寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文1
說(shuō)起咱們的語(yǔ)文老師，教學(xué)效果那叫一個(gè)頂呱呱。但是，“笑里藏刀”這個(gè)詞非常生動(dòng)形象地展現(xiàn)出她的性格。想知道為什么嗎？別急，就讓我這個(gè)過(guò)來(lái)人給你說(shuō)說(shuō)吧！
她上課時(shí)總會(huì)帶著一個(gè)潔白的小耳麥，臉上總掛著透著幾分溫柔的微笑，以及一雙深不見底的眼睛。眼睛水靈靈，亮晶晶，非常漂亮。她給所有人的感覺(jué)是：永遠(yuǎn)不生氣，像只溫柔的小羊。讓我給你說(shuō)說(shuō)，什么叫大錯(cuò)特錯(cuò)！有時(shí)候你做做小動(dòng)作，講講小話什么的，她就會(huì)用極其犀利的眼神瞪一下你，然后繼續(xù)笑著講課。光是這一瞪，便會(huì)讓你全身發(fā)軟，冷汗直冒。這是食肉動(dòng)物獨(dú)有的兇光，直覺(jué)告訴你：這是只披著羊皮的狼！
語(yǔ)文老師的聽覺(jué)也很敏銳（據(jù)傳說(shuō)，她都能聽見細(xì)菌的聲音）。所以，過(guò)來(lái)人告訴你，永遠(yuǎn)都不要在語(yǔ)文課上講話，否則你會(huì)“死”——得——很——慘。少說(shuō)就抄課文五遍，多點(diǎn)兒，不，沒(méi)有最多，只要更多！以至于我們班的`“五大金剛”都不敢造次。
同學(xué)，聽好了，以下才是重點(diǎn)。老師儼然是：“你看這是什么表現(xiàn)！一個(gè)問(wèn)題底下鴉雀無(wú)聲又要我把期末成績(jī)扒出來(lái)嗎！我在站著，你們坐著，好意思嗎！我辛苦地教你們方法，你們卻無(wú)動(dòng)于衷……”一番數(shù)落，讓我們無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)�？赊D(zhuǎn)念一想，我們好像并沒(méi)有做錯(cuò)什么唉！
我的“笑面虎”老師，令全班同學(xué)又愛又恨，雖然這樣，但我們?nèi)匀黄诖麓握Z(yǔ)文課的到來(lái)，因?yàn)閷?shí)在太有趣啦！
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文2
別看我妹妹只有十七個(gè)月，可她的脾氣比大孩子大多了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“小魔王”。妹妹年齡很小，可身高早已超過(guò)八十厘米了。她長(zhǎng)相也不像一歲半的孩子長(zhǎng)得那樣可愛嬌嫩，而是透出一股子英氣，是個(gè)實(shí)在的女漢子。平時(shí)，若有一丁點(diǎn)兒不順心的事，她便“哇哇”大哭，哭聲驚天動(dòng)地，左鄰右舍都能聽見，你被逼妥協(xié)，她就立即停止哭泣，趾高氣揚(yáng)地走過(guò)你身邊。
這個(gè)小魔王最擅長(zhǎng)的就是栽贓嫁禍。一次，我陪妹妹玩騎馬的游戲，她麻利地翻上我的背。我開始穩(wěn)穩(wěn)地看著她移動(dòng)，哪知他趁我不備，竟然偷襲，一巴掌拍在我眼睛上，直打得我眼冒金星，眼淚一下子就流出來(lái)。剛要發(fā)脾氣，妹妹眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)，斜著眼瞟了我一下，見我怒氣沖沖，自己怕是要吃虧，就輕輕趴下，趴在地板上，靠近床，哇地一聲哭了出來(lái)，還不停地叫著“媽媽！媽媽！”老媽聞聲趕來(lái)，一看可憐兮兮的妹妹和火冒三丈的`我，不分由說(shuō)就把我批了一頓�！敖苹钡拿妹昧⒓赐Ｖ箍奁�，喜滋滋地看著我泣不成聲地揉著紅腫的眼睛。隨著媽媽揚(yáng)長(zhǎng)而去，那一刻我心中充滿對(duì)她的憤恨。
妹妹還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是搶。平日，我陪妹妹出去玩。一個(gè)小男孩，比妹妹長(zhǎng)得結(jié)實(shí)一點(diǎn)，拿著一個(gè)漂亮玩具，笑著站在妹妹右邊，妹妹看到自己沒(méi)有那么好看的玩具，也不哭鬧，直接把玩具搶過(guò)去。那個(gè)男孩反而傷心地哭了。她也不害怕，而是大搖大擺地叫我看她搶來(lái)的玩具，害我哭笑不得。
