【精】面對(duì)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的面對(duì)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面對(duì)優(yōu)秀作文1
微笑是沙漠中的一眼清泉;微笑是黑暗中的一縷光芒：;微笑是失敗中的一只大手;微笑是，迷茫中的一盞星燈;微笑是……媽媽的微笑，滿是溫情。早上，我還懶暖洋洋在的被子里，不想睜開(kāi)睡眼，沉浸在剛剛的美夢(mèng)中。
“起床了!寶貝!”媽媽說(shuō)。我努力睜開(kāi)雙眼，就看到媽媽的微笑，心里頓時(shí)熱乎乎的，好心情一下子充滿全身，不由的對(duì)媽媽報(bào)以明燦的微笑，順從地起床。老師的微笑，滿是鼓勵(lì)。
一天，作文課上，想到我的作業(yè)作文“亮出我自己”還沒(méi)有“下手”，更不知道如何寫(xiě)，便走到老師身邊，想請(qǐng)教如何去寫(xiě)。老師聽(tīng)了，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，并告訴了我?guī)追N潤(rùn)筆的方法。老師的微笑為我?guī)?lái)靈感，令我構(gòu)思出題材絕好文章，感謝老師的微笑。同伴的微笑，滿是鼓勵(lì)。一次，我們班主任說(shuō)：我的本子沒(méi)有留皮，讓我把已經(jīng)寫(xiě)的全部撕掉。正當(dāng)我心疼地想要撕掉時(shí)，同學(xué)告訴我可以在前面粘一頁(yè)。“真是好辦法!繼續(xù)寫(xiě)!”老師發(fā)現(xiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，十分生氣地說(shuō)：“你和這本子一樣，沒(méi)皮，沒(méi)臉!”“這是什么話?”我委屈地哭了出來(lái)。“大家都是這么做的，為什么唯有我被說(shuō)?我多冤啊!”淚流雨落······。過(guò)了一會(huì)兒，我收到一張小字條，“沒(méi)關(guān)系，我們都知道你有你的見(jiàn)解，別哭，送你一個(gè)微笑SMILE!”我被同伴的理解微笑而感動(dòng)，感覺(jué)真的`好溫暖�！盁o(wú)語(yǔ)的幫助，峰回路轉(zhuǎn)，理解萬(wàn)歲，感謝微笑!”微笑是一句無(wú)聲的知心話語(yǔ);微笑是一段無(wú)聲的迷人樂(lè)章;微笑是一種無(wú)聲的高尚情懷;微笑是生活里永遠(yuǎn)不變的脈脈陽(yáng)光。微笑無(wú)處不在，溫暖環(huán)繞。動(dòng)感微笑令人快慰，貫穿我的全部生活。
微笑的影響，真的讓人感動(dòng)!!!
面對(duì)優(yōu)秀作文2
世上沒(méi)有長(zhǎng)勝將軍，勝敗乃兵家常事，但我想因該沒(méi)有人會(huì)想盡管有失敗是成功之母這句話鼓勵(lì)大家，但都能完全抹去失敗的痛，失敗丟了面子，丟了對(duì)自己的信任，丟了對(duì)美好未來(lái)的種種憧景
如果這種打擊來(lái)的很多，那也許到后來(lái)就會(huì)麻痹，如果是突然來(lái)一次，那心里就是萬(wàn)分難受，覺(jué)得不公平，現(xiàn)實(shí)肯定就是這么殘酷，我當(dāng)困難降臨時(shí)，總想醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)一切都是夢(mèng)無(wú)聲無(wú)息的夢(mèng)，只會(huì)給你有驚無(wú)險(xiǎn)的夢(mèng)，總想有個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)，回到從前，一切從來(lái)，但這些都是幻想，，不這些都是癡人說(shuō)夢(mèng)，但我還是相信它，畢竟是我精神得到挽回的一根救命稻草，我不會(huì)放棄的，但放棄與不放棄，結(jié)果都是一樣，要面隊(duì)現(xiàn)實(shí)，事實(shí)，我們不能在失敗中停留半步，這相當(dāng)與穿著單薄的衣服不能在雪地里睡著，一睡睡到奈何橋，在失敗中停留半步，等于在失敗中度過(guò)此生，在陰影的背后生活，沒(méi)有從前的朝氣，生氣，所以我生氣后很快就恢復(fù)平靜，父母說(shuō)我是阿Q，我想做啊精神有什么不好，不好就是要活太久。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)是這輩子最大的痛苦，比疾痛，比死痛，比任何痛都要痛，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的.正是這些痛，但不面對(duì)現(xiàn)實(shí)又是不可能的，為什么我說(shuō)不清，誰(shuí)也說(shuō)不清，但普希金的詩(shī)里寫(xiě)到"一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念"面對(duì)現(xiàn)實(shí)是沒(méi)有人不感到痛的，但長(zhǎng)痛不如短痛，快面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！
