精選描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇1
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我很小就和書(shū)本結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我還在襁褓的時(shí)候，媽媽偶爾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我哭鬧時(shí)，抱著我去看字畫(huà)或者遞給我一本色彩斑斕的小人書(shū)，我就會(huì)立馬停止哭鬧，咧著嘴巴笑。
當(dāng)我開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)聽(tīng)。每天晚上，媽媽都會(huì)讓我坐在她的腿上，一邊用手指著書(shū)上的字，一邊給我講故事。媽媽講得繪聲繪色，我聽(tīng)得津津有味。直到現(xiàn)在，我還記得當(dāng)時(shí)最喜歡聽(tīng)的一個(gè)故事。它講得是一個(gè)小男孩找橡皮泥的經(jīng)過(guò)。那一段時(shí)間，我?guī)缀跆焯炖p著媽媽講這個(gè)故事，而且一講就好幾遍，我不僅百聽(tīng)不厭，而且每一次聽(tīng)完都會(huì)樂(lè)得前仰后合，還不住地嚷著讓媽媽再講一遍。在這種歡樂(lè)的氣氛中，我明白了好多道理，知道了什么事可以做，什么事不可以做。那時(shí)，我感覺(jué)和媽媽一起讀書(shū)真是一件有意思的事。
我一歲多時(shí)，外婆給我買(mǎi)了一本詩(shī)詞啟蒙的小冊(cè)子，也不知是上面的畫(huà)吸引了我，還是詩(shī)詞吸引了我，我愛(ài)不釋手，經(jīng)常坐在床上翻看。外婆和媽媽一有時(shí)間也會(huì)給我讀上面的詩(shī)詞。漸漸地，我不僅會(huì)背還會(huì)活學(xué)活用了。我會(huì)指著地上的草說(shuō)：“離離原上草，一歲一枯榮”；會(huì)指著小康河畔的柳樹(shù)說(shuō)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；會(huì)指著商店里“大白鵝”的擺件說(shuō)：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”……我的生活因?yàn)樵?shī)詞變得生動(dòng)起來(lái)。那時(shí)，我感覺(jué)和詩(shī)詞為伴真是一件有趣的事。
隨著讀的`書(shū)越來(lái)越多，我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，媽媽開(kāi)始引導(dǎo)我獨(dú)立閱讀。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我對(duì)某個(gè)方面感興趣時(shí)，她會(huì)主動(dòng)地給我買(mǎi)有關(guān)這方面的書(shū)讓我看，或者陪著我一起讀。于是，我讀書(shū)的興趣一直有增無(wú)減。特別是睡前和媽媽一起坐在床上，各自讀著自己感興趣的書(shū)，那真是一種享受。隨著我從書(shū)本上汲取的營(yíng)養(yǎng)越來(lái)越多，知識(shí)面也越來(lái)越廣，我愈加意識(shí)到讀書(shū)是一件非常有意義的事。
“遺子黃金滿籝，不如一經(jīng)”，在媽媽的引導(dǎo)下，我與書(shū)為伴，與書(shū)為友，這是我的幸事，也是我一生中最寶貴的財(cái)富。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇2
俗話說(shuō)的好：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都有磨煉的故事，我當(dāng)然也不例外。
去年暑假，爸爸在商場(chǎng)給我買(mǎi)了一套十分時(shí)尚的輪滑運(yùn)動(dòng)鞋，樣子光鮮亮麗，外觀很獨(dú)特，滑起來(lái)輪子還會(huì)發(fā)光。我滿心歡喜地拿起那雙鞋，猛地，我想起爸爸交代給我的任務(wù)：要學(xué)會(huì)滑輪滑。不能忘記了這個(gè)重大的任務(wù)，我深深地吸了一口氣。
