(合集)風(fēng)箏優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的風(fēng)箏優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文1
上一個(gè)禮拜天，我給爺爺背了一首詩(shī)《村居》：“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。爺爺明白了我的用意，對(duì)我說：“下星期天，我給你準(zhǔn)備風(fēng)箏和線，一定帶你去放風(fēng)箏�！蔽腋吲d的（得）抱著爺爺?shù)耐扔直挠痔?/p>
我早也盼，晚也盼，終于盼到了星期天，我便和爺爺急步（步履）匆匆，來到體育場(chǎng)那綠茵茵的草地上。啊！放風(fēng)箏的人可多了，還有我的同學(xué)，風(fēng)箏也各式各樣，有的像金魚，有的`像飛機(jī)，還有的像蝴蝶，五顏六色，在空中翩翩起舞，展示著各自的風(fēng)彩。
我的風(fēng)箏是“雄鷹”，爺爺用手托著，我牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方喊了一聲“放”，我把線一拉，跑了幾步，“雄鷹”就凌空飛起，漸漸飛過樹梢了。我一邊跑一邊放線，“雄鷹”直插凌空，它在空中搖搖擺擺飛了兩個(gè)多小時(shí)，也不知是它不想下來，還是我不叫它下來，天快黑了，我只好戀戀不舍的強(qiáng)拉硬拽把它拉了下來，一步三回頭的（地）回了家。
我要像風(fēng)箏那樣在老師的牽線中無憂無慮的自由飛翔，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，老師決定帶領(lǐng)我們?nèi)嗳ネ胺棚L(fēng)箏。得到消息后，全班同學(xué)心里是無比興奮和高興。因?yàn)檫@是全班同學(xué)的愿望。第二天，同學(xué)們拿著各種各樣的風(fēng)箏，有的是威武的獅子，可愛的小鳥，還有數(shù)學(xué)常見的三角形，我的是一頭“會(huì)飛的旺旺�！薄�
同景正中央有一個(gè)大噴泉，從一個(gè)個(gè)小“槍口”里射出水面，壯觀極了。到了草地，老師說：“可以放風(fēng)箏了！”大家把外套和水放在地上，把風(fēng)箏拿起，再把風(fēng)箏放出去，放線人就飛快地奔跑著，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，大家的風(fēng)箏高高地飛在如碧水洗過似的天空中，漂亮極了！“會(huì)飛的牛”飛著飛著，一不小心和三角形的線攪住了，它們落了下來，我趕緊跑過去，小心翼翼地把攪住的`線解開，我和三角形的主人經(jīng)過一次次失敗，終于把線解開了，風(fēng)箏又高高飛起。
同學(xué)們?cè)诒荣愓l(shuí)飛得高，“獅子”已經(jīng)把線放得差不多的時(shí)候，“小猴子”趁機(jī)將風(fēng)箏飛得更高，大家你不讓我我不讓你。有的同學(xué)放累了，坐在椅子下休息，有的同學(xué)繼續(xù)放風(fēng)箏想看看自己的風(fēng)箏到底能飛多高。放著放著，同學(xué)們?cè)絹碓礁吲d，可是，時(shí)候不早了，老師叫我們集合，有的同學(xué)還在放，無奈之下，我們只好依依不舍地走了。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文3
今天下午陽(yáng)光明媚，風(fēng)也挺大的。爸爸建議我和弟弟一起到安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)放風(fēng)箏。
到了學(xué)校后，爸爸就迫不及待地拿出風(fēng)箏來放。風(fēng)箏到一定高度后，我上去幫爸爸放。風(fēng)箏越飛越高，忽然風(fēng)箏線從我的小手中“逃”走了。我急忙去追，可是風(fēng)箏線好象故意不讓我捉住似的，左跳一下，右跳一下，最后掛在了樹枝上。我們好不容易才把風(fēng)箏弄下來。
