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流年似水作文匯編15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的流年似水作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
流年似水作文1
“我們說好不分離,要一直一直在一起。現(xiàn)在我想問問你,是否,只是童言無忌……”每每哼起這首蕭敬騰的《時間煮雨》,我都會想起我的小學(xué),我的哥們兒,我們一起闖蕩的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一起走過的青春歲月……
歲月如梭,驀然回首,剛?cè)胄W(xué)的事仿佛就在昨天。那時我們還懵懂年幼。用一雙好奇的眼睛打量彼此,用一口怯生生的普通話呼喊對方的名字;用一張頑皮的鬼臉面對老師的訓(xùn)斥;用一顆渴望知識的心接受知識的饋贈。剛走入小學(xué),我們懷揣著對知識的渴望,對新生活的好奇一及對未來的憧憬。那時的我們天真幼稚,懵懂無知,第一次親手填充自己那個小小的世界,那塊湛藍(lán)的,小小的天空。
光陰似箭,再度追憶,剛?cè)牖@球隊,我們用笨拙的手毫無節(jié)奏地拍打著手中的籃球,似懂非懂地聽教練講著關(guān)于籃球的知識,和伙伴們一起沒日沒夜地為了自己的籃球夢而努力奮斗,用籃球認(rèn)識了解彼此,建立我們的友誼,磨合我們的默契。賽場上,我們揮灑自己的汗淚,燃燒自己的青春,灌注自己的.熱血,用平時努力而來的碩果收獲一分又一分,用自己的年少度過這寶貴的一秒又一秒。馳騁賽場的我們,干脆利落,瀟灑自如,以籃球完美的,行云流水般的弧線詮釋什么是努力的收獲,毫無破綻的配合說明團(tuán)隊的重要性。那時的我們年少輕狂,滿腔熱血。第一次明白了團(tuán)隊合作,明白了努力的成果。
白駒過隙,時光飛逝。六(3)這個詞一幕幕地映入眼簾。那些年,我們一起哭,一起笑,一起努力,一起奮斗,一起為自己人生中的下一站而忙碌奔波。我們一起發(fā)誓過永不分離,但轉(zhuǎn)眼便要各奔東西;茫茫人海,那個熟悉的背影那么像你,以為可以再度重逢,但走近了,卻是一張陌生的臉。世界那么小,讓我們相逢于此,但又那么大,我們就像即將被投入大海的石子,隨波逐流,隨遇而安,可能重逢,也可能永不相見。
也許,人生就是一場旅途,結(jié)束一段舊的歷程,才會有一場新的開始。我們總是在一場場告別中學(xué)會成長,學(xué)會分離,學(xué)會面對新的未來。
流年似水作文2
有人說,世界上最輕的愛是母愛,輕得讓人不易察覺;最重的也是母愛,重得讓人一生都承受不起,使人的心震撼不已!}記
今天你聽母親的話了嗎?你記得母親的生日嗎?你給母親準(zhǔn)備禮物了嗎?你對母親說:“辛苦了,媽媽“了嗎?我不好意思當(dāng)面對您說“我愛您“或”謝謝您“,原諒我的不言善變,但這并不代表我不愛您,您正如狂風(fēng)暴雨之中溫暖的避風(fēng)港,比任何東西都溫馨百倍。母愛是偉大的,是無法用金錢來衡量的,是任何物質(zhì)都替換不了的,是天下最珍貴的精神財富!
您對我是百般呵護(hù),每當(dāng)上學(xué)前,您總是對我萬分叮囑,讓我別忘了帶學(xué)習(xí)用具,在學(xué)校里少喝冰水;每當(dāng)我犯下錯誤時,你總是耐心地開導(dǎo);每當(dāng)我遇到問題,因為不懂而悶悶不樂時,您總是細(xì)心地講解,體貼地安慰,直到我真真正正地明白,并且可以舉一反三時才肯放心;每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時,您又指出我的錯誤,讓我努力改正;每當(dāng)我生病時,您總是無微不至地照顧;每當(dāng)我生日時,都是您親自去蛋糕店挑選好吃的蛋糕,并為我準(zhǔn)備一桌可口的飯菜……
您對我的關(guān)心與教導(dǎo),我都牢記于心。我希望您能理解我長大后,可以獨立地做許多事情了,可以為您分擔(dān)更多家務(wù)了,可以為您洗衣服、做飯、洗碗、買菜、拖地……總之,我要用自己的行動去證實長大了,不再是那個每天讓您擔(dān)心的小孩子了。
高爾基說過:“世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親!绷_曼·羅蘭說過:“母愛是一種巨大的火焰!睂鞝栒f過:“母愛的泉水是永遠(yuǎn)不會枯竭的!笔前。笎凼切腋5脑慈,它滋潤著我們的'心田。
如今我長大了,您也不再像以前那樣容光煥發(fā)了。雖然歲月在您的臉上留下了痕跡,那以往光滑的手也布滿了歲月的滄桑,但是您永遠(yuǎn)是我最最年輕漂亮的媽媽;蛟S在您心里,我是個永遠(yuǎn)也長不大的孩子,我想對您說:“媽您辛苦了,我愛您。”
流年似水作文3
望著夕陽一寸一寸地向下滑落,看著青春小說一頁一頁地快速翻過,腦袋里突然浮現(xiàn)出了一條道路。路的中間站著一個人,仔細(xì)一看,那不正是我15歲的生命所走過的路嗎?