"相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨"。
面對(duì)優(yōu)秀作文3
勵(lì)志名言云：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？人生要樹(shù)立明確的目標(biāo)，為之百折不撓、堅(jiān)持不懈。我們年輕人只有經(jīng)歷挫折與困難，才會(huì)成長(zhǎng)。正因如此，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)，希望還在，不能放棄，堅(jiān)持到底。
我非常喜歡讀我國(guó)古典神話小說(shuō)《西游記》，尤其喜歡書(shū)里的主人公孫悟空。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，有一雙能識(shí)別妖魔鬼怪的火眼金睛。在護(hù)送師父去西天路上，他鏟除了無(wú)數(shù)的妖怪，用自己的聰明才智克服了一個(gè)個(gè)的困難。當(dāng)被誤解時(shí)，他沒(méi)有放棄；當(dāng)豬八戒要散伙時(shí)，他沒(méi)有放棄；當(dāng)謠傳師父被妖怪吃了時(shí)，他也沒(méi)有放棄，正是由于他的執(zhí)著堅(jiān)持，才最終實(shí)現(xiàn)了師徒四人上了靈山取到真經(jīng)的目的。
在學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難。當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我們?nèi)绻x擇逃避，就永遠(yuǎn)不會(huì)克服困難；如果勇敢地去面對(duì)，困難就會(huì)向我們低頭，我們就會(huì)收益很多。有一段時(shí)期，在做數(shù)學(xué)題目時(shí)，只要遇到難題，我就感到頭皮發(fā)麻，不想去解決它，這樣發(fā)展下去，連簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做。后來(lái)，我試著去面對(duì)它，當(dāng)我把難題解決后，發(fā)現(xiàn)難題并不難，只是沒(méi)有好好面對(duì)它。以后不管遇到什么樣的`難題,我都會(huì)認(rèn)真的去解決它，不喪失解決難題的信心，更不會(huì)去逃避。慢慢地,難題在我面前變得少了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地興趣提高了，數(shù)學(xué)成績(jī)也跟著提高了。
出身是無(wú)法選擇的，但命運(yùn)是可以把握的。印度詩(shī)人泰戈?duì)栍羞^(guò)這樣一句話：我不祈禱我的生活沒(méi)有絲毫波折險(xiǎn)惡，只祈禱我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)它們。是的，經(jīng)歷生活上的曲折坎坷、磨難痛苦，的確能使一個(gè)人趨于成熟。有一句話說(shuō)得好：不幸是最好的老師。每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定有鮮為人知的辛酸與汗水。生活每一天都是新的。我們要笑迎困難，迎著初升的朝陽(yáng)健步向前走。
面對(duì)優(yōu)秀作文4
當(dāng)一張張無(wú)情的成績(jī)單呈現(xiàn)在其他人面前時(shí)，當(dāng)親眼目睹他人那憂郁的心情以及慘淡的眼神時(shí)，屏住呼吸，等待著自己那張不知如何的成績(jī)單落下，心中忐忑不安——翻過(guò)——豁然開(kāi)朗。面對(duì)成功，心里多的'是一份坦然與平靜……
還記得期中考試考得一塌糊涂，心里難過(guò)極了。走在回家的路上，想著媽媽的嘮叨，我死的心都有了，天陰森森的，好像也在嘲笑我，眼前一簾幽夢(mèng)，空氣中也夾雜著些許二氧化碳，望著無(wú)邊無(wú)際的天空，我真想大哭一場(chǎng)來(lái)發(fā)泄一下心中的郁悶。我不甘，我不甘心……
面對(duì)失敗與挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，然后重振旗鼓，這是一種勇氣；面對(duì)誤解與仇恨，是一種坦然與寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀；面對(duì)成功，一笑而過(guò)又是什么呢？這是至高無(wú)上的境界。