瞧，我妹是不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小魔王”？
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文3
家有吃貨
一張瓜子臉，月牙似的眉毛，水靈靈的大眼睛和一張薄薄的嘴唇，身材苗條，你猜她是誰(shuí)？對(duì)了，她就是我的.表妹。我跟你說(shuō)，別看我妹妹瘦瘦的，其實(shí)是名副其實(shí)的小饞貓呢！瞧，她來(lái)了，故此稱為“吃貨”還得從上個(gè)禮拜天說(shuō)。
“叮咚——叮咚——”隨著一陣急促的門鈴聲，我輕輕打開了門，哦！原來(lái)是妹妹駕到了。只見她疾步脫下鞋，直奔我那零食盒。搗鼓了半天，又向四處瞄了瞄。才問(wèn)道：“姐姐，聽說(shuō)你家有新的巧克力和棉花糖在哪兒呀？”
“呵呵，不告�！蔽夜室鈸u了搖頭，吐了吐舌頭。
“姐姐……”妹妹假裝可憐，眼睛中冒出千萬(wàn)道光芒。
“好啦！真比不過(guò)你，給你，記得少吃點(diǎn)兒！”我無(wú)奈地將“珍寶”毫不客氣地拆開包裝紙，毫不猶豫地吃起來(lái)，一粒，兩粒……她吃得搖頭晃腦，還打開電視津津有味地看起來(lái)。我見沒(méi)事便抽出《簡(jiǎn)愛》趴在床“啃”大約過(guò)了半晌，我放下書，揉了揉眼，走到客廳時(shí)，不由得尖叫起來(lái)。只見兩個(gè)漂亮的糖果盒里空空如也，反倒妹妹把嘴塞得鼓鼓的，眼睛睜得圓溜溜的，兩只手垂在胸前，好似一只嘴中塞滿堅(jiān)果的松鼠。
我趕緊走上前去，問(wèn)：“怎么回事？不是叫你少吃點(diǎn)兒?jiǎn)�？�?/p>
妹妹把兩只手中指碰了碰，滿臉委屈地說(shuō)：“我又不是故意的，都怪這些東西太好吃了，才吃光光的嘛！”
我擺了擺頭，正想作罷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)垃圾桶中堆滿了花花綠綠的零食紙，有果凍、有薯片、餅干……“媽呀，你半個(gè)小時(shí)吃這么多東西，你可真厲害�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。
“本來(lái)就是嘛，我在班中可是有名的吃貨哦！”妹妹得意洋洋地回答道。我望著她傻傻的樣子，不禁笑了。
哎！這樣的妹妹豈不是要把家都吃窮了嗎？不過(guò)她傻傻的模樣可真討人喜歡，你說(shuō)是嗎？
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文4
她是位性格開朗的人。
她，古靈精怪，像個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的小姑娘；她，活潑愛笑，是個(gè)充滿陽(yáng)光的小女孩；她，可愛幽默，像個(gè)富有童心的小朋友。
她頭扎馬尾辮，端坐窗戶邊，陽(yáng)光透過(guò)窗戶映照在她那可愛的臉蛋上，顯得更為神秘。嘴角總是微微上揚(yáng)，露出倆醉人的酒窩。個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，有時(shí)會(huì)向別人吐吐舌頭，詭異的笑一笑。也許男孩子看著她的笑容是蠻好的吧！
她很愛笑，升入初中剛到學(xué)校時(shí)，我挑逗似的對(duì)她說(shuō)：“小閨女又長(zhǎng)漂亮了呀！”誰(shuí)知她狠狠地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)過(guò)頭，故作生氣的樣子�？吹剿@副模樣，我轉(zhuǎn)身笑了起來(lái)，她也轉(zhuǎn)頭沖我吐了吐舌頭，笑了笑。還有一次，上課鈴響了，老師還沒(méi)來(lái)到教室，我一扭頭就看到了她，她對(duì)我笑了笑，又?jǐn)[出了許多滑稽的動(dòng)作：斗雞眼、鼓嘴巴、伸舌頭、做鬼臉……我瞬間被逗笑了，她也哈哈地大笑起來(lái)。突然，老師走進(jìn)了教室，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。回想起她剛剛的樣子，差點(diǎn)沒(méi)忍住“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。