這條路時窄時寬,路的起點是在距今約十五年前的地方。對于那時的記憶已經(jīng)一片模糊,印象中似乎除了“哇哇”的哭鬧聲,就是吃喝拉撒睡。
我沿著路曾走過的路向前摸索,手突然觸到了什么,原來是過了五、六個年頭后,我進(jìn)入了人生的第一個學(xué)習(xí)園地——幼兒園。在幼兒園里,老師傳授的知識充實了我,學(xué)識向上攀了一個臺階;在那里,同學(xué)伸出的援助之手幫助了我,障礙一個個的跨越,困難一個個的消失;在哪里……
我繼續(xù)向前走著,眼前似乎明亮了許多。兩年的幼兒園生活就在我們幾秒鐘的歡聲笑語中結(jié)束了。背起嶄新的卡通書包,我跨入了小學(xué)。新的同學(xué),新的朋友,新的老師,還有那新的學(xué)習(xí)環(huán)境,給了我一個嶄新的世界。我知道,這里將是我六年小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的地方。
步子一邁,六年便過去了,聞著熟悉而又清新的玉蘭花香,帶著那本印有“畢業(yè)證書”四個字的本子,走過那一條條留下了我們眾多足跡的小道,跨出了那已邁過無數(shù)次的大門檻,互相揮著手微笑著,但卻忘了說“goodbye”,只記得“happiness”。六年的.生活就這樣過去了,面對我的又將是嶄新的一面。
前面的路又亮了許多,我跨入了那嚴(yán)謹(jǐn)而又飄著濃濃書香的中學(xué)?墒,路的中央擺放著一大堆一大堆的作業(yè)簿和書本,它們阻礙了我前進(jìn)的道路。我知道,只有鏟除了它們,我的路才能走得更好。
如今,這一條路我已走過了十五個年頭,可前面的路,對我來說還是個未知數(shù),我還無法把握好人生前進(jìn)道路上的所有,但我堅信只要踏實走好每一步,將會走的更遠(yuǎn),人生路上也將會看到更多的風(fēng)景!
光陰似箭,流年似水,十五個年頭的消逝,猶如那河水不足一分鐘的流過!笥
流年似水作文4
年華若夢,流年似水,似水流年。
當(dāng)周圍的人已經(jīng)不把我當(dāng)孩子看時,我才發(fā)現(xiàn)自己長大了;貞涍^去,時時都在希望成長,就像小時候希望去幼兒園,在幼兒園時又希望上學(xué),一直到現(xiàn)在……大概是對未來的無知,又是對未來的憧憬,使著我們向往未來。
長大了,就再也不會像小時候一樣跌倒了就賴在地上哭著喊疼,現(xiàn)在來看其實那時候也根本感覺不到疼;再也不會像小時候一樣有點感冒、牙疼就哭天喊地,大叫著疼的要死了,到現(xiàn)在再疼也只是咬緊牙關(guān)搖著頭說沒事。
寒假后回校,政治老師笑瞇瞇的問寒假過得怎么樣,下面的答案參差不齊,有說好的,有說不好的,也不乏有我本來想怎樣怎樣可到最后又怎樣的答案。忽而又提起了寒假作業(yè)里的社會實踐,全班頓時陷入一片死寂。政治老師果然是專業(yè)的,脫口便出:“哼,早知道你們這群孩子不靠譜。寒假恐怕都是守著電視電腦過的吧?”“嘿嘿,老師你怎么知道的?”不知道是誰傻乎乎的問。老師一副理所當(dāng)然的'樣子:“那是,跟我說說都在家看什么電視了?”幾乎是全班同學(xué),異口同聲地說:“笑傲江湖!”頓時我就驚了:“天哪你們怎么都看!”周圍的人驚奇地打量著我:“別跟我說你不知道啊!薄安,我當(dāng)然知道,只是不看而已!闭麄寒假里這部劇算火的了,又怎么會不知道。只是我被《一站到底》這個節(jié)目給傷著了。不看不知道,一看才知道自己多無知。于是乎整個寒假都在惡補類似于東隅已逝,桑榆非晚之類的東西罷了,F(xiàn)在一看,一個月的寒假過得還真是快,有些人只是追著一部《笑傲江湖》看,三十天就這么過去了。
無官一身輕,這句話在我們學(xué)生時代也體現(xiàn)的很充分。就算是個不大不小的班干部,也整天要忙著收作業(yè)、忙著開各種各樣的“會”:學(xué)校的,班里的,甚至還有宿舍里自己組織的……課堂上忙著聽課,下課還忙著跑腿,一天就這么過去了,我們都會喊,為什么啊,我都沒空休息!但仔細(xì)一想,這正是我們存在于這里的意義。
人生便是如此了,這些事或許看上去平淡無奇,但也正說明了時間與美好年華的特點:如水,時而奔騰,時而細(xì)流,看你怎么想。
“人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已!
