【薦】合作的作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的合作的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作的作文1
自從老師分了小組后我們組就喜怒哀樂樣樣俱全了，有陶文卓、戴誠這個“活寶”給我們組增添了許多歡聲笑語，讓我們枯燥無味的學習生活變得有趣了，但是有一件事讓我又怒又哭笑不得！
這件事發(fā)生在星期四打掃衛(wèi)生的時候。我還像往常一樣先給他們分配任務(wù)，“陶文卓到垃圾，胡雪涵123組，陳志遠456組，我789組，張舒雯小房間，戴誠前后兼打雜。Go,Go想回家的快��！”在我的一聲令下，組員便都開始了值日。陶文卓還不情愿的一屁股坐在地下，耍無賴的說“我不要倒垃圾！”戴誠說“那我們一起去就是了”我便同意了。過了5分鐘后他們倆回來了，看他們氣喘吁吁的樣子我便讓他們休息一會，可是發(fā)現(xiàn)不對勁，“垃圾桶呢？”我詢問著他們，陶文卓和戴誠笑得快要憋死的說“垃、垃圾桶掉進了大、大垃圾桶，哈哈！”我聽的一頭霧水，霎時，我明白了，用我那河?xùn)|獅吼般聲音叫道：“你們今天不把垃圾桶從大垃圾桶里撿回來，就甭想—走—了！”我氣沖沖的把他們趕了下去，自己也忍不住笑了起來，想：這么無語的事情除出他倆，還有誰能干的出來，如果湯老師明天發(fā)現(xiàn)垃圾桶不在了會有什么反應(yīng)。10分鐘過去了······我們也打掃好了，可是他們還沒回來，胡雪涵奸笑道：“莫非，他們也掉進了大垃圾桶？”當我們剛出門口，全體尖叫“啊——”，他們竟然、竟然在門口站了十分鐘也沒下去撿垃圾桶，我崩潰了！其他人也一起把他們“押”到了垃圾桶旁邊，只見他們一只手捏住鼻子，表情厭惡的'用手撿起了它，這才平安無事的回家了。
瞧，這就是我的組員！
合作的作文2
俗話說：“獨木不成林”，如果要完成一件事，靠自己單槍匹馬的力量去拼搏的話，即使他有三頭六臂，成功的幾率也只有百分之二十。所以，要完成任何一件事，就要與別人團結(jié)合作。我也有和別人合作過的經(jīng)歷。 放暑假后的第二天，天氣晴朗，萬里無云，是個難逢的好天氣。
這天我早早地起了床，尋思著做一件有意義的事。對了！我靈機一動，賣報紙唄！既可以鍛煉我的鍛煉，又能賺到一些零花錢。好，說干就干！我從我的錢包里拿了一些零花錢，向家里人打聽了進報的地點后，就準備出發(fā)�？晌肄D(zhuǎn)念一想，不能自己一個人賣吧？又要拿報，又要收錢，肯定忙不過來。于是，我拿起了電話，向好朋友葉葉發(fā)出了邀請，葉葉滿口答應(yīng)了下來。我們約好在進報的地方見面。當我氣喘吁吁地跑到進報地點時，正好8點，許多報販早已等待著了。等到報紙一到，人們就立刻擁上去。我這個矮個頭兒根本沾不上邊。幸虧一位阿姨幫我們搶到了一些報紙，
不然我們就無法實行計劃了。 搶到報紙后，我們首先來到一個熱鬧的`地方——龍馬大商城。這里車水馬龍，人山人海，是個“下手”的好地方。我急忙上前拿著報紙，呆呆地站著，可沒有一個人來理我們。對了，賣報紙就要吆喝嘛！可是誰來吆喝呢？這時，葉葉說：“你不是挺能說嗎？平時你說起話來滔滔不絕；發(fā)起言來口若懸河；與人辯論起來妙語連珠。
合作的作文3
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”從古至今，我們無時無刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就!
“六組用時1秒，成為冠軍!”“耶”咦?太陽從西邊出來了?一向愁眉苦臉的六組，今天怎么那么高興，個個都快樂上天了!
