小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“媽媽，明天早上我們?nèi)ゲ赡⒐桨�，好媽媽了！�?/p>
“那好吧，但明天你的招呼我們起床，不然不去！”
“我許諾，以定招呼你們！”
這是在干什么呢，原來(lái)，我在請(qǐng)求媽媽明天去蒺藜嘎的大山上采蘑菇。
我晚上八點(diǎn)鐘就進(jìn)了被窩，從寫(xiě)字臺(tái)上，把鬧鐘撥到了四點(diǎn)，又把它放回去，看也沒(méi)看就躺下了。只聽(tīng)得“邦”的一生，腦袋覺(jué)得很痛，回頭一看，我“躺”在了墻上。
我覺(jué)得非常掃興，悶悶不樂(lè)地躺在枕頭上�；孟胫魈觳赡⒐降那榫埃恢挥X(jué)，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
經(jīng)過(guò)了八個(gè)小時(shí)的睡覺(jué)時(shí)間，鬧鈴把我給“鬧”醒了。只見(jiàn)前面下著大黑霧，1米以外的東西就看不見(jiàn)了，我想去叫媽媽，可轉(zhuǎn)念一想：“天這么黑，恐怕我叫醒她，她也不會(huì)去吧？還是算了吧�！�
7：00多鐘，我覺(jué)得自己做錯(cuò)了，便主動(dòng)找媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的.好孩子。
我們大家誰(shuí)都可能違背諾言， 但是，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤， 并及時(shí)改正，那你就是好樣的。
小學(xué)生作文 篇2
我今天晚上就要離開(kāi)這個(gè)家，今天已經(jīng)是國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天了。
我的爸爸媽媽出去打工了，這幾日在外地，所以一直就沒(méi)有回來(lái)，國(guó)慶這幾天我也沒(méi)有見(jiàn)到他們，我的.弟弟在今天早上起床后就出去了，估計(jì)是出去找自己的朋友了。
這個(gè)時(shí)候家里根本沒(méi)有什么人，午飯時(shí)間我的弟弟還是沒(méi)有回來(lái)，所以我只能一個(gè)人吃飯，可是自己又不想做飯，一個(gè)人在家吃飯就是隨便湊合湊合，可是沒(méi)有想到的是這里沒(méi)有什么東西可以湊合，我發(fā)現(xiàn)這里什么可以湊合的東西也沒(méi)有，看來(lái)這都是因?yàn)檫@幾天我和弟弟回農(nóng)村干農(nóng)活了，我的爸爸媽媽也沒(méi)有回來(lái)，而我的弟弟在國(guó)慶前也沒(méi)有在家里吃飯，他這個(gè)人還是太懶，這個(gè)習(xí)慣真的需要改正，他居然還是一個(gè)廚師，這樣的廚師真的令我無(wú)語(yǔ)了！
我吃午飯的時(shí)候也已經(jīng)是下午了，我就吃了一些掛面，這已經(jīng)是國(guó)慶回家以后的主要食物，我回農(nóng)村干農(nóng)活就是吃掛面，想不到現(xiàn)在已經(jīng)到了城市，時(shí)間這樣充足的情況下依舊如此！
我原本打算吃完午飯后就收拾一下東西，可是我吃完午飯后就感覺(jué)睡意大增，所以就改變主意，看來(lái)還是先去睡覺(jué)重要！
小學(xué)生作文 篇3
原來(lái)，我只吃飯不做飯，只是偶爾洗洗碗，但幾個(gè)月前，我對(duì)做飯有了興趣，便叫姐姐叫我做飯。
在姐姐的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了做飯：首先盛適合的米飯到電飯煲里的小鍋里，然后把小鍋拿出來(lái)洗米，米洗干凈后，把水倒了，然后，再接適合的水放進(jìn)鍋里，然后把小鍋放進(jìn)電飯煲里，然后再把電插好，飯就悶上了，接下來(lái)就要切菜了，我拿出了土豆，把它小心翼翼的切成薄片，再把它切成絲，然后拿出盤(pán)子把它裝進(jìn)去，再拿出青椒，切成條狀的之后，把它和土豆絲放一起，再去冰箱里拿出肉，切成一片一片的`，裝在盤(pán)子里，再拿出茄子，切好后和肉放在一起，然后我又拿出白菜，切好后，我拿來(lái)辣椒，切成條狀，放在一個(gè)盤(pán)子里，湯就做白菜湯吧！把白菜弄好后，我要開(kāi)始炒菜了，把油倒進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì)，冒煙了！我趕緊吧土豆絲和青椒放進(jìn)鍋里，炒了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)土豆絲炒好了，盛起來(lái)了，真香�。≡摮慈饬�，我小心的把肉和茄子放進(jìn)鍋里……幾分鐘后，菜、湯、飯都做好了！我就把菜和湯抬了出去，再把碗拿出來(lái)，盛飯，盛好后，就……開(kāi)飯啦！媽媽先嘗了一口肉，說(shuō)：“不錯(cuò)、不錯(cuò)。”我聽(tīng)了開(kāi)心極了，然后是奶奶嘗了一下土豆絲，也說(shuō)：“好吃好吃！”我心里更高興了，自己也嘗了嘗，頓時(shí)心花怒放，因?yàn)楹芎贸院芎贸裕?/p>
