關于漢字的作文15篇（合集）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關于漢字的作文，歡迎大家分享。
關于漢字的作文1
就好似一個個淘氣的小精靈，不整整齊齊的躺在方框里，偏要歪來歪去，使人們一見就覺得這是在亂寫亂畫才寫出的字。但是勁一過后，它們就開始為自己的錯誤而開始后悔起來�？墒牵瑵h字偏偏就成了我最愛的東西，每天都要在電腦上練習打字，最后打字速度也就快了起來，說來也奇怪，我平時感覺漢字是那么的普通，后來才慢慢發(fā)現(xiàn)自己的興趣還有漢字。
每次在寫一些字的時候，總是令我驚訝不已，比如，“香”字總讓人饑腸轆轆，甚至流出了口水；而“臭”字卻讓人仿佛聞到了什么臭烘烘的`氣味，真是臭氣熏天；“暖”字又讓我們想到此時即使穿件短衫，也感覺身上暖哄哄的；“飛”字又讓我不禁遐想起來，想象自己在蔚藍的天空中翱翔……漢字真是奇妙。那么你喜歡漢字嗎？
那次看見姐姐把你字寫成了“你”字，我決定出出風頭，讓姐姐丟丟臉，沒想到的是我落了笑話。我走過去對姐姐說：“姐姐，你把你字寫錯了哦，應該是你，而不是‘你’，你知道嗎？”姐姐不以為然地說：“是你自己學問短淺吧，連繁體字都不認識，還在這里說我�！薄昂f，你胡說，我很聰明的，肯定是我沒看仔細，才以為你寫別字好不好，不要誣陷我。”我羞紅了臉說。姐姐得意地笑了笑后，說：“好吧，拗不過你，不過我還像個你說句話，不要拿自己那一丁點的學問來炫耀，當你像孔子那樣高的學問時，即使你是錯的，你也會感到驕傲的�！蔽倚呃⒌牡拖骂^，通過這件事，我回去好好反省了一下，自己不該那么愛出風頭，可能沒有出風頭，反倒鬧笑話，要像孔子那樣學無止境，淵博的知識才能永恒，而且讓我明白，學好漢字這門功課是多么的重要，那么你對漢字有了喜愛嗎？
漢字，真的有著無窮的變化，先是甲骨文，后是金文，然后以此類推，才到了我們漢字，但是，最美的漢字要數(shù)中國漢字了，我國古代四大書法家：顏真卿、柳公權、趙孟睢
五年級:冉潔
關于漢字的作文2
一位古老的朋友，你們知道他是誰嗎？它就是漢字。漢字是我的朋友，它幫助我們相互溝通。但我有時候總是寫不好它，我就根本寫不好。我寫的字很潦草，可別人寫的字非常整齊。我問媽媽我寫的字好不好？媽媽的回答令人生氣，居然說我的'字寫得像狗爬過去一樣。之后我心里想為什么呢？為什么我的字就沒有別人寫的好呢？
在那之后是一個陰天，天空上烏云密布，好像要下雨似的。在教室里我們老師讓我們交前一天的作文，當老師批到大家的時候，我心里想“不要叫我，不要叫我”�？晌也皇悄敲吹男疫\，老師把我叫起來。老師批評說：“你寫這是什么呀！誰能看懂��？天天就只知道去哪兒玩，我就問你，你寫的啥，我能看懂嗎……”我被劈頭蓋臉的一頓批評之后。
我卻不知道更大的責備和批評還在后面。幾天之后，我們的第一次月考來了。我的試卷字寫的非常潦草，我心想：這次一定完蛋了。果然，回到家，我被媽媽批評了一頓。她說：“你學了那么多年的習，你學到了哪里去？你寫那么多年的字，誰能看懂……”我才知道寫好漢字是一件很重要的事情。
首先我們要調整坐姿，我們要離桌子一拳遠，手和筆要有一寸遠，眼和本子要有一尺遠。坐姿不對，還會影響你的視力，你的脊柱會變形，駝背。我們寫字時應該一筆一畫，靜下心來寫字，不能心慌，不靜否則你永遠也寫不了一手好字。
俗話說的好，字如其人，你想好好做人，就要先寫好字。我們應該一筆一劃靜下心來寫它。字是我們溝通的工具，是我們打開知識的鑰匙，是我們的朋友。我們應該寫好他。相信我寫的字會越來越好。加油！
關于漢字的作文3
一橫、一豎、一撇、一捺，構成了中國最神秘悠久的文化——漢字。
——題記
在震耳欲聾的掌聲中，全國中小學生期盼已久的《開學第一課》拉開了帷幕。今年的開學第一課共五課——字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道及絲綢新路。其中令我感受最深的是第一課——字以溯源。
