笑春風(fēng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的笑春風(fēng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
笑春風(fēng)作文1
“桃之夭夭，灼灼其華”——進(jìn)京趕考的途中突然被一抹桃花吸引了眼球�；ㄩ_得那般絢爛和張揚(yáng)，連空氣中都彌漫著若有似無的淡粉色的甜香，叫人忍不住駐足觀賞。略站了一會(huì)兒，竟被太陽鬧得有些口渴，便敲響了桃花樹下的那扇門。
你來開門了，因見到陌生人臉上露出些驚訝，我卻是一時(shí)看呆了——天下竟有這樣標(biāo)致的人物！你身著素裙，雖甚是簡單卻襯得你膚若凝脂，你因詫異而抬起眼眸，美目流轉(zhuǎn)間似有微光流動(dòng)。站在開得那般恣意的桃花下，你卻完全沒有被花奪去風(fēng)頭，真真是人比花嬌。
我定了定心神，開口道：“姑娘，在下正要進(jìn)京趕考，因口渴而想借些水喝，望姑娘莫要見怪。”你微微頷首，側(cè)身讓我進(jìn)屋。
我坐在桌邊，悄悄打量著這間屋子，地方不大，東西也不多，卻打掃得十分干凈整潔。
你端來一碗水放在我面前，便輕輕退回了廚房。我卻沒有立刻端水來喝，而是回想起剛剛端來這碗水的潔白的手，纖纖玉指，指甲不知用什么花染成了柔嫩的粉色，顯得嬌俏動(dòng)人。
我察覺到你的`目光，不禁莞爾，原來你也在偷偷看我。
不知怎地鬼迷心竅般讓你這個(gè)陌生人進(jìn)了家門，父親明明再三叮囑不能這樣。可你那俊朗的面容叫我霎時(shí)恍了心神。
你坐在桌邊，風(fēng)度卓然，即使只穿著簡單的布衣。你說你要進(jìn)京趕考，那想必是精通詩詞曲賦的吧。有這般風(fēng)采，定是個(gè)才子。
你端起水來喝，喝得那么慢，哪里像是口渴了的人？其實(shí)也大概猜出你是想多呆一會(huì)兒，心中暗喜。你的目光時(shí)不時(shí)朝我瞟來，眉目帶笑，英俊逼人。我不禁微紅了臉龐，心神蕩漾。
水終究是會(huì)喝完的，可為何當(dāng)你放下碗時(shí)我會(huì)想要問你要不要再喝一點(diǎn)？終是因?yàn)樾邼鴽]有開口。你起身道別，眼中似有不舍。
我將你送至門口，看著你在被夕陽熏得微黃的小路上，漸行漸遠(yuǎn)，心中空落落的。
第二年，我再次進(jìn)京探親，一心想著再去看一看你。走在那條分明只走過一次卻記得分外清晰的小路上，滿懷激動(dòng)與期待。
又見到那株明艷的桃花了。它依舊是記憶中那樣美麗，嫵媚地在風(fēng)中輕笑著，似是識(shí)得故人來。
可為何小扣柴扉久不開？
路過的街鄰說，你早已隨父母搬走了。
桃花樹下你的笑靨清晰如昨，可終究時(shí)光荏苒，物是人非。
去年今日此門中，
人面桃花相映紅。
人面不知何處去，
桃花依舊笑春風(fēng)。
笑春風(fēng)作文2
美好的約定，清新的旋律，生活如桃花。
乍暖還輕冷，夢里繁花盡，生活依舊。
草長鶯飛，拂提楊柳，生活如春風(fēng)。
桃花，依舊，笑春風(fēng)。
——寫在前面。
又是一個(gè)開始，似乎對未來的生活充滿了向往。每當(dāng)夕陽西下，背著書包追趕太陽的時(shí)候，總會(huì)懷念著一天，這一天中的每一秒。因?yàn)椋瑹o論如何，我們都要路過這一天，去面對新一輪從地平線升起的太陽。
時(shí)光肆虐的流逝著，我們卻總沒有機(jī)會(huì)去留住它。到不如，讓筆尖在一張張紙上搖曳，讓平凡的白色充滿色彩。那五顏六色，就是我們生活的寫照。
它就是這樣一本書，盡管只是黑與白的映襯，卻寫出了不平凡的故事。
匪我思存用如此輕快的文筆，輕松的態(tài)度，勾勒出一個(gè)個(gè)生活中typical的小人物。整本書給人以清新的感覺，就好像過年時(shí)吃的雜拌；恰到好處的心理，語言描寫，更是給這本就流光溢彩的歲月鍍上了一層金。
肖豫，九江，濼弦，一個(gè)個(gè)唯美的姓名，在無意間像我們傳達(dá)了清晰的信息；相會(huì)，相識(shí)，結(jié)交，一個(gè)個(gè)行云流水的過程，讓我們感受到了希望的存在；“幸福像花兒一樣”“佳期如夢拾錦”“舊時(shí)風(fēng)月”“我愛黑色匯”，四個(gè)故事向我們展現(xiàn)出了生活的`美好與憧憬。
