小學(xué)生作文必備[8篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　這個(gè)學(xué)期我學(xué)會(huì)記筆記了。我上課的時(shí)候把老師寫在黑板上重要的東西記下來。比如說，毛老師講了李白的一首詩的時(shí)候說：“李白是浪漫主義詩人”，我就把這一句話寫到我的筆記本上了。毛老師還講了多音字，比如說“都”也讀dou還讀du，我也把它記下來了……這樣可以練字,還可以學(xué)知識(shí)，我覺得這是一舉兩得。

　　· 媽媽表揚(yáng)我愛記筆記，我很高興。她給我買了兩本漂亮的筆記本，一本記語文，一本記數(shù)學(xué)，我很喜歡這兩本。媽媽還給我講了記筆記的好處和方法。媽媽說：“記筆記可以讓我們養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣”。有的小朋友不記筆記，上課就會(huì)走神，做小動(dòng)作，和同桌說話……課后我們看一看筆記，還可以復(fù)習(xí)老師所講的內(nèi)容。怎么記筆記呢？盧卡斯教授說：“不能把老師講的一句話記下來，如果我們拼命的.寫，就不知道老師講的內(nèi)容是什么但也不能只記一兩個(gè)字，以為回家就復(fù)習(xí)不成了。正確的記筆記的方法是要把老師講的要點(diǎn)記下來�！�

小學(xué)生作文 篇2

　　今天，我們一家五口去新鄉(xiāng)走親戚。在回家的路上我們?nèi)チ四膛�場！在那兒，我喂了小牛犢喝奶，可有意思了�?/p>

　　一進(jìn)奶牛場，我看見了幾頭大奶牛在吃食，看它們悠然自得的樣子真有意思。但讓我更欣喜的是不遠(yuǎn)處的`圍欄里竟然有好幾頭小牛犢，只見它們一米多高，穿著黑白相間的“衣服”，一雙大大的眼睛看著我，好像在說“你好，你好”，可愛極了。我小心翼翼地走近它們，試著用手去撫摸它們，你猜出現(xiàn)了什么情況？它們以為我是喂奶的，紛紛擠了過來伸出小舌頭舔我的手，嚇了我一跳，我立即把手縮了回來。飼養(yǎng)員笑著說：“沒事的，它們還沒滿月呢！不會(huì)咬人的�！甭犃怂�的話我才放心，這時(shí)我看見旁邊有好幾個(gè)專門喂小牛犢的超大奶瓶。我就問飼養(yǎng)員：“我可以喂小牛犢嗎？”“可以呀！”他爽快地答應(yīng)了。

　　我低頭拿起一個(gè)超大奶瓶，慢慢走到牛欄邊，那幾頭還沒滿月的小牛犢一看到奶瓶立刻擠了過來，爭先恐后地?fù)屩�咬奶嘴。我雙手緊緊地握住奶瓶，擔(dān)心稍不注意就會(huì)被用勁兒喝奶的小牛犢給拉過去。有的小牛犢還把其它小伙伴撞到了一邊，只允許自己喝奶，真是個(gè)“小壞蛋”。有一只還拼命從圍欄擠出來喝奶，把我嚇得掉頭就跑�？墒牵�看它可憐又可愛的饞樣，我又跑過來喂這只“越獄”的家伙。我很快把一瓶奶喂完了，但它們好像還沒吃飽，但我們要回家了，我只好戀戀不舍地離開。

小學(xué)生作文 篇3

　　今天我們一家來到了重慶準(zhǔn)備吃上最地道的重慶火鍋，重慶是個(gè)大火爐，連4月的天的熱的人上氣不接下氣的，但這依然沒有減輕火鍋的熱度，走在重慶的大街上感受到了泥土的芳香，一想到馬上就能吃到火鍋了就開始直流口水，一路上擁堵的行人使得我們的前進(jìn)速度非常的緩慢，但這依然沒有影響我愉悅的心情。

