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風(fēng)箏的作文【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)箏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏的作文1
考試考差了，我垂頭喪氣的回到家，拿出了風(fēng)箏。 風(fēng)箏迎著風(fēng)很快地升上了天空，在蔚藍(lán)的天空中，幽綠的風(fēng)箏是那么的顯眼，它的一舉一動(dòng)都在我的掌握之中，它時(shí)時(shí)刻刻都在我的視線之中，它帶著深深的疲倦、對(duì)未來(lái)的無(wú)知及厭煩飛翔著，但無(wú)論風(fēng)怎么大，它還是飛不高，飛不遠(yuǎn)。因?yàn)�，它始終被我手中的線拉著，掙脫不了。 很快地，風(fēng)停了，風(fēng)箏開始搖搖欲墜。我無(wú)動(dòng)于衷，反正它遲早會(huì)飛起來(lái)的，我操個(gè)什么心啊？不久，風(fēng)箏墜落下來(lái)了，這使我原本煩躁的心情更加惡劣，我又試著放了幾次，都飛不起來(lái)。我生氣的把風(fēng)箏往地上一摔，哭嚷著：“為什么連你也欺負(fù)我，不如我愿？為什么！”我哭泣著蹲了下身，風(fēng)箏就在身旁，輕輕的飄著，那般的無(wú)助。“唉，年紀(jì)輕輕的`，什么煩惱都沒有，有什么好哭的呢？”一位老爺爺走到我身邊。扶起風(fēng)箏，老爺爺輕輕嘆了口氣，又輕輕一笑：“考試考差了吧�！蔽以尞惖靥痤^，鼻音很重：“關(guān)你什么事��？快走啦。”我又羞又惱，羞于老人能輕易就看出我哭得原因所在，惱的是原因被發(fā)現(xiàn)，就像心中被淘了一個(gè)洞，什么東西都能別人輕易看出。這讓我，感覺很失敗。老人無(wú)語(yǔ)，只是輕輕放起了風(fēng)箏。沒有風(fēng)，風(fēng)箏是放不起來(lái)的。我有這個(gè)意識(shí)，所以我伸出了手，想拿回風(fēng)箏。老人拒絕地?fù)u了搖頭，把那著風(fēng)箏的手，高高地舉了起來(lái)，舉得是那么的高……我仰頭看著那只手，那是一雙充滿了滄桑的手。也許是舉得太高，有風(fēng)了。不費(fèi)勁的，風(fēng)箏飛了起來(lái)。輕輕飄飄，升上了蔚藍(lán)的天空。蔚藍(lán)的天空，更突出了風(fēng)箏的幽綠，那樣的綠，那樣的藍(lán)，那樣的和諧，那般的自然�！澳煤媚愕木�，認(rèn)真放好你的風(fēng)箏吧。”老人把線往我手中一放，說(shuō)完，走了。真是一語(yǔ)雙關(guān)，我領(lǐng)悟的放起了風(fēng)箏。風(fēng)箏迎風(fēng)飄蕩，輕巧而自然。一切，都成了輕輕的。
風(fēng)箏的作文2
小時(shí)候，大家一定玩過(guò)風(fēng)箏，我也玩過(guò)風(fēng)箏，不是在小區(qū)樓下，也不是在老家的海邊沙灘上，而是我們鰲江人都知道的九疊河公園。
還沒進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就見幾十只風(fēng)箏，高飛空中，好像一群飛蟲在天邊徘徊著，我迫不及待地沖進(jìn)了公園的大門，引入眼簾的是兩棵長(zhǎng)滿風(fēng)箏的風(fēng)箏樹。風(fēng)箏樹只有點(diǎn)點(diǎn)新葉，但有著不可計(jì)數(shù)的風(fēng)箏，天鳥的、戰(zhàn)機(jī)的`、大的、小的、紅的、綠的……數(shù)不勝數(shù)，第一次來(lái)的我，就嚇了一跳，怎么樹上掛滿了風(fēng)箏果子啦？往前一看，嚇個(gè)半死，一排排的樹都長(zhǎng)滿了果了，你要是問怎么冬天樹還長(zhǎng)果子呢？我就說(shuō)黃的綠的大的小的風(fēng)箏都長(zhǎng)樹上了呢！
來(lái)到大草坪就見到處是人，密密麻麻像個(gè)螞蟻似的，大人都低著頭，如果你要問大人不是也放風(fēng)箏嗎？低著腦袋干啥呢？難得是錢丟了嗎？你錯(cuò)了，他們可“認(rèn)真了”在玩手機(jī)，他們才不會(huì)和孩子們一起放風(fēng)箏了，我媽也不例外，“六，一個(gè)人放去，我在這等你哈！”我只好自各兒放去了。
放風(fēng)箏也有趣！你拉直線把風(fēng)箏一拋，風(fēng)箏就見風(fēng)而飛了，我的風(fēng)箏越飛越高，沒一會(huì)兒，只有一個(gè)黑點(diǎn)了，我就在草地上到處沖呀，跑呀，但不一會(huì)兒他就掉下來(lái)了，不過(guò)沒事，跑跑風(fēng)箏又起來(lái)了。可是這次就沒這么好運(yùn)了，我的風(fēng)箏還沒有樹高就開始不穩(wěn)了，東一下西一下一擺一擺的，好像喝了很多“景陽(yáng)岡”中的“出門倒”了！總而言之，風(fēng)箏一一快一一落一一了！就在這時(shí)，不知從哪來(lái)的一根線繞住了俺的風(fēng)箏線！只聽“波一一呼”的一聲，有三只風(fēng)箏砸了下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)人跑來(lái)，把錢解開了，拿著一個(gè)風(fēng)箏跑走了。“還有一支風(fēng)箏呢！”要是你這樣問，那回答就會(huì)是：“沒有人要嗎？”哪剩下的，就一一全都是我的了！”
“回家了，我左手一個(gè)大風(fēng)箏，右手扛著小風(fēng)箏”好開心��！現(xiàn)在開學(xué)了，知何時(shí)又能去這公園放風(fēng)箏去！
風(fēng)箏的作文3