這張成績(jī)單，我一眼就望到底——多少個(gè)夜晚在慢慢的流逝，多少滴汗水在一滴滴地從額頭下流淌，多少次與老師、家長(zhǎng)交心的談話——就凝聚在這張令多少人欣喜、令多少人失望的單子上。這些，就仿佛還是昨天的事一樣一一的呈現(xiàn)在自己的眼前，心中只有平靜，昔日里的那一份驕傲與自滿早已隨著時(shí)光慢慢地逝去而與那一次教訓(xùn)深深埋在了心底。
面對(duì)成功，我變得比以前更加成熟了，我更加冷靜了，再也不是那個(gè)醉在美酒之中的傻孩子了。
面對(duì)優(yōu)秀作文5
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，孩子回家總是有問(wèn)不完的問(wèn)題。
有時(shí)候會(huì)說(shuō)我：“媽媽，您怎么不上學(xué)也不用寫(xiě)作業(yè)？”有時(shí)會(huì)問(wèn)：“媽媽，您給說(shuō)說(shuō)，飛機(jī)在地上那么大大，怎么一到天上就成那么��？”“為什么天上會(huì)下雨？”……有時(shí)，面對(duì)他的提問(wèn)我很是茫然，還想著他怎么會(huì)有那么多的.為什么？
于是，我們便有了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。有了書(shū)后，孩子的問(wèn)題更多了，但每次問(wèn)題有答案后，兒子總是顯得那么天真可愛(ài)。
你瞧，他又在問(wèn)我：“媽媽，小狗為什么睡覺(jué)前一直繞著他的小窩轉(zhuǎn)��？”
“我不知道。”
“我也不知道，那咱們?nèi)?wèn)問(wèn)《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》吧�！�
“好啊�！�
于是，兒子便趕緊去書(shū)中“取經(jīng)”。
“哦，媽媽有了。書(shū)中說(shuō)，小狗繞窩是睡覺(jué)前檢查窩的安全性。”
看著他燦爛的小臉，我告訴孩子：“問(wèn)”不是丟人的事情，上課不懂的地方可以問(wèn)老師，下課作業(yè)不會(huì)可以問(wèn)同學(xué)，回家也可以問(wèn)爸爸媽媽。只要做到不恥下問(wèn)，就能掌握更多的知識(shí)。
“媽媽，我一直問(wèn)您這問(wèn)您那，您不煩我嗎？”
“傻孩子，媽媽怎么會(huì)煩你呢？再說(shuō)了，你問(wèn)，說(shuō)明你在思考，你在成長(zhǎng)。等你長(zhǎng)大了，學(xué)到的知識(shí)多了，你的問(wèn)就少了�！�
“媽媽，我不想長(zhǎng)大，我想一直問(wèn)你，想一直和你看《為什么》？”
哎！這傻孩子……
面對(duì)優(yōu)秀作文6
人人都受到過(guò)挫折，只不過(guò)受到挫折的程度不同罷了。今天在競(jìng)選百草園文學(xué)社社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)的時(shí)候，我落選了。這對(duì)別人來(lái)說(shuō)，可能算不了什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)很大的挫折。
競(jìng)選剛剛開(kāi)始時(shí)，我就勇敢地舉起了手，與五年級(jí)三班的王徐詩(shī)涵競(jìng)爭(zhēng)“社長(zhǎng)”的職務(wù)。在民主投票時(shí)，我默默地在心里念叨著能當(dāng)上百草園社長(zhǎng)這個(gè)職位。盡管我是多么虔誠(chéng)地在心底念叨了幾十遍，可最終，這個(gè)光榮的職務(wù)花落別家。
接下來(lái)，是副社長(zhǎng)的選舉。候選人是我和一個(gè)二年級(jí)的小弟弟。選舉開(kāi)始了，我心想：社長(zhǎng)沒(méi)當(dāng)成，副社長(zhǎng)總可以競(jìng)選上吧!我是學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)，有管理少先隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，并且在《三峽晚報(bào)》上發(fā)表的文章還得過(guò)獎(jiǎng)。他只不過(guò)是個(gè)二年級(jí)的小朋友，也不是學(xué)校的什么干部，副社長(zhǎng)非我莫屬!但令我傷心的是，我驕傲的心理果然低估了對(duì)手。副社長(zhǎng)職務(wù)歸于這位“有志不在年高”的小弟弟門(mén)下。
或許是過(guò)去走過(guò)的路比較平坦，這個(gè)競(jìng)選對(duì)于我來(lái)說(shuō)心里有很大的.落差。會(huì)議結(jié)束后我表面上依然笑臉迎人，腦子里卻想著：我為什么那么失敗?連個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)也無(wú)法戰(zhàn)勝?還是老師偏心呢?這時(shí)，同學(xué)勸我不要再想了，可能有些地方真的技不如人吧!總之，天天有個(gè)好心情就可以啦!
