小學生之友作文錦集八篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的小學生之友作文8篇,希望能夠幫助到大家。
小學生之友作文 篇1
在我讀四年級時,一次上語文課,老師給我們每人發(fā)了兩本《小學生之友》,我翻開封面,一下子被里面精彩的文章吸引住了,從此,每看到《小學生之友》我就欣喜若狂,先睹為快。后來《小學生之友》成了我的“老友”。
選擇《小學生之友》,就好象選擇了一位同齡的好老師,這位老師令我豐富了課外知識,提高了閱讀能力,展開了想象的翅膀,悟出了一些成功的奧妙,還學會了一些做人的道理,還給了我許多的幫助,讓我回味無窮,不信,接著瞧:
有一次,我正在做奧數(shù)題,是一道求雞的只數(shù)的題目,沒想到這樣一道不起眼的數(shù)學題卻難住了我,我絞盡腦汁,冥思苦想,也想不出解題的辦法。關鍵時刻,《小學生之友》“跳”了出來,對我說:“讓我?guī)蛶湍惆伞薄N曳_它,從“數(shù)學樂園”中找到了一道題相似的思考題解答方法,我按照書上所謂的“假設法”,解開了難題嘗到了甜頭。
《小學生之友》不但幫我解了難題,還讓我懂得了做人的道理。
有一次,我拿起新近一期的《小學生之友》,津津有味地看了起來,突然,“做人的'基本”吸引了我的眼球,我抑制不住自己的好奇心,想看看做人有哪些基本,就閱讀起那篇文章?粗粗,我眼前不由得浮現(xiàn)了一次我乘公共汽車逃票的事情,那次,我和同學約好了去熊雪松家玩,他家很遠,爸爸媽媽讓我乘公共汽車去,我拿起錢,很快就到了公共汽車站臺了,在車里,乘客很多,我好不容易才找到了一個位置,屁股剛挨到座位,售票員阿姨就走來,我為了掙得一根冰棒,連忙低下頭去,逃過了售票員阿姨的眼睛……是《小學生之友》讓我明白了一種不誠實,不自尊的表現(xiàn)。以后,我再也不會做出那種傻事來了。
那天,我想找一本《小學生之友》開看看,可都看完了,我獨自坐在陽臺上,嘴里不斷的念著:“真無聊……,”可不管怎么說,新一期《小學生之友》就是不會出現(xiàn),我心想:如果一個月有幾期《小學生之友》就好了,可就是不會出現(xiàn)。
選擇《小學生之友》就好象選擇了一個休戚與共的好朋友,在煩惱的時候,心情好象被打入了地獄,它知道了,立刻來到我身邊,給我講笑話,逗我開心,直到讓我的心情重新活躍起來,這時,我的心情仿佛又回到了天堂。在我無聊的時候,它看到了,馬上趕過來陪伴我,給我講有趣的故事,讓我覺得不再無聊。
我和《小學生之友》已經(jīng)一起生活了兩年,它和我相夕相對,陪伴著我。就像我的好老師,我的好伙伴,它就像遠航的指明燈,永遠向我指引光明的道路,陪伴我成長。
小學生之友作文 篇2
從我踏入小學的第一天,到我現(xiàn)在讀五年級,在這一千多個日子里,有一本書整整伴隨了我五年,給予我無私的幫助,使我從懵懂無知的小兒成長為一個知書達理的少年,它就是我們小學生的良師益友—《小學生之友》。
每次發(fā)下《小學生之友》,我就愛不釋手地捧在手里,如饑似渴地讀起來,不想錯過一篇作文,甚至一個字詞。
在姹紫嫣紅的春天,《小學生之友》像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《小學生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀!有吸引人的故事大餐;有讓我一個字也不想放過的品味名著;有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語;還有我酷愛的《小記者大擂臺》……真是讓我眼花繚亂。
《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門,讓我走進充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀,讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀;還贈送我一支生花妙筆,讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺》了,在那里,我不僅欣賞了別人的'好文章,而且當中還有有名的作家、大記者進行點評,更好的是作家和大記者能在學習中為我導航引路,手把手教我如何寫出精美的作文,我可以追隨他們成長的足跡,放飛理想,也成為一個小小作家。
《小學生之友》,謝謝您!是您教我如何寫作,如何做人,如何快樂……您帶我到知識的海洋遨游,載著我駛向理想的彼岸,背著我攀上知識的高峰……您給予我太多太多,千言萬語都描繪不出您對我的幫助,只能用稚嫩的筆寫下心中深深的感激:謝謝您!
