書(shū)包優(yōu)秀作文[合集]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的書(shū)包優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
書(shū)包優(yōu)秀作文1
書(shū)包是我的 “好朋友”,在艱苦的學(xué)習(xí)旅程中,它已陪我同甘共苦一年多了。我的書(shū)包是個(gè)愛(ài)裝扮自己的家伙,你看它雖然沒(méi)有用雜亂的五彩色來(lái)涂抹自己,但卻選用了最簡(jiǎn)潔卻最有對(duì)比美的黑色和粉紅色來(lái)包裝自己:背面是純黑色的,正面是純粉紅色的,中間則巧妙地將二者有機(jī)地融為一體,一眼看去,但覺(jué)美麗而不奢華,大方而不古板。書(shū)包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的背帶,它的下半段則各用二個(gè)滑動(dòng)扣連著一段軟帶,這樣一來(lái),不論我的'個(gè)子高矮胖瘦,它都能象雙臂一樣始終“抱緊”我的身子,跟著我到處旅行了。書(shū)包的兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜,左邊常常裝著我心愛(ài)的跳繩,右邊則裝著小水瓶和雨傘,成了我很好的出行安全保障庫(kù)。書(shū)包的正面打著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),仿佛在提醒我:小主人,你不知道的問(wèn)題太多了,應(yīng)該好好努力!書(shū)包的里面一共有三層。第一層里放著各門(mén)功課的課本、筆盒,其中的小隔層則裝著夾有各種提綱的文件夾;第二層居住著簿子家族,當(dāng)?shù)搅俗鲎鳂I(yè)時(shí),大大小小的簿子們可就忙壞了,一會(huì)兒是寫(xiě)字簿出來(lái),一會(huì)兒又是數(shù)學(xué)簿在忙碌,它們都爭(zhēng)先恐后地幫我鞏固一天里所學(xué)的新知識(shí)。第三層里裝著備用臂章,每當(dāng)粗心的我上學(xué)忘了帶臂章時(shí),它可就幫上我大忙了。我的書(shū)包真是一個(gè)集美觀、大方、實(shí)用為一體的方便包,我愛(ài)我的書(shū)包!
書(shū)包優(yōu)秀作文2
我的身上背著一個(gè)舊書(shū)包,心里卻美滋滋的。你們知道這是為什么嗎?讓我慢慢來(lái)告訴你。
我記得,那是去年的初夏。
那天,我第一次接觸到地震這個(gè)詞。以前是在書(shū)本上,現(xiàn)在卻被搬到了電視里。屏幕上的景象讓我覺(jué)得很害怕,我看見(jiàn),到處都是倒塌的房子,到處都是灰塵,哭聲喊聲連成一片……解放軍叔叔不斷的從石頭下面抬出人來(lái)。
我不懂,于是問(wèn)爸爸。
爸爸告訴我,中國(guó)的一個(gè)城市汶川發(fā)生了大地震,讓很多人失去了家園,也讓很多人失去了生命。有的父母沒(méi)有了他們最疼愛(ài)的孩子,而有的孩子又失去了最疼愛(ài)他們的'爸爸媽媽。說(shuō)到這兒,爸爸的眼睛變得濕潤(rùn)了。
這時(shí)候,我看見(jiàn)電視里出現(xiàn)了一個(gè)小哥哥,被解放軍叔叔從房子下面抬了出來(lái)。仔細(xì)看看,我發(fā)現(xiàn),那個(gè)小哥哥,他只有一只胳膊。他慢慢的舉起左手,做了一個(gè)我們平時(shí)升國(guó)旗時(shí)才做的動(dòng)作。
媽媽說(shuō),他是在用隊(duì)禮,向解放軍叔叔說(shuō)謝謝。
媽媽還說(shuō),小哥哥的學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有了。
我忽然轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間里,自己背上了舊書(shū)包,然后把媽媽昨天給我買(mǎi)的新書(shū)包拿了出來(lái),又對(duì)媽媽說(shuō),把新書(shū)包給那些可憐的小朋友吧!
