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            小學(xué)生的作文

            時(shí)間:2023-12-10 12:25:57 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生的作文

              無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的小學(xué)生的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            小學(xué)生的作文

            小學(xué)生的作文 篇1

              第一個(gè)菜終于上來(lái)了,是我最喜歡吃的“大蒜炒肉絲”!我不管三七二十一,就用筷子夾了一片,毫不客氣地敞開(kāi)肚皮吃了起來(lái)。我過(guò)越吃越快,都不分酸甜苦辣就往嘴里塞。過(guò)了一會(huì)兒,爺爺又上了一道我愛(ài)吃的“酸辣土豆絲”,看似辣椒放多了,可我還是忍不住有筷子夾了一大把塞進(jìn)嘴里。

              不一會(huì)兒,我就被辣得把滿滿一杯冷的橙汁喝得一干二凈,還不住地伸舌頭,像狗一樣吐著舌頭。不過(guò),狗吐舌頭是因?yàn)闊,而我是因(yàn)槔!又過(guò)了一會(huì)兒,辣倒是解決了,但是肚子又鬧意見(jiàn)了。我又疼得齜牙咧嘴,過(guò)了好一陣子,終于不疼了。我心里想:以后我再也不敢這樣子了!

            小學(xué)生的'作文 篇2

              一天,豬九戒在家里睡覺(jué)。他用雙手當(dāng)枕頭,打著呼嚕,還流著口水。喃喃自語(yǔ)地說(shuō):“早上的漢堡包真是好吃!币贿呎f(shuō)邊舔著嘴。突然,電話響了,把豬九戒的美夢(mèng)吵醒了。他慢吞吞地走出房間,拿起電話不耐煩地說(shuō):“誰(shuí)呀,別吵我,我在睡覺(jué)!焙锫斆髟陔娫捓镎f(shuō):“豬老弟,我今天一頓好吃的飯菜,請(qǐng)你過(guò)來(lái)吃,你來(lái)不來(lái)呀?”豬九戒一聽(tīng)有吃的就連忙說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),我馬上就到。”說(shuō)完,他就換上衣服,騎著自行車,飛快地向著猴聰明的家沖去。他一邊吞著口水一邊想:不知道猴哥今天弄了什么好吃的。

              到了猴聰明家,豬九戒看到桌上有:紅燒魚(yú)、烤肥羊等。他還來(lái)不及跟猴聰明打招呼,就大口大口地抓著吃。不一會(huì)兒,他皺起眉頭,入下東西,不吃了。猴聰明心想:這饞嘴貓為什么停住呢?難道這飯菜不好吃?

              猴聰明問(wèn):“老弟這飯菜不合你胃口呀,為什么停不來(lái)喲?”“不是,猴哥,這菜怎么沒(méi)味道?”豬九戒回答說(shuō)。猴聰明嘗了一口,摸著頭說(shuō):“噢,對(duì)不起,我忘了放鹽!闭f(shuō)完就加了一點(diǎn)鹽下去。豬九戒吃完說(shuō):“謝謝猴哥,東西真好吃!被丶业穆飞,他一邊走一邊想:煮東西沒(méi)味道只要加鹽就行了。

              第二天,豬九戒準(zhǔn)備做湯。湯煮好了,他用碗裝了一碗湯喝,覺(jué)得沒(méi)味道,想起了要加鹽就好味。于是就加了一些鹽下去,試了試,還是沒(méi)味。為什么呢?哦,我放得還不夠。又放了一些進(jìn)去,又試,也沒(méi)味。他生氣了,把所有的鹽都倒下去,試喝,還是沒(méi)味。他緊皺眉頭,抓著頭,一幅納悶的樣子,心想:怎么放了這么多鹽還是沒(méi)味呢?

              小朋友,你知道為什么嗎?原來(lái)他放鹽是放到煲里的湯,而他喝的`是第一次裝在碗里的湯,碗里的湯還沒(méi)加鹽呀,他怎么可以喝上味道呢?

            小學(xué)生的作文 篇3

              福建省福州市的閩江上,有一座古老的橋,叫解放大橋,舊稱萬(wàn)壽橋,跨越閩江,連接臺(tái)江倉(cāng)山兩區(qū),是閩江上最早的跨江大橋。

              萬(wàn)壽橋于元大德七年建成,元至治二年落成,是元代福州最大的建設(shè)工程,它與后建的江南橋合稱為大橋。橋長(zhǎng)570多米,29孔立28個(gè)舟狀石墩,承托石梁。橋上鋪石板,砌以石欄。橋欄石雕上有形狀各異的石獅。橋南北各有風(fēng)雨亭。萬(wàn)壽橋在橋梁技術(shù)上有一個(gè)創(chuàng)新,就是把橋梁基礎(chǔ)采用“睡木沉基”法,用木籠填石為基。具體做法是先在橋墩處下木籠,再在籠內(nèi)填上密石為基。

