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(薦)爭吵的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的爭吵的作文，歡迎閱讀與收藏。
爭吵的作文1
一天，從文具盒里傳來了吵鬧聲，吵個不停的是一些文具。修正液穿著雪白的衣裳；加香筆滿身帶著清香；瑩光筆把身子抹得亮晶晶的。
最先發(fā)言的是鋼筆：“用我寫出的字又清晰又美觀，小朋友們都喜歡我�！�
不服氣的魔筆連忙說：“要不是我?guī)湍悴恋裟切╁e字，你就會錯字連篇的，再說了，誰能比我更神奇，我只要輕輕一擦，就會把那些字變得一干二凈�！�
修正液和修正帶一起反駁魔筆，他們說：“用我們涂掉的字，可以再用鋼筆寫，還可以再用油筆寫�！�
加香筆和瑩光筆爭先恐后地說：“你們、你們……，我們才是小主人最喜愛的呢！我們不僅能寫出五顏六色的漂亮字，而且還散發(fā)著香味呢！”
這時，文具盒突然說話了。它說：“要我說呀，鋼筆最好了。魔筆、加香筆、瑩光筆你們雖然也是小主人平時經(jīng)常使用的.文具，但是你們體內(nèi)含有一些有害物質(zhì)，會影響到小主人的身體健康的。難怪小主人最近總是不精神而且老愛生病呢！哈哈，還是鋼筆老兄加把勁吧，讓咱們的小主人身體健健康康的�！�
爭吵的作文2
大人們都說：“沒有那兩夫妻不吵架的�！彪m然我現(xiàn)在不知道爸爸和媽媽哪天吵了架，但是從星期二那天爸爸媽媽就開始一個不跟一個說話了。
星期二那天，我們照樣去學(xué)校上學(xué)，回來的時候，按道理，爸爸每天回來都會和媽媽玩一陣子，可是星期二爸爸卻在床上一睡，媽媽還在做飯，飯做熟，媽媽就去挑毛衣了。
到了下午，我們一回來飯已經(jīng)做熟了，媽媽盛好了飯，吃都沒吃，二話不說的走鄰居家串門去了，到了晚上10點才回來，我問媽媽怎么了，媽媽說：“沒怎么�！蔽覜]有再問便走了。
今天中午，我們回來，媽媽還是走了。
我想：“爸爸媽媽肯定鬧別扭了，我想對爸爸提一下建議，以后別在網(wǎng)上干那些不三不四的活，你以為媽媽沒識字，就好騙，沒有一些懂知識的女人好，所以你……俗話說得好：尺有所短，寸有所長，不要拿那些懂知識的人和媽媽比，您應(yīng)該想想，媽媽每天都得打掃三個房間，容易嗎？如果讓那些人來打掃的話，您說能打掃干凈嗎？不能，因為，那些懂知識的人在家里是當(dāng)千金大小姐的，媽媽家里窮念不起書，不過她還是在努力地改善自己，使自己變成你想要的'那種女人。希望您以后瞧得起媽媽�！�
我想對媽媽說：“您應(yīng)該好好打掃屋子，然后，您應(yīng)該多學(xué)學(xué)知識，讓爸爸看一看，你是好樣的，別以為小時候?qū)W習(xí)，和長大的時候?qū)W習(xí)不一樣，有一句話叫：活到老，學(xué)到老學(xué)習(xí)是沒有止境的您應(yīng)該在成人期間好好學(xué)一學(xué)知識�！�
希望爸爸媽媽和睦相處。
爭吵的作文3
今天，我看了《爭吵》這篇短文后，明白了一個深刻的道理：人要學(xué)會寬容。想到此，我不由得想起了我和同學(xué)之間發(fā)生的一次小矛盾。
記得那一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩峰似地飛了出去，而我卻坐在教室看課外書，這時朱俊橋在教室里跑來跑去，不料，她把我小巧玲瓏的文具盒，碰到了地上，還摔壞了。
我十分生氣，像兇惡的獅子一樣對她吼道：“你看你，把我的文具盒碰壞了吧，跑！跑！跑！跑什么跑？”一些同學(xué)聞聲也跑過來，了解情況后，都站在我這邊。
