風箏與線作文優(yōu)秀(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的風箏與線作文，希望能夠幫助到大家。
風箏與線作文1
風箏之所以能在風中翱翔而不失歸路，是因為總有一根線牽引著。
一年一度的秋又來了，廣場上有飛起了一只只風箏。那天在廣場上看見有很多孩子在放風箏�？墒遣还茱L有多大，那風箏卻極少有收不回的，只因那根線的牽引。
小的時候，總覺得自己就像一只小小的風箏，總被一根線牢牢地“束縛”著，雖也能在天空中飛舞，卻總也覺得不自由。沒有人知道我是多么的想要逃離，多么想去尋找另一方天地。
可是后來，我離開了心中的`那個“牢籠”，那個叫做家的地方。在我就要擺脫這個“牽絆”，完成從小追尋的夢想的時候，卻又開始害怕，害怕沒有了線的“牽絆”，我將只能獨自一“箏”、孤苦伶仃的在空中飄蕩，沒有歸宿。
于是，我開始牢牢的抓住這根線，盡管有一天，這根經(jīng)過風吹日曬的線會“啪”的一聲斷掉，但那有形的線早已幻化成了無形的線，牽引著風箏，使它無時無刻不想著歸去。永遠也不會散滅。
記得那天在廣場上，還有一個老婆婆在賣一種很特別的風箏。線上牽著一只的風箏，大風箏上隔幾米，還有一只小風箏，小風箏上還有一只更小的風箏。那風箏飛起來，別提多氣派了。大風箏托著小風箏，小風箏上托著一只小小風箏，在天空中迎著風“長風破浪”。而我又覺得我像那只小小風箏，因為有大風箏的托舉和線的牽引，才可以在高處飛的那樣無憂無慮。
有的風箏應該慶幸，自己還擁有那份“牽絆”。
一年一度的秋又來了，天上飄著滿滿的全是風箏。
風箏與線作文2
風箏打一睜眼起，就與線緊緊相連。
風箏已在沉悶的箱柜中待的久了，第一次試飛時，風箏興奮地不能自控。而線卻只是淡淡的微笑，在風箏即將掛上樹的時候在后面拉一把，使他偏離危險，；在風箏跌落到地上時，輕輕將它扶起來。
日復一日，風箏逐漸厭倦了線。線似乎無處不在，束縛著它一切的行動與想法。
終于有一天，風箏爆發(fā)了沉積的怨氣，它對線說：“我渴望擁抱更高的`天空，渴望呼吸更清新的空氣�！�
線說：“沒有我的控制，你只會跌落的更快，只能如同沒頭蒼蠅一半原地打轉(zhuǎn)�！�
風箏開始暗暗計劃逃脫線的制約。
那天陰云密布，風吹彎了樹的梢頭。風箏終于要離開了。它順著風，越飛越高。
線說：“快停下來，你看遠方的陰云，暴風雨就要來了。沒有我，你只能被無情的狂風暴雨侵襲。
那一刻，風箏動搖了。
可是，風箏看到它夢寐已久的天空，在那里，它將獲得新生，看到更美好的景色，邂逅更嶄新的事物，擁有更廣闊的視野。于是，它又堅定了自己的信念。
載著風，風箏越飛越遠，線也扯得越來越吃力。終于，線“啪”的一聲斷了。
線望著遠去的風箏，低低地嘆了聲氣。
風箏看著遠去的地面，開始慶幸自己的決定。風箏自由地旋轉(zhuǎn)，飛翔，那一刻，他覺得整個天空仿佛都屬于它了。
很快，暴風雨來了。
風箏想逃回家，但狂風卻不受控制得將它越吹越遠。
雨水打濕了它的翅膀，大風吹斷了它的支架。傷痕累累的風箏重重地跌落。再也無法飛起來。
沒有規(guī)則的牽扯束縛，再自由的人生也只能成為空影，想要回頭時也已經(jīng)后悔莫及。
風箏與線作文3
春天，一個多姿多彩的季節(jié)，一個萬物復蘇的季節(jié)，也是一個放風箏的好季節(jié)，當風箏飛上那藍天的時候，人們會說：風箏飛的好高啊真漂亮，可是誰會在乎那牽引風箏飛上天的風箏線呢？誰都不會在乎，因為人們只看到了在天空飛舞的風箏，卻看不到在下方支持它的幾乎讓人看不見的白色的風箏線。