              解放大橋不僅歷史悠久,而且重建后的大橋非常美麗。幾根橘紅色鋼管呈現(xiàn)出一道道弧形。夜晚,弧形鋼管在霓虹燈的照射下像一道空中彩虹,倒映在水里像一道水中彩虹,加上來(lái)往的車輛和周圍的建筑,形成了一道美麗的.風(fēng)景線。

              我喜歡福州的解放大橋。

            小學(xué)生的作文 篇4

              總是發(fā)現(xiàn)你的嘴角旁永遠(yuǎn)停著燦爛、迷人的微笑。我就是喜歡愛(ài)笑的你!能夠得到你一個(gè)甜甜的微笑我會(huì)開(kāi)心一整天!你的微笑給予我們:鼓勵(lì)、信心你總是把快樂(lè)傳遞給我們。

              不過(guò)有時(shí),你也會(huì)生氣,生氣時(shí)的表情很嚴(yán)厲!不過(guò)當(dāng)你看見(jiàn)我們這些一個(gè)個(gè)充滿童心、稚嫩的臉蛋時(shí),也會(huì)露出一絲笑容。用微笑去擁抱美好的.明天吧!

            小學(xué)生的作文 篇5

              天空烏云密布,十分沉重,猶如我的.心情一樣,這一次考試真慘,要知道上上次96分,真是天壤之別。  √炜臻_(kāi)始下起雨來(lái),我想到了上課時(shí)的場(chǎng)景:大家都在做筆記,肖羽均卻一直挑時(shí)間和我說(shuō)話,結(jié)果我只寫(xiě)了一點(diǎn)筆記,考試自然也就不會(huì)寫(xiě)了,導(dǎo)致丟了很多分,沒(méi)有考好。

              而許偉龍呢?上課不和任何人說(shuō)話,寫(xiě)好筆記和自己的論點(diǎn),結(jié)果考了全年級(jí)第一:98分!  如果還有一次機(jī)會(huì),我一定要做好筆記,考上好成績(jī)! ∵有數(shù)學(xué),我一直以來(lái)都在95分以上,就開(kāi)始驕傲起來(lái),每天自以為是,于是,成績(jī)從97分到94分,到91分,好不容易在91分站住了腳,結(jié)果別人卻越來(lái)越高,把我狠狠地摔在后面。  這許偉龍呢?與我相反,從93分到95分,到96分,到98分,現(xiàn)在已經(jīng)是99分了,可以說(shuō)是一路飆升,因?yàn)樗磺笙峦耍磺笊线M(jìn),所以學(xué)起來(lái)特別快! 〔贿^(guò)現(xiàn)在,我英語(yǔ)上來(lái)了一些,許偉龍卻在原地不動(dòng),我要趕上他,擊敗他!  天空又萬(wàn)里無(wú)云了,我深深地明白,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹呢?是呀,不可驕傲,要認(rèn)真上課,不求下退,只求上進(jìn),才能考出好成績(jī)!

            小學(xué)生的作文 篇6

              我熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生活中的一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。然而,我更偏愛(ài)體育館里的一個(gè)個(gè)小鏡頭。

              天剛剛亮,體育館的門開(kāi)了,各年齡的人便爭(zhēng)先恐后地涌到了體育館里。黑發(fā)的,白發(fā)的,年幼的,年長(zhǎng)的,穿布鞋的,穿球鞋的等等。大家進(jìn)了體育館后,深深地呼吸了好幾次,做著各種各樣的準(zhǔn)備工作。緊接著,那粗糙的手,細(xì)膩的手,寬大的'手,纖細(xì)的手,都拿起自己所攜帶的體育用品開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

              兩個(gè)小伙子在籃球場(chǎng)上單挑。只見(jiàn)他們先傳幾個(gè)球,再向里面突破,一會(huì)兒快,一會(huì)兒慢,一會(huì)兒進(jìn),一會(huì)兒退,在認(rèn)為最佳的投籃位置停下,跳投,進(jìn)了;兩位戴眼鏡的叔叔在打乒乓的地方,一會(huì)兒發(fā)球,一會(huì)兒推球,一會(huì)抽球,他們認(rèn)為這樣還不太過(guò)癮,在一張紙上計(jì)分,要一決高下;一位頭發(fā)花白的老人在打太極,你瞧,他那一個(gè)個(gè)動(dòng)作,多么標(biāo)準(zhǔn),真是所謂的柔中帶剛,令人欽佩;一個(gè)孩子與他爸爸在打羽毛球,爸爸不斷地鼓勵(lì)兒子,兒子也打得越來(lái)越好,快追上他爸爸了……

              時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,一些人離開(kāi)了,不過(guò)又有一大批人進(jìn)來(lái)了,我已鍛煉好身體,慢慢地離開(kāi)了這座體育館。全民健身已在我們這個(gè)城市里興起。

            小學(xué)生的作文 篇7

              端午節(jié)到了,大家都知道要包粽子。所以今天我們學(xué)校就舉行了包粽子活 動(dòng)。當(dāng)然也請(qǐng)來(lái)了老師——會(huì)包粽子的家長(zhǎng)。

