家長(zhǎng)會(huì)后作文(匯總15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)后作文，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)后作文1
自從這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，在這段時(shí)間里，我在改變著自己，使自己更加優(yōu)秀。
我在這次家長(zhǎng)會(huì)之后，更加努力了。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，有許多同學(xué)受到了多次表?yè)P(yáng)，而我的名字在表?yè)P(yáng)欄中屈指可數(shù)。我在想，我是不是在那些方面做的不夠好？我知道，我該更加努力了。在學(xué)習(xí)上，我通過(guò)期中考試深切體會(huì)到了在政治和地理方面的不足。在這段時(shí)間，我在上這兩門課之前，都會(huì)精心去預(yù)習(xí)，去熟悉內(nèi)容，去解決自己有能力解決的問題。做課后作業(yè)時(shí)我會(huì)嚴(yán)格按照格式來(lái)做，并且不會(huì)向以前一樣只答一個(gè)大概，而是具體的答出來(lái)。上課時(shí)，每一個(gè)問題，我都會(huì)比以前更努力的去思考，去領(lǐng)悟，回答問題也比以前更加積極。在英語(yǔ)背書時(shí)，我也比以前努力，以前背書，雖然都完成了任務(wù)，但總是很懶散，而現(xiàn)在，我會(huì)以自己最快的速度去背，并且把必背的背完了，我還會(huì)去背其他內(nèi)容。我相信我的努力一定會(huì)迎來(lái)收獲！
相比以前，我在學(xué)習(xí)這一方面更有激情了。在這次家長(zhǎng)會(huì)以前的期中考試中，我的.總分是505分，占全班第四，與第三名差一分，與第二名差二分。媽媽在看到這次成績(jī)后說(shuō)：你呀！地理41分，政治42分，有一門考到45分以上，不就會(huì)更上一層樓了嘛？聽了媽媽這句話，我到不覺得可惜，反而學(xué)習(xí)念頭又增加了，渴望學(xué)習(xí)的火焰由旺盛了。在地理課上我沒有像以前一樣感到枯燥，乏味，反而覺得地理生動(dòng)了起來(lái)。那一條條等高線，那一個(gè)個(gè)地理概念，那一種種地理學(xué)習(xí)方法，仿佛都活了一樣，在我腦海中奔跑。政治課不覺得嚴(yán)肅了，取而代之的是一種輕松之感，在輕松之中學(xué)政治也是事半功倍，知識(shí)點(diǎn)記的更具體，牢靠，預(yù)習(xí)方法也記的一清二楚，每一個(gè)標(biāo)題都會(huì)早早預(yù)習(xí)。我學(xué)習(xí)的激情一定會(huì)使我把每一門學(xué)科都學(xué)得更好。
我比原本就很自信的自己更自信了！自信？為什么自信？因?yàn)槲以谶@次家長(zhǎng)會(huì)以后更努力，對(duì)學(xué)習(xí)更有激情！確實(shí)，在更努力，更有激情的同時(shí)，我也感受到收獲的甜頭，自信也直線上升，我從以前的覺得地理有點(diǎn)難懂，到現(xiàn)在覺得地理是門只要努力學(xué)就很簡(jiǎn)單的感覺，使自信心上升。我從以前覺得政治太嚴(yán)肅，到現(xiàn)在覺得政治輕松。讓我更加相信自信會(huì)給自己的勝利奠定基礎(chǔ)。
在這次家長(zhǎng)會(huì)之后，我變了不少。我在向更好的方向改變，這些改變也會(huì)使我一生受用不盡。
家長(zhǎng)會(huì)后作文2
期中考試后，學(xué)校開了第一次家長(zhǎng)會(huì)。我的母親參加了這個(gè)會(huì)。
這次期中考試，我的成績(jī)雖然不錯(cuò)，也進(jìn)入了班上的前幾名，但離父母的要求似乎還有距離。由于這個(gè)原因，盡管我知道自己在家長(zhǎng)會(huì)上可能被表彰，但是，還是懷著一種忐忑不安的心情，急切地盼望著母親歸來(lái)，好從她的表情或言行中，看出這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我會(huì)有一種什么樣的結(jié)果。
母親回來(lái)了，從她的表情中似乎看不出什么來(lái)。她帶回一本《家長(zhǎng)學(xué)校讀本》，交給父親，讓父親看，并讓父親把其中重點(diǎn)的東西鉤出來(lái)。父親仔細(xì)地看了這個(gè)讀本后，什么也沒說(shuō)，默默地走進(jìn)自己的書房，在電腦上開始了工作。
第二天，父親拿出一篇文章，題目叫做《讀育才成功學(xué)�！醇议L(zhǎng)學(xué)校讀本〉有感》，要念給我和母親聽。“犬女就讀育才，邇來(lái)數(shù)月矣”，我一聽，又是文言文——文言文可是父親的拿手好戲。整篇文章讀完，我似懂非懂，母親似乎聽懂了，不停地點(diǎn)頭。讀完原文，父親又用白話文給我們解釋了一遍，著下，我完全了父親這篇文章的含義。
原來(lái)，父親讀完《家長(zhǎng)學(xué)校讀本》后，針對(duì)以前自己在家里的情況，深有感觸，便寫下了這篇讀后感。在這篇讀后感中，他在肯定自己以前正確的做法的'同時(shí)，也對(duì)自己不正確的做法勇敢地進(jìn)行了自我批評(píng)�！坝^余伉儷之為犬女師，有成者，有不效者，亦有敗績(jī)者，循是書而索其情，無(wú)不中的”。這是父親讀完《家長(zhǎng)學(xué)校讀本》后發(fā)出的由衷感慨。所以，他認(rèn)為：“釀醇家庭氛圍，以造犬女成長(zhǎng)良境，余伉儷之責(zé)也，重矣�！�
父親不但這樣想，而且也這樣做了。從這天開始，以前很難忍受一點(diǎn)氣的父親開始學(xué)會(huì)隱忍了。我如果在習(xí)題中犯了他所說(shuō)的低級(jí)錯(cuò)誤，他也不再對(duì)我大呼小叫了，而是輕言細(xì)語(yǔ)地耐心地給我講解，或者給我啟發(fā)；母親有時(shí)態(tài)度稍差一點(diǎn)，他不再象以前那樣與母親針尖對(duì)麥芒，而是耐心地與母親擺談和溝通。這樣一來(lái)，我們這個(gè)本來(lái)就比較溫馨的家庭更加溫馨了。正如父親在他的讀后感中所說(shuō)的那樣：“凡事靜以相商，毋以齒齬相向，此余伉儷讀是書而相勉之語(yǔ)也。”
