好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文【集合】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇1
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是很不容易的。當(dāng)然這需要堅(jiān)持，千萬(wàn)不要讓壞習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。
習(xí)慣是生活中離不開(kāi)的，例如：夜晚睡覺(jué)時(shí)，總是忘記關(guān)燈，因此，燈就開(kāi)到了第二天早上。每天如此，你就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)你收到電費(fèi)單時(shí)，一定很驚訝，怎么用了這么多電？所以生活中的壞習(xí)慣，你不及時(shí)改正，就可能一輩子改不過(guò)來(lái)了。接著，我再來(lái)給你舉一個(gè)學(xué)習(xí)上的例子：我們都背過(guò)姿勢(shì)歌，其中有一條是這樣的：胸里桌沿一拳。但是大部分同學(xué)胸都貼在桌子上，我也試了一下，很舒服，但時(shí)間久了，你一起來(lái)，胸口就特別的疼。這樣對(duì)身體有危害，我勸大家千萬(wàn)不要這樣做。
再一個(gè)就是寫(xiě)字的姿勢(shì)，有的同學(xué)頭一歪，本子一斜。嘿，挺舒服。但是這更容易讓你帶上眼鏡，把本子也放歪，這種姿勢(shì)既不文雅又讓你養(yǎng)省成了不好的習(xí)慣。
看，這是多么樸實(shí)的`列子啊，讓你受到啟發(fā)。我們一定讓好習(xí)慣留在我們身邊，讓壞習(xí)慣永遠(yuǎn)走開(kāi)，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)！一個(gè)小小的習(xí)慣就可以改變?nèi)说囊簧�。一個(gè)小小的動(dòng)作，一句小小的話，你的言行舉止都在習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益終身，讓好習(xí)慣陪伴我們成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我們身為小學(xué)生，為了將來(lái)更好的適應(yīng)社會(huì)，必須要讓好習(xí)慣陪伴成長(zhǎng)，包括一言一行、一舉一動(dòng)都要從小形成規(guī)范。
記得剛上學(xué)時(shí)，我還只是個(gè)懵懵懂懂的小孩子，對(duì)文學(xué)、閱讀很不感興趣。啟蒙班主任王老師便對(duì)我說(shuō)：“張心馳，你為什么不喜歡看書(shū)呢？閱讀不但是能使你開(kāi)闊視野、陶冶情操，還能使你提高寫(xiě)作水平呢！”聽(tīng)老師說(shuō)的那么好，我還真有點(diǎn)兒心動(dòng)了呢！于是，我便試著讀起了課外書(shū)，這一讀不要緊，還真被吸引了。
剛開(kāi)始嘗試閱讀時(shí)，我對(duì)書(shū)中那些形狀不同的文字十分好奇，它們好像被施了魔法一般，像一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前不停的飛舞。漸漸的我被書(shū)中的故事所吸引，常常因?yàn)槠渲械那楣?jié)而喜怒哀樂(lè)，有時(shí)因?yàn)椴荒馨岩粋�(gè)完整的故事讀完而牽腸掛肚。于是家中書(shū)櫥里的“家庭成員”不斷增加，每一位“成員”的加入都讓我激動(dòng)不已，好像又交了一個(gè)新的好朋友。
又過(guò)了幾年，我找到了更好的閱讀方法，每次讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)拿著鉛筆在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，遇到優(yōu)美的文章時(shí)，我總會(huì)大聲的`朗讀幾遍，有時(shí)甚至?xí)䦟?xiě)一篇讀后感來(lái)加深印象。正如老師所說(shuō)，由于長(zhǎng)時(shí)間的閱讀積累，我的作文水平和朗讀能力不斷提高，并連續(xù)幾次在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)閱讀感到更加渴望，一般的書(shū)籍再也無(wú)法滿足我的求知欲。為了增加知識(shí)面，我又迷上了小學(xué)生科學(xué)讀物，每天一有空就捧著厚厚的書(shū)本津津有味的欣賞，不知道的就及時(shí)向他人請(qǐng)教。除了這些，我還正在閱讀有關(guān)中國(guó)的歷史讀物，過(guò)早的接觸歷史不為別的，只是感到有些好奇罷了，希望這些能使我的知識(shí)更加豐富。