星期二下午的實(shí)踐課上，我們?cè)谘蔡伶?zhèn)的廣場(chǎng)上舉行了放風(fēng)箏活動(dòng)。
我找到姚瑤，和她一起挑了一只圖案十分可愛的風(fēng)箏。只見那只風(fēng)箏上畫著兩只可愛的小龍，中間寫著“龍鳳吉祥”四個(gè)大字。在風(fēng)箏尾部，有幾條五顏六色的彩帶，漂亮極了！我們又找到秦夢(mèng)婷，把風(fēng)箏先組裝起來(lái)，我們先把風(fēng)箏攤開在椅子上，把最主要的一根支撐竿裝好。我們又把風(fēng)箏線拉出來(lái)，穿過(guò)風(fēng)箏上的小洞，打了一個(gè)死結(jié)。準(zhǔn)備工作就做好了。
開始放風(fēng)箏了，我先把風(fēng)箏線拉長(zhǎng)些，然后讓姚瑤拿好剩下的線，接著又讓秦夢(mèng)婷在我后面，和我一起托著風(fēng)箏跑起來(lái)。我首先用力拽了幾下風(fēng)箏線，然后讓秦夢(mèng)婷拽，我跑到她后面松線。不一會(huì)兒，風(fēng)給力地吹了起來(lái)，這時(shí)，我一看時(shí)機(jī)來(lái)了，趕快對(duì)姚瑤說(shuō)：“放線！”姚瑤一邊放，一邊說(shuō)：“好的。”這時(shí)，風(fēng)箏飛上碧藍(lán)的天空。我們開心極了，跳啊，叫啊�？墒牵L(fēng)箏還沒被控制好，就已經(jīng)開始降落了。等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，風(fēng)箏已經(jīng)乖乖地躺在了地上，大家的`心馬上涼了下來(lái)。我對(duì)大家說(shuō)：“別灰心，收起風(fēng)箏線，再來(lái)一次�！蔽覀冇忠淮畏帕似饋�(lái)�？晌乙焕L(fēng)箏線卻不聽話。我走近一看，原來(lái)是線打結(jié)了，姚瑤馬上去找到了陸老師，讓她來(lái)解決�！班粥粥笔昼娺^(guò)去了，我們的風(fēng)箏終于解救了。我心里暗暗高興：陸老師真是我們“救世主”呀！我們?cè)僖淮巫龊脺?zhǔn)備工作，準(zhǔn)備讓風(fēng)箏重返藍(lán)天。這一次，風(fēng)箏卻不像第一次一樣，飛上天空，而是飛不起來(lái)了。這時(shí)，另一位“救世主”趙老師來(lái)了，她說(shuō)：“我來(lái)幫你們�！蔽覀�?cè)僖淮螝g呼雀躍�；顒�(dòng)接近尾聲了，經(jīng)過(guò)我們的努力風(fēng)箏終于飛在了天空。此時(shí)的空中，由碧藍(lán)色變成了五顏六色，整個(gè)世界被我們的風(fēng)箏點(diǎn)綴得更多姿、更多彩了。
我、姚瑤、秦夢(mèng)婷這三個(gè)“放風(fēng)箏困難戶”通過(guò)了這一次令人難忘的活動(dòng)，終于從“菜鳥級(jí)選手”變成了“大蝦”。同學(xué)們也通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)會(huì)了如何放風(fēng)箏，這真是一次難忘的活動(dòng)��！
風(fēng)箏的作文4
“遙遠(yuǎn)的地方有一條江，它的名字就叫長(zhǎng)江。遙遠(yuǎn)的地方有一條河，它的名字就叫黃河……”這歌詞表達(dá)了身為龍的傳人的自豪之情、對(duì)祖國(guó)的熱愛和美好祝愿。下面，我就來(lái)講述一下我和龍形風(fēng)箏的故事。
星期天，我和爸爸、媽媽一起去體育館放風(fēng)箏，在很遠(yuǎn)我們就看到天空中有許多小點(diǎn)點(diǎn)，走近一看，哇！天啊，原來(lái)是風(fēng)箏��！有烏黑烏黑的蝙蝠、有五彩斑斕的蝴蝶、有威武的蜈蚣、有美麗的鳳凰、還有雪白的鴿子……真是五花八門��！忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飛得很高的中國(guó)吉祥物—福娃，在風(fēng)箏群中顯得十分醒目，而且越飛越高。
聽媽媽講，風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已20xx余年。相傳“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具，從隋唐開始的。由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏更成為人們喜愛的戶外活動(dòng)。風(fēng)箏寄托著人們的理想和愿望。
我的風(fēng)箏是龍形的，它集九種動(dòng)物的特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳�！�
在放風(fēng)箏以前，我以為放風(fēng)箏是一件很簡(jiǎn)單的`事情，沒想到卻是很不簡(jiǎn)單的事情，爸爸在前面拖著風(fēng)箏，我我在后面使勁地跑，可是我的風(fēng)箏才飛了不久，就掉了下來(lái)，媽媽告訴我說(shuō)：“可能是風(fēng)侯的原因吧！”雖然我失敗了，但是我并沒有放棄，我又試了一次，風(fēng)箏慢慢地飛了起來(lái)，可是，這時(shí)卻刮了一陣大風(fēng)，把我的風(fēng)箏給刮了下來(lái)，我有點(diǎn)像打退堂鼓了，媽媽和爸爸便對(duì)我講：“不能這樣，遇到一點(diǎn)小事就退縮，以后遇到其他事情怎么辦？”“加油，堅(jiān)持到底，才是勝利�！�
爸爸和媽媽的這一番話，使使我重新樹立了信心，吸取了前兩次的教訓(xùn)，看準(zhǔn)了方向，很快風(fēng)箏就順利地飛了起來(lái)。
