小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
大自然是尊如來(lái)佛，我們不過(guò)是狂妄的孫猴子，到了該懲戒的時(shí)候，才會(huì)彰顯自然的力量。不是大自然的破壞力強(qiáng)，是我們破壞了大自然的規(guī)則，她不過(guò)在向我們展示結(jié)果而已。
政府導(dǎo)向應(yīng)該是解決問(wèn)題的主流，全社會(huì)共同重視才是根本，環(huán)保意識(shí)應(yīng)該從小娃娃抓起，不能等到思維習(xí)慣固化后才想起改變。頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的辦法不可行，著眼當(dāng)前，放眼未來(lái)。我都想得到的東西，高官們、青年才俊們更應(yīng)該想得到，所以，少說(shuō)廢話罷。做我們能做的：節(jié)約用水，能再利用的就再利用，不要怕端來(lái)端去的麻煩，你的一盆水人家會(huì)等上半年才等得到；節(jié)約用紙，辦公的，家用的'，雙面用（廁紙除外），雙面用完了，用來(lái)墊垃極桶。
盡量不用塑料袋，環(huán)保袋不貴又美觀。用節(jié)能燈，不需要開的燈不開，常為燈罩做清潔，還原亮度。不必要開私家車的時(shí)候就不開，找停車位很煩的！
還有什么我沒想到，沒做到的，歡迎大家補(bǔ)充！一起行動(dòng)吧！
小學(xué)生作文 篇2
今天是星期天，奶奶和姑姑決定帶我去中華恐龍園玩嘍！
一大早，我們就來(lái)到恐龍園。哇，人好多�。∶總�(gè)游戲旁都有許多人排隊(duì)，我們決定先去看“小鳥表演”。我們來(lái)到觀看臺(tái)坐下，一會(huì)兒表演開始了，首先上場(chǎng)的是一只全身長(zhǎng)著白色羽毛和一只長(zhǎng)著紅色羽毛的.鸚鵡，我叫它“白白”和“紅紅”，兩只小家伙都非�？蓯邸Ｖ灰姽ぷ魅藛T把白白放在了一輛迷你自行車上，咦，白白會(huì)騎自行車呢！瞧，它騎得多好呀！這時(shí)，工作人員又拿出了一雙迷你溜冰鞋套在了紅紅的腳上，哈哈，原來(lái)紅紅溜冰的技術(shù)比我還要好呀。兩只小鸚鵡的本事可不止這些，它們還會(huì)算算術(shù)，聽——1+1=2，3+1=4……它們說(shuō)得多溜！
看完了“小鳥表演”，我們又去坐了“龍寶寶”。 “龍寶寶”一會(huì)兒把我?guī)咸炜眨粫?huì)兒又讓我墜落下來(lái)，我覺得自己像長(zhǎng)了翅膀一樣會(huì)飛翔了，那感覺真刺激呀。
今天真是快樂的一天。
小學(xué)生作文 篇3
“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”。這是我們最近學(xué)的《水調(diào)歌頭》，我想，到八月十五的那一天我不能像蘇軾那樣舉杯邀明月，但我要手拿著月餅賞月。盼呀盼呀，終于盼到了八月十五，可是，天不作美，下了一整天的雨，十五賞月“泡湯”了。
八月十六晚上，我和媽媽從超市出來(lái)時(shí)，哇，天怎么這么亮呀?抬頭一看，天空掛著一輪明亮的月亮好圓呀。這時(shí)我想到了李白的一句詩(shī)：“又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”那一輪金色的月亮越來(lái)越白、越來(lái)越亮，照得大地一片明亮。月亮旁邊有些云，但不像朝霞那樣的'燦爛，被月光朦朧地照著，就像那夢(mèng)中的輕紗。輕紗中，稀稀落落地點(diǎn)綴著幾顆星星，這些小星星，像是明亮的小燈，小燈在月光之下，竟然若隱若現(xiàn)，怪不得人們說(shuō)“月朗星稀”呢!月光透過(guò)樹的縫隙，在地面上撒下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。月亮照在史河里，像一個(gè)大玉盤，隨著水的波動(dòng)，大玉盤在水里銀光閃閃。月亮照著我，我看著我的影子，哇，我時(shí)而變得又矮又胖，時(shí)而變得又高又瘦，真有趣!
聽大人們說(shuō)“十五的月亮十六圓”，明年，我還要邀請(qǐng)我的同學(xué)和我一起在十六賞月。
小學(xué)生作文 篇4
我是周五的小助手，和李志肖一起管理班級(jí)。
周五，我和李志肖必須要在上午七點(diǎn)40之前到校領(lǐng)讀、管理。那天周五的早讀，教室里鬧哄哄的，教室里只要超過(guò)十個(gè)人，就會(huì)調(diào)皮起來(lái)，我和志肖簡(jiǎn)直無(wú)法管理。想著去找胡老師，可是胡老師曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，作為管理者，遇到事情要先試著自己解決，這也是一種自我鍛煉提高。于是，我下去一個(gè)又一個(gè)地提醒講話的同學(xué)，希望我能自己找到管理的方法。
作為班級(jí)的管理者真的`很累!我想，我當(dāng)一天的小助手就這么辛苦，那老師們天天在這樣肯定更辛苦。所以我更要遵守學(xué)校里的紀(jì)律，讓老師不用為我操心。
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