下午上完操后，回到教室，只見老師手持“金箍棒”，威風凜凜地站在班門口，我覺得天馬上就要塌下來了，心想：莫非今天就是傳說中的世界末日吧?
可待我們做好后，老師說：“今天我們玩一個小游戲……”老師話音未落，掌聲，歡呼聲，四起。
可是是什么游戲呢?還沒等我問出口老師就說：“游戲規(guī)則：首先小組的同學上臺排成兩行，兩個人面對面，手指成“八”字，我將棒子放在每個人的手上，每個人的手必須放在棒子上，我一說放就放下去�！�
第一輪上臺的時候才好玩呢!有的`組的同學一聽見“放”這個字就將手齊刷刷地放了下去，還有的小組的棒子越升越高，一下臺，埋怨聲響成一片。
最刺激的要數(shù)第三輪了，老師說，不比放不放得下去，只比速度。
我們小組便開始討論，最后我們討論出來的結(jié)果是：從半空中掉下來，從底下接住。
可正式比賽時只有我“守規(guī)”了。結(jié)果我們用了3秒的時間。
合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。
合作的作文4
春節(jié)前夕，我和爸爸媽媽坐著大巴回老家過年。一路上，大家有說有笑，合不攏嘴。
剛下高速，離汽車站還有三四公里遠，汽車突然停在路邊，有人問司機為什么突然停車，司機說：“車子好像壞了。”爸爸，我和其他一些叔叔阿姨一起下車看看。外面，寒風無情地吹著，讓人直打啰嗦。
司機檢查了車輪，發(fā)現(xiàn)右邊前輪陷進了一個約30厘米的坑里，大家開始七嘴八舌地討論起來，他們有的說：“用繩子拉吧�！庇械恼f：“大伙一起推吧。”有的說：“讓司機開足馬力沖過去。”……最后，大家決定我們一起在車子后面推，婦女和孩子下來，以減輕車子的重量，司機踩油門往前沖，收干就干，大家收推大巴車的后部，一個高個兒叔叔帶有喊起來：“1，2，3，加——油——1，2，3，加——油——”司機踩著油門，1次，2次，后輪將雪都弄到人們的`身上，臉上，但人們依然沒有停下，使著全身力氣推著。雖然是冬天，冷得出奇，你哈一口氣都能結(jié)成冰，大家頭上豆大的汗珠像雨似的落了下來，加油聲持續(xù)不斷地響著：“1，2，3，加——油——1，2，3，加——油——”
過了一小時，車輪子終于從坑里出來了，車子恢復(fù)了正常，大家?guī)е鴦倮臍g呼聲會回到了車上。車子繼續(xù)行駛著，熱鬧的氣氛在車中回蕩。對大家來說，剩下的路程，是最愉快的，因為大家齊心協(xié)力，用汗水換來了勝利。到了車站，大伙依依不舍地揮手再見，帶著愉快的心情回到家中。
新年的鐘聲敲響了，大家齊心協(xié)力度過難關(guān)的故事，也深深地刻在了我和爸爸媽媽的心中……
合作的作文5
首先，我給大家猜個謎語，“遠看芝麻撒地，近看黑驢運米，不怕高山陡，只怕跌進水里。”大家知道這是什么嗎？告訴你們，是螞蟻。
記得有一次，我們?nèi)ヂ糜螘r，帶的是饅頭什么的，我吃著吃著，不小心，一塊小小的饅頭屑掉到了地上，一些螞蟻立即過來搬走了。我忽然想：為什么螞蟻會有那么多的力量呢？想著想著，連忙去車上拿放大鏡，去觀察螞蟻。
我先在地上放上一塊饅頭屑，想吸引螞蟻過來。果然，不一會兒，一只螞蟻就過來了，小小的頭上有兩根細細的觸角，小小的身下有六只細細的腳，這就是螞蟻。螞蟻走到饅頭屑旁，想將饅頭屑搬起來。饅頭屑雖小，可對于螞蟻來說，這可是個龐然大物呀！小螞蟻費勁了九牛二虎之力去推，可饅頭屑紋絲不動。這時，我仿佛看到饅頭屑在對螞蟻高傲地說：“就憑你？也想搬起我，做夢吧！哈哈！”我本以為螞蟻會頂嘴，沒想到，螞蟻嘴巴一撇，跑回洞里去了。過了一會兒，那只螞蟻出來了，身后還有50多只螞蟻。它們來到饅頭屑旁，開始搬饅頭屑了。它們推的推，拉的`拉，來來往往，從不停歇。忽然，有兩只螞蟻搬不動了，馬上就趕來幾只螞蟻幫忙。
