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滋味優(yōu)秀作文(范例12篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的滋味優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
滋味優(yōu)秀作文 篇1
在媽媽還沒能放下工作，從外婆家把我?guī)Щ厝ヰB(yǎng)之前，我從來都不明白《世上只有媽媽好》這首歌，我不明白媽媽是什么，更不明白什么是懷抱，只覺得自己就像是一根草，而不是歌里所說的寶。
直到媽媽放下了工作，把我從外婆家接回去，我才漸漸明白自己不再是一根草了，我也成為歌里所唱的那個(gè)寶。媽媽開始每天都給我做好吃的，每天接送我上下學(xué)，還會(huì)帶著我一起去散步，陪著我學(xué)習(xí)，在我遇到不懂的問題時(shí)，給我做老師一般精確的講解，甚至睡前還好像我是一個(gè)寶寶一樣，給我講睡前故事，直到把我哄睡著了，媽媽才會(huì)回她自己的房間去睡覺。這媽媽帶回來的一切，讓我嘗到了幸福的滋味，也讓我明白了媽媽是什么，懷抱是什么。后來的媽媽，再也沒有離開過我，沒有去很遠(yuǎn)的地方去工作，沒有忘記我這個(gè)她的孩子。她在生活中，盡可能地彌補(bǔ)之前她的缺席，盡可能地用行動(dòng)告訴著我，我就是她的`那塊寶。
我記得有一次，我在學(xué)校上體育課的時(shí)候，因?yàn)樵趯W(xué)校挑食，沒有吃午飯，直接暈倒了。老師把我送去了醫(yī)務(wù)室，等我再醒來時(shí)，媽媽已經(jīng)站在了醫(yī)務(wù)室的病床前面，紅著雙眼。看到我醒來的她，走過來摸著我的小腦袋說：“以后媽媽都給你帶盒飯，都帶你愛吃的菜，好不好？”我聽到媽媽說的這句話，再想想中午我在食堂沒能吃下去的那些飯菜，眼淚唰地流了下來。媽媽趕緊用衣服將我的眼淚擦干，說：“傻孩子，別哭了，你有媽媽��！媽媽會(huì)給你做好吃的菜�！�
后來，媽媽帶回來的一切，讓我嘗到了幸福的滋味，也讓我明白“離開了媽媽的懷抱，幸福去哪里找？”
滋味優(yōu)秀作文 篇2
小時(shí)候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無論走了多遠(yuǎn)，都能聽到媽媽的呼喚。小時(shí)候，不知地有多廣，只知道可以永遠(yuǎn)在大地上跳，無論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時(shí)候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲說出我們的愛;小時(shí)候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂的成長.
是的，童年是快樂的，童年是無憂無慮的，童年是本子，有歪歪斜斜的字體，童年是字體，工工整整用筆來書寫， 童年是筆，寫錯(cuò)可以用橡皮來擦， 童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，戰(zhàn)爭的年代里，童年是奢望，繁榮的年代里，童年是不可缺少。
現(xiàn)在的'我們也真是苦，雖說生活環(huán)境，生活條件比父母當(dāng)時(shí)不知好多少倍，可我們小小年紀(jì)就多愁善感，承受來自各方面的壓力，有來自學(xué)習(xí)上的壓力，有來自于父母或孩子間有形的、無形的成績攀比的壓力，有來自我們間父母給予孩子各種陪優(yōu)的壓力，哪個(gè)父母甘心讓自己的孩子輸在起點(diǎn)上呢?
想想當(dāng)時(shí)父母的童年是那么輕松、自在、快樂，從不過問學(xué)習(xí)的好壞，一起讀書、玩的同學(xué)學(xué)習(xí)都一般般，復(fù)試班教學(xué)，一個(gè)班老師教兩個(gè)年級(jí)，根本沒有什么壓力。上、下學(xué)可以在路上摘摘野果，采采野花，到農(nóng)民地里去摘黃瓜，樹林里打毛栗，竹林里拔綿竹筍，山上采野橄欖花做花餅吃，河里游泳、捉小魚小蝦，還可以在河岸上小樹林摘來大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學(xué)邊吃，屆時(shí)一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的.但是我們的童年......
