實(shí)用的小學(xué)生的作文[共6篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文 篇1

　　星期天，我和爸爸一起去科技館參觀。

　　我先去玩了虛擬足球，我把足球踢來又踢去，踢的可真爽！ 我又去玩了手控賽車，我一把手放進(jìn)去，賽車就跑了。 我又去看了海市蜃樓，里面出現(xiàn)了一個草莓，我不由用手一抓，卻沒抓到，果然 是假的。這是空氣折射的原理，本來是真的東西，通過空氣折射以后在空中形成的景象。 我又去玩了沙漏，又看了龍卷風(fēng)……我一邊玩，一邊看原理介紹，這些看上奇怪的現(xiàn)象在背后都有一個科學(xué)的 道理，真神奇！

　　我最想的是4D電影，買過電影票后，我先在門口玩了一會拔河，玩著玩著，終于到了看電影的時間了。電影開始了，先演的是《宇宙的誕生》，講的是宇宙的由來，原來是一場大爆炸產(chǎn)生了這個無 邊無際的宇宙，以及我們的地球、太陽系，慢慢的產(chǎn)生了生命，和我們?nèi)祟�，真是不可思義！然后是《瘋狂的農(nóng)場》，一只小豬被一只狗瘋狂的追趕，好笑極了。我也終于知道什么是4D電影，它不僅看 著是立體的.圖象，象真的一樣，而且還有配合的水氣，椅子還會跟著動，真象是身臨其境，既驚險又刺激！

　　電影看完后，我才和爸爸戀戀不舍的回家了。

　　科技館讓我知道了許多科學(xué)道理，科學(xué)的世界是多么有趣、多么神奇呀！

小學(xué)生的作文 篇2

　　再一次選帶早讀的班干部時，我以50票被選上了，可老師說過，我們班不是好管的班級，要小心點(diǎn)，就是因?yàn)槲覜]聽老師的叮囑，第二天就……

　　到了第二天，我拿出了一本厚厚的語文書，站在講臺上，向下望去，全都在講話，管紀(jì)律的班干部在走來走去。我心有點(diǎn)慌，怦怦直跳的�！按蠹夷贸稣Z文書，翻開第2頁！”我大聲地命令�？伤麄兒孟駴]聽見似的繼續(xù)吵。突然，有一位同學(xué)走上來說：“唉，可憐，要來帶早讀，你知道6<2>班很難管的啦！”我還是不聽，繼續(xù)帶讀，可他們還在大吵大鬧的，一個矮矮的，瘦瘦的，站在凳子上，做了一個十分滑稽的動作，惹得全班亂哄哄的，幾個人還說：“‘駱鴻’不是無情物！”氣得我暴跳如雷。這時我才知道了這樣是不能讓同學(xué)們讀書的！經(jīng)過這次教訓(xùn)，我問了問同桌，又問了問老師和家長，終于知道了方法。

　　在清早，我不到七點(diǎn)十分就已經(jīng)到了學(xué)校等待同學(xué)來，來一個就讀一個。不久，已全班到了，我大喊：“拿出語文書！”有幾個人拿出了語文書出來，可還是很吵，又有人想說“駱鴻”不是無情物了！我連忙道：“有志者，事竟成！你們讀不讀不關(guān)我的事，讀的人當(dāng)然比你們強(qiáng)，你們不讀的，還在上次寫《祖國，我為你爭光》的題目，還不如寫《祖國，我為你抹黑》”說完我大聲帶領(lǐng)著讀的同學(xué)們，漸漸的，有許多同學(xué)好像也懂得了我的意思，也大聲地朗讀著，我對上次說六<2>班管不了的說：“誰說六<2>班管不了！我就管得了！”