黎明，早起的媽媽?zhuān)盐覐南闾鸬?美夢(mèng)中拉了出來(lái)，我迅速將衣服穿上，終于可以好我心愛(ài)的輪滑運(yùn)動(dòng)鞋親密接觸了！我在媽媽的攙扶下，步態(tài)從容地走出家門(mén)，本以為可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地應(yīng)付過(guò)去，可不知天高地厚的我卻遭遇了一次次的跌倒，脆弱的心門(mén)被打破了，我禁不住哭了。但是，當(dāng)我看到媽媽那鼓勵(lì)的目光時(shí)，我一下子又充滿了信心。最終，在媽媽的幫助下，我掌握了正確的方法，學(xué)會(huì)了輪滑，嘗到了成功的喜悅。
經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：人生沒(méi)有跌跌撞撞，就不可能成功！
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇3
如果年華只隨春風(fēng)一拂，春水一流，我多么不甘心啊，于是我提起筆，記錄下成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴漣漪……
那時(shí)那地，我邁著小步蹣跚地爬向沙發(fā)，呵，那搖搖晃晃地幾步，對(duì)我來(lái)說(shuō)不亞于是一次‘’二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征‘’;那時(shí)那地，我可以憑著自己的能力跳過(guò)山羊，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)驚天動(dòng)地的奇跡;那時(shí)那地，我第一次拿起麥克風(fēng)，鼓起勇氣站在舞臺(tái)上，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是一次多么不簡(jiǎn)單的突破。
指尖輕輕流淌的時(shí)光啊，它帶不走我童年的歡笑。田野里，有我清脆的笑聲;花叢中，有我稚嫩的足跡;小河里，倒映著我明快的笑臉;花朵旁，綻放著我明媚的笑容。
我光著小腳丫，踩在河底，涼涼的，清清的，河水就快要沒(méi)過(guò)我的`膝蓋，你瞧，兩個(gè)快樂(lè)的女孩兒用手輕輕卷起褲管，迎著柔軟的陽(yáng)光漫步在水底那細(xì)細(xì)的鵝卵石上。小河上空，一陣陣笑聲久久地在和煦的風(fēng)中飄揚(yáng)著，好像永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)……
日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，年輪畫(huà)了一圈又一圈，長(zhǎng)大的日子里，我卻把把快樂(lè)弄丟了。我飛過(guò)田野，越過(guò)山脈，穿過(guò)森林，走過(guò)河流，卻找不到我那丟了的快樂(lè)。
煩，煩，煩，為了沉重的壓力而煩惱。望子成龍的爸爸媽媽們呀，你們何時(shí)在乎過(guò)我的感受？我已經(jīng)有太多疤痕了，我實(shí)在不想在這堆積如山的作業(yè)中苦苦用功，我多么渴望尋找心靈的一米陽(yáng)光，哪怕只有一眨眼的時(shí)間！如果年華只隨春風(fēng)一拂，春水一流，我也無(wú)法挽留，只能把成長(zhǎng)途中的笑與悲藏在記憶里，刻在心扉，做成相冊(cè)，留待日后慢慢品味，看看自己是怎樣一路收藏點(diǎn)滴。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是一個(gè)筆記本，里面的一筆一畫(huà)都記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；成長(zhǎng)是一條小河，每一朵浪花都是一個(gè)有趣的故事；成長(zhǎng)是一棵大樹(shù)，上面的.枝枝葉葉都是一個(gè)成長(zhǎng)的秘密......