少年不知愁滋味，但現(xiàn)在的少年卻充滿了憂愁，要在乎成績，在家又要干家務(wù)事，有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就說:"你們現(xiàn)在的小孩真幸福，不用干家務(wù)事，我們像你們這么大時(shí)候晚上8:00還在田里種田，還在......
滋味優(yōu)秀作文 篇3
人生如畫，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美;人生如詩，哪怕再雋永的文字也無法掩飾頹廢的情緒‘人生如，哪怕再動(dòng)聽迷人，也無法每個(gè)音符都鏗鏘圓潤。人生，就像船行大海，怎么能不風(fēng)浪，人生總會(huì)有失敗。
窗外天灰蒙蒙的，似乎暴風(fēng)雨將要來臨，沒有關(guān)緊的窗戶，傳來風(fēng)的一陣陣怒，讓我心驚膽顫，讓我心煩意亂。望著窗前飄落的一片片樹葉，它們在風(fēng)中打著旋，極其痛苦的'離開了那讓它依戀的。手心不停地冒汗，將成績單一點(diǎn)點(diǎn)的浸濕我失敗了。
獨(dú)自坐在窗前，心始終不能平靜下來，為什么我會(huì)失敗?難道我不夠細(xì)心，難道我不夠刻苦?難道我驕傲了?一道閃電劃過黑幕似的夜空。我認(rèn)識(shí)到了我失敗的原因：過于驕傲，過于自大。淚水奪眶而出，我后悔，我恨我自己，我認(rèn)為我過于幼稚，沒有人會(huì)一帆風(fēng)順，而我卻癡癡的幻想我會(huì)永遠(yuǎn)成功。痛苦、、，一齊沖擊著我的，雨不停地下，淚不停地流十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，我睡了。
早自習(xí)是語文，我看到海內(nèi)存知己天涯若比鄰，情不自禁的想起了王勃，他的一生坎坷不平，，但他不也寫出了千古絕唱嗎?又翻到李白的《行難》，長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，讓我為之一振，少年李白恃才傲物，霸氣凌人，而失意后仍不改以往的豪情。頃刻間我認(rèn)識(shí)到，我須自強(qiáng)、自尊、自立。因?yàn)槲疫�能再創(chuàng)佳績，我不能放棄，我要持之以恒。泛著魚肚白的東方天空中射出了太陽的第一束陽光，暖暖的，很舒服，很愜意。
失敗的味道不僅僅是痛苦、、、無奈，更多的是對(duì)自己的激勵(lì)與勸慰，它似一杯咖啡，讓人終生銘記!
滋味優(yōu)秀作文 篇4
生活像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，每一種感覺都截然不同，每當(dāng)想起那次捉弄人成功的事，我便會(huì)不由自主地捧腹大笑。
愚人節(jié)那天的清晨，我一起床便開始琢磨：今年的愚人節(jié)該怎么捉弄人呢?我想了許久，一個(gè)錦囊妙計(jì)慢慢地在我腦海里誕生了。
我來到班級(jí)，把書包放下，走上講臺(tái)，拿起黑板擦，假裝擦黑板，趁同學(xué)不注意把黑板擦放到教室門的上面，當(dāng)人進(jìn)來的那一瞬間，黑板擦便會(huì)又準(zhǔn)又狠地砸在她的身上，她當(dāng)即會(huì)變成“粉筆灰人”。想到這有趣的場景，我暗自得意地笑了。
準(zhǔn)備工作做完以后，我就回到座位上，豎起耳朵觀察走廊的動(dòng)靜。沒過幾分鐘，我聽見一陣腳步聲，腳步聲越來越近，我透過窗戶一看，耶，原來是我們的班長要過來了。班長平時(shí)像“太平洋總管”一樣管著我們，哈哈，這下終于可以揚(yáng)眉吐氣了。班長推開了門，剛想說：“安靜——”黑板擦便又準(zhǔn)又狠地砸在她的頭上，灰塵四散，猶如天女散花，她的'衣服上、頭發(fā)上、臉上都是粉筆灰。同學(xué)們看到她的這幅模樣，都哈哈大笑起來。班長氣急敗壞，大聲喝道:“這到底是誰干的?”所有手指都齊刷刷地指向了我。班長立刻沖向黑板，將我這一“惡習(xí)”記錄在“案”。