回到家，靜下心來(lái)仔細(xì)想想，才發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么愚蠢，面對(duì)挫折，我的第一個(gè)想法就是埋怨，而不是想怎樣去超越別人。我應(yīng)該深刻剖析自己，分析失敗的原因，努力作到更好。最重要的是：我要用笑來(lái)趕走挫折帶來(lái)的痛苦，用笑來(lái)迎接人生。保持一個(gè)良好的心態(tài)，總有一天，我會(huì)成功的!
面對(duì)優(yōu)秀作文7
面對(duì)金錢(qián)人們會(huì)產(chǎn)生貪念，面對(duì)無(wú)上的權(quán)力人們也會(huì)向往，面對(duì)著親情人們竟會(huì)產(chǎn)生絕望。
透過(guò)那萬(wàn)籟俱寂的深夜，我們家里傳出一陣劇烈的爭(zhēng)吵。媽媽滿臉怒意與爸爸在爭(zhēng)吵，吵了許久，媽媽竟含著淚打了爸爸一耳光，爸爸捂著臉朝媽媽大聲吼道：“離婚！離婚！”隨后就頭也不回地出了門(mén)，一腳把門(mén)給合上了。媽媽的哭泣聲伴著爸爸那重重的一擊關(guān)門(mén)聲，一同在天空中盤(pán)旋，很久很久……
揭開(kāi)事情神秘的面紗，原來(lái)是因?yàn)橥孪虬职纸桢X(qián)，臉皮薄的爸爸便把要買房的錢(qián)給借了出去。這才使感情一向還不錯(cuò)的父母如同牛郎織女一般天各一方，但愿他倆還能再次相會(huì)。
寒風(fēng)呼呼地吹在窗戶上發(fā)出一陣陣聲響。此時(shí)的媽媽正一個(gè)人趴在床上默默地哭著，爸爸也一個(gè)人坐在馬路旁的`大樹(shù)下一人抽著悶煙。隨落葉怎么落，他也毫不介意�？粗囕v已是稀疏的馬路，爸爸一個(gè)人趴在那高大的樹(shù)身上似乎已要睡著了……
月亮掛得越來(lái)越高，月光也越發(fā)得深沉。只聽(tīng)見(jiàn)一聲響亮的車?guó)Q聲。爸爸紅著雙眼，頭發(fā)蓬亂，扶著樹(shù)身慢慢站了起來(lái)。一個(gè)人晃晃悠悠地走在馬路。之間一片落葉飄落在了他的頭上，爸爸似乎定格在了這里。不一會(huì)兒便迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭朝著我們家前進(jìn)，爸爸毫不猶豫地跑到了家門(mén)口，可當(dāng)他正準(zhǔn)備敲門(mén)時(shí)卻感覺(jué)自己的手有千斤重，時(shí)時(shí)不敢敲門(mén)。可正當(dāng)他正在猶豫不決時(shí)，一聲清脆的開(kāi)門(mén)聲，一個(gè)憔悴的面頰烙印在父親的心中。原來(lái)是媽媽！
爸爸低著頭不敢注視著媽媽，可是媽媽卻先開(kāi)口了：“孩子他爸，沒(méi)事，錢(qián)沒(méi)了還能賺，咱們不吵了�！卑职帜樇t得看著媽媽，倆人的眼眶似乎濕潤(rùn)了。在這圓潤(rùn)的月光下，他們倆互相面對(duì)著，影子越來(lái)越長(zhǎng)……
面對(duì)優(yōu)秀作文8
在這個(gè)世界上，想要成功的人，必須經(jīng)歷一波三折，才可以登上成功的彼岸，我們經(jīng)常聽(tīng)別人抱怨，說(shuō)自己有多么多么的倒霉，可是你知道嗎？這些磨難是一個(gè)成功人士的一大筆財(cái)富，在生命中遇到磨難不算什么，只要勇敢的面對(duì)它，不要?dú)怵H，你會(huì)發(fā)現(xiàn)磨難也是一種幸運(yùn)。
海倫凱勒的生命創(chuàng)造了輝煌的一生，難道她的一生就沒(méi)有磨難嗎？貝多芬的音樂(lè)，是振奮人心的命運(yùn)交響曲，難道他沒(méi)有磨難嗎？高爾基的`作品是洞徹人心的營(yíng)養(yǎng)品，難道他的一生沒(méi)有磨難嗎？
不！恰恰相反，我認(rèn)為是磨難造就了他們！如果沒(méi)有磨難，海倫凱勒和貝多芬還有高爾基就不會(huì)成功，是磨難給了他們?cè)S多。疾病讓海倫凱勒成了聾啞人，人們都以為她會(huì)在黑暗與孤獨(dú)中痛哭，但是身體的殘疾并沒(méi)有使她屈服于命運(yùn)的磨難，反而讓她變得堅(jiān)強(qiáng)，有著一般人沒(méi)有的毅力，她靠著強(qiáng)大的意志力刻苦求學(xué)，最終成了影響了世界的社會(huì)活動(dòng)家作家；同樣的，磨難也造就了貝多芬譜寫(xiě)出一首又一首命運(yùn)的戰(zhàn)斗的樂(lè)曲，成為音樂(lè)巨人；磨難也讓高爾基的童年沒(méi)有了色彩，但是使高爾基勇敢地去追求去探索人生的意義，用文字和筆寫(xiě)就了享譽(yù)世界的文學(xué)華彩篇章。
