實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
中美教育對(duì)比，似乎有無(wú)盡的話題。比如小學(xué)生寫作文這種事，中國(guó)和美國(guó)學(xué)校也大不一樣。據(jù)悉，一位媽媽說(shuō)，為了輔導(dǎo)家里的小學(xué)生寫作文，她特意讀了很多作文技巧書。這位媽媽希望自己能慢慢把作文技巧灌輸給孩子，爭(zhēng)取讓孩子得高分。美國(guó)小學(xué)生寫作文，似乎沒有這么費(fèi)勁，小學(xué)生靠媽媽輔導(dǎo)寫作文這種事兒也不太常見。
無(wú)法剽竊的作文命題
五年級(jí)的小學(xué)生小寶同學(xué)最近寫了一篇作文，在與父母聊天兒交流的過(guò)程中，父母對(duì)美國(guó)小學(xué)的作文要求有了進(jìn)一步的了解。據(jù)介紹，他們的命題作文是：和同伴一起發(fā)明一件新產(chǎn)品，寫出發(fā)明這件新產(chǎn)品的必要性和革命性，然后再寫出一個(gè)廣告來(lái)推銷這件新產(chǎn)品。瞧，雖然這是個(gè)命題作文，但全班同學(xué)上交的作文卻完全不一樣。因?yàn)椴煌瑢W(xué)生要發(fā)明不同的東西，完全一樣的作文題或者作文內(nèi)容，會(huì)被老師打上剽竊的記號(hào)。
人性化防聲內(nèi)褲
為了發(fā)明這件新產(chǎn)品，老師把學(xué)生分成若干個(gè)的兩人一組。每組內(nèi)的兩個(gè)孩子在一起討論，決定要發(fā)明的`產(chǎn)品。達(dá)成共識(shí)以后，這兩個(gè)孩子開始動(dòng)筆寫作文。小寶去紐約時(shí)曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)找?guī)�，他想發(fā)明的新產(chǎn)品是簡(jiǎn)單便捷又便宜的大眾使用的尿不濕，小寶希望這種尿不濕可以讓游客在24小時(shí)之內(nèi)不用上廁所。跟著小寶的思路，他的同伴想發(fā)明的新產(chǎn)品是防聲內(nèi)褲(sound-proofunderwear)。這種內(nèi)褲能有什么好處呢？原來(lái)小寶的這位同學(xué)可能因?yàn)橄缓茫瑫r(shí)常會(huì)放屁，有了這種防聲內(nèi)褲，他放屁的時(shí)候就沒有人能聽見了。
夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)的具體步驟
防聲內(nèi)褲，多么有創(chuàng)意的新產(chǎn)品！小寶和同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，最后決定他們想發(fā)明的新產(chǎn)品圈定為防聲內(nèi)褲。之后，他們開始動(dòng)手寫作文，描述發(fā)明這種內(nèi)褲的必要性和可行性，另外還要討論這種內(nèi)褲對(duì)大眾的益處。最后他們還要討論設(shè)計(jì)材料，成本核算，估價(jià)，然后再寫個(gè)推銷廣告。瞧，這種寫作文方法，會(huì)激發(fā)孩子們動(dòng)用所有的大腦細(xì)胞。只要設(shè)計(jì)合理，自圓其說(shuō)，老師會(huì)鼓勵(lì)所有的新產(chǎn)品。同一命題，不同的作文，這對(duì)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一種考驗(yàn)和磨礪。
根據(jù)這個(gè)例子，我們不妨要問(wèn)：美國(guó)小學(xué)生寫作文和中國(guó)小學(xué)生寫作文的最大不同是什么？顯而易見，美國(guó)學(xué)校鼓勵(lì)個(gè)性化思維，作文沒有固定的模式，美國(guó)小學(xué)生不需要參考任何作文書，就能寫出100分的作文來(lái)。而中國(guó)學(xué)校主張集體化模仿，誰(shuí)對(duì)范文模仿的好，誰(shuí)就有可能得高分。中國(guó)孩子寫作文，有點(diǎn)兒畫地為牢的味道，很難寫出天馬行空個(gè)性化的作文。