你瞧，那位阿姨正在放一只蝴蝶風(fēng)箏，只見那只蝴蝶在天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)、翩翩起舞；另一位叔叔正在放著一只鳳凰風(fēng)箏，那只鳳凰風(fēng)箏揮動(dòng)雙翅在空中飛舞，它那色彩斑斕的羽毛一閃一閃的發(fā)亮，煞是好看！
我我們的祖國(guó)真像一條巨龍，她美麗、壯觀、氣度不凡，勤勞的中國(guó)人正駕馭著她騰飛，騰飛！
風(fēng)箏的作文5
風(fēng)箏，是人們?cè)偈煜げ贿^(guò)也再喜歡不過(guò)的東西了；每個(gè)人都愛放風(fēng)箏，所以這個(gè)星期五可樂壞了我們。你問什么事？這當(dāng)然與風(fēng)箏有關(guān)了，原來(lái)星期五下午班會(huì)課要放風(fēng)箏！一想到那情景，我馬上會(huì)高興地滿面春光。
盼星星、盼月亮都比盼這一天簡(jiǎn)單，好不容易盼到了，全班同學(xué)也都抑制不住滿心的喜悅。下午，班里滿是風(fēng)箏，琳瑯滿目，這一種飛機(jī)的有好些，那一種鳥兒的也有好些。真可以開風(fēng)箏拍賣會(huì)了。剛下課，風(fēng)箏都有展開了，大大小小，密密麻麻，擺滿了桌子，看不見人了。老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)，隨著飄舞的風(fēng)箏，我們的心也飛上云端。
我的風(fēng)箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線，然后風(fēng)箏起了才把風(fēng)箏往上一拋，逆風(fēng)跑起來(lái)，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來(lái)了，起來(lái)了，風(fēng)箏風(fēng)起來(lái)了！它在天空舞一會(huì)兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點(diǎn)線，本以為這樣會(huì)好些，可是風(fēng)箏卻不降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來(lái)呀！眼
看著風(fēng)箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，有耐心得收著。沒關(guān)系，都怪那風(fēng)；我自我安慰道。又起風(fēng)了�！昂把�，你幫我舉一下”，我過(guò)放線邊說(shuō)，胡景雅拿起風(fēng)箏，我說(shuō)“好”她松了手，于是風(fēng)箏再一次想接近白云，和鳥兒聊天。我跑著，一會(huì)兒便從操場(chǎng)這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風(fēng)跑了，跑快一點(diǎn)吧，可卻沒了勁兒，于是風(fēng)箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來(lái)，這個(gè)念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風(fēng)箏，收線，有耐心的.收著。我又重演了一次“悲劇”。
就這樣一遍、二遍、三遍。次次如此。風(fēng)，都怪風(fēng)。我的悲哀卻沒有在有些同學(xué)的身上重演，有幾個(gè)同學(xué)的風(fēng)箏放得相當(dāng)出色。抬頭仰望，天上有個(gè)風(fēng)箏已在和白云說(shuō)悄悄話，這是劉星宇的風(fēng)箏。他已經(jīng)能站在原地不動(dòng)了，他兩眼死死盯住天空中的風(fēng)箏，手卻在搖著纏線的工具，看不出是在由線還是在放線，他的風(fēng)箏在空中舞著，飄著，但是風(fēng)停了，他在天空中遨游了好些時(shí)候的風(fēng)箏落了不來(lái)。
我失敗了，但我要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，放風(fēng)箏也有一個(gè)哲理！我要告訴大家：
——風(fēng)箏好不好并不在開它的價(jià)格，而在于風(fēng)箏飛得高不高！
風(fēng)箏的作文6
小孩揚(yáng)了揚(yáng)手中的風(fēng)箏，洋洋得意地享受來(lái)自同伴的羨慕眼光，他把手中的漂亮風(fēng)箏捧到油麥地里，一個(gè)人玩耍，一個(gè)人追逐。
他害怕別人弄碎他的風(fēng)箏，便把自己和風(fēng)箏關(guān)在一望無(wú)際的油麥地，從早到晚。
漂亮的風(fēng)箏已經(jīng)俘獲了他的心，當(dāng)他開始察覺時(shí)身邊的朋友卻越來(lái)越少，但他不以為然，仍認(rèn)為自己有風(fēng)箏一個(gè)“人”就夠了。
就這樣，他和風(fēng)箏一起玩，一起睡覺，一起聊心事。盡管他聽不到風(fēng)箏在說(shuō)什么，但他卻很滿足。
幾年后，麥地里的孩子長(zhǎng)高了，誰(shuí)都知道村子里有一個(gè)怪小孩——有著漂亮風(fēng)箏的少年——他愛風(fēng)箏勝過(guò)自己。在油麥地蓬松的地方，總能看到一個(gè)拿著風(fēng)箏的身影。
他長(zhǎng)大了，但風(fēng)箏卻不再漂亮，原本涂在上面的彩漆在歲月的驅(qū)使下褪落，可他依舊喜歡著風(fēng)箏，經(jīng)常片刻不離身。
