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我們的成長作文【大全10篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我們的成長作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的成長作文 篇1
以前我曾經(jīng)看到一個(gè)新聞，兩名高中生圍毆老師，還對(duì)著鏡頭怒吼道：“我是學(xué)生，你們能把我怎樣！”的確，我們不能把你怎樣，但是社會(huì)可以！
我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，她學(xué)習(xí)很好，而且是奧數(shù)格外的好，但是干什么都很慢，同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫做“奧特曼”。后來去高中留學(xué)回來后給我講個(gè)經(jīng)歷：在外國假期要出去打工，第一次去上班遲到了五分鐘，就因此被解雇了。他沒想到第一次因?yàn)檫t到付出的代價(jià)竟然是丟掉自己寶貴的工作，而更讓她難過的是老板的忠告：“如果我不解雇你，你就不知道外面的世界多么殘酷！”也許老師不能把你怎樣，但外面的世界就可以，這就是成長中的習(xí)慣導(dǎo)致的后果。
以前我們班上有一次失竊案，案情很快就水落石出。主演是班上一個(gè)出了名的熊孩子，他偷了別人的自行車。班主任就叫這個(gè)熊孩子和他的'家長來，想和家長聊聊，可家長的態(tài)度更讓老師驚嘆不已：“我們家有錢，孩子是一時(shí)貪玩，說多了傷他自尊心�！边@位家長，我想問，如果像你這么說，一天比爾蓋茨突發(fā)奇想去行竊，這又算是過家家嗎？老師不能把你怎么樣，但社會(huì)可以。如果在社會(huì)上，這不光是錢就可以解決的問題了，這還會(huì)讓你承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
有一次吃喜酒，我看到一位家長帶著孩子，孩子爬上桌，飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)菜桌，想吃什么，就往嘴里放，別人根本無法動(dòng)筷，家長也不管他，后來有人罵他是個(gè)沒教養(yǎng)的人，他卻說：“現(xiàn)代教育要放開天性，不能老束縛孩子。”他從未想過每個(gè)孩子都要成為公民的，要進(jìn)入社會(huì)，當(dāng)你漠視別人的權(quán)利，當(dāng)別人的權(quán)利受到傷害時(shí)，他的天性可以保證她一生的幸福嗎？
成長中犯錯(cuò)，我們可以理解，可我們的家長，我們的監(jiān)護(hù)人也跟著一起連連犯錯(cuò)，做我們的“榜樣”。
我們的成長作文 篇2
每個(gè)人的成長史都會(huì)不同。這些成長始終肯定有悲歡離合，也會(huì)有酸甜苦辣。等我們長大了，回顧這些成長史時(shí)總會(huì)不由自主地發(fā)出一聲感嘆。自己那時(shí)怎么那么幼稚？怎么那么天真？我也是這樣的。
在成長中的事有很多。我選其中有代表性的來寫。
這一件事呢，發(fā)生在三年級(jí)，它對(duì)我的影響可謂是非常重大。這一件事是一次語文考試。我前幾次考試全部名列前茅。所以我考前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，寫完卷子后也沒有認(rèn)真檢查。結(jié)果我才考了個(gè)80多分。這這對(duì)當(dāng)時(shí)我成績一直沒有低于90分的我無疑是一個(gè)非常重大的打擊。后來，我從這件事中獲得了很多道理。有不驕不餒，穩(wěn)中求進(jìn)。從此，我的性格又非常浮，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱四軌蜢o下心來去學(xué)習(xí)。以后我考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試后也認(rèn)真檢查。先把基礎(chǔ)穩(wěn)下來，再求進(jìn)步。
