小學(xué)生的作文共6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
生機(jī)勃勃的春色惹人喜愛,枝繁葉茂的夏天更加迷人,碩果累累的秋天讓人興奮,銀裝素裹的冬天讓人向往。而我更著迷那初夏的黃昏。
我一邊滑著滑板,一邊欣賞著黃昏的`景色。落日像喝醉的紅臉漢跌倒在天邊,把西邊映得一半通紅,一半金黃。再看整個(gè)天空,銀藍(lán)色的天空透著寧?kù)o,那云霞變幻多端。剛剛還是舞女半透明的紗裙,轉(zhuǎn)眼間就變成孔雀在梳理羽毛。明明是連綿起伏的山巒,還沒(méi)等你看清,它又變成草原上一群奔馳的駿馬……
黃昏的廣場(chǎng)十分忙碌,熱鬧,有許多孩子在廣場(chǎng)上玩耍。他們有的玩滑板,有的學(xué)溜冰,有的在追逐打鬧——被綠樹環(huán)抱的馬路上,更是讓人如癡如醉。落日余暉透過(guò)層層樹葉灑在路面上,給地面抹上了一層黃燦燦的顏色。腳邁在上面,感覺是那樣的愜意。人們手拉著手,悠閑的在馬路上散步,是他們勾勒了一道美麗的風(fēng)景。忽然,一陣風(fēng)風(fēng)吹來(lái),它吹走了云彩,也吹走了黃昏,一輪新月慢慢地爬上了夜空。
我喜歡這美麗的黃昏。
小學(xué)生的作文 篇2
對(duì)手
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是袁晟瑜,他是我們班的班長(zhǎng),他的腦袋大大的,仿佛裝滿了知識(shí),細(xì)細(xì)的眉毛,臉上還掛著甜甜的笑容。
袁晟瑜對(duì)我的影響很大。從一年級(jí)開始,在我心中他就已經(jīng)是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。這一切都起源于一年級(jí)上冊(cè)的第一次考試,在那天分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的分?jǐn)?shù)沒(méi)有袁晟瑜高,回到家后,媽媽就對(duì)我說(shuō):“你看別人家袁晟瑜考的為什么比你高,你為什么不能考的比他好呢?”從這時(shí)起,我心中就暗暗下定決心,下一次考試我一定要比他高!
于是我開始更加努力,每天做完老師的作業(yè)后,我就做三張?jiān)嚲恚x做課課通上面的.題目和上面的近義詞、反義詞、詞組……每天除了這些,還要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一篇課文。
漸漸地,我和袁晟瑜中間的距離越來(lái)越小了,在一年級(jí)最后的一次考試,也是最重要的一次考試:期末考試中,我終于戰(zhàn)勝了他,那時(shí)我心中激動(dòng)無(wú)比,充滿歡喜!
和袁晟瑜成為對(duì)手,讓我的學(xué)習(xí)充滿斗志,充滿動(dòng)力,是他激勵(lì)我不斷進(jìn)步。
小學(xué)生的作文 篇3
今天的天氣格外晴朗,天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,真是一個(gè)玩耍的好天氣。小象、小猴、小熊、小鴨相約在郊外的小樹林里玩捉迷藏的游戲。
可是,他們都沒(méi)有看見身邊的那個(gè)很深的大坑,照樣玩起了游戲。正當(dāng)大家玩得興高采烈的時(shí)候,小鴨失足落入了大坑。他大呼救命,伙伴們都聞聲趕來(lái)。這可怎么辦呀!三個(gè)小伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“看看我的長(zhǎng)鼻子能不能把小鴨勾上來(lái),”大象說(shuō)著,就把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)了大坑。但這個(gè)坑太深了,大象的整個(gè)長(zhǎng)鼻子伸出來(lái)但離小鴨的距離還有兩尺多深。
“讓我來(lái),讓我來(lái)!小猴眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái)。小猴是個(gè)急性子,拿了個(gè)竹竿,自己倒掛金鉤在一個(gè)正對(duì)著大坑的樹枝上,把竹竿伸到小鴨那兒,小鴨順著竹竿往上爬。可是竹竿太滑,小鴨爬到半截又滑下去了,接連試了幾次仍是老樣子。大家急得滿頭大汗,伙伴們爭(zhēng)議了很多辦法,可沒(méi)有一個(gè)能行得通的.。正當(dāng)大家六神無(wú)主時(shí),小熊聽見小溪流水的聲音,心里猛然一亮,對(duì)!水!小鴨不是會(huì)游泳嗎,用水讓它浮上來(lái),大家連連拍手叫好。他們跑到河邊去挑水,一趟又一趟,終于把大坑給灌滿了,小鴨浮了上來(lái)。雖然大家累得滿頭大汗,但是它們還是非常高興,因?yàn)樾▲喗K于獲救了。大家高興極了,緊緊地?fù)肀г诹艘黄。大家都夸小熊的主意好,小熊也不好意思地說(shuō):“一方有難,八方支援嘛!彼膫(gè)小伙伴又在一起開開心心地玩游戲了! ”
一陣風(fēng)吹來(lái),好像在為小動(dòng)物們檫汗;小花也樂(lè)得手舞足蹈,為他們跳舞;小樹搖擺著樹杈,好像為小動(dòng)物們拍手。
這一天,他們玩得可真開心!
