(推薦)我的班主任作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
一個人坐在石階上，微風吹過，回想起那年小學畢業(yè)考試我們和班主任一起學習生活的場景，不禁感慨萬千！
這些東西給我的印象最深。
那是新學期的第一個早上，我邁著輕快的步伐走進熟悉的教室。坐在熟悉的座位上，心里總有一種莫名的激動和興奮。也許是即將到來的班主任帶給了我這樣的心情。坐在這里，我沒有時間和同學打招呼。我腦子里更多的是關心這個神秘老師的到來。過了一會兒，鈴聲照常響起，我努力挺直腰板，讓自己看起來更有精神。這時，一個同學喊老師來了。因為受不了好奇心的驅使，我伸長了脖子，希望能看到老師的一絲痕跡。急促的腳步聲在我耳邊響起，到來的是我期待已久的班主任。她是一個中等身材的女人，臉上略帶紅暈，給人一種親近善良的感覺。
老師走上講臺，拿起桌上的粉筆，迅速在黑板上寫下了洪小艷三個工整漂亮的字，給人一種賞心悅目的感覺。我一直記得的是洪老師上課時說的話。偉人到達并保持的高度不是一蹴而就的，而是在同伴熟睡時一步一步爬上去的。別人承受不了的痛苦，別人吃不了的.痛苦，就是別人收不到的收獲。老師說的是我一直在鼓勵和激勵自己的動力。
那是臨近畢業(yè)考試的一天，因為那天下午和同學發(fā)生了沖突，所以不忍心聽老師說什么。下課后，老師走過來拍了拍我的肩膀，說：和我一起在走廊里走。我低著頭跟著老師。老師和我聊了幾句，問我是不是和同學有矛盾。我心里納悶，老師怎么會知道。我沒反應，洪老師也沒問怎么回事。反而對我說過這樣一句話，不會容忍別人的人，不配被別人容忍。但是誰能說不需要包容呢？之后老師意味深長的看了我一眼就走開了。老師說的對，人生的道路上有朋友才會有關心和支持，才會有孤獨和寂寞；有朋友的生活會少一些風雨，多一些溫暖和陽光。其實包容永遠是晴天。我們不需要太在意誰對誰錯。烏云過后總是陽光明媚。抬頭一看，身邊的風景還是那么美。
和洪老師在一起收獲太多了。和她在一起不僅收獲了知識，也收獲了一些為人處事的原則，讓我受益匪淺。
桃李芬芳，體現(xiàn)了果樹對土地的深情。老師，雖然我們已經(jīng)離開了，但我仍然能感受到你獨特的氣息。老師，謝謝您的教導和對我的關心，我一定不辜負您的好意！
我的班主任作文2
我們的學習旅程很漫長，在這漫長的旅程中，我們總會遇見很多特別的老師，他們讓我們一生難忘。
初一的班主任老師是我見過的最特別的老師。她長得不算高，瘦瘦的，戴著一副圓形眼鏡，一頭卷發(fā)披在她的雙肩，她身上有一種特別的美麗。她才20多歲，就當上初一級的級長，我們都很佩服她。
她是一個極奇認真的人。任何事情親力親為，領導交待的任務從不耽誤，所有發(fā)生的事情她都會一一記錄。每周她都會布置我們寫周記，不論有多忙，她都會抽出時間來看看我們的周記，每一篇她都會認真地看，然后細心寫下評語，鼓勵 我們。她曾在我們的周記寫過這樣一句話：未來的你會感謝現(xiàn)在努力的自己。很暖心，讓我在疲憊不堪，堅持不下去的時候，想起這句話時，便會重新振作起來，勇往直前。
她是一個幽默可愛的人。有一次中午，正值吃飯的時候，我們班的副班長去廁所，發(fā)現(xiàn)一名男生竟然在里面吃泡面，吃泡面還把湯灑得滿地都是，真是太過分了！廁所是公共區(qū)域，還是我們班打掃，副班長見了，馬上跑去告訴了我們的班主任。結果，老師罰他給我們班沖廁所（男廁）一個星期，班上的男生都高興極了。每次那個吃泡面的男生來我們班拿沖廁所的.工具時，我們都會忍不住笑出聲來，連老師都沒有崩住，真是太逗了！
她是一個懂得細心教導的人。上學期，學校組織了初一級唱紅歌的比賽，老師和我們都提起十二分精神對待，我們的指導老師說我們是所有班級中態(tài)度最認真，最積極整齊劃一的班級，他對我們很滿意。結果，我們只得了個三等獎。比賽完，回到班級后，大家的氣氛不高，悶悶不樂的。但老師的滿上卻掛著笑容，露出喜悅和欣慰。她說：“比賽結束了，老師很滿意。我們班上的每一個同學都很認真，很團結，沒給一班丟臉，老師很開心。比賽名次不重要，重要的是你們的態(tài)度，你們的勇氣，而且你們比別人還多了些紙墨錢呢�！蔽覀兟犃撕逄么笮ζ饋�。