其實父母與孩子是一樣的，父母是線孩子是風箏。父母支持著孩子去遠方追尋自己的夢想，支持著孩子迎風飛翔。
我不知道風會不會吹，但我知道一旦大風來了，風箏沒有線的支持會飛走，孩子沒有了父母會生活不下去，風箏和線不可以分開，孩子和父母也不可以分開，因為那需要相互依賴。
當然，這樣不能說明線是萬能的，風箏沒有了線飛不起來，是一個沒有用的東西，而線沒有了風箏，它什么都不能用，也是一個沒有用的東西，這兩樣東西共存共榮，息息相關。
風箏和線，這兩個誰都不能離開誰的兩樣東西，就像我們與父母的那種不可分割的感情，誰都離不開誰，離開了便是毀滅。
風箏線斷了還可以再續(xù)新的'，父母沒了可真的沒了，什么都比不上。
風箏與線，風箏遨游在藍天，線在一旁支持。人們在贊揚風箏，卻忽略了在一旁支持風箏上天的線，或許風箏認為這是天經(jīng)地義的，自己本該接受那些表揚，而線卻要做那默默無聞的人，但，也許，這就是它們本來就應該做的。最后我想說團結(jié)和相互扶持是很重要的。
風箏與線作文4
大家好！我是一個來自遠方的風箏，我與我的新搭檔一起被送出了工廠，來到了一個小商店里。我與線被一起被買了下來，風箏就要飛了，好激動��！
風，來了。我已做好準備飛上天空，不知道線老弟準備的怎么樣了。3、2、1我緩緩地乘著風飛了起來。第一次俯瞰世界，覺得它如此美麗。風兒，輕輕地托著我飛上天空。下面的線老弟發(fā)話了：“老兄，別飛太快、太高，我牽不住你，小心被吹跑了。”“知道了。”我瞥了一眼它，心里嘀咕道：“誰要你牽啊！你那平凡的樣子怎么能配的上我呢！”但我還是收斂了一點，繼續(xù)向天空飛去。
風箏是一種不安分的物體，當它飛到一定高度時就開始沾沾自喜，嘗試掙脫那根牽引它的線。
漸漸的，我飛上了天空。這時，旁邊的一只小鳥對我說：“你不知道自己去飛，離開了它，你多自由�。 蔽业男拈_始動搖了。一旁的風也對我說：“沒事，我托著你呢！”我內(nèi)心糾結(jié)了好久，決定離開它。我開始左搖右晃，開始嘗試掙脫它。下面的線對我說：“別這樣，你這樣會讓我?guī)筒涣四愕�。”我對它說：“才不要你幫呢！我可以自己飛�！�
驀地，線斷了。我被風托上更高的高空，剛才牽引我的線，已經(jīng)不知去向。我興奮的在天空遨游，離開了線果然自由多了。
風停了，我開始不住的`往下掉。頓時，心里慌了神，開始大聲呼叫。但是又有誰能聽見？慢慢的，我不再掙扎。最后，掛在了枝頭上。哎，真不應該聽風的話的，現(xiàn)在回想起來真是后悔不已。
……
又到了放風箏的時節(jié)了，不知道是否還有向我一樣的傻風箏。
風箏與線作文5
夢想就像一只風箏，在遠方飄蕩，如果我們一不小心，風箏就會搖搖欲墜，加入我們過分過它保管起來，就像學習一樣，一直處在一個緊張的境界中，當受到打擊時，會自暴自棄的。
每個人在追求理想時，都會遇到困難和挫折，但是只要你有決心，有毅力，那么你就會到達成功的彼岸，希望就在眼前，只要你抓住機會便會成功，失敗并不可怕，可怕的是我們，明知道機不可失，卻不抓住眼前的`機會。風箏也是這樣，它留在天上的時間很短暫，如果我們不注意，那是后悔，但如果仔細看，留給我們的卻是一幅美景。
