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美術(shù)課作文[薦]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的美術(shù)課作文,歡迎大家分享。
美術(shù)課作文1
今天,我們大家都很高興。因為我們的美術(shù)課要到操場上去做泥塑。我們都帶好了器材。
開始了,老師讓我們排好隊,發(fā)泥土。大家興奮地開始做了。我們的手里很臟,我高興地和同學(xué)們邊做邊笑,談自己準(zhǔn)備制作的東西。我看到男孩子他們的衣服和臉上全是泥土了,我問謝子佚:“你準(zhǔn)備來做什么東西?”他說:“我做一只千年海龜。”我笑了笑說:“我還怕你做不成呢?”大家都覺得很有趣,我也開始做了。我想了很久,決定做一艘飛船。因為我想做一名飛行員,坐飛船到世界去游玩,飛向大海去觀察美景……想著想奮斗目標(biāo),我眼前有一個胖乎乎的小東西,我眼一亮,一只活潑可愛的小豬在眼前擺來擺去,我說:“是誰做的,這么可愛!蔽艺襾碚胰ピ趺匆舱也怀,“是我!敝苡顮N笑著說。做得真好啊,我也要認(rèn)真做我的飛船呀!
快下課了,我急急忙忙地做,一個大大的飛船在眼前出現(xiàn)了。我不由地高興地拿著飛船飛來飛去。叮鈴鈴,鈴聲響起來,老師讓我們把泥土都放回去,我真舍不得我精心制作的作品,但沒辦法,只得讓它在這里做它飛翔的'夢吧!
這節(jié)美術(shù)課真有趣,我喜歡這樣的美術(shù)課,它給我們無窮的想象力和豐富的創(chuàng)造力。
美術(shù)課作文2
今天有我最喜歡的美術(shù)課。午休下課鈴一響,我就帶上我的美術(shù)工具,風(fēng)風(fēng)火火地朝美術(shù)教室飛奔而去。
曹老師告訴我們,這節(jié)課的目標(biāo)是用橡皮泥和牙簽之類的`材料,制作一件框架結(jié)構(gòu)的作品。我迫不及待地取出早已準(zhǔn)備好的橡皮泥和吸管,滿懷信心地開工了?墒堑任覄邮謺r才發(fā)現(xiàn),自己準(zhǔn)備的吸管太長、太軟、太滑,穿在橡皮泥里,根本起不到有效的支撐作用,一搭就倒。一節(jié)課過去了,我的作品還是毫無進展,我急得滿頭大汗。第二節(jié)課,我用剪刀把吸管剪短,試圖再次粘合多一點的橡皮泥把它們立起來,可是也僅僅只搭了兩層,還有點搖搖欲墜的感覺。就在這時,我一不小心轉(zhuǎn)了一下身,稍微碰了一下橡皮泥,做夢也沒想到它竟然倒了,變成了一堆爛泥,吸管橫七豎八地倒在上面。我又急又氣,恨不得把這堆爛泥直接扔進垃圾桶。而我旁邊的同學(xué)已經(jīng)搭了近十層,最高的甚至達(dá)到了二十幾層,再看看自己桌上的這堆爛泥,我恨不得找個地縫鉆進去。
下課鈴響了,我傷心地離開了美術(shù)教室。
美術(shù)課作文3
“今天我們來畫同學(xué)……”老師的音剛落,我們班就像炸開了鍋。大家議論紛紛,七嘴八舌,各抒己見。老師選模特了,我們班的積極分子,把手舉得老高。
好像再拿一架梯子,他們就要爬到天上去舉了。老師選了3名“模特”,同學(xué)們有的暗自慶幸,有的低聲竊笑,有的一臉遺憾。而我心里卻打起了小鼓,以我的繪畫水平,應(yīng)該不會畫得太丑吧!我看了一下,畫一下,輕輕地勾一下,宋欣龍還是被我畫得面目全非了。
