(合集)手優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的手優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

手優(yōu)秀作文1

　　我們每個(gè)人都有一雙手，是這雙手給我們創(chuàng)造了財(cái)富，有一句話是這么說(shuō)的，人有兩個(gè)寶：大腦和雙手，可見(jiàn)手對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，我們應(yīng)該好好珍惜我們的手，讓它創(chuàng)造出更多的財(cái)富。

　　每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng)造幸福，這才是真正的美！勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái)；工廠里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品。

　　老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng)造了幸福！即使你的手上長(zhǎng)滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！

　　人的.這雙美麗的手�。∧闾N(yùn)含著多少不為人知的精神！沒(méi)有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！

　　讓我們?nèi)巳硕加幸浑p美麗的手，來(lái)共同的創(chuàng)造這個(gè)美麗的世界，把我們的家園建設(shè)的更加富強(qiáng)，讓我們的家庭都充滿幸福溫馨和快樂(lè)。

手優(yōu)秀作文2

　　我媽媽有一雙勤勞的手，這雙手給媽媽帶來(lái)了方便，帶來(lái)了歡樂(lè)。這雙手既可以幫助媽媽做飯、洗衣服，還可以讓媽媽輕松地完成工作任務(wù)。

　　這雙手長(zhǎng)18.5厘米，寬8.5厘米，厚1.5厘米。剪過(guò)指甲的手指上呈現(xiàn)一條條彎線，指甲的末尾有一個(gè)白色的半圓，往指關(guān)節(jié)一看，有紫色的“蔓藤”（脈）出現(xiàn)。手掌心有三條又深又粗的紋絡(luò)，當(dāng)兩只手放在一起時(shí)，兩線就會(huì)連成一線，手指上還有一些又深又細(xì)的豎線。手背上不均勻地分布著成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)細(xì)的毛孔，毛孔里面住著一只只細(xì)小的白精靈�？蓯�(ài)極了！

　　有一次，我想學(xué)做“黃瓜炒紅蘿卜�！保瑴p輕媽媽的負(fù)擔(dān)，可媽 媽只讓我在旁看，而不讓我做，我真是心急如焚。媽媽先把黃瓜洗感凈，然后握著沉重的刀柄，全神貫注地一片一片地劃著，那雙靈巧的'手把每一片黃瓜都切得又圓又薄，再把黃瓜片放入盤子里。

　　一不留神，站在身旁的我不禁驚嘆起來(lái)：“這么快就完成了紅蘿卜粒的準(zhǔn)備工序！”這樣，“紅小娃撐綠艇”就大功告成。

　　媽媽的這雙手實(shí)在太勤勞了，相信耳濡目染的我一定也會(huì)擁有一雙勤勞的手。

手優(yōu)秀作文3

　　清晨，太陽(yáng)公公緩緩地從東邊升起……

　　叮零零，叮零零！鬧鐘響了，該起床了，我伸了一個(gè)懶腰，洗漱完畢，背起小書包上學(xué)去。

　　“公雞，公雞，哦哦叫，小朋友們起床了……”一進(jìn)校門，就可以聽(tīng)到早操時(shí)的音樂(lè)。

　　“芊芊，把書包放下來(lái)做早操�！币粋�(gè)溫柔而親切的聲音傳入耳中，我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是教了我三年數(shù)學(xué)的李老師。

　　“老師，我扁桃體發(fā)炎了，媽媽說(shuō)她給你發(fā)過(guò)微信了，這個(gè)是藥�！薄白屛铱纯�，你先回班吧�！甭�(tīng)著李老師那溫柔的聲音，我覺(jué)得嗓子好像恢復(fù)了一半。

　　早操結(jié)束后，李老師先給我們上了一節(jié)音樂(lè)課，正在我準(zhǔn)備唱歌的時(shí)候，李老師撫摸著我的后背說(shuō)道：“你不用唱，只要會(huì)它的旋律就可以了。”在李老師撫摸我的那一瞬間我的'心頓時(shí)感到了溫暖。

