小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
小利，他長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
你們知道他為什么是我最熟悉的人嗎？讓我來告訴你們吧！其實(shí)小的時(shí)候，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)他了，我天天和他玩，成了形影不離的好朋友。
有一次，我去他家玩，他家門口是河邊路，有很多竹子。我們在門口玩著玩著，我一不小心，被竹葉刮傷了，頓時(shí)，鮮血直流，我大哭了起來。小利看見了，急忙跑上樓去拿創(chuàng)口貼和一盆溫水，然后再跑下樓來，把我的傷口清洗干凈，貼上創(chuàng)口貼�！皼]事了，我們又可以玩了”小利溫柔地說。頓時(shí)，我感到一股暖流流進(jìn)我的全身。從這里，看出他不但聰明，而且樂于助人。
你們說，這么好的同學(xué)，我能不喜歡他嗎？
“書蟲”王麗 她叫王麗，今年10歲，讀小學(xué)三年級(jí)。她有著不大的`眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個(gè)子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！
朋友們給她起了個(gè)雅號(hào)“書蟲”。說起這個(gè)綽號(hào)，還有一段來歷呢！
她特別愛看書，整天捧個(gè)書啃個(gè)不停。有一次，都九點(diǎn)了，她還在看《科學(xué)金鑰匙》。爸爸再三勸她睡，她不肯，說：“把這篇文章看完吧！”爸爸無可奈何，只得答應(yīng)。她貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！
王麗真是個(gè)愛讀書的孩子。
小學(xué)生作文 篇2
今天，我們?nèi)ド止珗@看了彩燈展。那里有很多五艷六色的燈籠和各種動(dòng)物、人物的彩燈，美麗極了。
我認(rèn)為最好看的是熊大、熊二的'彩燈，把兩個(gè)動(dòng)畫人物做的像極了。光頭強(qiáng)的槍還會(huì)動(dòng)，仿佛真的在打熊大、熊二。
我覺的像這樣的燈展，我們這里應(yīng)該多一點(diǎn)，讓我們更加開闊眼界。
小學(xué)生作文 篇3
今天放學(xué)回到家，我就急忙去關(guān)注框里發(fā)的豆芽。
我先給它澆了水，再打開菜葉子一看，大吃一驚：怎么長了這么長呢？我估計(jì)了一下，發(fā)出的芽最長約有二厘米，最短的約有九毫米，有的豆芽衣服都沒有了，露出了圓圓的大肚兒，還有些只生出一厘米的.芽，使勁地往外膨脹，有的像個(gè)逗號(hào)，還有的像釣魚線，真可愛！
我每時(shí)每刻等著、盼著，到底什么時(shí)候才能吃上我親手發(fā)的豆芽呢？
小學(xué)生作文 篇4
閑暇時(shí)間我最喜歡玩陀螺。
玩陀螺除了要有一個(gè)圓椎形的陀螺外，還要給它配上一根鋸齒狀的拉條和一個(gè)發(fā)射器。玩的時(shí)候先把拉條插入發(fā)射器的方孔里，再把陀螺的四個(gè)卡槽按在發(fā)射器底部的四個(gè)小腳上，然后一手拿發(fā)射器，一手使勁拽出拉條，陀螺就會(huì)平穩(wěn)地轉(zhuǎn)到了地面。
我和小伙伴們經(jīng)常把旋轉(zhuǎn)的陀螺放在一起相互碰撞，看誰的陀螺先停下來，誰就算輸。按攻擊環(huán)分，陀螺的類型眾多，有極地金盾、黃金火焰等，轉(zhuǎn)起來有的.像飛速旋轉(zhuǎn)的車輪，有的像盛開的花朵。質(zhì)量越重的陀螺攻擊性越強(qiáng)，質(zhì)量越輕的陀螺轉(zhuǎn)得越持久，你可以根據(jù)的要求，用配備的小起子把陀螺拆開來隨意組裝。
小伙伴們，你們聽了我的介紹，是不是也很想和我一起玩呢？
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