看到這里，我被螞蟻的精神感動了。是�。∫恢晃浵伒牧α渴俏⒉蛔愕赖�，但團結(jié)與困難作斗爭的力量卻是無窮的。只有發(fā)揮團隊的精神，才能到達勝利的彼岸。
合作的作文6
在我家里曾經(jīng)珍藏著一張手抄報，雖然這張手抄報已經(jīng)被不小心丟掉了，但那次和表妹一起做手抄報的事到現(xiàn)在我還忘不了。
記得那是四年級寒假的時候，我表妹來我家玩。可玩了一會便覺得沒意思了。這時，我看到了墻角的一堆報紙，忽然眼睛一轉(zhuǎn)，想到了辦一份屬于自己的手抄報。于是我馬上找來了表妹。表妹聽了我的建議之后，馬上同意了。
我找來一張較大的白紙，找來了一盒彩色筆，把編輯部定在了書房。到了書房，我們馬上忙開了。不過，剛開始，我和表妹就為命名這個問題難住了。到底給這個報紙起什么名呢？表妹說的全是些女孩子喜歡的，什么“公主小報”啊，什么“灰姑娘晚報”呀等不適合男孩子的.名字。這時，我從我的名字里得到了啟發(fā)，不如就叫它“白云日報”吧！這個名字既不失女孩的文雅，又比較合男生的口味，真是個好名字！表妹和我都十分滿意。
剛畫完題目，我們又因排版問題而爭執(zhí)不休。表妹說把內(nèi)容直接寫在題目下面，而我認為把內(nèi)容圍繞題目一周比較好看。于是我們用“石頭剪刀布”來看看用誰的方法，結(jié)果我贏了，表妹不得不采用我的方法。
就這樣，我和表妹改了寫，寫了又改，一個內(nèi)容我們有時就要花好久才能討論出來，真不愧為是“字字皆辛苦”啊。一直從中午2點忙到下午5點，這張報紙才完工，雖然不是很完美，但這畢竟是我和表妹一起合作的結(jié)果，我一定要好好保存。
眾人拾柴火焰高，一個人在那里盲目地工作還不如好多人在一起快樂地一邊商量，一邊干活，那是一種什么樣的享受啊！
合作的作文7
俗話說團結(jié)就是力量，團結(jié)力量大，其實一點也沒有錯。
有一天，小動物們?nèi)ヒ巴饨加卧谂郎降穆烦讨行〈题托∩窖蚨己芸诳�，因為它們只帶了一點干糧，后來它們離開了團隊，去找水，小刺猬往西走，小山羊往南走，走著走著小刺猬看見了一棵蘋果樹，于是它就想了一個主意——把自己裹成一個圓球，從上面滾下去，誰知力氣不夠大，這時刺猬坐在樹旁垂頭喪氣地坐著。這時它想了一個辦法，爬到樹上去摘，小刺猬使勁往上爬想去摘那個又大又紅的蘋果，可是，不管怎樣努力都被摔下來了。小刺猬急壞了這可怎么辦啦？它靈機一動，想到了可以用刺往上爬，它立刻行動起來，一左一右地如同一個大肉球在樹干上緩緩蠕動著。“��！終于爬到上來了�！毙〈题潘闪艘豢跉�，伸手去摘果實，一不小心又從樹上掉了下來。小刺猬嘴里說：“我真不辛呀！”這時小山羊走過來了，誰知它們吵起來了，小山羊說：“刺猬你真傻呀連蘋果一個都怎不下來�！毙〈题骸澳阏f我笨，那你來呀！”于是小山羊使出自己最大的力氣，誰知小山羊沒有把蘋果給接住，還摔了一下，于是有一個過路的人說：“做什么事都要團結(jié)。”于是，小刺猬說：“小山羊你來撞，我來接�！毙∩窖蛲饬�。
于是小山羊一撞就掉了四個蘋果下來，都沾在了刺猬的身上，接著小山羊又撞了五次，小山羊數(shù)了數(shù)共２４個蘋果，它們每人分１２個，它倆開開心心地吃著蘋果。
沒錯，團結(jié)的力量大，團結(jié)的`力量可真大呀！是無人可比的。
合作的作文8
人生在世，難免要與人相處，其中，合作是與人相處不可缺少的重要部分。古人說：“天時不如地利，地利不如人和�！本统浞值卣f明了合作的重要性。