小時候，我們因為不懂的努力而失去機會，現(xiàn)在如果我們再不抓緊時間，留下的是遺憾。我記得我小時候因為不努力學習，導致了考試時的失誤，給自己留下了陰影，也給父母了失望。父母對我期望很高，但是我卻讓他破滅了。這件事一直埋藏在我心里許久，直到現(xiàn)在我已經(jīng)盡自己的能力去實行，不論考的得多少總棟會有結(jié)果的。表面上看起來很簡單，而行動時卻寸步難行。風箏在天上飛時，有時會漫無目的飛，有時會發(fā)生競爭，有時會被人嘲笑。
當風箏的線斷裂時，就像在走向成功的道路上絆倒了，如果你爬起來堅持下去，那么你迎來的將是成功后的喜悅。如果你放棄了，迎來的是背后的嘲笑，半途而廢的人帶給人的印象是什么呢？是好是壞都取決于別人對你態(tài)度的看法，生活中本來就充滿坎坷，如果就這么自暴自棄，那么你的人生是多么悲慘。
風箏與線作文6
八月，湛藍的天空，純潔的云朵，抬頭仰望，天空中飄蕩著幾只風箏，風箏下面，是那根永遠牽引著它的線?……——題記
如果你是風箏，你是否注意到那根牽引著你的線？
我是風箏，父母是線。
在同一片華麗的天空，風箏和線在一次次的翱翔，線為風箏感到自豪。而風箏，卻曾無數(shù)次的想掙脫線的束縛，飛向?qū)儆谧约旱氖澜�。它們再一次的升向天空，風箏越飛越高，終于暴露出了它的不安分，“我已經(jīng)能飛了，我再也不需要線的束縛了�！彼鼒詻Q地說。
但離開了線的我，卻感到了生活的艱辛。那幾天，父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習那已經(jīng)被淡忘的漫畫書，補了放假前沒有看完的動畫，甚至玩起了那再已被淘汰的QQ，雖然覺得他們是那么地無聊，但終于得到了放縱。
一天、兩天、三天……時間一分一秒的`流逝，我忽然感到了生活的空虛，感到了沒有父母的生活是那么的無聊。漸漸地，我開始想念他們，盼望著他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開始懷念媽媽的嘮叨；懷念媽媽時時刻刻在我身邊說“天冷了，多穿幾件衣服”；懷念爸爸對我的苛刻；懷念爸爸時時督促我去學習、讀書……一周后，爸爸媽媽回來了，我終于再次享受到了久違的溫暖。
風箏脫離線后，受到了自己應有的懲罰。終于，它又回到了線的身邊，也終于明白了被線束縛的安全。
風箏，離不開線……
又是三月，蔚藍的天空，風箏在天空中自由翱翔，俯瞰大地，下面，是那根永遠牽引著它的線……
——后記
風箏與線作文7
風箏離不開線的羈絆，就像我離不開媽媽。
風箏只要一遇到風，就翩翩起舞。線放的越長，風箏也就飛得越高。也正是因為風箏飛得太高了，所以她也有斷的時候。當她與線告別時以為是快樂的，以為是自由的，又怎么能夠知道環(huán)境的`惡劣，天氣的變化，只顧飛得更高、更遠。最終卻迷失了方向。
十年前的我，剛四周歲，在上小班，媽媽把我當成手心里的寶。不管哪一天去上學都把我送到座位上，看到我坐好后，才慢慢的揮揮手向我告別。剛上了沒多久，就因思念而嚎啕大哭，老師實在沒辦法，就撥通了媽媽的電話，媽媽放下手中的農(nóng)活，迅速騎車到了學校，陪了我一節(jié)課，這才放心。那時我離不開媽媽。