看來(lái)，我真得感謝學(xué)校召開的這次家長(zhǎng)會(huì)，它改變了我的父母，為我的家庭營(yíng)造了更深厚的溫馨氛圍，使我更愛我的父母，更愛我的家庭了。因此我想，我也的變變了。
家長(zhǎng)會(huì)后作文3
沒想到家長(zhǎng)們到的這么齊，只有兩位家長(zhǎng)未到，一個(gè)因在外出差，一個(gè)孩子沒有通知到；沒想到家長(zhǎng)們到的這么準(zhǔn)時(shí)，幾乎全體準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)教室；沒想到會(huì)議持續(xù)了近一個(gè)半小時(shí)；沒想到家長(zhǎng)們給我的感覺是那么親切，我就像在與家人嘮家常一樣；沒想到每位家長(zhǎng)對(duì)于孩子和我們的班級(jí)那么關(guān)心；沒想到家長(zhǎng)對(duì)老師的工作是那么體諒……
太多的意外，讓我語(yǔ)無(wú)倫次地侃了那么久，讓我深切感受到了家長(zhǎng)們對(duì)我極大的尊重，我也才明白，為什么我們班的孩子都很有禮貌、很有修養(yǎng)，就是這些優(yōu)秀的家長(zhǎng)影響的。聊得是很投機(jī)，可是我們班的孩子就遭殃了，我忽視了他們的感覺，他們?cè)诟舯诮淌异o靜地寫作業(yè)，應(yīng)該早就餓了吧？李老師太粗心了，本打算30—40分鐘結(jié)束的，沒想到看到老朋友們就拉不住了。
通過(guò)交流，千慧爸爸提出現(xiàn)在的共讀書目孩子不太喜歡，我想這不僅是千慧自己的感覺，應(yīng)該是一部分孩子共同的'感覺，但春雨爸爸說(shuō)只要讓孩子大致了解即可，我也是這么認(rèn)為，既然實(shí)驗(yàn)教材安排了，作為一個(gè)中國(guó)人了解一些歷史也是應(yīng)該的，而且讓孩子掌握一些歷史典故，對(duì)于積累寫作素材和今后的歷史學(xué)習(xí)應(yīng)該都有好處。我想建議還不太喜歡這本書的孩子就當(dāng)成是讀故事，記住自己感興趣的事件和人物即可。
不過(guò)，我以后會(huì)盡量與孩子們共讀大家都喜歡的書，共讀是為了產(chǎn)生共鳴的話題好與大家交流，所以共讀的書目最好要堅(jiān)持讀，然后再重點(diǎn)閱讀自己喜歡的類型，因?yàn)槊總�(gè)人的興趣點(diǎn)是不一樣的，就像千慧在讀書筆記中說(shuō)的“沒有兩片葉子是相同的�！蹦敲矗妥屛覀兌紒�(lái)做一片與眾不同的葉子吧！
我相信在60幾位甚至更多家長(zhǎng)的幫助下，我的工作會(huì)達(dá)到另一番境界的，我的學(xué)生們也會(huì)得到更好的關(guān)愛，取得更大的進(jìn)步。就讓我們一起努力，使每個(gè)孩子養(yǎng)成更多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧（堅(jiān)持閱讀、認(rèn)真寫字、持續(xù)日記、按時(shí)作業(yè)、仔細(xì)審題、學(xué)會(huì)檢查、及時(shí)改錯(cuò)、積極思考、大膽發(fā)言、敢于嘗試、加強(qiáng)鍛煉……）！
再次感謝到會(huì)的家長(zhǎng)，謝謝你們對(duì)我的遷就，對(duì)我的支持，謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)后作文4
今天星期四，這一天對(duì)于別人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一件很好的事，因?yàn)樾瞧谒姆艑W(xué)早，而且再過(guò)一天就是大禮拜了。可是這“黑色的星期四”——讓我心情非常不安，馬上就要開家長(zhǎng)會(huì)了，不知道老師會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？這次我沒有考好心里真是害怕極了。
放學(xué)了，我沒有在學(xué)校逗留直接奔回了家。媽媽，匆忙地回家，換了件衣服就出門了。從媽媽出門的那一刻起，我就著急了起來(lái)-----老師會(huì)在媽媽面前說(shuō)我學(xué)習(xí)不好的事嗎？還是把我考得最差的英語(yǔ)試卷給媽媽看呢？我心里七上八下急得像熱鍋上的螞蟻。還好我數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)完了，所以我一時(shí)悶得慌，就打開電視，想解解悶。
時(shí)間慢慢的流失著半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)……電視雖然開著，可我根本看不進(jìn)去。我一會(huì)兒站起一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒左走走、一會(huì)兒右走走怎么也靜不下來(lái)，只好關(guān)掉電視。我想“完了，考得那么差，老師一定會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我。等媽媽回來(lái)后，就該老媽來(lái)審判我了、搞不好還要吃一頓“棍子燒肉”呢！”
想著想著，聽到一陣熟悉的腳步聲。然后咚咚咚幾聲，我的.心一驚，慢慢地打開門。是媽媽回來(lái)了，我忐忑不安地說(shuō)：“媽……媽媽……家長(zhǎng)會(huì)……開完了嗎？我……是不是被批評(píng)了呀！”媽媽大聲說(shuō)：“你說(shuō)呢？不批評(píng)還表?yè)P(yáng)不成嗎？”媽媽說(shuō)完，抬起了右手。我閉上眼睛以為媽媽要打我。媽媽卻沒有打我，而是摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“英語(yǔ)老師說(shuō)這次的英語(yǔ)試卷比較難，但一定要天天堅(jiān)持讀半小時(shí)才能熟能生巧；語(yǔ)文也說(shuō)了每天的作業(yè)量并不多，八點(diǎn)之前就應(yīng)該做完了。這樣你就有時(shí)間多看閱讀和報(bào)聽寫了；數(shù)學(xué)老師也說(shuō)你的成績(jī)不穩(wěn)定，做題很粗心、以后每天的作業(yè)要嚴(yán)格按老師的要求去完成。其實(shí)你最大的缺點(diǎn)就是懶惰、做事沒有恒心。”