合作開創(chuàng)輝煌的先例比比皆是。唐朝初年，唐太宗有兩個宰相，一個是房玄齡，一個是杜如晦。唐太宗每與房玄齡討論國家大事時，房玄齡總能提出自己獨特的見解，使太宗心悅誠服，但房玄齡做事優(yōu)柔寡斷，總不能做出最后的決斷。于是，太宗又叫來杜如晦，讓他來分析房玄齡的見解，最后一起作出判斷，這兩位宰相，一個善于謀略，一個善于決斷，將國家治理得繁榮昌盛，出現(xiàn)了唐朝著名的“大唐盛世”，他們兩人也被人們美譽為“房謀杜斷”，成為歷史上的一段美談。
“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣�！睂O權(quán)是這么說的，也是這么做的.。東漢末年，曹操率領(lǐng)百萬雄師進攻東吳，在這危急關(guān)頭，孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗曹，諸葛亮和周瑜更是同心協(xié)力。吳軍、蜀軍強大的軍事力量合作了，二軍主帥的智慧合作了，這種從力到智的合作，曹操焉有不敗之理。但退后一步想，假如孫權(quán)和劉備當年不聯(lián)手，也許歷史就得改寫了。
集眾人之力可以得天下，同樣，失眾人之力亦可以失天下。楚漢時期，項羽和劉邦爭奪天下，兩人都是亂世豪杰，但勝利卻只屬于一個人。項羽本來擁有極為有利的形式，但他不注重聚攬人心，導(dǎo)致兵敗烏江，自刎絕世。劉邦在戰(zhàn)爭的初期雖然處于不利形式，但幸運的他卻擁有眾多人才的扶助，最終成就了大漢王朝。
由此可見，合作是成功的前提，合作能創(chuàng)造奇跡。在21世紀這個多元化的年代里，競爭固然不可避免，但是合作卻更為重要，只有擁有了合作，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
合作的作文9
萬眾一心、眾志成城，這樣事情才能做得更好更完美，人心齊，泰山移，再難的事情，團體合作也都能解決。
所以，我們在生活中一定要團結(jié)，不管是在學校，在家里，還是再其他的地方，以及一些小動物們也像我們有這樣合作的精神。
就如那些弱小的小螞蟻們，它們也懂齊心協(xié)力，這樣它們才能搬動比自己大的食物，還有最兇殘的狼，它們圍攻獵物時，也有群體協(xié)同對敵的精神和能力。
所以我們也要眾人一條心，有堅定的毅力，這樣我們才能成功。
在上學期，我們學校舉行了運動會，這就是靠我們團結(jié)一致，才取得了優(yōu)秀的成績。
當時，我們班在親子互動的時候，出現(xiàn)了許多的差錯，使我們心急如焚，就是因為前兩個項目比賽的非常好，而這個項目，是我們和五七班第一次合作，一開始因為我們沒團結(jié)好，所以這一場的.第一輪，沒有取得優(yōu)異的成績。
不過我們絕不灰心，一次次的抓緊練習，然后再商量好，怎樣快速地鉆出呼啦圈，就這樣我們齊心協(xié)力一起贏得了勝利，這就叫做團結(jié)力量大啊。
如果在比賽時，我們只顧著自己班的成績是不行的，還要和五七班團結(jié)起來，因為我們是一個集體，要贏得兩個班的榮譽。有句話說得好，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。
因為一個人的力量是有限的，所以我們要懂得團結(jié)合作才行。
合作的作文10
生活有很多種困難，你能否坦然面對?!這是個人人都要考慮的問題，更加是個人人都需要考慮的問題，畢竟生活不像是小時候玩的過家家，更加不是電腦游戲
眾人的煩惱有著各種各樣，你有沒問過自己?!在面對生活的困苦時?你有沒有
抱怨過生活?!而在面對難以解決的生活困苦之時，我們的生活就需要互助!