書法是中華民族最基本的一門學問，但他恰恰是最奧妙的。從物語到甲骨文，到金文，再到小篆、隸書……每一次改變都需要汲取多少古人的智慧��！在課上，王寧教授還為我們從字面理解“正直”二字——步不離軌，目不斜視。讓我們不禁對古人的才華肅然起敬。
古老的漢字不止讓中國人津津樂道，也讓許多外國人專門來到中國學習，“漢字叔叔”就是其中一位。
“漢字叔叔”原名查理德·西爾斯。是一位美國人，他對漢字的熱愛到了癡迷的境界，他在學習漢字的過程中經(jīng)歷了許多坎坷，但他都堅持下來。終于，他創(chuàng)立的'網(wǎng)站點擊量突破六億，成為中美兩國的驕傲。
字以溯源，為何要以“溯源”為題？正是因為書法有古人的風骨。見字如見人，見畫如見心。一撇修長，一捺不屈，兩足端莊，頂天立地。才成了“人”這個字。一個方塊字，就是一個天地，一個世界，一個民族的記憶。方方正正是他的魂，一撇一捺是他的髓，他讓我們想象，讓我們思考，他教我們探索，教我們做人。漢字是獨特的，美麗的，又是悠久的，沉淀的，與我們的民族文化血脈相連。熱愛漢字，就是熱愛我們的傳統(tǒng)文化，熱愛我們沸騰的生活，就是在培植我們民族文化的根。就讓我們從漢字尋起，守護我們的根！
關于漢字的作文4
中華文化源遠流長，值得我們每一個華夏兒女為之驕傲。我們漢字更是獨一無二、名揚四海。今天，我要為中華漢字喝彩！個中理由且聽下面細說：
二十一世紀的新少年都認為漢字是中國的第五大發(fā)明，應該申請文化保護。因為它是我們的祖先用智慧創(chuàng)造的。漢字不光神奇有趣，還有著悠久的歷史，從甲骨文、金文、篆書、隸書直到現(xiàn)在的楷書，無不閃爍著人類智慧的光芒。
漢字是非常有靈性的，一個個漢字就像一個個小精靈，在書本上翩翩起舞，漢字也像一個個跳動的小音符，在書本上演奏著歡快的樂曲，每當我看到這些小精靈、小音符時，我就禁不住要為我們中華漢字喝彩！
當我們捧起書本閱讀時，我們的思緒就會跟著這些小精靈而起舞，讓我們時而歡樂，時而悲哀，時而緊張，時而輕松。它有著神奇的魔力，帶領我們穿越時空去了解遠古時代，徜徉在歷史的長河中，它也會載著我們去展望未來。面對漢字，可以感受到它豐富的內涵，比如“笑”這個字會讓我們心情舒暢，“傷”這個字又會讓我們感到悲痛萬分，“輕”這個字會讓我們感到輕松自在，漢字易懂好記，比如“囚”這個字就好像人被關在了牢里一樣，使人能顧名思義，浮想聯(lián)翩。
漢字是開啟人類心智大門的一把鑰匙，它為我們的生活帶來了極大的.方便，漢字是人類一絕。是全世界使用最廣泛的記錄符號，其形聲義俱全，信息量往往大于一切拼音文字。
我為漢字而自豪，我為漢字而感到驕傲。現(xiàn)在有許多國家都現(xiàn)出了漢語熱，方方正正的漢字越來越受人們的喜愛。當我看到人們把漢字寫得工工整整，美觀漂亮時，當我看到我們中華的漢字名揚四海時，當我看到世界人民為我們漢字拍手叫好時，漢字強大的生命力使我為之感嘆，我為漢字而感到驕傲。
漢字，你就是萬花筒，點綴著我們五彩繽紛的生活，你就像多變的魔方，使我們的人生趣味無窮。漢字，我為你喝彩！
關于漢字的作文5
漢字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。漢字是中華民族的文化瑰寶，也是每個人的精神家園，我們身邊到處是漢字。那么漢字是怎么來的？又是誰造的呢？它經(jīng)過了什么演變呢？為了弄明白這些問題，我對漢字的歷史進行了一次研究。
二、研究方法
我通過以下方法對問題進行研究：
１、上網(wǎng)搜索。
２、查閱書籍、報刊。
�。场⒃儐栂嚓P人士。
三、調查研究情況及資料整理。
通過查找書籍和網(wǎng)絡搜索等方式，我發(fā)現(xiàn)了許多有價值的信息，并認真分條整理如下：
�。�、漢字經(jīng)過了六千多年的變化，是在約公元前１４世紀的殷商后期，這時形成了初步的定型文字，即甲骨文，甲骨文是象型字，十分生動。