這就是我的班主任，讓我一生難忘的班主任。
我的班主任作文3
我曾在廣東那邊讀書，老師對我的印象是壞的，他們對我不作任何評價，不管不問。
回到家鄉(xiāng)后，我來到了我媽媽幫我報名的學校。在這里，我遇到了不一樣的老師，但開始時印象還是不好。
開始，我就不懂新學校規(guī)矩，頂撞老師。老師耐心地跟我交流后，我淚流滿面，因為我第一次意識到我真的錯了，我不該頂撞的，可是卻……在我哭完后，老師問我有沒有犯錯，錯在哪里。我說我知道錯了，在過后的幾個星期里，我慢慢地適應，慢慢地變得遵規(guī)守紀。
第一次月考到來時，我考得慘不忍睹。在失落、無助的時候。我的班主任張老師來安慰我了，她對我說不要灰心，下次繼續(xù)努力，相信你一定可以跟上的。我聽了她的話，好像心里的冰塊慢慢融化了。
在后來的`幾天里我的表現(xiàn)慢慢變好，很少給老師惹麻煩。但是我的成績并沒有上升，一直在倒數(shù)第幾排徊。我很懊惱，擔心自己給班級拖后腿。張老師又來鼓勵我，她對我說：沒事，只要勤學若練，就一定能進步，不要灰心，相信自己，你一定能行的。
這就是我的班主任張洪霞老師，從來不歧視、不放棄任何一個學生的好老師。每個學生都需要這樣一位心靈導師。
浩宇霞光
你是夜空中最亮的星，一直在無聲夜空中守候我們的夢，你用歲月的畫筆耐心的描繪青春；遇見你，春水映梨花，山明又水秀。兩年輾轉，我們已蛻變，而你消逝了芳華，我愿拋去如畫的前途，換你笑顏如花。仰望天際，我們都是一閃而過的流星，短暫停留，而你，是我們筑夢路上最美的紅霞。
那一抹晚霞
您如一陣風，悄悄沉靜了我們焦躁的心，我們迷茫無助時，回頭總能看見您站在我們身后，您如一面堅實的大盾牌，面對刀鋒箭林，為我們擋下傷害；您如一支蠟燭，燃燒您微弱的身軀，照亮我們前進的路。您帶領我們乘風破浪，踏上遠航的征途。您似清晨的霞光給我們希望；您如西山的晚霞，讓我們神往，您就是我們心中最美的紅霞。
燦爛的紅霞
晨，霞出；晚，霞歸。
嘔心瀝血，你為我們撐起一片天。
為了我們的成長，你付出了青春。
只為了那一株株微弱的花朵。
你在三年的輪回里嬌艷。
我的班主任作文4
初一剛開學便申請做了數(shù)學課代表。數(shù)學不好只是日后的托辭，更重要的是“眼緣”：記得當時數(shù)學老師穿了一件白長裙，嗯，蠻好看。
后來，因為總喜歡絮絮叨叨，數(shù)學老師落了個“劉姥姥”的雅稱。
而初二，陰差陽錯間，“姥姥”成為了“老班”，記得看到消息時心臟狂跳許久，那個很久之前“姥姥”成為班主任的夢，居然真的實現(xiàn)了。
可后來才發(fā)覺人不可貌相，盡管老班笑起來眉眼彎彎，可講起課來與柔弱的外貌截然相反——驟然升高的音量，對著黑板激情澎湃地“指點江山”，猛地一拍講桌，垂頭昏沉的同學猛地驚醒。到了課上習題的時間，老班便仿佛上了年紀般背著手，繞著教室走來走去，面對同學的疑惑倒會耐心講解，碰到粗心走神兒的同學就會“嚴厲整治”。
但所幸老班仍顧念著我多年兢兢業(yè)業(yè)操勞的情分，對我甚是包容，或許也因此，難得的跟老班像朋友一樣相處。
曾經(jīng)厚著臉皮給她猜土味情話，曾經(jīng)抱著老班的一桶鍋巴嘎吱嘎吱吃了一大半，也曾經(jīng)在壓力很大的時找她哭鼻子。見過她一本正經(jīng)上課的樣子，見過她朋友圈里狂曬自拍臭美的樣子，見過她認真批閱作業(yè)的'樣子，也見過她忙碌一上午疲憊不堪仍然耐心給我們講解的樣子……
難忘的是初一期末考試前夕，姥姥一連在走廊上約我“喝茶”三次，言語里卻毫無對我上次考試失利的責怪，只是字字句句的叮囑——期末考試，好好加油，相信你喔！