現(xiàn)在的我，不再像十年前，那么可愛、聽話。開始厭倦父母的嘮叨，想辦法來逃避他們，所以就產(chǎn)生了代溝，最終影響了學習。回到了家，媽媽又開始嘮叨，我就和媽媽頂撞，她非常生氣：“我真是白養(yǎng)你了，剛說了幾句就不樂意了，那以后還得了啊�！币粫䞍海瑳]有了嘮叨聲，只聽見嗚嗚的哭泣聲，抬頭一看，媽媽淚流滿面。我不知如何是好，躡手躡腳地走出了個房間，來到了庭院里。我面對黑夜，面對寂靜，虔誠的懺悔著。一想起媽媽那雙淚汪汪的眼睛，更加讓我這顆內(nèi)疚的心不能平靜，一肚子的傷心話不知從何表達。那時，我深深的意識到我錯了，我不該惹媽媽生氣。睡前，我寫了一封道歉信給媽媽，趁她不注意時小心翼翼的把信放在她枕前，然后急匆匆的跑回我房里。從那兒以后，我們母女的感情越來越好。這時我更離不開媽媽。
在人的一生中，難免會有磕磕絆絆，但不能因此迷失了方向。多少年過后，空中那只美麗的風箏，依然有線的指引，直到永遠……
風箏與線作文8
藍天之上，白云之間，風箏悠悠地飄著，風箏線悠悠地蕩著……孩童的幾聲歡笑引起了我的興趣，我看向風箏，陷入了深思。
陣陣風中，風箏似乎想遠離線，但線卻在緊隨，風箏想尋找線，但卻被白云遮住了視線，風箏在擺脫線，但線卻緊握不放……
風箏如我，線如親人。小時的我，總愛依偎在父母的身旁，總愛炫耀一些自以為傲的成績，總愛把淚水灑在他們面前。時光匆匆，現(xiàn)在的我正在努力地遠離父母，遠離親人，展現(xiàn)自己的才干，讓父母安心，獲取更多空間，即使月夜中，看到本該重合的影子卻越來越遠……風箏起飛之前緊貼線，飛之但走后就會越來越遠。
風箏如我，線如家。遠遠地甩開父母，獨立做事，但現(xiàn)實的`殘酷遠不是我可以想象的。當遇到困難迷茫時，才明白家的溫暖，當遇到挫折失望時，才想家的重要。當遇到否認傷心時，才想到家的堅定。風箏只有落地時，才會重歸于線。
風箏如我，線如命，我一向向往巔峰，但時常會被橫木阻攔，會因失足而跌落山崖。我曾感慨過命，為現(xiàn)實的殘酷，為社會的黑暗而感嘆，即便如此，我仍會不屈服地抗爭一番，或許會成功，但大多是失敗。失敗后，我也會流淚、失望，但我不會就此沉淪，哭過后我會笑，失望不絕望，重新邁上征程。因為我明白，在今天，壯志難酬是懦夫，懷才不遇是愚夫，報國無門是胡扯，命運可以施加困難于我，但決不主宰于我！命運不能阻擋自由的呼吸，命運不可籠蓋追夢的方向，命運不可阻止成功的腳步！命運只是我的墊腳石，我才是自己的——自己的主宰者。風箏雖受線的牽絆，但風箏卻有掙斷線的一天！
孩童的打鬧又讓我轉(zhuǎn)過思緒來，風箏越飄越高，我的思緒也越飛越遠……
風箏與線作文9
風箏，孩提時的玩具，想必是人盡皆知的。但，可有人曾深思過，是什么將風箏放飛，使它翱翔天際？
是線，一根細細的線，將風箏緊緊牽住，讓它飛翔。我們又何嘗不像一個飛翔的風箏呢？無論走得有多遠，飛得有多高，總有一根細細的線，將我們拉住，指引我們前進的.方向，讓我們飛向理想中的自由——它就是親情！
親情是一根細細的線，隱藏在空中，就像陽光一樣無私地滋養(yǎng)著我們�？晌覀儏s對此毫無察覺，直到有一天，我們真的失去了這一切，我們身上徹骨的寒冷才會提醒我們這溫暖的舒適與重要，可是那時已經(jīng)晚了。讓我們從現(xiàn)在開始，試著放下背上遠行的背包，停下自己忙碌的腳步，來好好感受一下，這被無言地埋藏在空氣中，牽引著我們的細線吧！
親情是一根細細的線，它固然細，卻能緊緊拉住我們的心，不論風雨，緊緊跟在我們身后�；蛟S，你現(xiàn)在遠在異鄉(xiāng)，與父母相隔千里，繁重的工作也令你無暇顧及親人。但不要懷疑，永遠有一股暖流，會悄然流進你的內(nèi)心，讓你感到溫暖。