　　終于到了預(yù)定的火鍋店門口我驚呆了，一路上的行人都堵在火鍋店的門口推推攘攘的向里面走，這樣的景象給了我個(gè)提示如果這家的火鍋不好吃還會(huì)有這樣的熱度嗎，這個(gè)想法使我更加的期待，一個(gè)小時(shí)后我們終于找到了我們的座位，上菜了鮮嫩多汁的羊肉，各式各樣的蔬菜，和壓軸出場的火鍋秘制底料湯，這湯看著就讓我們食欲大增，一片片羊肉，一片片蔬菜旋轉(zhuǎn)著下鍋，等到五分鐘后我看到羊肉熟了迫不及待的下筷子搶肉好像鬼子進(jìn)村餓死鬼轉(zhuǎn)世似得第一口羊肉入口后那麻辣的感覺比我以前吃過的任何火鍋都好吃，爸爸媽媽看著我笑，我也為我剛才的'行為感到尷尬。最終我的一句話打破了這一尷尬的局面，我:都笑什么笑你們再不吃我就全包了。他們倆才開始下筷我一口清湯一口濃湯的喝直到再也吃不下為止。最后在父母的勸說下我才依依不舍離開了。等著我重慶我還會(huì)回來的。

　　如果你也是一名吃貨那請你也去嘗嘗最地道的重慶火鍋。

小學(xué)生作文 篇4

　　小時(shí)候，我與姥姥同住。那時(shí)小，并不懂得什么叫牽掛，只知道每次在外面玩瘋了，直到夕陽下山才回家時(shí)，總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到翹首張望的姥姥那瘦小的身影。于是，我知道姥姥規(guī)定的回家時(shí)間已過，一會(huì)兒到家，姥姥少不了又要嘮叨一番�？杉词惯@樣，每次見到姥姥那焦灼的眼神，除了心顫，心中還充溢著溫暖。

　　后來，我回到父母身邊上小學(xué)。姥姥說，我走得極瀟灑，“就那么走了，頭都沒回一下”。姥姥笑著，可我分明看見了她眼中一閃而過的淚水。

　　再與姥姥相處時(shí)，我已上初中了，自以為多認(rèn)了幾個(gè)字，便時(shí)而對著姥姥吟誦：“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！崩牙炎匀徊徽Z，一邊滿臉堆笑地稱贊，一邊將兩個(gè)蘋果塞進(jìn)我的書包里。我一手拎起書包，出了門，姥姥趕忙追出門來喊道：“路上小心點(diǎn)，放學(xué)別亂跑，早點(diǎn)兒回來——”而我，早已一溜煙地跑遠(yuǎn)了。如今我才明白，姥姥哪是不懂那首詩啊!她不但懂了，還將它詮釋成嘮嘮叨叨的牽掛。

　　上了高中，我與姥姥又一次離別。學(xué)習(xí)緊，但每次回家我都要給姥姥打個(gè)電話，因?yàn)槲覍�姥姥的牽掛，是因�(yàn)槔牙褜ξ业臓繏臁Ｅ瓮�放假，然后回到家中按下熟悉的�?hào)碼，告訴姥姥我一切都好，然后微笑著聽姥姥的嘮叨：“要努力學(xué)習(xí)啊，可別驕傲，早上要堅(jiān)持鍛煉，注意眼睛，多吃點(diǎn)兒飯，小心別著涼——”而后心里帶著溫暖放下電話�；氐椒恐�，看見桌子上擺著一封信，鼓鼓囊囊的，于是便拆開，首先飄出來的是一張字條：“南南，這些是姥姥從這個(gè)月的報(bào)紙上剪下來的，你好好看看�！背槌鲆豁炒蟠笮⌒〉募魣�(bào)，“如何做英語完型填空”“哈師大附中模擬題”“狀元的秘訣”——我似乎看到一個(gè)鬢發(fā)花白的老人彎著腰，戴著眼鏡，一手拿著剪刀，認(rèn)真地尋覓著她外孫女可能用得著的東西，細(xì)心地剪著。我能想象得出，姥姥是用快樂的.心將它們寄出，把思念貼上信封，用牽掛封住。

　　姥姥的牽掛，有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆，每一根觸角都撫著我心中最柔軟的地方;姥姥的牽掛，有如細(xì)長的線繩牽引著高飛的風(fēng)箏，每一次顫動(dòng)都扯得我心痛。

　　一月份打電話回家時(shí)，媽媽對我說：“昨天姥姥打電話來，說冷空氣快到廣州了，叫我記著提醒你加衣服……”當(dāng)時(shí)，我鼻子一酸，哽咽著說不出話來。我知道我一生一世都忘不了姥姥的牽掛。