過了10分鐘,3個“模特”開始忍不住活動了一下,臺下的同學(xué)不但不領(lǐng)情,還在那邊紛紛起哄:“別動,別動!”經(jīng)過十幾分鐘的努力,我們的.畫兒都新鮮出爐了。有的人畫得四不象,判若兩人。有的似乎連他心里在想什么都畫了出來了。模特們看著這一幅幅“勞動作品”,有的被上面的漫畫逗笑了,有的苦笑著,有的怒氣沖天,想把這些勞動者們打扁了。
一課令人難忘的美術(shù)課 就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
美術(shù)課作文4
每個人在遇到不同的事情時,都會品味出不同的滋味。例如,如果你干了件壞事情,你有可能心里很苦,但別人的心理可能很辣。
我寫的是一節(jié)甜滋滋的美術(shù)課,另外難以忘記。
因為一些原因,以往我們上的完整的美術(shù)課很少。今天的這節(jié)課,卻大不一樣,讓我心里感到甜滋滋的。
當(dāng)上課鈴聲響起時,那些孩子們像受驚的小鳥似的,飛回了“學(xué)籠”里。我本以為這一次上的'還不是美術(shù)課而是數(shù)學(xué)課,可接下來的場面,徹底推翻了我的想法。
這次異常的不是數(shù)學(xué)老師走進來,而是美術(shù)老師跨了進來。沒等我反應(yīng)過來,另一個想法又涌了上來。原來是上節(jié)課的數(shù)學(xué)內(nèi)容沒有擦掉。
我急忙下位,拿起黑板擦,快速地擦掉了黑板上的內(nèi)容。當(dāng)時,我忘了擦下的灰灑在了我的衣服上。因為,我心里甜滋滋的,我想:終于能上節(jié)美術(shù)課了!
這節(jié)上的是一節(jié)手工課。雖然我小的時候很拿手,但是好多年沒做了,已經(jīng)生疏了。
勉勉強強地用剪刀剪下了兩個“松果”,但還是被老師夸獎了。
那時,我心里像被一層糖包裹了起來,甜滋滋的。
有時,甜滋滋的心情不是來自某件事、某個物、某種心情,而來自于你很久沒干過這件事,或擁有過這件物。
美術(shù)課作文5
美術(shù)課不僅可以使我們提高畫畫水平,還可以讓我們在其中獲得無限的樂趣。
今天下午的第二節(jié)課就是美術(shù)課。
在這節(jié)課中,老師讓我們速寫。老師先拿出了粉筆,在黑板上畫著。只見老師抿著嘴,聚精會神地畫著。不一會,一位男士的頭部輪廓就畫好了。老師一邊在黑板上接著畫,一邊告訴我們“三庭五眼”“頭身比例”……接著,老師在班中選擇了一位男同學(xué),將他的衣服畫在了黑板上,與之前的人頭搭在了一起!巴--”班中不禁發(fā)出了一陣陣感嘆。老師寥寥數(shù)筆,便將衣服畫得如此細(xì)致,形象,整個人看起來更是立體,生動。
隨后老師請了兩位男同學(xué)上臺當(dāng)模特。離我近的一位男模特側(cè)著身子,肩對大家。我拿起了筆,一絲不茍地在白紙上畫下了眼前所看到的。我畫身子時,并沒有看上面的`頭,只是一直接下去畫。當(dāng)我認(rèn)為畫得差不多時,將整體看了一次,“撲哧!”我忍不住笑了出來。那頭大的跟身子可有一比!我只好擦了身子,仔細(xì)觀察頭與身子的比例,重新將身體畫了一次。在歡聲笑語中,我們不亦樂乎!
課后,當(dāng)同學(xué)將畫作給那位模特欣賞時,那位模特翻了翻白眼,哭笑不得。
不得不說,這節(jié)美術(shù)課趣味十足!