這一件事，使我愛上了閱讀。對(duì)我來說，閱讀是一種享受和快樂。使我愛上閱讀的那一件事發(fā)生在一年級(jí)。一年級(jí)時(shí)，我看到那些與我年齡相仿的小朋友寫的看圖寫話。我看到他們嗯的典故成語，美言美句之類的`東西非常多。有很多典故成語我都不知道。我問媽媽，媽媽說這都是閱讀積累起來的。從此以后我就喜歡上了閱讀。我讀了好多書。許多典故成語也知道了。以后我在寫作文的時(shí)候，或多或少都用上了一些。
這兩件事在我成長中很重要。一件讓我愛上了閱讀一件讓我的態(tài)度變好。我的成長因?yàn)檫@兩件事而閃閃發(fā)亮。
我們的成長作文 篇3
一年級(jí)的時(shí)候，我為了圖快，便鬧出了一件事。
放學(xué)了，數(shù)學(xué)老師發(fā)了回家作業(yè)，可我為了圖快，第二面沒寫名字。第二天老師把批改好的作業(yè)發(fā)下來講評(píng)。下課了我就把訂正好的試卷交到老師那里。到了最后一天，老師說要一天內(nèi)把試卷交齊。我想反正我的卷子已經(jīng)交掉了，不用去管那么多了！到了下午放學(xué)時(shí)，老師說點(diǎn)到名的同學(xué)可以回家。我得意洋洋，想：昨天我就把試卷交了，肯定不會(huì)被留！我聽著老師念同學(xué)的名字，可始終沒有聽到自己的名字。我很納悶兒，急忙跑上講臺(tái)翻起卷子來。確實(shí)沒有我的名字，我又換了一個(gè)面繼續(xù)找，終于找到了我的卷子。再看看反面，咦？寫的`怎么是宋欣雯的名字？幸好我們班的隊(duì)伍還沒走。我就把宋欣雯叫了出來，問了她一番，她說：“不可能！”我便開始翻起了她的書包。終于在書包最底下找到了她的試卷。原來，她沒找到自己的試卷，看我的試卷反面沒寫名字，便寫上她的名字。數(shù)學(xué)老師念的是反面，自然就念了她的名字。
本來幾秒鐘就可以寫完名字，可是為了圖快，卻搭了半小時(shí)進(jìn)去。這件事給我留下了非常深刻的印象。在以后的成長中也時(shí)刻的提醒著我做每件事都不能粗心大意，否則會(huì)因小失大的。
我們的成長作文 篇4
成功常常離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但失敗卻隨時(shí)在跟蹤著你。我們每天都在跟自己內(nèi)心那個(gè)懶惰的自己打仗，我們稍稍放縱自己，就會(huì)與自己制定的計(jì)劃背道而馳。我們的內(nèi)心隨時(shí)都被恐懼，懦弱裹挾。我們只有鎖定目標(biāo)，不懈努力，我們才能接近成功。
我們要知道，有目標(biāo)人生會(huì)動(dòng)力，每天都會(huì)如活泉不斷的注入活力。我們擁有了目標(biāo)，人生就不會(huì)在沒有陽光的日子里灰心，沮喪;心中有陽光，人心永遠(yuǎn)不會(huì)有陰霾。有了具體的目標(biāo)，在最困難的時(shí)候，生命會(huì)賦予我們堅(jiān)定不移的毅力;減少我們?cè)诔砷L路上的挫敗感。
我們的目標(biāo)深植于我們的腦海深處，這種隱隱的動(dòng)力，在時(shí)不時(shí)的指揮著我們?cè)诮咏繕?biāo)的路上踱步。擁有目標(biāo)的人比沒有目標(biāo)的人多一點(diǎn)幾率達(dá)到成功。目標(biāo)會(huì)激勵(lì)人心，產(chǎn)生活動(dòng)能源，催促我們不斷努力。
我們的目標(biāo)如同登峰者心里那渴望達(dá)到的峰頂，我們就是循著前人留下的腳步，不斷向前，不愿放棄，才有可能走到最高。我們知道達(dá)到峰頂困難重重，內(nèi)心的目標(biāo)給予我們的.動(dòng)力鼓勵(lì)我們，不斷挑戰(zhàn)自我。我們不敢想的事情在不斷堅(jiān)持下事情有了突破，我們的走向成功的路又近了一步。
有時(shí)候我們要相信自己，目標(biāo)就是我們心中種下的一顆種子，我們只有不斷地與風(fēng)雨斗爭，才能在惡劣的環(huán)境下立足成長，最后成長為參天大樹。
你要知道你的昨天并不重要，你的每一天都是一個(gè)新的開始;你想收獲什么，你就得播種什么。未來的路那么長，不要敗在昨天的不經(jīng)意間，我們要不斷的嘗試，不斷的去突破，成功路上才能擠出一個(gè)光亮，你才會(huì)越走越有勁。身處逆境我們要相信自己，只有不輕言放棄，我們才能驅(qū)走近在咫尺的失敗。未來是自己一步步走出來，一分一秒那點(diǎn)點(diǎn)滴滴就變成了歷史。我們不能放棄，加油!