流年似水作文5
童年是一支小夜曲,幽遠(yuǎn),綿長。
童年是一幅山水畫,讓你永遠(yuǎn)欣賞。
珍惜童年的夢境,縱然老態(tài)龍鐘也能童心不泯。
把童年的夢插在記憶的相冊里,那么我們將永遠(yuǎn)年輕。
詩人說,童年是夢境。不錯,當(dāng)我們度過了金色的童年后,再掀開斑駁的.記憶,一樁樁,一件件,那絲絲縷縷令人魂牽夢縈的往事歷歷重現(xiàn)在眼前的時候,你會由衷地覺得,童年確確實實如夢境一般。
時光匆匆,流年似水,不知不覺中,我長大了。童年的記憶是一片片葉子,從童年的大樹上悄然飄落,便再也無法重新回到大樹上,只是那一片葉子依然翠得耀眼。
拾起一片落葉,輕輕撣落上面的灰塵,往事邊又如放電影般一幕幕呈現(xiàn)在眼前。
我自小就是一個酷愛動物的人,更是對體形嬌小玲瓏的動物情有獨鐘,就差沒立志當(dāng)動物學(xué)家了,若家中來了新客人,便會興奮好幾天。
我尤其喜歡金魚,看著它在澄澈的水中悠悠地晃動著裙擺似的尾巴,在稀疏的水草間輕松自如地穿梭,還不時吐出一連串大大小小的泡泡,心里頓聲一種憐愛之情:“我們?nèi)嗽谒杏斡荆怯卫哿,便要上岸休息,補充體力。金魚那么長時間在水里游來游去,不會感到累嗎?”出于好心,我小心翼翼地用魚網(wǎng)把金魚從水中撈了起來,把它放在桌子上,金魚似乎很“高興”,不時拍打著大尾巴。
“現(xiàn)在它應(yīng)該休息夠了吧!边^了幾個小時,我再次來到金魚的身邊,它已經(jīng)不動了,直挺挺地躺在那兒。我捧起金魚,又把它放回了水中?刹恢獮槭裁,金魚已經(jīng)沒了原先的活力,而是翻著肚皮靜靜地浮在水上。我怕了,哭喊著叫來媽媽,卻失望地得知我心愛的金魚已經(jīng)死了。我哽咽著說:“我只是想讓它休息一下而已啊!
童年是一串珍珠,每一顆珍珠里都記錄著一個故事,一個微笑,一份淚水;童年是一段悠揚的樂曲,每一個音符里都洋溢著純真,歡樂和友愛。童年的時光,真好!
流年似水作文6
如流水的夜,很靜,很寂寞,這花香世界,亦如夢一場。
過往是沉淀的,透著些許說不清的芳香,卻也已滴在無聲的歲月長河之中,一次次徘徊,一次次迷茫,終究還是在宿命中遺失了方向。
今夜我抬頭朗誦二零一零年最后一首詩,仰望夜空的美景,卻有不同的美景值得回憶。
曾幾何時,我亦是如今,傾聽著詩情畫意,仰望著夜空美景,卻是如此靜,如此之寂寞,無語問蒼天,而我,依然寂寞,寂寞的記憶已隨風(fēng)飄散,被時間的沙堆所掩埋,留下些或精彩或悲傷或頹廢的瑣碎片段,這是感動……卻永遠(yuǎn)不會隨記憶而風(fēng)干。
這一年,這些塵封的畫面,值得我們用一生去珍藏的東西,卻也如此,如此之匆匆,匆匆地,它隱現(xiàn)了,再匆匆地,它已隨歲月的.長河流向那方,抓不著它,沒有聲音,也沒有影子,我的手漸漸有些空虛。
今夜你聽我訴說過去,訴說我的夢,年少的我曾何時不傾盡所有來換取夢的最后勝利?但幽風(fēng)仍在我周圍來回吹著,二零一零年,我也是如此,我曾為我的夢付出百分之百的努力,我曾愿意將所有的血本都賭注在夢上,但夢卻是深不可測……
你可知下一秒是二零一一年,但你又可知第二秒是什么嗎?那是孤獨,那是最后的花香,曾聽說過二零一二世界末日的我,說下如此妄言。當(dāng)它進(jìn)入我的耳中,映入我的眼中,就已刻入我的心中,曾些幾個月,我的心是在這神秘卻又恐懼中度過,而如今,我認(rèn)為那是一場完美的演繹,我認(rèn)為那是最后一股花香,如此之意境,卻又因何去懼怕它?
我一直認(rèn)為,山是水的故事,風(fēng)是云的故事,你是我的故事,可是卻不知道,我該是誰的故事?
今夜你聽我的心聲,我的呼吸反復(fù)練習(xí)走過的痕跡,穿越寂寞的歲月,歲月依舊在風(fēng)中飄揚。
歲月對于我們來說是懵懂,是空虛的,一切的一切都包含于其中,不想丟失這一切,就請把握住這段歲月。
二零一零年,我已丟失太多,但在鐘響那刻,我會學(xué)會珍惜。
流年似水間,透著花香,亦如夢,亦是一首蘊含之詩。
流年似水作文7
日子一頁一頁靜靜地翻過。
總覺得人生是個很奇怪的東西,矛盾和和諧的統(tǒng)一體。它在靈魂毫無意識的時候便讓其無從選擇地接受了生命;在生命最懵懂無知的時候賜給它一段燦爛如昔的童年;緊接著豆蔻初開,它便又把一段繁花如錦的二八年華給了它。
而十七歲的我們,不也正在享受這段唯美的歲月嗎?