她是誰(shuí)呢？我們班的郭欣悅呀！
正是她的'開朗，讓她在前進(jìn)的途中面對(duì)困難和挫折都一笑而過(guò)，為著自己的目標(biāo)一直努力奮斗，從未停止過(guò)，即使受到不少的打擊，也從不放棄。風(fēng)雨后終會(huì)是彩虹，愿開朗能伴她一生，也能影響到每一個(gè)人，快樂(lè)度過(guò)每一天！
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文5
“你們好吵噢！我好生氣！如果你們?cè)僬f(shuō)一句話，我就把風(fēng)扇關(guān)了！我們一齊熱，反正我也沒(méi)所謂。”整句話鏗鏘有力、擲地有聲。話音剛落，我們班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們X老師最愛講的一句話。因?yàn)槲覀儼嗌嫌泻芏嗳讼矚g插嘴，X老師也管不住那些人的嘴巴，所以才喜歡用這種話來(lái)“威脅”我們。但是，我很疑惑，關(guān)掉風(fēng)扇她精致的妝容不會(huì)花嗎？要真關(guān)了，這犧牲還挺大的。由于她總是罰我們，給我們加作業(yè)，而且罰得特別重，所以班上沒(méi)有人喜歡她。但是她依然我行我素、非常嚴(yán)格。
有一次，我們宿舍的人在午休時(shí)趁著班主任不在，講了一個(gè)中午的鬼故事，結(jié)果被X老師發(fā)現(xiàn)了，她罰我們整個(gè)宿舍的人抄PEP第三單元的單詞，而且每一個(gè)單詞抄二十遍！你知道這是什么概念嗎？！第三單元一共33個(gè)單詞！每個(gè)抄20遍！33*20！660個(gè)單詞！算平均每個(gè)單詞6個(gè)字母，都要寫3960個(gè)字母�。∷奚衢L(zhǎng)和講故事的人還“獎(jiǎng)勵(lì)”翻倍！而且下午放學(xué)前就得交！我的`天！當(dāng)時(shí)我還以為我在做噩夢(mèng)呢，我使勁敲了一下腦袋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是現(xiàn)實(shí)，只能灰溜溜地去抄單詞，別問(wèn)我抄了什么，我只知道我要累死了！要是你一定要問(wèn)的話，我只能告訴你，此刻我特別想發(fā)一堆表情包來(lái)說(shuō)明我的感受……好吧，我總算在當(dāng)天下午寫完了。話說(shuō)回來(lái)，我覺(jué)得我們是應(yīng)該被罰的，只是，能不能不那么重手啊？而且我沒(méi)講話都被罰了！好無(wú)語(yǔ)呀！
X老師的打扮很個(gè)性化：她每天都將頭發(fā)卷成卷發(fā)，耳朵上總是戴著一副耳環(huán)，項(xiàng)鏈、裙子和高跟鞋一件不落，而且總是同一色系，看來(lái)她一定是個(gè)神奇校車迷。雖然X老師對(duì)穿衣打扮那么講究，但我覺(jué)得她可以不那么注重穿著，只要少給我們布置點(diǎn)作業(yè)！
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文6
我的數(shù)學(xué)老師，她總愛穿一身白色大衣，一條黑色的褲子，每次見她走到哪兒左手都夾著一本厚厚的教案，一本數(shù)學(xué)書，數(shù)學(xué)習(xí)題書當(dāng)然也少不了。她戴著一副眼鏡，頭發(fā)不長(zhǎng)，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，她教學(xué)十分嚴(yán)格。
在她的課堂上，不許有人走神，講話。這不我的數(shù)學(xué)老師還有一套輕功呢！我們班的一名男同學(xué)，只要一上她的數(shù)學(xué)課，那便是心神不定，全身疲倦，這當(dāng)然逃不過(guò)我們數(shù)學(xué)老師的法眼，在絲毫沒(méi)有察覺(jué)之下，她便站在了那位男同學(xué)身邊，真是猶如孫悟空啊！
我們?nèi)绻胁粫?huì)做的題目，都不敢去問(wèn)她，因?yàn)槲覀兛梢韵胂蟪鏊菄?yán)厲的眼神以及她那緊皺的眉毛，所以我們寧愿自己想辦法解決也不會(huì)去問(wèn)她。