我們的成長作文 篇5
鮮花開放，離不開雨露和陽光；魚兒歡躍，離不開純凈遼闊的海洋；鳥兒飛翔，離不開高遠(yuǎn)廣闊的天空；我們的成長，離不開智慧歡樂的課堂。
公開課上輕松愉快，又有趣，又長知識(shí)，是我們無限創(chuàng)意自由發(fā)揮的舞臺(tái)。那次美術(shù)公開課，老師教我們《各種各樣的鞋子》。當(dāng)我們別出心裁地做好了鞋子，教室忽然變成了新鞋子發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場。動(dòng)感的音樂、變幻的燈光，我們學(xué)著模特的樣子，一手托著獨(dú)一無二的作品，一手卡腰，隨著音樂的節(jié)奏紛紛走上舞臺(tái)爭相介紹自己的作品，聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師爭相傳看著，對(duì)我們的創(chuàng)意贊不絕口……那一刻，我仿佛真的成為了一位聞名中外的設(shè)計(jì)師，站在世界的大舞臺(tái)上,驕傲地展示帶有中華民族文化的作品。
公開課不僅讓我們?cè)诳鞓分信囵B(yǎng)了能力，還掌握了一些最佳的學(xué)習(xí)方法。剛開始學(xué)語文的時(shí)候，我因?yàn)橛袝r(shí)候不預(yù)習(xí)，或者是只預(yù)習(xí)了生字詞語，連課文都沒讀流利，結(jié)果上課時(shí)很多問題都不能準(zhǔn)確回答，只能羨慕地看著別的同學(xué)去表現(xiàn)。二年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師說要上公開課《畫家和牧童》，要求我們認(rèn)真預(yù)習(xí)。這一次，我認(rèn)認(rèn)真真地記下了老師講的課前預(yù)習(xí)方法，并讓媽媽幫我搜集了資料。第二天的公開課上，我的發(fā)言贏得了老師的贊揚(yáng)。發(fā)言的.成功讓我找到了自信，從那以后，我養(yǎng)成了課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，也愛上了語文課。公開課上，老師經(jīng)常創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓我們充當(dāng)故事會(huì)、辯論會(huì)的主持人，當(dāng)“小記者”進(jìn)行現(xiàn)場采訪；當(dāng)新聞發(fā)言人，開新聞發(fā)布會(huì)……這樣的訓(xùn)練，不但使我掌握了發(fā)言的要領(lǐng)和技巧，而且語言表達(dá)水平得到明顯提高。上學(xué)期我和另外三名同學(xué)代表班級(jí)參加了學(xué)校的朗誦比賽，獲得了全校第一名的好成績，我們笑了，老師笑了，爸爸、媽媽也笑了。
公開課促使我們迅速地成長，也讓我們學(xué)會(huì)了一些做人的道理。前幾天的數(shù)學(xué)公開課《三角形分類》，小組討論的時(shí)候，我組的兩名同學(xué)根本不聽別人的發(fā)言，只是搶著表現(xiàn)自己，結(jié)果，我們小組沒有按時(shí)完成任務(wù)。課后，老師語重心長地對(duì)我們說：“學(xué)會(huì)傾聽和學(xué)會(huì)發(fā)言同樣重要，學(xué)會(huì)傾聽，才能學(xué)會(huì)溝通，傾聽是一種能力，更是一種領(lǐng)導(dǎo)者的智慧�！甭犃死蠋煹脑�，那兩名男生慚愧地低下了頭。正是有了老師的諄諄教誨，現(xiàn)在的我們，學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)了虛心，學(xué)會(huì)了友善。