這時候的自己總處在一個時間的夾縫中,不大不小。好像突然便不能再穿著蕾絲花邊的小粉裙子招搖過市,也不能再舉著大大的七彩棒棒糖,用舌頭貪婪地吮吸著上面甜甜的滋味。偶爾也會買個大火炬嘗嘗,卻再也找不到兒時滿臉奶油的`灑脫,一不小心溜出一句“會不會因為吃了幾口冰糕而長了幾克脂肪?”平添幾分掃興。無奈無奈!只能在記憶中懷念一下幼稚的味道了。
有時候很喜歡看秋天湛藍(lán)的天,藍(lán)的那么深邃,鑲上了絲若有若無似濃非濃的閑云,也說不出到底美在哪里,只是,那種清澈的顏色語思想產(chǎn)生了幾點共鳴而已。
有時候很喜歡淅淅瀝瀝的雨,任雨滴在自己的皮膚上,泛起絲絲涼意,在這一片只屬于自己的天地里,大口大口地呼吸著混著青草味的空氣,任其穿過身體,埋在心里。
似乎在落葉上寫詩的心情已經(jīng)慢慢老去,看著滿地落紅點點卻多了幾分“落一驚,時光的催長,我已不知不覺套上成熟的偽裝。十七歲的年紀(jì),甩不掉小時候的頑劣,接不上歲月歷練后的嫵媚。我們很無辜的站在人生的十字路口,望著身邊來來往往匆匆忙忙的人群,迷茫,路在眼前,心卻不知向往何方。
停留怎能是我前進(jìn)的方向?
于是,騎上一匹短尾巴的小毛驢,揮舞著我的小皮鞭,暇想身下的坐騎是驍勇的戰(zhàn)馬,而自己亦為奔馳戰(zhàn)場,成就一番驚天偉業(yè)。即使幻想與現(xiàn)實的差距便是一次次的忙碌,一次次的摔倒,但我們畢竟有的是時間,有的是青春經(jīng)歷這一次次的挫折,然后爬起來,向前,繼續(xù)奔跑。
出門的時候,當(dāng)寒風(fēng)吹過你的脖子向里鉆的時候,搖搖頭,我們不是溫室里的花朵,即便不為面子和風(fēng)雨作斗爭,也不能讓驟降的溫度嚇縮了脖子。
沖吧,來自未來世界擁有無窮力量的戰(zhàn)士們,讓我們用辛勤熔鑄戰(zhàn)斗的鎧甲,用汗水澆透旅途的芳華,用夢想堅定前面的方向,在人生的青春中瀟瀟灑灑,仗劍天涯。
謹(jǐn)以此獻(xiàn)給我華美的青春,愿流年似水,歲月如畫。
流年似水作文8
越來越多的煩惱像浪潮一樣涌上心頭。他們什么時候能冷靜下來?什么時候能有一片凈土讓我停下來休息?我不止一次問自己。
童年在我的記憶里總是美好的。我沿著時間深邃而寂靜的走廊往回跑,直到我的小臉重新出現(xiàn)在模糊的空間里。小時候看到自己三四歲的時候渴望上幼兒園,因為家里無聊,有朋友在那里玩。當(dāng)我真正來到幼兒園的時候,看到別人背著書包去上學(xué),有休息日,我很羨慕,所以我期待著快點長大。就這樣,童年時光在無辜的等待中慢慢流走。為什么幼兒園三年那么長?長大后,我意識到這可能是我一生中最無憂無慮的時光。太短了。所有美好的回憶都掩蓋了——春天的氣息和夏夜的喧囂。
突然有一天我終于上學(xué)了。畢竟夢想離現(xiàn)實還很遠(yuǎn),學(xué)校生活和我小時候畫的“藍(lán)圖”完全不一樣。學(xué)習(xí)繁重,人際關(guān)系復(fù)雜,作業(yè)沒完沒了。我的童年在踏入校門的第一步就結(jié)束了。這是人生的開始嗎?
記得從樹枝間的空間看到的天空很高,柔軟如絨毛,清澈如泉水。一片葉子飄了下來,旋轉(zhuǎn)著,反抗著,最后告別了樹枝,以小鳥般的姿態(tài)親吻著大地。
當(dāng)周圍的人不再把我當(dāng)小孩子看的時候,我才知道我長大了。經(jīng)常回憶過去,希望一直長大,就像小時候想上幼兒園,上幼兒園想上學(xué)一樣。直到現(xiàn)在,大概是對未來的無知和對未來的憧憬,驅(qū)使我向往未來,F(xiàn)實和想象總是有距離的。當(dāng)未來真正到來的時候,對過去有一種說不出的眷戀。
現(xiàn)在我開始懷疑……未來會不會更可怕,因為太多的`現(xiàn)實讓我明白,長大了,挫折也會跟著我一起成長。我一直在逃避從一開始就長大,逃避長大的煩惱,期待從一開始就長大,期待長大的自由。我一直在希望和回憶中徘徊,活在過去和未來之間,仿佛我從來沒有活在當(dāng)下,但我確實活在當(dāng)下。為什么我總是討厭現(xiàn)在,錯過了過去的現(xiàn)在?
