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【精選】幽默的老師作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的幽默的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幽默的老師作文 篇1
今天，我來到金筆作文學(xué)校氣喘吁吁爬上四樓到達(dá)十教室時(shí)，一位穿著紅色連衣裙的女士站在門口，用和藹的語氣對(duì)我說：“同學(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你�！边@是我的老師嗎?還沒有老師對(duì)我這樣說話呢。只見她不胖不瘦，不高不矮，雖說不上魔鬼身材，但也挺苗條，一雙彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的眼睛�！巴瑢W(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你�！蔽乙幌伦有盐蜻^來：“老師，認(rèn)識(shí)您我也很高興!”
老師非常幽默。她上第一堂課時(shí)，就來了一番“別開生面”的自我介紹。她說自己跳舞可好了，她對(duì)著幼兒園的小朋友跳舞。你猜，怎么了?小朋友個(gè)個(gè)嚇的哇哇大哭。聽到這里，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑的直不起腰。她又說自己唱歌唱得好，和朱之文不相上下，商鋪開業(yè)都請(qǐng)她去。她一吼，結(jié)果在座的每個(gè)人都口吐白沫，倒地暈死。老板非常激動(dòng)，哆哆嗦嗦地對(duì)她說：“人家唱歌要錢，你唱歌要命啊!”老師聲音剛落，同學(xué)們便個(gè)個(gè)笑的喘不過氣了，有的同學(xué)捂著肚子直說疼，甚至有同學(xué)躺在地上打起了滾。她接著說自己還是個(gè)短跑悍將，她與世界上跑的'最快的兩名選手比賽，每次都以優(yōu)異的成績獲得第三名。有一次竟然還跑的左腿抽筋，右腿骨折。同學(xué)們笑得都快把屋頂掀翻了。
這就是我們班的“趙本山”，怎么樣，你喜歡嗎?反正我喜歡!
幽默的老師作文 篇2
在和孩子們朝夕相處的日子里，我始終相信“微笑”是最美麗的語言，一定能讓孩子們感受到老師更多的喜愛和關(guān)心。所以，做一個(gè)“微笑”著的老師是我要求自己為人師的標(biāo)準(zhǔn)之一。但最近，在班級(jí)的管理和教學(xué)中，不單單用上微笑，再加上些“幽默”的元素，更能讓孩子們快樂的投入學(xué)習(xí)生活中去。
就拿昨天下午的一件突發(fā)事情來說吧——
下午第三節(jié)課，學(xué)校組織了冬季乒乓球競技比賽，我們班對(duì)六一班，五個(gè)參賽選手不負(fù)眾望，首戰(zhàn)告捷，為我們班贏來了開門紅，孩子們樂啊，跳啊，唱啊，那個(gè)高興勁就甭提了！可樂極生悲，當(dāng)我隨著學(xué)生走進(jìn)教室的時(shí)候，卻看到第一排的那個(gè)文靜的小女孩邵美琪正在抹眼淚，一問情況，她說是同桌李振源打的。頓時(shí)，一股怒火從我的心底開始升騰起來，但我知道，我必須先問清楚原因才能下定論。當(dāng)我得知是因?yàn)樾∨⒉恍⌒呐龅搅送赖囊路捅淮虻臅r(shí)候，我真的.很生氣，滿腔的怒火再也按捺不住了，就“嘭”地一聲一掌拍在他放在桌面的衣服上——打完之后，我立即覺得自己有些過分了，該怎么收?qǐng)瞿�？我靈機(jī)一動(dòng)，只是一轉(zhuǎn)眼，我就換了一種語調(diào)，很可憐的說道：“看，老師也很不小心的碰到了你的衣服，你也來打我吧！”孩子怯怯地看著我，不知道我葫蘆里賣的什么藥。