整本書沒有固定的故事情節(jié)，只不過被分為了四節(jié)，每節(jié)的故事情節(jié)和主要人物都不相同。但作業(yè)有一個(gè)大的概念：我們的生活就像是雜拌，有許多感覺等待你去體會(huì)�！八锩嬗刑鸬南痰�，酸的辣的，長的短的，各式各樣的小短篇，就像一盒‘雜拌’。過年的時(shí)候你會(huì)打開漆盒子，就可以挑選你愛的那幾樣，嘗一嘗，放一放，再嘗嘗�！�
要學(xué)會(huì)微笑著去面對人與事。它們就好像鏡子，你對它們笑，它們也會(huì)對你笑。
我們，為何不能在同學(xué)與同學(xué)的人際交往之間多一些歡快的氛圍，讓那冷色調(diào)到一邊無地自容；我們，為何不能告訴自己，我是陽光的，我是快樂，我所經(jīng)過的每一個(gè)地方都是流光溢彩的；我們，為什么不能讓那午后溫暖的陽光射入心房，放飛自己的夢想？
早上，與同學(xué)見面時(shí)，為何不能用一個(gè)溫暖的微笑拉近彼此之間的距離；課下，與老師交流問題時(shí)，為何不能說一句普通的“謝謝”來表達(dá)自己的心情；在社會(huì)中，為何不能以一個(gè)小小的動(dòng)作去打動(dòng)別人？
其實(shí)，我們要做的，就是讓我們美好的。
笑春風(fēng)作文3
總喜歡淡淡的意境，看花兒陶醉在春風(fēng)里，爭相在風(fēng)中搖擺，拈起一朵來插在鬢邊，憨然而笑，亦是一種清歡，就這么悠閑的，享受著一段靜寂的時(shí)光，也是一種陶然�？粗@山，這水，這花兒，整個(gè)身心仿佛也空靈起來，人都說花草怡情，山水悅目，誠不欺我也。
靜觀塵世的山山水水，閑看輪回中日升月落，懷一片悠然之心看白云出岫，擁清風(fēng)入懷，感悟大自然的靜謐，體會(huì)天高云淡的曠遠(yuǎn)，心無掛礙，閑看花開花落，意無阻滯，靜觀云卷云舒。不在方外也有方外的灑脫，淡看閑云野鶴，去留本無意。
空山鳥語兮，人與白云嘻，潺潺清泉濯我心，多情多悲戚。禪，是一種意境，只有擁有一顆閑適的心，才能品味其中真意。禪，是一種閑，是一種雅，是一種淡淡的清歡。禪，身在紅塵，心卻沒有紅塵的喧囂。心在極樂，卻通透得沒有俗情雜念。
人生難得，人身難求，擁有一顆童真的心，如一朵花，在世事雜陳中淡然綻放，心簡單就會(huì)快樂，少欲就會(huì)知足，無欲則剛。心包太虛，量周沙界，一粒沙里觀須彌，一滴水里看滄海，不需多言，只要一份心領(lǐng)神會(huì)，真實(shí)自然無妄。
世人為什么會(huì)累，只因?yàn)閮?nèi)心充滿欲望，被欲望牽引，疲于奔命，自然不得解脫，心若能放下，自然息滅千般煩惱，能夠放下就是個(gè)自在的人，雖然不著衲衣，亦可隨緣度日。心在極樂，自然領(lǐng)悟諸般法樂，“諸行無常，諸法無我。生滅滅已，寂滅為樂�！鄙碓诩t塵，猶如鏡花水月，“菩提本非樹，明鏡亦非臺(tái)。本來無一物，何處惹塵埃。”
這紅塵俗世，空也不是空，色也不是色，色也就是空，空也就是色。親近自然的人，一草一木無不是佳人，清風(fēng)白云盡是知己。田間陌上無處不是禪意，禪是什么？禪是微風(fēng)拂過，禪是野花盛開，禪是繁星點(diǎn)點(diǎn)，禪是美人搖曳的一段風(fēng)情。
做一個(gè)恬淡的女人，在云煙深處駐足，與青山疊翠處淺依，和晨曦對語，與月下徘徊，在風(fēng)里起舞，讓一份清寧在光陰中滋生，淡，是人生的一味清歡，淡，有著一份不可言說禪境。捧起一杯清茶讓醇香直沁心脾，看茶葉翻滾如同品味人生。
人生如茶，淡淡的.，澀澀的，其中還蘊(yùn)含一絲香味，讓人回味悠長，每一個(gè)人的人生都各有滋味，誰又能真的把人生這本書讀懂。人生一世猶如過盡千帆，微風(fēng)拂動(dòng)，是帆動(dòng)？還是風(fēng)動(dòng)？原來是人的心在動(dòng)，心動(dòng)了嗎？是心依然不垢不凈，從心生者，從心而滅。
金剛經(jīng)云：“一切有為法，如夢幻泡影。如露亦如電，應(yīng)作如是觀�！弊臃囚~，安知魚之樂？在淡然的人生中，安貧樂道，看一季花開花落，住一世紅塵輪回，用安詳恬靜的心態(tài)去演繹生命的內(nèi)涵，讓淡雅的芳香馥郁一世人生。
笑春風(fēng)作文4
桃花年年都開，春風(fēng)年年都回。
小時(shí)候，父母工作忙，我被送往一個(gè)婆婆帶養(yǎng)。她有一個(gè)小孫子叫小春，跑起來像一陣風(fēng)。于是，我們那一幫小孩子便給他取了一個(gè)綽號(hào)——小春風(fēng)。
婆婆門前種了一棵小桃樹……年年春天開花，開得好繁盛。然后，桃花飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下，于是一片粉紅覆蓋著地上參差的雜草。這棵小桃樹赫然立著，給方圓幾里添加了幾分亮彩，路過的人總是會(huì)駐足觀看。