小學(xué)生的作文 篇4
有一天,我放學(xué)回家的時(shí)候,看見堵車了,我看見交警在慢慢地把車子一輛一輛的放走,就在這時(shí)候;一個(gè)年老體弱的老人要過(guò)馬路,交警叔叔又急忙做動(dòng)作讓所有的車都停下,然后把老爺爺送到了馬路對(duì)面。交警叔叔真有愛心呀!又過(guò)了一會(huì)兒,車都在慢慢開動(dòng)了,就在這時(shí),突然,又有一大群的小學(xué)生要過(guò)馬路,交警叔叔卻沒(méi)有看見,還坐在旁邊的石頭上休息,當(dāng)交警叔叔正想起身去指揮交通的時(shí)候,看見那一群小學(xué)生正在馬路上玩耍,路上正有車向他們駛來(lái),可他們一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),就在這一瞬間,交警叔叔不顧一切的飛跑上去把那群小學(xué)生給救了。交警叔叔可真勇敢!
但是我們的'社會(huì)上有一些不好的現(xiàn)象。記得有一次,我坐公交車去玩,車上還不是很擁擠的時(shí)候我就找到了一個(gè)座位來(lái)坐,到了下一站,就上來(lái)了十幾個(gè)人,其中有一位老爺爺,上車是走的慢,那位售票員就對(duì)那位老爺爺說(shuō):"快點(diǎn)走,快點(diǎn)走。"在老爺爺后面的人說(shuō):"急什么急,人家是老人家,走慢一點(diǎn),有什么了不起的。"售票員一聽感到非常不服氣就沒(méi)讓老爺爺后面的人上車。人老了,動(dòng)作當(dāng)然很慢,售票員收錢時(shí)老爺爺動(dòng)作也很慢,售票員的態(tài)度就更不好了。我們小朋友一定不能學(xué)他哦!
小學(xué)生的作文 篇5
漫步在城市里,隨處可見的不是人群,也不是小商店,而是小廣告。這些小廣告,遍布在城市各個(gè)地方:公交車站臺(tái)、樓房里新安的防盜門、雪白的墻壁,還有嶄新的電線桿上……
據(jù)調(diào)查,1秒鐘可以貼3張小廣告,3秒鐘可以噴一個(gè)小廣告,而清理它們,則需要10分鐘時(shí)間之長(zhǎng)。這些人,為了逃避法律的制裁,在夜深人靜時(shí),就會(huì)出來(lái)把小廣告散步到各處,環(huán)境也會(huì)有所破壞。這些人,應(yīng)該受到譴責(zé),環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦干了一整天,還要清理被你們貼上的小廣告。你們給他們制造了不必要的麻煩。
這些貼小廣告的人,只顧自己的利益,不顧他人的感受,這些小廣告不僅污染了環(huán)境,更丑化了城市的`形象,為了我們的國(guó)名素質(zhì),我們要堅(jiān)決反對(duì)這種現(xiàn)象,從根本上清除這塊“城市牛皮癬”。
你有你的家,我也有我的家,共同生活在城市這個(gè)大家。我相信,人類可以制造出燦爛的文明,牙可以改正自己的缺點(diǎn)。只有共同維護(hù)我們的環(huán)境,生活才會(huì)越來(lái)越美麗!
覺悟吧!!
小學(xué)生的作文 篇6
一天早上我起床后發(fā)現(xiàn)和往常似乎有些不同。平時(shí)這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)早就透過(guò)我心愛的窗簾照到我的小床上,照得我暖暖的,可今天不但沒(méi)見到陽(yáng)光還,有一些涼意。
我?guī)е闷嫘耐崎_窗戶,發(fā)現(xiàn)外面白茫茫一片,好像天上的云都到凡間來(lái)玩兒似的。外面只聽見許多鳥叫聲,似乎有一支龐大的合唱隊(duì)在演奏一曲美妙的歌曲。
過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)公公出來(lái)了,霧漸漸變薄了。順著鳥的鳴叫聲,我到了十字路的.一棵香樟樹下,看見樹葉上點(diǎn)綴著許多閃閃發(fā)亮的露珠,綠葉也顯得更好看了。原來(lái)大街兩旁都有這樣的香樟樹。鳥兒的歡叫聲就是從這樣一些樹上傳出來(lái)的。這兒就是麻雀的樂(lè)園,鳥兒們的家就在這上面,隱隱約約還看以看到幾只鳥兒在做巢。
過(guò)了一會(huì)兒,霧散了。忽然不知是那戶人家在放鞭炮,把鳥兒們一嚇,成千上萬(wàn)只鳥從一棵棵大樹上飛了出來(lái),就像許多戰(zhàn)機(jī)發(fā)現(xiàn)敵情隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。鞭炮聲終于停了,鳥兒們都放心了,有的站在枝上叫,有的去捉蟲,還有的停在人家防盜窗上撲翅膀。
夕陽(yáng)西下,鳥兒們又回家了,小鎮(zhèn)又恢復(fù)了寧?kù)o。
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