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小學(xué)生的作文300字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
云溪竹徑，多么美的名字，多么有詩(shī)意的名字！但它不僅只是名字美，最美的，是它那片幽靜的竹林。
云溪竹徑的美，莫過(guò)于它的綠。這片翠竹林，綠的青翠；綠的清秀；綠的可愛(ài)。新長(zhǎng)出來(lái)的嫩竹，是嫩綠的；高高的翠竹，是翠綠的；老了的竹子，是墨綠的。各種各樣的綠匯在一起，成了一片綠色的海。
云溪竹徑的竹不光綠，還很密。這竹放眼望去，密密麻麻，一根連著一根，連上面的枝葉都交錯(cuò)著、穿插著、重疊著。從下往上看，好比鋪上了一層密不透風(fēng)的網(wǎng)。
云溪竹徑，也是個(gè)幽靜的地方。那兒游人不多，十分安靜，幽幽的`竹林中，只聽見幽幽的鳥鳴，和幽幽的風(fēng)聲。風(fēng)兒吹著竹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。這聲音輕輕地、細(xì)細(xì)地，卻在竹林中成為了較平凡的“響聲”。
云溪竹徑的空氣很清新。經(jīng)過(guò)竹林的凈化，這兒的空氣格外干凈，仿佛還帶點(diǎn)兒甜味兒，帶點(diǎn)竹香味。深吸一口氣，頓感神清氣爽。
這就是美麗的云溪竹徑！那美麗的竹林。
小學(xué)生的作文300字 篇2
星期天，我和爸爸、媽媽去大峽谷爬山。在車上，我認(rèn)識(shí)了許多小朋友，以前好暈車的我，和小朋友們玩著玩著大峽谷就到了。
下了車，首先映入眼簾的是一座座高大的山峰，有的像大將軍，有的像一位驕傲的`皇帝，它們真是栩栩如生。
該上山了，山可真陡啊！剛起步我就滑了一跤。走了一會(huì)兒，我們到了“一線天”�！盀槭裁唇幸痪�天呢？”我問(wèn)媽媽。媽媽還一直賣關(guān)子說(shuō)：“一會(huì)兒你自己看吧�！钡搅艘痪�天的深處，我抬頭一看，嘿，真是的，兩座山把天都遮住了，只露出一個(gè)小縫，像一條線，管不得叫“一線天”呢。
沿著崎嶇的山路走去，不一會(huì)兒，我就聽見了嘩嘩的流水聲，原來(lái)是“流水峽”到了。只見河水清澈見底，嘩嘩地流著。我翻開一塊小石頭，只見里面還有幾只螃蟹在爬。如果是夏天的話，我就可以下水去捉了�？上Р皇窍奶�，我們只好拍了幾張照片，就戀戀不舍地離開了“流水峽”。
用了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們終于登上了山頂。我和小朋友們開心極了，都用了大喊：“我成功了！我成功了！”登高望遠(yuǎn)，一切盡收眼底。我不禁想起那句古詩(shī)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，雖然這不是泰山，但我有登上了泰山的感覺(jué)。
我期待著下一次的出游。
小學(xué)生的作文300字 篇3
一天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。他們優(yōu)哉游哉的在馬路上散步。十分悠閑。
突然，幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道里。小鴨子嚇得嘎嘎直叫，鴨媽媽也急得不知所措。它不停地望著下水道里即將被沖走的小鴨子。鴨媽媽請(qǐng)路人來(lái)幫它，可路人不知道它想干什么，以為它餓了，就給了它一些吃的.，可鴨媽媽卻把食物扔在地下，狠狠的踩了兩腳，人們以為它不愿意吃，就搖搖頭走了。