老師進(jìn)來了，看到了地上的黑板擦和黑板上的字，把我請(qǐng)到他的辦公室“喝茶”。當(dāng)他詢問我為什么要這么做時(shí)，我聳聳肩:“今天是愚人節(jié)，為什么不能捉弄一下人呢?”老師，愣了一小會(huì)兒，半晌也沒說出一個(gè)字，便揮手放我走了。我當(dāng)時(shí)特別激動(dòng)。
那次捉弄人的滋味真是太爽了，而且還沒受到老師的懲罰，我真是世上十足的幸運(yùn)兒。
滋味優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)年華撒落了一地的花瓣，唯有書，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過了現(xiàn)實(shí)與夢想的差距。沒有了國界，沒有了季節(jié)，書，讓世界插上羽翼！讀的書越來越多，就越感到書的千滋百味。
讀書，就像讀一個(gè)五彩的春天�！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑�(dāng)百花齊艷，百鳥鳴春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘。一本秦文君的《男生賈里》握在手里，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭。讀一本書，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讀書，就像讀一個(gè)激情的夏天。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。一本郭敬明的《夏至未至》握在手上，手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！
讀書，就像讀一個(gè)希翼的秋天。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿�，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命�?活力。讀一本書，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！
讀書，就像讀一個(gè)肅穆的冬天�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。書告訴我，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？書告訴我，有一種力量叫堅(jiān)持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，書教會(huì)我，即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，也能活出真精彩！讀一本書，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩！
讀書，在四季；四季，在讀書！是讀書的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)夢想。讀書，成了我生活的主旋律。最是讀書滋味長。許多味道也許會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，沁人心脾……