小學生之友作文 篇3
他叫王杰。 他學習很好,是一個數(shù)學天才。 四年級的時候,老師出了一道數(shù)學題。我們全班沒有一個會的,王杰思考了一會,勇敢的`舉起手來老師,我會。老師問道:該怎樣解?王杰作了詳細的回答,老師連連贊嘆。
此后,便有了數(shù)學小天才王杰,這個人。
篇二:我的好哥們作文100字
小學生之友作文 篇4
《小學生之友》是陪伴我成長的“好朋友”,具體什么時候與它結緣,我也不記得是多久以前了。只模模糊糊記得是一年級時,老師手上拿的花花綠綠的小本子了。
那時,我們都好奇,甚至還偷偷在私底下談:老師手里拿的那花花綠綠的東西是什么?那是練習冊嗎?胡說,那肯定是書,《練習冊》我們早發(fā)過了。是哦!我們伙伴幾個都很好奇。
就在這時候,老師發(fā)話了:“同學們安靜一下,我們要發(fā)新書了!”老師這么一說,教室里立刻變得鴉雀無聲了,連一根繡花針掉在地上都能聽到響聲。
老師發(fā)完小學生之友了。我們捧著這花花綠綠的小學生之友,開心得不得了。老師給了我們一節(jié)課——課外閱讀時間。我們不會讀的'字看拼音,大家伙兒都讀得津津有味。
有的同學喜歡里面有趣的童話故事,有的同學喜歡里面小朋友寫的日記或作文,還有的同學喜歡里面的漫畫。但我卻對《小學生之友》里面的每一篇文章、每一張圖片都有著濃厚的興趣。每次只要閑暇之余,我都會找“小友”來陪我。她真的是一位貼心的好友,不僅陪伴我成長,還解決了我很多成長過程中的難題呢。還記得三年級時,對數(shù)學的學習興趣總提不起來。是“小友”通過《數(shù)學故事會》告訴我數(shù)學世界是那么的豐富多彩,引領我真正的認識數(shù)學,并且深深地喜歡數(shù)學,F(xiàn)在,我的數(shù)學每次都能走在老師的前面呢!
《小學生之友》不僅讓我愛上數(shù)學,還讓我認識軍事世界、迷上科技創(chuàng)作、戀上科幻營地。“小友”你是陪伴我成長的好伙伴,你是我這四年中,最好的伙伴,你是我最好的知心朋友。有什么秘密都可以和你說,有什么快樂都想要與你分享。
“小友”,我的好朋友,愿我們的“友誼”天長地久!
小學生之友作文 篇5
媽媽常對我說:“讀書,是凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。要多讀書,讀好書。”所以,從我學會認字起,媽媽就為我買了很多書,但我最愛的還是學校幫我們訂的《小學生之友》。
《小學生之友》不僅給我的學習和生活帶來了很多的快樂,讓我明白了許多有趣有用的知識,更主要的是讓我懂得了許多的道理。書中那些小作者寫的事情,往往我也有類似的經(jīng)歷。和他們在一起,我能夠更加清楚地認識自己,揚長避短,健康成長。
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來說吧,文中寫的是一只小鷸叫飛飛和小蚌鋼鋼是好朋友,有一天,鋼鋼覺得在水里透不過氣來,便浮到水面上透氣,可是一出水面就聞到了一股臭氣,他看了看四周,驚呆了:塑料罐、面包、牛奶、蘋果……河面上堆滿了垃圾。見到這樣的'景象,剛剛無助的搖了搖頭,嘆了口氣。突然聽見“鋼鋼,你在哪?”的呼喊聲。他抬起頭,只見一只瘦鳥在天空盤旋,便大喊:“我在這,你是誰呀?”瘦鳥驚訝地說:“我是飛飛呀!”鋼鋼仔細地打量了一番,確認是飛飛后,心疼地說:“飛飛,你怎么成這樣了?”飛飛搖了搖頭!暗降自趺戳?”飛飛傷心地回答道:“我這次是來和你道別的!薄暗绖e?”“唉!這說來話長!憋w飛傷心地說道,“前幾天,一大群人拿著槍掃射我們,我的家族傷亡慘重……”鋼鋼也為飛飛的不幸流淚,并問道:“那樹林呢?”“別提了,他們掃射完后,用一把把鋒利的斧頭,不停地砍樹。不一會兒,一大片樹林只剩下一個個光禿禿的樹樁了!