說實話，很感激那天梅梅老師正巧有事把老班喊走。承認自己淚點很低，受不了別人掏心掏肺地對自己，同樣，一個與自己毫無血緣關系的大人的全然信任也不例外�；蛟S，是微信上一句句肉麻的“寶貝”，在深夜奮筆疾書的桌上支撐了我很久很久。
淺淺淡淡的樹蔭映上窗，時光就這樣貼著窗走過，春花秋月何時了，原來歲月就這樣須臾之間。又想起那個晴朗的下午，陽光灑在桌上，我瞇著眼睛看老班在上面同一道題講了三遍，只因為一個同學一直說不懂。全班心照不宣地悄悄偷笑，老班卻還是蒙在鼓里，一字一句講著題。有什么東西在心底輕輕牽動一下，那時想著，一直這樣下去，也蠻好。
今年老班生日時，在微信對話框里敲下“生日快樂”四個字時，內(nèi)心想著——親愛的“姥姥”，愿你到了八十歲依然這樣溫柔似少女！
我的班主任作文5
他是我們的班主任。第一次見面，他就把班里的事情處理的井井有條。給人一種靠譜的感覺。他的性格時而冷酷，時而幽默。他是個大個子，會扣籃，但他不是一個喜歡扣籃炫耀身高的人。班里所有的籃球運動員都想向他學習，了解力量上的差異。但他不是一個想贏的人，即使失敗了，也可以很大膽！
學術方面，他很專業(yè)。曾經(jīng)遇到一個很有意思的問題。在同學的問答中，一節(jié)課不知不覺就過去了，卻拓寬了我的知識面。學生問得越多，他回答得越起勁。就像兩個高強度的人，被對方的高強度激發(fā)，然后看到下面的動作。
前年教師節(jié)，不可思議的事情發(fā)生了。那天會場布置的很漂亮，播放著溫馨感人的音樂，依次演講，演講，然后獻花，但是老師就像前年一樣消失了！真是“無影無蹤”！這時候我們就做前年的實驗。結論:我們又去實驗室做了實驗。不選一天，就選這個好時機。
他的愛好無非是咖啡。我一進老師辦公室，就有一股濃濃的咖啡香味。雖然不喜歡喝咖啡，但一進辦公室就聞到了滿滿的香氣。我還記得他的名言:“學物理化學的人都懶�！睆乃鑱y的抽屜就能看出來。但他總能以最便捷的方式解決復雜難懂的問題，符合他的性格。
還有一件有趣的事，我發(fā)現(xiàn)老師性格很搞笑。也是去年。當時運動會上一些繁瑣的.手續(xù)進行得如火如荼后，拉拉隊評分也進行了，會唱歌跳舞的同學都下了臺。擴音器的聲音震耳欲聾，歡呼聲此起彼伏，喉嚨沙啞。大概是因為老師不耐煩，親自去跳舞了。我以為我會跳得很差，但沒想到這是個笑話。
鳳凰花開，也許我會忘記很多事情，但這段美好的記憶會像熱鐵一樣刻在我心里。希望有一天能和同學再去拜訪老師，呈現(xiàn)孔子當時“無話不說”的場景，談談我們的理想，報告一下我們的錯誤，重溫一下過去“像個春風”的感受。
我的班主任作文6
第一次見到她，那是新學期開學之前，當時是跟著媽媽一起去教室打掃衛(wèi)生，我偷偷觀察了下我的班主任：頭發(fā)隨意扎著，穿著樸素，笑起來特別親切，說話很溫暖，聲音也不大，特別的溫柔，我心里暗自慶喜，新老師脾氣好好啊。
媽媽后來告訴我，這個班主任是學校唯一個語文高級教師，教學非常棒，但也是超嚴厲的，讓我老實點，不準調皮搗蛋惹老師生氣，我聽媽媽一說心里有點微微顫動，但還是被“溫柔的表象”迷惑，媽媽這么說不過是為了嚇唬我，讓我認真學習而已。
可是相處一段時間下來，我真的領悟了她的真“不一樣”了。
她對學習要求很是嚴格，生字書寫，作業(yè)本的整潔，每一課的詞語解釋，中心思想，段落的分析，作文等等，要求每個同學必須會，當天做完，做不完的體育課不準上去辦公室補作業(yè)，補不完放學繼續(xù)留下來寫，學會為止。
她對衛(wèi)生也是超級“較真”，教室里任何一個角落不放過，地面上不準有任何垃圾，誰亂扔紙屑，懲罰放學打掃教室，以此記住要講衛(wèi)生，小女孩頭發(fā)不準亂糟糟的，要做個干凈利索的女孩子。
她對紀律更是苛刻，上課鈴聲一響就不準說話，不準左看右看，準備好課本安靜聽老師講課……