美術(shù)課作文6
又是一節(jié)美術(shù)課,郭老師走進來,告訴我們,今天要學(xué)速寫。
同學(xué)們大部分以前都沒有接觸過速寫,所以都十分好奇。老師告訴我們,速寫就是在短時間內(nèi)飛快地畫出人物的動態(tài)。經(jīng)過學(xué)習(xí)之后,我們便開始作畫。
只見,同學(xué)們有的抓耳撓腮,苦思冥想;有的交頭接耳,竊竊私語;有的專心致志,埋頭作畫;有的觀摩書本,尋找靈感……總之,學(xué)習(xí)氛圍一片大好。
大半節(jié)課過去了,老師開始檢查同學(xué)們的作畫情況,同學(xué)們紛紛亮出自己的“杰作”,結(jié)果,經(jīng)老師一點評,有的同學(xué)把人畫小了;有的同學(xué)把畫畫得靠下了;還有的同學(xué)人的動作很不自然;有的同學(xué)畫出的人沒有表情;而有的.同學(xué)紙上還依然“空空如也”……
總之,大家的畫似乎都能挑出很多毛病來,簡直就是“四不像”,這時,老師把他畫的人亮了出來:粗細(xì)剛好的線條,不上也不下的位置,神采飛揚的人物形象……
看來我們跟老師的差距還是很大!
美術(shù)課作文7
今天上午,我最喜歡的美術(shù)課來了。我心里高興得不得了,真想快點上課。
啊,終于到美術(shù)課了,不光是我,連全班都這樣高興。我們飛快地向柜子跑去,拿出美術(shù)袋、水彩筆、油畫棒、剪刀……
準(zhǔn)備好課前準(zhǔn)備之后,我們沖出教室,奔向大課間,開始玩游戲了。有的在玩拍手游戲,有的在踢踺子,還有的在打來打去,這可真危險呀!
!鈴聲響了,大家走進教室,老師來了,她說:“今天上剪花邊!
老師先拿出一張彩紙,然后,我們也跟著拿出一張紙。老師溫和地說:“再拿出一把剪刀!蔽覀儚拇永锶〕鲆话鸭舻陡蠋熥鱿氯ァ
啊,我的'花邊做好了,真美麗!我上去給老師看,老師說:“你的很好!”我興奮極了;高興地回到了位子上再做一個。慢慢,我做了好幾個。可是鈴聲又響了我們只好準(zhǔn)備下一節(jié)課的準(zhǔn)備了。
美術(shù)課作文8
今天下午第一節(jié)美術(shù)課下課后,繆老師對我們說:“第二第三節(jié)課去少年宮做手工!比囝D時歡呼起來。
到了少年宮,繆老師叫我們按學(xué)號1到20號做沙畫,21到40號做木工,我被分到了木工班。教木工的老師給了我們拼插的工具,叫我們拼起來,我想:這可難不倒我。老師發(fā)下來了,我一看大圖片,原來是叫我拼插大風(fēng)車。我拿起一個“草坪”,拼在另一個拼圖上,呀?怎么拼不進去?我翻來覆去,仔細(xì)看說明書,原來是拼錯了。前幾個還會拼,后面的越來越難,我向老師求助,老師幫我把大風(fēng)車拼出來了,正好,二節(jié)課的時間也到了,同學(xué)們拿著自已漂亮的`作品高高興興地回到了教室。
今天我有了一次快樂的木工體驗,我坐在座位想,如果每天都可以做木工就好了!
美術(shù)課作文9
明天上午,老師要教我畫素描啦!我太激動了!趕緊按照老師的要求準(zhǔn)備好了需要的材料。
星期六上午,我早早地起來,拿好東西,去上美術(shù)課。到那之后,老師給我說今天要畫正方體,并給我講了繪畫的方法。我按照老師的要求先找出畫紙的最高點和最低點,用hb的鉛筆把輪廓畫出來,再用3b、4b、2h的鉛筆畫出正方體正面由深到淺不同顏色的陰影,同時用2h的'鉛筆把正方體的側(cè)面打上淡淡的陰影,然后用6b和4b的鉛筆把背影和陰影加深,最后處理一下背景就好啦!畫的過程中,我因為排線和背影一直畫不好,擦了好幾次,急得我滿頭都是汗。而我那可憐的小橡皮則像剛從煤礦里出來一樣,從頭到腳都是黑!后來,我還是在老師的幫助下完成了這一幅畫。
看似簡單的素描,卻一點兒也不簡單啊!看來今后我要下點兒功夫啦!