通過這篇文章讓我懂得:我們作為一名小學生,必須勇敢地站起來,呼吁大家保護環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步!讓我們共同攜手,從身邊的小事做起,從點滴做起,愛護我們的地球母親,拒絕污染,保護生態(tài)環(huán)境,讓人類不再有苦難和傷痛!
像這樣的例子還有很多很多,是《小學生之友》,讓我從一個懵懂無知的少兒,成長為一個明白事理的少年。
小學生之友作文 篇6
從小,我就喜歡看課外書,其中就有我的最愛—《小學生之友》。
這本薄薄的書里面,有著有趣的寓言故事,優(yōu)雅的詩歌,美麗的童話故事,精彩的迷你連環(huán)畫……好看極了!
《小學生之友》就像是一位良師。我的作文水平的提高就和《小學生之友》有關。在里面的文章里,好詞好句就像繁星一樣數(shù)都數(shù)不清。我寫作時,經(jīng)常把這些好詞好句運用到文章里,我的作文邊的更生動優(yōu)美。有些同學會說:“里面的好詞佳句與文章內容不符合。怎么運用。 逼鋵嵵灰谖恼吕锷倬S修改就可以了。有時,《小學生之友》的文章里還有許多值得我們學習的寫作方法。如“首尾呼應”“運用修辭手發(fā)”等。
《小學生之友》不僅是我的良師,還是我的家人。
當我覺得做好這件事很難時,是《小學生之友》告訴我:不管你能不能做好,只要,只要你努力了就行;當我犯了錯誤時,是它對我說:沒關系,只要改正了就還是好孩子;當我遇到難題而灰心時,是它鼓勵我:別著急,慢慢來,總會想到辦法的。當我看到講誠信的故事時,我的血在沸騰,一種無法抗拒的力量在讓我變得誠實守信。看到鴿媽媽為了保護自己的孩子而頑強抵抗大黃貓時,我想起了自己的母親。“心靈萬花筒”這個欄目讓我懂得了做人的道理。
《小學生之友》也讓我的閱讀理解能力增強。以前,我一遇到閱讀題目就心煩意亂,不怎么從何處下手。可現(xiàn)在,閱讀幾乎不是我的對手。我能從文章里理解短文的意思,體會作者的心情。我的成績也節(jié)節(jié)高升,這可多虧了我的好朋友—《小學生之友。
選擇了《小學生之友》就像選擇了以個休戚與共的`好朋友。在我煩惱的時候,心情就好像被打入了地獄,它知道了,立刻來到我身邊,給我講笑話,逗我開心,直到我的心情好為止;在我無聊的時候,它看到了馬上過來陪伴我,給我講有趣的故事。
啊!我心愛的《小學生之友》,你提高了我的寫作水平,豐富了我的情感,開闊了我的視野,真不愧是我的最愛。
小學生之友作文 篇7
由于老師和同學們的信任,我幸運地當上了我們班的大隊長,《小學生之友》讀后感作文。為了有所成就,為了不辜負老師和同學們的期望,我在學習上一直對自己要求很高,力爭名列前茅。所以,我經(jīng)常利用課外時間讀一些課外書籍,為自己補充各個方面的知識!缎W生之友》就是其中我最愛的,也是對我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學生之友》只有短短的幾個月,雖然時間不長,但是它里面豐富的作文知識卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學的作文,我總會投以羨慕的眼光,也會虛心地學習他們優(yōu)秀的寫作技巧,畢竟,懂得取長補短和學以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。同時,我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺》上面,那將是一件多么令人開心的事!