每當(dāng)放學(xué)時(shí)，他和風(fēng)箏在半人高的油麥地里穿梭著、追逐著。線在少年的手中逐漸變得溫和安靜，哪知麥地上突如其來(lái)地吹來(lái)一陣怪風(fēng)，細(xì)線開始輕顫，但少年渾然不知。風(fēng)吹得狠了，少年意識(shí)到時(shí)線已禁不住撕扯，無(wú)情地?cái)嚅_。
薄紙般的靈魂向遠(yuǎn)處追去，少年像無(wú)助的孩子在后頭拼命哭喊：“回來(lái)！回來(lái)！”但風(fēng)箏已不聽使喚，或許說(shuō)聽不到，少年像個(gè)小孩子一樣無(wú)助地吶喊，這一盞在陰暗中微微照明的'燭火，悄悄熄滅。
自那以后，少年開始害怕與人相處，說(shuō)話一緊張就結(jié)巴，常�；孟腼L(fēng)箏不九后會(huì)再次回來(lái)，乘著夏日微風(fēng)，帶著那根斷了的線。
年復(fù)一年，少年漸漸明白自己的幼稚與無(wú)知，開始變得成熟穩(wěn)重，帶著汗水與艱辛一步步往上爬，學(xué)會(huì)獨(dú)立起來(lái)。那一刻，他真正長(zhǎng)大了。
功夫不負(fù)有心人，少年成了赫赫有名的企業(yè)家，家財(cái)萬(wàn)貫，腰盤萬(wàn)纏，卻抵不過(guò)他珍藏的那只風(fēng)箏。
風(fēng)箏雖然再也沒有飛回來(lái)，但他卻不再過(guò)度依賴生活，而這一切的一切，都是那只風(fēng)箏無(wú)私的給予與奉獻(xiàn)。
風(fēng)箏的作文7
我覺得自己就是一只翩然起舞的風(fēng)箏，心中永遠(yuǎn)感激著那一根根細(xì)弱卻柔韌的線··，一—題記我是一只叛逆的風(fēng)箏，您在每一個(gè)傍晚和清晨放我起飛，把滿腔的愛意融進(jìn)手中那長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線……曾經(jīng)不解，也曾經(jīng)叛逆。無(wú)數(shù)次偷偷望著您為我流下的汗滴，悄悄看到您因我而滴下的淚水，我感動(dòng)著，慚愧著，不停地努力著。母親啊，請(qǐng)放長(zhǎng)您手中的線，給我足夠的空間讓我去盡情飛翔，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了、堅(jiān)強(qiáng)了。我暗下決心，我將奮力飛行，帶著您的殷切希望，去接近那神圣的陽(yáng)光，去一覽那彩虹的亮麗。
或許我會(huì)受傷，或許我會(huì)需要您修補(bǔ)我的翅膀，撫慰我的心靈。可我還是想對(duì)您說(shuō)：“放長(zhǎng)您手中的線，讓我高飛吧！母親，您所在的地方是我永遠(yuǎn)的精神家園�！�
我是一只跌落的風(fēng)箏，您在我的.夢(mèng)想失落的時(shí)候，化成了我的絲線，把我牽進(jìn)了那片期待已久的天空……沒有美麗的外表，也沒有出眾的才能，我是這樣平凡，平凡到自我放棄，平凡到失去了夢(mèng)想的天空。直到我遇見了您，老師，您的笑容猶如窗外那縷縷陽(yáng)光，暖暖地照在我的心田。您激勵(lì)我，為我喝彩，為我鼓掌。這為我而拍響的掌聲，使我第一次有了要奮發(fā)的感覺。我的心鼓鼓的，我變得活躍起來(lái)。我知道，我的夢(mèng)想風(fēng)箏又開始起飛了！
有一只風(fēng)箏，曾經(jīng)向往著一片天空；有一條隱形的線，曾經(jīng)牽著那只風(fēng)箏飄向她想去的地方……我是一只孤獨(dú)的風(fēng)箏，活在自己的世界里，我渴望那種與風(fēng)追逐的自由。你無(wú)數(shù)次給了我燦爛的笑臉，用一根細(xì)細(xì)的線，引我走向了美麗的陽(yáng)光……沉迷于小說(shuō)，徜徉于網(wǎng)吧，我選擇了孤傲、偏執(zhí)，所以我寧愿只在自己的世界里飛翔。那些純真的笑臉和那些美麗的夢(mèng)，都被我的漠視扔在風(fēng)中的道口。這時(shí)，我遇上了你，朋友。無(wú)數(shù)次寬容、無(wú)數(shù)次安慰、無(wú)數(shù)個(gè)笑臉，你只為遺忘我的固執(zhí)，換取我的真誠(chéng)。絲絲溫暖，點(diǎn)點(diǎn)真情，我感到我這只固執(zhí)的風(fēng)箏在不停地晃動(dòng)，一次次地矯正著自己的方向。
原來(lái)，我并不孤獨(dú)。知道嗎？那一根根美麗的線至今還在牽引著我，使我飛得漸高漸遠(yuǎn)……
風(fēng)箏的作文8
輕輕打開那個(gè)塵封已久的盒子，盒子中，一個(gè)風(fēng)箏靜靜地躺著。小心翼翼地將它取出，似乎有什么回憶，如潮水般涌出。
我們相識(shí)在四年前，那時(shí)是暑假，我回老家玩，我們似乎很投緣，一見面就聊的很歡。你說(shuō)，我叫依；你說(shuō)，阿雪，你的名字真好聽；你說(shuō)：我們做朋友好嗎？
那段時(shí)間，我似乎已經(jīng)習(xí)慣你用甜甜的聲音喚我：阿雪。我們的友誼，來(lái)的那樣突然卻又自然。
仍記得那天，我們一起去放風(fēng)箏，你笑著將風(fēng)箏遞給我，我卻發(fā)了愁。哎呀！我不會(huì)放！裝模作樣地將風(fēng)箏向上一送，然后手忙腳亂地扯起線來(lái)。可惜，風(fēng)箏卻不給我面子，一下子掉了下來(lái)，躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。我正喪氣。卻聽見你暖暖的話語(yǔ)：阿雪，沒放過(guò)風(fēng)箏吧？我教你！
你為我做著示范。只見你看準(zhǔn)風(fēng)勢(shì)，將風(fēng)箏往前一送，然后，慢慢地后退，風(fēng)箏在你手中如此乖巧，起起落落中，一會(huì)兒，便飛上了天空。你嫻熟地操縱著手中那根線，你看著那越飛越高的唐燕風(fēng)箏，唇角勾起一抹15°的笑容。我想，最美的畫面也不過(guò)如此了。