這數(shù)不清的與磨難拼搏的歷史巨人們，讓我們懂得了許多，讓我們懂得了失敗是成功之母，讓我們懂得了，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)遇見(jiàn)彩虹，讓我們懂得了，只有不斷的面對(duì)磨難才可以成長(zhǎng)，這一切讓我們的人生更加豐富了。
總會(huì)有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的磨難鋪就成了一條成功的大道，帶領(lǐng)著你，一起通往光明！
面對(duì)優(yōu)秀作文9
人的一生，不是一帆而風(fēng)順的；生命，不會(huì)毫無(wú)磨難；現(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)甩給你一個(gè)響亮的耳光�？扇粝肭蟮阶罱K的光明，那么無(wú)論前方道路多么曲折，我們都只能坦然面對(duì)，知難而上。但是，在現(xiàn)今的社會(huì)中，為何會(huì)有那么多的人在面對(duì)風(fēng)雨時(shí)怯懦退縮呢？
電視上、報(bào)紙上，報(bào)道過(guò)很多起自殺案或兇殺案。這些案件的當(dāng)事人都是因?yàn)樵谏钪杏龅搅舜煺郏闳プ詺⒒驅(qū)⒆约簩?duì)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿轉(zhuǎn)移到了其他無(wú)辜的`人身上。就連我們的身邊，也有著不少這樣的例子。每每聽(tīng)到這樣的事情都會(huì)令人膽寒，這些人、這些事，都指向我們傳遞了負(fù)能量，我們從他們的身上，感受不到生命的蓬勃。這些人不禁讓我們惋惜，如果他們能多看看生活中美好的一面，再樂(lè)觀一些，他們的結(jié)局一定會(huì)不同。
其實(shí)，那些面對(duì)風(fēng)雨卻能依然不改初衷，奮勇向前的例子也有很多。比如海倫凱勒，她從小便失明、失聰，且無(wú)法說(shuō)話�？伤齾s依然追逐著生命中的光明，與那些挫折做著斗爭(zhēng)。若是她在面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，也只是一味地退縮，那我們今日又如何能得見(jiàn)像《假如給我三天光明》這樣的傳世佳作呢？再比如“樂(lè)圣”貝多芬，他的命運(yùn)無(wú)疑是多舛的。對(duì)于酷愛(ài)音樂(lè)的他來(lái)說(shuō)，還有什么是比失聰更令人無(wú)法接受的呢？但是，他卻毅然決然地叩響了命運(yùn)的大門(mén)，他的《歡樂(lè)頌》里，飽含著他對(duì)光明的向往，他從不放棄希望！
人們啊，如果你覺(jué)得整個(gè)世界放棄了你，那么請(qǐng)相信，他只是轉(zhuǎn)身去醞釀一個(gè)更大的擁抱。
要做一個(gè)意志堅(jiān)定的人，要做人生路上敢于披荊斬棘的人。意志堅(jiān)定的人，就如同青松古柏，風(fēng)雨再大，也只會(huì)使他更加青翠！
面對(duì)優(yōu)秀作文10
在人生的道路上，不免有些失敗。在失敗的困境中，有時(shí)會(huì)迷路，有時(shí)會(huì)……
有人問(wèn)：“失敗是什么？”
困難說(shuō)：“失敗是幾座翻不過(guò)的高山，幾時(shí)翻過(guò)一座，還會(huì)有另一座�！�
挫折說(shuō)：“失敗是一片汪洋，永遠(yuǎn)也游不出去。”
記得那是一次痛苦的經(jīng)歷。一次我在大隊(duì)委競(jìng)選的后臺(tái)準(zhǔn)備著，莫名其妙的緊張給了我壓力。我按照媽媽叫我的方法一遍遍地做著。上場(chǎng)、自我介紹、才藝展示、退場(chǎng)。一切都是那么的`順利。大隊(duì)委競(jìng)選的最后一個(gè)星期，我的心情都是晴天，直到宣布競(jìng)選結(jié)果的那一剎那，我的心情就晴轉(zhuǎn)陰了。我落選了，我竟然落選了！