　　還有一件事：我們?cè)诶L畫課上，老師說(shuō)想畫什么就畫什么，于是我毫不猶豫的選擇了老師，當(dāng)我把我的畫交上去后，李老師問(wèn)我為什么要畫她，我說(shuō)，“沒(méi)有可愛(ài)老師為我們傳授知識(shí)，我們就會(huì)一無(wú)所知！”她把擁我入懷里，說(shuō)我是第一個(gè)畫她的人。

　　在這里，我要感謝李老師，是她把我們當(dāng)成了自己的孩子一樣對(duì)待，是她把所有的知識(shí)傳授給了我們，我要感謝她。

　　老師您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

手優(yōu)秀作文4

　　媽媽的手，每個(gè)人的媽媽都有一雙作用不同的手，我媽媽的手既可以干活，又可以叫學(xué)我東西。

　　記得有一次，我考試考了60多分，回到家，告訴了媽媽。當(dāng)時(shí)媽媽氣的頭發(fā)都快被氣得燒光了，順手提起一根棒子打我，媽媽打得速度非�？欤�2秒就打一棒，大概打了20棒。我的'身上青一塊，紫一塊的，不僅身上很痛，心里也很痛。

　　晚上，當(dāng)我正在做夢(mèng)時(shí)，好像有人正摸著我頭，我感受到了時(shí)媽媽的手，媽媽的手和以前不一樣了，以前媽媽的手很白很白，又嫩有滑很漂亮�，F(xiàn)在，媽媽的手很粗糙，手上還有兩三個(gè)小水泡，都是干活得到的。第二天，媽媽摸著我的頭又握著我的手說(shuō)：“孩子，上課要認(rèn)真聽(tīng)課，以后不允許再考那么多分了�！蓖砩�，我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽正用她那雙粗糙的手正做著我最愛(ài)吃的菜。

　　我還記得有一次，那時(shí)我才6歲。在外婆家里有一盆仙人掌，我只是感受到被刺到的感覺(jué)，最后才發(fā)現(xiàn)有刺進(jìn)了我的手指里，媽媽當(dāng)時(shí)非常著急，于是連忙把我?guī)У搅撕舆叄瑡寢層媚请p手摸著我的手正把我手指里的刺給擠出來(lái)，我并沒(méi)有感受到疼痛，而是感受到了溫暖。過(guò)了一會(huì)，終于把刺擠了出來(lái)，我高興的笑了，媽媽又用那雙溫暖的手摸了摸我的頭說(shuō)：“孩子，以后不要再碰仙人掌，知道嗎？”

　　媽媽的手是很珍貴的。媽媽的手就像天空保護(hù)著我們， 媽媽的手就像大海正呵護(hù)著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

手優(yōu)秀作文5

　　曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我親愛(ài)的寶貝，你是我心中的太陽(yáng)，失去你我得世界將變得暗淡光�！�

　　曾幾何時(shí)，媽媽用那被風(fēng)雨滄桑所侵蝕的手撫摸著我的臉，拍著我得頭高興的笑了。 曾幾何時(shí)，我明白了，母子之間那無(wú)止境的愛(ài)是人世間第一論太陽(yáng)。

　　——題記

　　“未覺(jué)池塘春早夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。”歲月在指間流逝，年華不知不覺(jué)已老去，轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)人生的十幾個(gè)春秋。我長(zhǎng)大了，而媽媽亦年華老逝，頭上已出現(xiàn)幾許銀絲，且她的手也不會(huì)像十幾年前的那雙手——那么細(xì)，那么軟。而現(xiàn)在那細(xì)軟已不復(fù)存在，不免想，為什么媽媽老得這么快？是什么讓她老得這么快？

　　嚴(yán)冬的寒冷籠罩著整個(gè)城市，我看到她的手在寒風(fēng)中，在冰涼的冷水中辛苦的工作。這寒冷不僅籠罩這左城市也籠罩著媽媽，也籠罩著她那飽經(jīng)滄桑的手。他那難言的隱痛是我幼小的心靈所不能理解的.。