生活的互助是十分感動的!你有沒有“見證”過這樣的“偉大時刻”?我接下
來就給大家講講自然界以下動物發(fā)生的互助時刻!
在我們的地球上，生存著千萬種形狀各異的動物，他們之間存在著各種奇妙的關(guān)系，有的“殺機”騰騰，不共戴天;有的則互為友邦，相得益彰，甚至共棲生活，至死與共，永不分離。
1.印度有一種體壯力大勇猛無比的犀牛，但眼小近視，生活很不便。恰好有一種叫牛鷺的小鳥，也叫剔食鳥，專門“伺候”犀牛，停在它的'身上，啄食犀牛皮膚內(nèi)藏著的寄生蟲，這樣既填飽了自己的肚子，又清潔了犀牛的身軀。
2.淺水里一種叫隱魚的小魚，當受侵犯無處藏身時，就依附在海參身上排便，躲過追殺海參也從其排泄物中得到食物，兩全其美。
3.野山羊與火雞結(jié)成“好友”，彼此受益。野山羊在離火雞不遠之處休息，機靈的火雞充當著野山羊警衛(wèi)員。冬天大雪封山絕糧之際，野山羊用蹄子撥雪尋食，火雞乘機共餐。
確實，有時人的互助不能給予多重的利益，但是動物的共生現(xiàn)象啟迪人們，在馴養(yǎng)
野生動物時，可充利用它們之間的共生現(xiàn)象，趨利避害，以獲得少投入、多產(chǎn)出的好效益。
合作的作文11
四年級下學期的一個周三，負責晚自習的張老師安排寫完作業(yè)的同學打掃班級衛(wèi)生。我正好寫完了作業(yè)，開始找“搭檔”。正想著，我的目光捕捉到了一個同學的.身影————對，相信你猜到了，他就是我們班寫作業(yè)速度最快的齊澤龍。見他已經(jīng)涮好了墩布，我也立馬拿起了掃帚。
了解我們的同學都知道，我和齊澤龍是“冤家”，成天拌嘴。要不是有班主任高老師那雙“火眼晴晴”盯著，我們倆一準就會掐得“水生火熱”了。但今天卻有所不同，只見我在前面緊握掃帚“一陣狂掃”，他在后面舞著墩布“收拾戰(zhàn)場”。不一會兒，整個教室地面煥然一新了。打掃完地面，我們又踮起腳尖，抄起抹布，只見兩塊抹在黑板上爭相飛舞，好像兩只小鳥在墨綠色的叢林里嬉戲玩耍。黑板干凈了，黑板槽也整齊了起來！
地也拖完了，黑板也干凈了，教室里沒活可干了嗎？不，柜子和墻壁上的灰塵仍笑嘻嘻地看著我們呢！不行，我們要斬草除根，把它們?nèi)肯麥�！五分鐘過后，不但柜子亮亮的，就連積成“雙眼皮”的那塊墊在假花下面的塑料布都被我們擦得發(fā)亮呢！這時，同學們也陸續(xù)寫完了作業(yè)，紛紛加入到了打掃墻壁的隊伍。就連最不愛勞動的王浩毅也拿起了自己心愛的橡皮擦起了墻上的污垢。
你知道是什么讓我和齊澤龍不再是“冤家”了嗎？那是因為我們都體會到了合作的力量，體驗到了團結(jié)協(xié)作帶來的快樂！作者：洪語墨
合作的作文12
合作，開啟智慧之門，貫古今，穿未來，使人與人之間密切相連，創(chuàng)出奇跡。
——題記
看到合作這一話題，我不禁百思不得其解，靈感告之，應(yīng)請教高人。于是乎，我暢開靈感之翼穿過時光隧道。
“哈，曹賊乃一介莽夫，中余連環(huán)之計”。咦，這是誰？噢，原來是公謹，我來到公謹面前，問道：“講教都督，何以為‘合作’乎？”公大笑曰：“合作，乃相互配合，共退大敵也！曹軍聲稱百萬雄師，而余單有幾萬水軍，余便與黃將軍合作，施苦肉之計，以騙曹賊，攻之以火，繼而取赤壁大勝！”我好似明白一些，思緒奮飛。