“呵呵，你試試！”還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，你便把風(fēng)箏線塞到我手中，手把手地教我放起來(lái)。感受你微涼的掌心，望著那翩飛的“燕子”，我多么希望時(shí)間能夠永遠(yuǎn)在這一刻定格�！把剑 蓖蝗宦犚娔愕�.驚呼，我抬頭望去，啊，風(fēng)箏線斷了！那“燕子”擺脫了線的束縛，越飛越高，它那樣自由，仿佛得到了新生，在風(fēng)中展翅高飛。天，那么藍(lán)。
“阿雪，你看多美！”看著那“燕子”，我知道，它是載著兩個(gè)女孩子的友誼和夢(mèng)想一起飛向遠(yuǎn)方。最末，你說(shuō)：阿雪，下次再一起放風(fēng)箏。
我要離開的那天，你送我到火車站，一個(gè)月不到，我們的友誼就已經(jīng)這樣深。你將一個(gè)盒子塞給我，深深地看了我一眼，跑開了。我咬緊嘴唇，看見了你已泛紅的雙眼。
打開盒子，里面是一個(gè)和上次放的一模一樣的風(fēng)箏，還有一張紙條：阿雪，風(fēng)箏送你，下次我們?cè)僖黄鸱棚L(fēng)箏。淚水打濕了我的衣襟。
后來(lái)，我再去找你，你婆婆說(shuō)你去了新加坡，之后，我再?zèng)]有你的消息。
回過(guò)神，撫過(guò)四年未動(dòng)的風(fēng)箏，不經(jīng)意間，淚水模糊了我的視線。
依，我們的風(fēng)箏，用友誼放飛，用心放飛！
依，你在哪里呢？你知道嗎？我還在等你回來(lái)一起放風(fēng)箏呢！
風(fēng)箏的作文9
這兩天，你們都在學(xué)關(guān)于春天的課文，一首高鼎的《村居》讓你對(duì)在春天放風(fēng)箏有了無(wú)限的希望，你總是問我什么時(shí)候可以去放風(fēng)箏，我總說(shuō)，有時(shí)間了再帶你去吧，你一直不停的追問，有時(shí)間了是什么時(shí)候；我知道，你是想要一個(gè)確定的時(shí)間，好讓你的期待有一個(gè)時(shí)間等待�？墒�，我也不知道什么時(shí)候會(huì)帶你去，所以也無(wú)法給你一個(gè)確定的時(shí)間。
今天，去學(xué)主持人，放學(xué)的時(shí)候問你是想回家吃飯還是去飯店吃，你說(shuō)不想回家也不想去上次吃的地方去吃飯，這可難了，我能帶你去哪呢？算了，去了再說(shuō)吧。車到市府廣場(chǎng)的時(shí)候有很多賣風(fēng)箏的商販，你看見了說(shuō)：媽媽，今天我們能不能去放風(fēng)箏啊。我想了下，也好，讓你放個(gè)風(fēng)箏，輕松一下。自從開學(xué)以來(lái)，你的學(xué)習(xí)興趣就不高漲，雖然心里很急，可也找不到辦法，今天讓你快樂一下也很好。
去飯店吃飯的'時(shí)候，你吃的不多，以前總叫你少吃，最近你真的吃的少了又覺得過(guò)意不去，問你真的吃飽了沒，你說(shuō)飽了。想來(lái)你可能是心理惦念的風(fēng)箏的事，所以連吃飯都是沒有心思了吧。
來(lái)到廣場(chǎng)上，挑了一個(gè)燕子的風(fēng)箏，你問我說(shuō)怎么放，還真不知道，小時(shí)候放過(guò)幾次，可印象模糊，先放再說(shuō)吧，沒吃過(guò)豬肉還沒見過(guò)豬跑啊。我讓你拿著風(fēng)箏跑起來(lái)然后扔出去，試了好幾次都沒有飛起來(lái)，你讓我跑，呵呵，還真有點(diǎn)難為情誒；拿著風(fēng)箏線一點(diǎn)一點(diǎn)的跑起來(lái)，把線拉長(zhǎng)，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我們都很開心，可惜今天天氣不是很好，沒有明媚的陽(yáng)光，沒有風(fēng)，偶爾吹來(lái)一陣輕風(fēng)也不能將風(fēng)箏飛起來(lái)，你跑了一會(huì)，鼻子上額頭上都滲出了汗珠，仍是興致勃勃的放著飛不怎么起來(lái)的風(fēng)箏。
玩累了，我建議回家，你說(shuō)，下次天氣好了，風(fēng)大了，我們?cè)賮?lái)好嗎？當(dāng)然好，只要你高興。
能玩到你心心念念的風(fēng)箏，今天的你看起來(lái)真的非常開心。和著你陽(yáng)光的情緒，我也很快樂。
風(fēng)箏的作文10
春姑娘，已經(jīng)不知不覺地邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，柳樹抽出綠芽，小草好奇地探出了頭。一對(duì)對(duì)的燕子從南方飛了回來(lái)，一只只停在電線上，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)音符譜奏出一曲春天的贊歌。
不遠(yuǎn)處，傳來(lái)一群孩子的笑聲，天上又多了幾只風(fēng)箏。風(fēng)箏在風(fēng)中左右搖擺，在天空中比劃著，好像想掙脫牽連著它的線，自由飛翔在天空中，。看到這兒，我不由得想起一件事來(lái)。
小時(shí)候，每到春天，我都要爸爸帶我去放風(fēng)箏。那是一只三角風(fēng)箏，一放就飛起來(lái)了，在天上盡情搖擺，又是一年，爸爸帶我去放風(fēng)箏。我高興地拿起風(fēng)箏跑到了平臺(tái)，放飛了它，當(dāng)時(shí)風(fēng)很大，我很順利地放飛了它，我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏越飛越高，竟然高得變成了一個(gè)點(diǎn)。