　　我經(jīng)過了上次的.教訓(xùn)，終于找到了他們的特點(diǎn)，不是管不了，而是不想讓我們管，我以刺激性的話讓全班朗讀了起來，“誰說六<2>班管不了？”我自豪地說。六<2>班的同學(xué)們讓我得到了很大的教訓(xùn)，他讓我知道了在我們六<2>班中是有很多杰出的人，可他們就是懶！

小學(xué)生的作文 篇3

　　美術(shù)課下課了，馬上接著就是科學(xué)課了，今天的科學(xué)課我的同桌和我都要帶一個煮熟的土豆和一個生的土豆，而我自己帶的是熟的土豆，因?yàn)榻裉煸缟纤�過頭了，出門太匆忙而忘記帶土豆了，只能讓媽媽給我送過來了。

　　媽媽送來前我心生一計，還讓媽媽給我?guī)Я死苯访�，因�(yàn)槲矣X得實(shí)驗(yàn)很簡單不會把土豆弄臟，所以我就讓媽媽給我?guī)Ю苯访孀鐾陮?shí)驗(yàn)后就可以把土豆吃了，媽媽送來時，送來的`是兩個，我真的是高興極了！我看著兩個香噴噴的土豆直流口水，所以我說了一聲：“不吃白不吃”說著就把辣椒面撒在土豆上，咬了一口，“真香啊！”我撒了很多，就左一口右一口的吃起來，到了最后，那個土豆被我吃完了，我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另一個土豆。

　　我正想把辣椒面撒另一個土豆上面，當(dāng)時我想：要是吃了這個土豆科學(xué)實(shí)驗(yàn)就沒戲了，我也要被科學(xué)老師罰站一節(jié)課了，算了還是不吃了。那時上帝好像讀懂了我的心，把上課鈴一敲“叮叮�！鄙险n鈴想了，我們又進(jìn)入了課堂。

小學(xué)生的作文 篇4

　　蕭山花邊聞名遐邇，是浙江著名傳統(tǒng)手工藝品，產(chǎn)品暢銷美國、瑞士等50多個國家和地區(qū)。而蕭山也因此得了“中國花邊之都”的美名。

　　如果要說我與花邊，還得從我的媽媽說起。她小時候，家里窮，我外婆和媽媽的姐姐們都在家里挑花邊，貼補(bǔ)家用。媽媽好羨慕，可是，外婆卻讓她上學(xué)，不讓她碰花邊。有一個星期天，她實(shí)在忍不住，趁媽媽他們不在家，于是她就偷偷地拿起花邊學(xué)著媽媽的樣子，挑起了花邊，入了迷。外婆見媽媽這樣喜歡，就開始教她挑花邊。我的媽媽會各式各樣的花邊。媽媽告訴我：“花邊是我們坎山人的驕傲、特色。工藝針法多樣，特色是簡樸中求繁復(fù)，素雅中求華麗�！蔽野迪聸Q心我一定要學(xué)習(xí)花邊，把蕭山花邊的工藝傳承下來。

　　于是我就在我們學(xué)校的興趣小組報了名。一開始，學(xué)習(xí)挑花邊的時候，我連穿針引線都不會。常常是不是掉了線，就是掉了針。就是對不準(zhǔn)那個針眼，真有點(diǎn)坐不住。這是耳邊就想起了媽媽的話：“既然學(xué)了就不要輕言放棄。”我經(jīng)過多番練習(xí)，終于會了穿針引線。當(dāng)我第一次拿起針，學(xué)老師的樣子挑了一針，就扎到了手。在學(xué)校老師和媽媽的輔導(dǎo)下，我終于慢慢的領(lǐng)悟到了挑花邊的技巧。不知道手上被扎了多少針、流了多少血。經(jīng)過反復(fù)不斷的練習(xí)，終于學(xué)會了挑網(wǎng)眼、化三針、旁步……..雖然我的學(xué)習(xí)過程是苦的，但換來的結(jié)果卻是甜的，讓我懂得了很多，也學(xué)會了很多。更培養(yǎng)的我的'好脾氣。同學(xué)們紛紛投來羨慕的眼光。