我愛(ài)讀書(shū)，它使我知道了許多，同時(shí)也給予了我許多，讓我變得更加充實(shí)，好習(xí)慣會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我一年級(jí)種下的“習(xí)慣樹(shù)”，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果了。這些果子，有的甜，有的苦，有的酸，有的辣。但是最好吃的那顆，是“守時(shí)”。
一年級(jí)時(shí)，我不愛(ài)上學(xué)，能在家磨蹭一會(huì)是一會(huì)，能晚去就晚去。記得有一次，我竟然遲到了十五分鐘，老師狠狠地訓(xùn)斥了我一通，同學(xué)們都在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，當(dāng)著這么多人的面被老師批評(píng)，我感到無(wú)地自容。從那次以后，我痛改前非，不斷提醒自己要有時(shí)間概念。在自己的'努力下，漸漸養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，到了二年級(jí)，我或多或少遲到幾次，可到了三年級(jí)我每天都能按時(shí)到校。受到老師的表?yè)P(yáng)，心里暖暖地�，F(xiàn)在我上四年級(jí)了，我現(xiàn)在每天都是第一個(gè)到校，到學(xué)校以后，我?guī)屯瑢W(xué)放凳子，拿出書(shū)提前做課前預(yù)習(xí)等，因?yàn)檫@個(gè)老師給我加過(guò)很多分。
現(xiàn)在，有時(shí)和同學(xué)聚會(huì)，我會(huì)非常準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)，看見(jiàn)同學(xué)高興地樣子，我也很開(kāi)心。到這時(shí)我才深深地明白：“做事要守時(shí)，守時(shí)，是對(duì)別人的尊重。”
嘩嘩嘩，一陣微風(fēng)拂過(guò)，我種下的“習(xí)慣樹(shù)”唱起了春天的歌。茂密的葉子在陽(yáng)光的照耀下閃著金色的光，挺拔的身姿站在那里，仿佛在悄悄地告訴我們：十年或者二十年后，也就是在不久的將來(lái)，它就會(huì)長(zhǎng)成一棵高大的、粗壯的參天大樹(shù)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇4
培根以往說(shuō)過(guò)：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人的一生。教師常常教導(dǎo)我們：“要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。”
壞習(xí)慣不利于人的成長(zhǎng)，甚至能夠影響到我們一生的成敗；相反，好習(xí)慣會(huì)讓我們終身受益，成就我們完美的人生。翹首回望，自我十一年來(lái)成長(zhǎng)的足跡，伴隨我一路走來(lái)的都有哪些好習(xí)慣呢？
我想在生活方面，首先，我不挑食。從小到大，我都異常喜歡吃各種蔬菜，從來(lái)不偏食。這也是我媽媽最以我為傲的地方，當(dāng)看到別的孩子因?yàn)樘羰扯怀燥埢蛘卟怀圆说臅r(shí)候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家童童多乖啊，吃飯從不挑食�！眿寢尩脑捵屛衣�(tīng)了心里甜滋滋的，別的媽媽聽(tīng)到了不知要有多羨慕呢！
除了不挑食，我還有一個(gè)很好的生活習(xí)慣，那就是早睡早起。媽媽說(shuō)：“小學(xué)生正在長(zhǎng)身體，所以必須要保證足夠的睡眠時(shí)間�！彼晕覐膩�(lái)不會(huì)熬夜上網(wǎng)、看電視。即便是在周末，我也是要求自我在十點(diǎn)以前入睡，早上也從不賴床，小鬧鐘一響，我就會(huì)自覺(jué)地起床。我可不愿讓我的年少好時(shí)光都浪費(fèi)在床上！
在學(xué)習(xí)方面，我也有一些比較好的習(xí)慣，比如對(duì)待作業(yè)一絲不茍。每一天，教師布置的作業(yè)我都要保質(zhì)、保量地完成，字體也十分工整，一筆一劃，清清楚楚，從不寫(xiě)連筆字。就連我的摘抄本也是如此。每次我在摘抄的時(shí)候媽媽總是埋怨我寫(xiě)的太多了，密密麻麻的，整張紙沒(méi)有一點(diǎn)空白的余地，還說(shuō)我寫(xiě)得太過(guò)工整，讓我練隨手字。可我總不聽(tīng)媽媽的，總是振振有詞地說(shuō)：“字如其人，像我長(zhǎng)得這么漂亮的人，哪兒能寫(xiě)丑字呢？”所以，我會(huì)一向堅(jiān)持用最漂亮的字來(lái)書(shū)寫(xiě)。