公開課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，得到了鍛煉，也給我們的童年生活留下了美好的記憶。不會(huì)忘，綜合實(shí)踐公開課上，我們用自己精心收集的樹葉標(biāo)本粘出一幅幅樹葉畫；不會(huì)忘，品德與生活公開課上，老師帶來好幾種小動(dòng)物，我們有了與小動(dòng)物親密接觸的真實(shí)體驗(yàn)，并親自動(dòng)手拌食、去喂它們，讓我們對(duì)小動(dòng)物多了一份關(guān)心，多了一份愛護(hù)；不會(huì)忘，音樂公開課上，我們學(xué)會(huì)了揚(yáng)鞭騎馬的動(dòng)作，認(rèn)識(shí)了正義、勇敢、保護(hù)環(huán)境的少年阿凡提，還學(xué)習(xí)了自制樂器，我們用飲料瓶裝上大米就成了沙錘，再橫上格尺一拉就成了小提琴……
公開課堂多像一個(gè)變幻無窮的魔盒，吸引著我們好奇的目光，而老師就是操縱魔盒的魔術(shù)師，總是給我們帶來新奇、智慧和道理。這樣的課堂，讓我們變得更聰明，更活躍、更智慧、更自信。公開課是我們快樂成長的精彩課堂！
我們的成長作文 篇6
三月的春天，寒意還沒有完全褪去，粉紅的桃花卻以悄然開起。朵朵粉紅色的桃花匯聚成片片粉紅色云朵，在春天里飄蕩。春風(fēng)輕柔的拂過，桃花林里泛起漫天花雨。我漫步其中，看花瓣在純凈的藍(lán)天下盡情飛舞，回想幼時(shí)我與你在這片桃花林里嬉戲，在天空洋洋灑灑下著的花雨中尋訪這那傳說中的“世外桃源”。如今，故景依舊，只不過，你在何處……
“哥，想什么呢？”一雙柔嫩的小白手突然捂我住了我的雙眼，我的心中不免有了一絲玩弄的意味。稍稍斜歪了一下頭，嘴角勾起一個(gè)微微的弧度，裝作思考的樣子沉默了許久。最后你終于忍不住了，氣鼓鼓的放開雙手坐在了一塊石頭上，一身的白衣落在粉色的樹林中，粉紅色的花雨裝扮著你，宛若一位從畫境中走出的翩翩仙女。我走過去，捏捏了她圓嘟嘟的小肉臉后，又不由得回想起小時(shí)候與此相似的情景，心中有些開始懷念舊日的時(shí)光，就像一圈圈的波紋一般拍打著我的內(nèi)心。摸著那已經(jīng)與我同高的腦袋，就像小時(shí)候一樣，親切而又溫暖。我?guī)еσ鈫柕溃骸傲崃�，已�?jīng)初一了吧？”，你使勁的搖了搖頭，馬尾在空中甩過一個(gè)又一個(gè)的弧度，一臉不爽的神情呈現(xiàn)你秀氣的臉上，同時(shí)嘴里還喃喃到：“不就是要說我比你小么？”。我的心里又再一次的泛起了溫暖的波紋�；�，雨散，暖降心田。
“哥，玩躲貓貓吧”說罷，你遍自顧自的數(shù)了起來。輕柔的黑發(fā)在微風(fēng)中隨著花瓣片片飄舞。我按了按頭，把無奈摁的更深一點(diǎn)后，躡手躡腳的爬上了一棵開慢粉紅色花朵的桃樹上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐︻^上一座，周圍茂盛的花朵將我遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有通過縫隙間才可隱隱約約看見下方的情景：鋪滿粉色毛毯的大地和一個(gè)白衣女孩。