爸爸媽媽都沒(méi)說(shuō)話,只是點(diǎn)頭。
我看著電視里那個(gè)被壓在大石頭下面的破舊的書(shū)包,忽然覺(jué)得,它在對(duì)我微笑。
書(shū)包優(yōu)秀作文3
書(shū)包里總是吵吵鬧鬧的,吵得是各科的書(shū)本。
你瞧,語(yǔ)文書(shū)瞪著大眼睛,神氣地說(shuō):“我是主科,誰(shuí)也沒(méi)有我重要!”數(shù)學(xué)書(shū)很不服氣,拍拍胸脯說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)家嗎?他們都學(xué)過(guò)了我里面的內(nèi)容,才當(dāng)上了數(shù)學(xué)家!”音樂(lè)書(shū)和品社書(shū)也激烈地反撲,說(shuō):“別看我們是副科書(shū),但是我們有的擁有動(dòng)聽(tīng)美好的音樂(lè),有的是與社會(huì)有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容,人們讀了,不僅會(huì)陶冶情操,還會(huì)增加安全意識(shí)呢!”科學(xué)書(shū)不耐煩而又大聲地說(shuō):“科學(xué)家們肯定都讀過(guò)我這樣的'科普書(shū),要不然他們?cè)趺磿?huì)當(dāng)上科學(xué)家呢?更何況,我肚子里還有關(guān)于大自然的諸多知識(shí),比如動(dòng)物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的三態(tài)變化……”
書(shū)本們爭(zhēng)得眼里都有血絲了,嗓子聲音變啞了,有的書(shū)本累倒在地,有的書(shū)本雙手叉腰,裝出一副很神氣的樣子,大聲又迅速地反復(fù)嚷嚷:“我才是最重要的,我才是……”
書(shū)本們的爭(zhēng)論聲震醒了書(shū)包爺爺,書(shū)包爺爺目瞪口呆地聽(tīng)了一會(huì)兒,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)書(shū)本們說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)都很重要,每個(gè)小朋友在成才的道路上缺少你們誰(shuí)都不行。
書(shū)本們聽(tīng)了,意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,感覺(jué)到非常慚愧,都不在爭(zhēng)論,又和好了。
書(shū)包優(yōu)秀作文4
書(shū)包,它是我們學(xué)生不可缺少的伙伴,有了他的幫助,我們的學(xué)習(xí)用品便有了它們自己的小天地了。
從一年級(jí)到現(xiàn)在,我已經(jīng)用壞四個(gè)書(shū)包了。因?yàn)闀?shū)包的書(shū)太沉,我又不愛(ài)護(hù)他。盡管四年級(jí)后我就不“欺負(fù)”它了,但卻還是要換。這是一種資源的極大浪費(fèi),減少這種浪費(fèi)很有必要。
可是人們只是增加了書(shū)包的承重能力,而沒(méi)有減少書(shū)本身的重量。再這樣下去,雖然我們學(xué)會(huì)了更多知識(shí),但我們稚嫩的肩膀卻背不動(dòng)書(shū)包了。書(shū)包從一條綁書(shū)的繩子,到一塊包書(shū)的布,再到單肩包,最后到現(xiàn)在雙肩包,里面的書(shū)隨著時(shí)代的`進(jìn)步,也一直都在加重,加重,再加重。
毫不夸張地說(shuō),現(xiàn)在六年級(jí)的每一次上下學(xué)都是一種“鍛煉”,有時(shí)我放下書(shū)包甚至有種飄飄欲仙的感覺(jué)。確實(shí),因?yàn)槲膶W(xué)水平的提高才帶來(lái)了書(shū)包重量的提高?墒,有有什么辦法來(lái)阻止么?我現(xiàn)在只帶家庭作文就已經(jīng)如此之多,那么作文一多,重得沒(méi)辦法,我就只好把它們都捧在手里。
就像石油會(huì)耗盡一樣,總有一天,我們會(huì)再也背不動(dòng)書(shū)包,這個(gè)昔日的好伙伴竟會(huì)成為累贅,誰(shuí)會(huì)愿意?現(xiàn)在,我們只能夠通過(guò)減少作業(yè)、兩個(gè)書(shū)包一起用(一個(gè)背,一個(gè)用手拎)來(lái)解決,或者用儲(chǔ)存信息的工具來(lái)解決。
科技在進(jìn)步,人類在進(jìn)步,但進(jìn)步太多,太快會(huì)導(dǎo)致根基把穩(wěn)。有時(shí),停下了,回頭看看,自己是不是有什么沒(méi)做好?我相信,我們一起努力,肯定可以把書(shū)包這個(gè)大難題解決,而且要徹底地解決,讓以前那個(gè)我們的好伙伴回來(lái)。
書(shū)包優(yōu)秀作文5