美國(guó)小學(xué)這種普通的寫作課，不僅可以鍛練孩子們寫作能力，也可以間接培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立思考能力。提升中國(guó)學(xué)生的創(chuàng)造力，一直是各類教育專家學(xué)者關(guān)注的話題。根據(jù)美國(guó)小學(xué)作文課的要求，我們可以看出，創(chuàng)造力的培養(yǎng)，不一定完全靠理科教育。即使是文科類的寫作課，也能提供培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。
由于中美教育制度和國(guó)情的不同，中國(guó)學(xué)校很難全面復(fù)制美國(guó)教育。但這并不意味著中國(guó)教育對(duì)美國(guó)教育是完全絕緣的。比如像美國(guó)學(xué)校的這種作文方式，如果中國(guó)學(xué)校能有所借鑒，那中國(guó)孩子的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力是不是會(huì)有所改變和提高呢？我覺得答案是肯定的。樂觀地說(shuō)，只要中國(guó)學(xué)校給學(xué)生提供自由思想的機(jī)會(huì)，我們的孩子肯定都是好樣的！
暑假到來(lái)，又到了老師們推薦學(xué)生必讀書目的時(shí)候了。英國(guó)英語(yǔ)教學(xué)協(xié)會(huì)和TES雜志邀請(qǐng)500名小學(xué)老師選定了十本“小學(xué)畢業(yè)前必須讀的書”推薦給學(xué)生們。
據(jù)英國(guó)廣播公司報(bào)道，在這十本書中，羅爾德·達(dá)爾的《查理與巧克力工廠》高居榜首，評(píng)委認(rèn)為，這本警示故事教會(huì)了孩子們?nèi)绻创松?/p>
另一本羅爾德·達(dá)爾的《瑪?shù)贍栠_(dá)》也入選十大讀物，此外一些經(jīng)典讀物仍然當(dāng)選，包括《愛麗絲夢(mèng)游仙境》、《晚安，湯姆先生》、《納尼亞傳奇》等。
老師們認(rèn)為，孩子們總是被有著黑暗背景和令人不安的氣氛的故事所吸引，羅爾德·達(dá)爾的小說(shuō)受歡迎就是一個(gè)明顯的例子。
心理學(xué)家則認(rèn)為，并不是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該讀什么書他們就喜歡什么，很多優(yōu)秀的兒童讀物都充滿著黑暗主題，恐懼、怪物、遺棄甚至死亡，這些書有一個(gè)重要的作用，當(dāng)孩子們?cè)跁锌吹搅钊瞬话驳膬?nèi)容后，合上書頁(yè)就將恐懼關(guān)住，這會(huì)給他們帶來(lái)安全感。
20xx年7月2日，南京的小學(xué)生們開始期末考試了。下面是南京小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷。里面考了4個(gè)看圖寫字，都是象形文字。
小學(xué)生作文 篇2
“三八”婦女節(jié)快要到了，我決定為媽媽畫一張畫像，來(lái)報(bào)達(dá)她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛，為媽媽畫像。
我提筆欲畫，媽媽的英容俏貌在我腦海中浮現(xiàn)。
媽媽長(zhǎng)得很漂亮，精致的瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。我在紙上勾勒出了瓜子臉的輪廓和兩只月牙狀的眼睛。
那雙美麗的大眼睛水汪汪的，閃爍著快樂、自信和豐富的內(nèi)涵，更閃爍著對(duì)我的關(guān)切與鼓勵(lì)。高興時(shí)，這雙眼睛就變成了一彎月牙，將她的喜悅淋漓盡致地展現(xiàn)。記得在去年學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我喜獲兩枚短跑金牌，回到家，媽媽樂呵呵地望著我，好像在欣賞什么寶貝似的，“冠軍兒子，你真棒！在最后一屆校運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)這么出色！”媽媽笑了，美麗的大眼睛彎成一彎月牙，似夜空中的繁星一樣明亮，似清晨樹枝上露珠一樣晶瑩，似春澗中流淌的溪流一樣歡暢……那彎“月牙兒”閃爍著鼓勵(lì)，似乎代替了千言萬(wàn)語(yǔ)，同時(shí)也告訴我驕兵必?cái)〉腵道理。