我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，想著媽媽說(shuō)的每一句話，我清楚的認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)上我有很多要改進(jìn)的地方。我以后每天要堅(jiān)持讀半小時(shí)英語(yǔ)，在八點(diǎn)鐘之前寫完作業(yè)，還要多看閱讀多報(bào)聽寫，特別是做每一道題都要認(rèn)真思考仔細(xì)檢查。要以這次的成績(jī)做一個(gè)新的起點(diǎn)。愛因斯坦說(shuō)過(guò)，天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力。
作者：鋼城十九小五一班胡晨宇
家長(zhǎng)會(huì)后作文5
街道上，落葉隨風(fēng)飄蕩，那黃色的落葉被風(fēng)一吹，便離開大樹的懷抱，在空中盤旋而下，最后落到地上。我與媽媽走在街上，我抬頭看看前面含有怒氣的媽媽，我的心里就像竄進(jìn)一只兔子一樣，上下亂蹦，心亂如麻。
進(jìn)了家門，只聽“嘭”一聲門被關(guān)上的聲音，把我嚇了一跳，我一見，知道情況不妙，便反被動(dòng)為主動(dòng)，到媽媽面前改了稱呼說(shuō)：“夫人，小丫頭，知，知錯(cuò)了，只求夫人您別再生氣了，別氣壞了身體，氣壞了身體可不劃算”，我的聲音變得越來(lái)越小，只見我家“夫人”冷哼一聲說(shuō)道：“還擔(dān)心把本夫人氣壞了，你還好意思說(shuō)，你自己看看你的成績(jī)單，真是丟人，你再看看你的英語(yǔ)成績(jī)，真不好意思說(shuō)什么，別人個(gè)個(gè)英語(yǔ)都考得挺好的，怎么到你就不行了呢？”我一聽立馬低下頭回說(shuō)道：“回，回夫人的話，小丫頭的英語(yǔ)一向不好，但是，但是小丫頭我會(huì)努力的，不會(huì)再讓您失望的，求夫人原諒小丫頭吧！”說(shuō)著我的眼里便已經(jīng)閃出了淚花。
“老夫人”從她的房屋里走出來(lái)，拿起我的`成績(jī)單，看了看分?jǐn)?shù)說(shuō)道：“你也別再罵小丫頭了，她也比以前進(jìn)步了不少，你也不去看看那小子的成績(jī)�！�
“小子”便是我的弟弟。夫人聽了立馬把“小子”從他的房屋揪了出來(lái)，問到：“小子，本夫人問你，你考試多少分？”“小子”聽了連忙抱住“夫人”撒嬌，可想而知，男孩子撒嬌是什么樣子的。之前只要“小子”沒有考好就用這招，“夫人”好像不吃這一套了，便推開“小子”臉色嚴(yán)肅的說(shuō)道：“別給本夫人來(lái)著一套，本夫人不吃這一套了，快如實(shí)招來(lái)，考了多少分？”“小子”見此情形便說(shuō)了出來(lái)，“夫人”一聽臉色變得很難看，便開口說(shuō)道：“好呀，兩個(gè)都考得不好，哼，聽好了：從現(xiàn)在開始，不許出去玩，尤其是‘小子’你。還有，就是把你們倆每天的俸祿減半，看你們倆的表現(xiàn)再?zèng)Q定什么時(shí)候可以出去玩�！�
說(shuō)完“夫人”便出了門，我的心回到了肚子里，拍拍胸口說(shuō)道“還好，還好�！蔽易叩健袄戏蛉恕泵媲吧眢w向前彎說(shuō)道：“謝老夫人的好話，”只見“老夫人”擺了擺手，我便退下。
事情過(guò)后，我回想了一下，當(dāng)時(shí)幸好另一個(gè)更有威嚴(yán)的主沒有回來(lái)，要不我一定被一頓打。唉，誰(shuí)讓我當(dāng)初沒努力呢！
家長(zhǎng)會(huì)后作文6
“啊啊啊啊啊完啦！我媽看完我爸開完會(huì)發(fā)來(lái)的消息之后好生氣的樣子��！老師是不是在家長(zhǎng)會(huì)上批我了��！我完了完了你明兒記得給我收尸。QAQ”
放在一邊的手機(jī)一亮，一條條信息躍動(dòng)屏幕，隔著屏幕都能感受到她的著急和絕望。
“？”我放下手中的筆，回了三個(gè)問號(hào)給她。
“我往房間一縮就給您發(fā)消息了。我這是冒死送信。您可千萬(wàn)別忘了我……來(lái)年記得給我燒《五。三》和奶茶……”
“咔嚓！”我按掉了手機(jī)，往桌上一扔，將臉埋進(jìn)數(shù)學(xué)卷子里。
回想起我這一天的舉動(dòng)：上課講話了嗎？好像講了。作業(yè)交了嗎？這個(gè)交了。上課做筆記了嗎？化學(xué)課好像沒有……
打了個(gè)激靈，這一天似乎還犯了不少錯(cuò)……前天好像也有……一股不祥的預(yù)感順著脊梁爬上來(lái)，涼涼的。
“我覺著吧……我也涼了，咱一起快樂地去世吧。”我顫抖地打字，點(diǎn)擊發(fā)送，長(zhǎng)吁一口氣。
鑰匙敲擊的聲音清脆的響起。我趕忙把手機(jī)往書架上一扔，一溜煙跑去開門，換上一副狗腿子的笑容：“晚上好母親大人！你開完會(huì)回來(lái)啦？辛不辛苦啊？喝杯水嗎？坐，坐，先休息會(huì)兒啊！”
母親順勢(shì)在沙發(fā)上坐下了，臉上沒有什么表情。我心中咯噔一下，看來(lái)大局不妙。我試探著上下打量，小心翼翼地開口問道：“老師今晚說(shuō)什么了嗎？怎么看上去這么沉重？”
母親看了我一眼，眼中的.情緒我看不透。她靜靜地喝水，空氣中彌漫著安靜而詭譎的因子。——我的心快要蹦出來(lái)了。
“你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)太有壓力了�！绷季�，她說(shuō)，“你們老師今天又說(shuō)了一大堆中考的注意事項(xiàng)……你要好好加油啊……唉，一想到這個(gè)我就心情沉重……”
“那老師沒有批評(píng)人什么的嗎？”我急忙追問。
“沒有��？”母親狐疑的看著我，“這么緊張？犯什么事了？”
“不不不不可能的啦！”我訕笑著，摸著腦袋閃身進(jìn)了房間，行云流水地關(guān)門落鎖，一氣呵成，從書架上取下手機(jī)，哀怨的發(fā)了條信息——
“再造謠嚇人把你腦袋都拍傻！家長(zhǎng)會(huì)哪里有那么可怕的！差點(diǎn)就自己都暴露了�。 �
家長(zhǎng)會(huì)后作文7
上個(gè)星期五，我們結(jié)束了期中考試，迎來(lái)了緊張的家長(zhǎng)會(huì)，開完家長(zhǎng)會(huì)后的我更加努力。