第二次放的時(shí)候，我把風(fēng)箏線握得緊緊的，生怕它再一次從我的.手心里“逃”出去�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，風(fēng)箏飛到八十米高的時(shí)候，忽然間吹來一陣大風(fēng)，風(fēng)箏線快要脫手了，我趕忙叫弟弟幫忙，可是他就是不幫。就這樣風(fēng)箏線又從我的手心里“逃”走了，線被風(fēng)箏帶到了半空中。許多正在打籃球的叔叔都幫我追，可惜他們也沒有抓住“飛”在半空中的風(fēng)箏線。
我們只好眼睜睜地看著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，越變?cè)叫�，最后沒了蹤影。
我十分傷心，因?yàn)檫@風(fēng)箏是陪伴了我三年的風(fēng)箏呀，我不禁流出了淚水。
我相信，我的風(fēng)箏總有一天會(huì)飛回來的！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文4
一個(gè)星期天，我在家里無聊極了，我就約我的好朋友王藝涵和我一起去放風(fēng)箏。
到了約定好的濱江公園，我們拿出背包里的風(fēng)箏，開始放風(fēng)箏。我迫不及待地飛快跑起來，可我剛停下腳步，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏已經(jīng)掉下來。我垂頭喪氣準(zhǔn)備喊爸爸帶我回家時(shí)，爸爸好像看出了我的心思，就走到我的面前說：“不要放棄，我和你一起來看風(fēng)箏到底是哪出了問題，好不好？”爸爸微笑著和我一起去撿風(fēng)箏，我們一致認(rèn)為是因?yàn)樽笥覂蛇叺木�出了問題，所以風(fēng)箏不能平衡，就從空中掉了下來。爸爸不一會(huì)兒就把風(fēng)箏的線弄好了，他還把風(fēng)箏看了看，認(rèn)為風(fēng)箏沒有任何問題了。
我高興地說：“爸爸，這次你幫我拿風(fēng)箏！我來放線！”“好的！”爸爸從遠(yuǎn)處跑來，我說：“一二三，跑！”我倆飛快的跑了起來，“放！”我大喊一聲！“太好了！太好了！我的'風(fēng)箏比王藝涵的風(fēng)箏還要飛的高！”風(fēng)箏像一只只快樂的小鳥，都快飛到云朵里去啦！
就這樣，我度過了第一次放風(fēng)箏的快樂時(shí)光！我愛放風(fēng)箏！我明白了只要有信心就能把事情做好！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文5
國(guó)慶長(zhǎng)假，我們?nèi)襾淼搅讼碛小疤焯谩泵雷u(yù)之稱的杭州游玩。
在西湖邊，我們遙望遠(yuǎn)方，這真像是一幅天然的水墨畫�。「魃谰�，美不勝收。但我印象最深的，卻是西湖的風(fēng)箏。
一次看到它，是從斷橋到白堤的路上，我們正悠閑地跟隨著洶涌的人流沿著湖邊慢慢前行，忽然身后發(fā)出了一陣“絲啦，絲啦”的聲音，大家都好奇地看去， 原來是一位老爺爺正在放一個(gè)圓形的風(fēng)箏，他用許許多多的絲線牽著一個(gè)巨大的圓弧，用力向前奔跑著，大家都紛紛讓路，為他加油，可是由于白堤兩邊種著垂柳， 空間不夠?qū)挸�，再加上風(fēng)速不夠,所以失敗了。
走著走著，在蘇堤的.橋邊，又有幾位老爺爺在放風(fēng)箏。有一位先放了一個(gè)似蜈蚣形狀的風(fēng)箏，接著又放個(gè)了圓形風(fēng)箏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像天空中一條巨大的蛟龍 在戲明珠,分外引人注目。旁邊還有老鷹風(fēng)箏、滑翔機(jī)風(fēng)箏，那風(fēng)箏被風(fēng)吹起時(shí)，發(fā)出“嗚，嗚….”的聲音，真像是滑翔機(jī)從大家身邊滑過。還有位老爺爺在放著 一只縮微版的蝴蝶風(fēng)箏，只有我手掌那么大，卻栩栩如生，靈巧雅致，特別可愛…….