可能是因為未來的坎坷未知,過去的坎坷已經(jīng)過去。
生命的成長就像那片葉子的命運。無論轉(zhuǎn)多少圈,都無法抵擋時間的力量。往事如風(fēng)。青春如夢。往事如云,歲月留痕。逝去的歲月告訴我,前方的荊棘不會減少。面對坎坷的旅程,我自言自語。我覺得自憐自愛。我自由的成長。我從來不說痛苦。
流年似水作文9
彈指歲月流年似水,我蹲在歲月寬敞的肩上,緬懷過去。
我是個單純的小孩,那時我背著小小的黑色書包伴著輕快的步伐跨進(jìn)學(xué)校復(fù)古青銅色的大門,晨曦依然澄澈透亮,飛鳥無比歡快地從我眼前掠過。我不愛好寫作。
花自凋零水自流。歲月依然不知困乏地追趕著落日。身后的光景不斷變換著。一晃是那么不經(jīng)人意地度過了兩年兼半載,將悲傷逆流成河,早早地漫過了我的肩,我不想繼續(xù)沉溺,于是痛苦掙扎,然后于事無補,全身匱乏。像一個久經(jīng)滄桑的老人。
云層上的雨滴耐不住無憂無慮的生活,飄然飛落,落入塵埃,塵土四濺,紛揚。
操場的雨傘星羅棋布。我并沒有打傘,吶喊得聲竭力盡,為那些勇往直前的參賽者歡呼,為他們的成功而興奮,激動,四處奔走相告。他們是那么勇敢,跌倒在跑道仍忍著疼痛,繼續(xù)向前。
起跑線是直的,跑道是直的,無比令人向往沖線的那一瞬,還有老師同學(xué)的.懷抱。背后印滿一雙雙贊賞的目光。
我是一個怯弱者,我知道我又錯過了一屆校運會。當(dāng)所有人都以為我參加了1500米和400米的比賽時,我卻靦腆地一笑而過,并不灑脫自然。
怎么不參加了。有點可惜,見你在體育課還獨領(lǐng)風(fēng)騷的樣子。有個同學(xué)開了個玩笑。
我并不自信,害怕自己并不能取得很好的名次。于是只能當(dāng)當(dāng)后勤,給參賽者遞遞礦泉水,捶背扇風(fēng)。我不重名利,不會無端每個下午都跑到操場去訓(xùn)練,但在抑郁得想發(fā)泄出來的時候我不要命不顧及人間煙火的急速奔跑。
我多么想沖過終點線。哪怕一次。這個想法不斷地在我心田上蕩漾。不是沒機(jī)會,而是我放棄了,這種作為并不像那些漂泊江湖淡泊名利的英雄。
夕陽依然在黃昏的時候西沉,被地平線吞蝕。飛鳥不再歡叫。我愛上了寫作,文字化成憂傷讓讀者也有些抑郁。我不再是一個單純的小孩,我有著不堪回首的歷程,情感觸動了我每一條敏感的神經(jīng)。沉重的步伐拖著一具尸體走出校園復(fù)古青銅色的大門,依稀覺得那是古羅馬斗獸場沉重的鐵門。
起跑線是直的,跑道是直的,無比令人向往沖線的那一瞬,還有老師同學(xué)的懷抱。背后印滿一雙雙贊賞的目光。
我想,我不能錯過中考這一場意義非凡的比賽了。我要奔跑,我要奮斗,我渴望沖破終點線。會有人為我吶喊,擁抱我,稱贊我。
流年似水作文10
近段時間接二連三出現(xiàn)名人隕落,在微信圈里,先是我熟悉的作家紅柯,然后是跨隔行業(yè)的著名物理學(xué)家霍金先生,再就是臺灣作家李敖,緊接著又是臺灣詩人洛夫。人生的短暫,常常會讓我對著一片落葉發(fā)呆,也會對著一樹凋零的繁花嘆息。
默看著身邊昔日的健夫已經(jīng)漸漸衰老的朱顏,望著那滿頭的白發(fā)和那枯萎的失去了鮮活彈性的'皮膚,剎那間一個詞匯會流過我的腦際:“老了”“老了”。面對這個詞匯,面對曾經(jīng)鮮活活盛開的生命之花,面對曾經(jīng)綠葉婆娑的一樹繁花,我一時有點接受不了。
我曾經(jīng)細(xì)細(xì)地端詳過西天邊美麗的彩虹,也曾經(jīng)細(xì)細(xì)打量過東方的一抹朝霞,無論是哪邊的,我都會情不自禁地發(fā)出贊美之聲:“美啊”,美啊,可是在我不留神之際,那抹彩虹朝霞就悄然泯滅,消逝之快,讓我聯(lián)想到生命的一刻。是啊,在茫茫的宇宙里,每個人的生命都不過是一抹彩虹,一抹流云。流年似水,生命如虹,是啊,誰也無法挽留虹的長度,那就不妨讓虹開得更燦爛一些,更瑰麗一些。