忽然，鴨媽媽眼睛一亮，它看到了巡警，就跑到巡警那里，對(duì)著巡警叫著，好像在說(shuō)：“救救我的孩子吧！救救我的孩子吧！”但巡警毫不領(lǐng)情，依然繼續(xù)指揮交通見巡警不搭理它，它又走到汽車面前，不讓車走了，為了不影響交通，巡警只好依著鴨媽媽。
鴨媽媽把巡警帶到“出事地點(diǎn)”，巡警把頭向下望了望，只見小鴨子們還在苦苦掙扎，巡警立刻找人拿了個(gè)大網(wǎng)子，雖然水流不急，但還是撈了幾撈都沒(méi)撈到，最后終于撈到了，好不容易把小鴨子救上來(lái)了。小鴨子快活地叫著，向恩人道謝，鴨媽媽也高興地向巡警點(diǎn)點(diǎn)頭，表示對(duì)他們的滿意。
巡警又目送他們一家上路了，而在巡警的心里，還流露著敬佩之情。
小學(xué)生的作文300字 篇4
我的奶奶今年58歲，身體不太好。她有一雙炯炯有神的小眼睛，鼻梁不高，嘴巴也小。別看她嘴巴小，話可多著哩！
有一次放學(xué)回家，我拿出筆正慢吞吞地寫著作業(yè)，奶奶輕手輕腳地走進(jìn)房間，想看看我寫了多少，“李一佳！你怎么才寫了這么一點(diǎn)兒？”奶奶生氣地說(shuō)，“你想寫到十二點(diǎn)嗎？你寫這么慢明天怎么交作業(yè)？明天你還想交嗎？”我說(shuō)：“想�！薄跋肽憔涂禳c(diǎn)寫，我要你在十分鐘之內(nèi)寫完，要不然不準(zhǔn)你寫了……”奶奶生氣地說(shuō)道。我真怕奶奶還說(shuō)些什么，趕緊乖乖地寫起來(lái)。
吃飯時(shí)，我習(xí)慣性地添了一小碗，奶奶看見了，皺著眉頭大聲說(shuō)：“李一佳，你怎么只吃這么一點(diǎn)點(diǎn)兒飯？”“快點(diǎn)，給她盛一大碗飯�！彼謱�(duì)爸爸說(shuō)。我連忙抗議：“我吃不完�！蹦棠瘫牬罅搜劬Γ骸澳愠圆煌暌惨裕憧脆従蛹业男∶妹瞄L(zhǎng)得多高。人家比你小，飯量卻大多了。”我說(shuō)：“吃多了會(huì)長(zhǎng)胖的.�！蹦棠逃謬Z叨起來(lái)：“你看你，細(xì)胳膊細(xì)腿兒，這么瘦，就應(yīng)該長(zhǎng)胖點(diǎn)兒�！蔽抑缓贸酝炅耍Y(jié)果一晚上我的肚子都脹得難受。唉！我真拿她沒(méi)辦法。
唉，奶奶啊奶奶，我真是服了你！
小學(xué)生的作文300字 篇5
冬天來(lái)了，窗外風(fēng)呼呼的吹著，我高興的穿著新買的大衣步出家門，媽媽卻在后頭追著我說(shuō)：“外面風(fēng)大，又冰又冷，會(huì)把你的臉凍壞的，擦點(diǎn)乳液再出門吧！”。
黃昏，太陽(yáng)西下，把大地染的一片金黃，好美的風(fēng)景！媽媽站在門口大聲的呼喚著，要我趕緊回家，一進(jìn)家門，就聞道一股香香甜甜的味道，原來(lái)媽媽為我沖泡了一杯好喝的熱可可，喝著熱可可雙手暖呼呼，心理也是暖呼呼的，馬上依偎到媽媽身邊，輕輕的.對(duì)媽媽說(shuō)聲“媽咪謝謝你！”，我滿足又安心的躺在媽媽溫暖的懷抱里。
晚餐時(shí)刻，媽媽又宣布了一個(gè)令我和弟弟高興萬(wàn)分的消息，我們要吃“火鍋”了！這令我們手足舞蹈，我立刻奔到廚房幫忙媽媽準(zhǔn)備各式各樣的火鍋料，弟弟也進(jìn)來(lái)湊一腳幫忙拿碗筷，爸爸則到儲(chǔ)藏室將去年收起來(lái)的火鍋組搬出來(lái)，大家興奮的看著媽媽將火鍋料一樣一樣的丟到鍋里，弟弟則等不及的一直大叫“可以吃了嗎？可以吃了嗎？”全家人一起享受暖呼呼的火鍋，充滿歡笑聲。