日落，我們帶著疲倦和依依不舍離開了這里，但我忘不了這美麗的西湖，忘不了大自然的那幅美麗的水墨畫, 忘不了西湖的風(fēng)箏，更忘不了那許許多多用勤勞的雙手裝點(diǎn)西湖美麗的人們！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文6
冬天悄悄地走了，春天邁著歡快的腳步來了，春風(fēng)吹拂著大地，一片生機(jī)勃勃的樣子。今天的風(fēng)大，是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，我們?cè)趺茨苠e(cuò)過呢？
老師帶著我來到了操場(chǎng)，同學(xué)們手里都拿著五顏六色、形態(tài)各異、大小不一的漂亮風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只鳳凰圖案的風(fēng)箏，它還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，身上有著漂亮的顏色令人眼花繚亂。開始放風(fēng)箏了，我和我的'做伙伴也開始了，她舉著風(fēng)箏，我拉著線，“放”。我叫了一聲，風(fēng)箏被我拉到了半空中盤懸了一下就慢慢地掉了下來。之后我們又試了好幾次，不是飛不起來就是飛到半空中掉了下來，看著別人的風(fēng)箏飛得那么高，我的心里還真不是滋味。但是我在這幾次的失敗之后我發(fā)現(xiàn)了一件事，我們是不是該逆著風(fēng)放風(fēng)箏呢？我和我的伙伴就嘗試了一下，果然風(fēng)箏飛高了，在空中盤懸的時(shí)間也長(zhǎng)了，沒有比著更讓我們興奮的事情了。我們就這樣開始放風(fēng)箏了。風(fēng)箏越飛越高就像一只真的鳳凰在藍(lán)天中翩翩起舞好不絢麗。此時(shí)周圍投來了羨慕的眼光�？粗炜丈夏且恢恢伙L(fēng)箏我心中有說不出的快樂和興奮，畢竟這些風(fēng)箏都是我們親手放上去的。
這次放風(fēng)箏讓我明白了在游戲中也有科學(xué)，游戲中也有知識(shí)，做游戲也不一定是壞的。真希望再來一次這樣的放風(fēng)箏活動(dòng)，因?yàn)樗粌H讓我玩了個(gè)痛快也讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)真是一舉兩得。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文7
今天上午9點(diǎn)，我和爸爸一起到嫩江公園放風(fēng)箏。我們帶了兩個(gè)風(fēng)箏，第一個(gè)風(fēng)箏是一架戰(zhàn)斗機(jī)，第二個(gè)風(fēng)箏是一架帶孫悟空的小飛機(jī)。我們走過一座防洪紀(jì)念碑，來到嫩江，江水已經(jīng)干了一大半，上面都是江底的臟東西。我們先放戰(zhàn)斗機(jī)風(fēng)箏，爸爸先把風(fēng)箏放飛到天空中很高很高的地方，然后把風(fēng)箏線給我，我拿著風(fēng)箏線跑來跑去，風(fēng)箏也跟著我飛來飛去。突然我看見一條麻繩捆著兩塊大石頭，我就想出了一個(gè)好主意，我讓爸爸把風(fēng)箏線和麻繩套在一起，這樣風(fēng)箏就不能飛到天空上去了。
這時(shí)，我看見遠(yuǎn)處有很多風(fēng)箏，我和爸爸就收起了風(fēng)箏，到那邊去看看。走到那里，我頓時(shí)眼花繚亂，五顏六色的風(fēng)箏滿天都是，有大眼睛的小蝌蚪、粉色的`水母、黑色的禿鷹、小燕子等等，最吸引人的是那條20米長(zhǎng)的大水蛇。我最喜歡的是那個(gè)有四種顏色的風(fēng)箏，分別是紅色、黃色、肉色和綠色。那個(gè)風(fēng)箏看起來象一條大圍裙。然后我和爸爸又放起來了帶孫悟空的小飛機(jī)風(fēng)箏，放了一會(huì)兒，我們就回家了。
我感覺這次來嫩江公園放風(fēng)箏很有趣。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文8
17日下午，我和即將分別的同學(xué)放了一次風(fēng)箏。那時(shí)的天很晴，很藍(lán)，幾朵白云朵在空中飄來飄去，好像期待著同學(xué)們的風(fēng)箏飛上藍(lán)天似的。
同學(xué)們開始放風(fēng)箏了！他們成群結(jié)隊(duì)，活像一群井然有序的大雁一樣，一個(gè)接一個(gè)的放飛風(fēng)箏，玩得非常開心。我們隊(duì)也開始放風(fēng)箏，一開始風(fēng)箏飛上藍(lán)天，我們歡呼起來，“飛呀飛呀”！可是倒霉的事情出現(xiàn)在了我們組里的風(fēng)箏上——支撐整個(gè)風(fēng)箏的骨架斷了，風(fēng)箏飛不起了！