另外,《小學生之友》最后的欄目—《燕子信箱》非常地善解人意!堆嘧有畔洹窓谀靠倳窃S多各地同學的來信,仔細地解答同學們生活中和學習中遇到的各種疑難問題,讀后感《《小學生之友》讀后感作文》。我看到其中一個個各地同學的提問,燕子姐姐都一一詳細解答了,感覺對自己很有參考價值,這也許是同齡學生遇到的成長問題也很類似吧!但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生,因為燕子姐姐的解答,仿佛像一名醫(yī)生認真地診斷著我們的身心是否健康,無私地伴隨著我們快樂健康地成長。
我眼中的'《小學生之友》其實還有許多令人稱道的地方,在這么小的篇幅里面我難以列舉出來,感興趣的同學可以訂閱一期,慢慢地細細品讀。因為,仁者見仁,智者見智,每個人對事物的看法都有所不同,只有讀過之后,才能深有體會。好的學習成績總是來源于好的學習方法,好的學習方法也總是離不開好的學習資料。所以,我總是認真把握每一次的學習機會不容錯過。
除了要感謝《小學生之友》,我還要感謝老師,因為這本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”,從認識《小學生之友》這本書開始,不僅使我看到了老師偉大光輝的一面,也更加使我意識到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學生之友》對我學習和生活的幫助。什么都可以改變,唯有《小學生之友》與我的感情無法被改變。往后,我將用我優(yōu)異的學習成績去證明這一點。
小學生之友作文 篇8
與《小學生之友》的相識說起來還得感謝我的一個朋友。
剛跨入四年級的第二個學期,原本寫作能力還不錯的我,也因為作文缺少靈感,開始討厭寫作,并開始對學習喪失了信心。好友潔知道我的情況后,心急如焚,想盡各種辦法來幫助我,可每次都不奏效。有一天,她興沖沖地遞給我一本書,滿懷信心地說:“看看這本刊物吧,我想它一定會對你有所幫助的!碑斘业难酃鈷哌^那本書的封面時,不禁有些砰然心動了——《小學生之友》,刊物的名字和封面的設計是那樣的獨特。才翻兩頁,我立刻被它的“氣質”所征服了,真有一種相見恨晚的感覺。
“太陽雨”帶我們走進了詩歌的世界;“美文七彩虹”引領我們步入一個美妙的文學世界,讓我們在文學王國里盡情地遐想我對作者的文筆佩服地五體投地;“等你敲門”讓我豁然開朗。它引領我敲開寫作的大門,提供我寫作的'范文,教給我寫作的秘訣。走進大門,我仿佛看到了成功女神在向我招手。“大手牽小手”讓我體會到不同文體的寫作方法。名師點撥,排疑解惑,點評作注,受益匪淺。
接下來的一行雋秀、具有磁性的標題映入我的眼簾——“萬老師信箱”!叭f老師信箱”?我的心不禁為之一動,或許它真的會對我有所幫助,我細細看起來,看到里面寫到:“有些同學在成績到達一定水平后,便不再前進,甚至出現(xiàn)倒退現(xiàn)象,于是他們便開始退縮,對自己越來越?jīng)]信心。其實這是他們過于焦慮的表現(xiàn),我們應如何面對這種情形呢……”我忽地感覺自己的心跳在加快,書中說的不正和我現(xiàn)在的情形相似嗎?看下去也許會對自己有幫助!坝龅竭@種情況,大可不必驚慌……”,看完這一系列解決措施之后,我的心才慢慢平靜下來,眉頭也漸漸舒展開來。我感覺它就是為我而來的。它就是打開我心房的一把鑰匙,射進我心扉的一縷陽光,流進我心田的一股暖流!
不久之后,我的學習狀況走上了正軌,作文也有了很大的提高。我又重新找回了對學習的信心。這一切的進步,除了要感謝好友潔的幫助外,我想我更應當感謝《小學生之友》。
《小學生之友》,正如它的名字,它是我們小學生最好的伙伴!是我成長的伴侶!
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