滋味優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)光荏苒，歲月飛逝。不知不覺中，我已成為十五歲的大女孩了。踏入初四的大門，站在了初中生活的末班車上。抬頭望天，眼中不覺已蓄滿了淚水。我努力的不讓眼淚流出來，可它不聽話，在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終眼眶束縛不了它，調(diào)皮的滾落了出來，滑落我的面頰，我哭了，為什么？是為昨天的失敗成績，是對(duì)未來無知的恐懼，還是因高壓緊繃的學(xué)習(xí)？是的，是因?yàn)樽蛱斓氖《l(fā)對(duì)未來的恐懼�？墒�，我該怎么辦？是努力，還是放棄，還是無所謂？
忽然，天氣也變了臉，調(diào)皮的烏云從遠(yuǎn)方趕來，他們一邊跑著，一邊打鬧著，擦出了幾道道火光，風(fēng)兒也肆無忌憚的狂吼起來，電閃雷鳴。不一會(huì)兒，天便串起來了幾萬顆雨珠，風(fēng)兒在一旁剪斷串線，于是，雨珠滾落了下來。我來到了桌前，竟充滿快意的觀看窗外的暴風(fēng)雨。忽然，我看到了窗臺(tái)上的一株吊蘭。它的身體已發(fā)生了扭轉(zhuǎn)，葉片翻轉(zhuǎn)了過來，可是盡管這樣，風(fēng)兒仍不留情，鼓足了勁向著它吹，云兒也仍舊將碩大的雨珠無情的.擊打著它的葉片，它無能為力，它只得任別人玩弄。它是這樣的弱小，可是我卻看到了它弱小身軀里的堅(jiān)強(qiáng)：它努力著一次又一次挺直腰板，風(fēng)兒吹翻一次，它就直起一次；它一遍又一遍的伸展葉片，雨珠打彎一次，它就伸直一次，我不禁驚嘆，是什么力量讓它這么堅(jiān)強(qiáng)呢？是的，是它心中的彩虹，是它心中那美麗的彩虹。
雨過了，天晴了，天空中果真出現(xiàn)了一條彩虹，我又看到了那棵吊蘭，它好像在笑呢！
失敗的滋味固然不好受，但我不會(huì)因此而泄氣、放棄，相反，我會(huì)為了心中的彩虹，心中的夢想去戰(zhàn)勝失敗和挫折，勇敢地去面對(duì)它！
我感謝這次暴雨，感謝那株吊蘭，我會(huì)在自己的心中搭建我自己的彩虹，用成功的淚水和失敗的淚水去澆灌它！
我會(huì)記住這次失敗，記住這次失敗的滋味。
滋味優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)清風(fēng)吹拂而過，帶來一絲柳芽的芬芳與香甜，春天便來了。
春是一個(gè)萬物獲得重生，一切復(fù)蘇的季節(jié)。冰冷了一個(gè)冬季的泥土開始散發(fā)他蘊(yùn)藏已久的香味；枯萎了一個(gè)冬季的樹木開始煥發(fā)它等待已久的新顏；遷移了一個(gè)冬季的候鳥開始思念已久的故鄉(xiāng)，一切都從頭開始，于是便有了周而復(fù)始。
夏，是一個(gè)萬物都活力無窮的季節(jié)。沉寂了幾個(gè)月的蟬兒開始飛上枝頭，在不分日夜的`鳴叫中找尋著自己的快樂。成長了幾個(gè)月的鳥兒同樣由沉默轉(zhuǎn)向了活潑。枝頭與電線上的鳥兒開始越來越多，它們停在那兒譜出了一曲夏的旋律，它們嘰嘰喳喳唱出了夏的韻味。
在夏的季節(jié)里雨水、陽光來得更加猛烈些。所有的生物不再止步于成長，它們開始追逐、嬉戲，擺脫著春天的束縛。
夏便在這樣的景象里給了我青春的滋味：這是清爽的滋味，拼搏，反抗、擺脫束縛與年少輕狂。
當(dāng)金黃變化一切的主旋律，映襯著人們的歡笑與喜悅，秋天便來了。
秋是一個(gè)萬物都開花結(jié)果的季節(jié)。成長了半年的植物有了自己的果實(shí)，它們將果實(shí)高掛于枝頭，不知是為了保護(hù)它們還是在向他人炫耀。動(dòng)物們也開始收獲了，它們在枝頭，在地上到處尋找著屬于自己的果實(shí)。它們雖然辛苦卻因?yàn)樽约旱氖斋@而倍感欣慰。
在秋的季節(jié)里雨水、陽光少了很多。所有的生物都在努力，并因?yàn)榕Χ玫绞斋@。他們自豪于自己的收獲，不管它們是好是壞，因?yàn)槟鞘亲约旱暮顾?/p>