熱心的劉嘉洵把風(fēng)箏交給同伴，自己去幫助有困難的同學(xué)……我覺得劉嘉洵放飛箏很棒，當(dāng)“小老師”很出色。此時(shí)我多想得到他的幫助呀�？墒撬趲椭任腋枰獛椭呐瑢W(xué)。我拿起自己的.第二個(gè)風(fēng)箏，和組員們一起放飛，可風(fēng)箏就像一只蝙蝠，在天空中不聽指揮，所以一直到下課，風(fēng)箏都沒有飛到藍(lán)天中。最終，我還是放棄了，去看別人放飛的風(fēng)箏。
我們和藹可親的王老師駕駛著同學(xué)提供的“戰(zhàn)斗機(jī)”，在天空中自由自在地翱翔。那風(fēng)箏如水中蛟龍一般，自如的穿行在天與地之間。只不過風(fēng)箏的線有點(diǎn)劣質(zhì)，所以飛了沒有幾分鐘也都以失敗告終。
我想：雖然我們?nèi)祟惒荒茱w上湛藍(lán)的天空，但風(fēng)箏“幫助”我們?nèi)祟愶w上藍(lán)天，完成我們更多的追求與夢(mèng)想！春暖花開，愛在放飛。讓我們把理想在四月慢慢地放飛，飛上那讓人贊嘆的藍(lán)天······
風(fēng)箏優(yōu)秀作文9
早上，太陽(yáng)公公從東方爬到天空，云朵不停變幻，有時(shí)像小牛，有時(shí)像小象，有時(shí)像小花，有時(shí)像小馬，還有時(shí)像籃球……大樹都像戰(zhàn)士們一樣，筆直地站著。小花、小草都從地上探出頭來。
孩子們都拿著自己喜歡的風(fēng)箏，有卡通人物的，有動(dòng)物的，還有昆蟲的……他們有的和同學(xué)搭檔，有的`和自己爸爸媽媽搭檔。他們一個(gè)人拿著風(fēng)箏，一個(gè)人拿著線，有人一次就放起來了，他們心里可高興了，就像吃了蜜糖一樣。有的人一跑風(fēng)箏沒起來，但是他沒有放棄，就像頑強(qiáng)的小草，怎么也打不倒。那兩個(gè)人換了一下位置，一下子就放起來了。他們也非常開心，笑著說：“雖然沒有一次成功，但是我知道了放風(fēng)箏的知識(shí)�！�
有的一次也沒成功，他不禁噘起嘴，皺起了眉頭，說：“你急死我了，怎么還不起來呢!”一次成功的人沒有驕傲，謙虛的對(duì)沒有成功的人說：“下次努力吧�！睕]有放起來的人想：哎，雖然我沒有成功，但是我知道了放風(fēng)箏的難處。
太陽(yáng)公公下山了，月亮姐姐出來工作，孩子們都各自回家了，他們都很開心。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文10
童年像一艘船，轉(zhuǎn)滿了糖果也，裝滿了玩具。同時(shí)也裝滿了快樂與煩惱。
記得那第一次成功的把風(fēng)箏放飛上天的那一次我怎么能忘記呢。記的那天……我早早的起了床�？戳丝刺鞖膺�不錯(cuò)，我向爸爸媽媽請(qǐng)求去開闊地上放風(fēng)箏。沒想到居然同意了，我這心里高興的樂滋滋的。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了風(fēng)箏，爸爸和媽帶著我去平原。到了那里我的眼睛的模糊了，天空上的風(fēng)箏數(shù)不勝數(shù)，好似夜空中的星星，海底下的魚兒。
瞧！那只‘小金魚’風(fēng)箏擺動(dòng)著那大紅色的'尾巴，好像在海底里自由自在的游來游去，自在極了。
看！那只‘大老鷹’風(fēng)箏好似在廣闊的森林中巡邏。
還有那只‘小蜻蜓’風(fēng)箏一身呈綠色活靈活現(xiàn)的飛翔，好似的百花叢中采蜜。
我們開始放風(fēng)箏了，爸爸媽媽在旁邊對(duì)我們指手畫腳：一會(huì)兒讓我們這樣干，一會(huì)讓我們那樣干，搞得我頭昏眼花、眼冒金星。不一會(huì)兒，我和爸爸一起合作，他負(fù)責(zé)放線，我負(fù)責(zé)調(diào)整風(fēng)箏的遠(yuǎn)、近、高、低，我一會(huì)兒放一點(diǎn)線，一會(huì)兒收一點(diǎn)線，通過我的不斷調(diào)整，風(fēng)箏終于慢慢地飛上了藍(lán)天。在放風(fēng)箏的同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，我把風(fēng)箏的線一扯，我的蝙蝠風(fēng)箏翅膀就會(huì)一抖一抖的，像一只真的蝙蝠在天空上翱翔。別人看這風(fēng)箏又恐怖又陰森。看著蝙蝠風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，我的心情也越來越興奮。
��！風(fēng)箏飛得真高啊，好像到了云層啊，不對(duì)，是到了云層上……突然，一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏飛向了自有的旅程，再見了我的風(fēng)箏
風(fēng)箏優(yōu)秀作文11
小時(shí)候看見大人們放風(fēng)箏，總是羨慕的不得了�？傁胱屪约旱娘L(fēng)箏飛上天空。心想事成，但如今我已經(jīng)成為了一個(gè)有著專業(yè)水平的風(fēng)箏迷了。