在我的成長(zhǎng)中，最令我懷念的是我第一次學(xué)騎自行車(chē)。
那是發(fā)生在二年級(jí)的一件事。當(dāng)時(shí)我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇隳芙涛因T自行車(chē)嗎？”媽媽爽快的答應(yīng)了。我讓媽媽扶穩(wěn)后座，我就開(kāi)始蹬。剛開(kāi)始車(chē)子一歪一扭，好像要倒了似的�？墒锹�，慢慢地我能把把扶住了，還沒(méi)來(lái)得及高興，我突然發(fā)現(xiàn)前面有人，害得我和大地媽媽來(lái)了一個(gè)親密接觸�？晌也](méi)有放棄，而是更加努力了。媽媽幫助我騎了一圈又一圈，摔了一次又一次。媽媽累得氣喘吁吁，而我喉嚨也快冒煙了。媽媽只好上樓拿水，我呢，還在賣(mài)力地“練習(xí)”。慢慢地，我覺(jué)得自己身輕如燕，能自己騎起來(lái)了。我沒(méi)有就此滿足，又開(kāi)始練習(xí)拐彎，我得繞一個(gè)大大的圈才行。媽媽下來(lái)了，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵�不相信，我給媽媽表演了一次，媽媽對(duì)我豎起了大拇指。這時(shí)，我心里比吃了蜜還甜！
這次騎自行車(chē)，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)成長(zhǎng)的秘密：有志者事竟成！你有這樣的秘密嗎？
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇5
20xx年的寒假很長(zhǎng)很特別，因?yàn)槲錆h出現(xiàn)了一種致命病毒，引發(fā)的疫情，很快就席卷了全國(guó)，所有人都安安靜靜地待在了家里。曾經(jīng)擁擠的街道變得安靜了，夜晚閃爍的霓虹燈也失去了顏色，熱鬧的城市忽然變成了一幅靜止的圖畫(huà)。
開(kāi)學(xué)的時(shí)間到了，可我不能去學(xué)校，只能在家里聽(tīng)網(wǎng)課。雖然看不到老師可親的笑臉，也聽(tīng)不到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，更聽(tīng)不到悅耳的上課鈴，但我仍然像在學(xué)校一樣，和媽媽一起制定課程表，列出一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真的聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)。我想努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大以后也能成為一名醫(yī)生，幫助人類(lèi)消滅病毒，讓人們不再飽嘗疾病的痛苦。
窗外的迎春花已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，可我不能去戶(hù)外享受明媚的春光，但每天暢游在書(shū)海里也是一件快樂(lè)的事情。我跟隨尼摩艇長(zhǎng)經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的海底旅行，從保爾身上了解生命的意義與價(jià)值，我感動(dòng)于夏洛和威爾伯之間的愛(ài)與友情，體會(huì)著魯濱遜樂(lè)觀的生活態(tài)度和百折不撓的精神。我陶醉于書(shū)中的世界，讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，不斷的成長(zhǎng)。
之前上學(xué)的`時(shí)候，家務(wù)都是由爸爸媽媽做的，在家的這段時(shí)間我終于也可以幫媽媽做家務(wù)了，刷碗、掃地、整理房間……不僅如此，我還學(xué)會(huì)了包餃子。媽媽看著我笑了，夸我長(zhǎng)大了，別提我當(dāng)時(shí)心里多自豪了。