小孩子嘛，都是調(diào)皮活潑的。那時(shí)候，小春風(fēng)總是喜歡爬小桃樹。樹不高，足夠一個(gè)六歲多的孩子爬上爬下。小春風(fēng)每次上去便坐在樹杈上，靠著樹干，一邊摘桃花丟樹底下的我，一邊嘲笑女孩子就是弱小——爬樹都不會(huì)。直到惹得我氣呼呼地站在樹下。眼看我要哭出淚來了，他立馬跳下來，去找婆婆把我抱上樹。
于是，兩人一起坐在樹上玩耍，摘花。但是，他仍是損我，有時(shí)說得我眼淚啪嗒啪嗒地流。每當(dāng)這時(shí)，他便慌了，一個(gè)勁地哄。而我呢？聽了幾句好話，便破涕為笑。
一眨眼，我們都上學(xué)了，上了同一個(gè)學(xué)�！{(lán)天幼兒園，但不同班。他還是那樣調(diào)皮搗蛋，下課時(shí)能看見他被老師罰站。而我呢，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)勁地嘲笑他：“小春風(fēng)，你又被王老師罰站了吧！”把“又”說得又長又重又清晰。他把頭一扭，“哼！”
放學(xué)回家，我們總會(huì)跑到小桃樹下，抱著小桃樹，哈哈地笑。不一會(huì)兒，我說：“小桃樹，你知道嗎？小春風(fēng)又被老師罰站了喲！”小春風(fēng)馬上捂著我的嘴：“小桃樹，不要聽她說！”于是，我們倆在小桃樹下一如既往地打鬧開了。
但是，這樣的日子沒持續(xù)多久，我就要回家了！那時(shí)，我已經(jīng)懂得了離別，舍不得婆婆，舍不得小桃樹，舍不得小春風(fēng)。
我走了，但卻未斷聯(lián)系，每周六，我都會(huì)去婆婆家，和小春風(fēng)，各搬著個(gè)小椅子，坐在小桃樹下，互相說著學(xué)校和班級里的趣事，還比成績，比做作業(yè)……
隨著年齡增長，我們知道男女有別了，變得拘緊了起來，氣氛不如以往輕松，但一說起小時(shí)候在小桃樹底下的那些事，總會(huì)哈哈地笑。
令我沒想到的.是，小春風(fēng)竟然要搬家去宜春了，因?yàn)槠牌诺膬鹤�，小春風(fēng)的爸爸升職要去宜春上班了。他們?nèi)叶及嶙吡�。那以后，我們之間將真正失去聯(lián)系了。想到這些，我的心情就低落了下去。為了獲得心靈的安慰，每年春天我都會(huì)去看小桃樹，小桃樹比以前更亮彩了。
這件事不能不讓我喜出望外——初二時(shí)，婆婆一家又搬回來了！我找了個(gè)周六時(shí)去看他們。小桃樹下，一個(gè)少年站在那里，抬頭望桃花，原來和我一樣高的少年，現(xiàn)在已經(jīng)比我高了一大截。他看見我，高興地喊了一聲：“愛哭鬼�！薄靶〈猴L(fēng)呀！”我跑過去踢他一腳，“這么久才回來！”我們倆又打鬧起來。
原來呀，桃花依舊笑春風(fēng)！
笑春風(fēng)作文5
正月十五的鞭炮聲敲開了又一年春天的大門，春風(fēng)一擁而入，吹過田野山河，吹過街頭巷尾，吹進(jìn)了每個(gè)人盼春的心窩。一冬的嚴(yán)寒消散得沒了影蹤，有一年的春天來臨，帶來了新生般的喜悅。憋了一冬的人們迫不及待地?fù)Q上了早已準(zhǔn)備好的春裝——“瞧，春天來了！”
在鄉(xiāng)村，是“春江水暖鴨先知”。歡快的鴨子嘎嘎地劃破了冬天的沉寂；在城鎮(zhèn)，是“幾處早鶯爭暖樹”。春之精靈般的鳥兒們最先被春的腳步驚醒，欣喜地四處飛騰，爭鳴著給每一個(gè)角落傳播春的訊息。春的使者托這些小動(dòng)物叫醒每一個(gè)沉睡的生靈。一時(shí)間，“春天到，春意鬧”的號(hào)角讓小草又探出了頭，綠葉又睜開了眼，紅花又露出了笑，春天又要讓世界熱鬧起來了！
誰也沒有料到；初暖乍寒！調(diào)皮的.春收斂住了笑容，偷偷搞了個(gè)惡作�。�
春雨下得出奇的大，春風(fēng)突然變得狂放不羈了，暖陽被厚云遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。鳥兒們嚇得回了巢，人們也因這突如其來的“倒春寒”匆匆加上了棉衣。一時(shí)間，氣溫驟降，春天仿佛藏起來了。所有的生靈都在疑惑：春這是怎么了？
一切奔向春的進(jìn)程都仿佛停止了，誰也不知道春天是否真的已經(jīng)來臨，誰都在尋覓：那個(gè)一向溫順馴服的春哪去了？