咦！那不是藺相如和廉頗嗎？我趕忙請教：“兩位高人，何以為‘合作’乎？”兩人捋捋胡須，鄭重其事的說：“合作，乃與志向一致者，共保國家，我倆起先將相不和差失國家，兩人合作共保國家，吾王得以安心，黎民得以安居，古人訓(xùn)誡汝要牢記。”經(jīng)他們一番指點，我又似乎清晰了許多。
那個大胡子又是誰？噢，原來是革命前輩馬克思，我立刻迎上去，問道：“請問什么稱之為合作？”馬克思若有所思，推推眼鏡說：“合作，是和朋友一起共革命，一起為人民的事業(yè)而奮斗，與恩格斯合作，我感慨頗多，一個人心中不能裝自己，要為別人多服務(wù)。兩人合作共創(chuàng)一番事業(yè)�！蔽倚闹械母拍钪饾u形成。
我又飛到剛下珠峰的中國登山隊那里，問了相同的'問題，登山隊員個個都感憾極多，他們一致認為：“合作就是與隊友，相互幫助，一起努力，共同完成祖國和人民交托的任務(wù)，永不放棄！”
一聲聲慷慨淋漓的話語，回響在我耳邊，盡管已經(jīng)回來，我心潮起伏，立刻流瀉下一時的感受：合作，是相互配合，相互信任，相互幫助的結(jié)晶體，是人類最高尚的美德！
合作的作文13
集體合作正如樹枝和樹干連在一起，脫離樹干的樹枝很快就會枯死。在合作中，我感受到了失敗的苦惱，也體會到了成功的喜悅。那次合作，令我記憶深刻……
記得有一次，老師讓我們自由組織一個小組，來演《西游記》中的一個片段。我、孟純琪、謝炫、王建陽等人組成了一個小組。討論過后，決定演三打白骨精。我被眾人推舉，演白骨精。我可是萬分無奈，誰想演那一個令人厭惡的白骨精呢？可是推又推不掉。表面上說：“好�。『�！”實際上極不情愿。白骨精心地很壞的，很可怕的。哎！算了，算了，就演白骨精吧！
演員表都列好了，自己的`語言也都寫在一張紙上了，先把它讀熟吧！我們第一次排練地點是在公園里。那里人特別多。戴上服裝帽子，我還拎著個籃子哪！先要有個自我介紹，只見孫悟空（王建陽）拿著個塑料金箍棒“嘩嘩”甩甩幾下，逗得我們哈哈大笑，好威風��！豬八戒（徐紫昱）憨厚地拎著自己的耳朵跟大家問好……我呢，裝出可怕的鬼臉說大家好。
接下來就該安排故事情節(jié)。你這時候該干什么，這時候你又該干什么。在聯(lián)系時，總是有誰插進話來：“你應(yīng)該這樣……”而我總是想說：“別煩嘛！安靜！不要插嘴的來一次！”可總是有人插嘴，好是熱鬧。該到我了，我拎著籃子，這樣子令他們都大笑。我嘛，說：“各位同學，嚴肅一點，別說話！”可他們還是按捺不住偷偷地笑，眼睛盯著我看。
就這樣，排練了好多次，也合作了好多次。正式表演時，發(fā)揮得很充分，贏得了老師和同學們的掌聲和贊許。我心里頭了開了花，比吃了蜜還要甜。
這次合作，讓我經(jīng)歷了歡笑和苦惱，也懂得了很多，很多……
合作的作文14
團隊就像是一個凸透鏡，把分散的力量集中到一點；也是一個擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。一個人再偉大，也離不開團體。俗話說得好：三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。
