知道的話就讓我們進(jìn)去體會(huì)。

              酸的感覺

              我們第一次月考的成績(jī)出來(lái)了,我們的第一次的成績(jī)都考砸了。老師的笑酸酸的,同學(xué)們的鼻子酸酸的,老師的話酸酸的。到了晚自習(xí),同學(xué)們還是那副酸酸的樣子,大家仿佛正在嚼著青橄欖,班長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō):“哭什么哭,第一次考試難免會(huì)這樣!贝蠹夜钠饎艁(lái),也許就是這枚青橄欖讓我們回味無(wú)窮。

              甜的感受

              “嘩嘩......”那經(jīng)久不息的掌聲響起,我的心里美滋滋的。一周多的努力果然沒有白費(fèi),軍訓(xùn)中我被被評(píng)為優(yōu)秀。放學(xué)回家的.路上,鳥兒叫得多么清脆,花兒開得那么嬌艷,河水流得多么的歡暢。它們也在跟我一起分享這份甜蜜,我是迫不及待的想把好消息告訴給爸爸媽媽們。

              苦的滋味

              甜的滋味有,當(dāng)然苦的滋味更有,特別是接近考試的時(shí)候,這不,剛抄完兩個(gè)黑板的數(shù)學(xué)作業(yè),這又來(lái)了一張語(yǔ)文試卷。真是“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下,不盡考卷滾滾來(lái)”。

              辣的體會(huì)

              “哇,這才半學(xué)期就考得這么好!”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣,我低頭不語(yǔ)?粗酋r紅又帶粉的分?jǐn)?shù),不知是高興還是難過(guò)!昂!”有位同學(xué)嘴一癟,眼睛斜了斜,還有許多同學(xué)用疑惑的神色看著我,這辣辣的體會(huì)真讓我難受啊。

              校園成長(zhǎng)作文 25

              那是一個(gè)美麗的地方,一個(gè)讓我懂得許多道理的地方,一個(gè)讓我健康成長(zhǎng)的地方,它就是我的學(xué)!(lián)小學(xué)。

              走進(jìn)校園,映入眼簾的是一個(gè)大花園;▓@里面的最中間有一顆形似菠蘿的大樹,它的身高比我的身高要高出一倍,這個(gè)大菠蘿從他的頭上向外延伸出健壯的枝條,從遠(yuǎn)處看上去好像是一把綠色的大傘,好看極了;▔锏幕▋菏俏孱伭,有紅的、黃的、綠的、白的……那整齊的建筑,綠油油的草地,到處煥發(fā)出的勃勃生機(jī),無(wú)不給我留下了深刻而美好的印象。校園的景色真是漂亮極了。

              再往前走,是一個(gè)走廊,走在里面,悅耳的讀書聲會(huì)使你陶醉。操場(chǎng)的兩邊整整齊齊地豎立著兩個(gè)籃球框,是我們上體育課時(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),也是同學(xué)們嬉戲、玩耍的樂園,更是我們青少年運(yùn)動(dòng)員不可缺少的地方。每逢下課鈴聲響起來(lái)的時(shí)候,同學(xué)們像歡快的小鳥飛出教室,來(lái)到操場(chǎng),他們有的`在玩游戲、有的在捉迷藏、有的在跳繩、有的在追趕……

              校園里有指導(dǎo)我健康成長(zhǎng)的老師、朝夕相伴的同學(xué),在老師的指導(dǎo)、同學(xué)們的幫助下,我體會(huì)到在學(xué)校里的樂趣。在學(xué)校里,我交到許多朋友,他們教會(huì)了我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我的身邊就有很多的朋友鼓勵(lì)我,支持我,并且還和我一起克服困難;每當(dāng)我開心或者是傷心的時(shí)候,都有老師或是同學(xué)陪在我身邊,我開心,他們也會(huì)替我開心,我傷心,他們就會(huì)安慰我,就像是在黑暗中,有一盞明燈在照亮著,指引著我走向正確的方向。

              校園是伴隨著我健康成長(zhǎng)的樂園,它可以讓我們學(xué)到新的文化知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)、增強(qiáng)體質(zhì)……從今以后,我要努力學(xué)習(xí),在這個(gè)美麗的校園中快樂地成長(zhǎng)。

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