我興奮地大叫：“我的風(fēng)箏又高又遠(yuǎn)!”爸爸也在說(shuō)：“女兒，你最棒了，你的風(fēng)箏又高又遠(yuǎn)!”爸爸邊說(shuō)邊為我豎起了大拇指，在這時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線早就斷了。我沒有傷心，只是在每年春天都會(huì)想到它，它的樣子我都非常清楚：一個(gè)大三角的身子，上面一格一格地涂上了不同的顏色，因?yàn)橛昧撕脦啄辏悬c(diǎn)兒褪色，身后有兩條藍(lán)布帶子，每當(dāng)風(fēng)箏飛上天時(shí)，它們總是歡快地舞蹈著。
風(fēng)箏在我腦海里忽隱忽現(xiàn)，那時(shí)放風(fēng)箏時(shí)的樂趣，有很長(zhǎng)時(shí)間都沒有享受過(guò)了，每年春天的風(fēng)箏時(shí)節(jié)看到天上的風(fēng)箏時(shí)，我便會(huì)想起我的那只斷了線的風(fēng)箏。
現(xiàn)在風(fēng)箏的品種各種各樣，金魚的、燕子的、長(zhǎng)蛇的、房子形的，而那種簡(jiǎn)單的三角形狀的已不多見了。一次，我在路過(guò)一塊空地時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩正在放著一只顏色十分淡，后面帶有藍(lán)布條的三角風(fēng)箏，我瞪大了眼睛，不知道那是不是我曾經(jīng)放過(guò)的風(fēng)箏。
我站在那兒一個(gè)多小時(shí)，直到那個(gè)小男孩收了線，把風(fēng)箏拿在手中，準(zhǔn)備走的時(shí)候，我上前攔住，問這風(fēng)箏是從哪兒來(lái)的?小男孩的回答讓我吃驚————他是在一個(gè)有風(fēng)的天氣里在路上撿的。那個(gè)熟悉的風(fēng)箏就在我眼前，那天的放風(fēng)箏的`情景又浮現(xiàn)在眼前。這時(shí)，一個(gè)有線縫的十分密的小口充盈在我眼前，那不正是我那次不小心劃了一個(gè)口，媽媽給我縫的嗎?我沒有說(shuō)什么，默默地將風(fēng)箏還給那個(gè)小男孩。
現(xiàn)在，我又想起我的那只風(fēng)箏，童年時(shí)的快樂，又隨著風(fēng)箏送給了那個(gè)小男孩了吧?他的歡樂和我童年的回憶也許也在方風(fēng)箏時(shí)送上了藍(lán)天。
風(fēng)箏的作文11
春天，來(lái)了……
天氣漸漸暖和了，溫潤(rùn)了。又是一個(gè)美好的早晨，晴空一碧，春風(fēng)清峭，蔚藍(lán)的天空飄浮著朵朵舒展的白云。柔嫩的垂柳在春風(fēng)里舞起他的長(zhǎng)辮子。嬌艷的桃花在溫暖的陽(yáng)光中笑紅了臉。那調(diào)皮的小鳥飛來(lái)飛去，一會(huì)兒跑去跟辛勤采蜜的'小蜜蜂搗亂，一會(huì)兒又溜山坡上的樹叢中捉蟲子吃。
看著這樣的情景，我連忙拿出心愛的綠蜻蜓風(fēng)箏，飛似的沖出家門。路邊上紅的、藍(lán)的小野花，仰著小巧的臉朝我微笑。我的心情多舒暢！
不知不覺中已來(lái)到足球場(chǎng)，那兒早就聚集了許多小朋友。他們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群的放著各自心愛的風(fēng)箏兒。你看，天空中熱鬧極了：色彩絢麗、形態(tài)各異的風(fēng)箏在漫天飛舞，有展翅高飛的雄鷹，有花枝招展的蝴蝶，還有亭亭玉立的仙鶴……
呀！你看，又有一只風(fēng)箏騰空而起。我不能再等了，我要讓我的風(fēng)箏飛上藍(lán)空，自由飛翔呀！我迫不及待地找了一塊空地，放了起來(lái)�！翱禳c(diǎn)，我來(lái)幫你拿風(fēng)箏�！毙』锇橥趺鹘辜钡卣f(shuō)。“行！那我來(lái)放線！”“快跑！”隨著王明一聲令下，我向前急速?zèng)_刺。風(fēng)在耳邊呼呼作響。“瞧吶！飛起來(lái)了，綠蜻蜓飛起來(lái)了！”我回過(guò)頭，看到綠蜻蜓已翱翔于廣闊的天空之中，他自由自在，無(wú)有無(wú)慮，是多么的悠然自得呀！我自豪地對(duì)王明說(shuō)：“嘿，瞧我的綠蜻蜓飛得多高，比真的還棒！”“那不一定，待會(huì)我的小黑燕會(huì)更厲害！”王明似乎有點(diǎn)不服氣�！拔蚁劝丫�軸上的線放完，看他還能超得過(guò)我。”我心里暗暗地想。線越放越長(zhǎng)，綠蜻蜓越飛越高。漸漸地，綠蜻蜓越過(guò)了蝴蝶，追上了仙鶴，超越雄鷹�！靶『谘�，快來(lái)吧！”
中午了，小朋友們陸續(xù)收了線，都各自回家吃飯去了。天空中漸漸冷清了下來(lái)，地上只剩下我一個(gè)人，熱鬧的場(chǎng)面已被平靜籠罩下來(lái)。僅管已是烈日當(dāng)空，我仍不愿離開，躺在草地上眼望著我的綠蜻蜓，傻傻地想著：哪一天，我也能像風(fēng)箏們一樣，自由自在地翱翔于藍(lán)天之中，那該多美……
“云鴿，快回家吃飯，下午老實(shí)待在家里做作業(yè)！”媽媽的“命令”又在我耳邊響起。
風(fēng)箏的作文12
人生其實(shí)如一只在天上飛的風(fēng)箏，不但需要清風(fēng)給予你向上的動(dòng)力，更需要的是，那一根風(fēng)箏線，那根讓你不要迷失方向，使自己過(guò)于自由以至于消失得無(wú)影無(wú)蹤的線。