小學(xué)生作文 篇5

　　這場“戰(zhàn)爭”發(fā)生在一個(gè)悶熱的夏夜。

　　“杰杰！快來吃蛋糕！媽媽特地為你準(zhǔn)備了炸雞腿！”我望著眼前一桌子的”滿漢全席”，口水不由自主地流了下來。我迫不及待地一口向蛋糕咬去，呀！怎么蛋糕里有針，戳得我的嘴巴好痛��！一痛我就從夢中醒來了，一醒來我就四處打探是誰攪了我的美夢，答案很簡單，就是夏天戰(zhàn)斗機(jī)——蚊子！

　　“嗡——嗡——”聽著耳旁那熟悉的“戰(zhàn)斗機(jī)”的聲音，我氣不打一處來：“哼！看來今晚本少爺不收拾你是吃不成蛋糕了！”于是，我立刻轉(zhuǎn)動(dòng)掃描式雷達(dá)(眼睛)開始在蚊帳內(nèi)進(jìn)行密集搜索。

　　功夫不負(fù)有心人！我終于在蚊帳的一角發(fā)現(xiàn)了可惡的“敵人”，可那是一只肚子干癟、老態(tài)龍鐘的蚊子�？此�那可憐的樣子，我一下子心軟了下來。唉，畢竟它是犯罪未遂，就放它一條生路吧！于是我逮住它，先對它進(jìn)行了一番“思想教育”，然后實(shí)行了“斷足刑”(扯斷了它的幾只腳)，把它扔出了蚊帳。

　　放跑了“從犯”，我又開始尋找“主謀”�？墒悄墙苹�的敵人竟跟我玩起了“捉迷藏”，讓我總是只聞其聲不見其蹤。于是我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，決定“誘敵深入”。我躺了下來，露出“誘餌”——我的.小肚皮。

　　果然，那貪婪的“敵人”上當(dāng)了。它“嗡——嗡——”十分興奮地飛了過來，停在我的小肚皮上。機(jī)不可失，我連忙來了個(gè)“泰山壓頂”，“啪”的一聲，我的巴掌狠狠地落在我的肚皮上�！鞍。∨芰�！”望著自己小肚皮上鮮紅的五個(gè)紅指印，我又急又惱，連忙從床上坐了起來，施展開我的“降蚊十八抓”，左抓右抓，終于，那狡猾的敵人在我強(qiáng)大的火力下落網(wǎng)了。

　　看著那該死的肚子鼓鼓的蚊子我果斷地把罪犯就地正法了。

　　消滅完蚊子，我又躺下“吃”起了還沒有吃完的蛋糕。這次我應(yīng)該能美美地大吃一頓了吧？

　　編輯的話

　　小作者用詼諧幽默的語言，向我們介紹了他深夜消滅蚊子的經(jīng)歷。小作者善于用形象化的夸張式語言描繪自己的所見所感，如“我立刻轉(zhuǎn)動(dòng)掃描式雷達(dá)（眼睛）開始在蚊帳內(nèi)進(jìn)行密集搜索‘戰(zhàn)斗機(jī)’”，對“犯罪未遂”的“從犯”實(shí)行了“斷足刑”，對“主謀”則就地正法……把打蚊子的過程形象化、趣味化讓讀者忍俊不禁。文章本來單調(diào)、簡單的內(nèi)容也因?yàn)樾∽髡唢L(fēng)趣的語言而變得輕松活潑。本是一件夏夜打蚊子的平常小事，卻被小作者寫得饒有情趣。

小學(xué)生作文 篇6

　　一不小心，我把童心丟掉了。

　　行走在人生的路上，前方有太多的東西需要追逐，慢慢地，我只懂得全力奔馳。不知道什么叫做風(fēng)景，不知道什么叫做停留。因?yàn)槿�速奔馳的人心中只有到達(dá)目標(biāo)時(shí)的美麗彩虹。路上的雨和陽光只是匆匆過客，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　人生的旅程，仿佛就是一個(gè)夢想連接著下一個(gè)夢想�？墒�，除去夢想，追逐著的我們還剩下些什么？偶爾因?yàn)槭軅�而停下，才�?huì)發(fā)現(xiàn)我們的快樂已太少太少。

