小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我站在山腳下,看到了屬于秋的景色,又嗅著秋的味道,秋的顏色是五彩繽紛的,秋的聲音是悅耳的,秋的味道是香噴噴的;我站在山林中,看著兩旁樹(shù)的顏色,有紅色的,有綠色的,還有黃色的,像一副美麗的'圖畫(huà),樹(shù)上的葉子在空中飛舞,像一只美麗的蝴蝶。地面上的葉子像地毯為大地妝點(diǎn)了顏色;我站在山頂上,感受到風(fēng)輕吹,雨連綿,一陣陣花香,青草香調(diào)制了秋的香氣。
“樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉”。我和媽媽走下山,天逐漸暗了下來(lái),山中的顏色改變了,樹(shù)葉的顏色變暗了,落日的余輝曬在山上,形成了一副晚秋的圖畫(huà)。
“自古逢秋悲寂寥,我言秋明生春朝”,秋季代表樹(shù)葉枯黃,代表悲涼,我卻覺(jué)得秋的顏色是美麗的,是五彩繽紛的,這里有收獲的喜悅,還有花蕾的芳香,是多彩多姿的秋。
小學(xué)生的作文 篇2
在我所住的小區(qū)里,有一位遠(yuǎn)近聞名的“電器能手”,一提起他,無(wú)人不知無(wú)人不曉,每個(gè)人為他豎起大拇指。他就是牛爺爺。
牛爺爺長(zhǎng)著一雙大眼睛,高挺的鼻子上架著一副老花鏡,有著一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,他常常留給別人的'永遠(yuǎn)是那張微笑的面容。給人一種慈祥、和藹的感受。
牛爺爺今年60歲了,干電器維修這行已經(jīng)38年了。每當(dāng)居民家電器有任何問(wèn)題,他都二話不說(shuō),提前工具箱,就往居民家里走去。居民都親切地稱(chēng)牛爺爺為“電器能手”。
記得有一次,我正坐在家里津津有味地聽(tīng)廣播,聽(tīng)著聽(tīng)著,廣播突然卡帶了,我急忙把廣播送到牛爺爺家里。只見(jiàn),牛爺爺二話不說(shuō),拿著螺絲刀,扭了扭,仿佛牛爺爺正在變個(gè)魔術(shù),不一會(huì)兒,一臺(tái)嶄新,完好的廣播就修好了。我問(wèn)牛爺爺多少錢(qián),牛爺爺摸了摸我的頭,笑呵呵地說(shuō):“不要錢(qián),反正又沒(méi)花零件,要什么錢(qián)呀,以后,你多多光顧我的店就行了!”我被牛爺爺真摯而又幽默的話語(yǔ)打動(dòng)了,大聲地對(duì)牛爺爺說(shuō)了聲再見(jiàn),便抱著廣播回家了。
聽(tīng)媽媽說(shuō),牛爺爺累了一輩子。生個(gè)兒子,3歲時(shí)發(fā)高燒,不得不截肢。妻子患病多年,只能在家臥床休息。而牛爺爺成為了這個(gè)家的頂梁柱。為了給兒子治病、化療、買(mǎi)藥,牛爺爺每天早出晚歸,忙個(gè)不停,很多人都勸他放棄這個(gè)家庭,但他并沒(méi)有為此傷心,而是更加努力。他留給居民的,永遠(yuǎn)是那張慈祥的面容。
牛爺爺?shù)募妓嚐o(wú)人能比,我期盼這牛爺爺?shù)纳钤絹?lái)越好,希望他的家人能夠幸福生活。
小學(xué)生的作文 篇3
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),我的影子妹妹也毫不例外的長(zhǎng)高了一大截,不再像個(gè)皮球那樣圓嘟嘟的了,不再像個(gè)小獅子一樣撲到我的身上要爽歪歪了,但卻依然那么淘氣,那么可愛(ài)。
鏡頭一:妹妹捉麻雀
姥姥家的春天是美麗的,是熱鬧的,我的影子妹妹興奮地一刻也不能停歇。一會(huì)兒在陽(yáng)光下拍皮球,一會(huì)兒去追那幾片粉紅色的桃花瓣兒,一會(huì)兒又去攻擊竹林里的小麻雀。受了驚嚇的小麻雀,從茂密的竹葉間飛出來(lái),啾啾地叫著,四散而去。過(guò)了不久,它們又三五成群地飛回來(lái),重新在竹葉間歡唱,到院子里找食吃。有兩只大膽的居然跳過(guò)門(mén)檻,到姥爺?shù)乃幏坷锶チ恕?/p>
妹妹躡手躡腳地走過(guò)去,“砰”地一聲關(guān)上了房門(mén),小麻雀驚叫著,像無(wú)頭蒼蠅一樣,不停地往玻璃窗上撞,妹妹得意地笑著:“可愛(ài)的小麻雀,我要捉住你們,把你們關(guān)進(jìn)籠子里,帶到幼兒園里去,和我做伴兒!蔽壹泵ε苓^(guò)去阻止她:“快把小麻雀放出去,它們?nèi)绻桓吲d,就不來(lái)咱們家做窩了……你即使捉住了它們,也養(yǎng)不活的,麻雀家族有一句名言:不自由,毋寧死……你不開(kāi)門(mén)是吧,那好,我現(xiàn)在要去找春天了,你可不要跟著我……”我費(fèi)盡了口舌,妹妹終于慢吞吞地把身體挪到了一邊。
我剛想拿起小竹竿收拾收拾她,她卻撒開(kāi)兩只小腳丫,一溜煙地跑出了大門(mén),到鄰居家避難去了。
鏡頭二:妹妹看水滸
早晨,我正坐在院子里享受著春光,津津有味地看《水滸傳》,妹妹從屋里踢踢踏踏地走到我面前,問(wèn)我看的什么書(shū),我說(shuō)我看的是《水滸傳》,她眨巴著一對(duì)兒烏溜溜的眼睛,問(wèn)我《水滸傳》是什么?我說(shuō),說(shuō)了你也不懂,一邊玩去,我要抓緊時(shí)間看書(shū),難道你不知道“一日之計(jì)在于晨”?