我無法理解那些肆意揮霍的生命,肆意消費的生命。生命本來短暫,如流云一抹,彩虹一束,那么,何苦要讓短暫的生命充滿蒼白和無聊,何苦要讓生命之光黯然無色呢?對于生命這一樹繁花,我們能不能在最美的時刻奉獻(xiàn)給這一片溫厚的大地呢?把它的馨香,它的芳澤播灑在暖暖的人間。
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。是啊,總有那么一些生命雖然短暫,但那短暫的生命卻給人間留下了最美的馨香。你仿佛能感覺到他們的芳澤,他們的瑰麗,讓人流連往返,讓人咀嚼品味。在他們曾經(jīng)盛開的那些日子里,無論是曾經(jīng)閃現(xiàn)在東方還是西方,他們都是人間最美的風(fēng)景。
對于人世間這些最美麗的風(fēng)景,我們多么希望他們永駐人間?释麗,弘揚真善美,是世界人人的祈愿和祝福;憎惡貪婪、自私、偽善,是世界人人人所不屑的內(nèi)容。
流年似水,生命如虹,祈望每一個鮮活的生命,能夠脫離肆意的揮霍,肆意的消費,減少些人生的蒼白和黯然,給這個世界帶來虹彩般的美麗和回味,讓這一片人間的園林遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭、仇恨、廝殺,讓和平的祥光照耀人間,照耀這一片鳥兒歡唱、魚兒徜徉的美好人間。
因為,流年似水,生命如虹。
流年似水作文11
轉(zhuǎn)眼之間,我們便六年級了。有一句話,老師真的沒說錯:六年的時間,真的很短!
現(xiàn)在想起往日,仍歷歷在目,仿佛昨天發(fā)生的一般。不知為何,突然想到了六年級上半學(xué)期的教師節(jié),我們辦了黑板報,每個同學(xué)把自己想說的話寫在便利貼上,然后貼到黑板上。老師還沒進(jìn)來,我們一個個關(guān)緊門窗,拉上窗簾,一個個全部蹲在座位上,待老師推門而入的那一剎那,全部齊刷刷地站起來,恭恭敬敬地鞠躬,道一聲:祝老師教師節(jié)快樂!
接著而來的,是老師的驚訝與感動,老師也不再講課,看著那一張張笑顏,說起了往事,也會叫同學(xué)說一些話。六年級的`我們,明明都長大了,卻還是一個個酸了鼻子,紅了眼眶,淚水不住的往下掉。
我也上臺講話了,我說:“六年的時間,一晃就過去了,現(xiàn)在咋們想想,一年級的我們,二年級的,三年級的……全部都像是剛剛發(fā)生的一樣!闭f到這兒,我的聲音待了哭腔,有些顫抖的說:“過不了多久,咋們這個班就要散了,有可能,有些人,一輩子也見不到了。不過,我們就成為老師口中優(yōu)秀的上一屆了。”明明是一句好玩的話,我的眼淚卻下來了,看看同學(xué)們,也是一樣的,咬著嘴唇,不讓自己哭出聲。
老師說道:“這好好的一個教師節(jié),怎么都哭起來了?六年級還沒有完呢,等到下半學(xué)期,學(xué)習(xí)緊張起來了,我說不定還會罵你們,打你們呢!你么不會討厭我嗎?”我們搖搖頭,異口同聲地說道:“不會!崩蠋熜α,我們卻笑不出來。
這件事,深深地留在了我的腦海里,時時想起,總是想哭,馬上就畢業(yè)了,我們就要分別了,可能在老師的這一生當(dāng)中,帶過許多學(xué)生,但是,我們卻會將小學(xué)老師牢牢記住。
我甚至不敢說以后會回來看老師,因為我會食言,幼兒園畢業(yè)的時候,我也是這么說的,可是,六年了,我從沒有回幼兒園一次,是沒時間嗎?不是的。甚至連幼兒園搬到哪兒,我都不知道,至于幼兒園的好朋友,我更是記不清她們的面容以及名字。
寫到這里,已經(jīng)有些抑制不住自己的情緒了,也就寫到這兒吧。最后我要說:小學(xué)的同學(xué)和老師你們放心,我雖然有可能不會再見到你們,但是,你們一直在我的心中!
五班,不散!