于是，我準(zhǔn)備出去散散心。突然一個(gè)角落里，一只螃蟹正在向一個(gè)大的冰柜里爬，頓時(shí)，我是淚流滿面啊，連螃蟹都比我有上進(jìn)心。后來(lái)我想通了：沒(méi)選上就沒(méi)選上吧，或許下一次能選上，”退一步海闊天空“也許我就亮了！
后來(lái)我決定，再創(chuàng)佳績(jī)，雖然第二年我還是沒(méi)選上，不過(guò)，我為自己的勇氣而鼓掌；為自己的堅(jiān)持而鼓掌；為自己的努力而鼓掌。
又有人問(wèn)：“困難是什么？”
勝利說(shuō)：“困難是幾座高山，但只有翻過(guò)去，人身才有希望。”
堅(jiān)持說(shuō)：“困難是一片小小的溪流，只有打敗它，你才能勝利。”
困難是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
面對(duì)優(yōu)秀作文11
生活需要微笑，正如魚(yú)兒需要水�！}記
生活中，有成功，又失敗，有困難……這一切，我們都要以微笑面對(duì)。
成功·微笑
公元208年，赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上，曹軍江面的戰(zhàn)船被鐵索牢牢的連在一起。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。接著，周瑜一把火燒了曹軍的戰(zhàn)船，燒了曹軍統(tǒng)一天下的美夢(mèng)。既讓江東免于戰(zhàn)亂的洗禮，又讓周瑜的美名傳遍天下。這無(wú)疑是成功，天大的成功本應(yīng)該高興，甚至驕傲。但是周瑜卻微微一笑了結(jié)。這微笑是從容，是自信是以微笑面對(duì)生活。
困難·微笑
貝多芬熱愛(ài)音樂(lè)，但是命運(yùn)給她開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑。他雙耳失聰，從此再也無(wú)法聽(tīng)到他最喜愛(ài)的音樂(lè)。在這種巨大的困難下，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是選擇微笑面對(duì)。他說(shuō)：“我扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不能使我低頭�！庇谑�，他微笑的生活，創(chuàng)造出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。他以行動(dòng)說(shuō)明了堅(jiān)強(qiáng)，他用微笑成就了命運(yùn)。在那強(qiáng)烈的音符中，我們感受到了他以微笑面對(duì)生活的態(tài)度。他用他的.微笑詮釋了生活的含義。
包容·微笑
上個(gè)星期，媽媽批評(píng)我不及時(shí)完成作業(yè)，拖拖拉拉。我不服，與媽媽大吵了起來(lái)。結(jié)果自然是不歡而散。過(guò)了一天，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。媽媽原諒了我，媽媽包容了我的過(guò)錯(cuò)。他微笑著對(duì)我說(shuō)：“犯錯(cuò)誤不可怕，只要你時(shí)刻保持微笑，有一顆用微笑面對(duì)生活的心，任何錯(cuò)誤都會(huì)改正的。”在這包容中，我感受到了用微笑面對(duì)態(tài)度。
在生活中，我們應(yīng)該以微笑面對(duì)。無(wú)論遇到什么事，只要有一顆用微笑面對(duì)生活的心，任何事都迎刃而解了。
以微笑面對(duì)生活，他能展現(xiàn)你的英姿，迸發(fā)出巨大的力量，甚至出現(xiàn)奇跡。我們要學(xué)會(huì)以微笑面對(duì)生活！
面對(duì)優(yōu)秀作文12
有一個(gè)小女孩，每天都走路去上學(xué)。一天早上天氣不好，云層漸漸變厚，接著開(kāi)始閃電、打雷、下大雨了。小女孩的媽媽很擔(dān)心，她擔(dān)心女兒會(huì)被打雷嚇著，便趕緊開(kāi)著她的車，沿路去找小女孩。她看到自己的女兒一個(gè)人走在大街上，但她發(fā)現(xiàn)每次閃電時(shí)，女兒都停下腳步，抬頭望上看，并露出微笑�？戳嗽S久，媽媽終于忍不住叫住她的'孩子，問(wèn)道：“你在做什么��？”她說(shuō)：“上帝剛才幫我照相，所以我要笑啊”！