　　通過學(xué)習(xí)挑花邊，我學(xué)會了心靈手巧，有恒心，耐心……….而且更要讓我們蕭山花邊人的勤勞樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大，讓簡單的花邊不斷地描繪出蕭山的鄉(xiāng)土氣息，絢麗圖案。

小學(xué)生的作文 篇5

　　我們中華民族有很多的優(yōu)良傳統(tǒng)。論語就是一部讓我們每一個炎黃子孫都應(yīng)該珍惜的瑰寶，其中有一條“天時、地利、人和是國家興旺，事業(yè)成功的基礎(chǔ)”就是對我們現(xiàn)代人的啟發(fā)。

　　當(dāng)時間的鏡頭定格在今天，當(dāng)我們醫(yī)護(hù)人員為順利通過”二乙”醫(yī)院復(fù)審而歡聚一堂時，大家可以驕傲的發(fā)現(xiàn)，我們醫(yī)院正擁有天時、地利、人和。并已經(jīng)站在一個新的歷史起點(diǎn)，并在院班子的領(lǐng)導(dǎo)下，我們服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療質(zhì)量同步提升，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長�？次覀兏鱾�科室墻壁上掛著的面面錦旗、和收到封封感謝信，就可知道又一個老病號在我們這里康復(fù)，又一個垂危掙扎的生命在我們這里手術(shù)成功，又一個新的生命降生……，這不就是我們最好的見證嗎？現(xiàn)在我們的服務(wù)范圍從過去單一的院內(nèi)服務(wù)拓寬到院前、院中和院后，一道新的醫(yī)患溝通的橋梁正在架起。只要你漫步在醫(yī)院的每個角落，你都能體悟到時間就是生命，“嘀嘟，嘀嘟”只要‘120’車一停穩(wěn)，馬上就啟動綠色通道進(jìn)行緊急搶救。

　　在醫(yī)院里你還能感受到細(xì)膩體貼的噓寒問暖；

　　“大爺，您哪兒不舒服？”

　　“這里，尿憋得慌�！�

　　“哦，您要看外科醫(yī)生，請到這兒辦張卡吧，然后往右拐第二個房間就是外科診室�！�

　　“謝謝！謝謝！”……

　　你還能聆聽到春風(fēng)化雨般的柔和細(xì)語。

　　“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”

　　“不哭，不哭，小朋友乖，我們來打電話，張開嘴巴，��！”這是兒科醫(yī)生經(jīng)常為小朋友看病時的所發(fā)出的溫柔細(xì)語。

　　醫(yī)務(wù)工作者就是這樣用自己愛和奉獻(xiàn)地把每一件簡單的事做好，把每一件平凡的事做好，忠于職守、熱愛本職工作。

　　在我的身旁也不斷涌現(xiàn)愛崗敬業(yè)，愛自己醫(yī)院的同事，在我們醫(yī)院里就有好幾位被外面大城市醫(yī)院高薪聘請的醫(yī)生，他們毅然放棄外面醫(yī)院的優(yōu)越待遇，回到自己縣醫(yī)院為家鄉(xiāng)人民服務(wù)。他們的行為深深地感動著我們醫(yī)院的每一位工作人員，讓我們也收回了想到外面世界去流浪的心。

　　還有我們的護(hù)理學(xué)科帶頭人，她們對我更是言傳身教，是她們讓我耳濡目染。讓我真正意識到護(hù)理這個普通職業(yè)的崇高；讓我又一次品讀著“白衣天使”的魅力內(nèi)涵所在——因?yàn)榘滓绿焓沟墓鸸诓皇禽p易可以被承載的，它是用荊棘編就，它需要醫(yī)護(hù)人員用心呵護(hù)，用心血和汗水灌溉——的確在多少個深夜我不管是雷電交加還是風(fēng)寒雨雪，也得從溫暖的被窩中爬起來，沖入茫茫的黑夜之中。進(jìn)入緊張、繁忙的工作，走進(jìn)病房，走過去替這個病人掖掖被子，為那個病人戴好氧氣管。并繼續(xù)著當(dāng)日治療未完成的'任務(wù)，寫下巡視記錄。