曾幾何時(shí)，我僅僅因?yàn)檩^好的數(shù)學(xué)成績(jī)以及高出別人一點(diǎn)點(diǎn)的思維能力，便驕傲自大，放縱自己。在完成作業(yè)的過(guò)程中，我就已經(jīng)思索怎么去玩。常常將作業(yè)胡亂做一通，草草了事，甚至連臺(tái)燈也來(lái)不及關(guān)，筆也沒蓋上筆套，便去玩耍了。那時(shí)玩耍的內(nèi)容很豐富。在有風(fēng)的春秋季節(jié)，我和伙伴們便會(huì)去田野間放風(fēng)箏，我們一邊飛快地奔跑，一邊仰頭觀看風(fēng)箏的“舞蹈”，直至跑到喘不過(guò)氣來(lái)，我們才會(huì)稍作休息。無(wú)風(fēng)的.季節(jié)，我們便會(huì)下棋，到河邊扔扔石子，或是玩捉迷藏，其樂融融。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，我絲毫沒把這放在眼里。雖然玩耍確實(shí)給我?guī)?lái)了許多快樂，但這對(duì)我的誘惑使我學(xué)習(xí)時(shí)更加心不在焉。
好景不長(zhǎng)，小學(xué)五年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸難了起來(lái)，而我卻沒有改變，依然無(wú)拘無(wú)束。原來(lái)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科逐漸沒有了優(yōu)勢(shì)，甚至還成了我的劣勢(shì)，成績(jī)好幾次下探到九十分以下，這使我十分苦惱。我開始思索為什么會(huì)這樣，但還是沒有想出結(jié)果。
在幾天后的玩耍中，我似乎有了啟發(fā)。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，正當(dāng)風(fēng)箏和往常一樣，在天空中自由地飛翔時(shí)，不知怎的，線突然斷了，風(fēng)箏失去了控制，不一會(huì)兒，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。我找遍了各處，也沒有找到。這只斷了線的風(fēng)箏不就是我嗎？我可能太放縱了自己，沒有目標(biāo)，心不在焉，導(dǎo)致自己迷失了方向，成績(jī)直線下跌。
在這以后，我試著改變自己，學(xué)習(xí)又開始認(rèn)真起來(lái)，我也找到了理想的分?jǐn)?shù)。
也許人生就像一只風(fēng)箏，那一根風(fēng)箏線，看似不重要，其實(shí)，正是它，給了我們一定的約束，使我們不會(huì)迷失自己，使我們變得更優(yōu)秀。
風(fēng)箏的作文13
今天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)Ｒ黄鹑ブ猩搅甏河巍?/p>
同學(xué)們興高采烈，恨不得馬上就上車，我們上了四號(hào)車，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個(gè)臺(tái)階，來(lái)到了中山陵的最高層，我和我的幾個(gè)小伙伴站在臺(tái)階上激動(dòng)地往遠(yuǎn)處眺望，我手指著一個(gè)湖，說(shuō)：“看那里有個(gè)湖……”然后我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最后我們來(lái)到圍起來(lái)的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級(jí)一級(jí)的石梯下來(lái)了。
然后我們來(lái)到了音樂臺(tái)，音樂臺(tái)是我們午餐的地方了，我想：我終于能吃東西了。音樂臺(tái)有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂呀，不然噴泉就不能按照音樂節(jié)奏和大小來(lái)噴水了。我覺得音樂臺(tái)是個(gè)好地方，因?yàn)橹灰獓娙獓姷卦蕉�，水噴地時(shí)間越長(zhǎng)，那水面就會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，我真幸運(yùn)，竟然看到了三道彩虹依次出現(xiàn)。
最后我們來(lái)到了體育公園，放風(fēng)箏，我拿到了風(fēng)箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風(fēng)箏，我就開始放我的風(fēng)箏了，一開始我的風(fēng)箏線就從我的風(fēng)箏把柄脫落下來(lái)了，然后我就到老師那邊系，但系的時(shí)候，我的風(fēng)箏線與周清若的風(fēng)箏線纏到了一起，唉！一開始放風(fēng)箏就這么倒霉！老師把我的風(fēng)箏線系好了，叫我把我的團(tuán)起來(lái)的線解開。但是我解不開，我又叫老師幫我解一下，老師說(shuō)：“你這線到放學(xué)也解不開”。那只能把我團(tuán)起來(lái)的風(fēng)箏線剪段了，然后陸老師就剪斷了我團(tuán)起來(lái)的風(fēng)箏線，然后再把兩頭系起來(lái)。我的'風(fēng)箏就好啦！然后我就開心地放起來(lái)。糟糕，我的風(fēng)箏掛到了樹上了，然后我就使勁地拉，終于，我的風(fēng)箏被我拉下來(lái)了，我好開心。我又開始放，我覺得我的風(fēng)箏雖然被剪掉過(guò)一團(tuán)線，但我的風(fēng)箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢(mèng)想。
然后，我們就快快樂樂地返回學(xué)校了。
風(fēng)箏的作文14