她可是我們的占課大王，我們討厭她的占課，她也經(jīng)常拖堂，只要上數(shù)學(xué)課，我們的.課間時(shí)間必定會(huì)泡湯。
但是有時(shí)候，她也十分溫柔
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，實(shí)在想不出來(lái)，便鼓起勇氣去問(wèn)我們的數(shù)學(xué)老師，我心里忐忑不安，心想：我的數(shù)學(xué)老師會(huì)說(shuō)我嗎？我能去問(wèn)她嗎？最終，我拿著我不會(huì)做的題目去了她的辦公室，只見她正在埋頭認(rèn)真地給我們改作業(yè)，我吸了一口氣，低著頭，走到她身邊，嘴里輕輕地說(shuō)到：童老師，我這道題目不會(huì)做可以請(qǐng)您再再教我一遍嗎？我咽了一口口水。空氣似乎凝固了，沉默了幾秒后，童老師抬起頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：吳陳熙，這道題的解決方法是。經(jīng)過(guò)她的指導(dǎo)后，我會(huì)做了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)時(shí)而辣，時(shí)而甜的老師。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文7
在我們班上，有一位被稱為魔神的恐怖老師。他就是我們的數(shù)學(xué)老師：寒冰張老師
叮鈴鈴，上課鈴打響。一聽說(shuō)這節(jié)課是數(shù)學(xué)，同學(xué)們馬上飛快地沖回教室，手忙腳亂地拿出數(shù)學(xué)書和黑筆，端端正正地坐在座位上。教室里頓時(shí)靜得出奇。
突然，從走廊傳來(lái)踏步聲，我不禁咽了一口口水，忐忑不安地看著大門，門嘭地打開了，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在門前張老師來(lái)了！
他走進(jìn)教室，面無(wú)表情地用目光掃了一下我們，頓時(shí)，仿佛一股寒氣直撲而來(lái)，大家都打了個(gè)冷戰(zhàn)。我雖然了解張老師，但也心生畏懼。這便是寒冰老師第一技：冰冷神光！
張老師走上講臺(tái)，翻開作業(yè)本，嚴(yán)肅地說(shuō)：昨天的作業(yè)有許多不合格，不合格的`同學(xué)回家重寫一遍。如果還有錯(cuò)誤，或是忘記寫，我就不客氣了！說(shuō)完，冰冷神光又向我們射了過(guò)來(lái)。大家硬著頭皮地說(shuō)：知知道了。張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，在黑板上寫下課題，全體起立，現(xiàn)在開始上課！
課中，張老師正講到興奮之處，在黑板上寫下一連串板書。這時(shí)有個(gè)同學(xué)趁老師不注意，和同桌講了幾句話。很不幸，他的這個(gè)動(dòng)作被張老師捕捉到了。張老師鐵青著臉，眼中直冒寒光，那個(gè)同學(xué)被嚇得面如土色。我不禁暗想：同學(xué)啊同學(xué)，你可要‘死無(wú)葬身之地’了！
張老師大步走向講話的同學(xué)，像拎小雞似的把他提了起來(lái)，冷冷地說(shuō)：知道錯(cuò)了嗎？知道了。那好，作為懲罰，把至今為止學(xué)過(guò)的課本內(nèi)容抄寫兩遍！
啊同學(xué)發(fā)出一聲哀叫。
再講就抄四遍！張老師瞪了他一眼。
這名同學(xué)不敢再吭聲了。后半節(jié)課，全班一片寂靜，再也沒(méi)人敢在課上光明正大地講話了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)冷酷無(wú)情的老師。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文8
我的老師長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā)，圓圓的臉上寫著兩個(gè)字_嚴(yán)厲。她穿著一身黑色的衣服，平時(shí)臉上掛著笑臉，等真正被激怒時(shí)，就像一頭咆哮的獅子。