　　夜闌人靜，推開(kāi)窗戶，絞結(jié)的月光一瀉千里，凝望著一輪玉盤掛天空，淚水濕潤(rùn)了我得眼框：是什么讓媽媽的手如此粗糙？是我！是什么讓媽媽老得這么快？還是我！現(xiàn)在我終于明白：大愛(ài)依希，母愛(ài)無(wú)言。

　　“雕欄玉砌應(yīng)尤在，只是朱顏改。”我長(zhǎng)大了，成熟了許多。媽媽也老了。確實(shí)，媽媽老了 ，我看他的頭上又增加了幾許銀絲。

　　雖然我已不是那個(gè)幼稚的小破孩，我也確成熟了幾分，但我又何時(shí)盡過(guò)一日做兒子的孝心呢？

手優(yōu)秀作文6

　　初一的期末考已經(jīng)過(guò)去，雖然不能決定命運(yùn)，但是年級(jí)排名次、班級(jí)排名次，各科老師批評(píng)，家長(zhǎng)狂轟濫炸……就夠我們受的了。

　　那天，我機(jī)械地走進(jìn)考場(chǎng)，直挺挺地坐在座位上，等待監(jiān)考老師。這是大腦中一片空白。接過(guò)卷子，我的'心咚咚地跳，頭皮發(fā)脹，眼前卷子上的字也直跳。想想老師曾講過(guò)：“人易我易我不大意，人難我難我不怕難�！庇谑潜犻_(kāi)眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。

　　這時(shí)，心也靜了下來(lái)，答題速度也快了。會(huì)的題做完了，再做些似會(huì)又不會(huì)又弄不準(zhǔn)確的題�？荚嚕�既像一雙無(wú)形的手，壓著你，讓你喘不過(guò)氣來(lái)。而你又永遠(yuǎn)不能掙脫他。同時(shí)，腦子里像放幻燈片一樣，回憶老師是怎么講這類題型的，課本上那個(gè)又是如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量寫多一些。然后再仔細(xì)地給難題“切割”成一小塊一小塊，去分解一小塊一小塊，力爭(zhēng)解決它。

　　這時(shí)需有耐心，頭腦又十分不靈活了，思路散亂。我無(wú)計(jì)可施，而又不甘失敗，重新審題。這只無(wú)形的手，在不斷地給我施加壓力。柳暗花明，真的答了一道題，霎那間心情萬(wàn)分愉快。然而什么事情都不會(huì)是十全十美的，有些題我絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事，真令我懊惱沮喪了。90分鐘飛逝而過(guò)。這時(shí)那雙手如一把利劍，隨時(shí)會(huì)穿透你的心。

　　考試，考試，那雙手呀，是溫柔，是殘酷，是開(kāi)心，是難過(guò)？！

手優(yōu)秀作文7

　　冷鐵的黑色凸現(xiàn)在積雪之上，一張鐵條釘成的長(zhǎng)椅。他就在這雪中，站了一夜，直到一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)。

　　病床上躺著他那七十多歲的老母，很快就要?jiǎng)邮中g(shù)了。

　　他情不自禁地握住了母親的手，在醫(yī)院的這幾天，母親的臉色好多了。她的`手也很暖，相反，他的手卻是那樣的涼。

　　握住人的手，是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的愛(ài)。小時(shí)候，他常常拉著母親的手，去爬山，去摸魚。他總是想拉著母親去好玩的地方。而他大一些的時(shí)候，認(rèn)為母親握著自己的手，只是怕他摔倒而已。當(dāng)他更大一些的時(shí)候，他就不想讓母親握了。他對(duì)母親說(shuō)：“媽，你看我都多大了。”母親笑著答應(yīng)了。此后，母親就只能用那慈愛(ài)的目光和他喜歡的東西來(lái)表達(dá)了。