開完家長(zhǎng)會(huì)后，為了使我的數(shù)學(xué)成績(jī)更好，爸爸給我買了一套數(shù)學(xué)周卷，每個(gè)星期測(cè)試一下�？纯催@個(gè)星期的數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣。最開始，我看著試卷上的題目，還沒開始做便向爸爸埋怨題目太多或是太難，就不想做了，，可是在爸爸的一再要求下，我還是拿起筆不情愿的做了起來(lái)。帶著這種不情愿的心理我還是草草地做完了試卷，可結(jié)果的卻有點(diǎn)不盡人意，120分的卷面居然才考了98分。爸爸告訴我要把它當(dāng)做期末試卷做。上個(gè)星期我主動(dòng)要求做周周卷，這次吸取了上次的教訓(xùn)，記住了爸爸的話，我這次把它當(dāng)做期末試卷做。而且是帶著快樂的心情做題的，做完后還仔細(xì)檢查了幾遍，然后叫來(lái)爸爸改試卷，最后，一張考了111分，另一張考了116分。正是我努力的做試卷，才使我的`數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，讓我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，讓我的思維更加靈活。
我更加努力了。家長(zhǎng)會(huì)后，為了提升我的英語(yǔ)成績(jī)，媽 媽專門給我找了一個(gè)教英語(yǔ)的陳老師，每個(gè)星期六去他家補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，為了更快的提升自己的英語(yǔ)成績(jī)和英語(yǔ)水平，我每個(gè)星期六都會(huì)提前去20分鐘，爭(zhēng)取多學(xué)一些英語(yǔ)，每次陳老師講的一些重點(diǎn)知識(shí)我都會(huì)做好筆記。比如：人稱代詞主格該怎么用，形容詞性的物主代詞該怎么用，就畫線部分提問該怎么做我都會(huì)認(rèn)真做好記載。正是這兩個(gè)星期的努力補(bǔ)習(xí)，才使我昨天的英語(yǔ)考試考了115分的好成績(jī)。
我還更加努力了。家長(zhǎng)會(huì)后的某一天，當(dāng)時(shí)正是放學(xué)，剛好遇到萬(wàn)老師，萬(wàn)老師便問我這次只考了班級(jí)第11名的原因，我說(shuō)主要還是后邊背的課程考的不算太好。聽完這話，萬(wàn)老師又說(shuō)了一句:你不是記憶力很好嘛？想想為什么。聽了這話，我大概明白了其中的意思。為了不使政，史，地，生這四門學(xué)科不拖后腿，上個(gè)星期我用了一下午時(shí)間去復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí)，經(jīng)過(guò)上個(gè)星期的努力復(fù)習(xí)，我的知識(shí)掌握的更牢固了。
經(jīng)過(guò)了家長(zhǎng)會(huì)后，我變得比以前更努力了，我相信，只要我努力下去，一定能在三年后的中考中，考上我理想中的高中。
家長(zhǎng)會(huì)后作文8
這不，前幾天王老師把咱四個(gè)叫到辦公室開了個(gè)“秘密會(huì)議”，原來(lái)是想讓咱們當(dāng)小嘉賓。不過(guò)這可讓我既欣喜若狂又苦惱，喜的是我又能當(dāng)小嘉賓了，惱的是要寫預(yù)習(xí)的重要性，于是我回家后就開始奮筆疾書咯！
那天中午同學(xué)們剛走，我們四個(gè)小嘉賓就開始忙得不可開交�！罢碜烂妫瑱z查地面，發(fā)單子，自己分配�！蓖趵蠋煼愿赖�。我們四個(gè)你看看我，我看看你，每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)大組做起了工作。配合默契的我們分工明確，不一會(huì)兒，整個(gè)教室一塵不染，干凈整潔，我索性一屁股坐在地上。“好，既然都做好了，那你們就在后門排練，我來(lái)檢查�！蓖趵蠋熖嵝训溃傲硗�，我還想加一個(gè)環(huán)節(jié)，就是家長(zhǎng)提問，到時(shí)候你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)這句話，自己準(zhǔn)備喲�！币宦犨@話，教室里剎那間充滿了火藥味，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，我也不甘示弱，自告奮勇，最終我以簡(jiǎn)潔明了的`語(yǔ)言戰(zhàn)勝了彭思怡。
下午兩點(diǎn)鐘，家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。王老師和李老師根據(jù)學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通后，就輪到我們小嘉賓“閃亮登場(chǎng)”了。我回頭看了一眼王裕霖，提醒她做好準(zhǔn)備，王老師話音未落，我們四個(gè)便大步流星地走上講臺(tái)。待彭思怡默數(shù)三下之后，我們四個(gè)一齊恭恭敬敬地向家長(zhǎng)們鞠躬，還問侯了一聲“大家好”。稍做停頓之后，我翻開稿子，面帶微笑，落落大方地站在臺(tái)上，向家長(zhǎng)們介紹預(yù)習(xí)的重要性。此時(shí)，所有家長(zhǎng)的目光都聚焦到我身上來(lái)了，我也隨之緊張起來(lái)，心跳驟然加快，像揣了一只兔子似的，久久不能平靜。我的臉漲得通紅，快得跟機(jī)關(guān)槍似的，掃描著在座的家長(zhǎng)。后來(lái)當(dāng)蔣欣延講述時(shí)，我還不時(shí)地翻開稿子，看看提問環(huán)節(jié)我的臺(tái)詞，讀了一遍又一遍，牢記心中，生怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，小聲地念叨著：“可能，由于……”豈料彭思怡和蔣欣延居然忘了增加的提問環(huán)節(jié)，頭也不回地匆匆下臺(tái)了，老師趕緊提醒，令在場(chǎng)的人忍俊不禁，也令我的臉上不免有些羞澀尷尬。當(dāng)我提問后，在場(chǎng)的家長(zhǎng)沉默無(wú)語(yǔ)，一片寂靜。見在場(chǎng)的家長(zhǎng)無(wú)一提問，我們只好匆匆結(jié)束。臺(tái)下雷鳴般的掌聲似乎告訴我們成功了。