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,孩子們都在拼命地奮斗著,有時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到十一二點(diǎn),這時(shí)就會(huì)被困意所包裹,收拾書(shū)包時(shí)就馬馬虎虎,老是帶不齊書(shū)本,睡覺(jué)睡不安穩(wěn)。如果有了自動(dòng)書(shū)包,那么孩子們每天都可以安心的睡覺(jué)了。
我設(shè)計(jì)的自動(dòng)書(shū)包,和普通書(shū)包沒(méi)啥兩樣,全身由又結(jié)實(shí)又輕的碳納米管制成,后面有一個(gè)太陽(yáng)能板,只要有光又可以運(yùn)轉(zhuǎn),這是他的動(dòng)力來(lái)源。它的'中間有一個(gè)藍(lán)色的按鈕和一個(gè)紅色的按鈕,按下藍(lán)色的按鈕,書(shū)包就會(huì)根據(jù)今天的課表三百六十度無(wú)死角搜索書(shū)本,當(dāng)藍(lán)色按鈕變成綠色按鈕時(shí),按下紅色按鈕,自動(dòng)書(shū)包就會(huì)伸出很多只機(jī)械手將書(shū)本拿起來(lái)裝在自己的身體里,在學(xué)校要用課本時(shí),你只需要對(duì)準(zhǔn)它的聲音傳感器說(shuō)出書(shū)本的名字,他就會(huì)自動(dòng)彈出那本書(shū),放在桌上。
它的身體是由細(xì)小的納米材質(zhì)組成,你要是覺(jué)得碳納米管還不夠輕,還需要背著,那么你只需要將書(shū)包輕輕往下一壓,書(shū)包就會(huì)變成像棉花一樣輕的紙片,你拿著就行了,到了學(xué)校,你只需要把自動(dòng)書(shū)包一拉,它就會(huì)立刻變回原來(lái)的樣子,這時(shí)你打開(kāi)書(shū)包,會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的書(shū)完好無(wú)損。
這時(shí)一種多好的自動(dòng)書(shū)包啊,我想發(fā)明的就是這種書(shū)包。
書(shū)包優(yōu)秀作文6
普通的書(shū)包里,折射出愛(ài)的倒影,氤氳出生活的芬芳。一一題記
愛(ài),是春天的陽(yáng)光,純潔溫柔,細(xì)膩透明;愛(ài),是夏天的驕陽(yáng),熱情似火,動(dòng)人心弦;愛(ài),是秋天的薄霧,迷蒙縹緲,如夢(mèng)如幻。
曾幾何時(shí),我一度固執(zhí)地認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)我了;曾幾何時(shí),幾度狂躁的與你們吵架,但當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包的那一刻,那熟悉的筆跡,水一樣流經(jīng)我的心,仿佛一雙溫暖的手,撥動(dòng)我的心弦……
記得是三,四年級(jí)時(shí),因?yàn)榘职值墓ぷ骱苊Γ刻於己芡聿呕丶,都沒(méi)時(shí)間好好的陪我了,我感到心里有些失落。
直到有一天,我考試得了一百分,滿心歡喜的回到家,本以為爸爸會(huì)高興的`表?yè)P(yáng)我一番,誰(shuí)知,依舊是那冷冷的燈光,我將消息告訴了爸爸,耳畔只回響著那句很不情愿地哦,看著爸爸若無(wú)其事的樣子,我的怒火在心中燃燒,但我努力的抑制住了,轉(zhuǎn)身想要離開(kāi),但雙腳像被釘在地上,眼淚不爭(zhēng)氣的一顆一顆往下落……第二天,我起來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了,急急忙忙的梳洗好,抓起書(shū)包就沖出家門(mén),這時(shí),我仿佛聽(tīng)到背后傳來(lái)的一聲溫暖的呼喚∶“小心點(diǎn)”。一種感動(dòng)占滿心頭。
到了學(xué)校,我坐在座位上,打開(kāi)書(shū)包,發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)面包和一盒熱牛奶,還附帶了一張紙條∶真的對(duì)不起,最近我對(duì)你的關(guān)心太少了,能原諒我嗎,那一刻,我熱淚盈眶,深深地感受到了里面的情意。
一個(gè)小小的書(shū)包,隱藏一份真情,讓我不急于成長(zhǎng)與春,不煩于炎熱于夏,不悲于落葉于秋,不懼與寒冷于冬。
書(shū)包優(yōu)秀作文7
書(shū)包是我們學(xué)習(xí)用品中必不可少,要開(kāi)學(xué)了,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)“喜洋洋”,我對(duì)他可是情有獨(dú)鐘哦。
書(shū)包是橢圓形的黑黑的,上面印著個(gè)喜洋洋圖案。瞧,它與兩只尖尖的角,像兩顆大大的象牙。一頭毛絨絨的頭發(fā)。一雙靈活的小手。一身雪白雪白的,可愛(ài)極了。
書(shū)包不僅好看,而且還有很多用處呢!