美術(shù)課作文10
這個星期四,我上了這個星期里最有趣的一堂課,那就是美術(shù)課。
這節(jié)美術(shù)課里,老師讓我們將上節(jié)課沒畫完的“書包”繼續(xù)畫,但限時20分鐘。上節(jié)課,老師選了范虹希和陳曉菲的書包分別給我們?nèi)喈。上次,我畫了一半,就下課了,后來也一直沒有時間找同學(xué)借書包來畫,所以只能等到這個星期的美術(shù)課才能繼續(xù)畫。
終于開始了,我馬上將書包的外形清晰地重新在“原圖”上描了一遍。為了抓緊時間,我不管三七二十一地直接把細(xì)節(jié)都畫下來了,其中,這些細(xì)節(jié)中有一個最難畫的,那就是一個可愛的凱蒂貓頭形。兩只短耳朵、兩個黑黑的眼睛、一個黃色小鼻子,兩旁短短的胡須,湊成了一只凱蒂貓,但只可惜,我怎么也畫不好,剛開始,還把她的黃鼻子畫得大大的,真難看!修改了好幾次才把她畫好。畫好后,我便開始涂顏色了。正當(dāng)我涂得入迷的時候,老師突然說:”時間到!苯又,讓我們翻開美術(shù)書第六課,讓老師來打分。聽到后,我馬上加快速度,但還是趕不上,老師很快就來到我面前了。這次的.畫得了a的成績,雖然沒有得到a ,但我心里還是美滋滋的。
這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課呀!我真希望每天都能有一節(jié)這樣的課。
美術(shù)課作文11
今天下午,我們第一節(jié)課是美術(shù)課,同學(xué)們都繽洗萬分,都在期待著美術(shù)課!岸b忊彙鄙险n鈴響了,同學(xué)們都很安分,教室里鴉雀無聲,連掉一根針都能聽見。老師來了,老師姓王。
開始講課了,王老師現(xiàn)在黑板上畫了個蘋果,畫的和真的一樣。那真是出神入化呀!同學(xué)們都很疑惑,為什么王老師會讓我們畫蘋果呢?這個蘋果我們也會畫,可是老師讓我們畫的時候,我們畫的全是鴨蛋,根本就畫不圓。他們也自愧不如。老師就說:“同學(xué)們,老師畫這個不是想和你們比畫得圓不圓,只是想告訴你們——只要刻骨學(xué)習(xí),什么都可能發(fā)生。好了,快畫你們的畫吧!”同學(xué)們都趕快畫,不會畫的就請教王老師。當(dāng)然王老師畫的也很好。我們非常喜歡上她的課。我畫了一幅‘喂小雞’,老師說:“這畫好畫吧?只要你能想象的出來,畫什么都是好的.!蔽腋吲d的說一聲:“嗯,老師,我會努力的”。
快下課了,我們都舍不得,王老師嚴(yán)肅地說了這樣一句話:同學(xué)們,美術(shù)不像語文一樣,只要功夫深,鐵棒都能磨成針,希望同學(xué)們……”這句話一直激勵著我,直至今天,沒齒難忘。
美術(shù)課作文12
今天下午第二節(jié)課,我非常的高興,為什么呢?因為今天下午我們有一節(jié)美術(shù)課,因為我特別的喜歡美術(shù)課,所以我非常的高興。
開始上課了,老師進了教室說:“好了,同學(xué)們,今天我們把上節(jié)課沒完成的作業(yè)完成!彼^上節(jié)課的作業(yè)也就是給一個盒子圖上花邊使它變得漂漂亮亮的.。忽然,我的腦子里有一個大膽的念頭浮現(xiàn)了出來。那就是往自己要裝飾的的盒子上圖上好看的動漫人物,到底畫什么呢?“要不就花大白吧!
