小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
瞳孔隨處可見，你有、我有、人人都有。但是瞳孔也像一面鏡子，反映出千變?nèi)f化的生活。
清晨，窗外傳來嘰嘰喳喳的聲音，這時我看見了鳥兒的瞳孔，是歡喜快樂的，好像在說：“快起床，小懶豬�！蔽移鸫矂倻蕚湎词�，就聞到了香噴噴的飯香，等我洗漱完畢后，看見了媽媽的瞳孔，是慈愛、溫馨的，好像在暗示我說：“多吃點，有力氣�！蔽易聛砜匆姲职滞桌锪髀冻觯骸翱禳c吃，好上學了�！背酝觑埌职珠_車送我上學，我邁向?qū)W校大門后一轉(zhuǎn)眼，看到了老師的瞳孔，是親切，和藹的，好像對我說：“上課一定要注意聽講哦�！睍r間過得飛快，像流水一樣，轉(zhuǎn)眼間放學了，我走出了校門，乘上了公交車，我看見司機叔叔是歡迎、熱心的，好像在告訴我說：“快上來，我可以安全送你回家�！被氐搅思�，一開門就看到皮皮在門口等著我，在它的.瞳孔里看到的是開心，一天沒見的想念，歡迎回家。放下了書包，我來到了衛(wèi)生間洗手，在鏡子里看到了自己的瞳孔，是勤奮，努力的，看到了祖國的未來。
瞳孔是心靈的窗戶，是無聲的交流，可以表達出人們內(nèi)心深處的語言。
小學生作文 篇2
北方，冬天，在我們的校園里。
北風呼呼地吹，吹得人不住地打寒顫；大雪紛飛地飄，整個教學樓都染成了白色，我們的頭頂上和衣服上也都是潔白的雪花，嘴里還冒著白色的哈氣，但不管天氣有多冷，風有多猛，總會看到這樣一幅亮麗的畫面。
這時，操場上，一條條長龍穿梭其間，這就是我校間操中的一項活動——長跑運動�？�，同學們排著整齊的隊形，慢慢起跑著，隊伍越來越龐大，寬闊的操場形成了兩隊長龍，在鮮艷的五星紅旗下發(fā)出有力地節(jié)奏。
記得我們班剛加入這項長跑運動時，有的'同學一臉的不滿，還有的同學借口理由躲避，漸漸地在趙老師的關(guān)注和帶領(lǐng)下，同學開始轉(zhuǎn)變了觀念。每到課間操時，大家迅速整隊，整裝待發(fā)。起初跑第一圈時，只聽見歡聲笑語，每一張臉都洋溢著燦爛的笑容，不一會兒就過去了。
第二圈時我們還是說說笑笑，不過沒多久，我們的速度就漸漸地慢了下來，像一只只不緊不慢的蝸牛，聲音也越來越小了，只感到刺骨的寒風像利銳的尖刀一樣用力地割著我們的臉。我們只好低著頭，頂著風雪艱難跑著，終于在不知不覺之中跑完了第三圈、第四圈。
雖然我們大家都已經(jīng)拼盡了力氣，有的只能兩步并成三步慢悠悠地走著，但在老師的鼓勵下，我們還是跑完了這段艱難而又漫長的1000米。這時，再看看同學們，一邊氣喘吁吁的吐著哈氣，一邊邁著沉重的步伐回到教室里。瞧!個個兒紅撲撲的臉上，頂著像水晶般的雪帽子，整個冰雪人了。大家一邊互相取樂，一邊整理著身上的雪霜。
不過我們的全身感覺可是熱乎乎的，暖和極了，有一股不知從哪兒來的暖流在我的身體里不停地流動著，舒服極了，不再像剛剛排隊時的情景：一邊搓著冰涼的雙手，跺著沉重的雙腳，一邊還賴在教室里不想出去呢!
這一段時期的跑步運動，我越來越感到身體更有勁了，尤其是跑完時，精神也清爽了許多。其實跑步，是一個很適合我們這些中小學生的健康運動，每天跑跑步，既增強了我們的體質(zhì)，又鍛煉了我們的抵御困難的毅力。是呀，在這寒冷的冬季，還會使我們的身體更加暖和、舒服，好處多著呢，大家不妨去試試。讓我們的身體越來越健康吧!
同學們，加油吧!