一個(gè)星期天的上午，春光明媚，溫暖的陽(yáng)光沐浴著大地，我拿著爸爸剛買的“大蝴蝶”叫上小伙伴蹦蹦跳跳的來到廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)上早就聚集了許多人，很多小伙伴的風(fēng)箏早就升到了天空，風(fēng)箏在長(zhǎng)空比翼，風(fēng)箏在向人們招手，風(fēng)箏在向人們微笑，風(fēng)箏牽住了人們的視線，有漂亮的龍金魚，調(diào)皮的孫悟空還有搞笑的卓別林……
我早就沉不住氣了，讓伙伴拿好風(fēng)箏，放了好一段線，然后，沖他大喊“放”，他一撒手，我急忙跑了幾步，又連忙放線。不一會(huì)，我的“大蝴蝶”便遙遙領(lǐng)先了。我以勝利的姿態(tài)，掃視著每一個(gè)“挑戰(zhàn)者”那股高興勁，就想登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
看著看著，我仿佛來到了“大蝴蝶”的背上，他背著我飛呀飛呀，向下望去。我仿佛看見了一條萬(wàn)里長(zhǎng)城，看見了雄偉的天安門廣場(chǎng)……不一會(huì)兒，我們便來到了月宮，嫦娥拿出了月餅和桂花酒，熱情的.招待了我這不訴之客，于是，我們便暢談起天上和人間的一切……
突然，我渾身一顫，險(xiǎn)些摔倒。接著，又聽見了小伙伴的喊聲：飛了，飛了。
我一怔，原來是風(fēng)箏線斷了，他托著一根掙斷的線飛走了。而且越飛越遠(yuǎn)。“大蝴蝶”你飛吧，將來我一定駕駛著自己的飛船去追趕你。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文12
春天到了，周圍的一切都充滿生機(jī)，風(fēng)力也不大不小，難道不適合放風(fēng)箏嗎？
我和爸爸來到放風(fēng)箏的地方，發(fā)現(xiàn)那里人煙稀少，放風(fēng)箏保證不會(huì)和別人纏在一起。想到這兒，我急忙叫爸爸拿出風(fēng)箏開始拼起來。由于風(fēng)箏的竹竿太多，所以我只好手忙腳亂地東摸摸，西搞搞，可還是沒有拼好，看著我滿頭大汗的樣子，爸爸就走到我身邊，一步一步地教我，果然很快就拼好了。
我開始放了，我們把線放到五。六米遠(yuǎn)的時(shí)候，我就拿著線頭，爸爸在后面拿著風(fēng)箏，我一跑，爸爸就放線，直到風(fēng)箏飛上去后我再讓它自然地放線。越放線風(fēng)箏飛得越高，最后，它飛得太高了，線都快放完了，于是我們就把線固定起來�？粗L(fēng)箏躲在潔白的`云里，一會(huì)兒向高處飛，一會(huì)兒又向下降，我著急了，可這是風(fēng)箏在“玩雜技”，向下降之后馬上一個(gè)“螞蟻爬墻”向上飛去了，不一會(huì)兒又平行了。
可風(fēng)箏沒完沒了，又來一個(gè)“四腳朝天”，接著一個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，就一直這樣翻滾著，把我看得眼睛都花了。
我說這風(fēng)箏是打了興奮的東西還是什么的，竟學(xué)者電視里戰(zhàn)斗機(jī)俯沖扔炸彈（可風(fēng)箏沒有扔，這只是比喻），把我嚇得心驚肉跳，可能下一步（未來）就是裝炸彈了。
看了這么刺激的雜技表演，我佩服得五體投地，心想要是我也會(huì)，那豈不是會(huì)發(fā)大財(cái)？就在這時(shí)，爸爸竟然叫我走了。哎，真沒趣！可有什么辦法呢？我只好垂頭喪氣地走了。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文13
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毕挛缫环艑W(xué)，小明、小紅和小華就飛奔回家，迅速放下書包，拿起風(fēng)箏就往公園趕。
今天陽(yáng)光明媚，天空中白云朵朵。公園里春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草像一個(gè)好奇的小娃娃，探出小腦袋打量著外面的世界。
天氣這么好，誰(shuí)不想去放風(fēng)箏呢？果不其然，當(dāng)他們到了公園那塊綠油油的草地上時(shí)，發(fā)現(xiàn)人可真多呀！此時(shí)天空中已經(jīng)飄著很多風(fēng)箏了，有42只腳的蜈蚣，有雄健勇猛的老鷹，有活潑可愛的金魚……
小明迫不及待地拿起線軸，一邊拽一邊說：“小華，你把風(fēng)箏拿著，等我跑起來時(shí)你就松手�！毙∪A聽了，急忙把風(fēng)箏舉過頭頂。小明迎風(fēng)跑了起來，小華一松手，風(fēng)箏就飛了起來。小明急忙放線，風(fēng)箏越飛越高。小紅叫起來：“啊，風(fēng)箏飛起來了！”
遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏，小孩把風(fēng)箏放了起來，他的.爸爸媽媽邊看風(fēng)箏邊贊嘆：“兒子，你真厲害，風(fēng)箏飛得又高又穩(wěn)！”過了一會(huì)兒，小紅的風(fēng)箏也在天空中穩(wěn)穩(wěn)地飄起來了。
不知不覺，天色暗了下來，他們收起風(fēng)箏意猶未盡地回去了……
風(fēng)箏優(yōu)秀作文14
星期六的下午，我們國(guó)韻班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)兒冷，但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛?cè)�。不一�?huì)兒，我們就到了目的地。站在澮河大堤上，遠(yuǎn)處是一望無際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個(gè)變化萬(wàn)千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的.香氣，為春天增添了迷人的氣
息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風(fēng)箏，老師從車上取下風(fēng)箏，先均勻地鋪展開來，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風(fēng)箏的下面，再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。
開始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏，孟老師一手握著線，只聽孟老師說了一聲：“放”，劉曉宇就松開了手，風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風(fēng)箏從空中像一顆流星
似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一齊放風(fēng)箏，劉曉宇舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時(shí)我站住了�！胺拧�，我說完，就趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來，突然，一陣橫風(fēng)吹過，風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時(shí)候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓我們收起風(fēng)箏回去了。
真希望有時(shí)間能約同學(xué)們?cè)俅畏棚L(fēng)箏，今天的放風(fēng)箏雖然失利了，但是讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要有耐心和細(xì)心。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文15
春天來了，百花齊放，蔚藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著朵朵白云；微風(fēng)習(xí)習(xí)，送來陣陣花草的清香；天上的鳥兒漸漸多了，公園里的游人也多了。
小美、小剛和小軍，一起到公園去放風(fēng)箏。他們?nèi)藖淼焦珗@的草地上，此時(shí)，天上已經(jīng)掛滿了各種各樣、密密麻麻的風(fēng)箏，有細(xì)長(zhǎng)的'蜈蚣，有兇猛的老鷹，還有可愛的金魚。
他們也迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏躍躍欲試，小軍把沙燕風(fēng)箏高高地舉過頭頂，小剛配合地拉著風(fēng)箏線，一邊興高采烈地向前跑，一邊回頭看著風(fēng)箏的位置，沙燕風(fēng)箏輕盈地飛上了天空。小剛興奮得手舞足蹈、歡呼雀躍，引來旁邊的小朋友們也一個(gè)勁兒地拍手叫好。小美在旁邊羨慕得不得了，連忙對(duì)小剛說：小剛，我不會(huì)放風(fēng)箏，你能幫我嗎？小剛拍拍胸脯，胸有成竹地說：沒問題，把這個(gè)任務(wù)交給我吧！只見他先耐心地把小美的蝴蝶風(fēng)箏線一一捋清，然后用手托著蝴蝶風(fēng)箏向前奔跑，再根據(jù)情況慢慢地放線，不一會(huì)兒，蝴蝶風(fēng)箏也順利地飛上了天空，他們?nèi)藙e提多高興了。他們的歡笑聲吸引了遠(yuǎn)處更多的人。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天真是一年中放風(fēng)箏的好時(shí)候。
我愛春天，我更愛在春天放風(fēng)箏。
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