　　他把母親輕輕地抱到手術(shù)床上。手術(shù)室的門“咣”地一下關(guān)上了。他緊緊地握住了自己的手，那是一種期盼，也是一種希望。

　　“咣”地一聲，手術(shù)室的門打開(kāi)了。一張病床推了出來(lái)，母親睜開(kāi)了眼，看了看他，笑了，把手抬了起來(lái)，握住了他的手。

　　母親的手，更暖了。

手優(yōu)秀作文8

　　母愛(ài)，是無(wú)私，偉大的愛(ài)。自小以來(lái)，母親便細(xì)心照顧著我，用她的雙手給了我無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。

　　小時(shí)候的我十分調(diào)皮，在家里東竄西竄，一刻也不停息。有一次，我竟從沙發(fā)上跳向一米外的小板凳。當(dāng)時(shí)人小，腿短，砰地一下就趴在了地上，我哇哇地哭了。母親趕忙跑過(guò)來(lái)，扶起我，一邊小聲的責(zé)罵一邊用手給我揉了揉，又摸著我的臉蛋安慰我。那時(shí)候，母親的手，白凈柔軟，給了我心靈的安慰。

　　再接著，我上了小學(xué)。第一次考試，我沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)老師念題目，考得一塌糊涂。回到家后，我滿臉憂愁的把試卷拿給母親。母親摸了摸我的`臉，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把試卷從母親那有些粗糙的手上接過(guò)來(lái)，重新放回了書包。

　　時(shí)間慢慢的流逝，我已上了初中，在一場(chǎng)大雨過(guò)后，渾身濕漉漉的我背著書包回到了家，感到又冷又餓。我走到母親跟前，說(shuō)“媽，我有點(diǎn)頭暈。”母親停下手中的活，摸了摸我的額頭。那只手粗粗的，但卻十分溫暖�！澳蔷偷酱采咸蓵�(huì)吧�！蹦赣H說(shuō)道。我躺在床上，聽(tīng)著外面鍋碗瓢盆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧�，想起了以往母親那雙纖細(xì)的手，似乎感到頭不那么暈了。

　　母親的這雙手，是因?yàn)槲�，才�?huì)像現(xiàn)在這么粗糙的，她用這雙手精心呵護(hù)我這棵成長(zhǎng)中的幼苗，她用她的雙手，給我灌溉了無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。

手優(yōu)秀作文9

　　我是一雙勤勞的手，作為手，我能為主人做許多事。你看，說(shuō)著說(shuō)著，主人就叫我做事了

　　這天，主人餓了，可是主人的爸爸和媽媽都不在家，還得由我這雙手來(lái)做飯，做什么呢？主人發(fā)命令了：做蛋炒飯吧！我接到命令馬上執(zhí)行。 首先我敲了一個(gè)雞蛋，把蛋清和蛋黃倒在碗里，用筷子把蛋攪拌均勻，放在一邊。 然后到一點(diǎn)油在鍋里開(kāi)火，等油燒熱就把碗下里的`雞蛋倒入鍋里，呀！油濺到我身上了好疼呀！我忍住疼痛拿起鏟子開(kāi)始翻炒起來(lái)，炒蛋時(shí)要把蛋用鏟子切成小塊，再把昨天夜里剩的飯倒進(jìn)鍋里，和蛋一起翻炒幾分鐘就可以了。主人聞著這香噴噴的蛋炒飯心里滿意極了，我把蛋炒飯倒進(jìn)碗里，拿起勺子喂主人吃了起來(lái)。

　　我剛休息了一會(huì)兒，主人就叫我寫作業(yè)了。雖然我很累可我是一雙勤勞的手，我就開(kāi)始用右手寫起了作業(yè)，主人看了題就想，想完了就寫，就這樣來(lái)回做了幾十遍，做得我已經(jīng)麻木了，已經(jīng)沒(méi)有力氣了，我哀求主人讓我休息一會(huì)兒，可是主人不同意。是呀，我是主人的手，主人勤勞勇敢，我怎么能休息呢？作業(yè)終于寫完了，看來(lái)我這雙手還真能干呀。于是主人就帶著我休息去了。