這真是一次令人難忘的家長(zhǎng)會(huì)呀！
家長(zhǎng)會(huì)后作文9
九月的天有些蕭瑟，有些清涼。清晨有些霧，霧里透著一絲涼意，這涼意讓手臂上有些微微的刺痛。
走在上學(xué)路上，我有些忐忑不安，因?yàn)榻裉煲_家長(zhǎng)會(huì)。不知道自己這次預(yù)習(xí)檢測(cè)的成績(jī)不理想，可想而知，家長(zhǎng)會(huì)后我會(huì)是怎樣悲慘的結(jié)局。
平時(shí)我在家里最怕的就是我的媽媽，她一直對(duì)我很嚴(yán)厲。但平日里開家長(zhǎng)會(huì)都是我老爸去，老爸雖然看上去有些嚴(yán)厲，但老爸挺好的一個(gè)人。每次開完家長(zhǎng)會(huì)，只要我的成績(jī)不好，不太理想，老爸總是為我掩蓋事實(shí)，只對(duì)老媽說(shuō)些我的好，從來(lái)不說(shuō)我的壞話。別人都對(duì)我說(shuō)，你老爸不是一個(gè)負(fù)責(zé)任的`老爸，其實(shí)并不是你們想的那樣，老爸總會(huì)在沒有人的地方跟我談心。
可是這次爸爸有事外出了，換成了老媽去開家長(zhǎng)會(huì)。
一天的上課我都是無(wú)精打采的，頭腦中總會(huì)想到，當(dāng)媽媽看到我那不理想的成績(jī)時(shí)，會(huì)是什么樣的神態(tài)，總會(huì)想到老媽的脾氣會(huì)不會(huì)回到從前一樣，對(duì)我大發(fā)雷霆。
盼星星盼月亮，終于盼到了放學(xué)。
可是到了放學(xué)的時(shí)間，回想到腦海中的一切，我卻又不想放學(xué)了，平時(shí)我走路很快，就像在空中飛翔的鳥兒，可是今天我卻走起路來(lái)沉甸甸的，就像萬(wàn)噸石頭，壓在我的身上。
天漸漸黑了下來(lái)，我還走在回家的路上。
今天我老妹知道我們要開家長(zhǎng)會(huì)，也知道是我老媽去開家長(zhǎng)會(huì)，她心里沾沾自喜。她知道我媽的脾氣，于是走在回家的路上，老妹一直對(duì)我說(shuō)，這下你肯定完了。
天黑了下來(lái)，我也回到了家�；氐郊液�，令我不可思議的事在我眼前發(fā)生，平時(shí)脾氣像火藥一樣，一點(diǎn)就炸的老媽，卻滿臉笑容的對(duì)我說(shuō)話。而平時(shí)對(duì)我和藹可親的爸爸，卻對(duì)我大發(fā)雷霆，這不由得讓我跟我媽大吃一驚。
回頭仔細(xì)想想，老爸也是對(duì)我好，畢竟現(xiàn)在我已經(jīng)上初四了，不再是那個(gè)整天玩鬧的小孩子了，我應(yīng)該更加好好學(xué)習(xí)。
爸爸媽媽為我操碎了心，近日我發(fā)現(xiàn)老爸老媽的頭上又多了幾根銀銀的白發(fā)。時(shí)間漸漸流去，我的成長(zhǎng)，卻換來(lái)了老爸老媽的蒼老。
想到這里，我的心里忽然愧疚了起來(lái)。是啊，初四了，我是該好好學(xué)習(xí)了。
家長(zhǎng)會(huì)后作文10
今天，下午三點(diǎn)媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)。我早早回到家，自覺地做起了作業(yè)，心里忐忑不安地等待著媽媽的歸來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽終于回來(lái)了。我看了看媽媽的臉色，故作輕松地問媽媽：“媽媽，老師沒有批評(píng)我吧？”媽媽說(shuō)：“老師沒有批評(píng)你，但是也沒有表?yè)P(yáng)你。過(guò)來(lái)吧，讓你看看我記的筆記，好好總結(jié)一下，看看你自己哪些做得還不夠。”我打開筆記本一看，哇，媽媽記了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧婕垼瑢懙迷斣敿?xì)細(xì)。我一個(gè)字一個(gè)字耐心地看，英語(yǔ)平時(shí)在多對(duì)話，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)；還要加強(qiáng)朗讀，進(jìn)行一些課外的英語(yǔ)閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感；每天在家要堅(jiān)持聽讀15分鐘，還要堅(jiān)持每日小聽寫。緊接著李慕堯開始介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：要認(rèn)真上好每堂課，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中認(rèn)真聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、早點(diǎn)完成作業(yè)、多閱讀課外讀物的好習(xí)慣。楊博群媽媽介紹：一個(gè)孩子最重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性。她介紹了很多方法，比如將易錯(cuò)的`單詞和句子貼在家里常見的地方，每天堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)幾個(gè)新英語(yǔ)單詞，擴(kuò)大閱讀量。然后，數(shù)學(xué)老師介紹數(shù)學(xué)教學(xué)中不同孩子的表現(xiàn)，好的孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，差點(diǎn)的孩子被動(dòng)學(xué)習(xí)。然后王老師強(qiáng)調(diào)了班級(jí)紀(jì)律，介紹了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)。
看完媽媽記的筆記，我心里很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動(dòng)學(xué)習(xí)上，我都要老師媽媽催著。媽媽和我一起分析了我學(xué)習(xí)上的不足和可取之處，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。以后，我要做到以下方面：