在漫天粉蝶飛舞中，我的思緒也恍若飄向了遠(yuǎn)方。眼前仿佛像放幻燈片一般再現(xiàn)著昔日的情景。依然是花雨滿天，依然是漫天花雨，不同只是那是幼年的我們。一個(gè)小女孩踩著滿地的花瓣發(fā)出“吱吱”聲，她神色著急，好想在尋找著什么，但四周只有一棵棵開滿桃花的樹木。她向周圍大聲喊道：“哥，不帶爬樹的'！”然而周圍靜悄悄的，只有開著粉色云朵的桃樹和舞動(dòng)著身姿只只粉蝶。聲音隨著春風(fēng)傳到了遠(yuǎn)方，都能隱隱約約的聽到朦朧的回聲蕩回來，就像水面上綻起的波紋，一層層，一疊疊。
漸漸的，她的眼中泛起了霧氣，腳下踢著那厚厚的花毯，飛起一波又一波的花浪，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的小白鞋已經(jīng)粘上了下層那清新的泥土。一路踢，一路濺起花浪朵朵。她走到樹下，靠著樹蹲了了下來，把頭埋到臂彎中，一邊哭，一邊喃喃著什么，似乎是“臭哥哥，壞哥哥”之類的話語。這時(shí)，一個(gè)小男孩從旁邊的樹上滑了下來，踩在地上，輕柔地沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音。這是，小女孩突然跳了起來，大笑的指著那個(gè)小男孩說：“哥，我找到你了！”說完后把開心的笑聲傳到的遠(yuǎn)方又蕩回原地卻沒有發(fā)現(xiàn)小男孩的嘴角彎出一個(gè)不易察覺的弧度。蝶舞，夢(mèng)散，天籟之音。
恍若間，又回到了現(xiàn)實(shí)。不遠(yuǎn)處的白衣女孩又踢著一朵朵花浪走回了樹下，她向周圍大喊著：“哥，你又爬樹！”。然而迎接她的依舊是寂靜無聲的樹林。漸漸的，他的雙眼泛出了晶瑩剔透的珍珠。接下來的情境我不說大家也知道。而這情境與回憶中的片段恍若是兩個(gè)幻影重疊在一塊的同時(shí)又好像有所不同，在眼前虛幻著我的雙眼。
凡花落盡了幾度紅塵，緣夢(mèng)又兜轉(zhuǎn)過幾回來生。只是，這片片在風(fēng)中綻放著美麗花瓣，它見證了多少人的成長。
7年，如同白馬過隙般的一閃而過。你我，亦都從懵懂兒童成長為青春的少年。身體，身心都在潛移默化的變化著，只不過，我們天真的童心還沒被泯滅，你依舊是那個(gè)愛耍性子的妹妹，我依舊是那個(gè)溺愛的哥哥。
我們的成長作文 篇7
家是什么？家是幸福的港灣，是溫暖的源泉，是成長的依靠。家，是一個(gè)溫馨的地方，當(dāng)你還是學(xué)生的時(shí)候，它可以包庇你的一切，因?yàn)槟鞘撬幕�；�?dāng)你上大學(xué)時(shí)，它可以包容你們的過錯(cuò)，因?yàn)槟鞘撬膶捜�，但等你大學(xué)畢業(yè)了，你還住在家里吃香的喝辣的，那是你們的恥辱。
如今，很多大學(xué)生認(rèn)為家是一個(gè)窮巷陋室，他們討厭在家中的生活，因?yàn)樗麄冏屛以诩依镆牳改刚f不完的嘮叨，還要唯命是從。他們就像被光在籠子里的鳥兒，無法擺脫。但是到了大學(xué)過后他們徹底地?cái)[脫了家的管束，去真正的面臨社會(huì)。最后，到了社會(huì)上，才發(fā)現(xiàn)社會(huì)是那樣的慘忍，才發(fā)現(xiàn)原來家是那樣的美好，是那樣的偉大。這是多么鮮明的對(duì)比�。‘�(dāng)他們走投無路之時(shí)，回到了家中，媽媽還是那樣倒上一杯熱牛奶，給你煮上一桌子你愛吃的菜，爸爸還是在外面努力拼搏。那時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)原來家永遠(yuǎn)是我們成長道路上的避風(fēng)港。