流年似水作文12
青春似熱情;青春似悲涼。然而我們就在不知不覺當(dāng)中走過。時間一曲不復(fù)返,然而青春亦如此;看著電視中重復(fù)上映著校園青春,似乎那一刻回到了上大學(xué)前。那時懷揣著一顆好奇的心,對外界的世界充滿著疑問,從小就在父母的身邊下長大,似乎再大的風(fēng)浪也有父母撐著,越是如此對家以外的世界更加的憧憬,希望有一天像電視劇中演繹的橋段一般遇到一份屬于我校園愛情。
轉(zhuǎn)眼高考結(jié)束,經(jīng)歷過一場風(fēng)雨,盡管并不是我當(dāng)初一心所想的.,但是在重重困難下,我算是如愿逃開了父母的保護(hù)傘,就在我拿到錄取通書時,似乎心中有一絲歡騰,興奮著、憧憬著那個屬于我的大學(xué),畢竟人的一生只有一次,我的大學(xué)也只有一次,不管前路艱難與否,但是既然自己選擇的,也一定要走下去。
當(dāng)踏進(jìn)我的大學(xué),當(dāng)我走到新生報到處,當(dāng)我走到宿舍,當(dāng)我走進(jìn)教室......第一次,都是第一次,心中按耐不住的興奮。似乎昨日才剛踏進(jìn)校園,明日便要揮手告別了。這些年來,我嘗試于各個領(lǐng)域,不管是班里團(tuán)支書、黨支部委員、團(tuán)總支宣傳部部長、班助等,還是參加過入黨競選、綜測第一、上過晚會、主持過班會,策劃過活動等等。都成為我不可磨滅的痕跡,重要的是在里面認(rèn)識你們,舍友、師弟師妹、部門內(nèi)部、班里的、還有其他班的人,讓我在這陌生的地方依舊感覺到家的溫暖。
逝水青春,轉(zhuǎn)眼便流走了,當(dāng)初憧憬的校園愛情,在這段大學(xué)生活當(dāng)中,似乎并沒有感受到過,就快要畢業(yè);心中只留下一句話“你喜歡的,他不喜歡你,喜歡你的,你卻不喜歡。”人生就是這么一個尷尬。不管如何,如果找到,在最后也會一定大膽說來的,不能對不起我的大學(xué),讓我后悔曾經(jīng)的懦弱。
謝謝青春,讓我擁有這么一段花季夢幻的經(jīng)歷,走出校園,面對的現(xiàn)實,或許就沖淡我校園那顆夢幻憧憬的心了吧,只希望我初心不變,沒錯社會并不會像校園如此,但我有你們,都是我最溫暖的地方。謝謝在這美好的青春,美好的季節(jié),我們選擇遇見,在這繽紛四溢、夢幻美好的大學(xué)時期。
流年似水作文13
轉(zhuǎn)眼間,我十八歲了。
成長中的煩惱如潮水般涌上心頭,何時才能平息,何時才能有一片凈土讓我停下來歇歇,我不止一次地問自己。
記憶中童年的時光總是美好的。我沿著幽深寂靜的時間走廊往回跑,直到少時的容顏在模糊的空間里重新綻放;氐絻簳r,我看到了三四歲的我很向往去幼兒園,因為在家里很無聊,到了那兒有小伙伴玩。當(dāng)我真的來到幼兒園的時候,看到別人背著書包上學(xué),還會有休息日,很是羨慕,于是又盼望快點兒長大。就這樣,童年的時光在天真爛漫的等待中慢慢流走。為何幼兒園的三年是這樣漫長,當(dāng)我長大時才發(fā)現(xiàn),那也許是我一生中最無憂無慮的時光,它是那樣短暫,所有美好的回憶都在那里儲藏。
終于有一天我上了學(xué),但夢想與現(xiàn)實相差很遠(yuǎn),學(xué)校的生活與我兒時心中繪制的“藍(lán)圖”完全不一樣。繁重的學(xué)習(xí),復(fù)雜的人際關(guān)系,還有那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè),我的童年在踏進(jìn)校門的'第一步起就結(jié)束了,這才是生活的開始嗎?
當(dāng)周圍的人已經(jīng)不把我當(dāng)孩子看時,我才發(fā)現(xiàn)自己長大了。我時;貞涍^去,時時都在希望長大,就像小時候希望去幼兒園,在幼兒園時又希望上學(xué),一直到現(xiàn)在……大概是對未來的無知,又對未來的憧憬,驅(qū)使著我向往未來,而現(xiàn)實與想象總有一段距離,當(dāng)未來真的來了時,又對往昔有著一種說不清的眷念之情。
我開始懷疑,懷疑未來中不是會更可怕。因為太多的現(xiàn)實使我明白,在我長大的同時,挫折也隨我成長。我從一開始就在逃避長大,逃避長大的煩惱,又從一開始就在期待長大,期待長大的自由。我不停地在盼望與回憶中徘徊,在過去與未來間生活,好像從來都沒有過現(xiàn)在,但我確實又生活在現(xiàn)在。為什么我總討厭現(xiàn)在,而當(dāng)現(xiàn)在過去時,又懷念現(xiàn)在?也許是因為未來的坎坷是未知的,過去的坎坷已經(jīng)過去了吧!
人生的成長就像落葉的命運,無論怎樣千回百轉(zhuǎn)也無法抗拒時間的力量。往事如煙,青春如夢,過往云煙,歲月留痕,流去的年華告訴我前方的荊棘不會減少,而面對旅途中的坎坷我相信我會勇往直前,決不低頭!
