- 天宮課堂觀后感作文 推薦度:
- 天宮課堂直播觀后感作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
在課堂的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的在課堂的作文,歡迎閱讀與收藏。
在課堂的作文1
從小學(xué)開(kāi)始,我從未上過(guò)這樣的一節(jié)課,這節(jié)課使我受益匪淺,真是別樣的課堂。
“叮當(dāng)當(dāng)”,班主任踩著鈴聲走進(jìn)教室,神秘地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們上一節(jié)特殊的課!
特殊的課?同學(xué)們嘰嘰喳喳地在下面竊竊私語(yǔ)。
“首先,你把你的缺點(diǎn)寫(xiě)在紙上!庇谑峭瑢W(xué)們?cè)谙旅鎸?xiě)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,寫(xiě)完了,老師讓同學(xué)們把寫(xiě)著自己缺點(diǎn)的字條放進(jìn)箱子里。等放完了后,老師說(shuō):“我們現(xiàn)在要把里面裝著紙條的`箱子埋起來(lái)。”
老師帶著我們走到了學(xué)校后花園,把“缺點(diǎn)箱”埋了起來(lái)。
“好了,既然把缺點(diǎn)埋起來(lái)了,那么從此以后我們就不能對(duì)自己說(shuō)‘不’或‘我不能’了!
同學(xué)們聽(tīng)了以后,都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺(jué)得這真是一堂別樣的課。
此后,音樂(lè)課上不好唱的音符,發(fā)音不準(zhǔn)的單詞與難做的奧數(shù)題……我們都要自己來(lái)完成,而且不能說(shuō)“不”和“我不能”。之后,我每完成一項(xiàng)作業(yè),都自信滿滿,感覺(jué)自己像個(gè)“完美的人”,這都是那節(jié)別樣的課堂帶來(lái)的“功勞”啊。
別樣的課堂,這讓我懂得了我們時(shí)時(shí)刻刻都要保持自信,做好自己,不要因別人的“完美”而迷失了自己。
在課堂的作文2
每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想課堂,我也不例外。
我的理想課堂希望老師臉上掛甜甜的'微笑,課上我們都很放松,積極舉手發(fā)言。老師放一些有關(guān)課文內(nèi)容的圖片給我們看,講一些課文主人公的故事給我們聽(tīng),讓我們近一步的了解課文。課上最好讓我們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一番,控索其中的樂(lè)趣,讓課堂變得更加活躍。有些室內(nèi)課可以在室外上,讓我們更加親近大自然,比如美術(shù)課,可以在校園的小池塘邊寫(xiě)生,比如科學(xué)課,讓我們自己去校園的各處角落,控索、發(fā)現(xiàn)、尋找。
課上老師不要批評(píng)學(xué)生,不要講一些學(xué)生聽(tīng)不懂的話,要鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。老師講課時(shí)要幽默風(fēng)趣一點(diǎn),讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí),課上老師還可以適當(dāng)?shù)貛ьI(lǐng)我們做些益智小游戲,有關(guān)課文的小游戲,讓我們更加深刻的記住課文,課堂上所講的內(nèi)容。
這就是我心目中的理想課堂。
在課堂的作文3
今天有一節(jié)同學(xué)們特別喜歡的課—體育課,同學(xué)們之所以喜歡這堂課是因?yàn)樵谶@堂課上可以做許多自已喜愛(ài)的項(xiàng)目,例如跑步、跳遠(yuǎn)、扔實(shí)心球等等。今天這堂課上,體育老師給我們玩了一個(gè)趕鴨子的游戲。
老師告訴我們,趕鴨子可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)腿力,老師讓同學(xué)們一組一組地蹲在地上,雙手抱住雙腿走到對(duì)面的草地上,老師自已就拿著一根繩子在我們后面趕著我們這群小鴨子搖搖擺擺、歪歪扭扭走向?qū)γ娴牟莸兀沒(méi)有輪到的同學(xué)看見(jiàn)這副模樣,都哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“真像一群可愛(ài)的小鴨子!
