小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
正月十五，是一年一度的元宵節(jié)。而這個(gè)節(jié)日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，所以過(guò)得都非常有意義。元宵節(jié)既稱為“上元節(jié)”，又名叫“春燈節(jié)”。而“上元節(jié)”的由來(lái)，也十分有講究。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱為“元宵節(jié)”。正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，春回大地的夜晚。人們加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。所以又稱為“上元節(jié)”。
按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在這皓月高懸的夜晚，人們點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。元宵節(jié)還有幾項(xiàng)重要的民間習(xí)俗，“吃元宵、賞花燈、猜燈謎”，還有最后一項(xiàng)：舞獅子。
廣場(chǎng)上，雖然下了雨，但仍是人山人海，熙熙攘攘的'人群都擠在一塊，我們也趕過(guò)去看熱鬧。一顆顆五顏六色，五彩繽紛的火花飛升降落，如天女散花般，把夜空點(diǎn)綴成花的海洋。光彩奪目的火花閃耀著絢麗而刺眼的光芒，仿佛孔雀開屏，爭(zhēng)奇奪艷，五彩而絢麗的煙花在空中綻放，像菊花，撲散清香；又像蝴蝶，翩翩起舞。無(wú)數(shù)的煙花在烏黑的夜幕中，猶如牡丹，在空中緩慢地開放……
我們來(lái)到了新大通的大廳，那兒的大牌子引起了我強(qiáng)烈的好奇心。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是有趣的猜謎語(yǔ)。妹妹定眼一看，“孫悟空翻金斗”，那不是“十萬(wàn)八千里”嗎，正要上前，一位青年人搶先一步，奪走了妹妹的功勞，我們也只有看著別人領(lǐng)“功勞”的份兒。真是后悔莫及呀！
我躺在床上，仍興奮不已，久久不能入睡。想著元宵所有的精彩有趣。希望明年舉辦的元宵節(jié)更加美妙。
小學(xué)生作文 篇2
外婆家的小弟弟，早已經(jīng)一歲多了，已經(jīng)不是躲在媽媽溫暖的襁褓里吃奶的時(shí)候了，對(duì)沒有新意的玩具也表現(xiàn)的不顧一屑了。我到奶奶家的時(shí)候，他總會(huì)傻乎乎地咧開嘴對(duì)著我笑，露出白白的一排牙齒，兩個(gè)米粒大的酒窩，讓人頓生憐愛�？尚∫虆s總向我抱怨，“這孩子，都這么大了，怎么還天天推著車子不肯放下手來(lái)自己走路？”。一天下午，知了在樹枝上不厭其煩的唱著歌，小鳥從巢中撲翅飛出。
我把一個(gè)唐拿在手里，對(duì)著他搖了搖，小家伙明顯是對(duì)這美味產(chǎn)生了濃厚的興趣，可是又感覺手上的車子很不方便。撓撓頭，顯出一幅很為難的樣子。我又搖了搖糖，他用眼睛不舍得望了望小車，又可憐巴巴的看看我，我不為所動(dòng)，仍然蹲在原地。突然，他的小手松開了小車的一邊，邁出一小步，穩(wěn)穩(wěn)的站住了。
小小的成功給他注入了新的勇氣，他也松開另一只手，一步又一步顫巍巍的.走來(lái)，他向我撇撇嘴，拍起手哈哈的笑了，還是那兩個(gè)甜甜的酒窩。他離開了小車，學(xué)會(huì)了走路。