家，是那般的無私，是那般的偉大，是那般的寬容。曾聽到有倆位母親，一個(gè)母親說：“孩子，請(qǐng)記住當(dāng)你將來不知所措的時(shí)候，你還有家，家永遠(yuǎn)會(huì)向你敞開大門”。另一個(gè)母親說：“孩子，你必須要從哪里跌倒了就要從哪里爬出來，因?yàn)槟阋靼自谶@個(gè)社會(huì)上只能容納強(qiáng)者，所以那要讓自己變得強(qiáng)大，你不可能一輩子都仰靠著我們，你遲早有一天是要離開我們的，比起以后的痛苦，還不如現(xiàn)在通過自己的努力與堅(jiān)強(qiáng)讓自己光芒萬丈，將來不受別人的驅(qū)使�！逼鋵�(shí)這兩位母親說的都沒有錯(cuò)，只不過他們表達(dá)方式不同罷了。
家是我們成長的避風(fēng)港。家給我們帶來了溫馨，家給我們帶來了快樂……當(dāng)我們剛來到這個(gè)世界時(shí)，父母給予了我們生的.希望，她讓我看見了世間萬物的美好，她讓我聆聽這世間最美妙的聲音，她給予了我一切......
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，家總還是我們的避風(fēng)港，因?yàn)樗梢园菸覀兊囊磺�，她總是輸送了我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們無所畏懼，她總是鼓勵(lì)我們，呵護(hù)我們，讓我們的成長道路不再孤單。
無論你將來有多么成功，有多么優(yōu)秀，家永遠(yuǎn)是你的歸宿，家永遠(yuǎn)向我們敞開了胸懷。家永遠(yuǎn)是我們成長的避風(fēng)港。
我們的成長作文 篇8
回看這十五年的時(shí)光，我總是覺得自己成長了不少，但其實(shí)我真正在成長路上正式地邁出一步時(shí)，卻是在初一的一個(gè)晚上。
如同平日的周五，在我回到家，飛速地趕完周末作業(yè)后就拿起手機(jī)去玩游戲了。雖說幾日之后便是期中考，但我卻毫不在意，絲毫沒有復(fù)習(xí)的心情。也不知玩了多久，我隱隱聽見客廳門外輕微的腳步聲，便頓時(shí)心生警惕。門開了，父親的聲音傳來，我慌忙把手機(jī)丟在一旁，扯出一本書，抓起一支筆，埋頭看著書。父親走近，似不經(jīng)意地瞥了我手下的書后，就又抱著電腦去客廳辦公了。我松了一口氣，小心地摸起手機(jī)，又開始玩游戲了。
一直玩到很晚，我才被母親半拉半哄地拖上床。盡管已是深夜，但我卻怎么也沒有一絲睡意，腦海中不斷閃現(xiàn)出游戲中的畫面，心中也不知為何就萌生出了充值的想法。翻來覆去我怎么也合不上眼，心中對(duì)于充值的`想法也越發(fā)強(qiáng)烈。終于，我實(shí)在是忍不住，想拿手機(jī)玩游戲。
我悄悄滑出被窩，挪開門，躡手躡腳地走入書房，找到手機(jī)。當(dāng)我正準(zhǔn)備輸入鎖屏密碼時(shí)，談話聲從父母的臥室里傳來，父親的聲音尤其大，說道：“怎么回事啊，這點(diǎn)事都干不好嗎？”
“干嘛怎么大聲，他們都睡著了�！蹦赣H嗔怪道。之后父親的音量是降低了很多，但其中的憤怒和焦急卻沒有絲毫減少。我聽出父親是在打電話，還有一個(gè)陌生的聲音在和父親狡辯著。
好一會(huì)兒后，電話似乎掛斷了，在父親的嘆息聲之后，好像又有鍵盤敲擊聲傳來。我站在書房門口，無聲地看著對(duì)面的房門，我似乎能透過木門，透過墻壁，看到父親端著電腦，焦急卻又無可奈何的樣子。我低頭看了一眼手機(jī)時(shí)間，00：28。已經(jīng)是第二天了，父親卻仍沒有休息。當(dāng)父親還在為前一天的工作而發(fā)愁時(shí)，我非但沒有做好自己的任務(wù)，反而再打算去揮霍他們徹夜賺來的錢。愧疚油然而生。我現(xiàn)在才明白父親平日滿是倦意的面孔和隱隱有血絲的雙眼竟是如此形成的，才明白為什么父親來檢查我的學(xué)習(xí)的次數(shù)和時(shí)間都在不斷減少。不是他不關(guān)心，而是沒有時(shí)間啊。我感到很難受，像有一團(tuán)陰霾在我心頭揮之不去。