我轉(zhuǎn)頭望著窗外黑漆漆的一片，只有風(fēng)聲呼呼吹著，大地一片蕭瑟，有一種寂寞的感覺(jué)。再望向熱騰騰的火鍋，看到在我身邊的爸爸媽媽，和調(diào)皮愛(ài)說(shuō)話的弟弟，我的心理瞬間被幸福充滿，我相信這個(gè)冬天，我們家里還是會(huì)溫暖又幸福的。
小學(xué)生的作文300字 篇6
晚上，經(jīng)過(guò)一天的勞累的人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我家廚房的廚具忽然吵了起來(lái)，我躡手躡腳地走過(guò)去，聽聽他們?cè)谡f(shuō)些什么，原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞大。大腹便便的`鍋首先發(fā)言：“在廚具中，我的功勞最大。我可以燒出各種美味的菜肴，讓主人來(lái)品嘗。”
“你再有能耐也要靠我來(lái)把菜均勻地翻炒，我不僅能炒菜，還能為主人減少等待的時(shí)間�！卞佺P不服氣地看了鍋一下，反駁道。
“鍋鏟，你驕傲什么？”刀哼了一聲，瞪了鍋和鏟一眼，“你身兼二職有什么了不起呢？沒(méi)有我來(lái)切菜，你們兩個(gè)還有什么用呢？”
這時(shí)，盤子不服氣了，尖著嗓子說(shuō)：“要是沒(méi)我，菜放哪里，別以為自己了不起。”
勺子弟弟一副得意洋洋的樣子說(shuō)：“我的作用最大，我可以為主人盛湯。”
“我的作用最大，我能給主人夾菜�！笨曜硬环䴕獾卣f(shuō)。
廚房里頓時(shí)吵翻了天，煤氣灶聽了半天，實(shí)在忍不住了，點(diǎn)起火說(shuō)：“喂，你們不要吵了，其實(shí)大家都很重要，你們各有各的用處，誰(shuí)也不能代替，只要你們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)一致，才能燒出各種美味的佳肴�！�
聽了煤氣灶的話后，大家不再爭(zhēng)吵了。從此和睦相處，一起為主人服務(wù)。
小學(xué)生的作文300字 篇7
今年36歲了，留著一頭短頭發(fā)，戴了一副眼鏡，看起來(lái)很像教授。
她很愛(ài)花兒，像對(duì)我一樣。一周澆澆水，五天松松土，有時(shí)還看看花兒有沒(méi)有枯葉，土里有沒(méi)有蟲子。最近，買來(lái)的小兔在陽(yáng)臺(tái)上啃媽媽精心培育的花。有的剛發(fā)出的幼芽就被小兔吃掉了，有的長(zhǎng)得很茂盛卻被小兔咬得七零八落。媽媽決定把小兔和花兒分開，中間用一個(gè)箱子擋著，這樣它就吃不到花兒了。她不光很有愛(ài)心，她還輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
有一次，我有一道題不會(huì)做，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“有什么題難住瑗瑗了嗎？”我給她讀了題，她耐心地給我講題。媽媽教給我一套方法，遇到不會(huì)做的題，首先不要怕，反復(fù)讀題，將題給出的.條件和要計(jì)算的問(wèn)題在草稿紙上列出來(lái)，看看他們之間有什么關(guān)系，這樣思路就清楚了，難題就迎刃而解。我按照這個(gè)方法，開動(dòng)腦筋，把題做出來(lái)了，原來(lái)它并沒(méi)有我想的那么難啊。
我真想用歌聲《世上只有媽媽好》和《聽媽媽講那過(guò)去的事情》送給我親愛(ài)的媽媽。
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