走著走著,忽然一個(gè)同學(xué)不小心跌倒了,摔了個(gè)四腳朝天,后面的同學(xué)便產(chǎn)生了連鎖反應(yīng),一個(gè)接著一個(gè)往后倒了下去,這下,一旁的`同學(xué)有的笑了,笑著笑著,有的同學(xué)捂住了肚子笑出了眼淚。這節(jié)課我們過(guò)得真快樂(lè)。
在課堂的作文4
“叮鈴鈴,”上課了,今天是星期二,所以第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課堂也可以上得多姿多彩。
同學(xué)們快速地做好了數(shù)學(xué)課要用到的東西,數(shù)學(xué)朱老師笑咪咪的走進(jìn)教室,手里還拿著一張卡片。說(shuō):“同學(xué)們好!蔽覀冋f(shuō):“老師好!敝炖蠋熣f(shuō):“同學(xué)們,今天我們要學(xué)新知識(shí)!
朱老師說(shuō):“今天我們來(lái)學(xué)平面圖形的認(rèn)識(shí)!敝炖蠋熌贸鲆粡埧ㄆf(shuō):“這是什么圖形?”朵朵第一個(gè)舉手,朱老師說(shuō):“朵朵請(qǐng)你來(lái)回答!倍涠湔f(shuō):“這張卡片是長(zhǎng)方形!崩蠋熣f(shuō):“回答正確!崩蠋熡謫(wèn)同學(xué)們還有什么東西是長(zhǎng)方形?小紅說(shuō):“我們的黑板也是長(zhǎng)方形!敝炖蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,我們很快就掌握了平面圖形的`知識(shí)。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了,同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的下課了,真的是多次多彩的數(shù)學(xué)課堂啊。
在課堂的作文5
同學(xué)們,學(xué)校臨時(shí)通知老師去開(kāi)一個(gè)很重要的會(huì)議,所以請(qǐng)同學(xué)們自己在班級(jí)里學(xué)習(xí),但是,千萬(wàn)不可講話。班長(zhǎng),幫老師監(jiān)督!在上午的語(yǔ)文課上,老師對(duì)我們說(shuō)了這樣一番話。
在老師走后,同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×,便開(kāi)始火山爆發(fā)了起來(lái)。竟然還有一位同學(xué)自告奮勇的站在門口當(dāng)起了小哨兵,于是,我們的班里就像百鳥(niǎo)齊鳴一樣,嘰嘰喳喳的,鬧開(kāi)了花:有的在互相溝通交流,有的在向別人炫耀自己的新手機(jī)有什么奇異功能,還有的在兩個(gè)桌子中間的過(guò)道上擺起了Pose,好像一位明星似的。其他人見(jiàn)了,便也都來(lái)一起參加這場(chǎng)選美大賽。我們班的淘氣包竟然跑到了講臺(tái)上,隨手拿了一支筆,唱起了歌曲我相信,雖然動(dòng)作和語(yǔ)調(diào)有些滑稽,但是仍有一些跳舞非常好的女同學(xué)給他辦起了舞。這場(chǎng)面使我們哈哈大笑,合不攏嘴。這是,不知是誰(shuí)大喊了一聲老師回來(lái)了大家一聽(tīng),都爭(zhēng)先恐后地跑回到了自己的`位置,該拿書(shū)的拿書(shū),該寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè),裝的都像極了。
待老師回來(lái)后,詢問(wèn)班長(zhǎng),班長(zhǎng)竟毫不猶豫地說(shuō):老師請(qǐng)放心,同學(xué)們很自覺(jué),都很安靜!聽(tīng)了這話,不僅老師和開(kāi)心,我們也很happy!
在課堂的作文6
時(shí)間過(guò)得真快呀,不知不覺(jué)地上小學(xué)都有兩年了。我們班上每天都會(huì)發(fā)生有趣的事,這些事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,說(shuō)也說(shuō)完。
今天下午,上美術(shù)課,徐老師滿面笑容地走進(jìn)教室。徐老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們的題目是畫(huà)水果大聚會(huì)!