二、媽媽的嘴巴傳遞著勇氣與力量。
媽媽的嘴唇非常紅潤(rùn)，平日里，嘴角總是微微上翹，笑盈盈的，似乎要將她的快樂傾吐。我在高高的鼻梁下方畫出了一個(gè)微笑的嘴唇，也像一彎美麗的月牙兒，小學(xué)生作文《為媽媽畫像》。
畫到這兒，我不禁陷入了沉思，我想起了這彎“月牙兒”對(duì)我時(shí)常的鼓勵(lì)，是她給予了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，
記得在我三年級(jí)被選拔參加暑假尖子生英語(yǔ)集訓(xùn)時(shí)，長(zhǎng)達(dá)20多個(gè)單詞的冗長(zhǎng)句子、復(fù)雜的英語(yǔ)從句、每天與初高中同學(xué)背誦一篇議論文的艱巨任務(wù)幾乎快把我壓垮了，我執(zhí)意想當(dāng)逃兵時(shí)，媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我鼓勁：“丹尼老師選你參加，是對(duì)你最大的肯定，說(shuō)明你有這個(gè)能力，你怎么能輕言放棄呢？只要有信心，我陪你一起練習(xí)，相信自己一定能戰(zhàn)勝困難！”此后，媽媽每天陪著我查字典，注音標(biāo)，和我一起背誦短文，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的拼搏努力，我終于攻克了三十篇議論文，讓我深深體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝自己獲得成功的快樂。當(dāng)?shù)つ崂蠋煂?duì)我大加表?yè)P(yáng)時(shí)，媽媽笑了，嘴角微微上翹，像那彎彎的月牙兒。
不知不覺，媽媽的英容俏貌便躍然紙上了。媽媽的愛在我的畫筆中流淌，媽媽的愛在我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透，媽媽的愛在我心中激蕩，媽媽的愛沐浴著我成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文 篇3
美，有時(shí)是景色美；美，有時(shí)是心靈美；美，有時(shí)是娃娃那樣充滿童真的美；美，更是年近七旬的老人那樸實(shí)無(wú)華，勤勤懇懇的美......其實(shí)，美就在我們的身邊，在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
公交車上給老弱病殘?jiān)凶屪侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，但在西安一輛11路公交車上，兩位老人上演起了“搶座大戰(zhàn)”。原來(lái)，車行至文化宮附近時(shí)，上來(lái)了兩名70歲左右的老人，一名中年女子就起身讓座，其中一名老人坐下。這名老人剛坐下，另外一名老人不滿了，2個(gè)老人似乎在爭(zhēng)吵。突然間，座位上的老人更是起身飛起一腳踹向站著的老人。讓座的那名女乘客趕緊站在兩老人中間，用身體隔開他們，不停地勸架。兩個(gè)老人開始爭(zhēng)吵，見狀，不少乘客起來(lái)勸架，但兩名老人互不示弱。這時(shí)，一名約60歲的老人看不下去了，趕緊起身，示意另外一名老人去他的位置上坐。被踢的老人坐下后，看樣子氣消了不少。兩人又互相爭(zhēng)吵了十幾分鐘，在乘客的勸說(shuō)下，直到協(xié)和醫(yī)院站時(shí)，兩人才安靜下來(lái)，鬧劇持續(xù)了15分鐘后終于平息。這件事真是值得我們反思：人們經(jīng)常掛在嘴邊的那句尊老愛幼到哪里去了？對(duì)于那兩位搶座位的老人來(lái)說(shuō)，我覺得其實(shí)別人給你讓座是一種謙讓的美德，被讓座的人也應(yīng)該有這種謙讓的意識(shí)。