我看了看手上的手機(jī)，咬了咬嘴皮，但還是解鎖了屏幕，有些不舍地把游戲拖到了刪除處，但我卻在最后猶豫著要不要松開手指。我真的要?jiǎng)h掉嗎？是的，我必須刪掉它，我不可以再因?yàn)樗辉僭趯W(xué)習(xí)上花心思了，父親已經(jīng)這么辛苦，我不能再在他身上掛上一個(gè)負(fù)擔(dān)。就算只是為了期中考，我也得認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)。我堅(jiān)決地移開了手指，放下手機(jī)，走回了臥室。
那晚之后，我就不再碰手機(jī)游戲了，一晃以前對(duì)與學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心的態(tài)度，開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。漸漸地，我對(duì)于學(xué)習(xí)也沒有那么的抗拒了，成績也有起色，不可否認(rèn)，這就是成長。
是的，那晚之后我正式地踏上了成長的路，三年來我也成長了許多，但無從未放慢過腳步，因?yàn)槲疑钪业某砷L還未結(jié)束。
我們的成長作文 篇9
關(guān)于成長，青年作家劉同在書中寫道：所謂成長，不是學(xué)到就是得到。比起優(yōu)秀，更愿意做個(gè)真實(shí)的人：著一襲素衣，向著光亮那方，迎風(fēng)而行，能跑能飛，連微笑都像蒲公英，四處飄散。
學(xué)會(huì)珍惜，接受離別
人，生來就是群居動(dòng)物，從呱呱墜地的那刻起，就開始群居生活。但人生漫漫長路，過客匆匆。世事無常，在不同的時(shí)間，身邊的人不經(jīng)意間以不同的方式離開，悄無聲息�；剡^神來，那人卻只能永遠(yuǎn)停留在回憶里。離別對(duì)于習(xí)慣群居、喜歡依賴的人類來說，本就是殘酷且悲傷的，更何況人們常常不知道哪一次相遇是彼此人生里最后的'交點(diǎn)，也常常無法知曉哪一次揮手說再見，會(huì)成為永別，又或許來不及告別就已經(jīng)離開。所以，學(xué)會(huì)珍惜，即使哪一天不得不面對(duì)離別，當(dāng)那一刻真正到來時(shí)，也會(huì)顯得平靜坦然一些。要知道“總有一些人要走，總有一些人會(huì)在原地等候。”
你的孤獨(dú)，雖敗猶榮
沒有人會(huì)一直陪著你到最后，哪怕最親近最熟絡(luò)的人也有可能突然離開。所以，你得學(xué)會(huì)適應(yīng)孤獨(dú)。如龍應(yīng)臺(tái)所說，“心里如冰雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路，只能一個(gè)人走�！碑�(dāng)你學(xué)會(huì)在突如其來的雨天淡定的淋雨回家；當(dāng)你學(xué)會(huì)在喧鬧的人群中獨(dú)自沉默；當(dāng)你學(xué)會(huì)在寂靜的深夜，安靜地聽歌，安靜地思考；當(dāng)你學(xué)會(huì)一個(gè)人平靜地面對(duì)不堪，承受壓力。毋庸置疑，那是你成長的時(shí)候。孤獨(dú)并不可怕，可怕的是你害怕孤獨(dú)的那顆心�！靶扌械穆房偸枪陋�(dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊碜怨陋?dú)。”