上個星期，我們班開展了一次“漢字的演變”活動，這真是一場別開心目的活動。這次活動讓我受益匪淺，讓我知道了：團結(jié)就是力量，只有我們每一個人團結(jié)，才能使我們整個班級團結(jié)，才能顯示出我們五（1）班的風范。
這次活動中，我和李瓏兒、潘瀟是一個組。我負責查資料和制作幻燈片，李瓏兒負責寫臺詞，潘瀟負責寫甲骨文和金文。
回到家，我在電腦上收集了一些有關(guān)甲骨文和金文的資料和背景，并且制作成了美麗的幻燈片存在u盤上；而李瓏兒寫了一些優(yōu)美流暢的臺詞，她寫的臺詞語言是那么的豐富；潘瀟寫的甲骨文筆形為細瘦的線條，拐彎處多為方筆，外形參差不齊，大小不一，她寫的金文的特點則為：豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字比較多，真是像極了。第二天，我們把各自整理的資料湊到一塊，在班上進行了展示。老師和同學們都覺得我們?nèi)齻�準備的不充分，內(nèi)容不豐富。我們回到家之后，查缺補漏，經(jīng)過了長時間的'修改，我們把有漏洞的地方改變得充分、豐富。我們?nèi)齻�人一起拿我們修改后的資料給和老師看，老師微笑地點點頭，說：“這次，真好。”我們也高興地笑了。我們?nèi)齻�真是“三個臭皮匠抵上一個諸葛亮�！�
通過這次的活動，只有一個團結(jié)的班級，我們的學習才會進步，在考試時我們班的成績在年級上才會名列前茅。讓我更加明白了：團結(jié)就是力量真好。
合作的作文15
我們坐在高高的樹旁，飽受寒風的洗禮。回想起以前的往事，同學們幫助我太多了。那一幕幕動人的場景，涌現(xiàn)在我的眼前。
記得那時好久以前了，我還在上三年級。那時剛剛接觸到新的'校園，心里充滿了好奇。突然看見了操場東邊的乒乓球臺，不禁興奮起來。畢竟是第一次見那個東西啊。我主動跑到那里，更仔細的看著那張乒乓球臺。
突然，有一個大哥哥走過來，問我：“小弟弟，你會打乒乓球嗎？”
雖然媽媽曾經(jīng)教導(dǎo)過我，不要和陌生人說話，但我還是對他說了聲：“不會�！�
那人說：“讓我來教你怎么樣？”
“太好了！”我興奮得不得了。以前只在電視上看見過馬琳，王勵勤打球�，F(xiàn)在，終于能自己試試了。
那個大哥哥從體育室里拿出一個乒乓球拍，抓住我的手，說：“現(xiàn)在我來教你發(fā)球，一看就明白的。來，咱們一起發(fā)。”
說著，球飛了起來。大哥哥抓住我的手，把拍一揮，球從我這邊彈到了那一遍。
看來我的悟性還不錯，只用了一遍，我就學會了。我跟那個大哥哥說了聲謝謝，他就走了。
后來我才知道，那個大哥哥是我的校友，今年該上初三了吧。
這也成為了我第一次與同學合作。
第一次合作，只有不到一分鐘的時間，但這一分鐘留下了太多。
好期待下一次合作�？墒�，又要等待多么長時間？就像乒乓球，乒乓乒乓的，什么時候才會停？
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