秋便在這樣的景象里給了我中年的滋味：這是香醇的滋味，努力，收獲、自豪與驕傲。
當(dāng)風(fēng)開始變得凄涼時(shí)，給人一種悲傷與悲情，冬天便來了。
冬一直被認(rèn)為是一個(gè)死氣沉沉的季節(jié)，可它真正包含的是深沉與老練。其他的一切都不再因收獲而高興，炫耀，也不再需要繽紛的色彩來裝飾自己。于是沉寂變?yōu)榱怂奶卣�，樹木在冬季里褪去了它們虛榮的外衣。白雪來的時(shí)候，冬季的大地便成為一片純潔與美好的天上人間。
冬便給了我這樣的滋味——其實(shí)它還在默默地孕育下一個(gè)春天。
滋味優(yōu)秀作文 篇8
我一直以為，夜是寂寞的，只有月光配著那墨藍(lán)；云是孤獨(dú)的，只有藍(lán)天懂得去欣賞。起初，我以為曹文軒伯伯筆下的《草房子》是脆弱的，是經(jīng)不起暴風(fēng)雨的吹打和沖刷的……. 直到我合上了《草房子》的最后一頁，我才明白，曹伯伯筆下的油麻地是桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活，在這六年生活里，他親眼目睹甚至親身參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
在那片油麻地里處處傳滿了銀鈴般的笑聲，是桑桑心底的一道金光，在夜幕降臨時(shí)他可以躺在草房子里聆聽紡織娘的催眠曲或者坐在高高的草垛上欣賞著夜空中那晶瑩的星光；小伙伴們?nèi)宄扇汗庵碜釉谛∠镉斡�，嬉鬧著；拿著蚊帳去捕魚，甚至穿著棉襖站在烈日下引人注意。這一切都給桑桑留下了童年最美好的記憶。
每當(dāng)我讀到這一切時(shí)，都會(huì)勾起我多年前的一段美好回憶。那時(shí)我才四五歲的樣子，經(jīng)常會(huì)去外公家，他家住在千島湖鎮(zhèn)下屬的.一個(gè)山村，每當(dāng)蟬開始啼叫時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間趕去外公家，外公也早早的為我準(zhǔn)備一大堆水果糖，外婆也會(huì)給我做美味的米馃。那時(shí)，我便會(huì)投入大自然的懷抱，去野外捉蜻蜓、捕知了；到屋后地里摘西瓜，那一個(gè)個(gè)西瓜蒼翠欲滴，咬一口那甘甜的滋味直沁肺腑；還 可以去摘玉米，摘辣椒；在舅舅的陪伴下去小溪里去捉蝦米、螃蟹……現(xiàn)在回想起來真是好玩極了。
可是，在一個(gè)大雪紛飛的夜晚，外婆突然離世，一切都發(fā)生了改變。媽媽和舅舅放心不下外公，便把他接到了縣城里住。隨著年齡的增長,學(xué)業(yè)越來越繁重，此后我再也沒有去過那片山崗，那個(gè)猶如世外桃源的地方。我再也嘗不到那甘甜的西瓜，再也體會(huì)不到捉螃蟹的樂趣。打這以后，我經(jīng)常做夢，夢到我在山坡上跳著、跑著、打著滾。外婆端著切好的西瓜，顫巍巍的朝我走來……
童年是美好的，無論是《草房子》里的桑桑，還 是現(xiàn)實(shí)中的我，都會(huì)告別那段耐人尋味的時(shí)光，但是留在我們心中的回憶是永恒的。
滋味優(yōu)秀作文 篇9
金秋八月，枯黃的葉已如斷翅的蝴蝶，于秋風(fēng)中略顯凄涼。于山頂上環(huán)望，眼前的小麥在秋風(fēng)中搖著，留下一地清香……
自小便是在這麥浪中長大的，小時(shí)候，總喜歡與爺爺一起，于這遍地金黃中嬉鬧。用手撥開前方的麥稈，東逃西竄，麥香便環(huán)于周身，芬芳了我的世界。
當(dāng)夕陽西下時(shí)，累了，便坐在西前，聽溪水淌淌流過，執(zhí)一柄麥稈，便與爺爺看游魚戲水，看農(nóng)人歸家。
日復(fù)一日，夕陽不曾改，時(shí)光仍在變。