她對(duì)我們比較嚴(yán)厲(有時(shí)更嚴(yán))。但對(duì)她的女兒可不是一般的嚴(yán)，對(duì)她的女兒進(jìn)行‘教育’時(shí)整棟教學(xué)樓都可以聽見。有一次(那時(shí)我上三年級(jí)），她的女兒就坐在我旁邊，我們正在上數(shù)學(xué)課，講的是關(guān)于時(shí)間的.課。那時(shí)老師讓我們畫鐘表上的時(shí)間。于是我們開畫了，我正畫的好好的。突然，一聲巨響在我耳旁響起：“用尺子畫！”頓時(shí)，我被嚇得激靈，心臟突然受到了刺激。我不敢動(dòng)了，我的耳朵只能受一會(huì)兒“河?xùn)|獅吼”的沖擊。終于，“河?xùn)|獅吼”結(jié)束了，世界總算平靜下來(lái)了。
我們老師雖然很嚴(yán)厲，但偶爾也有比較溫柔的時(shí)候。
在大課間時(shí)，我們來(lái)進(jìn)行接力跑。我們男生站在內(nèi)跑道，女生站在外跑道。隨著老師的發(fā)令下，我們拼命地跑著，像離弦之箭、脫疆之馬一般，老師在旁邊不停地喊著“加油，加油！”。隨著時(shí)間的推移，比賽到了高潮，只見我們隊(duì)最后一名拼命地跑，“耶”在那一瞬間，我們獲勝了。這時(shí)，我們也要回班了，“其實(shí)這次比賽是不公平的，”老師突然笑著對(duì)我們說(shuō)道，男生因?yàn)檎驹趦?nèi)環(huán)所以跑得比女生要快。”這引起了我們的不滿。但此時(shí)老師的笑容是最美最甜的，仿佛朵盛開的月季。
老師雖然右老師雖然在課堂上嚴(yán)厲，但是在課后，她依然能成我們的朋友。
這就是我的老師，一位像可樂(lè)般甜密的老師……
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文9
一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，中等身材，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，特別是她那張嘴，永不停歇，這——就是我的媽媽。
我媽媽的`嘴巴，似乎有一個(gè)“機(jī)關(guān)”。從她看到我，“機(jī)關(guān)”便情不自禁地開啟“自動(dòng)模式”，見我睡覺(jué)了，“機(jī)關(guān)”才一百個(gè)不情愿地關(guān)上，這不，早晨，她剛睡醒，“自動(dòng)模式”開始工作了。
“田田，起來(lái)要疊被子！”“穿好衣服再下床，田田�！薄皩氊�，要穿鞋，地面涼”……“知道了！知道了！”我不情愿地回應(yīng)道。
我下床以后，倒了點(diǎn)兒水，準(zhǔn)備喝。媽媽見后，連忙語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不能喝涼水，要喝熱水，涼水對(duì)胃不好……”
“哦！我要刷牙、洗臉了……”我打斷了媽媽的話。要不是我及時(shí)打斷正說(shuō)得熱火朝天的媽媽，不知道又要說(shuō)到什么時(shí)候了，真把自己當(dāng)演說(shuō)家了嗎？
中午，“開飯了！”隨著爸爸的一聲令下。我一個(gè)箭步?jīng)_向餐桌，我比老爸都先坐下，筷子離肉還有零點(diǎn)零一毫米時(shí)，“田碩果！我都說(shuō)你十年了，飯前要洗手，飯前要洗手，你把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)了？”媽媽又發(fā)動(dòng)“河?xùn)|獅吼”了。
她的聲音太大，房子都抖三抖，我的耳朵都快聾了。唉，母命難為！我不情愿地離開餐椅，走向衛(wèi)生間！
晚上，我要去洗澡，“東西收拾了么？”一定又是媽媽�！笆樟恕樟恕蔽也荒蜔┑鼗亓藡寢屢痪�。我洗完澡，剛穿好衣服。媽媽又開口了：“刷牙了嗎？沒(méi)有快去！”又來(lái)了，天天都這樣，有完沒(méi)完了！我心里暗暗地叫苦連天呀！
雖然媽媽天天愛嘮叨，是個(gè)話匣子，但一句句，每個(gè)字，都是為
了我的安全，為了我的幸福，為了我的一切著想呀！
“話匣子”媽媽，我愛你！
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文10
我的小伙伴叫宣宣。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張紅紅的櫻桃小嘴，皮膚白得如雪，還戴著一副鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。