現(xiàn)在媽媽不用去上班，每天都有很多時(shí)間陪伴我。我們一起陪著我弟弟做游戲，體育鍛煉，我要把身體鍛煉的更加強(qiáng)壯，因?yàn)槔蠋熢?jīng)告訴我：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”媽媽經(jīng)常關(guān)注有關(guān)疫情的新聞，給我講述那些戰(zhàn)斗在抗疫一線的白衣天使們的故事，我被他們感動(dòng)著，于是我用自己的畫(huà)筆畫(huà)了一幅畫(huà)，為他們加油點(diǎn)贊，向他們致敬！
我真希望這次的疫情能早點(diǎn)結(jié)束，這樣我就能回到學(xué)校，見(jiàn)到親愛(ài)的老師和久違的同學(xué)們，就能聽(tīng)到校園里朗朗的讀書(shū)聲和同學(xué)們歡快的笑聲。我相信在大家的共同努力下，我們一定能打敗可怕的病毒，這場(chǎng)戰(zhàn)斗一定會(huì)勝利的。武漢加油！中國(guó)加油！
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇6
深深地呼吸了一口，成長(zhǎng)的感受是美好的。是這樣嗎？我想是的。我從幼兒園到現(xiàn)在的這段時(shí)間是漫長(zhǎng)的，也是曲折的……幾年光陰一下晃過(guò)，我又邁了一大步子，由“小姐”變成“大姐”，這種成長(zhǎng)的喜悅抑制不住的幸福，匯成一股難以抑制的激情。
成長(zhǎng)又是苦的，這是不是與美好有些矛盾呢？不。何以明之？我曾問(wèn)了一些同學(xué)，他們說(shuō)學(xué)習(xí)是苦的，但還是甜的。中國(guó)有一句古話叫作“十年寒窗苦讀書(shū)�！睆男〉酱�，長(zhǎng)輩與老師都一直是這樣教導(dǎo)我們的。正是在這種“苦讀”的教導(dǎo)下，我們一年年長(zhǎng)大。與此同時(shí)，那種與日俱增的恐懼感也越來(lái)越強(qiáng)烈了。人生怕哪一天高考落榜，無(wú)顏見(jiàn)爹娘。說(shuō)句心里話，這時(shí)我真的不想長(zhǎng)大，因?yàn)椤拔逅那嗄旯?jié)”實(shí)在不比“六一兒童節(jié)”更有趣味。長(zhǎng)大的滋味可真的不好。唉，沒(méi)完沒(méi)了的測(cè)驗(yàn)……足使我的.腦細(xì)胞犧牲幾萬(wàn)個(gè)了，雜七雜八的作業(yè)，習(xí)題……鋪天蓋地。整天起得早，睡得晚。這個(gè)要背，那個(gè)要練，這個(gè)要理解，那個(gè)要分析，語(yǔ)文的“之乎者也”，教學(xué)的公式定律，外語(yǔ)的“Ving”……我目前最頭疼的是幾何，這不禁使我想起學(xué)哥學(xué)姐給我的“格言”——“人生到底有幾何，為何苦苦學(xué)幾何。學(xué)了幾何又如何？千萬(wàn)別忘該如何�！贝送膺�有政治，可說(shuō)是背得人唾沫橫飛。只有老媽那句“吃得苦中苦，方為人上人”稍稍撫平了我的心靈。
盡管我多么不愿成長(zhǎng)，但我還要成長(zhǎng)，我還是被時(shí)間列車(chē)推進(jìn)詩(shī)一般的少年。我不愿白白讓時(shí)間流過(guò)，過(guò)完今年生日，我許下諾言：“我不要爸媽的操心與呵護(hù)，我要成為一只鷹去搏擊長(zhǎng)空！”有風(fēng)有雨的天，才是正常的天，少年的天空免不了風(fēng)雨雷電。我不會(huì)去想“飛得高，摔得重”，而是只想“只有飛得高，才會(huì)望得遠(yuǎn)。”
我再次深深地呼吸一口氣。嗯，感覺(jué)不同了，似乎有一股生命的活力在我體內(nèi)涌動(dòng)。成長(zhǎng)的感受真多。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇7
當(dāng)昨天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶中不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中，已被時(shí)間推著向前走。這不是靜止火車(chē)?yán)铮c相鄰列車(chē)交錯(cuò)時(shí)，仿佛自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺(jué)，而是我們真的在成長(zhǎng)，在這件事里成為另一個(gè)自己。