一切一切都是嚴格的要求，花樣百出的措施，她似乎真的挺不溫柔，理解嗎？說實話，我剛開始真的有點不適應，可是時間一點點的過去，我看到了這個嚴厲的結局，是同學們漸漸養(yǎng)成了主動學習的習慣，地上再也沒有紙屑啊橡皮鉛筆的，大家都愛上了這個用心良苦的王老師，精彩的語文課，出口成章的文采，認真負責的師長，因為她，我們更加有動力了，因為誰也不想落后。
有一次，老師對我們講：“同學們要早點休息，注意自己的'健康，在家時間沒事就多陪陪爸媽”，那語氣親切溫柔，極具耐心，恍惚間仿佛回到了當初第一次見面的場景，我越來越喜歡她，她很像我的媽媽。
在她的引導下，我們這個班級越來越團結，越來越有學習氣氛，同學們都充滿了活力。一學期過去了，我們班成績從年級倒數(shù)到了年級第二。是的，我們每個人都變得越來越好了。
親愛的王老師，你是榜樣，是伯樂，更是愛，是希望。
王老師，我永遠愛你，以后不管我在哪里，我都會回來看你的。
我的班主任作文7
我們的地理老師，也就是我們的班主任，不夸張的說，他就是我們所有老師中最負責的一位。
作為班主任，他的付出比任何一位老師都要多，他不僅要關心我們的學習，還要關心我們的生活，他不單單要教我們地理，還要抓我們各科的成績。
他是我們所有老師中最有活力與激情的一位，他總是用他最大的熱情去感染我們，讓我們?nèi)細庾顝姷亩分�。他仿佛永遠不知疲倦為何物，每天早上第一個到操場的絕對是他，每天最后一個休息的也一定是他。班主任的付出一直是最多的，課上，他總是講的自己大汗淋漓，他幾乎是扯著嗓子在吼，就怕我們有一點聽不清的'，投影儀的光照在他的額頭上，汗水折射出的是他最辛勞的付出。
他對我們的教學更是認真負責，有時為了給我們講好一堂課，講透一道題，他總是會對著電腦工作好幾個小時，有時我下課去找他，發(fā)現(xiàn)他真在對著電腦為了一道題而工作，我便退了出來，過了一節(jié)課再去，老師紋絲未動，姿勢一點都沒變，還在為那道題而努力著，那挺拔的背影像一座不倒的上。
老師對我們每個人都是真心相待，平時怕我們有事，很少會有離開學校的時候，到了考試前的一周里，他幾乎就住在了辦公室，整天夜以繼日的工作，好幾次看到他眼中的血絲，我心里都感到很辛酸，好幾次到想說一句，老師，歇歇吧，別累著了。
難道老師真的不知道累嗎？有好次我中午我回班早了點，路過辦公室，向里瞟了幾眼，卻發(fā)現(xiàn)，空蕩蕩的辦公室里，只有班主任在辦公桌前趴著，有老師從三樓宿舍下來，腳步重了些，就驚醒里班主任，他蹭的一下坐了起來，又工作了起來。
說到這里，還有很多是沒有說完，班主任對我們的付出實在太多，如果非要用一本書來形容，那一定是《一千零一夜》，我不相信，有這么一個肯為我們?nèi)绱烁冻龅睦蠋�，我們會比別人差，我們差的只是努力，三分天注定，七分靠打拼，只要我們坑努力，我們的地理成績一定會更優(yōu)秀，我們班一定會更強。
我的班主任作文8
她既是我們的班主任，又是我們的科學老師。厚厚的鏡片下藏著一雙慧眼，只要講臺下有人低下了頭有小動作，她一個扭頭——鏡片上掠過一道光的同時，厲聲的斥責也令人膽戰(zhàn)心驚。她的普通話還算標準，可講課講到興奮處，手便揮起來了：拇指和食指一張一合，做著捏膠頭滴管的模樣�？砂l(fā)音總讓人忍俊不禁，“膠頭跌管，膠頭跌管”的口音總會讓課堂沸騰。
于是乎，她從此有了諱名：“膠頭跌管”老師。
“膠頭跌管”老師有一個習慣——提早好幾分鐘到教室候課，下課后會等到下一節(jié)課的預備鈴響后才走。這樣一來，一段“黃金提問時間”激起了我們對知識的渴望。每逢她的課，同學們在她身后排起一條長龍，緊跟著她的腳步問一個又一個的問題。她走到哪兒，“長龍”就“游”到哪兒。她雖然累的一杯接一杯喝水，但臉上的笑顏從未淡去。
上學期的.期中考，我數(shù)學卷子有大半面不會做。去了考場，我沉默著，不想迎面撞上了“膠頭跌管”老師，她一邊呷著茶一邊問我感覺怎樣。我盯著她，哽住了。她似乎覺察出了什么異樣，放下茶杯，搬了把椅子叫我坐下。她從腳邊的一個袋子里找出一袋餅干，打開塞在我手里：“吃吧。”