她是一個(gè)“粉紅迷”。粉紅色的書包，粉紅色的`連衣裙，粉紅色的發(fā)卡，就連眼鏡也是粉紅色的。同學(xué)一看到她，就馬上想到粉紅色。所有，她有一個(gè)外號(hào)“粉紅精靈”。
她還是一個(gè)說(shuō)話大王，好像一天不說(shuō)話心里就難受。你要是跟她坐在一起，就得準(zhǔn)備好耳塞，否則，你的頭就要爆炸了。她跟我坐在一起過(guò)一段時(shí)間，那段時(shí)間，一下課，我這個(gè)本來(lái)很安靜的女孩就變成了一個(gè)“奔跑狂”，生怕她跑上來(lái)嘰嘰喳喳地說(shuō)一個(gè)課間。所以，我就想找老師換座。她知道了，跑過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“你別走，我喜歡你這個(gè)同桌！你要走，我跟你一起走！”我沒(méi)有辦法，只好再忍了一個(gè)月。終于，我跟另一個(gè)同學(xué)坐了同桌。
她更是一個(gè)不識(shí)字的漂亮女孩，可是，她不會(huì)也不跟著讀。昨天，老師檢查生字，老師每點(diǎn)到一個(gè)人，那個(gè)人就站起來(lái)讀。點(diǎn)到她時(shí)，她不自信地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地讀了起來(lái)�！斑@個(gè)讀什么？”“不知道�！崩蠋煱l(fā)火了：“你怎么不會(huì)？”剛說(shuō)到這兒，只見她的臉紅到了脖子根，她又背朝著同學(xué)，晶瑩的淚水順著眼鏡落了下來(lái)，然后又面朝著老師，帶著哭腔喃喃地說(shuō)：“我不會(huì)……”
這就是我的伙伴。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文11
每當(dāng)上課前，后門口總有一個(gè)身影閃動(dòng)著。你們一定知道他是誰(shuí)，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們著名的“偵察兵”-——唐毅。
為了不讓自己的“功夫”失效，他每次上課前都會(huì)幫我們偵查一下，這不，他又在門口來(lái)回徘徊了。只見他先在門口探了一下頭，就像一只剛剛孵化的幼龜。看見左邊和右邊都沒(méi)有老師，他便像一只剛學(xué)會(huì)走路的'小鴨子一樣，躡手躡腳地走到了樓道里，兩眼緊盯著樓梯口。突然，他身后傳來(lái)了一陣腳步聲，唐毅以為是繆老師，立刻撒開小腿，一邊拿出百米沖刺的速度往教室里沖，一邊大叫“快坐好！老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！”聽到了“偵察兵”的警報(bào)，有些人立刻拿起語(yǔ)文書，專心得讀了起來(lái)，有些人看到他這幅樣子后，則大笑了起來(lái)。不過(guò)，這個(gè)老師不是繆老師，而是五（9）班的潘老師。
大勢(shì)已去，突然安靜下來(lái)的我們班又吵成一團(tuán)，唐毅也返回了他的職位。過(guò)了好一會(huì)兒，唐毅覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，便在門口跳起舞來(lái)。只見他雙手舉過(guò)頭頂，揮來(lái)?yè)]去，這副模樣非�；嗫戳硕己逄么笮�。這時(shí)，唐毅敏銳的“第六感”察覺(jué)到了“危險(xiǎn)”的到來(lái)。他轉(zhuǎn)過(guò)身后看到有一位老師從樓梯上緩緩走下來(lái)，再定睛一看，是繆老師！唐毅又大叫：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”我和幾個(gè)同學(xué)又笑了起來(lái)。
唐毅就像是我們班的偵察兵，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文12
“�。 币惶煸缟�，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不翼而飛，這不會(huì)……果然，樓尚在一邊壞笑，悄悄地把我的鉛筆盒從他的工具箱里摸出來(lái)，扔給我，更像只猴子似的跑了。唉……