春在這里凝固了，剛探出頭的新芽害怕地畏縮著，剛打苞的花兒面面相覷：我們是不是醒得太早？剛剛被春陽溫暖的湖水又一次陷入清冷，遲疑的小草把山頭定格在了嫩綠的狀態(tài)。大家都在問：春在哪里？綠芽怯生生地問那吹過身旁的不可一世的風(fēng)：“你是春風(fēng)嗎？”溪流驚戰(zhàn)戰(zhàn)地問打在身上的冰冷豆大的雨：“你會(huì)是春雨？”風(fēng)不語，雨無言，仿佛有約定似的把自己的心思掩飾得讓誰也琢磨不透。
連日的陰雨的確讓春的氣息仿佛又被冬的嚴(yán)寒禁錮。然而，這氣氛沒能讓一心想著春暖花開的萬物退縮，他們都在寒風(fēng)中守望著。
誰也沒有察覺到這一日，暖陽又從云后擠了出來！不覺中，云散了，雨住了，風(fēng)緩了，春的嬌柔又來了！直到第二天，春的溫暖欣慰地祝賀萬物通過了她小小的考驗(yàn)，生靈們才長長地舒了一口氣。小動(dòng)物們又奔走相告：春回來了！
是的，春回大地了！葉芽兒經(jīng)過春的考驗(yàn)長得更綠了；小池塘因?yàn)榇旱哪莻�(gè)小玩笑漾得更清了；連各種叫不上名來的話兒也在寒雨后加倍怒放。呵！今年的春分外妖嬈！
春之使者給了萬物生靈的補(bǔ)劑，給了大地一片欣欣向榮。春風(fēng)再一次把春的色彩潑向經(jīng)歷了風(fēng)雨的錦繡山河，裝飾一新的世界在這個(gè)春天學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：桃花依舊笑春風(fēng)!
笑春風(fēng)作文6
陽春三月，惠風(fēng)和暢，正是桃花盛開的時(shí)節(jié)。舉目遠(yuǎn)眺，滿目芳菲，百枝絳點(diǎn)，千樹妍喧，紅萼錦簇，燦若云霞，與婆娑的綠柳相映成趣，使得大地“桃紅柳綠”，妖艷媚人。
據(jù)資料記載，桃花原產(chǎn)于我國，距今至少有3000多年的歷史，在《詩經(jīng)》中就有“桃之夭夭，灼灼其華”的詠嘆。桃的品種極多，全世界約有3000多個(gè)品種，我國有300多種。
桃花，除了可供觀賞，還是一味很好的中藥，有下瀉、利尿、消積、驅(qū)瘀和鎮(zhèn)咳的作用。
我國古代《本草綱目》《唐本草》等二十幾部古醫(yī)籍中都有記錄。桃花還有美容的功效，在歷代醫(yī)書中有較多的闡述：“令人好顏色”“悅澤人面”“服三樹桃花盡，則面色紅潤悅澤如桃花也”“酒漬桃花飲之，除面疾，益顏色”等等。
據(jù)說，唐朝太平公主常用桃花、木瓜花浸泡米酒搽涂臉面，清黑斑、去皺紋，益容顏。桃之果實(shí)，肉色淡黃，味道香甜，汁液特多，歷來在我國水果中占有較高的地位，被視為長壽的象征。
人們常以送鮮桃、蒸面桃來給老人祝壽；桃還經(jīng)常被運(yùn)用到吉祥圖案中，如桃與蝙蝠的圖案寓意“多福多壽”，桃花與桂花寓意“貴壽無極”等等。
桃花以其樹形古樸，枝干扶疏，花朵豐腴，艷而不俗，一直享有華夏傳統(tǒng)名花的美譽(yù)。歷代文人墨客、風(fēng)流才子對桃花情有獨(dú)鐘，留下了許多傳誦千古的佳句名篇。
晉代陶淵明的《桃花源記》中所描繪的“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”的桃花林，把我們引領(lǐng)到一個(gè)安居樂業(yè)的世外桃源。
唐代詩人崔護(hù)寫有《題都城南莊》：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”去年所見，“人面”與“桃花”交相輝映，花艷人更嬌；如今故地重游，花在人已去，見花思人，讓人黯然神傷。
此外，李白的“桃花弄水色，波蕩搖春光”，杜甫的“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，白居易的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，王維的“春來遍是桃花水，不辨仙源何處尋”，陸游的“花涇二月桃花發(fā)，霞照波心錦裹山”等佳句把儀態(tài)萬方的桃花描繪得惟妙惟肖，令人浮想聯(lián)翩。
在革命戰(zhàn)爭年代，上海龍華監(jiān)獄的墻壁上曾留下一位革命者在臨刑前用鮮血寫下的'生命絕唱：“墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一般紅�！贝嗽姅S地有聲，展現(xiàn)出革命烈士鐵骨錚錚的高風(fēng)亮節(jié)，為華夏的桃文化增添了壯麗篇章！
眼下，正是桃花笑春風(fēng)的季節(jié)，平原上、溪流畔、山谷下、庭院里，千樹萬樹的桃花在融融春光中怒放。大好春光，我們何不趁空閑之時(shí)，與家人親朋一起到郊外踏青，去觀賞嫵媚動(dòng)人的桃花，去感受大自然的神奇與美好！