我凝視著她。心灰意冷的我，竟從她的眼睛里挖掘出了星星點點的慈愛，是一位母親獨有的，關懷與安慰的目光。我從未如此認真地端詳過一位老師的眼睛，更是從未從別人的眼睛中看到過母親的影子。
我知道她為我們操勞自己已經(jīng)夠多了。我不想再讓一件瑣事占據(jù)她心的空間。
我起身要走，想起忘了說“謝謝”的剎那，被她叫住�！跋挛邕�有科學呢，”她還是笑著，“我相信你�！�
我再也忍不住，淚如泉涌。
“膠頭跌管”老師不論對誰都是如此細心慈愛。她雖剛越過而立之年，魚尾紋卻將她出賣給了歲月。她將青春都傾注給了我們，呵護我們，培養(yǎng)我們。我，又有什么理由不回報她的付出？
此時，我的眼前浮現(xiàn)了另一番場景。
散發(fā)著濃烈硫酸氣味的實驗室中，一直膠頭滴管懸在量筒的正上方。晶瑩的水，一滴，一滴從滴管末端往量筒中飛去。
我的班主任作文9
我在南昌豫章小學讀書時，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀，身材苗條，面容清秀，特別當她開心的時候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時常扎著一束馬尾辮，站在講臺上講課，顯得特別的生動活潑。在我的印象中，她是一位對學生十分負責任的好老師。
記得有一次，我放學回家后，沒有訂正聽寫本上的錯誤，第二天早上胡老師檢查作業(yè)訂正情況時，發(fā)現(xiàn)了我沒有按老師的要求去做，于是就罰我站著上語文課，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，還有許多的同學，有意或無意的看著我偷笑，讓我覺得實在是慚愧至極。
下午，當我們放學后，胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我?guī)拙洌又形抑匦掠喺^來，就放我回家去了�？墒菦]過幾天，我又犯了上次的錯誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的'“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴厲的批評了我一頓，然后和顏悅色的對我說：“我相信你是一個好學生，從你上次留下來訂正錯誤的態(tài)度就可以看出來，可你怎么能夠又犯這樣的錯誤呢?!你要記住‘同樣的錯誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話后，我覺得更加的羞愧難當，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業(yè)本上的錯誤重新工整的寫好，并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的點了點頭。
這之后沒隔多久，由于父母工作工作調動的原因，我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學期，至今已過去了將近兩年。可是到現(xiàn)在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師!我從心底感謝您!感謝您過去對我那么的嚴厲，讓我從此學習不再粗心大意;感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點;感謝您對我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理。……老師呀老師!您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈!老師呀老師!敬愛的好老師!何時才能見到你?我會永遠懷念您!!