　　如果主人不勤勞，怎么會(huì)有我這雙勤勞的手，我慶幸有一位勤勞的主人。如果我的主人懶惰，可能現(xiàn)在我就是一雙懶惰的手。我是勤勞主人的好幫手，主人是我勤勞的指揮官。

手優(yōu)秀作文10

　　手，是溫暖的，它可以在你遇到困難時(shí)，給予你幫助。

　　記得上個(gè)星期五，我們班正上體育課。剎那間一個(gè)噩耗降臨耳旁：“這節(jié)課跑一千米�！�

　　“哇！一千米要累死人的！”一位同學(xué)正在向老師訴苦。

　　于是我們?nèi)�班都向老師求饒。但老師卻抱著堅(jiān)定的決心，搖了三次頭。沒(méi)辦法，但我還算幸運(yùn)分在了第四排，說(shuō)不定等他們跑完就下課了。一切卻不在我們想象之中，前面三排他們就像離了弦的箭，四五分鐘就跑完了一千米。

　　輪到我們跑了，我們一個(gè)個(gè)做好了準(zhǔn)備的動(dòng)作，等待著老師的命令。一吹哨子，我們便沖了上去，前面兩圈還好到第三圈我便有點(diǎn)上氣不接下氣。就在這時(shí)，一年級(jí)的小朋友不小心把籃球給扔了出來(lái)，我一不小心便踩了個(gè)空摔倒在地。在我后面的人一個(gè)個(gè)在我旁邊發(fā)出那種刺耳的笑聲，笑聲在我耳旁不斷回旋著。還有人在議論著我：“你看，她摔倒了，待會(huì)兒沒(méi)達(dá)到老師的要求肯定得受罰。”頓時(shí)我的整個(gè)臉便紅了起來(lái)，恨不得從地上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，一只無(wú)比熟悉的手伸在我前面，抬頭一望，原來(lái)是她�！皝�(lái)，牽著我的手，我們一起跑。”我拉著她的.手，我們一路小跑，早已忘記老師的要求。迎面吹來(lái)的風(fēng)，使我和她全身充滿一股力量，讓我們一齊沖向終點(diǎn)。到終點(diǎn)時(shí)我知道我一定拖累了她，但她還笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“有福同享，有難同當(dāng)嘛！”我眼圈里的眼淚，便止不住了，一滴，兩滴，三滴……

　　就是這么一雙溫暖的手，在我最需要幫助時(shí)，給我?guī)椭�，“謝謝你！”

手優(yōu)秀作文11

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏，烏云把太陽(yáng)的光輝完全遮擋住了。

　　由于排水系統(tǒng)出現(xiàn)故障，大雨已將街道變成了河流。原先像跑堂似的出租車一下子全都不見(jiàn)了。

　　我和媽媽不得不走路回家。這兒離我家遠(yuǎn)得很，還沒(méi)出發(fā)呢，我就已經(jīng)啪啦。媽媽牽住我的手，我勇敢的邁出了第一步，水一下子就沒(méi)過(guò)了媽媽的膝蓋，我的腰。我每走一步，都需要費(fèi)很大的力氣。更讓人難受的是，我渾身都濕乎乎的，衣服和頭發(fā)都粘在了一起，此時(shí)的我真的成了落湯雞了。媽媽感受到了我此時(shí)的沮喪，她那溫暖的手拉起我的小手，輕輕捏了一下，我整個(gè)身體像充滿了電一樣，恐懼也煙消云散了。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，雨下的更大了，轟隆隆的.雷聲震撼著大地。我最后的一絲力氣也用盡了，可這時(shí)才走了一半。我又害怕又著急，又冷又累，差點(diǎn)就哭了出來(lái)。媽媽替我擦了一把臉上的雨水，說(shuō)：“加油！我們馬上就要到家了，爸爸還等著我們回家呢！”說(shuō)罷，媽媽緊緊攥著我的手，風(fēng)雨中我們一鼓作氣沖回了家。

　　事后，我常常想，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，什么最重要呢？是金錢嗎？不是！金錢是冰冷的，只能讓你感受到寒冷；是食物嗎？也不是。食物無(wú)法治愈你心靈的創(chuàng)傷，消除你心理上的恐懼。只有家人能給你帶來(lái)勇氣、溫暖和幸福！