三年前，我懵懵懂懂的跨進(jìn)了初中的大門(mén)，進(jìn)入了這個(gè)神秘的初中。只有語(yǔ)文老師的話還在耳邊徜徉：“含淚播種的人一定能含笑收獲；懂得寬容的人才會(huì)獲取美好友誼�！碑�(dāng)時(shí)并不懂得淚從何而來(lái)，寬容又何時(shí)出現(xiàn)，只是覺(jué)得只要認(rèn)真了，有信用了，就自然能有收獲，能有珍貴友誼。但卻只是當(dāng)時(shí)認(rèn)為。
記得那個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，它讓我相信這個(gè)世界任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小雅站在我面前：“為什么你又給我改錯(cuò)了，又害我被班主任罵了，你是存了心要捉弄我嗎？”我是語(yǔ)文科代表，不免會(huì)幫老師改改聽(tīng)寫(xiě)什么的。一次改作業(yè)就是五十本，人無(wú)完人，難免會(huì)出錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我哪懂什么是寬容，所以我站出來(lái)向他吼出了我所有的借口。毋庸置疑，最后我們一拍而散。我跑到一片寂靜的草地上，哭泣著，把我所有的委屈都傾訴給自然。在我冷靜下來(lái)了以后，我安靜地坐在草地上，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，也正恰好看見(jiàn)了一行字：“一個(gè)能從別人的觀念，角度看事情，能了解別人心理活動(dòng)的'人永遠(yuǎn)也不必為自己的前途和與人脈擔(dān)心�！蔽也亮瞬裂蹨I，回想自己與小雅的爭(zhēng)吵，或許自己真的太過(guò)分了，也許只需要自己的一句對(duì)不起，這件事就了之了。我鼓起勇氣，跑到小雅面前，拉住他的手，含淚想他道了歉，他并沒(méi)有多說(shuō)什么，我們都沒(méi)有多說(shuō)什么，只是默契的向?qū)Ψ叫α诵ΑＳ袝r(shí)候，放下所有自尊承認(rèn)自己的錯(cuò)誤時(shí)，這不是放棄，而是成長(zhǎng)。
大多人都想要改造這個(gè)世界，但卻罕見(jiàn)有人想改造自己。青春如灑，成長(zhǎng)正酣，所有的美好，都將被分享；所有的錯(cuò)誤，都將被原諒；而所有的不成熟，都可以慢慢等待。那么多當(dāng)時(shí)我覺(jué)得的快要了我的命的事情。那么多我覺(jué)得撐不過(guò)來(lái)的境地，都會(huì)慢慢好起來(lái)。就算再慢，只要我愿意等，他也愿意成為過(guò)去。不能容忍的，不能寬容的，就換個(gè)心態(tài)，告訴自己：凡是能挺過(guò)去的，最終會(huì)讓自己成長(zhǎng)，讓自己更強(qiáng)大！
三年后的今天，我們躺在操場(chǎng)上，提起年少無(wú)知時(shí)的這件事，我們有默契的向?qū)Ψ叫α诵Α瓲N爛的陽(yáng)光見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的蛻變…
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇8
在我很小的時(shí)候，就對(duì)五顏六色的圖片、花花綠綠的連環(huán)畫(huà)特別感興趣，為此媽媽十分高興。每晚我都在媽媽的故事聲中入睡。
每當(dāng)媽媽指著圖片給我講故事時(shí)，我都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)。后來(lái)，我長(zhǎng)大了一些，連環(huán)畫(huà)、圖片已不能滿足讀書(shū)的渴望，我開(kāi)始對(duì)一本本帶拼音的書(shū)愛(ài)不釋手。我用手指指著拼音一個(gè)個(gè)把字念出來(lái)、把句子念出來(lái)，我高興極了，我可以自己閱瀆了。那時(shí)我癡迷地讀各類(lèi)喜歡的圖書(shū)。我家的客廳、廚房、陽(yáng)臺(tái)，都成了我的書(shū)房。我如饑似渴地學(xué)習(xí)著書(shū)中的知識(shí)，我知道了世界的奇妙，感受_「童話世界的美好，了解了人世間的愛(ài)與溫情……隨著我的長(zhǎng)大，我讀書(shū)的內(nèi)容也豐富起來(lái)，書(shū)始終是我形影不離的'朋友。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但讀一直伴隨著我，我還養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，這使我受益匪淺。