當(dāng)然孩子不會(huì)來打我的，于是，我就勢對(duì)他說：“看，老師都犯了這么大的錯(cuò)，侵犯了你的衣服，你都不來打老師，而同桌只是不小心碰到的你的衣服，你怎么能狠下心來打她呢？你們有緣是同學(xué)又是同桌，你該珍惜這種緣分��！”這時(shí)，小男孩的眼淚也掉了下來——我知道，一定是因?yàn)樗仓雷约哄e(cuò)了，不該因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而把同桌打哭�？吹竭@個(gè)孩子也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我又幽了一默：“幸虧你沒打我，要不，我被打哭了，我媽媽會(huì)找你算賬的！”頓時(shí)，全班的孩子都大笑了起來，這兩個(gè)孩子呢，雖然眼睛里還掛著淚花，但臉上已經(jīng)露出了笑容。一件樂極生悲的壞事就這樣被消融了。
再說今天吧，我們今天學(xué)習(xí)的是《回憶魯迅先生》這篇課文。這篇文章條理非常清晰，作者蕭紅回憶了魯迅先生的三件事：做客、讀信、踢鬼。在讓孩子們自主學(xué)習(xí)這篇課文的過程中，我提出了這個(gè)問題：這篇課文講了魯迅先生的幾件事？讓孩子們回答的時(shí)候，有孩子就說了有五件事，多出來的那兩件事是什么呢？一是文章剛開頭介紹的魯迅先生的笑聲，一是他走路輕捷的樣子。對(duì)于這個(gè)錯(cuò)誤的答案，我沒有明確的指出來，而是“哈哈哈”大笑了幾聲，隨后又快步在講臺(tái)上走了幾步，隨后問道，請(qǐng)問老師這樣的大笑和走路是事情嗎？并及時(shí)向孩子們講解了對(duì)人物外貌的描寫不能算是事情的道理。剛開始孩子們都被我搞笑的動(dòng)作逗樂了，隨后就明白原來老師是想給他們指出錯(cuò)誤之處。這樣以來，孩子們學(xué)習(xí)的熱情就被調(diào)動(dòng)了起來，你還別說，到下面的四人小組自主學(xué)習(xí)課文的過程中，孩子們可認(rèn)真了，一堂課似乎是一轉(zhuǎn)眼就過去了。
做一個(gè)老師，不單單要有豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)，有一顆熱愛教育的赤誠之心，還要擁有的，是一種讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件快樂事情的能力。我想，微笑和幽默應(yīng)該是這種能力的中堅(jiān)力量吧？
幽默的老師作文 篇3
最近我報(bào)了一個(gè)語文班，昨天去試聽。
剛開始是一個(gè)非常嚴(yán)肅的，穿著標(biāo)準(zhǔn)的禮服，沒有一點(diǎn)笑容，我就在想一直板著臉上課，感覺太枯燥了，他該不會(huì)是我的語文老師吧！正當(dāng)我在想這位語文老師，有一位老師講話了，這位老師真是太活躍了！剛開始就大聲的：“好！開始上課！”這一句真是嚇了我一大跳！整節(jié)課我們都在笑聲過去。
老師講的課我記憶最深的是講“李杜”是李白和杜甫，老師其中的話：“為什么李白要和杜甫在一起？為什么不和王二狗在一起？王二狗是李白的鄰居。”頓時(shí)教室傳來如雷一般的笑聲。大家都笑了。
還有一個(gè)是關(guān)于杜甫的，我們語文老師稱杜甫為勇敢的`老頭，因?yàn)槎鸥ν砟晔窃趬灥馗浇问�，所以叫勇敢的老頭。還有杜甫死的方式很奇葩，有一次發(fā)洪水，杜甫被困住，幾天沒吃飯了，他朋友得知，趕快救了他，還請(qǐng)他吃大餐，但就是因?yàn)檫@頓大餐，杜甫狂吃，結(jié)果第二天早上發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)被撐死了。
上完試聽課，我給媽媽說我一定要上這個(gè)老師的課，因?yàn)檫@個(gè)老師太幽默了。
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