小學生作文 篇3
今天我和媽 媽在家里玩--擺盒子。鞋盒子有大的，有小的。我心里想到底先放大盒子在下邊呢還是先放小的呢？媽媽說：先放小的吧。我照她說的做了，結(jié)果小盒子在下邊大盒子往上壘很快就倒了。我就對媽媽說：這樣可不行，先放大的'吧。
后來媽媽和我一起擺，成功了�？粗裥∩揭粯颖粔酒饋淼男凶樱艺娓吲d。心里想，玩游戲也要多動腦筋，這樣才會玩的有趣。
小學生作文 篇4
這一天，天清氣朗，我約了我最要好的同學，帶著魚食，我們個個得非常開心，準備去喂魚。
我們進了門，走到了橋邊，看到了一個池塘，和許許多多的魚。我和同學們都喜歡急了，魚兒有紅色的，有黃色的，有藍色的和綠色的，它們可愛極了。有的'很小，像小朋友的手指，有得很大，大得像我們常吃的魚�？蓯鄣慕憬阏f：這一個大池塘的旁邊，居然有一個小池塘。你看，哪里有好多黑色的魚，我們?nèi)?shù)一數(shù)吧！于是我們就去數(shù)了一數(shù)，一共有13條魚。然后我們分頭在喂魚。他們蹦蹦跳跳的，可愛極了。我們發(fā)現(xiàn)畫的盛開了，有紅色的和黃色的，小草碧綠碧綠的。就在這時，姐姐發(fā)現(xiàn)口袋里還有一包魚食，我們想再次去喂魚。又發(fā)現(xiàn)小池塘里少了許多魚，我們藝術(shù)只剩下5條魚了，那又走了多少條魚呢?
我的算式是：原來數(shù)的魚減去剩下的魚等于游走的魚。13-5=8。
其實生活中，處處都有數(shù)學問題，只要平時然于觀測，積累經(jīng)驗，在以后的生活中處理數(shù)學問題，就迎忍而鮮了。
小學生作文 篇5
一天，我在姥姥家院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)一個螞蟻洞，洞前有一大群螞蟻。我蹲下去一看，幾只螞蟻正在搬一小塊面包，它們先圍在一起，然后同時用力就把面包抬起來了，它們小心翼翼、步調(diào)一致、艱難地往洞口挪去……
我再往螞蟻洞的左邊一看，有一群螞蟻在搬一只死蒼蠅。我心里犯起了嘀咕：“蒼蠅這么大，螞蟻們怎么把它運到洞里呀？”螞蟻們費了好大的勁把蒼蠅抬到了洞口，然后把蒼蠅往地上一放，幾只螞蟻進洞了，另外幾只在洞口看守蒼蠅。不一會兒，一大群螞蟻出洞了，它們直奔蒼蠅，然后趴在死蒼蠅上一動不動。原來，因為蒼蠅太大進不了洞，所以幾個螞蟻爸爸和螞蟻媽媽把他們的孩子都叫了出來，在外面美餐一頓。小螞蟻真聰明呀！
我聽說螞蟻是靠氣味來回洞的。我想做個試驗驗證一下，于是我就在螞蟻出洞的路線上撒上糖碎末，等了幾分鐘，果然有一只準備回家的.螞蟻在洞的周圍徘徊，它真的迷路了。見不到媽媽的小螞蟻急壞了，我羞愧地說：“對不起小螞蟻！我不該擋住你回家的路，我現(xiàn)在就送你回家�！毙∥浵伜孟衤牰宋业脑�，沖我笑了笑。
通過觀察螞蟻，我知道了螞蟻是非常聰明的動物；還知道了，螞蟻的堅持不懈、團結(jié)一致的精神是值得我們學習的。
小學生作文 篇6
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，同學們坐在自己的的'位子上等李老師來上課�？墒抢罾蠋煕]有來，教室里亂成了一鍋粥。這時班長王瀟藝咚咚地用小棍敲桌子，同學們聽到了聲音，馬上坐端正，教室里立刻鴉雀無聲。班長讓我們拿出《語文》書大聲朗讀課文。李老師在樓道里聽見了我們朗朗讀書聲，快步地走進了教室。同學們還在聚精會神地讀著，李老師高興地說：“每個人都可以得到一個紀律小獎杯”。我和同學們都開心極了，這節(jié)課就在受到表揚后的快樂中上著。
小學生作文 篇7
有一天，太陽公公露出了紅紅的笑臉。
一只小鴨子大搖大擺就走著走著，忽然一下子掉到了一個陷坑里。它大聲高喊：“救命��！”叫聲把淘氣小猴、笨龜、小熊、長鼻子大象吸引了。它們聽見喊聲相箭一樣飛快地跑了過去，小猴氣喘吁吁地說：“小鴨子，我來救你。”說著他去找了一根竹子，放下坑讓它爬出來�？墒侵褡雍芑�，小鴨子怎么爬也爬不上來。小猴又讓小熊去找一個水桶。小熊就往前走。一邊走一邊找，找了半天也找不到，回來對猴哥說沒找到。這時大象就說：“全給我讓開，看我的本領(lǐng)，”大象就甩出它的長鼻子說：“小鴨你抓住我的.鼻子慢慢爬上來吧！”小鴨子用兩手抓住它的鼻子說：“好滑呀！”大象又說：“你抓住我的鼻孔�！毙▲喿プ〈笙蟮谋强茁郎蟻恚灰娨怀�、二尺、三尺、四尺……不一會兒，它爬上來了，就快出來的時候，小鴨就往下滑了一下，大舅馬上把它甩在了小河邊。小鴨說：“真好，我口渴了。它就在河里痛痛快快地喝了起來�！毙▲唽χ笙笞髁艘粋�揖又說：“謝謝你大象哥及同伴們救了我�！�
從此，它們愉快地一起生活。
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