�。病h字是由倉頡造的，倉頡原名侯鋼，名頡，俗稱倉頡先師，又史皇氏，又日蒼王，倉圣�！墩f文解字》、《世本》、《準南子》皆記載倉頡是黃帝時期造字的主史官，見鳥獸的足跡受意啟發(fā)，分類別異，加以搜集、整理和使用，在漢字創(chuàng)造的過程中起到了重要作用，被尊為“造字圣人”。
３、漢字由零散字符逐漸積累，到達一定體量后經(jīng)過人為規(guī)范形成文字體系，其演變過程可簡單的.歸納為聲、形、象、數(shù)、理五個部分，依次順序為甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，其中甲骨文為最早的漢字。
四、研究結論
�。�、漢字約在公元前１４世紀的殷商后期定型的。
�。病h字是倉頡造的。
３、漢字經(jīng)過了從甲骨文到行書的七次演變。漢字字體的演變不僅體現(xiàn)出漢字的悠久歷史，也使我們對中國古代源遠流長的歷史充滿好奇心，不斷地去探索。
關于漢字的作文6
漢字是世界上最古老的文字之一。漢字，人們聽起來覺得乏味、枯燥，但它在生活中給人們帶來了無限的歡樂。
漢字可以讓人們進行猜謎、接歇后語、談笑話等系列游戲。
先說說字謎。字謎有很多種，數(shù)也數(shù)不盡，比如“伯父隔壁沒住人”，答案是“白”;“四個人搬木頭”，答案是“杰”;“人不在其位”，答案是立。字謎可以鍛煉人的猜想力，讓人們的腦力更加發(fā)達。
再說歇后語，它有不同的分類：有搞笑類、諧音類和普通類。比如“四月的冰河——開動(凍)了”、“張飛穿針——粗中有細”。歇后語是根據(jù)生活中的關系產(chǎn)生出來的，可以考驗你的記憶力和觀察能力。
講笑話是人們休息時有意思有趣味的娛樂活動。有一次我看到一個寫錯字的笑話，非常好玩：小時到別人家去玩，他給媽媽寫了封信：媽媽我在這里玩得很好，可是就是沒命，請您再家里把命給我送過來。他媽媽當時就嚇暈了，原來小朋友把“傘”寫成了“命”。像這樣的笑話有很多很多，都非常有趣、好笑。
漢字是由橫豎撇捺構成的奇妙組合，一個字加上另外一筆都會出現(xiàn)的很多種不同的字。就拿“日”說，有很多人都以為“日”字加一筆，只能組成三個字“舊、白、目”，其實還可以組成更多的字，如在方框里面加一豎是“田”、在“日”中加一豎是“申”、在“日”中加一豎下面出頭是“甲”、在“日”中加一豎上面出頭是“由”，在“日”字下面加一橫是旦，在日字中間加上豎彎勾就成了“電”;正是因為這些筆劃，漢字的.變化才會越來越多。
漢字給我們帶來的趣味是數(shù)不勝數(shù)的，只要我們去細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多個有趣的地方，既能學到很多知識，又讓我們開心。
關于漢字的作文7
一個平常夏日的早晨，一切都是那么安靜祥和。鳥兒在枝頭縱情地歌唱，那清脆悅耳、婉轉動聽的歌聲喚醒了在字典中沉睡多年的漢字。他們的內心聽得直癢癢，想到外面的世界去看看。于是，像開了閘的水一般涌了出來，爭先恐后地跑進月湖公園，拉開了一個歡樂旅行的幃幕。
盛夏的月湖別有一般生趣。漢字們一口氣跑到了湖邊，這時“舟”大膽提議說：“我們來劃船吧！”話音剛落，他就縱身躍入水中，立刻化作了“船”�！佰拧币膊桓适救�，自告奮勇與“舟”合體為“艘”。這下，湖邊可熱鬧了，一下子多出了十來艘船，漢字們滿心歡喜地坐了進去。
然而，六月天孩兒面——說變就變。天空霎時陰云密布，豆大的雨點噼里啪啦地落下�！皞}”實在看不下去了，勇敢地站出來與“舟”牽手為“艙”，這才讓大家不淪為落湯雞。只是一波剛平一波又起，新的問題接踵而至，水流變得湍急，眼看就要撞到小橋。好在“它”和“亢”在危機時刻與“舟”聯(lián)手，秒變“舵”和“航”，成功地躲過了一劫。
雨過天睛，中午時分卻驕陽似火，燒得萬物耷拉下腦袋，一副病懨懨的樣子。草字得意洋洋，傲嬌地說：“你們接下來瞧，讓我來給這里添點靈氣吧！”于是，草字揮舞它的.魔法棒。頓時，“薔薇”在枝頭綻開，“茉莉”在花叢怒放，“芍藥”在岸邊露出笑臉，“藤”在古墻上舒展身體，“芬芳”在十里之內四溢……漢字與草字頭任性又隨意地組合，把城市的綠肺打扮得生機勃勃，異常妖嬈。