爺爺于車外抓著我的手，遞給我一根麥稈，把我的手緊緊放在麥稈上，眼中涌出淚花，卻不語。汽車轟隆隆地啟動(dòng)，麥田開始往后倒退，爺爺在后邊追著，步履艱難。忽地，那個(gè)身影停下來，蹲在地上：“娃兒，記得回來！”那聲音，是無助地。望著車后的麥田褪盡光彩，連夕陽也消失在大山背后。我轉(zhuǎn)過頭，盯著麥稈，那麥，是苦澀的。
城市的燈紅酒綠，煙火繁華是怎樣地吸引了我？十年來竟不曾回去過！
超市之中從食品區(qū)走過，不知為何瞟了一眼那袋麥粉，產(chǎn)地上分明寫著家鄉(xiāng)的名字，方憶起那片麥田與爺爺，讓父親帶我回去。父親輕輕的.：“是啊，十年了，該回去了！”
回到家中，爺爺已不是當(dāng)初的模樣，他緩緩地從一旁的袋子里取出一根麥稈，遞給我。十年里，麥子第一次有了味——家的滋味。
夕陽又落，想像當(dāng)年那樣坐于溪旁，藏于麥間，找回滾滾麥浪的滋味，卻無可奈何，也無能為力，因?yàn)闈L滾麥浪中少了一個(gè)人，便只此少了一份愛。
時(shí)光輪轉(zhuǎn)，自己于后花園中播下地麥種已長出，爺爺卻得了重病，是癌。終是沒能挽回她，從此以后，每天都要坐在院中，手捧一柄麥稈，看夕陽落下，靜靜地品味他的愛意，不語。
四季婉轉(zhuǎn)，幾度云卷云舒，花開花落。那滾滾的麥浪中，有著我的童年，更有他的愛，愛得深沉，我靜靜地坐于麥浪中，感受那片片金黃的滋味。
滋味優(yōu)秀作文 篇10
幸福，一個(gè)看似遙不可及的名詞，我卻輕而易舉感受了它的滋味。
那是一次考試之后，老師抱著一沓試卷在念分?jǐn)?shù)，我周圍的同學(xué)都十分緊張，等待老師報(bào)出他們的分?jǐn)?shù)。只有我去淡風(fēng)輕地坐在座位上，還一直偷看著桌下的課外書。因?yàn)槲颐看慰荚嚩紱]下過95分，這次應(yīng)該也沒有懸念，所以我十分放心。
“張祉琦！”老師念到我的.名字了，我還是沒有認(rèn)真，不緊不慢地抬起頭看著老師。“91分！”什么！我有沒有聽錯(cuò)？是我嗎？91分？我有點(diǎn)不相信地看了看同學(xué)，從同學(xué)們的詫異目光中，我知道了那是真的。這下我才不由一驚。想著同學(xué)們的目光，我的臉頓時(shí)紅了，不好意思抬頭。后面老師說了些什么我也沒聽進(jìn)去，腦海里一直就重放著剛才老師念分?jǐn)?shù)時(shí)的情景。直到下課鈴聲把我的思緒喚醒。
課間，我在走廊上來回踱步，不知道怎么跟同學(xué)們開口說話。這時(shí)，侯思宇急沖沖地來到我面前說：“張老師叫你去他的辦公室，可能是為了今天分?jǐn)?shù)的事�！甭犃诉@話，我想該來的這么快就來了，老師一定要罵我了。但我也只能往辦公室走去。來到辦公室門口，我的腳如灌了鉛一樣，難以踏進(jìn)辦公室。這時(shí)張老師看到我了，對(duì)我說：“你進(jìn)來吧�！蔽疫@才走到老師面前，低著頭等著老師的批評(píng)，沒想到，張老現(xiàn)伸出手拉住了我的手，對(duì)我說：“我相信這次只是你的失利，你的實(shí)力一定不只這個(gè)分?jǐn)?shù)，下次一定可以考好，努力吧�！蔽衣犃诵睦镆还膳餮杆倭鞅槲业娜恚杏X到一下子有了力量。這短短的一句話，讓我非常感動(dòng)，我覺得自己很幸福。
是的，人們常說幸福很遙遠(yuǎn)，可我現(xiàn)在覺得，幸福就在我身邊，那就是老師對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。那一次我真的嘗到了幸福的滋味。
滋味優(yōu)秀作文 篇11
你總說畢業(yè)遙遙無期，可轉(zhuǎn)眼間我們就各奔東西，你說你不走，我說我不愿走。只可惜你我都敵不過歲月的流逝。離別到來，它就像一首歌，唱盡其中滋味，有甜有苦，也有酸。