生活猶如一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)還你一個(gè)燦爛的微笑。
早晨，睡眼惺忪地睜開(kāi)眼睛，陽(yáng)光明媚，這時(shí)我會(huì)微笑著說(shuō)：“又是一個(gè)新的開(kāi)始”。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光射入房間，仰頭眺望，那天空的湛藍(lán)、云朵的潔白都映入心田，這時(shí)微笑在臉上躍動(dòng)。
在生命的道路中，我們可能會(huì)被障礙物所絆倒，這時(shí)無(wú)奈的惆悵便會(huì)涌上心頭。但是，當(dāng)我們拭去灰塵后，前進(jìn)的道路依然寬廣，風(fēng)景依然美麗。我們可以微笑地對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從頭再來(lái)�！庇谑�，重新邁出前進(jìn)的步伐，腳步依然矯健。
的確，在生活中難免會(huì)遇到些絆腳石。但是，不要忘記，你該微笑。曾有一句話，人與人之間的距離就只有一個(gè)微笑而已。只有微笑才能使我們得到嶄新的事，只有微笑才能拉近我們之間的距離，只有微笑才能使我們得到更多的快樂(lè)。
所以，朋友，微笑地面對(duì)自己，面對(duì)生活吧。
面對(duì)優(yōu)秀作文13
“老班”顧名思義，也就是我們的班主任，之所以說(shuō)他老，是因?yàn)樗且粋�(gè)十足的可愛(ài)老頭兒。
老班并不像其他班主任那樣嚴(yán)厲，震懾力十足，他骨子里就帶著幽默，喜歡與同學(xué)之間零距離相處。
上課時(shí)，他總是逗我們笑，來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛。這不，又來(lái)了�！澳阏f(shuō)你們?cè)趺淳蜎](méi)有幽默細(xì)“pao”呢？”再加上他用手做出與我們隔絕的樣子，我們便哄堂大笑。我們班有一個(gè)叫段XX的人，整天賣萌撒嬌，我們老班便說(shuō):“老段啊，你說(shuō)你初一的時(shí)候挺呆萌可愛(ài)的，怎么初二毒氣擴(kuò)散，讓你變癡呆了呢，你趕緊與我們隔絕，可別把傻氣噴我們一臉。”我們捧腹大笑，指著段XX說(shuō),“和你隔絕……”
當(dāng)我面對(duì)老板的時(shí)候，喜悅油然而生。
老班總會(huì)談起他在蘭州大學(xué)上學(xué)的`閨女，老班說(shuō)他即使砸鍋賣鐵也要供他女兒出國(guó)留學(xué)，將來(lái)找個(gè)好工作，這樣生活才會(huì)好，老班苦口婆心地勸我們要努力學(xué)習(xí)，別在將來(lái)的時(shí)候考入非重點(diǎn)高中，最后只能做個(gè)賣草莓的果農(nóng)。老班不知和我們說(shuō)過(guò)多少次他的學(xué)生，在“天大”做博士生導(dǎo)師，不用坐班，車、房配送。誰(shuí)不想擁有這樣的生活?但一切都是辛勤的汗水換來(lái)的。
當(dāng)我面對(duì)老班的時(shí)候，老慈父的形象映入腦海。
老班對(duì)待工作總是一絲不茍的。每天早上，我收完數(shù)學(xué)作業(yè)交給老班，老班全都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地把每個(gè)同學(xué)的每道題都看了。上課了，老班就開(kāi)始解說(shuō)題目。老班說(shuō)XXX是解題麻煩的比較級(jí)，而我是最高級(jí)。我“嘻嘻”一笑。老班是因?yàn)檎J(rèn)真分析研究了才會(huì)這么說(shuō)的。
當(dāng)我面對(duì)老班的時(shí)候，充滿無(wú)比敬佩。
老班是我人生路上的導(dǎo)師，我保證，倘若有一天我真的出人頭地，我一定不忘他的教導(dǎo)。
當(dāng)我面對(duì)老班的時(shí)候，溫暖在心底蕩漾。
面對(duì)優(yōu)秀作文14
大山里的孩子很難見(jiàn)到海，我卻有幸隨母親一起看過(guò)大海。