　　從這個病房出來再走進(jìn)另一個病房輕輕推開門，又輕輕地帶上門。測量病人的血壓數(shù)數(shù)病人的脈搏，就這樣在黑暗與病房里那些可親的病人共同期待初升的太陽在走廊的盡頭頑強(qiáng)照射進(jìn)來的朝氣蓬勃的力量。

　　當(dāng)遇到急診垂危病人，就與醫(yī)生一起“戰(zhàn)斗”在崗位上，使病人脫險了。當(dāng)焦急萬分的病人家屬得知這一消息時，感動得熱淚盈眶，緊握著我們的雙手遲遲不肯松開。過后還端來熱氣騰騰的餃子，并哽咽道；“辛苦了，謝謝你們”。剎那間，一股從未有過的體驗(yàn)與幸福一起涌上心頭。

　　以前覺得護(hù)理工作的乏味寂寥，惆悵茫然也離我遠(yuǎn)去。從此讓我?guī)е�天使隱性的翅膀飛翔，把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給了醫(yī)院，就像魚兒愛大海一樣。

　　如果說我們醫(yī)院是一棵參天大樹，我們就是與樹干息脈相連的片片綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們就是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。時刻樹立“院榮我榮，院衰我恥”的思想，困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。我們醫(yī)院已站在通過“二乙”醫(yī)院復(fù)審新的起點(diǎn)，也就意味新的新挑戰(zhàn)，我有理由相信，一個醫(yī)療水平更高、服務(wù)質(zhì)量更優(yōu)、經(jīng)濟(jì)效益更好、社會效益更佳的松溪醫(yī)院，在我們的手里，在不久的將來，必將以她更加強(qiáng)勁的實(shí)力、更加迷人的魅力展現(xiàn)在松溪人民面前。

小學(xué)生的作文 篇6

　　“我的媽媽，給我買糖果吃，行嗎？”

　　“不行，上個星期才給你買的，再過幾天給你買�！�

　　“好我的媽媽，你就給我買嘛！”

　　“說不行就不行！”

　　“唉。要是有糖果吃就好了。”

　　晚上，我還在想著糖果，想著想著就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　在夢里，我正走在上學(xué)的路上。突然發(fā)現(xiàn)前面所有的東西都是由糖果做成的：樓房是由甜甜的巧克力做的，散發(fā)出一陣陣誘人的味道；馬路是由軟糖做的，一蹦還能蹦三尺高呢；白云變成了棉花糖，讓人忍不住直流口水。

　　一到學(xué)校門口，我就聞到一股泡泡糖的味道。我好奇地走向教室，發(fā)現(xiàn)教室里所有的`東西都變成了泡泡糖。我坐到自己的座位上，雙腳一用力，就被彈到天花板上，我嚇了一跳。要不是天花板也是泡泡糖做的，我肯定會被撞得頭破血流的。

　　等同學(xué)們都來齊了，老師說：“今天我們比賽吹泡泡，看誰吹的泡泡最大�！甭犃死蠋煹脑�，同學(xué)們都?xì)g呼起來。我們在墻上、桌子上、椅子上任意撕下一塊泡泡糖放進(jìn)嘴里。神奇的是我們撕下來的地方都長出了新的泡泡糖。這些泡泡帶著我們飛越了萬水千山，看遍了祖國的風(fēng)景如畫。

　　突然，一只大手把我喊醒了，原來我該起床去上學(xué)了。

　　要是真的有糖果節(jié)那該多好��！我一定要和所有喜歡糖果的小孩子一起美美的吃個夠。

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