漢字們對自己的杰作滿意至極，但也精疲力竭地回到字典里甜甜地入睡了。不知道下次他們又將去哪里旅行？
關于漢字的作文8
字典公公宣布了一條公告：今天上午請所有的漢字都排到它的頁面上。清晨，漢字們就陸陸續(xù)續(xù)地跑到字典公公家門前，排起了長龍。漢字們個個躍躍欲試，都想搶個好位置。
字典公公見狀便瞇起眼睛樂呵呵地說：“孩子們，你們好！誰愿意第一個進入我的頁面��？”“我，我！”漢字們紛紛跑到字典公公面前你爭我搶，字典公公沒有預料到漢字們這般粗魯莽撞，便命令漢字們坐好，可漢字們仍然我行我素、你推我搡，場面一片混亂。字群里唯有小“愛”始終在它的位置靜靜地坐著。
字典公公心中一喜，便從擁擠的字群中叫出小“愛”上前，和藹地問：“小‘愛，你為什么坐著不動呢？”“作為一個字，應關愛每一位成員，做到無私、奉獻以及寬容、理解。只有這樣，字典王國才會溫馨、和諧�！毙 皭邸钡腵話使字典公公感到非常滿意，“小‘愛，這就是我想要的回答！小‘愛，為了獎勵你，你就到第3頁去吧！”
第3頁可是數(shù)一數(shù)二的好位置，其他漢字嫉妒得要命。“作”字見“愛”字排了這么好的位置，怨聲載道，詛咒“愛”不得好死，還在其他字面前嘀咕“愛”在字典公公面前為了貪圖名譽而裝“懂事”。字典公公聽了“作”字的話，神情嚴肅地說：“漢字們，好處大家都想得到，這也沒什么不對，但你們如果都想著爭第一頁、第二頁。那后面的頁數(shù)不是要空著嗎？我們今天要以‘作字為戒。它散播‘愛的謠言，辱罵小‘愛，一定要加以懲戒。以后，在這個大家庭里，大家要互相謙讓�！�
說罷，字典公公就把“作”字拋到字典的“九霄云外”——第676頁。漢字們都滿懷愧疚地低下了頭，互相謙讓、井然有序地到字典公公面前報到，即使排得靠后些，也不再多說什么。
就這樣，漢字在字典中的位置就這樣排好了�，F(xiàn)在，你知道每個漢字的排列順序的原因了吧？
關于漢字的作文9
漢字是中國的文字，它經(jīng)歷了悠久的歷史。每一個漢字都各有特點，他們無比的美麗，猶如優(yōu)雅的天鵝，在紙上舞蹈著，十分動人；時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而端莊高雅古往今來無數(shù)的文人墨客被漢字的魅力所吸引。我知道這樣一句贊美漢字的句子：篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊。
漢字的魅力首先來源于漢字悠久的歷史！中華文明上下五千年智慧的傳承、歷史的記載、文化的交流，漢字扮演了重要的角色。漢字的演變從甲骨文到金文，從金文到篆書，然后是隸書、楷書、行書。我們現(xiàn)在一般使用的為正楷印刷體。在傳說中，最早發(fā)明漢字的人是倉頡。每一個漢字都有一份獨特的歷史，它的歷史對我們中國的文化做出了無比重要的`推進。
其次就是漢字的美麗動人。漢字可以說是無比可愛的，可愛在什么地方呢？可愛在漢字的形態(tài)，他們各式各樣。我們所接觸的橫平豎直，卻寫出了成百上千的漢字，每一個形態(tài)都是各具特點，僅僅是一個字，都無比有特色，可以說是形美如畫。還有漢字音的可愛，當你說出不同的漢字時，這些字音能與你心靈相通，讓漢字的聲音直達心境。把自己的情感，用漢字、語言表達出來，漢字的音，是可以用來表達情感的。
在我們的漢字中，還流傳著有許多有趣的小故事。相傳有一個書生在一次造名冊的時候，他把陳字的阝寫在右邊被長官打了二十大板，他從此認為阝就是寫在左邊的。結果不幸的是他又寫錯了一個鄭字，又挨了二十大板。一日一姓聶之人，找他寫張狀子，他大驚失色，我寫一個阝挨了40大板，你又弄兩個耳，簡直要我的命��！像這樣關于漢字的趣味故事數(shù)不勝數(shù)。
漢字的魅力無窮無盡，漢字讓中國的文化傳承，記載了無數(shù)的學問、精神。我們中國人就像漢字一樣，中正平和。它讓中國的文明傳承至今，它讓不同的我們可以相互包容，團結。