我把從書(shū)中學(xué)到的好詞好句，應(yīng)用于作義中，常常得到老師的夸獎(jiǎng);我積累的生活小竅門(mén)，能夠使周?chē)娜说玫綆椭�、有一次，我看�?jiàn)鄰居李奶奶拿著一大把根爛葉枯的富貴竹要往垃圾桶里扔，就急忙上前說(shuō)：“李奶奶，這些竹子還能救活!”李奶奶搖搖頭，嘆了口氣道：“沒(méi)辦法了，早晚死，扔了算了�！蔽夷眠^(guò)竹子，看_r看說(shuō)：“我家里以前也把富貴竹養(yǎng)成這樣，后來(lái)我在一本書(shū)上看過(guò)如何養(yǎng)富貴竹，我就照著去做了，結(jié)果我家的竹子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的。您先把爛根、黃葉剪掉，再把它們插入清水中，關(guān)鍵是要在水中放入兩顆銹鐵釘，換水時(shí)鐵釘也不要扔掉，過(guò)不了多久，這些竹子就會(huì)活了。您試試看吧�！崩钅棠虒⑿艑⒁傻匕阎褡幽没亓思�。幾天以后，竹子果然精神起來(lái)：做讀書(shū)筆記可真好，它能讓我記住許多復(fù)雜、難理解、容易遺忘的知識(shí)，使我不至于“狗熊掰棒子”：正是這樣的積累使我變得知識(shí)豐富，在學(xué)校組織的知識(shí)競(jìng)賽中，我還為班里贏得了冠軍呢讀書(shū)帶給我快樂(lè)，它汁我的牛活豐富多彩;它教我做人的道理;它伴隨我健康地成長(zhǎng)……
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇9
這是一個(gè)陰雨天，大風(fēng)“呼呼”的刮著。這是，一對(duì)忘了帶傘的父子，彎著腰，頂著風(fēng)，走在一位帶了傘的警察后面。而警察卻置之不理，以歡快的腳步，大步向前走。風(fēng)月刮越大，警察卻仍然置之不理后面忘了帶傘的父子！可后面的父子卻保持著紳士的風(fēng)度，平和地彎著腰走路。父親把頭往警察的`雨傘下躲了躲，兒子在父親身后。兒子生氣地對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我真氣憤前面的那位警察，這么大的風(fēng)和雨，把我們都快凍僵了，卻看也不看我們一眼，真是太沒(méi)良心了！”爸爸摸了摸兒子的頭，和藹地說(shuō)：“兒子，不要緊，淋淋雨也沒(méi)壞處。過(guò)來(lái)點(diǎn)，讓我的大衣遮住你的頭。警察叔叔也許不知道我們?cè)谒砗�，原諒警察叔叔吧？！�?/p>
兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉默不語(yǔ)了。哎，但令人氣憤的是，警察故意放慢了腳步，聽(tīng)完后居然一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有！突然，一道閃電劈開(kāi)云層，在空中劃了一個(gè)“之”字，隨即，一聲炸雷，大雨傾盆而下。父子見(jiàn)狀，不得不把身子貼到腳尖行走。兒子全身發(fā)抖，更加生氣地對(duì)父親說(shuō)：“爸爸！爸爸！這是為什么呀�。烤焓迨鍛�(yīng)該是助人為樂(lè)的呀？！”“哎”爸爸嘆了一口氣，又立即緊皺眉頭，“現(xiàn)在的大部分警察，只顧個(gè)人利益，不去考慮他人，沒(méi)有愛(ài)心，兒子，爸爸也沒(méi)辦法呀！”說(shuō)完，爸爸疾步向前，把警察背在背上，大聲說(shuō)：“警察，你是助人為樂(lè)的，謝謝你借我們雨傘�！本煨叩妹婕t耳赤，無(wú)話可說(shuō)了。雨中出現(xiàn)了一幅有趣和智慧的畫(huà)面：爸爸背著警察，兒子緊跟在身邊。一把傘給三人撐起了天空。
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