學(xué)做飯可真開(kāi)心，以后我一定努力加油，做出更好吃的菜！
小學(xué)生作文 篇4
明湖的四季都是美的，先單說(shuō)明湖的秋，秋天是蕭瑟的，古人大多有傷秋之感，但到了濟(jì)南，到了大明湖你就感覺(jué)到秋天不光是悲傷的，還略帶有些的詩(shī)情畫(huà)意，更加上他一千多年的歷史，更給人以深沉的感覺(jué)，神游大明湖似乎可以感受到那種歷史的厚重感，讓你不禁神往。
——題記
初晨，漫步大明湖，昨落了一夜的雨，迎著清晨的薄霧，踩著一夜的秋雨，微風(fēng)拂過(guò)，不僅有一些涼意，使精神略微一陣，當(dāng)晨霧潤(rùn)濕我惺忪的'雙眼的時(shí)候，朝陽(yáng)已經(jīng)露出了半張臉，一絲半縷的晨光透過(guò)云層灑在湖面上，我站在岸邊，垂柳微黃，絲絳般的枝葉像是一副窗簾懸掛在我的眼前，如有如無(wú)的遮蓋著還未蘇醒的大明湖，好像害怕我審視的目光，我沿著岸邊的石欄桿，踏著被秋風(fēng)吹落的柳葉，過(guò)一彎，突然眼前只是滿目的綠色，一直涌到天邊，在這樣的秋天，還能見(jiàn)到這樣的綠色，不是盛夏被驕陽(yáng)烤的微黃的綠，也不是向春天那般嬌嫩的綠，這是經(jīng)過(guò)了春夏的歷練而來(lái)的深綠色，但卻又不失鮮亮的顏色，我想這也許是受了這泉水滋潤(rùn)之故吧！“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”我想這是吟誦這首詩(shī)，確實(shí)再恰當(dāng)不過(guò)了。
在秋天，在大明湖的秋天，其實(shí)最宜也晚來(lái)——明湖秋月。月生日落，一湖碧水，天上一輪明月，倒映在水中，此時(shí)再來(lái)陣微風(fēng)，柳條輕撫，荷香浮動(dòng)，輕霧被微風(fēng)一吹，仿佛有了形態(tài)，在皎潔的月光下起舞，湖面的圓月，碎了又圓，圓了又碎。如果還能蕩舟湖上，那就更加的妙不可言，想想，用手掬一捧冰涼的湖水，似乎像是捧了一手的月華，任由冰冰涼涼的湖水在指尖間溜走，在采點(diǎn)蓮子。呵呵！便真有滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌之感。
秋天的大明湖不緊是夢(mèng)幻的，還是豐富的，老舍先生記：茭白，蒲菜，白花藕，蓮藕湖魚(yú)等等。這就是明湖得秋，可以在現(xiàn)實(shí)中尋求詩(shī)人營(yíng)造夢(mèng)幻般場(chǎng)景的地方。
小學(xué)生作文 篇5
昨天，星期五的下午，正開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，媽媽跟我說(shuō)：“一會(huì)兒找馬老師給你打針”說(shuō)著說(shuō)著媽媽就跟我去找馬老師正好馬老師就在醫(yī)務(wù)室，開(kāi)始打針了我有點(diǎn)害怕。
馬老師說(shuō)：“我打針一點(diǎn)都不疼”我就勇敢的'把袖子一拉，馬老師一下就打好了，我真的感覺(jué)馬老師打針不疼技術(shù)很好。
小學(xué)生作文 篇6
去年秋天里，媽媽給我買(mǎi)了一只小烏龜，好可愛(ài)的，沒(méi)事我就逗它玩。這只可愛(ài)的小烏龜有一雙尖尖的爪子，短短的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，一雙炯炯有神的小眼睛。那個(gè)個(gè)堅(jiān)硬的貝殼最顯眼，貝殼上有40多條花紋，非常的好看。當(dāng)敵人攻擊它的時(shí)候，它就躲到貝殼里，對(duì)方也拿它沒(méi)辦法�？晌矣衷谙耄赫毂持鴤�(gè)這么的重重的.大殼子，太累了吧，如果扔掉殼子換成刺針，不一樣防備敵人么。
它一開(kāi)始來(lái)到我們家時(shí)，有點(diǎn)陌生，我給它放上了兩大粒龜食，它馬上就爬過(guò)去了。吃龜食的時(shí)候，它不喜歡別人在它的旁邊看。有一次晚上的時(shí)候，我給了它兩個(gè)龜食，想看看它怎么吃�？墒撬次以谂赃�，就是不吃，好像在說(shuō)："小主人，你看著我我就是不吃，等你晚上睡著了我才吃呢。"
還有一次，我把小烏龜翻了個(gè)四肢朝天，看它怎么辦，它竟然四腳一蹬，猛地一下就翻過(guò)來(lái)了，倆眼直瞪我，還好像在說(shuō)："小主人，你把我翻過(guò)來(lái)干什么？讓我費(fèi)了好大的力才翻過(guò)來(lái)，你是不是閑得沒(méi)事做了？"
嘿，這只真小烏龜真有意思，它簡(jiǎn)直成了我要好的朋友。
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