不管現(xiàn)在身在什么地方，都讓我們停下來，用心感受一下身邊所擁有的一切吧�？倳幸桓毤毜木�連著你的心——我們就像是一個風箏，在風中起舞，漸飛漸高，但連接著我們的線是永恒的，為我們掌握方向，輸送溫暖。
風箏與線作文10
如果你是個風箏，那么必將有條線永遠的牽著你。
——題記
線牽著風箏，風箏在天空中自由翱翔。因為線的長度是有限的，于是風箏會去拼命的掙扎。終有一天，風箏掙脫了線，但它那時才發(fā)現(xiàn)，沒有了線，風箏不僅不會越飛越高，反而會隨著風兒到處流浪，直到重重的跌在地上或掛在枝頭。
我是風箏，媽媽就是永遠牽著我的線。
媽媽出差的的第一天，我很開心，瘋狂的玩電腦，看電視，打游戲，好不愜意。但是幾天過去了，我玩累了，玩乏了，玩無聊了，生活越來越顯得空虛。閉上眼睛會看到媽媽的笑容，晚上睡覺會夢到媽媽的嘮叨。我突然感覺到媽媽對我來說很重要。
我是風箏，媽媽就是永遠牽著我的線。
風箏雖然不喜歡線的束縛，但是一旦掙脫了，流落到一個寒冷、孤獨的小島上，風箏又會懷念以前的'溫暖。風箏需要線，我也需要媽媽。如果沒有了媽媽的關心，我不知道自己會不會平安的長到這么大；如果沒有了媽媽的嚴格，我不會取得好的成績；如果沒有了媽媽的嘮叨，我不知會犯多少錯。媽媽給了我一切，我離不開媽媽，就像是風箏永遠離不開線。
我在成長，媽媽在衰老。歲月無情，使媽媽的眼角出現(xiàn)了皺紋，皮膚也不像以前那樣富有光澤。甚至不知何時，青絲里冒出了幾縷白發(fā)。沒有隨之一起變化的，是媽媽對我的嚴格，對我的嘮叨，對我無限的愛。
媽媽是線，牽著我這個愛玩的風箏。無論我走到哪里，一轉(zhuǎn)身，就會看到媽媽的笑容。就像風箏回頭看到線。
風箏與線作文11
如果把我們比作風箏，那么線就是牽制著我們，永遠愛著我們的父母與老師……
而放風箏的人，就是我們命中注定的命運……
風箏總想擺脫線，去尋找自由，因為線總是在牽制著，在阻擋著風箏使風箏不能自由自在的飛翔，殊不知，線都在保護著風箏，使風箏遭受不了風雨甚至命運的襲擊。
我們就是那風箏……
小時候總愛想著怎樣擺脫父母老師的控制去外面的世界“闖一闖”，總以為自己很厲害，什么事都能做成，世界缺了自己就轉(zhuǎn)不了似的，總是以自我為中心，絞盡腦汁的去屬于自己的那片天空。
“我需要自由，”“我已經(jīng)長大了！我已經(jīng)能飛了，我再也不要受你那根線的束縛！”一只高傲的風箏在歇斯底里的喊，而線只是默默地聽著，默默的忍受，然后繼續(xù)默默的牽著風箏……
“在我眼里，你永遠只是一個小孩……”
然后，忽然有一天，天氣非常糟糕，雷鳴電閃，風嗚嗚的灌進耳朵里，然后，線斷了。風箏飄遠了。無論線怎樣掙扎風箏也回不來了，而風箏，還沉浸在擺脫了線的控制的歡樂中，怎么也想不到暴風雨的天氣會給他帶來怎樣的沉重的打擊。
離開線的風箏像沒了依靠的`孩子，隨著風漫天飄蕩，找不到自己的落腳點，它就只能這樣在風里漫無目的的飄，他多想再回到線的身邊，可哪里還找得到線的影子……最后，他被風吹到了一棵樹上，再也動不了了，只能無助的懺悔，運氣好的話還能掉下來，但如果運氣不好，就只能永遠掛在樹上直到自己爛掉……
我們就像那風箏，什么事都要有個分寸，不能總想著自己，也要為別人考慮，畢竟他們都是為了你。
風箏與線作文12
那根線啊，遲早會放開�！}記
小時候，最喜歡的游戲便是放風箏。一張簡單的風箏架糊上紙再連上一卷線便是一架風箏。