　　我不像弟弟，那個(gè)傻傻的無理的'天真弟弟。他什么也不想，自由而又快樂。不開心就可以鬧，開心就大笑。雖然調(diào)皮，可卻從不會(huì)因?yàn)槭軅�和被�?zé)怪而哭。他想盡了辦法，在這個(gè)一切都是未知數(shù)的世界里需找快樂。而我，就算是笑，也很難笑得那么沒有包袱，那么美好。因?yàn)槲乙阎�道太多，我知道再漂亮再好的玩具也�?huì)破損、會(huì)陳舊，我知道魔術(shù)和戲法是早已準(zhǔn)備好道具的一場魔術(shù)師帶來的總會(huì)驚醒的美夢。

　　但弟弟有魔力，他有一顆愿意相信真善美的心。當(dāng)我陪著他的時(shí)候，這個(gè)像小動(dòng)物一樣的小朋友就會(huì)讓我丟下所有的想法，就這么靜靜地看待純凈的世界。

　　我真的需要，這么追逐嗎？

　　沒有了一顆知曉快樂的童心，就算看到彩虹，也不會(huì)因成功而欣喜。而那個(gè)小朋友，卻會(huì)因?yàn)樽约好刻煲稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和一點(diǎn)點(diǎn)的不同而欣喜若狂。

　　在人生的路上，目標(biāo)是醒目的明燈，我們是飛蛾，為了追逐所謂的光明，不惜任何代價(jià)。低頭的時(shí)候是黃土地，抬頭的時(shí)候是烈日。但是，當(dāng)我們除去翅膀，做一條慢慢爬行的小蟲，抬頭望是溫暖的陽光，向后一望，是丟掉了的童心。

　　我們笑了，撿拾童心，繼續(xù)向前。路程沒有變，變的是走路的方式和心態(tài)。

小學(xué)生作文 篇7

　　告別了三年的幼兒園生活，在20xx年9月1日，我來到了中原油田第一小學(xué)一年級二班。由于我來的早，就在最前面找了個(gè)桌子認(rèn)真的坐下等待著。不一會(huì)和我同齡的小伙伴陸續(xù)坐滿了整個(gè)教室。這 時(shí)漂亮的王老師開始講話，她讓我們做介紹，然后帶領(lǐng)我們參觀校園，就這樣開始了我的`小學(xué)生活。

　　盡管我們暫時(shí)還不太認(rèn)識(shí)，但是我相信在未來的共同學(xué)習(xí)生活中，我們一定會(huì)成為好朋友，好同學(xué)。

小學(xué)生作文 篇8

　　書是人類進(jìn)步的階梯，在這幾天，我讀了一本小說《愛的教育》，是意大利的著名作家雅蜜契斯寫的，這本書是意大利小學(xué)生必讀的十本書之一。

　　這本書主要講述的是一個(gè)四年級的小學(xué)生安利柯以日記的形式記錄下來了在他四年級的那一年里各種充滿愛的故事。這里包含了師生之愛，父母之愛和朋友之愛。他們的愛中有寬容。寬容之中有大量的幫助，幫助中有無私。我以后也要向朱里奧學(xué)習(xí)。從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對生活，心中充滿陽光。

　　其中，讓我印象最深的'是一個(gè)每月故事《佛羅倫薩的小抄寫員》。講的是一個(gè)叫朱里奧的小男孩，他的學(xué)習(xí)很好，他的父親是鐵路工人。下班后還要在深夜抄寫訂單，補(bǔ)貼家用，經(jīng)常弄得疲憊不堪。所以朱里奧下決心，每天深夜等爸爸熟睡后為爸爸寫訂單。天長日久，朱里奧的學(xué)習(xí)下降了，爸爸很不高興。最后，父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密后，父親深受感動(dòng)。這份濃濃的父子之愛涌上我的心頭，讓我熱烈盈眶。

　　給我感觸是我要愛這個(gè)家，孝敬父母，心中一定要充滿愛，我以后要向朱里奧學(xué)習(xí)，從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對生活，心里充滿陽光。

　　讀過這本書，讓我明白，我們的一生就像一場旅行，在這場旅行中會(huì)有困難、有快樂、有挫折------讓我們心中充滿愛吧！

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