天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)徐徐的吹著，今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起放飛風(fēng)箏。
我和王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組，王老師一說(shuō)可以開始開始放風(fēng)箏了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把風(fēng)箏拿了出來(lái)，用最快的速度把它拼裝好，正當(dāng)我們要開始放的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)風(fēng)箏飛到了云端，越飛越高，仿佛一只巨鳥在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿，周圍的同學(xué)都在為這只風(fēng)箏叫好，我們看到了，更是耐不住了，急忙開始放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏看起來(lái)容易做起來(lái)難，一開始，我們五個(gè)都沒有放風(fēng)箏經(jīng)驗(yàn)的人湊在一起，都不知道該怎樣放，一會(huì)風(fēng)箏拿反了，一會(huì)線繞起來(lái)了，總之，沒有一次成功。
我們看到在天空中高高掛起的風(fēng)箏，心里干著急，不過(guò)同時(shí)也學(xué)習(xí)了許多經(jīng)驗(yàn)，我們改變了作戰(zhàn)計(jì)劃，一個(gè)人放線，一個(gè)人拽線，一個(gè)人拿風(fēng)箏，果然，這次真的飛起來(lái)了，可是我們沒有掌握住技巧，沒一會(huì)就落了下來(lái)，最終依舊失敗了。
這次失敗，讓我們的線緊緊地繞在了一起，花了好長(zhǎng)時(shí)間才解開，我們也逐漸失去了耐心，放一次失敗一次，大家都好無(wú)奈。
不過(guò)，向我們組這樣的'組還有很多，大部分的小組的風(fēng)箏，都飛不上天空，最多五、六米就掉了下來(lái)，唯獨(dú)一個(gè)老鷹風(fēng)箏一直在天空中飛翔，線已經(jīng)放到了盡頭，我們看到了可真羨慕啊！
于是，我們請(qǐng)了劉嘉洵過(guò)來(lái)幫忙，結(jié)果半天沒有飛上天，后來(lái)我們知道了，原來(lái)是我們的風(fēng)箏不好，有一些偏，所以不好放。過(guò)了一會(huì)，王明辰又來(lái)幫忙，當(dāng)風(fēng)箏快要飛上天的時(shí)候，王明辰竟然摔倒了，風(fēng)箏掛在了樹上，卡住了，怎么也弄不下來(lái)，我們只好用力向下拉線，風(fēng)箏桿掉了下來(lái)，緊接著風(fēng)箏線有拽斷了，但是風(fēng)箏依舊在上面，真是慘啊，王明辰真是越幫越忙！
雖然放風(fēng)箏沒有成功，還有這樣一個(gè)滑稽的結(jié)局，但我們依舊很開心。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了合作的重要性，明白了從實(shí)踐中獲得快樂，我愛放風(fēng)箏！
風(fēng)箏的作文15
還記得小時(shí)候，我最喜歡同幾個(gè)朋友騎自行車去馬壩公園里面放風(fēng)箏。結(jié)伴騎自行車去到了公園。我們馬不停蹄地開始來(lái)放我們的風(fēng)箏了。我拿著手中的線，走到去兩三米米遠(yuǎn)的地方，后面拿著風(fēng)箏的朋友們時(shí)刻等待著我發(fā)出指令。
呼，一陣大風(fēng)吹過(guò)，我立即興奮的對(duì)著后面的朋友們說(shuō)：放，快放。聽到指令后，他們不約而同的把拽在手里的風(fēng)箏放開了，我立刻拿著那根線，跑呀跑、跑呀跑。手里的線，變得越來(lái)越少了。后面的朋友們不停地追著跑，她們可不是追著我，而是追著我們的風(fēng)箏，生怕它墜落下來(lái)。
不一會(huì)兒，我們的風(fēng)箏飛得老高老高的，我停下腳步，拿著手里的線，時(shí)不時(shí)扯一扯。這時(shí)，我把線交到另一位好朋友的手里了。她使勁的跑，使勁的跑。手里的線現(xiàn)在也越變?cè)缴倭恕Ｋ芾哿�，抬頭一看，我們的風(fēng)箏是公園放風(fēng)箏里放的最高的一個(gè)，比公園的馬鞍山還要高呢。身邊有位小毛豆他仰起頭看到了我們的風(fēng)箏，不禁感嘆道：哇，姐姐，你們的風(fēng)箏飛的好高�。�。我想，這時(shí)我們大家的心肯定是美滋滋的。輪到我的小表妹放了，她可是個(gè)新手來(lái)的。這不，她只顧著跑，把我們的風(fēng)箏和人家的`風(fēng)箏纏繞在一起了，漸漸地，漸漸地飄落下來(lái)了，不一會(huì)兒，就飄到了我們的跟前。看到這情景，我心里頭可不是滋味，我們那么辛苦才把這風(fēng)箏放的老高老高的，就被小表妹給毀于一旦了。于是我氣呼呼的對(duì)著小表妹說(shuō)到：你怎么那么不小心啊，我們大家那么辛苦才把風(fēng)箏放的那么高，就被你給毀了。我的朋友看到了這一幕，連忙對(duì)我說(shuō)：別人也不是有意的啊，都是新手嘛，有哪個(gè)新手一開始就會(huì)放的呀？風(fēng)箏墜下來(lái)了我們可以重新放的嘛，不是么？這時(shí)，我心里后悔對(duì)表妹說(shuō)的那一番氣話了，于是我連忙對(duì)她了聲對(duì)不起，她也原諒了我。接著，我們又重新把風(fēng)箏給放飛了，這次，它飛得越來(lái)越高，越來(lái)越高
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