樓尚是我二年級(jí)的同桌，他黑黑瘦瘦，身高一米五六，有一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā)，粗細(xì)正好的眉毛下面，嵌著一雙種種有神的小眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，讓人越看越喜歡，但我但看他的外表是挺乖的，but但是，他其實(shí)超級(jí)皮！
接下來(lái)，我要給大家講兩個(gè)小故事，一天，我正在寫作業(yè)，不然“咚”的`一聲，我的腦袋被橡皮擊中了！我轉(zhuǎn)頭一看，樓尚正捂著嘴壞笑，手還按著一個(gè)酷似投石機(jī)的小裝置，見我正要發(fā)作，他便往上一跳，站在桌子上，躲過(guò)了我的“大力神拳”，還順勢(shì)抄起我的鉛筆盒，一個(gè)翻身跳了下來(lái)，跑了，真賽只機(jī)靈猴子，我趕快去追他，他卻一直飛快地往前跑，忽然，他停了下來(lái)，不好，有詐。果然他轉(zhuǎn)身用鉛筆盒瞄準(zhǔn)，發(fā)射！鉛筆盒在空中劃過(guò)一條美麗的弧線，“啪”的一聲，十分精準(zhǔn)地砸到我臉上，再看他人呢？早就沒(méi)影了！
自從上次筆盒事件后，我對(duì)樓尚就懷有了戒備之心，他叫我做的事，只有核實(shí)后我才做。
那天下課，我正在改卷子，樓尚一臉真誠(chéng)的對(duì)我說(shuō)：“老王，你的鉛筆掉了�！蔽乙豢矗�真的！于是立馬下去撿，但我沒(méi)有意識(shí)到這是一個(gè)圈套！樓尚一看我下去，就死命把我按住。我在下面努力掙扎，他卻在上面云淡風(fēng)清地看雜志，而過(guò)路人哈哈大笑。
樓尚雖皮，但他給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)！和樓尚同桌的時(shí)間是短暫的，但我卻超級(jí)喜歡這只“猴子”！
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文13
火紅的太陽(yáng)下面，行知小學(xué)的操場(chǎng)上，其間有一少年身穿運(yùn)動(dòng)衫，外披風(fēng)衣，彎著腰但眼睛卻目視前方，站在第三道。隨著哨聲吹響，那少年便飛快地沖了出去，瞬間占領(lǐng)了第一道。
這少年便是張翰文，他是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。在四年級(jí)，我第一眼看見他時(shí)，我倆便“一見鐘情”。初識(shí)之后，我們?cè)诹奶熘邪l(fā)現(xiàn)有很多共同語(yǔ)言，才發(fā)展到后來(lái)的稱兄道弟。
張翰文比我大一歲，個(gè)頭卻比我小了整整一圈，瘦瘦的胳膊，細(xì)細(xì)的腿，小小的腦袋，略帶紫色的嘴唇，讓看到他的`人會(huì)誤認(rèn)為他生病了。與我站在一起，就像剛滿月的小雞站在一只大白鵝身邊一樣。
別說(shuō)，人不可貌相，雖說(shuō)張翰文瘦了點(diǎn)，但只要有肉的地方，那肯定都是肌肉。他勁兒大，跑步速度也快。
他總是喜歡把手插在口袋里，裝作一副愛理不理的樣子，眼睛小心的打量著外面的世界。
記得有一次測(cè)試四百米跑步，張翰文聽了后說(shuō)：“哦，順求自然吧�！弊焐险f(shuō)著順其自然，其實(shí)他還是拼了命在跑。他跑步時(shí)兩條腿飛快地前后運(yùn)作著，牙齒在緊閉的嘴唇里緊咬著，臉慢慢地漲紅了，手臂前后快速地?cái)[動(dòng)著，他輕而易舉地跑到了前三名，跑完就不由分說(shuō)地靠在了我的背上。
還有一件事是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，張翰文不知從哪拿來(lái)了一堆卡片，上課的時(shí)候全堆在課桌里，一會(huì)兒看一下，一會(huì)兒摸一下。老師也不是等閑之輩，一下子就發(fā)現(xiàn)了張翰文的小動(dòng)作，悄悄地走近張翰文�？蓮埡参脑缬袦�(zhǔn)備，將卡片包在布里，塞進(jìn)課桌最里面，拿了一支筆出來(lái)。老師問(wèn)他：“你剛剛在干什么？”“我，我拿筆呀！”張翰文解釋道。老師無(wú)奈地說(shuō)：“唉，快認(rèn)真看題目，事真多。”他對(duì)我壞笑了一下，我也被他逗笑了。