我的班主任作文10
我們的班主任人見人愛，花見花開。雖然不小了，但我們依舊稱她“18歲姐姐”，這可不是隨便瞎說的。鄒老師一臉滿滿的膠原蛋白，洋溢著青春美少女的氣息。整個學校就只有我們班的班主任是女老師，關鍵還這么漂亮，我們都以此為榮。
一頭烏黑亮麗的長發(fā)，再加上這么苗條的身材，簡直就是“模特出世”。鄒老師彎彎的眉毛笑起來眼睛瞇成了一條線，兩個小酒窩也跟著顯現(xiàn)出來。鄒老師簡直就是時尚達人，一天一個樣，今天是白雪公主，明天就是帥氣警察。看！鄒老師今天穿了件藍色的外套，深紅色的裙子，棕色的'高跟鞋，嗯，這看起來有點兒像才畢業(yè)的大學生，明天會穿什么呢？仙氣飄飄的連衣裙，瀟灑威風的西裝，誰也不知道。其他同學見了我們班的“時尚達人”，無一個不驚嘆。
鄒老師不僅時尚，而且還幽默風趣，就是我們的大姐姐。有一次課上一位同學答題答不出來，（其實上課沒有聽）就愣在那兒，鄒老師裝作一副和藹有禮貌的樣子，問了句：“親，你還要多久？”頓時教室里哄堂大笑，這時，老師的“法眼”果然厲害，一下子就揪出了一個“南郭先生”，問道：“小明，你來說�！鳖D時，那位同學丈二和尚摸不著頭腦，“嗯”，他愣住了，鄒老師面帶詭異的笑容：“南郭明，想好了嗎？”教室里又是一陣哄笑。
每天早晨的晨跑，因為我們班總有一些同學抄近道，鄒老師就時常和我們一起跑（其實是監(jiān)督看誰抄近道）。她長發(fā)飄飄，在陽光下奔跑著，仿佛一位七八歲的小姑娘。到拐彎處了，幾個喜歡抄近道的同學眼急了，可萬萬沒有想到的是，老師抄近道！這時全班人都憤憤不平，有幾位同學喊道：“初一（1）班的那位女生抄近道！”這時全班都笑了，更加跑不動了！
哎，咱們班真是有趣！這就是我們的班主任，一位時尚、漂亮、有趣的“18歲姐姐”。
我的班主任作文11
在我們身邊有許多熱愛工作的人，辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生護士，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使我們的生活充滿光彩。其中使我印象最深的就是我的班主任老師了。人世間老師很多，但遇到一個好老師卻很難，對于我來說我最喜歡的老師還是我現(xiàn)在的班主任——郭紅霞老師
他彎月似的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠掛著一絲親切的微笑。我是班長，是個各個方面優(yōu)秀的孩子，可是卻還經(jīng)常受到過老師的批評，因為我寫好作業(yè)后總想跟著伙伴們一起玩耍。郭老師總是跟我說:“一個真正優(yōu)秀的班干部，不僅要做好自己的本分工作，還要協(xié)助老師幫助同學，讓班內(nèi)的每一個同學都感受到班級的溫暖。”聽了郭老師的話，我下定決心要做一名優(yōu)秀的`班干部，為郭老師分憂解難。
我的班主任郭老師就像我的媽媽一樣照顧我，關心我。記得有一次，我在圖書館借的書丟了，圖書員說:“必須當天賠錢。”可是那時候我是上午托的，郭老師就幫我先墊上啦。我當時非常感動，回到家里我就給媽媽說啦。媽媽也非常的欣慰，欣慰我有一個這么好的班主任。平時媽媽做的什么美味的食物都會給老師送點兒，比如:雞腿，五香雞蛋，鵪鶉蛋……郭老師有的時候在外地買的那些美味小吃也會給我許多。
我們的班主任老師也非常幽默，上課的時候還經(jīng)常跟我們開玩笑吶。使上課變得既不枯燥又很開心。老師講的課非常好，在上一節(jié)公開課時，那一次上的是《希臘神話故事》。老師講的我們聽的都是入迷了，沒有一個人搗亂或不認真聽，老師的威力可真大呀。
郭老師，雖然有時候有一些小糊涂也會有些嚴厲，但她以身作則的精神值得我們敬愛他，她那把時間充分利用起來的習慣值得我們?nèi)W習。她這么嚴格更值得我們敬愛他，她一心為我們付出了太多，為工作付出了太多，她常常11點多12點多才睡。她在用行動詮釋了她對我們的愛，詮釋了一位班主任，一位語文老師的責任！
我的班主任作文12
我今年五年圾。是的，我們的班主任——沈老師，整整陪伴了我們五年。沈老師也是我們最喜愛的老師。上課時，老師是嚴厲的，下課時，老師又變成無話不談的知心姐姐。當同學受傷時，她又像媽媽一樣溫暖慈祥。接下來，我就說一件令我記憶猶新的事：