向著光亮那方
青春，總有或多或少的問題�！澳憧偟葎e人來救你，只會(huì)坐以待斃。你主動(dòng)伸出手去抓東西，也許能浮上岸�！闭l的青春不迷茫？其實(shí)每個(gè)人都一樣。倘若不甘平凡，那就努力前行，抓緊希望，向著內(nèi)心的那束光，前方的路還長。每個(gè)人的心里都應(yīng)該留有一點(diǎn)小小的光，萬一哪天燃了呢？心若沒有方向，到哪里都是流浪；你若黯淡無光，做什么都會(huì)覺得彷徨。
學(xué)會(huì)珍惜，坦然接受離別，撥開迷霧，向著光亮那方，尋找方向。別太焦慮，現(xiàn)在努力，一切都還來得及�；蛟S，這就是成長。
我們的成長作文 篇10
古人云：歲月如流，時(shí)光飛逝！的確，時(shí)間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)即將面臨畢業(yè)的學(xué)生了。我以前總覺得小學(xué)的六個(gè)春夏秋冬是一段極其漫長的過程，畢業(yè)似乎是遙不可及的事。但是現(xiàn)在我不這么想了，反倒覺得這六年一眨眼就沒了，畢業(yè)就在眼前了。
依稀記得，昨天我們還曾是剛帶上紅領(lǐng)巾的調(diào)皮小毛孩呢！一年級(jí)時(shí)，我們每個(gè)人都充滿了活力，對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活十分向往。第一次在升旗儀式上唱國歌時(shí)，全校只聽見我們班全體同學(xué)的亮嗓門，聲音雖然不動(dòng)聽也不優(yōu)美，但是那一份“無所畏懼”吸引了許多高年級(jí)同學(xué)的眼球。他們都回過頭來，用驚奇的眼神看著我們，還不停地沖我們笑。我猜，他們一定在想：唱國歌怎么這么大聲啊，一年級(jí)的小朋友真有趣，真大膽，真開朗。
仔細(xì)想想，六年來，我的每一個(gè)同桌都那么有特色，讓我學(xué)到了許多許多。錢群益反應(yīng)靈敏，動(dòng)作迅速，讓我這個(gè)“小烏龜”學(xué)會(huì)了快速前行，不再拖拉；韋藺桉人緣好，組織能力強(qiáng)，讓我這個(gè)在人前不敢大聲言語的小姑娘大開眼界；肖禹津知識(shí)面廣，愛玩魔方，使得我也深深愛上了魔方，如今，我可是玩二階魔方、三階魔方的小能手哦；巢開來是個(gè)“數(shù)學(xué)超人”，他對(duì)數(shù)學(xué)的敏感使我自嘆不如，但又在無形中敦促我學(xué)著快速解題！
打開記憶的閘門，我仿佛看到了在田徑場上，選手們奮力拼搏，你追我趕，為班級(jí)獲得一次次榮譽(yù)；在籃球場上，運(yùn)動(dòng)員們身手敏捷，揮汗如雨，為班級(jí)一次次獲獎(jiǎng)；在朗誦比賽時(shí)，我們個(gè)個(gè)面帶微笑，全力以赴，奪得來之不易的桂冠；在義賣場上，我們大聲吆喝，團(tuán)結(jié)一心，只為多籌得一分義賣款；在公開課上，我們或侃侃而談，或引經(jīng)據(jù)典，博得了聽課老師一次又一次贊賞……
一切的'一切，都仿佛都發(fā)生在昨天，歷歷在目。成長路上，你我同行，朝夕相處，生活豐富而多彩，留下了一朵又一朵絢麗的浪花。
讓我們一起珍藏曾經(jīng)擁有的快樂，珍惜這最后一段小學(xué)時(shí)光，讓小學(xué)生涯的最后一刻成為每個(gè)人回憶的“笑點(diǎn)”，讓”它”成為小學(xué)生涯中一塊閃耀的“金子”吧！
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