當(dāng)考試的硝煙已經(jīng)彌漫向教室的每一個(gè)角落時(shí)，一向幽默的老師突然表情沉重地在黑板上寫下四個(gè)大字“勞燕分飛”。我停下手中的筆，看看黑板“勞燕分飛”？一群勞累的燕子就要各自飛走了么？我喃喃自語(yǔ)到�？荚嚱Y(jié)束后的休學(xué)典禮上，看這也許再也見不到的同學(xué)，竟然始料不及的哭了。如今，翻著那些稚嫩的筆記留在同學(xué)錄上的足跡，突然想起了當(dāng)時(shí)的“勞燕分飛”。如今的我才知道，我一直誤解了他的意思。勞和燕原本是兩種不同的鳥類，老師想告訴我們的是，以后大家都要各奔東西，有自己的道路了。而恰恰不是我所理解的那樣。于是，我也抱著小小卻深刻的遺憾離開了小學(xué)。
每一次的離開都是另一段路的新起點(diǎn)，無(wú)論他們會(huì)讓你高興還是難過(guò) ，總會(huì)給你的成長(zhǎng)帶來(lái)奇妙的味道。
小學(xué)生作文 篇3
我很熟悉樹，更愛樹，愛它那英雄般的身姿，愛它那堅(jiān)韌不拔的性格，更愛它那一身令人賞心悅目的綠色�？晌覅s不曾看到過(guò)這個(gè)痛苦的樹根。劃線句子兩句話前后顛倒一下，效果會(huì)更好。段落末尾設(shè)置懸念，引人繼續(xù)閱讀。
我未想到那美麗的大樹的根在地下卻經(jīng)受著長(zhǎng)年累月的痛苦折磨。樹根，它像一只大手，緊緊地，緊緊地，抓住了大地的身體，那么堅(jiān)定，從不放松。如此形象，頗具想象力。它在地下——陰暗潮濕的地方，得不到陽(yáng)光的溫暖。可是它默默地忍受著這一切，把手伸向更深更暗的土層中去汲取水分，輸送給樹干和枝葉。詩(shī)人和畫家們用無(wú)數(shù)優(yōu)美的.詞句和線條贊美大樹的秀麗和挺拔，可是誰(shuí)也不會(huì)去注意地下那丑陋的樹根。盡管如此，樹根從不埋怨，含辛如苦地養(yǎng)育著大樹，經(jīng)過(guò)一次又一次地磨難，樹根變得更剛強(qiáng)了，大樹終于迎著燦爛的陽(yáng)光成長(zhǎng)起來(lái)了！而它卻不會(huì)鉆出地面，向人們?cè)V說(shuō)自己的功勞。那么無(wú)怨無(wú)悔。
它自己不會(huì)開花，但它卻能用它那支撐著樹桿上的枝葉開出最美麗的花；它不會(huì)結(jié)果，但它那樹桿上的花結(jié)出的果實(shí)卻是味道鮮美……它沒有婆娑的姿態(tài)，也沒有露出地表讓人看看它美不美，卻讓大樹展示自己挺拔的身姿。人們只是看那樹桿高到丈許、參天聳立、不折不撓。然而它們卻不知道我們應(yīng)該知道是誰(shuí)讓它這么粗壯、高大。這一切，全都是樹根用生命付出換來(lái)的啊！樹高千尺也離不開根。
如果沒有樹根，就算有樹桿改為：樹干，那還不是風(fēng)一吹就倒了么？無(wú)根之樹是不能挺立的。
當(dāng)你看到那一排排的參天大樹的時(shí)候，難道你就不想想是誰(shuí)讓它這么高大？難到你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到腳下的路是誰(shuí)用一塊磚一塊磚鑲到路上的？難到你又不聯(lián)想到是誰(shuí)默默無(wú)聞地早起去掃大街、才能讓我們看到街上很干凈，才換來(lái)我們清潔的環(huán)境？難到你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，是誰(shuí)默默無(wú)聞，無(wú)私地為祖國(guó)出力，才讓祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)……是他們，是他們用辛勤的勞動(dòng)使中國(guó)走向新世界。讓那些看不起平凡的、頑固倒退的人去贊美樹桿上的那些花花綠綠的東西吧，我要高聲贊美樹根！結(jié)尾仿用《白楊樹》的寫法，借鑒的如此之好。
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