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            小學(xué)成長作文

            時間:2023-11-22 16:09:27 話題作文 我要投稿

            (優(yōu))小學(xué)成長作文3篇

              在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)成長作文3篇,歡迎大家分享。

            (優(yōu))小學(xué)成長作文3篇

            小學(xué)成長作文 篇1

              俗話說;書籍是人類進步的階梯,好書就像一盞明燈,在我們走向黑暗時,這盞明燈能帶給我們光明,好書又像一片淵博的知識海洋,他能帶我去遨游無窮無盡的知識的世界。

              記得在我第一次讀書時,也沒感覺到讀書的重要性,再后來我慢慢地感覺到書中的樂趣,感覺到書中的小精靈陪伴著我一起讀書,一起享受著書中的樂趣,體會到讀一本好書的'重要性 ,它能帶我到淵博的知識海洋中去探索優(yōu)美的句子和詞語,它又能在我迷路時為我指引方向。 我讀過許多好書如;魯濱遜漂流記它讓我知道了在野外生存的小常識,也讓我明白了怎樣克服困難。還有笑 貓日記讓我明白了動物和人一樣有思想,有愛心,有交流我每次讀這本書就感覺到和笑貓他們一起哈哈大笑一起享受所有的一切。還有……

              讀書,讀好書,好書就像我們的老師教會我們淵博的知識和做人的道理。我會在好書的陪伴下快樂的成長。

            小學(xué)成長作文 篇2

              它伴我成長 對于我來說,從小陪伴我成長,給予我優(yōu)秀品質(zhì),替我消除乏味,除了自己敬愛的父母,還有一個至關(guān)重要的人-----那,就是電視。

              即使它沒有生命,即使它如同木頭一般,即使它僅擁有冰冷的身軀,僅擁有黑白倆種色彩,它外表裝飾一眼便讓人感到嚴(yán)肅,讓人對它產(chǎn)生恐懼感。它外表沒有一絲色彩,沒有一點幼稚構(gòu)圖,從它的身上找不出如彩虹般鮮艷動人的顏料。但不知何時起,我與它結(jié)下不解之緣。

              小時候,爸媽工作忙,常把我獨自丟在家中,隔一段時間便打來一通電話,每次也僅有那幾句熟悉的話語:小寶貝,你要乖噢,媽媽很快就回來了!媽媽還幫你買了棒棒糖噢。掛下電話嘟嘟聲便傳來,眼睛里便火辣辣的,心里很不是滋味,聽著對面?zhèn)鱽須g笑聲,眼淚早已悄然落下。

              父母為了替我消除寂寞,便買來一臺電視。起先,我看電視造型不爽,便粘上卡通帖子僅為了增添趣味。慢慢的',我開始迷上它,打開電視,映入眼簾的便是天線寶寶,看著看著,就手足舞蹈地學(xué)起來。隨后,迷上奧特曼,心都被電視緊緊牽著,看著怪獸反敗為勝,奧特曼被囚禁于監(jiān)獄只因它缺少光,結(jié)局并沒令我失望,孩子們變成光轉(zhuǎn)進它體內(nèi)方能拯救世界。盯著電視,憂郁臉上呈現(xiàn)出笑容,就連自己極其內(nèi)向的個性也改變了..........

              時間老人總是不讓你停留于稚嫩時光,瞬間,從幼稚孩童轉(zhuǎn)變?yōu)楸池?fù)滿肩夢想的少女。這些年,身邊事物經(jīng)歷巨大改變,性格也發(fā)生極大反差,但------依舊沒改變的僅是一個朋友,從小陪到大的朋友,它教會我許多,帶給我許多快樂,讓我在夢想世界盡情遨游,同時,它帶領(lǐng)我開闊視野,放眼縱觀世界夢幻多彩,它讓我如同鳥兒沐浴著藍天.........

              謝謝你,陪伴我度過乏味時光的朋友,謝謝你,不管歷盡多少磨難依舊陪伴我的好朋友!

            小學(xué)成長作文 篇3

              高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”,讀書是最直接,最有效地獲取知識的方式。

              幼兒園的時候,老師會經(jīng)常給我們發(fā)一些童話書,有《丑小鴨》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《賣火柴的小女孩》等等。由于年齡小,書中的一些大道理我們讀不懂,也無法體味主人公的感情,但是丑小鴨的可憐、白雪公主的善良、大灰狼的兇惡、賣火柴的小女孩的悲慘……深深埋藏在我幼小的心里,幼小的我也認(rèn)識了什么才是真正的美,讓我也分辨出了真與假、善與惡、美與丑。

              上中學(xué)的`時候,媽媽給我買了《唐詩三百首》,我就與唐詩交上了知心朋友,每天晚上睡覺前我都讀上一首詩,否則我就難以入睡,雖然每天都讀,但是讀不懂詩的意境,理解不了詩的內(nèi)涵,我為之苦惱。后來教科書上也有了這些詩,老師教我們怎樣讀,怎樣讀準(zhǔn)字音,怎樣讀出節(jié)奏感,怎樣體會作者的感情。日積月累,我讀的詩越來越多,也逐漸體會到了人生的喜怒哀樂,悲歡離合,我會為“誰言寸草心,報得三春暉”的偉大母愛而流淚,我會為“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的友誼而發(fā)出深深的贊嘆,我會為“死去原知萬事空,但悲不見九洲同”的愛國情操而感動。

              后來,我又慢慢地接觸散文,散文不僅語句優(yōu)美,用筆精湛,而且充滿詩情畫意。我也接觸到了一些名人傳記,領(lǐng)略偉大的科學(xué)家鄧稼先,音樂巨人貝多芬,愛國英雄聞一多,作家冰心等許多人物的風(fēng)采。

              現(xiàn)在,我仍然堅持讀書,因為我知道,一本好書就是一位好老師,她會引導(dǎo)你走向成功的彼岸,你也會在這過程中體會到無限樂趣,讀書會讓你的生活因此變得充實、精彩。

              書伴隨著我成長,我也伴隨著書而成長。

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