起風時，是放風箏的最好時機。我總愛拉上爸爸和我一起，其實愛放風箏的我并不會放，所以每次都是爸爸牽拉著線奔跑著把風箏放上天去，待它停好之后再把線交給我，我就可以不費力地放那飛得高高的風箏了。這時的我總是對爸爸撒著嬌：“爸爸最好了，看我風箏飛得多高啊，我真高興。”而爸爸總是笑笑，不言語。
那天，爸爸的.表現(xiàn)卻有點與眾不同。開始時，他還是和往常一樣，先把風箏放得高高的，我則興高采烈地跑到他身邊，等待著爸爸把風箏線交給我，可他卻看了看我，把線一下子扯斷了，那風箏便瞬間失控，向遠方飄過去，我著急地大哭，而爸爸只冷冷地說了聲：“想要就自己去追吧�！蔽覅s死活不肯去撿，在原地大哭，罵爸爸是壞爸爸�！鞍�！”爸爸嘆了口氣，語重心長地對我說：”你知道嗎？風箏就好比你自己，那么輕，還沒有方向感，而線就好比我，開始時我還可以牽著你，讓你穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝Ｔ谀�，而總有一天線會舊，會斷，就像我一樣，總有一天會老去，死去，不能再幫助你，那時候你怎么辦呢？是任它隨波逐流，還是自己幫助自己，掌握自己的方向呢？你現(xiàn)在懂了嗎？”我含著淚點了點頭�！澳悄悻F(xiàn)在應該怎么做呢？”爸爸繼續(xù)問道。
我終于明白了，擦擦眼淚去把風箏撿了回來，爸爸終于笑了起來：“這才是好樣的嘛！”我也嘿嘿地笑了。
在以后的日子里，我總是銘記著爸爸那句話：自己是風箏，爸爸是線，遲早那根線會放開風箏。所以，在以后的路上無論遇到什么困難，我都學會了自己靠自己，堅持自我。
風箏與線作文13
每到春暖花開的時節(jié)，在田野里總能看到一群孩子奔跑的身影。他們手中拿著線軸，而在廣袤的天空恣意飛舞著的，是五彩繽紛、形態(tài)不一的風箏。
風箏飛翔在藍天之上，孩子們的目光追隨著它們的身影。展翅高飛的雄鷹、輕盈小巧的蜻蜓、身長足多的蜈蚣，還有那翩翩起舞的花蝴蝶，就連最簡單的四角風箏都顯得那么可愛。它們就是天空中最亮麗的一道風景線。時而驟然騰起，時而滑翔而下；時而緩緩前行，時而在空中盤旋，總是吸引著眾人的目光。
只見那只“蝴蝶”風箏就像是一只乘風破浪的小船，晃晃悠悠地飛翔上了天空。風開始變得大起來了，我們的“小蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了藍天。它越飛越高，越飛越高，急切地想要投入藍天的懷抱。它心中向往的是那片更高的'天空，可是風箏線束縛著它。風仿佛明白了風箏的心中所想，它用力地拉了風箏一把，“啪”，線斷了！風箏終于掙脫了線的束縛，可是迎接它的并不是那一抹無垠的藍，只見它身子一歪，然后無力地，直直地墜向地面。
人群中發(fā)出一片嘆息之聲，他們望著掛在樹上的風箏“殘骸”，不由感到惋惜，而我，卻為被小男孩扔在陰溝里的線軸而惋惜。
仔細想想，那風箏多像成長中的我們，不斷地想要突破，想要超越，想要獨立，想要擺脫父母對我們的管束。而風箏線，就像是父母對我們的愛，永遠小心的牽引著，呵護著我們。就像一首歌里所唱的那樣：
我是一個貪玩又自由的風箏
每天都會讓你擔憂
如果有一天迷失風中
要如何回到你身邊
不管我隨著風飛翔到云間
我希望你能看得見
就算我偶爾會貪玩迷了路
也知道你在等著我
風箏與線作文14
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。伴隨著陣陣清風，那條細長的白線早已奔著風箏飄向遠方。那枚風箏的未來早已本線繩控制住，無法想象他的未來。