不一會(huì)兒,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地畫(huà)出了自己喜歡的水果。老師走到一位同學(xué)身旁,看了一下說(shuō):“呀。∵@個(gè)同學(xué)畫(huà)的西瓜好漂亮呀!花花綠綠的西瓜又大又圓像只大皮球,尾部還有像豬尾巴似的藤,許許如生!毙炖蠋熡终f(shuō):“西瓜含有豐富的'維生素,有潤(rùn)喉、消暑解渴,去火、利尿、排除體內(nèi)毒素等功效。我要把西瓜切開(kāi),分給同學(xué)們吃!苯又炖蠋熥龀隽吮鞴系膭(dòng)作,說(shuō):“哎呀,好重呀!腰都?jí)簭澚,算了,還是拿刀切開(kāi)吧!闭f(shuō)著就拿手掌當(dāng)?shù)蹲龀銮形鞴系臉幼印2敛敛痢愎值膭?dòng)作很夸張,搞笑極了。同學(xué)們都捧腹大笑,樂(lè)翻了天,有的笑彎了腰,有的笑得差點(diǎn)躺在地上打滾。
叮鈴鈴……下課鈴聲響起!昂美,這節(jié)課就上到這里為止。同學(xué)們課余時(shí)間可以多了解一下各種水果的形態(tài)特點(diǎn)及功效,希望大家都能有所收獲!”這堂課太有趣了,從此我更喜歡上美術(shù)課了!
在課堂的作文7
現(xiàn)在科技還沒(méi)有那么發(fā)達(dá),學(xué)校因?yàn)榕聦W(xué)生出事,盡量不讓我們出教室的門,使我們的課堂枯燥無(wú)味。這讓我情不自禁的想象——未來(lái)的課堂是什么樣子,好玩嗎?
我想應(yīng)該是這樣的,當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校時(shí),自己的椅子微笑著說(shuō)起話來(lái):“歡迎鄭榮毅同學(xué)來(lái)到學(xué)校,祝你學(xué)習(xí)愉快。”我只需要坐上去,他立刻就會(huì)把我?guī)У浇淌业淖雷优浴?/p>
上課老師發(fā)的書(shū)里面都是你想學(xué)的,如果你想看3D電影,你的書(shū)里面就跳出來(lái)一個(gè)小人,他會(huì)給你一副3D眼鏡,大屏幕立刻就會(huì)出現(xiàn)在書(shū)上,等你帶好眼鏡就自動(dòng)開(kāi)播了。如果你想去游樂(lè)園,椅子立刻就帶你去哪里放松,但是下課椅子就會(huì)把你帶回來(lái)。
下課時(shí),老師會(huì)發(fā)一部手機(jī)讓我們玩,上面沒(méi)有游戲,但是上面有QQ、微信等等。除了這些,他還有一個(gè)終極必殺技——3D影視廳,當(dāng)你想旅游或是想看大國(guó)寶,你只要對(duì)椅子說(shuō)一下,他就會(huì)帶你去遨游全世界。
當(dāng)然,未來(lái)課堂不是每天都上,有時(shí)候在上午第一節(jié)上,有時(shí)候在下午第一節(jié)課上,其余時(shí)間還是按課程表照常上課。
我想象的未來(lái)課堂只有一個(gè)要求必須是高科技,所以現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的'高科技?jí)簟D銈兿矚g的未來(lái)課堂是什么樣子呢?好玩嗎?
在課堂的作文8
鈴——上課了,今天老師要我們讀最喜歡的一本書(shū),我便把《福爾摩斯》帶來(lái)了。老師要我們先看看自己的書(shū),我高心地翻開(kāi)了書(shū),津津有味地看起來(lái)了……當(dāng)我看到重點(diǎn)時(shí),老師叫我們坐好沒(méi)辦法軍令如山嘛,我戀戀不舍地合上了書(shū)本。突然老師的眼睛盯著一個(gè)地方,我順著老師的目光望去,原來(lái)是嚴(yán)思晉啊。只見(jiàn)他的眼睛看著抽屜1里,手里正玩弄著什么東西。直覺(jué)告訴我他在玩東西。這時(shí),曠老師說(shuō):“嚴(yán)思晉同學(xué)。”嚴(yán)思晉嚇了一跳,把正在玩的玩具塞進(jìn)抽屜里,但還是沒(méi)有逃過(guò)老師的火眼金睛。老師把嚴(yán)思晉叫起來(lái),問(wèn)他在玩什么東西,怎么這么吸引他。嚴(yán)思晉不敢回答只是呆拉著腦袋,弓著背。老師又問(wèn)我們:“你們誰(shuí)能把這個(gè)問(wèn)題找出來(lái)?”同學(xué)們馬上討論,這時(shí)嚴(yán)思晉的臉漲得通紅通紅的,淚水在眸子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我們正要發(fā)言,嚴(yán)思晉一下子哭了,晶瑩的淚水順著臉頰流了下來(lái)。老師問(wèn):“嚴(yán)思晉你是不是覺(jué)得愧疚?”嚴(yán)思晉邊擦淚水邊點(diǎn)點(diǎn)頭。老師問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們可不可以給他個(gè)機(jī)會(huì),原諒他?”我們異口同聲地說(shuō):“好。”話音剛落下課鈴響了,好象在說(shuō):“給他一次機(jī)會(huì)吧,他以后會(huì)認(rèn)真的`! 下課了,可剛才的畫(huà)面還浮現(xiàn)在我的眼前,它時(shí)刻提醒著我上課要認(rèn)真。
在課堂的作文9
早上醒來(lái),睜開(kāi)眼睛,穿好衣服,吃好飯,就去上學(xué)了。在走的路上,我看見(jiàn)飛在天上的汽車,還看見(jiàn)人騎著云飛來(lái)飛去。這時(shí)我才回過(guò)神來(lái),一看懷表,哎呀!上學(xué)要遲到了!