但世界上還是好心人多，很多人在公交車上還是會(huì)給老人讓座的，我就遇到過(guò)。記得那次，公交車上的人比較多，只有后幾排還有幾個(gè)空位。一會(huì)，上來(lái)了一個(gè)老大爺，他買了票，就扶著座椅小心翼翼的往后走。我坐在后排，看著老人家，生怕他一個(gè)不小心會(huì)摔倒�！按鬆敚@兒吧！”這時(shí)，一個(gè)坐在靠前位置的青年站了起來(lái)，又走過(guò)去扶著老人坐下。“小伙子，謝謝你�。 崩先烁屑さ某π�。“沒事�！闭f(shuō)著，年輕人就坐到了后邊。看到這一幕，我的心里暖暖的，又油生出一股敬意，不禁在心里默默的贊嘆，這個(gè)小伙子真是好樣的.！這，就是一種美！看到這一幕，我又想到了公交車上的“搶座大戰(zhàn)”，如果還有其他人讓座的話，兩位老人也不至于因?yàn)閾屢粋�(gè)座位而打罵起來(lái)了。如果乘客都像那位讓座的六旬老人，還會(huì)發(fā)生這樣的問(wèn)題嗎？車上那些坐著的年輕人就不覺得臉紅嗎？
公交車上的讓座折射社會(huì)的良心。是權(quán)利還是義務(wù)？還是純粹的道德施助行為？從讓座到被讓座，從被打耳光的青年到自備紅包的老人，讓座的原則是否可以限定？而限定原則是否又違背了讓座的宗旨？真是個(gè)值得人們思索的問(wèn)題。從這些搶座事件中，我也意識(shí)到了：坐公交車時(shí)，如果遇到老人，孕婦，也要讓座，這雖然是件小事，但也是一種美。
美是生活中最常見的，生活中到處都可以發(fā)現(xiàn)美。我們要善于發(fā)現(xiàn)美，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
小學(xué)生作文 篇4
唐朝詩(shī)人孟郊說(shuō)的好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！弊詈髢删湓�(shī)的意思是：誰(shuí)說(shuō)小小的草兒赤子的心，能報(bào)答春天的陽(yáng)光母親的恩。這話一點(diǎn)兒也不假，母親對(duì)我們恩太多了，絕對(duì)報(bào)答不完。小時(shí)侯，我沒有注意母親對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛，而如今，我長(zhǎng)大了，終于注意到母親對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。
記得我小時(shí)候，經(jīng)常生病，媽媽經(jīng)常半夜起來(lái)帶我去看醫(yī)生，有一題天晚上，天氣很冷，我又發(fā)燒了，爸爸出差了，媽媽這啊背著我去看醫(yī)生，風(fēng)呼呼的刮著，雨輕輕的下著，路上，媽媽一步又一步艱難的走著，已經(jīng)走了幾四米了，我倔強(qiáng)的要從媽媽背上下來(lái)，可媽媽始終都不肯，就這樣，我在媽媽背上，手拿著傘，媽媽硬是讓后我把散往里安，到了醫(yī)院，我身上是干的，可媽媽身上卻是濕漉漉的，夜靜靜的，醫(yī)院里也是靜悄悄的，鞍馬們拉著我在醫(yī)院掛號(hào)，走到了小兒科，醫(yī)生還在值班，看著我們來(lái)了，便急忙讓我們坐下，問(wèn)了問(wèn)情況，便給我們開了要但，媽媽又去令了藥，給了護(hù)士阿姨，過(guò)了一會(huì)，藥陪出來(lái)了，為我打上了針，媽媽又陪著我直到我打完針回到家后，她才去睡了一會(huì)，看著媽媽疲勞的樣子，我是心，既溫暖又感到愧疚。
有一次吃飯，我家吃羊肉。我本來(lái)就是一個(gè)肉食主義者，專挑滿是瘦肉的羊排吃，對(duì)那肥肉，絕對(duì)是瞧都不瞧一眼。而媽媽卻去吃那肥肉。我明明白白的看著她從那棕色的湯中夾了塊瘦肉，她看出是瘦的后，便將那塊瘦肉放到了盛馬鈴薯絲的盤子的邊沿，等待我來(lái)將它“干”掉。她又在看不清楚的湯汁里夾了一把。這次，夾到的是一塊我不愛吃的肥肉。她沒有一絲半毫的.不愿意，直接把那塊肉送進(jìn)嘴里，吞下肚中，一切的一切都那樣自然，似乎是很早就想好了似的。
母親是無(wú)私的，母愛是偉大的，在我們成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了很多磨難，每次的失敗，母親陪著我們難過(guò)，每一次的成功母親陪著我們開心，有一首歌唱的好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，是啊，世界上對(duì)自己好的就是親人了，所以我要感謝我的媽媽。
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