“賠！賠！賠！賠吧！”她紅著臉一言不發(fā)，像熟透的紅蘋果。聽到同學(xué)這么一說，我更有理了，還罵了她一句。回到家，我給媽媽說了這件事，心想：媽媽肯定會站在我這邊！誰知，媽媽卻說：“這事兒就是你做的不對了�！�
我想：分明就是她錯了，憑什么批評我？接著媽媽又語重心長地對我說：“人要寬容，如果在每件事上都要與別人斤斤計較，那誰還敢和你交朋友……”
聽了媽媽的.話，想了想，我的臉不由自主地紅了，心中十分慚愧。媽媽的話，仿佛像警鐘一樣，時時刻刻敲擊著我的心。
今天，我讀了《爭吵》這篇文章后，再想起媽媽講過的話，更加理解了文中所講述的道理：人要學(xué)會寬容。
爭吵的作文4
我小時候發(fā)生過的事情，數(shù)也數(shù)不清，酸的、甜的、苦的、辣的，各種事情都經(jīng)歷過，但最讓我心煩的是那次。
那天，我從樓下往樓上走，剛到一樓，就聽見從我家傳來了吵鬧聲。走到家門，我悄悄打開門，偷偷溜進(jìn)我自己的屋里。這時聽見爭吵的聲音從兩個屋向我傳來，一個屋子里是爺爺和奶奶在吵，另一個屋子是爸爸和媽媽在吵。那叫聲喊聲時斷時續(xù)、時高時低，吵得我再也受不了。于是我沖出屋門，站在客廳，大喊：“別吵了！”我的喊聲真有效，吵聲真的沒有了�！案陕锊荒芎煤谜f，就這么吵下去，誰愛聽！”我說。
安靜只是片刻的，不一會兒，他們不再聽我的話，仍舊吵下去。我仔細(xì)一聽，爺爺和奶奶爭吵的原因是，爺爺埋怨奶奶炒菜時鹽放少了，奶奶卻說沒事，可爺爺說不行，那樣吃起來沒有滋味，爺爺愛吃咸的，奶奶愛吃淡的`，兩人口味不合，于是就爭吵起來。
再仔細(xì)聽聽爸爸和媽媽吵架的原因，我明白了，爸爸媽媽開始去勸說爺爺奶奶不要吵，不知怎么，他倆說著說著，也相互吵起來。媽媽把電腦的鼠標(biāo)摔壞了，爸爸拿皮帶要抽媽媽，兩人相互責(zé)備著對方，誰也不讓誰，真是勝負(fù)難分，可是兩虎相爭，必有一敗，老爸終于被老媽給擊敗了。
家庭爭吵就是這樣激烈，但我還是希望這樣爭吵不再發(fā)生。
爭吵的作文5
桌子和椅子因為一點小事，爭吵了起來。桌子先開口說：“我的功勞最大，小主人寫字、做作業(yè)，都是在我的身上完成的，書包、鉛筆盒、鉛筆、橡皮擦，所有寫作業(yè)用的東西全都放在我的身上，有時都快累死啦�！币巫託饧睌牡貭庌q說：“小主人每次寫作業(yè)時，都把他那重重的屁股壓在我的身上，我立的功勞比你大得多，再說……”“住嘴！”沒等椅子說完，桌子就惱怒了，“你這個沒用的東西，你還有臉和我爭功。
你只是讓小主人坐一坐，什么事情也沒做，你有什么功勞？”椅子也不服氣，氣憤憤地說：“你的功勞大，你的功勞大，如果沒有我，難道讓小主人站著寫字，那好，讓我休息一天，看小主人怎么寫字�！彼麄儾辉傧褚郧耙粯佑押昧�。第二天，當(dāng)小主人要在桌子上寫作業(yè)的.時候，椅子就故意搖搖晃晃的，使得小主人寫字歪歪扭扭的，很不好看。小主人只好站起來寫字，但要彎著腰，很難受也寫不久。氣得小主人大拍桌子。這件事情讓鉛筆知道了。鉛筆對桌子和椅子說：“你們兩個都有同樣的功勞，小主人離開誰也不行。
你們一定要團(tuán)結(jié)起來，分工合作，一起為小主人服務(wù)，幫助小主人學(xué)習(xí)好功課�！弊雷雍鸵巫勇犃硕加X得有道理，它們終于和好了，一起為小主人服務(wù)，小主人也不再有麻煩了。桌子和椅子也明白了一個道理，它們各有長處，也各有的短處，要互相取長補(bǔ)短。從此，它們又成為一對形影不離的好朋友。
爭吵的作文6
曾經(jīng)我和父母發(fā)生過許多的事兒，有開心、難過、傷心、憤怒等。不過我和我的父母發(fā)生過最多的事還是和父母鬧矛盾。
父母總是把我當(dāng)做一個永遠(yuǎn)也長不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經(jīng)過他們的.同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的話，他們就會說我叛逆，和我說話很累。