笑春風(fēng)作文7
在略帶淺黃的燈光下，我打開遠(yuǎn)方奶奶的信，奶奶不愿打電話，這次卻在電話中告訴我信封中有驚喜。我想象著奶奶帶著老花鏡，顫抖的生著老繭的手撫過信紙。我看到信封中滑出一朵曬干壓平的桃花在空氣中向下飛落，像一片緋紅的雪。我接住了花，花同信的內(nèi)容一樣都是開心。自我離開家鄉(xiāng)，就只在夢中回去過，夢中仍有緋紅如霞的桃花。
午后，陽光澄澈明亮透過車窗，著涼了我心也著涼了童年的記憶。
我看到茵茵的草地，把腳浸到清涼的湖水中，水中的魚兒從我的腳下游過，我見過新插的稻秧，隨著輕輕搖動(dòng)他們翠綠的身軀，見過風(fēng)從楊樹葉中穿行，它爽朗的笑聲在飄蕩。眼光穿過樹葉，留下了一地銀斑。大喜鵲輕快地離開了樹杈上的窩，展開了黑色與白色相間的翅膀，拖著長的黑尾巴，向遠(yuǎn)方飛去。炊煙在夕陽中慢慢洇開，小村的剪影在地平線上格外清晰，還有那個(gè)湖，湖邊的桃花盛開時(shí)，隔壁的`姐姐在桃花樹下教我讀一首詩，后兩句隨著桃花飄落在我的心上，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。
下車后，我知道湖邊的桃花在等我，還有草地，還有喜鵲，我依照記憶中的路去找，卻找不到了，我只好先回奶奶家，奶奶聽完我的話，嘆了口氣，搖了搖頭，說：你這么想看那些桃花，我就領(lǐng)你去看吧，村子里變化很大，有的東西也不會(huì)留下了，說完，奶奶轉(zhuǎn)身出去，我急忙跟了出去。
村中變化很大，土路變成了柏油路，卻再也看不到綠樹了，炊煙和遠(yuǎn)處的工廠的廢氣混合，成了夕陽稀釋不開的黑霧，我到了我夢中常回到的湖邊，卻不是夢中的緋紅云霞，桃花稀花少葉，沒有生氣的蜷縮在一起，哪有溪流，哪里還有小魚，它們是否只是我的臆想？遠(yuǎn)處黑煙滾滾，近處污水橫流，我永遠(yuǎn)失去了我的桃花源！奶奶在我身旁輕輕說道：兩年前，村干部引來了一個(gè)造紙廠，那個(gè)老板先給村民一個(gè)美好的承諾，誰知道它竟然在溪水的上游排放污水，現(xiàn)在連水稻都種不了，更不用說這些桃花了，我寄給你的桃花是你小時(shí)候摘的，一直壓在一本書中，好好保存吧，再也沒有桃花了！
春風(fēng)吹過我的臉頰，有一種工廠的廢氣味道，是像刀一樣，扎在我心中的桃花上，把它砍下鋸成粉末，吹走了，我的桃花落在了永不見底的深淵中！我站在我第一次讀那首詩的地方十分感慨“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
笑春風(fēng)作文8
無數(shù)次夢過綠色江南，夢過細(xì)雨春風(fēng)，夢過一汪清泉流淌我心，夢過一聲空靈梵音縈繞云間。那樹桃花，在細(xì)雨中向我款款而來。
那年早春，屋前那株桃花開得格外熱鬧，白如雪，粉似霞，擠擠攘攘笑開在枝頭，氤氳著淡淡香氣，如同幽咽的簫聲回蕩在月夜，于清冷中噴薄無限朝氣，沖散早春清冷的寒意。
那是一株倔強(qiáng)的桃樹，扎根在小河邊斜坡上。攀援的藤蔓與她相隨，叢生的雜草和她相伴，偶爾經(jīng)過的牛群蹭給她滿身的污泥。然而，一年又一年，每個(gè)冷冽灰蒙的初春，那先于綠葉奉獻(xiàn)的嬌美又羞澀的笑靨，仿佛忘卻先年的寂寞，依舊蕩開溫暖的弧度。
“桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”。
她滿懷希望，輕輕掠過那些緊裹在圍巾里的臉龐，那抹嬌紅還未來得及留下任何色彩，人們便只能看到一個(gè)背影，匆匆遠(yuǎn)去。偶爾有淘氣的小孩吵嚷著索要枝頭盛開的花朵，連日的寂靜才被一聲粗嘎的斷枝聲打破，搖落滿枝芬芳。但也或許，在某個(gè)隱蔽的山丘，她是詩人心中深沉的愛戀，是畫家筆下奔放的色彩，是游子眼中溫暖的港灣。一切的一切，她都無從知曉，只默默地、固執(zhí)地溫暖殘冬遺留的氣息，在早春的天空下，無言地流光溢彩。
當(dāng)風(fēng)微微帶著柔和的濕意，太陽睜開了惺忪的眼。脫下帽子，摘下手套，活潑的身影奔跑在松軟的小路上。她褪下耀眼的裙裝，蔥綠的外衣小心隱藏住毛茸的青色的桃果——延續(xù)美麗的希望。樹下，是一片殘紅，有的已融入泥土，更多的猶如熟睡的美人，吐露最后的香氣。一雙嫩白的小手，拾起滿地花瓣，“媽媽，好多好看的花！”最后一片粉紅飛落，輕輕拂過孩子粉紅的臉頰，飄向汩汩的清泉，奔向遠(yuǎn)方。清脆的童音悠揚(yáng)地消散在曠野。