“喜洋洋”有七個(gè)口袋,有大有小,小的是放鉛筆的,第二個(gè)可以放零食和文件袋,因?yàn)槲乙螮SL課程,所以帶零食。還有一個(gè)大的袋子用來(lái)裝書(shū)。越來(lái)越多的書(shū),已經(jīng)把他撐得鼓鼓的。另外三個(gè)小的,分別放水瓶、削筆刀、毛巾。。。只要我做作業(yè)時(shí),就會(huì)從書(shū)包里拿出“鉛筆衛(wèi)兵”、“橡皮將士”、“尺子船長(zhǎng)”和“本子船員”。開(kāi)始我的.學(xué)習(xí)之旅。
每當(dāng)我背起書(shū)包時(shí),書(shū)包好像在說(shuō):“小主人呀,要好好學(xué)習(xí),天一天向上;愛(ài)惜時(shí)間,不要把我放在不應(yīng)該放的位置,要把我放在合適的地方哦!蔽倚α诵φf(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,一定。”
我喜歡我的書(shū)包,因?yàn)樗粌H給我?guī)?lái)了方便和快樂(lè),而且還天天陪伴我度過(guò)愉快的時(shí)間。
書(shū)包優(yōu)秀作文8
林禎凱我是龍龍剛從超市里買(mǎi)來(lái)的一個(gè)卡通書(shū)包 。我長(zhǎng)得可漂亮了!我身上有許多卡通人物,每當(dāng)龍龍背起我,就會(huì)引起周?chē)肆w慕的眼光。我來(lái)到龍龍家,盡職地為龍龍服務(wù),幫助龍龍學(xué)習(xí)。他往我“肚子”里裝了許多書(shū):有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……雖然我累得喘不過(guò)氣來(lái),但我還是非常高興,因?yàn)辇堼埡軔?ài)學(xué)習(xí),也很愛(ài)惜我。今年龍龍讀四年級(jí)了,可他變壞了,一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜我了。
往我“肚子”里放些對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西:小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、巧克力、汽水……甚至連墨水瓶也放進(jìn)我的“肚子”里,弄得我的“肚子”又臟又潮濕。我只好默默地向文具兄弟姐妹們?cè)V說(shuō)我的'不幸。記得有一次,龍龍和玲玲打了起來(lái)。原因是期末考試時(shí),龍龍想看玲玲的試卷,可玲玲把試卷遮住,不給龍龍看。龍龍怒火朝天,氣沖沖地抓起我就向玲玲砸去,我只感到天昏地暗,耳邊風(fēng)“呼呼”直響,接著我便感到頭昏眼花、四肢無(wú)力,幾乎要暈過(guò)去。龍龍把我往身上一背,回到家,把我往墻上一扔,摔在水泥地板上,失去了知覺(jué)。
好半天,我在朦朧中慢慢醒過(guò)來(lái),輕輕撫摸著身上的傷口,哭泣著,嘆息著,從心里呼喚著,“龍龍呀龍龍,我?guī)椭四銓W(xué)習(xí),讓你增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了眼界,從來(lái)沒(méi)有半句怨言,可你為什么不愛(ài)惜我呢?希望你能改過(guò)來(lái),做一個(gè)真正的好孩子”!