�。�1）英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面。首先我要加強(qiáng)英語(yǔ)朗讀，有時(shí)間就和媽媽對(duì)對(duì)口語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感；其次要多進(jìn)行英語(yǔ)課外閱讀，拓展知識(shí)面；然后我還要繼續(xù)堅(jiān)持每天15分鐘的聽讀，堅(jiān)持每天的小聽寫，將基礎(chǔ)知識(shí)打牢。
�。�2）語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面。首先，我要多讀有益的課外書，開拓視野；其次，我要多思考，提高自己的閱讀理解能力；然后我要學(xué)習(xí)蔣昌洋和陳怡等同學(xué)，多觀察生活，把作文學(xué)得真情實(shí)意，融入自己的思想。
（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動(dòng)腦的壞毛病，學(xué)會(huì)自己思考；其次每天晚上要多做練習(xí)，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握得歸瓜爛熟，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通；最后以后上課要認(rèn)真聽講，跟著老師的思路思考學(xué)習(xí)，積極發(fā)言。
除了以上這些，我還要做到謙虛認(rèn)真，提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，一步一個(gè)腳印，掌握每項(xiàng)知識(shí)，同時(shí)還要多關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生！
家長(zhǎng)會(huì)后作文11
伴隨著初升的太陽(yáng)，我邁進(jìn)學(xué)校的大門。心中復(fù)雜得很，不知道該如何面對(duì)這將要發(fā)生的一切。
該來(lái)的終歸要來(lái)，在一場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后，家長(zhǎng)會(huì)如期的召開了。
那個(gè)上午就那么平靜的過(guò)去了，雖說(shuō)我表面上看起來(lái)那么平靜，但我的心中卻沒有看起來(lái)的那么平靜�；叵肫疬@次考試，盡管不知道自己的成績(jī)，但直覺告訴我這次考得并不理想，而這也與我在假期里玩游戲、看小說(shuō)，沒有好好的預(yù)習(xí)有關(guān)。唉，也許現(xiàn)在風(fēng)平浪靜，但過(guò)一會(huì)可能就要“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”了，也不知道，老爸會(huì)不會(huì)把我有時(shí)候因?yàn)榭措娨�、看小說(shuō)、玩游戲而沒有認(rèn)真完成作業(yè)的事告訴老師?那我豈不是要和我心愛的游戲、小說(shuō)說(shuō)再見了?
想到這，我的心頓時(shí)感到惴惴不安，真想立刻沖出教室，阻止老爸向老師打小報(bào)告�？墒乾F(xiàn)在我什么也做不了，只能請(qǐng)求各路神仙和上帝的保佑了。
“劉光明。”突然間聽到老師叫我的名字，才想起自己正在教室內(nèi)上課呢。真是該死，竟然忘了我還在上課，心思全在家長(zhǎng)會(huì)上，竟然走神了。也多虧了同桌的偷偷提示，才讓我有驚無(wú)險(xiǎn)的蒙混過(guò)關(guān)，而就這樣懷著忐忑的心理度過(guò)了在學(xué)校的時(shí)光。
放學(xué)了，我并沒有像往常一樣著急著回家，而是“不緊不慢”地收拾起了書包，將近六點(diǎn)三十分，我才背起書包走出學(xué)校大門，心里盤算著到底該如何提起這個(gè)令人“傷心”的'話題。
走在回家的路上，路上的行人十分稀少。夕陽(yáng)西下，影子被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。而從家到學(xué)校原本只需要二十幾分鐘的時(shí)間，只一次卻讓我用了足足三十幾分鐘才回到了家。
“爸，媽，我回來(lái)了�！�
“今天怎么會(huì)來(lái)的這么晚?”從廚房中傳出媽媽的聲音。
“今天老師下課晚，占用了一些時(shí)間，再加上我收拾書包收拾的慢了一些，所以回來(lái)的就晚了�！痹诓坏靡训那闆r下，我只好對(duì)媽媽撒野一個(gè)謊。
“爸，今天在家長(zhǎng)會(huì)上，老師都說(shuō)了些什么?”我試探性的開口道。
“說(shuō)是說(shuō)了不少，大體也就是說(shuō)什么孩子升入初四了，這一年尤其重要，讓我們這些做家長(zhǎng)的多關(guān)心關(guān)心孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多督促孩子，少讓孩子玩手機(jī)和計(jì)算機(jī)，但具體的我也沒聽清楚。對(duì)了，你姐今天打電話來(lái)了，說(shuō)是讓我把計(jì)算機(jī)給停了，所以開完家長(zhǎng)會(huì)我就把計(jì)算機(jī)給停了，你都初四了，不能再……”
終究是福不是禍，是禍躲不過(guò)啊。既然電腦暫時(shí)玩不成了，現(xiàn)在就不去想別的了，專心學(xué)習(xí)吧，不讓自己與自己心目中理想的學(xué)校失之交臂，不讓自己在未來(lái)因現(xiàn)在的所作所為而后悔。
家長(zhǎng)會(huì)后作文12
家長(zhǎng)會(huì)那天，我媽很早就把飯做好了。我回到家，她已吃完飯了；我在餐桌邊坐好時(shí)，她準(zhǔn)備出門了。我問她帶筆了沒有，她回答“帶了”就出去了。我吃了口飯，心想她會(huì)不會(huì)遲到。
她回家時(shí)，我正關(guān)著門在寫作業(yè)，什么事都沒有發(fā)生，她甚至連我的房門都沒敲一下。