當風箏在碧綠的藍天中悠悠的飄著，與鳥兒嬉戲，與白云細語，一大群軍團整齊它飛來，前行的路早已被阻斷，腳下的線此時早已分不清是哪一根了，該往哪里飛呢？盡管風怎樣的用力，也都飛不到未來的道路，難道就這樣放棄嗎？或許是，也或許不是。終于，它平安的回到了地面上。想看到未來并不是那么簡單，泥濘的道路無法忍受，但是，為了未來，為了夢想，風箏不在恐懼，也不再彷徨，再一次，它又重回藍天，向著那未來出發(fā)！
雖有勇氣。但未來的路也并不是只要勇氣，就可為你打開，這下風箏又會有麻煩了，線圈在不斷轉(zhuǎn)動，風箏也隨之不斷升高，當離那未來的距離僅有一步之遙，只聽到“啪”的.一聲，線斷了。伴隨著線的下落，風箏也在不斷地落下，它究竟要飄去哪里。何時才能見到未來，這難道只是個夢？
堅持就是勝利，持之以恒方可百戰(zhàn)百勝，不一會兒，它又升起來了，這一次，它越飛越高，越飛越遠，最后，它克服了重重困難，到達了未來的路，這時它明白了，它的未來不是夢是真實的。
這時的它不再被那根線束縛著，它解放了，自由了，朝著未來飛走了。
未來，確實不像一場夢境那么美妙，從古至今，在走向未來或崎嶇或平坦或狹窄貨寬闊的人生之路上，時代與命運總是會令我們彷徨，這時，我們要冷靜對待，像風箏一樣，撥云見日，迎接彩虹！
彩虹是受了挫折的陽光，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？
我的未來充滿光明，但必須通過自己不懈努力的行走，自己的路才能領略其美好，我的未來我的路，我的未來不是夢！
風箏與線作文15
人需要解脫與控制。沒有解脫感到拘束，沒有控制接受死亡。
——題記
在空中，風箏不斷地被風吹去，隨著風的遠去，風箏感覺自己在慢慢的往下墜落，而線也在慢慢的往下飄！風，停了，風箏卻像一塊石頭離地面越來越近，似乎有張大口想要把她吞掉……風箏明白了接觸地面以后的情景！“砰”的一聲風箏與地面來了一個親密接觸。支撐架如骨骼一般破碎，斷成了好幾截！現(xiàn)在風箏變成了一只垂死掙扎的小鳥，沒有了翅膀無法飛翔。
風箏想到了線！那跟牽著自己一直往天空最高點飛的線！有了那根不怕從高空墜落！可以往更高的地方飛翔。而現(xiàn)在，她分不起來了———因為她變得累。她閉上了眼睛，她又想到了想，帶給她快樂的線，她想他可能已經(jīng)被自己的主人收回了吧！讓另一只負責飛的.更高！
她沒想到的是，線也被主人拋棄了……
線不像風箏那樣飛的那么遠，他現(xiàn)在在悔恨，在恨當初為什么不堅持久一點。這時候，線很清楚為什么會這樣！他和風約定，他想和風箏一起遠走高飛，并沒有當初的想象的那么好，現(xiàn)在風箏可能已經(jīng)粉身碎骨，他只希望主人收回風箏。他哭了，他想告訴風箏他不是有意的。
現(xiàn)在，風箏感到了絕望了，一個推土機正在向自己緩緩駛來，向自己墜落的這個方向！
夢破碎了，心碎了。馬上自己就會在這個世界消失了……準確的說是在線的世界消失了。
忽然一個念頭，讓她開心了，也許線已經(jīng)被主人來回了。但是風箏錯了，線不久將和風箏一樣被埋在土里！而他們僅僅是相隔一小快土地。
在冥冥中，線想保護著風箏，風箏惦記線……
風箏與線，在一起的時光，沒有超過七天！
線段了，風箏能怎么樣呢？
或許風箏……
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