書(shū)包優(yōu)秀作文9
我有一個(gè)漂亮的書(shū)包,它是媽媽去商店里買(mǎi)給我的。
先說(shuō)說(shuō)這個(gè)書(shū)包的顏色吧,它是紅色和灰色相間在一起的,看上去很有層次感,特別值得一提的是書(shū)包的前面有一個(gè)史努比的圖像,這個(gè)史努比還在吹著口哨呢!書(shū)包左右兩邊有兩個(gè)大大的口袋,平時(shí)大口袋的一邊裝水,一邊裝著紅領(lǐng)巾,方便極了。在書(shū)包的上方還有一個(gè)提手,平時(shí)如果我累了,還可以提著走,所以我給這個(gè)書(shū)包起了一個(gè)名字叫“背提一體書(shū)包”。在書(shū)包的前面還有兩個(gè)扣子,可以讓書(shū)包背的更緊,特別是每次春游或者秋游的爬山的時(shí)候,只要把扣子扣緊,不管爬什么樣的山路它都不會(huì)松動(dòng)?圩拥南旅孢有一個(gè)可以防駝背的設(shè)備,因?yàn)橛辛怂,所以我現(xiàn)在的`體型長(zhǎng)的很標(biāo)準(zhǔn)。我的這個(gè)書(shū)包可能裝了,第一層可以裝文具盒,第二層可以裝本子,第三層可以裝課本。我每天做完我的作業(yè)都要整理我的書(shū)包,把它整理的整整齊齊,我的書(shū)包就像我的房間一樣清秀、整潔。
我的這個(gè)書(shū)包我每天早上都和我一起去上學(xué),下午又和我一起回家,成了我形影不離的好朋友。在我的童年生活中到處都留下了小書(shū)包的足跡,這就是我心愛(ài)的小書(shū)包。
書(shū)包優(yōu)秀作文10
大家好,我是一只小書(shū)包。我在商店里待了好久,我其實(shí)很傲氣,是一個(gè)驕傲的小公主,我可不想被當(dāng)成處理品賣(mài)給擺地?cái)偟男∝湣N乙灰?jiàn)到來(lái)買(mǎi)書(shū)包的水朋友,就說(shuō):“快來(lái)呀,把我買(mǎi)下吧!”無(wú)奈我的聲音太小了,小朋友們聽(tīng)不見(jiàn),也不買(mǎi)我,只管把我的伙伴一個(gè)個(gè)領(lǐng)走。我心急如焚,我的新主人,你在哪里呀?
這時(shí),一個(gè)梳著馬尾的小女孩一蹦一跳地來(lái)到了我的“家”——書(shū)包專柜。我緊張得心狂跳個(gè)不停,她會(huì)成為我的主人嗎?小女孩和她的阿姨相互說(shuō)了幾句話,轉(zhuǎn)向了我。她摸摸我的`肚子,為我檢查起身體來(lái)。我說(shuō)“謝謝,可我沒(méi)有生病呀!”可惜她聽(tīng)不見(jiàn)。小女孩又給我的伙伴也檢查一番,這小女孩真熱心呀!我心里暖烘烘的,檢查了一個(gè)多小時(shí),女孩把我領(lǐng)回來(lái)了家。我太開(kāi)心了!我終于有了自己的小主人,主人也多了一個(gè)“藏書(shū)閣”。
聽(tīng)比我早來(lái)的尺子妹妹說(shuō),小主人快上三年級(jí)了,學(xué)習(xí)會(huì)更難,任務(wù)也更多,可我只能把書(shū)“吃”進(jìn)肚里,并不能真正消化吸收。我,一只書(shū)包,所能做的只有撐大肚皮,多“吃”些書(shū),而這也是我應(yīng)擔(dān)起的責(zé)任。
書(shū)包優(yōu)秀作文11
我有一個(gè)非常漂亮的米奇書(shū)包,是媽媽今年9月份開(kāi)學(xué)時(shí)給我買(mǎi)的,正面有一個(gè)大大的米奇,我可喜歡它了。
書(shū)包的上半部為橢圓形,顏色為粉色,大小正合適。它的正面有一個(gè)小兜可以用來(lái)裝紙巾、水瓶等。背面有兩根背帶,上寬下窄,厚厚的、軟軟的,背的時(shí)候非常舒服。下面還有一個(gè)可以幫你調(diào)節(jié)長(zhǎng)短的小扣,中間有一條安全帶,把安全帶的扣一扣,你的`書(shū)包就不會(huì)掉了!最上面還有一個(gè)用手可以拎的手提帶。書(shū)包有兩個(gè)夾層,第一層拉開(kāi)后里面的空間比較小,可以放文具盒等小物品,第二層空間很大可以放我的教科書(shū)及書(shū)本等。
上學(xué)的路上,書(shū)包一直背在我的背上,像是我的孩子,我對(duì)他格外呵護(hù),生怕把他弄臟、弄壞了,因?yàn)槔锩嫜b載著我的學(xué)習(xí)用品。上課時(shí),我把他掛在書(shū)桌邊,他和我一起聚精會(huì)神地聽(tīng)課;放學(xué)后,他裝著我的學(xué)習(xí)用品和我一起快快樂(lè)樂(lè)地回家。一路上,我蹦蹦跳跳,書(shū)包里的文具嘩嘩啦啦地響著,好像在彈奏著一首優(yōu)美的曲子。這就是我的書(shū)包,他是我十分親密的小伙伴,我非常愛(ài)他,喜歡他!