妹妹不服氣地回到屋里去,在書(shū)柜里咕咚咕咚地翻了半天,找出一本繪圖版的《水滸傳》,搬個(gè)小板凳坐在我對(duì)面,一本正經(jīng)地看起來(lái)。她每翻一頁(yè)都要抬頭看看我,仿佛我的.臉上也寫(xiě)著大大小小的方塊字。要不就是把書(shū)拿過(guò)來(lái)問(wèn)我,這個(gè)是什么字?那個(gè)打老虎的是誰(shuí)?這個(gè)人為什么要在身上畫(huà)九條龍?她見(jiàn)我不回答,就耐不住性子了,一只手捏住書(shū)皮的一角,讓書(shū)倒立著,嘩啦啦地翻了幾遍:“姐姐,你瞧,我看得多快,你一遍沒(méi)看完,我就已經(jīng)看了三遍了!
看我的妹妹多牛!冰心七歲看《三國(guó)演義》,我十歲了才開(kāi)始看《水滸傳》,妹妹五歲就已經(jīng)把《水滸傳》看了三遍了。
鏡頭三:妹妹和蒲公英
我和妹妹手牽著手,來(lái)到春天的百草園里,這兒一片白,是雪一樣的梨花,那兒一片粉,是云霞一般的桃花,碧綠的小草,從泥土里探出尖尖的小腦袋。小路兩旁開(kāi)滿了那種像小太陽(yáng)一樣迷人的花,它們或談笑,或喜悅,或羞澀,或調(diào)皮,或端莊,或凝神遠(yuǎn)望,或低頭沉思。
我和妹妹像個(gè)小蜜蜂一樣聞聞這朵,摸摸那朵,每一朵都讓我們愛(ài)不釋手。妹妹問(wèn)我這是什么花,葉子不美,花朵卻這樣好看。我告訴妹妹,這就是蒲公英,當(dāng)它們的花瓣落了之后,就會(huì)張開(kāi)一把把可愛(ài)的小傘,乘著風(fēng),飛過(guò)高山,越過(guò)大河,到遠(yuǎn)方去旅行。
妹妹的眼睛里頓時(shí)寫(xiě)滿了無(wú)限的驚喜,拉起黑色的裙邊,像小燕子一樣抖動(dòng)著雙臂,抬起頭看著,想著,飛著,越飛越快,越飛越遠(yuǎn),只留下一串歡快的笑聲在春天的百草園里久久回蕩。
小學(xué)生的作文 篇4
回憶是美好的,它讓我想起了許多童年時(shí)候的趣事。每當(dāng)我看到我的舌頭里就會(huì)想起一件很好笑的往事。
那一天,我嗓子很疼,就叫媽媽幫我來(lái)看一看。媽媽一看,原來(lái)是我的扁桃體發(fā)炎了,就說(shuō):“寶寶,你的小舌頭掉下來(lái)了(這是方言,其實(shí)就是扁桃體發(fā)炎的意思),沒(méi)事,過(guò)幾天應(yīng)該就會(huì)好的.!闭f(shuō)完,便轉(zhuǎn)身進(jìn)屋里去了。我聽(tīng)了媽媽的話,害怕極了!怎么辦,我的舌頭掉了,嗚嗚嗚……
嗚咽了一會(huì),我覺(jué)得累了,便一跺腳,一咬牙說(shuō):“我一定要找回我的舌頭!”可是我要去哪里找呢?這又讓我犯難了,冥思苦想了好一會(huì),我決定先去夜來(lái)花卉找找看!罢已秸已秸疑囝^,我要我的小舌頭……”我邊哼著小調(diào)邊在夜來(lái)花叢中一陣亂翻,看看樹(shù)葉上面,找找樹(shù)葉下面,我?guī)缀醢衙科~子都翻過(guò)了,還是沒(méi)找到。那就到花蕊里找找看吧。我把每朵花都翻了個(gè)底朝天,就連那還沒(méi)開(kāi)放的花骨朵也不放過(guò)。對(duì)了!我猛然間想起了什么,我的舌頭該不會(huì)是掉到地上,被螞蟻拖到尼里面去了吧?相到這兒,我也顧不得臟不臟了,馬上用手挖起泥來(lái)了。挖呀挖呀,盡管我已經(jīng)筋疲力盡了,但還是未能找到我的寶貝舌頭。
我決定再去別的地方找找看。之后,我又去了小樹(shù)林、田野和小店,但每次都是失望而歸。眼看著天已經(jīng)慢慢黑了下來(lái),我鼻子一酸,眼淚一下子就滾落了下來(lái),媽媽聞聲而來(lái),當(dāng)知道了事情的經(jīng)過(guò)后,愣是半天都沒(méi)說(shuō)出一句話來(lái)……
想想當(dāng)時(shí)雖然鬧出了笑話,但這一切都收藏在我記憶的寶盒里,永遠(yuǎn)地珍藏著。
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