關于漢字的作文10
我是中國人，說的是中國話——漢語，寫的是中國字——漢字。
還沒有來到這個世界之前，媽媽天天都會給我放中文兒歌、童話故事、唐詩、宋詞。興許是“胎教”的力量吧，我還不會走路，就能很清晰地說出“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶”等簡單的字。奶奶告訴我，她清楚地記得，我一歲零八個月時，她帶我去公園玩，一邊玩一邊教我誦讀駱賓王的《詠鵝》。鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，我跟著奶奶咿咿呀呀地誦著，整整花了一個月的.時間，我終于把“曲項向”這個地方轉圓潤了。從此，奶奶只要帶我出去玩，就會一邊走，一邊讓我誦唐詩宋詞。漸漸地，我不由自主地喜歡上了它們。誦讀經(jīng)典古詩文成了我的一種愛好，一直保持到了今天，這個愛好使我受益無窮。
后來，我又接觸了繞口令，“扁擔寬，板凳長，扁擔綁在板凳上。板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。”啊!好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話，中國話的魅力可真是太大了。
上幼兒園大班時，老師教我們認字和寫字。一開始，我就被這種由點、橫、撇、捺等筆畫組成的漢字給迷住了。我愛上了漢字。慢慢地，我上小學了，認識的字越來越多，也進一步感受到了漢字魔術般的變化。比如說“日”字，里面再加一橫就成了“目”，加一豎往上出頭就是“由”，往下出頭是“甲”，上下都出頭時是“申”，都不出頭時是“田”。又比如“門”字，里面加一橫是“閂”，加個市字變成“鬧”，加個伐字又成了“閥”。啊!太有趣了。我被它們的千變萬化所折服。
漢語，漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人們智慧的結晶，是中華民族的靈魂和象征，是中國歷史不可分割的一部分。我為自己是中國人，可以盡情地說漢語、寫漢字而自豪。我要向全世界大聲宣告：我敬您，愛您，我的漢語，漢字。我會努力學習漢語、漢字，做中國文化的傳承者。
關于漢字的作文11
在學習中，我們常會寫錯別字，在日常生活中，我們也常會見到錯別字，街頭錯別字就是其中的一種，它們時常會使人開懷大笑。
一天，我和媽媽去逛街。走到了一家賣小商品的店，我停下腳步一看，各種各樣的小商品真是物美價廉，吸引了一大批顧客前來采購。我把目光轉移到了廣告牌上，不看不要緊，一看就吃驚，廣告牌上寫著：“褲存小商品”。我哈哈大笑了起來。
“媽媽，你看啊！倉庫的庫啥時候變成了牛仔褲的褲啦！難道它褲兜里存著小商品嗎？”我指著廣告牌大聲地對媽媽說道，為了讓售貨員聽見。
我們繼續(xù)走著，來到了另一家店。我又遠遠地看見店牌上寫著“羔”，讓我想了“咩咩”叫的小羔，我趕緊跑過去。一股蛋糕香味撲鼻而來，我定睛一看，原來是糕點店。我連忙買了一個品嘗起來。嗯！真好吃！是蕎麥做的。吃完后，我對店老板說：“你店牌上的”羔“字少了米字旁��？”老板笑著說：“我這糕點不是米做的，不用加米字旁�！蔽曳嵌贫攸c點頭。
街頭錯別字是多么風趣��！但有時總會表達出另一種有趣的`含義。
在學習中，我們也會寫錯別字，那些錯別字總會鬧成大笑話。那怎樣改正和避免錯別字呢？首先，在日常生活中發(fā)現(xiàn)易錯字、不會讀的字、意思不理解的字應該及時查字典，然后寫進生字本中，如果還是寫了錯別字，就在生字本中多寫幾遍，并且平時多看看生字本，錯別字自然就會減少了。
為了保護漢字，我們要減少錯別字的發(fā)生，讓漢字成為世界的瑰寶，成為祖國祖國的驕傲。
關于漢字的作文12