書(shū)包優(yōu)秀作文12
二十多年后,我成為了一名偉大的發(fā)明家,我發(fā)明了很多東西,但最讓我感到驕傲的發(fā)明還是一個(gè)多功能書(shū)包。
以前大家上學(xué)最發(fā)愁的事情就是書(shū)包的重量,因?yàn)樯蠈W(xué)要用到的書(shū)多,答,放在書(shū)包里會(huì)變得非常沉重。但我發(fā)明的書(shū)包可以解決這些問(wèn)題。
我的多功能書(shū)包可以自動(dòng)查看課程表檢查課本,如果忘了裝課本,書(shū)包會(huì)發(fā)出提示,這樣就不會(huì)忘帶課本了。
多功能書(shū)包還可以自動(dòng)變大變小,上學(xué)時(shí)書(shū)包如果太重,只要對(duì)書(shū)包說(shuō)一聲:“變小!睍(shū)包就會(huì)變成文具盒一樣大小,到了教室,對(duì)它說(shuō)一聲:“變大。”書(shū)包就會(huì)變得和其他書(shū)包一樣了。
如果要拿課本的'話,只要對(duì)多功能書(shū)包說(shuō)“我要××課本”,書(shū)包里的那本課本就會(huì)跳到主人的手上,主人就不需用手拿了。
多功能書(shū)包還有一個(gè)最奇特的功能,當(dāng)你一個(gè)人在家里做作業(yè)時(shí),遇到不會(huì)的題目,書(shū)包就會(huì)像一位老師一樣來(lái)教你,一點(diǎn)一點(diǎn)讓你的學(xué)習(xí)提高,這樣就不用為不會(huì)做的題目而感到發(fā)愁了。
怎么樣,大家喜歡嗎?
書(shū)包優(yōu)秀作文13
公元3610年,當(dāng)代最偉大的科學(xué)家——薛云鵬,經(jīng)過(guò)三天三夜的苦思冥想,終于研究出了一種別具一格的書(shū)包,這是薛云鵬心馳神往的一直沒(méi)有造出來(lái)的高科技電子書(shū)包。下面,就讓我來(lái)向你們介紹一下它的功能吧!
首先,這個(gè)書(shū)包的書(shū)包帶采用了美國(guó)壓縮海綿,非常軟,背到肩上一點(diǎn)也不覺(jué)得勒,而且非常舒服。書(shū)包里的東西都會(huì)被壓縮,讓那些累得氣喘吁吁的.中小學(xué)生一下子輕松很多,還能讓異想天開(kāi)的人實(shí)現(xiàn)自己得夢(mèng)想。背上這個(gè)書(shū)包,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在書(shū)包上有很多五顏六色的按鈕:按紅鍵,可以變出各種卡通人物;按藍(lán)鍵,可以騰空而起,避開(kāi)飛馳而來(lái)的汽車(chē);按白鍵,可以進(jìn)入很多人夢(mèng)寐以求的動(dòng)畫(huà)世界;按綠鍵,可以讓你變成武林高人,飛檐走壁,隨心所欲,并能發(fā)出九陰白骨爪、龜派氣功等強(qiáng)勁招數(shù);按黑鍵,那就不得了了,可以變成飛機(jī)、汽車(chē)、輪船等交通工具。旁邊還有話筒和耳機(jī),可以和爸爸媽媽隨時(shí)說(shuō)話。如果上學(xué)遲到,書(shū)包會(huì)伸出兩個(gè)電子手,一個(gè)拿辣椒給你聞,一個(gè)按你的頭,你肯定會(huì)哭的,這時(shí)那只手就會(huì)使勁往下按,讓你給老師鞠躬。
不過(guò)這種種科技現(xiàn)在還沒(méi)達(dá)到,所以我要好好學(xué)習(xí),等科技發(fā)達(dá)了,我一定能創(chuàng)造出來(lái)的!