走進(jìn)學(xué)校,看見(jiàn)一大堆機(jī)器人。正在把學(xué)生的作業(yè)檢查一遍,有些寫(xiě)字不工整的人都被返工重寫(xiě)了。你得問(wèn):他是怎么知道要返工的?不用擔(dān)心,機(jī)器人有語(yǔ)音功能,只要作業(yè)及格會(huì)喊:請(qǐng)進(jìn)。如果不好它會(huì)喊:站!請(qǐng)返工!通過(guò)檢查作業(yè)的地方,我來(lái)到教室,一進(jìn)門看見(jiàn)老師正在講課。
第一節(jié)是語(yǔ)文課,老師也是機(jī)器人,機(jī)器人上有攝像頭,真實(shí)的老師可以在上面操控。語(yǔ)文是這樣的:1+1=九月就日憶山東兄弟在等于春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。最后等于:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。如果有同學(xué)上課做小動(dòng)作,機(jī)器人老師會(huì)立馬發(fā)射出激光,讓學(xué)生睜不開(kāi)眼睛,后果不堪設(shè)想。學(xué)生們只好乖乖聽(tīng)課。
數(shù)學(xué)課到了,老師講題的時(shí)候總會(huì)投用票的`方式來(lái)進(jìn)行。只需一張紙寫(xiě)上答案,給老師一分鐘就行。
這樣不僅讓我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步,又能讓同學(xué)們認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),我太喜歡這樣了!
在課堂的作文10
閃閃發(fā)光的墻壁,屋頂上開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵,門前綠草如茵,你一定會(huì)以為這是公園,錯(cuò)了!這是將來(lái)的課堂。
將來(lái)課堂的修建材料可都是高科技產(chǎn)物,它的特點(diǎn)是:一輕二薄三堅(jiān)貞。課堂門口有一個(gè)微型按鈕,能隨著人數(shù)竄改課堂內(nèi)的巨細(xì)。
課堂的門可不通俗了,它具有防盜功用,門外面有一臺(tái)微型電腦,只需這個(gè)班的指模,寂靜地摸一下鎖,門就會(huì)主動(dòng)掀開(kāi)。如果你定時(shí)到校,門上就會(huì)有“接待你”三個(gè)字,如果你遲到了,門上就會(huì)有“你遲到了,下次請(qǐng)注重”幾個(gè)字。
墻壁可以隨時(shí)變更顏色。下課了,墻壁就變成了綠色,可以放松一下疲憊的大腦;下課了,墻壁就變成了藍(lán)色,可以使你上課時(shí)不再重要。
最分外的要數(shù)座椅了。桌子可隨著你的身高主動(dòng)升降,如果你上課時(shí)不注重聽(tīng)講、坐姿不規(guī)則,椅子就會(huì)細(xì)微的晃悠,直到你坐姿規(guī)則了為止。這個(gè)時(shí)候黑板也‘下崗’了。教員只需坐在椅子上按動(dòng)課桌上的`電腦,經(jīng)過(guò)歷程大屏幕給同學(xué)們授課。
這便是將來(lái)的課堂,同學(xué)們:將來(lái)的課堂不是夢(mèng),隨著迷信的生長(zhǎng),只需本人們刻苦鉆研,擔(dān)當(dāng)摸索,將來(lái)一定會(huì)有如許的課堂。
在課堂的作文11
從一年級(jí)到四年級(jí),我上過(guò)無(wú)數(shù)堂課,有的讓我開(kāi)心,有的讓我難過(guò),有的讓我傷心……但那節(jié)課,讓我難以忘記。
那是一節(jié)英語(yǔ)課。