在學(xué)習(xí)上，我的另外一個(gè)好習(xí)慣就是每學(xué)期都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題本”，把作業(yè)里面出現(xiàn)的錯(cuò)題和遇到的難題都記錄在這個(gè)本子上，不僅僅如此我還會(huì)在每道題的旁邊寫(xiě)上錯(cuò)題分析，然后把正確的答案寫(xiě)在后面。到了學(xué)期末，我只拿出這個(gè)錯(cuò)題本復(fù)習(xí)就行了。這樣不僅僅能查漏補(bǔ)缺，還能更好地幫忙我鞏固知識(shí)，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
在禮貌禮儀方面，我覺(jué)得自我做得比較好的`就是無(wú)論何時(shí)何地都講普通話。這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“禮貌禮儀進(jìn)學(xué)�！钡幕顒�(dòng)，倡導(dǎo)大家在學(xué)校、在家里都要說(shuō)普通話。開(kāi)始我有點(diǎn)不好意思，覺(jué)得下課了還說(shuō)普通話有點(diǎn)別扭，可是看大家都在說(shuō)普通話，自我也就自然地用普通話與同學(xué)交流。慢慢地，我開(kāi)始喜歡說(shuō)普通話，覺(jué)得說(shuō)普通話是件高雅的事情，甚至在家里與爸爸媽媽說(shuō)話用的也是普通話。此刻，我認(rèn)為說(shuō)普通話不僅僅能夠提高一個(gè)人的修養(yǎng)，還能夠在不知不覺(jué)中鍛煉自我的語(yǔ)感，不是嗎？
播種行為，能夠收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，能夠收獲性格；播種性格，能夠收獲命運(yùn)。所以，我們青少年應(yīng)當(dāng)從小為自我播種下一粒粒良好習(xí)慣的種子，讓它們和我們一齊成長(zhǎng)，結(jié)出一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的果實(shí)，讓我們收獲一個(gè)完美而幸福的人生！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇5
“劉晶！”班長(zhǎng)大叫一聲：“老師叫你去辦公室！”媽呀，老師叫我干嗎？我心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
我忐忑不安地來(lái)到辦公室，果然看見(jiàn)老師一臉嚴(yán)肅的神情端正在那里。老師一看見(jiàn)我，火冒三丈地說(shuō)：“你把日記讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽易x了讀，OH my god！我把好寫(xiě)成了要，本來(lái)是好好學(xué)習(xí)，天天向上的.，可是我寫(xiě)成了要要學(xué)習(xí)，天天向上。還有了，還有了，我把美麗可愛(ài)，寫(xiě)了美可了！我越讀越不通順，也越來(lái)越緊張，我讀的結(jié)結(jié)巴巴。沒(méi)等我讀完，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”你的作文添字掉字嚴(yán)重，錯(cuò)別字多。你呀，真是太粗心了，小心變成粗心學(xué)生了，寫(xiě)作時(shí)要想好了再寫(xiě)，不要亂寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)了，要及時(shí)改正。你寫(xiě)完了，你們要先看一遍，然后再讀一遍后，那樣不通順地地方你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了，那樣你就放心地交上來(lái)了！”
后來(lái)我慢慢地學(xué)會(huì)寫(xiě)完了，就檢查，檢查后就及時(shí)改正錯(cuò)誤，還自己在上面修改，看還可以加什么好詞，有些句子能用比喻句嗎？慢慢地我的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了，不過(guò)我一驕傲就只能得60、70分。
呵呵呵��！生活里也會(huì)有好習(xí)慣，也會(huì)有壞習(xí)慣的呀！好習(xí)慣可以讓你享受成功的喜悅，壞習(xí)慣可是要拖你后腿喲！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇6
我是一個(gè)小馬虎，做什么事情都要出錯(cuò)。
但是，我也有我的.好習(xí)慣。我的第一個(gè)好習(xí)慣是，每天我早睡早起，起來(lái)后就把家里收干凈，然后去店子里吃早餐。
第二個(gè)好習(xí)慣，我每天放學(xué)后回到家里，如果生意很好，我就幫著照顧弟弟。不過(guò)要等作業(yè)寫(xiě)完。
第三個(gè)好習(xí)慣，每次我吃飯時(shí)我從不挑食，有什么吃什么。
第四個(gè)好習(xí)慣，別人跟我講故事時(shí)我聽(tīng)的津津有味，這也是對(duì)人的敬重。
我還要對(duì)大家說(shuō)：“人是沒(méi)有十全十美的，如果大家做錯(cuò)了事，只要肯承認(rèn)，那就是好樣地�！�
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇7
習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。
我小時(shí)候有一個(gè)壞習(xí)慣，就是每天晚上睡覺(jué)都把衣服和玩具隨便亂扔。每天我都會(huì)問(wèn)“媽媽，我的橡皮呢？”“爸爸我的《百科全書(shū)》呢？”“奶奶，我的襪子呢？”……
我家常會(huì)出現(xiàn)這樣的戲碼：毛衣在被子上，外套在門(mén)外，褲子在椅子上，一只襪子在窗戶旁，而另一只襪子不見(jiàn)了蹤影，總把我搞的手忙腳亂，最后還是奶奶在枕頭底下找見(jiàn)的。
一天晚上，我還是和原來(lái)一樣，把東西丟三落四地扔在各個(gè)地方。突然有一些聲音在我的耳邊，“周容卉，每次都把我們隨便扔來(lái)扔去的，我都不想和她在一起了。”“我也是”�！拔乙彩恰薄！拔乙膊幌牒退谝黄鹆恕��！拔覀冏甙桑 薄昂醚�，好呀�！蔽冶怀臭[聲驚醒過(guò)來(lái)，趕緊開(kāi)了燈，想看一下是誰(shuí)在說(shuō)話？啊！竟然是文具和衣服在說(shuō)話。我連忙追了上去，沒(méi)有想到的是，他們竟然跑到山上去了，山路更是難走，眼看就要追上了，我急中生智，遠(yuǎn)眺了一下，就抓到了一件毛衣，再抬頭找其他東西，都不見(jiàn)了，我又找了一遍，只找見(jiàn)了一件外套，一只襪子和一只鞋。我累了，就坐在石頭旁，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你們這些小東西，我又沒(méi)惹你們，憑什么離家出走？”“嘿，你倒怪上我了，分明是你丟三落四，憑什么又怪我們呢？”“是誰(shuí)在說(shuō)話？是誰(shuí)？是誰(shuí)？”哦！原來(lái)是你呀！“如果我改的`話，你可以把他們都喊出來(lái)嗎？”“好的�！睕](méi)想到外套的號(hào)召力真強(qiáng)大��！一下全部都出來(lái)了，我高興地回了家。我突然醒來(lái)，��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
習(xí)慣好比一把雙刃劍，你用得好，則會(huì)受益一生，用不好的話，只會(huì)傷人傷己。所以，我們以后要把壞習(xí)慣通通趕走，把好習(xí)慣找回來(lái)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇8
人們都說(shuō)：“習(xí)慣伴隨我們一生，讓我們的一生都變得多姿多彩。壞習(xí)慣卻讓我們的一生充滿煩惱。
當(dāng)你在坐公共汽車出門(mén)時(shí)，你有沒(méi)有給予那些需要我們幫助的人一些幫助呢？炎熱的天氣，那火紅火紅的太陽(yáng)炙烤著人們和大地，你的手里拿著剛吃完的冷飲包裝袋，身邊的垃圾桶也離有十多米，而腳下又踩著剛被掃過(guò)干凈的馬路，這時(shí)你又會(huì)怎么做？秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飛舞，葉子自由自在，毫無(wú)拘束，它們輕輕地落在了那些毫不起眼的可憐的失學(xué)兒童面前，你會(huì)投下一點(diǎn)錢(qián)，對(duì)他們說(shuō)一些祝福的話嗎……我們身邊能做的還有很多，所以我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，才能讓我們的生活多姿多彩。
我們都知道：任何習(xí)慣都可以變化，好習(xí)慣可以變壞，壞習(xí)慣當(dāng)然也可以變好。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一種責(zé)任感，一種使命感，要讓壞習(xí)慣慢慢變好，也要“守護(hù)”好習(xí)慣一直堅(jiān)持下去，
良好習(xí)慣。只有良好的習(xí)慣，才能成就美好的人生，但是好習(xí)慣不是說(shuō)能養(yǎng)成的，為了成就美好的未來(lái)，為了面對(duì)以后的生活，我們只有養(yǎng)成良好的`習(xí)慣�！傲己昧�(xí)慣，美好人生”，這是一句多么正確的一句話呀！這句話在我們學(xué)校辦公樓的側(cè)面，我?guī)缀趺刻於寄芸吹剿�。這八個(gè)金黃的大字作文不僅“嵌”在了學(xué)校，也深深地“嵌”在了我的心里，我便把它選為我的座右銘，以后的學(xué)習(xí)中，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我要堅(jiān)持住。作文
我堅(jiān)信習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣成就你的一生�。�！
【好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文09-03
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文02-10