流年似水作文14
早已無心執(zhí)筆于悲痛傷感,決心淡忘流年。等待夢中故人,執(zhí)子之手,平淡一生。奈何情不知所起,心不由所控。睡夢驚醒,沉睡千年的情愫,喚醒了孤寂,濺起了心湖碧波,久久不惜。視野消逝,填充了記憶,空缺了你。那一場不經(jīng)意的回眸,走過季節(jié)的花開花落,淌過歲月的滄桑悲涼,而我醉了一顆寒心。
窗外的雨依稀飄灑著,我靜靜的凝望,眼眸微微悸動,多渴望剪一段細(xì)水長流,牽一縷柔情繾綣,摯守一份今生纏綿。塵封舊夢,辜負(fù)清夢年華,只為這一世情緣。溫娜風(fēng)華絕代,卻歌迂天涯,一戲罷,淚如雨,漫天飛舞流鶯,絢爛雪海繁天,人漸漸離去,她默默嘆息。
風(fēng)吹散了寂寞的塵埃,情留下走遍天涯,戀如夢,憶如風(fēng),相知相戀未曾悔一青。青絲未白,情死未斷,塵緣卻了,落寞的靈魂,呻吟在飄渺的人世,懷揣了半世蒼涼。只剩寂寞在嘹亮,卻不曾唱響,凋謝的人生走到這里,卻也喚不回頭。我拾筆清淺,墜落下一滴滴墨汁,繪畫著清晰又模糊的情節(jié),勾勒出多久不曾出現(xiàn)的身影,深藏的暗涌漸漸浮現(xiàn),猶如龍卷風(fēng)般,猛烈的吹打我的世界,吹斷了每一段思念的.弦,吹垮了隱忍太久的堅強。一杯苦酒對月歌,歌不盡離愁,明月清風(fēng)與誰說,說不出寂寞。別離淚娘鬢已蒼,蒼茫浮生涼。初夏無眠,人聲絕跡,回首煙雨吹簫樓,樓蘭風(fēng)依舊。
彈指紅塵,浮生惘然一夢,歲月催破紅顏老。扣一曲年華的歌謠,唱冷了昨日的記號光影的流年里,山是水的故事,云是風(fēng)的故事。往事如煙,歲月無痕,夕落瘦水凝眸處,多少回憶值得我們?nèi)ナ崂,多少時光值得我們?nèi)プ穼,只是不知夢里桃花紅幾回。空城舊夢里,故人是否安好?彈一曲傷悲,飲一杯斷腸,無法解釋的刻骨銘心,最終遺忘于似水流年。
于半路出現(xiàn)的你,敲擊于我內(nèi)心的脆弱,萬事皆緣,你既無心彈曲,何必動我心弦。罷也,自此,不問初衷,不談過往,流年似水,就此相忘。
流年似水作文15
這群忙碌的蜜蜂在匆匆忙忙結(jié)束初中學(xué)業(yè)后,又匆匆忙忙踏入高中生活。
今日便是三年煉獄的開始——報名日,趙嘉言穿梭在這人流之中。趙嘉言是一個普普通通的女學(xué)生,生在一個普普通通的家庭中,過著普普通通的日子,有著不上不下的學(xué)習(xí)成績以及情感。雖說有情感問題,但趙嘉言確實一個安分守己的普通女學(xué)生。
趙嘉言手里攥著一張紙,是不是地擦汗,也難怪的著么熱的天。趙嘉言以盡量高的高度墊腳望著分班表,突然一個踉蹌,也不知是后面哪一個討厭鬼推了一下她,害她差點就擁入前面的眼鏡小哥哥的懷里了。終于看見了自己的名字,趙嘉言如釋重負(fù)的從人群堆里掙脫出來,匆匆地向報到處走去。來到大堂門口趙嘉言又看見了人。群,她心想想也是,這么多人放到一個一個教室貌似會擠爆吧。于是趙嘉言便開始了像小蝌蚪找媽媽一樣的迷茫,不知道去哪里。
另一邊,劉念像往常一樣,帥帥的額角邊的碎發(fā),性感的下顎角和肩頸部的`結(jié)合,在他身上格外好看。劉念是近視眼,雖帶上眼鏡但并不遮擋他的陽光與帥氣。這個瘦瘦高高愛踢足球的男生是趙嘉言的初中同學(xué)。
那日,趙嘉言報完名后走在校門在的小斜坡上。
“趙嘉言!”一個熟悉的聲音叫著她的名字,趙嘉言轉(zhuǎn)過身去,就在那一瞬間她呆住了,心里倒是十分活躍地在想:劉念?不是要去讀高級中學(xué)嗎?怎么…就在趙嘉言呆滯的幾秒后,劉念就隔著十幾米遠(yuǎn)的地方吼道:“你分到了幾班。俊壁w嘉言突然臉紅了起來,磕磕絆絆地回答道:“7…班!”趙嘉言絕對沒想到劉念會回答:“呵呵,我也是!”劉念嘴角微微上揚,笑起的眼角格
外好看,這讓趙嘉言的臉更紅了,還好隔得遠(yuǎn)看不到她的臉,不然趙嘉言很難堪。她們簡單地寒暄幾句就走了,但趙嘉言滿腦子都是他不管是現(xiàn)在的還是以前的他,她那日心情好到報表。
那便是暮然回首,他人在那兒……
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