　　每當(dāng)我生活中遇到挫折，學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)；每當(dāng)我迷茫、彷徨時(shí)，媽媽那雙溫暖的手總能給我勇氣和力量，讓我無(wú)所畏懼，義無(wú)返顧的勇敢前行！我愛(ài)媽媽，更愛(ài)媽媽溫暖的手！

手優(yōu)秀作文12

　　那片記憶沙灘中，有著許許多多的貝殼，它們不一定是那么光彩奪目，但總藏著傷心的眼淚，憤怒的叫喊，開(kāi)心的笑聲，苦苦的訴求……

　　那時(shí)，我和爸爸媽媽一起去散步。走到一處，突然發(fā)現(xiàn)了許多人圍在一個(gè)地方，我好奇地走了上去。誰(shuí)知，是一輛大卡車和一輛小汽車私運(yùn)汽油，但沒(méi)有一個(gè)人敢上去阻止。私運(yùn)汽油是一種違法行為，但所有的人都無(wú)動(dòng)于衷。大家竊竊私語(yǔ)道：“這東西誰(shuí)敢阻止��？”

　　大家紛紛討論，雖然他們都知道這件事情的`重要性，但沒(méi)有一個(gè)人能有這份勇氣沖在前面去阻止。別說(shuō)親身去阻止了，就連報(bào)警都不敢。

　　就在這時(shí)，那大卡車的司機(jī)仿佛聽(tīng)到了什么。他身著黑色背心，腳踏黑色球鞋，戴著泛著黃光的眼鏡，滿手臂都是紋身。他慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，緩緩地拿下了眼鏡。用惡狠狠的眼光掃視了每一個(gè)人，大家頓時(shí)感到毛骨悚然。

　　突然，一個(gè)穿著黑色夾克衫的叔叔走了上去，對(duì)大卡車司機(jī)說(shuō)：“請(qǐng)阻止你們的非法交易，如果你們還執(zhí)意如此，那我們只好報(bào)警解決你們了。”

　　那位叔叔突然用一只手?jǐn)r住了卡車司機(jī)的去路，一只手用力地將卡車司機(jī)翻倒，叔叔單腿跪在地上用一只手壓住了他，并叫旁邊已經(jīng)看呆了的阿姨報(bào)警。

手優(yōu)秀作文13

　　每個(gè)正常的人都有一雙手，而每一雙手都做著不同的工作。令我最感溫暖的還是媽媽的手。

　　媽媽用她溫暖的雙手養(yǎng)大我，給了我無(wú)限溫暖；媽媽用她的手給我織毛衣穿，使我身暖之余更覺(jué)心暖，我穿著媽媽織的毛衣出去玩，令同學(xué)羨慕不已。媽媽用她的手將我養(yǎng)大，把我由暖水壺那么大養(yǎng)到現(xiàn)在。媽媽的手給了我溫暖。 在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽又把著我的`手教我寫字。但有時(shí)我也會(huì)惹媽媽生氣，媽媽又會(huì)用她的手打我哦；但當(dāng)我生病的時(shí)候，她又會(huì)用她的手輕撫我的臉頰，讓我感受到母愛(ài)的偉大。 媽媽用她的手工作著，用她的手做家務(wù)，使我在舒適的環(huán)境下成長(zhǎng)。媽媽的手多么偉大呀！

　　近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手沒(méi)有以前那樣柔軟，而且有了皺紋。我想：那一定是她用的太多，沒(méi)有好好滋潤(rùn)所致。但是無(wú)論怎樣，她的一雙手對(duì)我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是溫暖的，是它讓我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，是他讓我感覺(jué)到了，母親對(duì)我的疼愛(ài)。即使它粗糙，即使她在改變，但媽媽對(duì)我的愛(ài)始終沒(méi)有變。