在世界的文字之林中，中國的漢字確乎是異乎尋常的。它的創(chuàng)造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。但它是強有力的、自成系統(tǒng)的，它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統(tǒng)一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮！
面對著科學的飛躍，人們在慨嘆中國技術的落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶
來的同世界的阻隔，因而發(fā)出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經(jīng)攪動得熱血沸騰，但卻有點唐·吉訶德攻打風車的憨態(tài)。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀向高峰所出現(xiàn)的復雜思維狀態(tài)中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，惟中國的漢字卻反而煥發(fā)出青春，輕而易舉的用原有的詞匯構成了新的概念和術語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造，因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的`組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡便。
我是炎黃的子孫，是喝揚子江的水長大的，也許，和別的民族一樣喜歡夸耀自己的東西。俄國的羅蒙諾索夫不是用詩的語言贊美過俄羅斯語言嗎？但我不是傳統(tǒng)的盲目的維護者，我只崇尚人類文明的創(chuàng)造。在我粗通一些西方文學后，我是越來越驚嘆中國漢字的無與倫比的創(chuàng)造了。
��！像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。
我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發(fā)展它、豐富它吧！歷史和文明正向我們投來新的目光。
關于漢字的作文13
人人都有淚，只是流淚的情況不同罷了。
上幼兒園時，父母送完我便將要離開，我立馬把父母拉住，我不想待在這個陌生的地方里，而父母也只是笑著對我說幾句安慰的話，便離去，不論我怎樣，終將只留下我一人在那個陌生環(huán)境里，默默地流著淚，不管留得多還是少，最多也只是引起同學老師的注意，多幾分安慰，那時的淚是孤獨的。
讀小學是因為我家離學校較遠，不能住通校只能住校，在學校和同學一起學習，玩。在老師的陪伴下度過每一個星期。突然一不小心被石頭絆倒，跌了一下，把手弄出血，同學好心上來幫忙，但痛的畢竟是自己，才能感受的而不是別人，那時的淚是憤怒的。
在初中時，我已經(jīng)學會自己處理發(fā)生在自己身上的一些小事，老師常常抽問題，答不來的難免會被處罰，記得有次，我被數(shù)學老師抽到，則好是我上課走神，天下哪有那么巧的事？于是答不出來，老師向來很嚴厲，要我立刻去操場跑完幾圈，必須出汗才能進教室，我還是流下了淚，那時的淚是渴求的。
不久前，我就度過了2個月的暑假，正式告別初中生活，進入了不熟悉高中生活，和初中生的同學告別，只能周末才能有機會約同學出來見面，去耍，聊聊天。但機會很難得。但每當我休息時，就會想到以前的.同學和我們以前玩耍的情境；和老師們一起開會的情境；和學校共處幾年的情境。來到這個陌生的學校，學習，那時的淚是傷感的。
淚伴隨這我一生成長，雖然中間有無數(shù)次艱辛，但卻讓我明白一些不明白的道理。淚是我的年度漢字！
關于漢字的作文14
“最愛說的話呀永遠是中國話,字正腔圓落地有聲說話最算話,最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人也像它……”每當聽到這首歌,我就想起了與我們朝夕相伴的漢字.