我上小學(xué)中低年級(jí)時(shí)，有時(shí)看見我媽去開家長(zhǎng)會(huì)帶了一個(gè)有點(diǎn)破舊的筆記本，封面上畫了一個(gè)瓜子臉長(zhǎng)頭發(fā)女人，下巴尖得能戳死人�；貋�(lái)后，她就會(huì)叮囑我一些話，也許是記在筆記本上的，可我聽不大懂，轉(zhuǎn)眼也就忘掉了。我打開過(guò)那筆記本，一行行連筆字，看不明白，偶爾揣摩出一句話，可一合上本子，就又全忘掉了。
隨著我年級(jí)的升高，媽媽的話少了起來(lái)，她的那個(gè)本子我也沒再看見，也許是被塞進(jìn)了書柜的某個(gè)角落里罷。
有一次吃飯，媽媽和我說(shuō)了一些關(guān)于我英語(yǔ)成績(jī)的話——那時(shí)我讀小學(xué)，英語(yǔ)爛得要死——說(shuō)著說(shuō)著，她竟莫名其妙地哭了，然后我也哭了�？薜臅r(shí)候，我還思考了一下：我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)忘了她講過(guò)什么，我哭只是因?yàn)樗蘖恕?/p>
由于某些原因，我寫作業(yè)寫得很晚的時(shí)候，她就會(huì)來(lái)敲門，說(shuō)，要不你別寫了吧。我說(shuō)不行，因?yàn)槲也幌肜蠋熣f(shuō)我。她問，為什么不行？我不回答她，卻問，你怎么還不去睡覺？她說(shuō)，你不睡覺我怎么睡得著？我說(shuō)，你別擔(dān)心我，我很快的`。她說(shuō)我做不到。我說(shuō)，你快去睡。然后她就走了。當(dāng)我寫完作業(yè)，打開門，她的聲音就穿過(guò)黑暗的臥室門口，說(shuō)“快去刷牙”，或者問“你洗澡了沒有”。第二天我看到媽媽無(wú)精打采，心里很不是滋味。
這些事簡(jiǎn)直就是我們母子關(guān)系的縮影。我們互不了解，也難以改變自身，我甚至連“媽媽”和“愛”這種字眼說(shuō)出來(lái)都覺得拗口，可她確實(shí)是愛我的，我也確實(shí)是愛她的�！@或許是我們之間的唯一紐帶，但這就夠了。
家長(zhǎng)會(huì)后幾天，我在我媽包里找手機(jī)，看到一本筆記本，橙色的，打開來(lái)仍是不太好看的連筆字，內(nèi)容里有我的名字、我初中的成績(jī)、一些老師的話。我合上本子，拿著手機(jī)坐回書桌，當(dāng)我打開“一起中學(xué)”APP，心里卻在想那個(gè)筆記本。
我想，這仿佛是天下所有母親難以言說(shuō)的愛的隱喻。
我想，也許再過(guò)一會(huì)兒，媽媽會(huì)把這個(gè)橙色筆記本拿出來(lái)，又小心翼翼地保存在哪個(gè)不讓人注意的柜子里吧。
家長(zhǎng)會(huì)后作文13
星期五下午開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，我們?nèi)w在報(bào)告廳里看電影，可我的心思一點(diǎn)兒都沒在電影上，心里一直想著：朱老師在教室里給爸爸媽媽們“告狀”，一會(huì)兒還不知道等待我的是什么？要知道這次考試，我考的連自己都不滿意，何況我那個(gè)吹毛求疵的媽！
帶著這樣的心情，我終于等到了家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。我從后門小心翼翼的探出腦袋，望向四組第一排——我的座位，只見媽媽若無(wú)其事的收拾著東西，并沒有一絲怒意。我心中有些忐忑：難道這是暴風(fēng)前的平靜……我邊想邊飛快的沖向媽媽，拉住她的衣服，張口就疑惑地問：“老師沒留你？” “沒有啊，你犯什么錯(cuò)了？”媽媽邊幫同桌收拾抽屜邊微笑的問�！皼]有，沒——有！”我連連擺手，“那咱們趕緊回家吧！呵呵！”我干笑道。
回家的路上，我也不敢像平時(shí)那樣興奮地嘰嘰喳喳。坐在車上，不斷地偷偷瞥一眼媽媽。媽媽察覺到了，板著臉了問：“怎么了？現(xiàn)在害怕了！”我見媽媽開口了，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣：“媽媽，分?jǐn)?shù)出來(lái)的時(shí)候，您已經(jīng)批評(píng)過(guò)我了，我知道錯(cuò)了�！眿寢尶次乙荒樀木o張，“噗嗤”一下笑出來(lái)了。原來(lái)媽媽是假裝的呀！這下我一直提著的心終于放下來(lái)了。媽媽瞥了一眼我后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地書：“成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)幫你分析了失分原因。你現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)看你的問題是什么？”我趕緊回答：“基礎(chǔ)掌握不牢靠，閱讀理解失分太多！”媽媽見我回到的這么快，眼里有一絲欣慰：“不錯(cuò)，還記得。說(shuō)明最近咱們的計(jì)劃有用。今天家長(zhǎng)會(huì)上，朱老師針對(duì)閱讀理解弱項(xiàng)的問題，提出了解決辦法。我覺得對(duì)你很適合。你想不想知道怎么辦呢？”
為了讓媽媽看到我改正的決心，我雀躍地回答：“那當(dāng)然想呀！”媽媽有點(diǎn)好笑的說(shuō)：“不要假裝高興。朱老師的方法是想你這樣讀書讀得多的孩子，閱讀理解失分多，主要是精讀差！，知道什么是精讀嗎？”“精讀？精讀就是要做批注，劃好詞佳句嘛！”我脫口而出�！凹热恢�，那自己想想你平時(shí)是怎么做的呢？”媽媽耐心的說(shuō)。
我坐著想了想，突然想起自己那本畫的成段成段的`好詞好句的閱讀書，想到自己讀過(guò)的書里那些不認(rèn)識(shí)的字，還有很多幫助我理解書的配文。哎呀，原來(lái)我是這樣做的，怪不得我不能像白欣可一樣，因?yàn)樾“讓?duì)待任何事情都很認(rèn)真，尤其是讀書。想到這里，我抬頭堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道我的問題了。保證我做過(guò)很多了，這次我想請(qǐng)您看我以后的表現(xiàn)。”
媽媽聽了我的話，微微一笑，回答道：“好的！媽媽相信你一定會(huì)做的很好！加油！”
家長(zhǎng)會(huì)后作文14
星期五下午，我們班開家長(zhǎng)會(huì)了。