從來就知道傲雪是梅的品行，斗霜是菊的性情，但當(dāng)所有的花都在沉眠的季節(jié)的`時(shí)候，滿眼的緋紅代替了灰暗的色彩，桃花為我點(diǎn)燃一盞小燈，搖曳著美麗。梅太冷傲，菊太隱逸，她們遙遠(yuǎn)到只能讓我們以詩去歌頌，以畫去膜拜，卻不曾真正在清冷的寒氣中撫慰壓抑的情感。
“汪洋中沉得一座座丘岡，大海沙漠發(fā)生滄桑，歲月的長河中，創(chuàng)造的沖突錘煉這小花的初始的信念”。這是泰戈?duì)柕摹氨位ā保已矍熬髲?qiáng)的桃花又何嘗不是如此？古樸的信念，鮮活，生動(dòng)，即使最終的形象尚未顯露，也在不為人知處，默默吐露滿樹芬芳。斗霜傲雪千古吟誦的背后，有一雙明媚的眼睛，淡然地凝視著這一切。她身上散發(fā)的幽香，開啟我的心智之門——原來，無言的奉獻(xiàn)也很美麗。
“它的無形的信念，不用線條勾畫的肖像，存在于哪種不可目睹的冥想之中？”慶幸自己未曾錯(cuò)過這份隱秘的美麗，正如華茲華斯所言“最微小的花朵對于我，能激起非淚水所能表現(xiàn)的深思�！睙o須執(zhí)著，淡然處之，桃花對我說。
春寒料峭，她，淺語笑春風(fēng)。
笑春風(fēng)作文9
小時(shí)候的我，遇到一本書或者好詞語，總會(huì)藏著擱著，等到憋慌了，與同學(xué)分享，而同學(xué)往往都不理解我別樣的感受，很多事情只能深深的埋在心底。
從小到大，喜歡的東西很多，而一直堅(jiān)持下來的很少。依稀記得二年級的時(shí)候，媽媽給我買了一本成語詞典，每天無聊翻看著，按著上面的拼音，慢慢地認(rèn)識(shí)那滿頁深?yuàn)W的文字。
然而，在一眼而過的幾十個(gè)成語中，最喜愛的就是它：人面桃花。當(dāng)時(shí)看過的成語到如今印象都不是很深刻了，只有這個(gè)，根深蒂固，很多時(shí)候浮于腦海。
我知道，很多東西只需一眼就會(huì)記住一生。任溺水三千，我只取一瓢；任十里桃花，取一朵足矣；任紅塵拂我三千夢，只謝流光如許。
那時(shí)的我，單純的喜歡很多東西，沒有摻進(jìn)外界的原因，只喜歡我認(rèn)為美的`東西，單純的討厭我認(rèn)為不好的東西。
那時(shí)，我可以無顧其他人去討厭，我可以瘋狂地追尋我喜歡的……
或許是慢慢長大，懂得越來越多了。當(dāng)我知道人面桃花的出處：
去年今人此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
故地重游，景在，可那人卻早已不在。天涯咫尺，茫茫人海，人去樓空，無處話凄涼。
對于這個(gè)成語，摻雜了太多無言無盡的情感。直到那時(shí)，原來這世上很多事，不是我想改變就能改變，不是我相信它不變，它就永遠(yuǎn)不變。
落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)涼。畫好的月圓不知怎的，天邊只剩下殘?jiān)乱唤�。我努力去想象崔護(hù)在當(dāng)時(shí)敲門尋水，遇見那處在灼灼桃花之中的人，卻還是抹不掉次年清明苦苦尋覓卻早已人走茶涼的景象，至于心中，不想長大，害怕失去自己認(rèn)為最珍貴的東西。
千山暮遠(yuǎn)，前方路途漫長，一直尋覓，追逐，我想到達(dá)的遠(yuǎn)方，豈是單純的追逐，更多的是改變。
如今，我想，那是推門而入的崔護(hù)望見這桃林十里，不見她的蹤影，似有若無的傷感，更多的是感嘆世事弄人，無緣無份。
歷經(jīng)風(fēng)雨，夢里花落知多少？無言獨(dú)上蘭舟，縱已望穿秋水，已何如這般一曲逍遙？路還是要走的，明月斜照，月滿西樓，山高水遠(yuǎn)，前路難行。
如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們的精神和情感寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們再也無法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開始追尋，我們根本無法知道自己身邊的一切是如此可貴。
崔護(hù)為了仕途，錯(cuò)過而又失去什么。人生往往如此糾結(jié)，我們要做更好的自己，就會(huì)失去當(dāng)初那個(gè)單純的自己。如果停止不前，就只會(huì)兩全俱喪。
盡管時(shí)間的滄海桑田難為水，但還有除卻巫山不是云。失去了什么，又得到了什么，待他日，桃花依舊笑春風(fēng)。
笑春風(fēng)作文10
凈土之上，愛與山水天地共存