有一次，我去一個同學(xué)家玩時，沒有和父母說，到了吃午飯的時候，我還沒有回來，我的父母就一直等回來，可是到了下午3點，我還是沒有回來，他們就著急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在家里再也坐不住了，開始找我。就在這時，我回來了，爸爸媽媽看見了我剛開始十分的欣慰的，但過了將近1分鐘的時間，像變臉?biāo)频�，變得生氣起來，說：“你怎么現(xiàn)在才回來，你知道我們有多么擔(dān)心嗎?”“我不就出去一會兒，沒和你說嗎，至于真么生氣嗎。”我說�！霸趺疵床恢劣�"，爸爸，"你知道我們有多么擔(dān)心嗎，你怎么能這樣!”�！拔揖瓦@樣，你們管不著，哼!”說完，我就回到了我的房間。
爭吵的作文7
今天是一個春光明媚的好日子，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫，花兒在綠葉叢中微微笑，同學(xué)們興高采烈地來到了學(xué)校，一天的好心情從此開始。
可到下午快放學(xué)的時候，我遇到了一件不愉快的事。第一節(jié)下課了，我和往常一樣來到聶銘宸的位置上，看見她桌子上有一支新鋼筆和一個漂亮的本子，在好奇心的驅(qū)使下，我不由自主地上前看看鋼筆，摸摸本子，一不小心把鋼筆的`墨水給弄到聶銘宸喜歡的漂亮本子上了。她假裝生氣地拍拍我，我也假裝生氣地拍了拍她，可能我用力過猛把她的手打疼了，她以為我是故意的，就還擊了我一下，我們倆開始爭吵起來。“是你先打我的……”“不是，是你先打我的……”，就這樣，一個課間很快在我們倆的爭吵中度過了。
上課了，我不時地用眼瞟她幾眼，心不在焉地挨到了下課�？吹铰欍戝防侠蠈崒嵉刈谧簧希瑳]有出去玩，我想是不是過去與她講和。正當(dāng)我猶豫不決的時候，她卻突然站起來向我走來，我以為她又要和我吵架，不免緊張起來，可她卻說：“夏夢珂，我們倆還做最好的朋友，好嗎?”我不好意思地紅了臉，答應(yīng)了。
就這樣，我們倆又成了好朋友，大家每天都能聽到我們歡快的笑聲，我們倆真是一對吵也吵不散的好朋友。
爭吵的作文8
星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學(xué)校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因為一件小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時間過得很快，第一節(jié)下課了。原本小虎和小勇的玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎說：“你們倆做的`都不對，小虎的不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩�！毙〖t又繼續(xù)批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他�！甭犕晷〖t說的話后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說：“對不起，我不應(yīng)該不服你的批評，也不應(yīng)該不理你。”小勇也不好意思地對小虎說：“對不起，我也不應(yīng)該那樣地責(zé)怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個人不在這只小船上就不能航行
爭吵的作文9
有一次我和同桌爭吵了,我就給你講講吧.