今年上半年。我經(jīng)過層層選拔打敗了各個對手，終于可以代表學校參加鼓樓區(qū)的故事大王比賽了。然而每天在家里苦練。突然覺得時間過得好慢，感覺度日如年。盼星星，盼月亮，可算盼來了比賽。周五上午，我盛裝出席，激動、緊張地來到了現(xiàn)場，一進場，向四周望去：高手如云，選手們都在緊張的準備。我想：這么多人，我未必能得高分。只有努力。加油！這時一個熟悉的身影向我走來。我定睛一看——正是沈老師！她不斷地鼓勵我，為我加油、鼓勁。時間像被施了魔法似的，原本像蝸牛一樣慢，現(xiàn)在比火箭還快。還沒反應過來，就該我上場了。在舞臺上望著臺下黑壓壓的一片的人頭，我一時語塞，排煉了那么多遍，竟然大腦一片空白，完全想不起來了。我心里像小鹿亂撞，冷汗直冒。腦海中瘋狂搜索著。我的眼神四處亂竄，這時的我多么希望有人能給我一點提示，哪怕一句也好。當我看見老師對我慈祥的微笑，給了我一個堅定的眼神時，我的心里慢慢地平靜了下來，我想起來了。隨著高山流水的伴奏響起，我的嘴巴吐出了一串串抑揚頓挫的句子謝謝大家。話音未落，一陣熱烈的.掌聲響起。下臺來，老師興奮地說：你今天發(fā)揮的比任何時候都要好，真棒！得到了老師的表揚，我心里美滋滋的，老師還有事，那我先走啦，再見！說完，老師就急匆匆地走了。
啊，老師為了來看我的表演，放下了手頭的一切。她那么忙，還來看我，我很感動。老師不僅給了我們關心，還有鼓勵。
五年了，我們五年級了，沈老師也整整陪伴了我們五年。那對我們的關心與關愛，也分秒不差
我的班主任作文13
進入初中以來，我認識了許多的好老師。雖然只有短短的幾個月時間，但他們都有各不相同的特點。其中讓我印象深刻的是我們的班主任——萬老師。
開學的第一節(jié)課，一位嚴厲面帶著微笑的老師悄悄的走進吵鬧的教室，教室里喧鬧聲戛然而止。這位老師強壯的體形吸引了所以同學的'目光。一下子注意力就轉到了這位老師上�！斑@位老師是不是教我們體育啊！身體這么強壯�！蓖瑢W們說。老師突然拍了一下桌子，很嚴肅地說：“你們就這樣尊重老師嗎？在下面議論老師�！鳖D時感覺天被烏云籠罩，黑漆漆的。教室里立刻鴉雀無聲。緊接著，老師用洪亮的聲音做了自我介紹。內(nèi)容是這樣的：他姓萬，大家以后叫他萬老師。他是我們的數(shù)學老師，還是我們的班主任。聽完了他的一番介紹后，我心都涼了半截，心想：這下完蛋了，我三科就屬數(shù)學最差，這下還是班主任教數(shù)學。這以后的日子可如何過��！簡直是度日如年��！
下課，同學們都在討論萬主任長得像什么？我說：“萬主任長得像福星。大大的眼睛，黑黑的皮膚。就這樣“福星”主任就被我們傳開了。
一日，晚自習的第二節(jié)課，老師狠狠地批評了我們。不過，這也不怪老師，主要原因：由于我們自身的問題。老師說：“我們不管是午休、還是上課，都吵得不可開交。老師耐心地教導我們說：“別的班吵是他們班主任的事情，但是我們班吵就成了我的事情。所以，做任何事情前不要只想到自己，還要想到別人，會不會給別人惹下麻煩。老師說：“我們哪門科都是墊底的，還說這是他帶過最差的一班。不過最主要的原因還是我沒把你們給教好，這我承認�？赡銈兡�？你們有把心思放在學習上嗎？有靜下心來想過嗎？有認真、努力過嗎？然后，老師給我們講了一個真實、勵志的事情。講的是：一個孤兒，父母親都死了。但他以樂觀的態(tài)度面對生活�？孔约旱哪芰ι�。面對挫折，他不畏懼，反而越挫越勇。這個事情讓我印象深刻。讓我在人生的道路上，遇到困難，都以樂觀的態(tài)度對待，無所畏懼，反而越挫越勇。
這就是我們的班主任，有責任心、關心、耐心、嚴厲的好老師。
我的班主任作文14
我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同，她長著一雙單風眼，眸子明亮而又靈活，純凈如碧水，深隧似藍天，殷紅的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣，說起話來，微凹的嘴角邊，隱約掛著一絲兒笑意。