　　我喜歡媽媽的手！

手優(yōu)秀作文14

　　我總是喜歡牽著父親和母親的手。父親的手寬厚有力，牽著這雙手，就不會(huì)懼怕狂風(fēng)驟雨，不必?fù)?dān)心被人欺辱。母親的手溫暖柔軟，牽著這雙手，就能感受到無(wú)比的幸福和無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

　　記得我上一年級(jí)時(shí)，一天中午放學(xué)了，我興高采烈地走出校門，等待著父親接我回家�？墒�，突然有兩名高年級(jí)的學(xué)生走過(guò)來(lái)，在我的肩上拍拍打打，我嚇得大哭起來(lái)。這時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，我眼前一亮，馬上過(guò)去牽住了他的手，立刻我感到我是世界上最幸福的`孩子。父親說(shuō)：“別怕，他們和你開(kāi)玩笑呢�！蹦莾蓚�(gè)學(xué)生不好意思了，跑開(kāi)了。

　　在我的記憶中，父母給我留下的溫暖的回憶很多很多。

　　去年春天的一個(gè)晚上，我寫完了作業(yè)，如釋重負(fù)地松了一口氣。我美滋滋地打開(kāi)電視看《喜羊羊與灰太狼》，隨手拿起一個(gè)蘋果，也沒(méi)有洗就吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸感到肚子不舒服，而且越來(lái)越疼，豆大的汗珠流了下來(lái)。這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，給我拿來(lái)了藥和開(kāi)水，我趕緊服下了藥。母親告訴我以后吃水果要先洗，因?yàn)樗�果的表面�?huì)有殘留的農(nóng)藥和細(xì)菌，同時(shí)母親用手輕輕地給我揉肚子，母親的手柔軟溫暖，我的疼痛漸漸地減輕了，慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)———

　　我愛(ài)父親和母親的手，父親的手寬厚有力給我戰(zhàn)勝困難的力量，母親的手柔軟溫暖給我以關(guān)愛(ài)和安慰，是他們陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

手優(yōu)秀作文15

　　這世上有一雙靈巧的手，能用心陪伴我，那雙手雖然不如我們的手白嫩，可它總是讓我又自豪又感動(dòng)，這雙手便是媽媽的手。

　　媽媽十分喜歡織毛衣。每天一大清早，媽媽就已經(jīng)開(kāi)始織毛衣了，媽媽織毛衣時(shí)總是很專注，一織起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，一直都笑瞇瞇的，連吃飯都要思考一通。還記得我8歲生日前的一個(gè)晚上，媽媽為了給我一個(gè)完美的禮物，熬夜給我織了一件毛衣，在一個(gè)晚上的努力之下，這件毛衣終于織成了，上面還繡有一朵小梅花，想讓我像梅花一樣在寒冷的冬天也依然艷麗的綻放。這是媽媽用雙手親自織的，在那天，我的眼淚落了下來(lái)。

　　媽媽用一張不起眼的廢報(bào)紙，不一會(huì)兒就成了美麗的千紙鶴，上完色把千紙鶴放在陽(yáng)光下，顯得這只千紙鶴栩栩如生。因此，我的.姐妹們總是去向媽媽學(xué)習(xí)。媽媽也是我們的好榜樣！我真對(duì)媽媽的手工自豪！

　　媽媽也是一個(gè)“藝術(shù)家”，她畫的畫總會(huì)得到別人的贊美，我記得媽媽有一幅畫，我十分喜歡叫做《那一片綠陰》。媽媽整整畫了三天才完成，可是媽媽總是很不滿意，每天晚上她都會(huì)去想。終于，我看到媽媽又拿出畫來(lái)擺弄，這次可不一樣，畫上一閃一閃的，原來(lái)上面撒了亮晶晶的亮粉，很是動(dòng)人，猶如一顆顆美麗而閃亮的星星掛在畫里。

　　啊！媽媽，您的手是多么靈巧，多么美麗。在我的童年里，總是留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。您的女兒永遠(yuǎn)記在心里，每當(dāng)我看著那件毛衣，這就是您給我最好的回憶。媽媽，我愛(ài)您！

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