              包粽子可沒(méi)那么簡(jiǎn)單,一不小心,粽葉就會(huì)滑掉,米就會(huì)漏出來(lái)。真正的方法應(yīng)該是:先將粽葉卷成一個(gè)尖尖的、像錐子一樣的東西。你也得注意:粽葉葉脈突出的地方朝外,平的向里。粽葉還要挑選完好無(wú)缺的.。

              下面就開(kāi)始放米了,先放一點(diǎn)兒,再放進(jìn)料子,最后再放米,再掅平就可以了。

              最最關(guān)鍵的就是合上了。先將其中一片往里折,多出來(lái)的回折,再用一片大的在合上,往上包,再用繩子一捆,ok!大功告成!

            小學(xué)生的作文 篇8

              今天晚上,我們家來(lái)了一次令人難忘的家宴……

              媽媽下廚做“麻辣火鍋”、“清蒸魚(yú)”、“千葉豆腐”……我在一旁幫忙打下手

              首先做麻辣火鍋分別需要的是:麻辣醬、火腿、金針菇、土豆粉、粉絲、粉條、生菜、白菜。哇,好豐富的菜,我接下來(lái)就看到了媽媽那手,快的只剩下了殘影,不愧是做飯十幾年的媽媽,手上功夫就是不一樣。我看到媽媽把火腿切成一小節(jié)一小節(jié),把金針菇涮洗干凈、把土豆粉、粉絲、粉條、生菜、白菜放在一個(gè)大盆子里.用熱水煮熟后,拿出一個(gè)大盆,把火腿、金針菇、土豆粉、粉絲、粉條、生菜、白菜放在一起,然后加入麻辣醬,再加入一些剁碎的生辣椒,我嘗了一下,入口剛開(kāi)始是麻,最后是一陣辛辣:好吃!!!

              然后媽媽把切好的`魚(yú)放在鍋里……大約40分鐘后,加入蔥花,醬等調(diào)料,放在盤子上,嘗了一口:好吃。!魚(yú)肉清淡無(wú)比,完全沒(méi)有被醬料所染指,但,醬料帶來(lái)的香味,卻完美的襯托出了魚(yú)肉,入口,很有嚼勁,讓人吃上癮!

              然后是千葉豆腐,媽媽把豆腐切成片,加入蔥花,然后在小鍋上燜至510分鐘,不一會(huì),千葉豆腐做好了。

              我們吃著這美味的菜,心頭都甜滋滋的,每個(gè)人心里都有兩個(gè)字:好吃! 三個(gè)字:真好吃! 四個(gè)字:真真好吃!

            小學(xué)生的作文 篇9

              在一個(gè)夜深人靜的夜晚,彎彎的月牙像羞答答的小姑娘,躲在云姐姐的背后,一個(gè)個(gè)小星星在調(diào)皮的眨著眼睛,它們和月兒妹妹玩起了捉迷藏。可一間屋子里面響起了七嘴八舌的吵鬧聲,咦?這是怎么回事,我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

              一間屋子里書(shū)桌上的一把破舊的尺子上的吵鬧聲,它打破了夜的寂靜。原來(lái)是尺子上的幾個(gè)圖形在爭(zhēng)論怎樣改進(jìn)各自的生活。

              一個(gè)肥胖的圓形舉手提議:“最近小議:“最近小主人老是破壞我們的家,我們應(yīng)該修理一下我們共同的家園!”“對(duì)!我們的家已經(jīng)是一片廢墟了,我們?nèi)フ倚蘩砉ぐ桑 毙〔涣娑5娜切我噪p手贊同。

              “不!不止只修房子,我們還要好好的報(bào)復(fù)小主人,讓他不能畫(huà)圖形!”圖形當(dāng)中長(zhǎng)的最魁梧的長(zhǎng)方形有一個(gè)意見(jiàn)!昂!就按照你那樣做!”圖形的長(zhǎng)者——六邊形對(duì)大家說(shuō),可怎樣報(bào)復(fù)他呢?”大家聽(tīng)了之后都陷入了沉思。

              “我有一個(gè)意見(jiàn)!”咦?這個(gè)“第一個(gè)吃螃蟹的‘人’”是誰(shuí)?哦!原來(lái)是多角形啊!“我們最好用這個(gè)辦法:罷x!看他還敢破壞我們的家!”多角形忿忿地說(shuō)。

              “不!我們應(yīng)該把他的'家也破壞了,讓他沒(méi)法兒住!”平形四邊形說(shuō)。“不……”“不……”……

              “我覺(jué)得應(yīng)該把他最心愛(ài)的teddy bear扔掉,讓他也嘗嘗丟東西的味道!”

              圓形為自己的家憤憤不平。

              “你們就別再為我憤憤不平了,我們?yōu)槿藗兎⻊?wù)是我們的職責(zé),又何必去管自己呢?”尺子?jì)寢尯吞@地說(shuō)。

              圖形們陷入了沉思,周圍又恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o。

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