牛老師上課十分幽默，記得有一次，牛老師聽我說：“盡的部首是什么？”同學們激動的將手舉過頭頂，高興的喊著我，我，老師讓我回答……只見牛老師幽默地說：“今天同學們
是怎么了，都學起小毛馿叫了。”我們?nèi)啾慌＠蠋煻旱霉笮�，“王佳旭，你來回答�！迸＠蠋熣f。對于這個十分簡單的問題，他卻吞吞吐吐的答不上來，我真為他著急，脫口而出：“盡的`部首是尸�！边@時，老師風趣的說：“呀，咱班有幾個叫王佳旭的，一個就把老師給氣暈了，可千萬別再有第二個王佳旭了�！�
牛老師同時也是一個嚴厲的老師。記得有一次，牛老師出去聽課，讓勞動老師幫她代課，可是我們班同學怎么會怕一個小小的勞動老師呢？自習課上，同學們拿著飲水機里的水，竟玩起了打水仗，不一會兒，兩桶礦泉水被我們的淘氣同學灑完了，我們心想：這下可完蛋了，牛老師回來又要批評我們了，我們又沒有好日子過了，該怎么辦呢？
第二天，牛老師回來了，中隊長丁欣雨把昨天發(fā)生的一切告訴了牛老師，牛老師一聽頓時大怒，說：“昨天誰灑水了都站起來吧�！崩顣匝�、王佳旭、楊鎮(zhèn)雨……這時，老師說：“丁欣雨你也有責任，難道他們?yōu)⑺憔椭雷柚顾麄儐�？你也站起來吧，所以這些站起來的同學，明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的花是讓看的五遍》。”老師急的難耐，焦急地說：“老師在外地開會，為了給你們多上一節(jié)課，還沒開完就冒著挨批的危險跑了回來，可你們倒好，一個個都不讓老師省心，真后悔當初教你們班�！边@時，教室里靜的出奇，連同學們的呼吸聲都能聽見，我想這么好的老師，怎么能讓她放棄我們班呢，我們一定要努力學習，一定讓老師對我們刮目相看。
你瞧，這就是我們班的語文老師，同時也是一位幽默風趣的老師，牛老師充分表現(xiàn)出一位忠于教育事業(yè)的老園丁，對祖國花朵真摯的愛。
我的班主任作文15
時間過得真快，轉眼我已經(jīng)是名中學生了。還沒有進校的時候就時常想,我在中學會碰到一位怎樣的班主任老師呢?還會和小學的老師一樣疼我、愛我、關心我、幫助我嗎?仿佛昨天小學老師還在給予我們諄諄教導，今天卻已被中學老師叫去辦公室了。
相貌平平，個子不高,留著一頭短而金黃的頭發(fā),頭發(fā)下,是一張平談無奇的臉，臉上長著一雙很精神的眼睛，她的眼神中不時地閃爍著智慧的光芒，她就是我敬愛的張老師。
她給我的第一印象不壞，初見時，她看上去很和藹。我從上往下細心打量著她，心想：難道她就是我的班主任嗎，她到底嚴不嚴格呢，是否溫柔，是否體貼。此后，我時不時都會回想起她。特別是軍訓站軍姿的時候，總盼望她的到來，哪怕是看看我們也好，似乎她早已成了我依賴的.人，不由自主產(chǎn)生了一種安全感，一種歸屬感，這種情感成了我的精神需求。經(jīng)過半年的學習，我們都已彼此了解了，她有時甚至會用一節(jié)課的時間與我們談心，讓我們彼此更親近。有一個這樣的老師，我覺得我很幸運，慶幸來到了這個積極上進的班級。在她的帶領下，我們一直在努力!功夫不負有心人，我們班每次都是年級第一。
每天站在講臺上的老師是疲倦的，坐在前排，我能夠清晰地看出她的跟袋，她是個好老師，常備課到深夜。為了我們這群調皮搗蛋的孩子，她可以說是嘔心瀝血了，每講完一個知識點，她會熱情地問我們“這樣能理解嗎?不懂的一定要問……”類似的話她幾乎每天都在重復好幾次，所以，同學們每次去請教她，她總是耐心地給我們講解，不厭其煩，直到同學都理解了才罷休。
再看課堂上吧!那一口流利通暢的英語，自信的表情，精心的安排，無一不是她的閃光點。為了不讓課堂太枯燥，她時常會與我們互動，插入一些題外話，讓我們感受英語的樂趣所在。幾乎每堂課上都飄蕩著大家的歡聲笑語，在英語的海洋中暢游。是她，把每顆在教室外游走的心重新引導回知識的殿堂。
對于班風這個問題，她是嚴厲的。如果她發(fā)現(xiàn)班上有任何的不良之風，那就完蛋了，因而我們班班風氣極好。她的管理手段也讓我極為佩服，我們從不敢造次。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我想，這就是她的真實寫照吧!
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