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小學(xué)生的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我很喜歡讀書，書猶如一把鑰匙，打開智慧之門；書好比一艘小船，讓我們遨游知識(shí)的海洋。
在一二年級(jí)的我并不怎么喜歡讀書，書里面有那么多文字，讓人一看就不想讀�？墒怯幸淮螀s讓我改變了對(duì)書的'厭倦，我看見同學(xué)們都喜歡看楊紅櫻阿姨寫的書，于是我也讓媽媽給我買了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，我翻開一頁(yè)，��！里面的文字可真多，整整一頁(yè)都沒(méi)有一幅插圖，但是又有什么辦法呢？這是我自己選的書，我只好無(wú)奈地繼續(xù)看。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)故事的內(nèi)容豐富多彩。這只笑貓為了治好虎皮貓的耳朵，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于在藍(lán)山上找到了能治好虎皮貓耳朵的兔耳朵草，它們倆個(gè)從此走上了幸福的彼岸。
慢慢地，我喜歡上了看書。一次我正在津津有味地看著一本書，媽媽叫我吃飯，我嘴上答應(yīng)，卻遲遲未動(dòng)，沉浸在書的世界里，我歡喜，我悲傷，我頓悟…… 直到肚子咕咕餓得咕咕抗議，我才戀戀不舍地放下書。
從此，書成了我形影不離的好朋友，陪伴我學(xué)習(xí)，陪伴我成長(zhǎng)，我非常喜歡這個(gè)“好朋友”。
小學(xué)生的作文300字 篇2
周日，我在上英語(yǔ)課的時(shí)候，媽媽去逛街了，就在她逛街的途中發(fā)生了一件意想不到的事情。
媽媽告訴我，說(shuō)：“今天，媽媽在逛街的'時(shí)候，一位阿姨衣服的口袋不小心打開了，里面裝著一個(gè)錢包。一個(gè)小偷看見了，便悄悄走到那位阿姨后面，偷了錢包就跑�！�
我問(wèn)媽媽：“那你有沒(méi)有制止他們呢？”
媽媽說(shuō)：“沒(méi)有�！�
我問(wèn)：“為什么？”
媽媽說(shuō)：“他們?nèi)撕芏啵兴奈鍌�(gè)，當(dāng)時(shí)還有其他人看見了，大家都不敢出聲，因?yàn)樗麄內(nèi)硕�，太危險(xiǎn)了�！眿寢尳逃艺f(shuō)：“見義勇為是一種很好的品質(zhì)，但是要根據(jù)自己的能力量力而行，如果盲目的上前幫忙，不但幫不了別人，反而會(huì)傷害到自己�！�
聽了這件事我很氣憤，這些小偷太可惡了！我心里想。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大后要發(fā)明一種錢包，這種錢包只認(rèn)識(shí)自己的主人，只要小偷一偷到這種錢包，錢包就知道是壞蛋，馬上就會(huì)爆炸，好好教訓(xùn)小偷一下，以后他就不敢偷東西了�！�
媽媽聽了以后，說(shuō)：“你的想法真不錯(cuò)，不過(guò)要想成為發(fā)明家現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以后才有可能實(shí)現(xiàn)愿望，加油吧！”
小學(xué)生的作文300字 篇3
我家原本有二只一個(gè)大一個(gè)小的烏龜，它們不但給我留下深刻的回憶，還給了我一個(gè)啟示——只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)取得你想要的成功。
那一次，我拿著幾只我們吃剩下的龍蝦去為它們倆個(gè)�？墒�，我剛把那所剩無(wú)幾的龍蝦往養(yǎng)它們的玻璃箱里時(shí)，那只大烏龜仗著自己個(gè)頭大，頭伸得比較長(zhǎng)，一口咬住龍蝦，自個(gè)兒跑去一角，旁若無(wú)人地津津有味地吃著，好像小烏龜餓不餓死都與它毫不相干。