隨后,我就拿起了我的筆畫了起來,先畫大白的頭,在畫大白的兩只手,然后畫身子,身子完了是腳……就這樣不一會兒,我就畫好了,并且還涂上了鮮艷的顏色。吐完了以后,我還覺得少點兒什么,我想了老一會兒,最后,我有用金黃色把大白描了一下,感覺帥氣極了。老師看見了說我還要上點兒顏色,說完老師便給我指點了起來,就這樣,我的大白就完成了。
今天這一節(jié)美術(shù)課真高興!
美術(shù)課作文13
今天,們上了一堂美術(shù)課,老師教我們吹畫。
因為是三個班在一起上課,所以剛剛上課的時候,教室里有在不停地講話。老師走上講臺,手里拿著一根小竹棍,唱了一首歌:“我是丐幫老幫主呀,打狗棒兒拿在手呀。要是誰呀不聽話呀,我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑,教室里面很快就安靜下來了。
我們準(zhǔn)備好了工具:白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法,然后就讓我們自己吹。我因為沒有墨水,就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來,讓它滴在紙上,然后就開始吹,吹呀吹呀,最后吹得像一棵彎彎曲曲的'長了很多枝條的樹。接著,就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵的小花,再加上綠色的和別的東西,就變成了一副栩栩如生的畫。
我雙手捧著這幅畫,仔細(xì)地看了一遍又一遍,覺得滿意極了。
大家的畫都吹完了,真是五花八門。有的像樹,有的像藤,有的像,有的像奇形怪狀的動物……有趣極了。
再看有的同學(xué):有的手指全黑了,還有的變成了大黑臉。大家你看我,我看你,都哈哈大笑起來。
這堂美術(shù)課真有趣。
美術(shù)課作文14
第二節(jié)語文課上完了,課間,我和同學(xué)商量下節(jié)美術(shù)課畫什么。我們還沒有商量好,就上課了。
在美術(shù)課上,我問:“老師我上課畫什么呀?”老師說:“還沒有開始上課,你慌什么呀?”
在上課中途,我似乎不知道畫什么,就去問老師,老師說:“你可以畫小象、小貓、小狗等等,我們要畫的是動物,你可以隨便畫什么,只要是動物就可以!”我高興地對老師說:“老師,謝謝您的提示!”我回到自己的座位上去畫畫。
我畫了一只小象,我拿給老師看。老師說:“你畫的很不錯,就是小象的`嘴巴再畫大一點就更好了!
下課了,我對同學(xué)說:“你畫的是什么?我畫的是小象,老師說我的小象嘴巴再畫大一點就行了。你呢?”同學(xué)有一點傷心,她說:“我畫了一只小貓,可是,老師說我畫的小貓有一點難看,所以說我要重畫!蔽矣X得這節(jié)美術(shù)課還是讓人感到快樂!
美術(shù)課作文15
我最喜歡的就是一堂快樂而讓人難忘的美術(shù)課。你是不是很想知道美術(shù)課是怎樣讓人難忘的?讓我具體給你講述一下吧。
上美術(shù)課時,老師讓我們準(zhǔn)備紙、墨、筆,老師讓我們畫一朵玫瑰花。老師問玫瑰花有幾部分組成?我們齊聲回答:“玫瑰花有三部分組成!崩蠋熡謫枺骸懊倒寤ǖ娜糠址謩e是什么?”同學(xué)們有說:“枝葉花根”。于是,老師讓我們畫玫瑰花。
別人都在一心一意畫玫瑰花,可是我左看看右看看,就是不知道玫瑰花怎樣畫。突然間,有一位老師低聲對我說:“小朋友,你是不是不會畫玫瑰花?”我說:“是!庇谑牵蠋熌闷鹞业'手開始教我畫。老師先教我畫花朵。一筆一畫非常認(rèn)真,然后又畫玫瑰的枝和葉,不一會兒,一朵美麗的玫瑰花畫好了。
最后,我們班畫的最好的一個就是我,于是,我說:“謝謝您,老師!崩蠋熣f:“不客氣!睆拇,我最喜歡上美術(shù)課。
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