小黑鼠果然名不虛傳！
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文14
一位小男孩從人們的身旁飛奔過(guò)去，他身上背著一個(gè)藍(lán)色的大書包，手拎一個(gè)巨大的水果袋，向?qū)W校跑去。過(guò)了一會(huì)兒，他似乎是拎不動(dòng)了吧，拖著水果袋慢慢朝學(xué)校走去。突然，他眼睛一亮，興奮地朝他的'同學(xué)跑去，興致勃勃地聊起天來(lái)。
這小男孩便是徐文昊了。由于他有著細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉，笑起來(lái)很清爽，露出兩顆白白的大門牙，兩邊的顴骨突出，活像土撥鼠的臉頰，上面泛著淡淡的紅暈，得名土撥鼠。
一次實(shí)踐活動(dòng)，我們要做水果拼盤，徐文昊也是其中的一員。這都是做水果拼盤的前一天了，可水果還是沒(méi)有著落�？创蠹叶疾辉赋隽�，我也扭扭捏捏的，心想：我都已經(jīng)負(fù)責(zé)了好幾個(gè)工作，如果讓我再買水果，那我豈不是都做了么？哼，我也不做�？墒峭翐苁髤s“自討苦吃”，爽快地答應(yīng)了。他拍拍我的肩，“要不要我去買個(gè)榴蓮？好嘞，我今天下午就去買，要不再去買些蘋果？行，你們到時(shí)候把錢給我就好了�！笨此@樣熱心，我也有些不好意思了，便也買了些蘋果，以示“公平”。
第二天早晨，他便提著大袋水果過(guò)來(lái)了，我不禁聯(lián)想到一個(gè)畫面：一個(gè)小男孩拎著一袋水果走回家去，臉上沁滿了汗珠......再看著袋子，柚子，蘋果，榴蓮，什么都有，這足以做一頓豐盛的拼盤了，可以說(shuō)，他就是我們小隊(duì)的主力隊(duì)員哪！
當(dāng)然了，他也是我們班“管飯”的。每天中午，他總是最后一個(gè)吃飯，盡管體育課后十分勞累，盡管數(shù)學(xué)課后腦力疲勞，盡管肚子餓得咕咕叫，可他還是義不容辭地為我們大家盛飯。
這就是我們班那只土撥鼠，可真是惹人喜愛�。�
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文15
如果說(shuō)我們班的誰(shuí)可以爭(zhēng)得繪畫之星，那么想來(lái)想去，也就只有王淋琪了。
王淋琪的皮膚黑黑的，這應(yīng)該是經(jīng)常出去寫生的`原因吧。她那一雙細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的手，像天上嫦娥的手一樣的美麗，誰(shuí)要有這樣的一雙手，怎么會(huì)畫不好呢？
王淋琪非常愛畫畫，而且似乎沒(méi)有什么畫題可以難倒她。有一次，美術(shù)老師叫我們畫海底世界，同學(xué)們都紛紛“啊”地叫難，唯獨(dú)只有她，輕輕說(shuō)了一句：“太好了。”
開始畫了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一些同學(xué)便畫不下去了，一些同學(xué)開始亂畫，甚至一些同學(xué)干脆放下筆不畫了，老師見了連連搖頭，皺起了眉頭。在這期間，只有王淋琪還在認(rèn)認(rèn)真真地畫著，一點(diǎn)兒都沒(méi)有被打斷。只見她先從裝滿彩筆的盒子里拿出幾支彩筆，然后她的眼睛死死地盯著圖畫本，然后深吸一口氣，接著手上的筆便開始“工作”起來(lái)。有時(shí)她也會(huì)停下來(lái)思考，片刻后，手中的筆又行云流水般運(yùn)行起來(lái)，應(yīng)該是靈感大爆發(fā)了吧。陣陣微風(fēng)吹過(guò)，她的頭發(fā)輕輕地飄動(dòng)起來(lái)，陽(yáng)光從外面照進(jìn)來(lái)，似乎照亮了她的靈感。過(guò)來(lái)許久，一幅完美的海底世界就完成了。只見原本雪白的紙上，海水從青到藍(lán)再到深藍(lán)，海藻微微飄動(dòng)，動(dòng)物們歡快地游動(dòng)著，老師都不得不稱贊她。
我想，我一定要找個(gè)機(jī)會(huì)向她要一幅畫來(lái)收藏，待到將來(lái)，嘿嘿……
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