我剛想一個(gè)大步邁出陽(yáng)臺(tái)問(wèn)爺爺如何是好，卻看見了令我不可思議的一幕：小烏龜以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到大烏龜面前，與它撕咬那一點(diǎn)的龍蝦。只見小烏龜連連“敗下”，可它卻絲毫沒(méi)有放去的`感覺(jué)，已知如同一輛坦克一樣不顧一切地向前沖。經(jīng)過(guò)好幾次激烈的“戰(zhàn)斗”，大烏龜終于被小烏龜“打敗”了，那一點(diǎn)龍蝦也便被小烏龜奪走了。
看到這一幕，我心想：小烏龜那種持之以恒的精神值得我去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣泻枚鄸|西都學(xué)到一半放棄了。
雖然現(xiàn)在爺爺死了，小烏龜和大烏龜都被放走去陪爺爺了，但它們還是給我了啟示。
小學(xué)生的作文300字 篇4
今天，放學(xué)回家，口有一點(diǎn)渴，便拿起果籃里那“唯一”的一個(gè)蘋果咬了一口，發(fā)現(xiàn)這個(gè)蘋果很甜但是不像以前的吃的蘋果那么脆。原來(lái)需要10多分鐘吃完一個(gè)蘋果的，今天只用了不到三分鐘。咦，怎么會(huì)這樣的呢？想了好長(zhǎng)時(shí)間我都不明白是怎么一回事，我便跑到廚房去問(wèn)媽媽：“媽媽，剛才我吃了果籃里的最后一蘋果，那個(gè)蘋果果，那個(gè)蘋果特別的甜，但是不脆，很好吃，我?guī)卓诰统酝炅�，怎么和前幾天的蘋果不一樣呢？”
“哈哈…”媽媽笑了，“那可能是過(guò)年前的蘋果，每次蘋果沒(méi)有吃完我就去買了，它就一直放了下來(lái)。時(shí)間久了，里面的水分就少了，慢慢的就蔫了。所以你吃起來(lái)顯得很甜，當(dāng)然就吃的快了。”
聽媽媽這么一說(shuō)，我才恍然大悟。
媽媽又說(shuō)：“其時(shí)賣水果的`地方經(jīng)常有這樣的水果賣，價(jià)格很便宜。要是你喜歡吃這樣的蘋果，我以后買就是了，還可以省錢的。”我沒(méi)有吭聲，我倒并不是要媽媽去專門買那種蘋果給我吃，只是好奇而已。
現(xiàn)在我終于明白了：這種放久了的蘋果很甜是因?yàn)樗乃终舭l(fā)了，而里面的糖分沒(méi)有蒸發(fā)。
小學(xué)生的作文300字 篇5
我很喜歡外婆的小園，但我更喜歡春天的小園。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。小園里：小草穿上了嫩綠的衣裳，從地里探出小腦袋來(lái)。柳樹姑娘扭了扭纖細(xì)的腰，抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了新的嫩葉，小鳥站在枝頭，“嘰嘰”的叫著，似乎在迎接春天的`到來(lái)。茶花爭(zhēng)奇斗艷，色彩明麗，千姿百態(tài)。有的茶花完全開放了，像一位美少女在人的面前展示著自己的美麗；有的茶花含苞欲放，宛如一位害羞的小姑娘，多在里邊，不肯出來(lái)；有的茶花以經(jīng)脫去了它的衣裳。綠色的小草，加上樹木，再加上美麗的茶花，已經(jīng)美不勝收，再加上靜，清，綠的湖它很靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，它很清，可以看見小魚，它很綠，像一塊無(wú)暇的翡翠。真是人間天堂。
這樣美的春天小園，怎么不叫人懷念呢？
小學(xué)生的作文300字 篇6
好玩的“思維方向盤”開始了，我們好奇地等待著老師出題。
突然，屏幕上出來(lái)了：這是一種動(dòng)物。同學(xué)們討論道：咦？是什么動(dòng)物呢？這時(shí)，老師點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)了“新郎”一詞，老師和藹的說(shuō)：“你們想一想，猜一猜什么動(dòng)物和新郎有關(guān)系有，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系呢？”A同學(xué)回答道：“是貓狗，？是雞鴨？還是獅子�！蔽倚南耄喝绻恢边@樣猜，猜到猴年馬月，也猜不完，老師發(fā)話了：“是昆蟲。”有些同學(xué)說(shuō)是蟑螂；也有的同學(xué)說(shuō)是螳螂；還有的人說(shuō)是屎殼郎，大家聽見“屎殼郎”的.時(shí)候，都哄堂大笑。