家長(zhǎng)會(huì)是從4點(diǎn)30分開始的，當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)放學(xué)了，老師不讓我們?cè)诮淌依锫�，我們只好在操�?chǎng)上玩兒。大概六點(diǎn)左右，我們看見少數(shù)家長(zhǎng)陸續(xù)出來(lái)了，心想應(yīng)該開完了吧，便上樓去找自己的家長(zhǎng)。沒想到進(jìn)了教室，大多數(shù)家長(zhǎng)都沒走，他（她）們分成兩撥，一撥圍著語(yǔ)文老師（班主任），一撥圍著數(shù)學(xué)老師，急切地詢問著自己孩子的成績(jī)和課堂表現(xiàn)情況，我們也擠了進(jìn)去，聽了老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，老師說(shuō)的其他話我都記不得了，只記得兩句最令我感動(dòng)的話：“我們不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)孩子優(yōu)秀的�！薄昂⒆有枰氖歉改傅墓膭�(lì)。”
回到家后，媽媽提出要看我的作文，我很奇怪，問她為什么，媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)你的字寫的太小了，我看看你本子上怎么寫的。”我心里“咯噔”一下，因?yàn)槲业淖值拇_不太好，不方不正，還有些潦草。我不情愿地遞上了作文本，然后看著媽媽的表情從安詳?shù)矫鏌o(wú)表情。“很爛吧？”媽媽合上作文本時(shí)，我假裝不在乎地低低的說(shuō)道。
從媽媽的'表情看，我就知道她對(duì)我很不滿意。但我還是有一點(diǎn)點(diǎn)期望，期待能從媽媽口中聽到“還可以，再認(rèn)真一點(diǎn)，肯定會(huì)更好�！苯Y(jié)果令我失望了。
“唉，字怎么這么潦草，我上小學(xué)時(shí)的字，橫平豎直，一筆一劃，你才上六年級(jí)字就這么潦草，上初中怎么辦哪�！眿寢屩睋u頭。
的確，媽媽的字很漂亮，她以前總說(shuō)我的字一定要超過(guò)她，可現(xiàn)在，按媽媽的話就是：“以前你的字挺漂亮的，我也沒注意，沒想到，一不留心，寫成這樣了�！�
“佳佳，你知道嗎？考文軒卷面要求很高的，字要是像你那樣，考的再好也不讓你上……”
媽媽的語(yǔ)氣很溫和，沒有不耐煩，卻清晰地感受到焦急和惋惜，好像我真的因?yàn)榫砻婵鄯譀]有考上文軒一樣。
我有些反感媽媽此時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣，只好忍住氣問：“那我該怎么辦？”
“加強(qiáng)練字呀，對(duì)了，你們老師說(shuō)了，六年級(jí)是你們小學(xué)最后拼搏的一年，除了學(xué)好眼下知識(shí)，多復(fù)習(xí)以前的，擴(kuò)大知識(shí)面，加強(qiáng)書寫，還要多閱讀歷史方面的書，多了解歷史知識(shí)，聽見沒？”
“噢。”我沒精打采地回答道。
“好了，現(xiàn)在主要抓你書寫，沒事了，回你房間吧。”
我回到房間，重重地關(guān)上門，“哐！”重重的關(guān)門聲，像把鐵錘一般狠命地錘在我的心上，把我那顆脆弱的心靈錘的七零八碎。我翻開我的作文本，望著上面那潦草的字跡，突然覺得很郁悶，望著它久久沒有出聲。
家長(zhǎng)會(huì)后作文15
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，爸爸匆匆回家，我也迅速趕回家不敢在路上逗留，生怕被爸爸發(fā)現(xiàn)我又被痛罵一頓。匆忙的腳步向著家的方向走去，心里想著到家后的情況，讓我害怕起來(lái)……
我回到了家，令我驚訝的是，爸爸早就到了家，只是淡淡的對(duì)我說(shuō)了一句：“回來(lái)了”。父親的神情很嚴(yán)肅，而又很可怕，我知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，而我將會(huì)遇到“滅頂之災(zāi)”。我的腿哆嗦起來(lái)，不敢與父親的目光對(duì)視，就這樣沒過(guò)幾秒鐘，父親從沙發(fā)上站起來(lái)，他抬出了一只腳并沉重的邁了下去，屋里安靜的連針掉地上的聲音都聽的見，那父親的腳步聲一次比一次沉重，那刺耳的聲音讓我心越跳越快，父親走近了我，我很快閉上了眼，知道自己要被打了，但很快，我感覺一雙粗糙的大手在我的頭上撫摸著，那種感覺就像三月春風(fēng)吹拂大地一樣溫暖，手指掠過(guò)湖泊水面一樣輕柔，輕風(fēng)伴著浮云游動(dòng)一樣舒適，我第一次有這樣奇妙的感覺，我在心里想：“難道這就是被關(guān)愛的感覺。”
在我的印象中，父親是一個(gè)嚴(yán)厲，嘮叨，我沒考好就對(duì)我大發(fā)雷霆的一個(gè)人，也因此我常常和他賭氣，我們之間的交流很少，可這一次我們雖沒有說(shuō)一句話，但是父親對(duì)我關(guān)愛的方式非常不同，本是一個(gè)嚴(yán)厲苛刻的父親，變成了如今一個(gè)感情柔軟的人。他又經(jīng)歷了多少事��！這時(shí)，父親終于開口：“這次考試沒考好沒有關(guān)系，但我們一定要從考試中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次有理想的`成績(jī)�！备赣H的話打破了屋里的寂靜，他所說(shuō)的每一個(gè)字都深深的刻在我的心里，我感動(dòng)得熱淚盈眶，還是流了下來(lái)，我像只小鳥一樣撲在了父親的懷里，我怨自己小時(shí)候不理解父親的用意，不明白父親的責(zé)罵，老愛和父親賭氣。在這一間寂靜的房間里，仍還彌漫著父子親情的那股甜蜜。
父愛無(wú)言，父愛如山，有些人說(shuō)父愛如一杯咖啡不能一口氣將其喝完，要仔細(xì)品嘗，雖然會(huì)有些苦澀，但苦中有甜，有些人說(shuō)：“父親如一座巨大的山，承擔(dān)著巨大的責(zé)任，雖然不能迅速長(zhǎng)滿綠樹，但卻給了綠樹依靠的身體。對(duì)我來(lái)說(shuō)，父愛只是一杯水，雖無(wú)味無(wú)色很平淡，但卻給足了我成長(zhǎng)的需要。
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