實(shí)用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我和我的媽媽一起去街上購(gòu)物，途中，我看到了一個(gè)人在做蛋糕，我就想：“看她那熟悉的手法，做出來(lái)的蛋糕一定很好吃，！”于是，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你去買(mǎi)吧，我在這里等你，順便看看。”媽媽同意了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到了她把桃子切成碎塊，均勻的放在蛋糕上，然后，她又把一層蛋糕蓋了上去。不一會(huì)兒就把奶油給涂了上去，又做了兩種小邊兒：第一種像門(mén)簾一樣，第二種像波浪一樣。有點(diǎn)了一圈的奶油，其中有五個(gè)是大的`，上面放了五片獼猴桃片，又做了四朵花，最后，寫(xiě)上了幾個(gè)字：祝你生日快樂(lè)。也畫(huà)上了兩個(gè)心。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，我把我看到的一切告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我看得很仔細(xì)，我們就高高興興的回家了。
回家的路上，我想：“將來(lái)我一定要學(xué)會(huì)自己做蛋糕給媽媽爸爸吃。”
小學(xué)生作文 篇2
大家好，我是螞蟻。今天我非常幸運(yùn)地在路邊撿了一個(gè)大西瓜，我把它做成了房子，其他螞蟻都很羨慕，故事是這樣發(fā)生的。
我走到草叢里玩，突然從天而降一個(gè)大西瓜。我想其他螞蟻每次看到大西瓜都是垂涎三尺，把它當(dāng)成腹中美食，能不能創(chuàng)新一下呢？西瓜能不能有其他的用途呢？忽然我靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)好想法瞬間在我的小腦袋里誕生了——把西瓜變成西瓜房子。我叫了螞蟻工程師，讓他來(lái)幫我做西瓜房子。螞蟻工程師建房子的方法可謂是別具一格，和人類(lèi)工程師的方法迥然不同——我們螞蟻工程師是把東西吃成想要的樣子的'：第一步是，他們磨牙齒；二是看圖；三是在中心找點(diǎn)；四是鉆一個(gè)大窟窿；最后一步是把窗戶(hù)吃好，一切就大功告成了。工程師開(kāi)始了，第一步很快就完成了，然后很認(rèn)真地研究了一下圖紙便開(kāi)始第三步了，而第四步可是一個(gè)力氣活，工程師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)胖螞蟻，讓他吃個(gè)大窟窿，胖螞蟻那口水可是“飛流直流三千尺”��！一下就吃出了一個(gè)大窟窿，看得我是目瞪口呆。在工程師的努力下一個(gè)漂亮的西瓜房子很快就呈現(xiàn)在了我的面前。這時(shí)我又補(bǔ)充了一句：“再給西瓜加四個(gè)輪子�！�
西瓜房子造好了，我就開(kāi)始要向大家展現(xiàn)我的成果了，我推著西瓜房子經(jīng)過(guò)每只螞蟻的房屋，他們?nèi)俭@訝地瞪大了眼睛。
我心里美滋滋的，我是不是一只很有創(chuàng)造力的小螞蟻呢？
小學(xué)生作文 篇3
小學(xué)生活結(jié)束了。在結(jié)束的這一刻，我只能想到“美好”這兩個(gè)字來(lái)形容它。是的，我的小學(xué)生活是美好的。
在我的小學(xué)生活中，我每一天都是在快樂(lè)的心情里開(kāi)始的。我喜歡我的同學(xué)，也喜歡我的老師，和他們待在一起，每天都待在一起也非常的快樂(lè)，因?yàn)樗麄円粋�(gè)個(gè)都非常的可愛(ài)。比如，我的同桌小明，他是一個(gè)戴著眼鏡的男孩，看起來(lái)安安靜靜還有些膽小的他，卻有著一個(gè)長(zhǎng)大以后要當(dāng)警察的夢(mèng)想，這一夢(mèng)想也使他與我同桌的歲月里，一直都在像警察一樣保護(hù)著我，讓我感受到做他的同桌，很美好。
比如，我的班主任老師楊老師，她是一位上了年紀(jì)的女老師，但她的教育方式卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有上年紀(jì)，時(shí)刻都保持著最年輕的心態(tài)，用最令我們接受的.方式，管理著我們這個(gè)班級(jí)，也教著我們有趣的語(yǔ)文課。每一次我們的語(yǔ)文課，都在楊老師有趣的講課方式里歡笑頻頻，而她還會(huì)在我們遇到任何學(xué)習(xí)以及生活上的問(wèn)題時(shí)，第一時(shí)間找我們談話(huà)，為我們疏導(dǎo)心情，也為我們指引方向。
還有我們班其他的同學(xué)，像我的前桌小紅，我的后桌小雨，以及我們班的班長(zhǎng)和文藝委員，她們都給過(guò)我許多的溫暖，讓我現(xiàn)在回想起自己的小學(xué)生活，歡樂(lè)滿(mǎn)溢出來(lái)。她們都是我成長(zhǎng)之初的朋友，教會(huì)我成為一個(gè)善良的人。她們也會(huì)在我的心中，永遠(yuǎn)停留，哪怕我們以后一定會(huì)不在一起學(xué)習(xí)生活。
我的小學(xué)生活結(jié)束了，但這劃上句號(hào)的生活是美好的。她的美好在于她給了我生命之初的好朋友，也給了我生命之初的好老師，我想我一定永遠(yuǎn)在未來(lái)我的生活里，記得這段美好的小學(xué)生活。
小學(xué)生作文 篇4
今天是母親節(jié)，我又一次看了我的出生故事錄像，讓我真的很感動(dòng)。我出生于20xx年9月7日，體重3。945公斤，身高51厘米，因?yàn)閶寢屔視r(shí)是高危產(chǎn)婦，我和媽媽一起努力！加油！媽媽終于把我?guī)?lái)到這個(gè)世界上，當(dāng)我第一次安靜地依偎在媽媽溫暖的懷抱時(shí)，真的很幸�！�
是我的媽媽讓我踏上了人生的第一步;是我的媽媽教會(huì)了我做人的道理;是我的媽媽在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我……媽媽養(yǎng)育了我，媽媽為了我臉上爬上了皺紋，媽媽為了我頭上依稀可以見(jiàn)到幾根銀絲。我的'媽媽?zhuān)瑸榱宋遥瑸榱诉@個(gè)家，她辛苦了。今天，是母親節(jié)，在母親節(jié)，我該為媽媽做點(diǎn)什么呢？我不由自主地打了一盆溫水，我要好好給媽媽洗洗腳，也讓媽媽感受到我對(duì)你的愛(ài)。我端著水慢慢地走向媽媽?zhuān)寢寢屪聛?lái)，我輕輕地把媽媽的雙腳放進(jìn)水盆里，認(rèn)真地洗起來(lái)。
我抬頭見(jiàn)媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ鴮?duì)我說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了。媽媽愛(ài)你，謝謝你。”我高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)挥弥x，這是兒子應(yīng)該的，一直都是你照顧我，我也要學(xué)會(huì)照顧媽媽呢！”坐在一旁的爸爸，聽(tīng)到我們的對(duì)話(huà)，走過(guò)來(lái)，豎著大拇指對(duì)我說(shuō)：“我們的兒子長(zhǎng)大了，懂事啦！”
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，我們也要感恩、孝順?gòu)寢專(zhuān)肋h(yuǎn)讓媽媽開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)。最后，在此祝天下的媽媽母親節(jié)快樂(lè)！健康快樂(lè)！
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