“老師說(shuō)這聽著有點(diǎn)道理�！闭f(shuō)著也笑了起來(lái)。老師又點(diǎn)了鼠標(biāo)，屏幕上閃出了繡球。老師說(shuō)“你們猜什么動(dòng)物跟繡球有什么關(guān)系呢？”這時(shí)大家異口同聲地說(shuō)：“是屎殼郎�！崩蠋熣f(shuō)：“答對(duì)了嗎？”我們?cè)诳纯匆粋�(gè)單詞，那個(gè)單詞跳了出來(lái)，原來(lái)是便便，大家也說(shuō)是屎殼郎。老師最后送給我們一句話---屎殼郎掛繡球，臭美。
思維方向盤不僅好玩，而且可以讓我們的腦袋更靈活。
小學(xué)生的作文300字 篇7
20xx年3月10日星期四晴
今天早上快到學(xué)校的時(shí)候，我一低頭忽然看見自己穿的鞋子竟然不是一雙的，一只是棕色系帶的，另一只是藍(lán)色盤帶的，我想：�。〔缓�，鞋子穿錯(cuò)了，這可怎么辦啊？今天還有檢查呢。我想了想決定還是到學(xué)校再說(shuō)吧。在我進(jìn)學(xué)校大門往教室里走的時(shí)候，很怕被別人發(fā)現(xiàn)，我用裝道服的包擋住了我的一只腳，這樣別人就不會(huì)看我穿錯(cuò)鞋子了。進(jìn)了教室，我急忙走到自己的座位上坐下來(lái)，不敢在教室里走動(dòng)。我忽然想起我的道鞋可以穿啊，我急急忙忙換上了我的`道鞋，終于松了一口氣，這下就不會(huì)出丑了。
通過(guò)這件事，讓我想到，我們無(wú)論做什么事情，都不能馬虎，必須認(rèn)真，如果馬虎就會(huì)出錯(cuò)，甚至?xí)龃笫�，所以我們從小就要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。
小學(xué)生的作文300字 篇8
時(shí)光飛逝，我的六年小學(xué)生活就這么過(guò)去了�；蛟S以前我會(huì)想：啊，怎么還有這么久！到底什么時(shí)候才能小學(xué)畢業(yè)��！
但是現(xiàn)在真的快小學(xué)畢業(yè)了，我卻沒(méi)有開心起來(lái)，我起初也會(huì)想這事為什么，畢業(yè)、放假不是我最想要的嗎？直到今天我才知道，原來(lái)我現(xiàn)在一點(diǎn)都不想要畢業(yè)的原因是：這里有我喜歡的人，也有我最在乎的人！這里也有我最初的童真！我與同學(xué)們共同生活了六年，風(fēng)風(fēng)雨雨大家也一起走過(guò)！我在母校待了六年，在這里也學(xué)到了不少知識(shí)！現(xiàn)在我快要離開這了，我難道就這么狠心的要離開這兒?jiǎn)幔?/p>
我不知道畢業(yè)后我將會(huì)到哪去，但是我會(huì)留戀這里，這里畢竟是我的母校！畢竟是我生活了六年的地方！
我經(jīng)常幻想著我剛踏進(jìn)這學(xué)校時(shí)，幻想著和大家一起玩耍的時(shí)候！幻想著畢業(yè)以后大家依然在一起上學(xué)，依然在一起生活！幻想總是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的！
現(xiàn)在的我只能默默的祈禱時(shí)光能夠慢一點(diǎn)，讓我再多看幾眼我的母校！讓我再多看幾眼跟我一起生活了六年的`同學(xué)！讓我再多看幾眼我喜歡的人！讓我再多看幾眼我最在意的人……現(xiàn)在，我只能輕聲的說(shuō)聲：“再見！我的小學(xué)生活！”
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