海水一波一波地涌上沙灘，聲勢(shì)浩大，讓從未見(jiàn)過(guò)大海的我望而卻步，我害怕那海浪會(huì)將我吞沒(méi)，一絲痕跡都不會(huì)留下。我站在遠(yuǎn)處看人們?cè)诤Ｋ呁嫠�、嬉戲，我羨慕極了。我爬上一塊稍顯平坦的大石頭，極目遠(yuǎn)視，大海仿佛就在我的腳下了，我和海燕齊平，它們?cè)诓贿h(yuǎn)處鳴叫，似在歡唱著什么，海風(fēng)帶來(lái)陣陣咸味和腥味。
海天相接的那一線，往往給人錯(cuò)覺(jué)，以為那是天的一端，是世界的`盡頭。一只海燕從我的頭頂飛過(guò)，翅膀激起的風(fēng)帶著潮濕撲面而來(lái)，那海燕并不遠(yuǎn)去，一個(gè)回旋又向著大海飛去，它有力地振動(dòng)著雙翼。
我看著那不知疲倦的鳥(niǎo)兒，心中升騰起奇怪的感覺(jué)，癢癢的，麻麻的，仿佛自己也躍躍欲試，很想去摸摸那海水，去接觸一下自己害怕的東西，挑戰(zhàn)一下自己。這種沖動(dòng)鼓舞著我走到海邊，海水沖刷著我的小腿，恐懼消失得無(wú)影無(wú)蹤，興奮和快樂(lè)沖擊著我的大腦。我開(kāi)始奔跑，在海邊，浪花被我濺起，海沙沾滿我的小腿，我全然不顧別人看我的異樣的目光。
現(xiàn)在回憶起那天的場(chǎng)景，那不顧一切的勇敢，那渴望飛翔的感覺(jué)，那戰(zhàn)勝恐懼的興奮依然會(huì)清晰地涌上心頭。世界太過(guò)絢爛，我們不曾接觸的陌生太多太多。也許我們還有很多的恐懼和抵觸，但只要我們敢于解放思想，勇敢地去嘗試，就一定能戰(zhàn)勝自己，改變自己。
尊重心中的渴望，勇敢的邁出第一步，踏上探索的旅程，世界就會(huì)給我們讓路。世界那么美麗，就讓我們一起去看看吧！
面對(duì)優(yōu)秀作文15
今天，我們學(xué)了《剝豆》這一篇課 文，給我的啟示受益終生。
課文講的是：一天，媽媽和兒子比 賽剝豆，兒子剝的很慢，我順手想抓一 把豆子放進(jìn)他的盆里，卻被兒子止住了 ，兒子說(shuō)：“這樣才能使我的速度�！弊� 后是媽媽贏了。
我從“不，”他按住我的手，“就這樣 才能使出我的速度”體會(huì)到兒子按住母親 的手是因?yàn)閮鹤硬幌Ｍ玫教摷俚膭倮?，兒子希望得到的勝利是靠自己努力得 來(lái)的.。
我還從“在外面競(jìng)爭(zhēng)的是實(shí)力，誰(shuí)會(huì) 讓你?要讓他知道，失敗，成功皆是嘗 試�！斌w會(huì)到在外面競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，沒(méi)有人會(huì)讓 著你，成功和失敗都是平平常常的事， 成功不要驕傲，失敗不要沮喪，這是做 人的根本。
讀完這篇課文，我想到了自己：那 一次，我和媽媽比賽包餃子，爸爸當(dāng)裁 判，姥娘姥爺當(dāng)拉拉隊(duì)，很有比賽的氣 息，我剛學(xué)會(huì)，所以包的比較慢，我在 心里沾沾自喜：媽媽一定會(huì)看在我剛學(xué) 會(huì)，包的比較慢上，肯定會(huì)故意包的慢 些，出乎我的意料，媽媽就想知道我心 里想的什么一樣說(shuō)：“妮妮，你別在心里 沾沾自喜，我不會(huì)故意讓給你的，別覺(jué) 得你剛學(xué)會(huì)，我就會(huì)讓著你，假如有一 天，你自己獨(dú)立面對(duì)生活，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 上，在競(jìng)爭(zhēng)崗位上，誰(shuí)會(huì)讓著你?”說(shuō)完 ，他的速度又加快了許多，聽(tīng)到媽媽說(shuō) 的話，我的心涼了半截，疾步跑到房間 里，失聲痛哭起來(lái)。
看了這篇課文，我對(duì)自己的行為感 到后悔;從這篇課文中，我體會(huì)到：對(duì) 孩子來(lái)說(shuō)，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng) 該讓他體驗(yàn)。失望、失誤、失敗，傷痛 、傷感、傷痕，自有它的價(jià)值，生活是 實(shí)在的，真實(shí)的生活又快樂(lè)，也有一定 的磨難。
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