巍峨雄山，古道馬場，溪流山澗，鶴食翔海，納西的雪域民族情懷悠悠蕩漾山澗水面，古老的民族世襲著的這片凈土怎能容我隨意踏踐。騎上馬，我們穿梭在古林山水間，馬鈴聲與清晨的陽光一道傳遞著古老民族的期盼。
斑藍(lán)的天，稀疏的云，均勻的，清晰的的，清晨的第一縷陽光從云縫中，走到山頂上，來到我們的臉上，我們與溪水作伴，與陽光賽跑，相遇在松林里。滿山的樹，滿山的光，滿山的溫暖，滿山的生命，滿山的古老傳說，我和她，我的愛人相視在晨光里，我們將長長久久地享受這份溫暖和美好。
接著，我們來到拉市海，我不知是海還是湖，在它的岸邊，我就叫海邊。海邊上的花，為什么開得那么艷，還要連成一片，偏偏長在海岸，還倒映在水間。這使我淚流滿面，我好期待好期待的格桑花就在我眼前，感謝有你，相伴來此。
納西的天空下，只剩山河水了，踏上木船，船在水中游，人在畫中游。木船劃過水草，柳條、破屋倒影水中，納西男子的一撐桿，木船繼續(xù)前進(jìn)著。魚躲在船底，鶴正在候著，一聲驚鳴，一次生死輪回完成。
風(fēng)鈴響起，回望，相視在夢里
帶著對大山的不舍，對陽光的不舍，對藍(lán)天的不舍，對山花的不舍，對納西的不舍，我們離開了拉市海，回到了麗江古城，一路上我們見到了眾多對納西凈土向往的游客，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了神秘的`玉龍雪山。留在心間的那份既無既定又無修飾的美好就此開始盤旋在記憶里，有愛的日子就有這份安靜的記憶。
來到麗江古城，我們駐進(jìn)了古香古色，極具納西風(fēng)味的客棧。四合院的格局，上下兩層，天井里種著正在發(fā)綠的植物，自然而然的水池里，幾尾魚兒擺動(dòng)著尾巴，雕刻精細(xì)的窗花，江南園林式的門樓，門前小溪暢流，純青石板的路徑，尋找歡樂的游人，促足間，定格在相機(jī)里。
在購買的地圖簡介上看到，麗江被稱做“西部江南”�！敖虾�，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”白居易的這番贊美，使江南無人不知無人不曉，或許是因當(dāng)時(shí)交通不便，西部江南沒能留下文豪筆墨，然春早已過去，但我可以想象麗江的春，定是澹澹流水，花香鳥語，晴空萬里，雪與春相融，云與山相顧。
休息片刻，我們走出客棧，沿著古城小巷，尋找溪流逆流而上。穿越時(shí)空，我們停留在小橋流水人家，讀懂了清閑放松；跨域地界，我們來到了水車柳絮花圃，看到了田園山國�？椧皇缊�(zhí)手白頭愛，寫一段海枯石爛情，登上山頂，仍憑塞上的風(fēng)吹。風(fēng)，吹動(dòng)了發(fā)絲，吹動(dòng)了鈴鐺，淡淡的歲月，長長的道路，唯有風(fēng)是自由的，友好的。鈴聲響起，回望，相視在夢里；鈴聲響起，沉思，淚在眼里。風(fēng)鈴掛在樹枝中，大山深處的麗江，鈴聲響起，風(fēng)來了，心中的云散了。
�。ùm(xù)……）
笑春風(fēng)作文11
她是春風(fēng)，永遠(yuǎn)的春風(fēng)，永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)……
我們都愛她，那么的深愛，那么的愛……
她總是綰著烏黑柔軟，光滑如緞的發(fā)絲，淡眉如秋水，玉肌伴輕風(fēng)；眼睛是她最美的地方，一對清瑩秀澈的大眼睛，仿佛一泓清泉盈盈流動(dòng)，隨著心情的微風(fēng)泛起陣陣雪亮的漣漪，總是讓人眼前一亮，有一種無法言喻的魅力。她愛笑，微笑起來便露出兩排細(xì)小的牙齒，白白的，亮亮的。她那么可愛，那么美麗。我們都喜歡叫她——英子老師。
初相遇時(shí)，她身著清爽夏衣，我們心中惴惴不安，以為是一位精明干練，嚴(yán)厲的老師，從此后就會(huì)暗無天日，不料她卻對我們微微一笑，自我介紹起來，聲音極為動(dòng)聽，我想，那是我聽過最好聽的聲音了，我不知道她在講什么，我只知道，我們都沉醉在她的笑容里，沉醉在她的聲音里。
我們每天最高興的事，便是上學(xué)，在校期間，我們每天最愿意上的，就是她的語文課，那簡直是一種享受，我們都喜歡在課上把頭高高的抬起，觸到她慈愛的目光，我們都喜歡把手高高地舉起，聽到她叫我們回答問題的聲音，我們都喜歡下課待在教室里，看著她用筆尖滑下柔美的文字。待在她身邊，你所用的煩惱，都會(huì)被她如百雀羚鳥般婉轉(zhuǎn)清脆的聲音消散，她會(huì)輕輕的安慰你，呵護(hù)你幼小的心靈。