最近,我學習了“遨游漢字王國”這一組文章,覺得這些漢字就像一群活潑可愛的小精靈,在紙上玩笑嬉戲.而在書法家、作家的筆下,它們更能發(fā)生出無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或茂盛如林.它們自身就有一種智慧的`力量,就是一個想象的天地,任你自由地飛翔與馳騁.
課堂上,跟隨老師一起走進漢字,發(fā)現(xiàn)漢字非常奇妙,如看見“火”字,好像自己旁邊有一股熱量向我涌來;看見“冰”字,好像旁邊有一堆冰塊放在這里;看見“夕”字,好像眼前有一輪美麗的落日.
漢字游戲更讓我樂在其中.前幾天,老師給我們布置了一個作業(yè),就是讓我們查找有關字謎和笑話.我第一個上臺讓同學們猜.“一個人一張嘴猜一個字.”同學們有的在桌子上比劃;有的神情嚴肅地在思考;有的高高舉起了手,喊著“我知道,我知道.”“用組合法去猜.”心中暗自高興的我提醒到.“是‘給’字.”詹凱杰大聲說.“對了”.接著是四人小組討論.汪家輝搶先說:“‘日’對‘曰’說:該減肥了!‘寸’對‘過’說:老爺子,買躺椅了?‘夫’對‘天’說我總算熬出頭了.‘申’對‘甲’說:伸出頭腳才舒服哩!”這個笑話惹得我們笑得前仰后翻.
漢字,是我們中華民族的隗寶,它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn).我們應該像愛自己一樣去愛每一個漢字,書寫正確、合法運用漢字,讓漢字發(fā)揮更大的魅力!
關于漢字的作文15
中國文字——漢字。是有著幾千年歷史的古老文字。也是中華人民幾千年來進步的階梯。它不但有趣，而且神奇，它是有靈魂，有品位的!
從甲骨文到金文，從金文到篆書，從篆書到隸書，從隸書的草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書。“甲，金，篆，隸，草，楷，行”被稱為“漢字七體”。漢字前進的每一步都凝聚了中國人民的心血，漢字是中華人民前進的.階梯。
我們翻開書，看到的是漢字;寫作業(yè)時，用的是漢字;出門，上街也都離不開漢字;可見，漢字的用武之地真大呀!
說道漢字，漢字不但歷史長久，而且豐富有趣。我們來看一則笑話吧：有一個賣魚的人，一天，在市集上賣魚，吆喝道：“鮮魚!”這時，一個賣泡泡糖的人恰好喊道：“泡糖!”(泡湯)賣魚的聽了，火冒三丈，大聲罵道：“你怎么說我的魚泡湯了呀。”他們越吵越兇，互不謙讓。這時，一個賣豆芽的人又“火上加油”喊道：“豆芽!”(斗呀)這會兒，一位治安人員走過來問：“還有誰和他們一起吵架。”“油果!”(有我)一個賣油果的人喊道�！昂冒�!四個一并帶走。怎樣?有趣吧!聽了這則笑話你還能不重視漢字的讀音嗎?我想你一定不會吧!下面，我媽來看一則笑話：
有個娃娃幾寸高
只愛喝水不吃糕
來來回回紙上走
戴上帽子就睡覺
(打一文化用品)
這是什么呢?這就是鋼筆呀!認真思考就能猜出。怎么樣?神奇吧，只是一樣物品就可以編一個謎語，厲害吧!
中國的漢字，中國的靈魂，你是中華人民進步的階梯，你是中國人的驕傲。
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