你說離別是甜的。因?yàn)樗C明我們曾相識(shí)，那年那天，青澀的我遇見稚嫩的你，成就了我們?nèi)昃d綿的'情，離別訴說著過去，那些美好的回憶我會(huì)珍藏在心，你如花的笑顏，似甘泉滋潤我心。還記得雨中相伴歸家的身影嗎？那一幕成了我心中永恒的記憶。
你說離別是苦的。因?yàn)闇I是苦的，我說：“就不要哭��！”我知道我一直都沒心沒肺，記得小學(xué)畢業(yè)，都沒有哭過，只覺得自己解放了，可是有一天，我看見你在對(duì)著鏡子笑。我問你：“在干嘛？”你說:“我在練習(xí)笑啊!我怕畢業(yè)的時(shí)候會(huì)哭.”那一刻眼眶中的濕潤是怎么回事？其實(shí)我到現(xiàn)在還覺得我在夢中，我們的離別也是在夢里�？墒钱�(dāng)我睜開眼睛，四下空無的教室，再無歡聲的校園又是怎么回事？那一頭青絲究竟是迷住了誰的眼睛？
你說離別是酸的。因?yàn)樾氖撬岬摹Ｈ�，一路走來，一路心酸。我們吵過架、冷戰(zhàn)過，當(dāng)然最多的還是一路歡歌。你總說學(xué)業(yè)繁重，看不到希望。我總說不要放棄。九年苦讀也不過一紙心酸。你總說離別太傷無法面對(duì)，我總說不要害怕，離別不過一臉心酸。你總說我多愁善感，我總說沒心沒肺。我們也相伴走過了辛酸的三年。
離別是首歌，終究是曲散人離，離別的味道，在或許遺忘的三年之后將再次品味。
畢業(yè)了，校服丟嗎？不丟。為什么？太貴了。有多貴？三年青春。
滋味優(yōu)秀作文 篇12
受到感謝的滋味是怎樣的呢？我認(rèn)為是這樣的。
在五年級(jí)上冊的一天，我拿好音樂書，正要上音樂課時(shí)，在途中看到一個(gè)小同學(xué)坐在地上，臉上淚如雨下，可是沒有發(fā)聲。我馬上走過去問他怎么了？他兩手扶著自己的腳，小聲地說：“我摔了，腳很痛�！蔽也滤麘�(yīng)該是因?yàn)槟_摔了，疼得很厲害，痛得很難發(fā)出聲音，我安慰他說：“同學(xué)，忍一下，喝一口水，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室�！闭f完，我給他喝了點(diǎn)水，把他的手架在我脖子上，讓他提著腳，我的`一只手放在他背上，另一只手拿著音樂書，一步一步，慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。
過了一會(huì)兒鈴聲響了，我心想：完了，我遲到了，而且今天還是音樂考試，要不讓他坐一會(huì)兒，下課了再帶他去醫(yī)務(wù)室？不行不行，萬一他的腳摔骨折了，不及時(shí)醫(yī)治，恐怕他的腳會(huì)殘廢，我還是先帶他去吧。下次再考也沒關(guān)系。終于，我把他那位同學(xué)帶到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生診斷那位同學(xué)的腳骨折了，對(duì)我說：“幸虧你把他帶過來，不然他的腳就要?dú)垙U了，他現(xiàn)在需要復(fù)位，我一個(gè)人完成不了，需要你去找體育老師過來幫我，順便叫保安聯(lián)系他的家屬�！贬t(yī)生說完，我馬上去找體育老師并叫保安聯(lián)系了那位同學(xué)的家屬了。
過了一會(huì)兒人都到齊了，那位同學(xué)的骨頭也復(fù)位了，并打上了石膏，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了。
我回到教室收好東西，準(zhǔn)備回家時(shí)，那位同學(xué)走過來對(duì)我說：“太謝謝你了，要不是你，恐怕我這一輩子都得扶著架子呢！”這時(shí)，我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。
每每回味這件事，我的心里總是美滋滋的。
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