書(shū)包優(yōu)秀作文14
時(shí)間過(guò)得真快呀,光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,就到了20xx年了,這時(shí)候的科技可發(fā)達(dá)了,有能在天上飛能在水里游的汽車(chē),有能做所有家務(wù)包括會(huì)檢查作業(yè)的高級(jí)機(jī)器人,有充氣房子……還有一種我發(fā)明的多功能書(shū)包,你們來(lái)參觀參觀這多功能書(shū)包有哪些功能吧!
現(xiàn)在的小學(xué)生書(shū)包重的負(fù)擔(dān)的被我解決啦!現(xiàn)在的書(shū)包的外形可以隨便變化,你買(mǎi)那種書(shū)包都有配送一支筆,你要什么圖案,你就可以自己畫(huà)上去,隨便調(diào)節(jié)。
還有這書(shū)包可以自動(dòng)清潔,哪里臟,它都會(huì)自動(dòng)清潔。這書(shū)包的側(cè)面有一個(gè)顯示屏,你剛買(mǎi)這款書(shū)包的時(shí)候你就要把指紋輸入進(jìn)去,讓書(shū)包認(rèn)識(shí)到你的.指紋,每次你有打開(kāi)書(shū)包的時(shí)候都要輸入指紋,書(shū)包確定這是主人的指紋才能自動(dòng)打開(kāi)書(shū)包,如果不是主人的指紋,那書(shū)包就會(huì)把那個(gè)人的照片記錄下來(lái),給主人看。
當(dāng)天晚上,主人還會(huì)把明天要上的課本整理好來(lái)。這書(shū)包還有一個(gè)功能,就是無(wú)論你裝多少東西,也一點(diǎn)兒都不重,哪怕你裝100噸書(shū)進(jìn)去,這書(shū)包還是跟氣球一樣,輕飄飄的。
這書(shū)包只要200元,快來(lái)?yè)屬?gòu)吧!
書(shū)包優(yōu)秀作文15
我一直珍藏著我的舊書(shū)包,它大多顏色已經(jīng)褪了,上面的圖案也被磨損了,但我還是非常的喜歡它。
它現(xiàn)在和我的新書(shū)包根本不能相比。它原來(lái)是那么的`耀人眼目,可以和杜鵑花相比呢!
它的樣子有一點(diǎn)像葫蘆,這奇怪的形狀很引人注目,難怪有些同學(xué)說(shuō)我的書(shū)包是“獨(dú)一無(wú)二”的。我的書(shū)包功能非常的多:既能防水,又不怕凍裂。書(shū)包兩側(cè)各有一個(gè)兜,可以裝水杯、墨水瓶等一些小的物品。書(shū)包上有一只非?蓯(ài)的小企鵝,小企鵝圓圓胖胖的小臉蛋,白白的肚皮,還系著鮮紅的領(lǐng)結(jié)。它的頭上戴著一頂太陽(yáng)帽,左手拿著魔術(shù)帽,右手撐著拐杖,身穿一件黑色的燕尾服,真像一名紳士。它不僅像紳士,也像一名魔術(shù)師,它望著一排英語(yǔ)字母:“ILikeYou”,意思就是“我喜歡你”。我的書(shū)包主體顏色是粉紅色,所以我們學(xué)校有些同學(xué)認(rèn)為我是女孩子。
打開(kāi)書(shū)包一看,看見(jiàn)有本書(shū)懶懶地睡在里面。我伸手去摸了摸它,這時(shí),文具盒哥哥、水瓶弟弟、水彩筆姐姐都悄悄的齊聲說(shuō):“不要吵醒書(shū)老師,它昨晚為了你能多學(xué)知識(shí)沒(méi)睡覺(jué)!蔽蚁肫鹱蛲砦铱磿(shū)看晚了,于是急忙收回手。
這個(gè)書(shū)包雖然沒(méi)有剛買(mǎi)來(lái)時(shí)那么嶄新漂亮,但在我心里永遠(yuǎn)是最美麗的。
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