我從小就膽子小,在課堂上都不敢發(fā)言,但經(jīng)過(guò)那節(jié)課,就改變了我。那天,我們的英語(yǔ)老師讓我們回家背誦一篇英語(yǔ)課文。第二天,大家都依次上前背誦,但都不能流暢地背下來(lái)。到我了,英語(yǔ)老師說(shuō):“kevin,你來(lái)試試吧!”我行嗎?連學(xué)霸都背不上來(lái),我能回答上來(lái)嗎?老師用鼓勵(lì)的眼神看著我說(shuō):“上來(lái)試試吧,你永遠(yuǎn)是最棒的!”這句話仿佛一束溫暖的'陽(yáng)光直射我的心田,給了我力量和勇氣。我走上前去,但每一步都像一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng),我依然有點(diǎn)怕。我開(kāi)始背了起來(lái):“he wants eat a apple ……”背到一半時(shí),汗水已經(jīng)浸濕了我全身,老師的話又一次在我耳邊響起:“你是最棒的!”對(duì),我是最棒的,我靜了靜神,做了個(gè)深呼吸,繼續(xù)背了下去。
終于,我順利地背了下去,同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光。
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:相信自己,自己是最棒的!
在課堂的作文12
生活中處處有課堂,生活中的每一件小事都算得上是一堂課,勞動(dòng)當(dāng)然也不例外。
我們學(xué)校每學(xué)期每個(gè)班都有一到兩次打掃全校的機(jī)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)也是課堂,這堂課讓我們明白了做事不能三心二意,并且知道了什么是責(zé)任感,所以,這也是課堂。
我們常會(huì)在街上看到有工人在掃馬路。
也許有的同學(xué)會(huì)嘲笑他們,但孰不知,他們也是這堂課的老師,看著他們而又瘦弱的背影,我就感慨萬(wàn)千,他們?cè)缙鹜須w,過(guò)著十分辛苦的生活。他們也用他們的.勞動(dòng)來(lái)告訴我們要好好學(xué)習(xí),要珍惜別人的勞動(dòng)成果,做一個(gè)有道德的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,所以這也是課堂。
每當(dāng)我們坐在飯桌前享用美食時(shí),不知大家可否想過(guò),這些食物的原料是從哪兒來(lái)的,去過(guò)鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活的城里人應(yīng)該知道,鄉(xiāng)下種田的生活是十分艱苦的,一整天都得在田里忙活,如果鬧蟲(chóng)災(zāi),夜里還得睡在田里,碰上自然災(zāi)害,有時(shí)甚至顆粒無(wú)收,農(nóng)民們用汗水告訴我們,要珍惜糧食,要珍惜現(xiàn)在的生活,所以,這也是課堂。
生活中像這樣的勞動(dòng)教育我們的課堂還有很多,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)勞動(dòng)教給我們的知識(shí),也用勞動(dòng)教育他人。
在課堂的作文13
今天,小姨帶我和妹妹去上美術(shù)課。一到畫(huà)室我們就聽(tīng)到一個(gè)好消息,那就是組織南京亞青會(huì)的叔叔阿姨來(lái)了。他們告訴我們,今天畫(huà)的好的畫(huà)會(huì)帶到亞青會(huì)上展覽。我們開(kāi)心極了。
叔叔阿姨從箱子里拿出好幾件白色大T恤。老師從畫(huà)室里拿出好多畫(huà)板。老師幫我們把白色大T恤套在畫(huà)板上,發(fā)給我們一只鉛筆,教我們畫(huà)亞青會(huì)的'吉祥物圓圓。
我們每個(gè)人都認(rèn)真畫(huà)起來(lái)。我們先畫(huà)圓圓的腦袋,再畫(huà)大大的眼睛、耳朵和嘴巴,然后畫(huà)胖胖的身子和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。最后自由畫(huà)背景,涂上顏色,這樣一件純白的T恤就變成了一件彩色的T恤。