當(dāng)我們放了錯(cuò)誤時(shí)，她從不舍得罵我們，卻用極為嚴(yán)厲，極為失望的目光看著我們，我們心里非常不是滋味，非常難受，我們會(huì)小心翼翼的做好每一件事，逗她開心，她也欣然接受，依舊上課，還是笑得那么燦爛，這時(shí)，我們?nèi)杂杏嗉碌男牟派陨苑判南聛怼?/p>
她也是個(gè)熱愛生活的老師，她會(huì)用日記，用相片記錄每一天的喜怒哀樂，記錄與我們的每一次相處。她還種了幾盆花，擺放在教室的窗口上，每日澆水，我們每天都生活在充滿書香和花香的教室里。
她說：“在快樂中學(xué)習(xí)，在書香中呼吸�！�
我們記住了，每天都快快樂樂的'，以最好的姿態(tài)迎接每一天，因?yàn)樗f過，太陽每天都是新的。
是的，太陽每天都是新的，英子老師，您也每天都是最美的。
您是是明朗朗的陽光，照在我們的心田里，讓我門青春之花開放.從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
在青澀的年代，在忙碌交織的歲月里，縱有李白橫溢的才華，也譜寫不出老師您的如歌歲月，縱有達(dá)芬奇絕妙的丹青，也描繪不出老師您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出老師您的人生贊歌。
有過迷茫，是您牽引；有過過失，是您提醒；有過眼淚，是您鼓勵(lì)；有過艱辛，是您同行！記憶雖泛黃，盛滿的仍是濃濃謝意！
您是春風(fēng)，那一絲不可替代的春風(fēng)，就這樣，輕輕吹拂過我們的面頰，吹拂過我們的生活，吹拂過我們的愁云，就這樣，輕輕地，輕輕地，吹拂著，吹拂著……
笑春風(fēng)作文12
風(fēng)輕悄悄地吹來，夾雜著一小股泥土味和鮮花的淡香。我踱步在花圃之中，流于各色花朵之間，看著那一朵朵競相爭艷的秋菊、海棠……忽而腦中浮現(xiàn)出一個(gè)影子，便急急地脫口而出：“怎地沒有桃花？”
恍了回神，才想起此時(shí)已是秋季，哪來的桃花？但是，我腦中的人影漸漸清晰——那是我以前的班長，小司。
她是一個(gè)桃花般的女孩。
小司是個(gè)美人胚子，面若桃花，眼眉如花，瞧上去秀氣文雅，扎起馬尾直直地垂在腦后。別看她柔柔弱弱的，她可是一班之長。
身為班長的小司掌管班里的大小事務(wù)，其威嚴(yán)自不必說，其嚴(yán)格也不在話下了。日子一長，班里的不少受小司管制的“不安分子”開始怨聲載道地說小司的壞話，無風(fēng)不起浪，添鹽加醋者也囂張起來，險(xiǎn)些還傳到老師的耳中去了。
我安慰小司：“他們就會(huì)胡說八道，別聽他們說的'�！彼裆龅艘粫�(huì)兒，復(fù)而嘆一口氣，拉起我的手就向操場跑去。
那時(shí)正值春季，涼涼的風(fēng)襲在臉上，我們狠狠地跑了一會(huì)兒，小司驀地停下來，深吸一口氣，綻開笑道：“我知道我自己該怎么做，我不會(huì)被哪些風(fēng)言風(fēng)語打倒的！”說完，她臉上的笑容更大了。她臉頰邊露出兩個(gè)淺淺的酒窩，柳眉彎彎，我看得也些呆了，這……這不就像一朵桃花嗎？
告了一段落，但不久之后，小司又被推到浪口尖上——原因是她在吵吵嚷嚷的體育課，把絕大部分的同學(xué)都記了名字，報(bào)告了老師。
被老師處罰了而不甘的一群同學(xué)開始對小司進(jìn)行孤立，對小司惡言惡語，小司起初很忍讓，后來實(shí)在忍不住了當(dāng)即拍案而起，將他們嚴(yán)詞斥責(zé)了一頓。而在幾個(gè)星期后的軍訓(xùn)時(shí)，人緣還不錯(cuò)的我受到一組女生的邀請和她們同一個(gè)宿舍，我想和小司也在一個(gè)宿舍，當(dāng)我說出這個(gè)提議時(shí)，幾個(gè)女生都面面相覷，一臉為難，“那是班長哪，和我們在一個(gè)宿舍豈不是連軍訓(xùn)都要管我們？”“就是就是，她可嚴(yán)了！”……我聽了，心里很不好受，恰巧小司也路過經(jīng)此，她的眼眶紅了，哭了……
這件事給我印象極為深刻，后來小司還是加進(jìn)了我們組。這事發(fā)生在五年級，當(dāng)一年以后我問起她這件事的時(shí)候，她迎著風(fēng)，靜靜地立著，盈盈一笑道：“嗯，那時(shí)我很傷心。但是……你看現(xiàn)在我不是做的很好嗎？”她聳聳肩，小孩子氣地得意地沖我笑了。是的，她已成為一個(gè)很受歡迎的好班長。
收回思緒，雖然不是秋季，但我依舊不禁吟道：“桃花依舊笑春風(fēng)……依舊笑……”
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