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            小學(xué)生的作文

            時(shí)間:2023-12-10 11:12:25 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生的作文

              無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            小學(xué)生的作文

            小學(xué)生的作文 篇1

              在花的王園里,住著一只花蝴蝶和小蜜蜂。

              花蝴蝶愛(ài)臭美,而且還很懶。可是小蜜蜂不這樣,它每天勤勞的在外面采蜜。

              一天,花蝴蝶穿著漂亮的衣裙在花叢中跳舞,看見(jiàn)了小蜜蜂在辛勤的采蜜。就問(wèn):“小蜜蜂,你干嘛每天穿著難看的工作服在這采蜜呀!不像我,天天穿著漂亮的.衣裙,自由自在的!闭f(shuō)完,小蜜蜂并沒(méi)有理它,只是繼續(xù)工作;ê静恢佬∶鄯涿刻觳擅凼菫榱耸裁。

              第二天,花蝴蝶看見(jiàn)了小蜜蜂又在采蜜,剛要說(shuō)話,一群小孩子就來(lái)捕捉它,花蝴蝶看見(jiàn)了,急忙向天空高處飛去,孩子們又來(lái)到小蜜蜂身邊,發(fā)出贊嘆聲,花蝴蝶有點(diǎn)嫉妒了,它覺(jué)得自己比小蜜蜂漂亮多了,為什么他們只捉我,不捉小蜜蜂呢?喜鵲聽(tīng)見(jiàn)了,說(shuō):“你還好意思說(shuō),人家小蜜蜂每天辛勤的工作,為人們釀出香甜的蜂蜜,而你呢!好吃懶作,就愛(ài)臭美,人家不捉你捉誰(shuí)?沒(méi)用!”花蝴蝶害羞地低下了頭,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤!

              第二天,花蝴蝶一大清早就起床了,它和小蜜蜂一起工作,當(dāng)小蜜蜂的助手,小蜜蜂采蜜,花蝴蝶幫小蜜蜂釀蜜,從此以后,就再也沒(méi)人說(shuō)花蝴蝶了。

            小學(xué)生的作文 篇2

              小時(shí)候,媽媽總對(duì)我說(shuō),你現(xiàn)在還小,等將來(lái)步入社會(huì),會(huì)知道更多。我以為,社會(huì)是什么?一個(gè)只有打人的地方?

              其實(shí)并不,社會(huì)只是一個(gè)由所有人組成的團(tuán)體,我也在社會(huì)之中,從我生下來(lái)的時(shí)候,我就是社會(huì)的一份子了。這個(gè)與證件無(wú)關(guān),與年齡無(wú)關(guān),與自己無(wú)關(guān)。步入社會(huì)不需要什么證明,也不是想進(jìn)就進(jìn),想出就出。身為社會(huì)的一份子,我們總是被”長(zhǎng)大了在步入社會(huì)“而蒙蔽。我們的責(zé)任和義務(wù),本來(lái)就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。更何況我們是初中生了。

              我們時(shí)常能看見(jiàn)青少年犯罪的案例,能說(shuō)他們還沒(méi)有步入社會(huì),不曉得事事無(wú)奇嗎。這是自身為題,不能作為一個(gè)社會(huì)共性問(wèn)題而存在。身處于社會(huì),就因該做對(duì)社會(huì)有益的事,不做有損于社會(huì)的事。人們說(shuō)的社會(huì)風(fēng)氣的好與差,是不論年齡,只論區(qū)域的`。所以,在我所生存的社會(huì),要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

              按照嚴(yán)格的要求來(lái)要求自己,按照嘴干的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己,身處于社會(huì),不是想著逃避,退閃,而是前進(jìn),拼搏,努力等一系列的積極。這才能在社會(huì)之中所生存,而生存于這個(gè)社會(huì)中,需要熱情,善良,真誠(chéng),有愛(ài)。于是有個(gè)為社會(huì)做有益的事,F(xiàn)在的我們,按照父母的話來(lái)說(shuō),就算是半步踏入社會(huì)的了,他們這么說(shuō)也對(duì),畢竟這個(gè)社會(huì)所向我們展示的是根據(jù)年齡分配的。我們現(xiàn)在身處于社會(huì),卻對(duì)社會(huì)的感知很少,于是,如何更親近于社會(huì)就是一個(gè)新的問(wèn)題了。這其實(shí)不難,把自身投放入社會(huì),去體驗(yàn)社會(huì)中每一個(gè)人物的感惑,就是一個(gè)方法。我們自身處于社會(huì),卻并不親近于社會(huì),自以為是沒(méi)有步入社會(huì),這是一大悲哀了。

              我們是社會(huì)的一分子,將來(lái)是社會(huì)的棟梁之才,只有深深熟悉了我所生存的社會(huì),才能為這個(gè)社會(huì)更好的奉獻(xiàn)出自己的一份力。

            小學(xué)生的作文 篇3

              從小到大,我做過(guò)許多家務(wù)事,有的讓人捧腹大笑,有的令人哭笑不得,但有一件事,給我留下了印象最深刻,那就是第一次包餃子。

              那天,奶奶、媽媽、姑姑一起上陣包餃子。這時(shí),奶奶發(fā)話了:“馨馨,你也長(zhǎng)大了,快來(lái)學(xué)包餃子吧!”聽(tīng)了奶奶的話,我滿不在乎,不就是包餃子嗎,誰(shuí)都會(huì),還用學(xué)?于是,我在奶奶旁邊坐下了,加入了包餃子陣營(yíng)。

              我先拿了一張包子皮,用筷子夾了一大團(tuán)餃子餡,輕輕地放在上面,然后,學(xué)著奶奶的樣子把餃子捏合起來(lái)。我正要得意,可低頭一看,呀!露餡了!我見(jiàn)狀,又拿了一張餃子皮,才湊合包了一個(gè)。

              我有些氣餒了,我想放棄,這時(shí),媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“失敗乃成功之母,不放棄,一定會(huì)成功。”我看著媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,我又望望奶奶,奶奶也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

              我又開(kāi)始包了,我汲取了上次的教訓(xùn),只放了一點(diǎn)餡,可是包好一看,干癟癟的`真是“營(yíng)養(yǎng)不良”呀!再看看奶奶,包得又快又好。一個(gè)個(gè)包好的餃子,像一個(gè)個(gè)正待檢閱的戰(zhàn)士似得。我和奶奶包的相比,真是一個(gè)在天上,一個(gè)在地上。

              雖然這次包餃子很狼狽,但我卻不放棄。俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難!”這件事也讓我明白了,“看花容易繡花難”的真正意義

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