我們每人拿著自己的T恤作品到外面去拍了集體照。叔叔阿姨把我們的作品帶走了,我期待著我的作品能被選上。
這次畫(huà)畫(huà)我還知道了原來(lái)衣服上也能畫(huà)畫(huà),讓衣服變得更漂亮。
在課堂的作文14
我們不管在那里都能學(xué)到知識(shí),我們家的飯桌也不例外。每當(dāng)吃早飯和晚飯時(shí),我們的飯桌課堂也就開(kāi)始了,外公是主將,他來(lái)問(wèn)我們。就連大兵主持的《超級(jí)小英雄》這樣有趣的節(jié)目也“參加”了,我們的內(nèi)容非常豐富,有提問(wèn)式的,有搶答式的,有時(shí)講一些典故……我們學(xué)習(xí)的.知識(shí)很廣泛,上知天文,下知地理,古今中外,我們?cè)S多知識(shí)都是從飯桌上學(xué)來(lái)的,比如說(shuō):江南三大名樓是哪三樓?初唐四杰是哪四個(gè)?漢初三雄是哪三個(gè)……有時(shí)我們學(xué)幾個(gè)英語(yǔ)句型:It time to play、It time to have breakfast……這個(gè)句型對(duì)我們很有用,只要在It time to后面加上一個(gè)動(dòng)賓短句,就是一句話了,我們有時(shí)講一些小笑話,有時(shí)在飯桌上聽(tīng)到一些謎語(yǔ),我記得最清楚的就是:一對(duì)白狗,睡在巷口,五個(gè)將軍,提著飛走。有時(shí)外公提的問(wèn)題,我們答不出來(lái),我們就搬出孔子的話來(lái):“食不言,寢不語(yǔ)。”或者,我們干脆王故左右而言它。有時(shí)我們故意刁難外公,出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,搞的外公是丈二和尚摸不清頭腦。我們的飯桌課堂既生動(dòng)又有趣,不知不覺(jué),時(shí)間就過(guò)去了,我們也學(xué)到了不少知識(shí)。
在課堂的作文15
生活中,無(wú)論在哪里都能學(xué)到有趣的知識(shí)。而我的發(fā)現(xiàn),還要從大自然中那微小的一片樹(shù)葉說(shuō)起。
秋天的一個(gè)涼爽的早晨。清新的空氣籠罩著迷人的花園,美麗的花朵傳來(lái)陣陣芳香。高大的楊樹(shù)像一名軍人筆直地站在花園中。我輕輕地走在花園的`小徑上,并不想打破這寂靜的早晨!吧常,沙……”我腳下傳來(lái)沙沙聲,使我不得不往下看,無(wú)數(shù)片樹(shù)葉落在地上,還有的正悠揚(yáng)地從樹(shù)上飄下來(lái)。我拿起一片樹(shù)葉,它已經(jīng)干枯了,一捏就會(huì)輕易的碎掉。我突然想起那春天油嫩又光亮的樹(shù)葉。我心中一下子想到了一個(gè)問(wèn)題:為什么春天那油嫩的樹(shù)葉會(huì)在秋天變得毫無(wú)光彩了呢?這個(gè)問(wèn)題我日日想、夜夜想始終沒(méi)有解開(kāi)。
第二年,一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn),便拿起一片嫩綠的樹(shù)葉放入土堆中。三天后,我發(fā)現(xiàn),它變成了干枯的黃黃的樹(shù)葉,F(xiàn)在我才明白,大自然是想告訴我:春天的葉子,是因?yàn)榧?xì)菌慢慢把樹(shù)葉腐蝕了,所以嫩綠的葉子變成了干枯無(wú)味的黃葉子了。
在生活中,我們要善于發(fā)現(xiàn),并且敢于提問(wèn),這樣才能獲取生活中有趣的知識(shí)。
【在課堂的作文】相關(guān)文章:
課堂的作文01-14
有趣的課堂作文05-08
別樣的課堂作文07-25
未來(lái)的課堂作文06-20
課堂話題作文07-02
趣味課堂作文07-03
人生的課堂作文06-20
難忘的課堂作文06-20
課堂趣事作文02-04