在三月里,正是陽光明媚,百花齊放的季節(jié),上午第一節(jié)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),可是,我的同桌沒事干了,就偷偷摸摸地把我文具藏起來.過了一會兒,我寫的字寫錯了,正要找橡皮,往我的桌子一看,啊!我的文具盒怎么不見了?我看到同桌不由的`在偷偷的笑了起來,我就知道是他干的,他平常就愛給我開玩笑,一定是他,我的神情變的嚴(yán)肅起來,說：“你為什么拿我的文具盒?”“沒有啊”“還沒,我都看到了,是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有,沒有,就是沒有”他笑著說.就這樣我爭吵了起來,到了第四節(jié)上課,我才認(rèn)識到我也有不對的地方,對同學(xué)應(yīng)該講道理,不能動不動就大吵,就說：“對不起,我不應(yīng)該這樣和你大吵”,他笑了笑說“沒關(guān)系,是我的錯”
通過我們的這次爭吵,使我明白了一個這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助,不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天,只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步.
爭吵的作文10
她回來的第一天，我們就發(fā)生了一場戰(zhàn)爭。
我通常一點半去上學(xué)，但那天我有一些事，必須早走一會兒，但是她就不讓我走，非得等到一點半才讓我走，我氣極了，就不聽她的話，直接走，她還威脅我說：“你要敢走試試，我就把咱爸叫醒，問問咱爸，看咱爸咋收拾你�！蔽艺f：“我不怕，你去叫哇，我要怕你才怪咧！”說完我便拔腿要走，我拽住我說：“你給我回屋！要不然你就慘了，快點兒！”我被逼急了，我回屋把門關(guān)死，鎖上保險，不管他們怎么敲門我都不開，氣死他們，但最后我還是開開門了，因為我爸爸，他很兇的。
之后幾天我們都相安無事。
但這卻意味著另一場戰(zhàn)爭的開始。
那天是星期五，因我爸媽說過，每個星期五的'晚上都是我來玩電腦，但這時，我姐姐過來說：“我們看影片吧！”我回答她說：“我不，因為今天該我玩兒電腦，不是你，平常星期一至星期四都是你玩兒，現(xiàn)在你還不過癮，還跟我搶，你到底想干嘛？”她又說：“好你，你別后悔，以后你別想吃德克士了”她說完就走了。
怎么樣？激烈嗎？關(guān)于這樣的爭吵還有很多。想聽嗎？
爭吵的作文11
文具里住著好幾種文具：鉛筆、橡皮、削筆器、鋼筆、水筆和修正帶，它們朝夕相伴，相處得很不錯。
有一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先上場的是鉛筆，它扭著細(xì)長的身體，慢條斯理地說：“我應(yīng)該當(dāng)你們幾個中的老大，因為小主人每次寫作業(yè)都要用到我，上次我還幫小主人得到了三顆星呢！”橡皮擦憤憤不平地說：“我才該當(dāng)老大，每次小主人用你寫錯字時，都是我來幫忙擦掉的�！毕鞴P器火冒三丈，對鉛筆說：“每次小主人把你用鈍了，都是我來把你削尖的。你不可能當(dāng)老大�！�
鉛筆見橡皮擦和削筆器站在同一戰(zhàn)線上，有些心慌了。這時，水筆、鋼筆和修正帶異口同聲：“你們幾個是小主人三年級的時候用的，到他讀六年級甚至到了大學(xué)都要用我們。那時候，你們就是一群廢物、垃圾！”鉛筆、橡皮和削筆器聽了惱羞成怒，理直氣壯地夸自己什么好，水筆、鋼筆和修正帶也滔滔不絕地說自己的.長處。
它們越吵越激烈。最后，它們把文具盒給吵醒了。文具盒捂著耳朵大聲說：“不要吵了！”所有文具都被嚇住了，終于停止了爭吵。文具盒語重心長地對它們說：“你們都有各自的長處和短處，都對小主人有很大的用處，應(yīng)該取長補(bǔ)短，這樣才是正確的做法，而不是去爭誰是老大。大家要團(tuán)結(jié)起來，才能更好地發(fā)揮自己的長處，好好地為小主人服務(wù)。”
文具們聽了文具盒的話，面面相覷，低著頭相互說了聲：“對不起�！本突氐阶约旱奈恢蒙闲菹⑷チ�。
爭吵的作文12
今天，我和葉金喆吵架了，并不是因為他比我畫得好而嫉妒他。
下午第二節(jié)美術(shù)課，楊老師興奮地告訴大家，今天大家可以自由畫一幅自己最擅長的畫準(zhǔn)備參加六一畫展。我和葉金喆畫雖然不同，卻同是戰(zhàn)爭類的。他畫了突擊隊、沖鋒隊、炮兵連……“啊！才畫了這么一點攻擊力？”我得意洋洋地說，“還應(yīng)該畫戰(zhàn)斗坦克和騎兵連。”“我為什么要聽你的？”葉金喆沖我扮了個鬼臉。
結(jié)果，我們畫的戰(zhàn)斗聯(lián)合作戰(zhàn)部隊被外國侵略者打敗了。“什么？被打敗了！”我氣得滿臉通紅，“剛下課還在向同學(xué)夸耀我們是戰(zhàn)無不勝的作戰(zhàn)聯(lián)隊呢！”我生氣地狠狠轉(zhuǎn)動了一下椅子，不小心把葉金喆畫的外國人撞得丑上加丑。葉金喆生氣地瞪了我一眼。我揚(yáng)揚(yáng)手中的拳頭：“想打架！”“放學(xué)了我在‘老地方’等你�！比~金喆的臉紅得像熟透的蘋果，囁囁地說。
第三節(jié)是我最喜歡的科學(xué)課。但是今天有趣的`實驗卻讓我感覺那么麻煩，寫字的手也是癢癢的，總有一種想揍人的感覺……教室外樹枝上的小鳥也惱人地吵個不停，終于挨到放學(xué)了。我她忐忑不安地向“老地方”走去。
“要是他真的揍我一頓，只要不是太過分，我躲避就是了。……”我一路想著就來到了“老地方”。葉金喆向我伸出了手，我輕輕地阻擋了一下，他已經(jīng)握住我的手說：“對不起！我不應(yīng)該那么小氣，讓我們忘記今天，回到從前吧！”我緊緊地握了一下他的手，眼睛濕潤了。接著，我們和以往一樣手拉著手歡快地回家了。
爭吵的作文13
在一個月明人靜的夜晚，鉛筆盒中開始了一場關(guān)于誰的功勞大的戰(zhàn)爭。
鉛筆說：“小主人從開始練寫字的時候就一直用我寫字。還是我的功勞大�！�
橡皮不甘示弱地說：“你算什么東西，小主人寫錯字時，是我?guī)托≈魅税褜戝e的字擦掉的，讓小主人不再寫錯字了�！便U筆兇巴巴的說：“你得意什么？小主人一般都用我來寫字，就是寫錯字了，才用你的`�！毕鹌づ瓪鉀_沖地說：“你有什么了不起的，我的功勞是比你大�！�
接著，又傳來一陣爭吵聲，仔細(xì)一看，原來是自動鉛筆和鉛筆芯吵了起來。自動鉛筆說：“我的功勞大。”鉛筆芯說：“如果沒有我在，你只不過是一個筆殼而已。”自動鉛筆咬牙切齒地說：“沒有你的存在，我照樣可以用�！便U筆芯火冒三丈地說：“我才不想待在你黑乎乎的身體里呢！”自動鉛筆勃然大怒：“你離開我的身體，你只不過是一根筆芯罷了�！便U筆芯不服氣地說：“怎么可能一離開你的身體，我就不能用了嗎？”自動鉛筆大發(fā)雷霆：“當(dāng)然了�！�
鉛筆芯冷嘲熱諷地說：“你這個驕傲自大的家伙�！弊詣鱼U筆說：“我的功勞是最大的�！便U筆芯說：“我的功勞比你的功勞還大。”
大家在一起爭論說誰的功勞最大，誰也不讓誰。
“我的功勞最大�！�
“我的功勞比你大一倍�！�
“你別驕傲了，我的功勞比你還大二倍。”
第二天早上，小主人看見文具要么缺了一條腿，要么就是少了一條胳膊。
爭吵的作文14
海納百川，有容乃大。男孩子的胸懷就應(yīng)該像大海一樣寬廣豁達(dá)。隨著我慢慢的長大，也漸漸的明白了這個道理。朋友之間在日常生活中難免有爭吵，但我們不應(yīng)該斤斤計較，更應(yīng)該懂得不打不成交。
自古至今，有很多故事都是兩個人經(jīng)過爭吵摩擦，最后成為生死之交，其中我們比較熟悉的負(fù)荊請罪這個故事，就是兩個人爭吵后成了好友的典型。戰(zhàn)國的`時候趙國良將廉頗，藺相如位列廉頗之上，為 此廉頗很不服氣。說：“找個機(jī)會一定要羞辱藺相如�！碧A相如聽到這些話后，不肯和他會面，每逢上朝時常常托辭有病，不愿跟廉頗爭位次的高下。藺相如的門客都不明白，藺相如說：“強(qiáng)大的秦國 之所以不敢輕易侵犯趙國，只因為有我們兩個人存在啊!現(xiàn)在如果兩虎相斗，勢必不能都活下來。我之所以這樣做，是以國家之急為先而以私仇為后啊!” 廉頗聽到這話，解衣赤背，背著荊條，通過門客 引導(dǎo)到藺相如家門請罪，說：“我這個粗陋卑賤的人，不知道將軍寬容我到這樣的地步啊!” 兩人終于和好，成為誓同生死的朋友。
這個故事告訴我們一個什么道理呢?爭吵有時不會讓朋友的關(guān)系破裂，反而是感情加深的催化劑。
爭吵的作文15
“今天，就是你的死期！”我和爸爸津津有味地看著我們心愛的《七龍珠》，看得我手中的筷子都停了下來，好像它也想看似的。
“關(guān)了，你們爺倆光顧看飯也不吃了�！闭f吧，媽媽就要去關(guān)電視�！拔页灾兀 蔽疫呎f邊把嘴里的東西給媽媽看。但這一切都無濟(jì)于事，電視還是被關(guān)了。
我生氣極了，扭過身子不看媽媽�！澳悴幌肟次沂遣皇牵俊蔽覜]有吭聲。媽媽似乎也生氣了，一聲不吭地上了樓。我哼了一聲，繼續(xù)吃飯。
過了一會兒，爸爸勸我去給媽媽道歉，還說我以后還得吃我媽媽做的`飯什么的。聽了這話，我更生氣了，我吼了一聲：“大不了不吃了，怎么啦？”說著，我把碗一放，坐在沙發(fā)上。
爸爸看了我一眼，那目光中有悲哀，有失望，還有氣憤，繼而也嘆了一口氣，上樓去了。
到了晚上，媽媽照常接我放學(xué)，送我到補(bǔ)習(xí)班，再接我，再改作業(yè)，只是少了平常的歡聲笑語。晚上睡覺時，媽媽還是給我準(zhǔn)備了洗澡水，只是少了句“寶貝，來洗澡吧。”而是換成一個指和去的動作。
第二天早上，不知為何，我起得很早。剛起床就聽見咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�。循著聲音找去，我看到了一個熟悉的身影——媽媽。只見媽媽每做幾下飯，都會扶一下腰。
那一刻，我明白了，原來媽媽已經(jīng)不是曾經(jīng)那個還能和我打打鬧鬧的媽媽了，她正在一天天地衰老。
于是，我規(guī)規(guī)矩矩地寫了一張道歉的字條，默默地放在了媽媽的床頭柜上……
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