小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
我的心總是被那獨特的甘甜牽絆著，滋潤紅艷的，形態(tài)紛繁的糖人，是脆薄的一片，柔光穿過糖質(zhì)，留下一層紅亮，愈發(fā)的誘人。
上次吃糖人離現(xiàn)在也有七年余了。
賣糖之人五十有五，穿一身灰不灰白不白的舊衣，他的面前是一輛簡易的小推車，車上有一個畫了各種圖案的轉(zhuǎn)盤，用力一撥，轉(zhuǎn)到什么圖案，賣糖之人就會做出什么樣的花樣。
我的.運氣通常不怎么好，從來都只能轉(zhuǎn)到體積姣小的鳥兔，只能看到別人拿走龐大的龍形糖人。拿起筆刷，賣糖之人便開始用紅糖水在板上作畫，他妙手丹青，嫻熟的手法下，幾分鐘就完成了一件藝術(shù)品。
來圍觀購買的人圍了推車一圈，有的看的是新奇，也有的看的是回憶。
把糖含在嘴里，別是一番清爽甜潤，禁不住會咬幾口，甜蜜會更加濃郁，伴著興奮和喜悅，浸透心底。
日子像糖一般漸漸淡去甜味漸漸消失，賣糖之人也不知帶著他藝術(shù)品般的糖人去了哪兒。
現(xiàn)在偶爾還能遇到賣糖人的，不過就像甩開迅哥說的那樣豆沒有那晚的好吃，要價也膨脹了不少。
這一切，也許是因為日益豐富的食品吧，口味和外觀更加多樣，人們更傾向于更加新奇的事物，冷落那古老的甜蜜，于是各種甜點、各種飲料把傳統(tǒng)的技藝取代，新食品越來越多，堅守下來的技手越來越少，一口甜中竟能品出絲憂傷。
文化的斷層的的確確是一種悲哀。
何時我才能遇見下一個賣糖之人?但愿以后還能重溫這舌尖上的記憶。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我到爺爺家玩，中午家里蒸米飯。我說：”爺爺，我來幫你吧�！盃敔斦f：”你把米淘一下吧！“我非常高興，因為我從來沒有做過飯。爺爺對我說：”淘米不能淘的太干凈，那么營養(yǎng)全都“跑了”。 我照爺爺說的去做，只淘了兩遍。我把水濾干，全部倒入高壓鍋里，問爺爺：“下面該干什么了？”爺爺說﹕“把水倒入高壓鍋里，水要沒過米1。5厘米，然后蓋上鍋蓋蒸七至八分鐘，米就蒸熟了。”我照著爺爺說的做了，一鍋晶瑩透亮的白米飯就大功告成了！
到了做菜的環(huán)節(jié)，爺爺說：“你再做個涼拌黃瓜吧�！蔽腋吲d的答應(yīng)了。涼拌黃瓜的做法是這樣的：先洗兩根黃瓜，把兩頭切掉，再用刀背把黃瓜拍碎，然后切成小段，淋上鹽、醋、蒜汁、芝麻醬。香脆爽口的涼拌黃瓜就完成了。
吃午飯時，大家贊嘆不已：“這拍黃瓜做的太有水平了，比大廚做的.還好哩！”“這是專業(yè)廚師做的吧？黃瓜清脆爽口，咸淡適中，而且色、香、味俱全，絕了�。�！”“這個蒸米飯做的也很不錯呢！”看著滿桌子的飯菜，只有我做的菜這么受家人的歡迎，我激動的連蹦帶跳。這頓飯我吃的很香，因為這是我自己的勞動成果。
小學(xué)生的作文 篇3
上個星期天，媽媽和同事約好去上里邊玩。在路上，我看到山路彎彎曲曲，像一條巨蟒。汽車七拐八彎緩緩地向前行駛，不一會兒就來到了山腳下。我們3個小朋友看到清澈見底的河水就迫不及待的跳了進去。河水里面有各種各樣的石頭，還有很小的小魚苗，它們小的不仔細看都發(fā)現(xiàn)不了，還以為是水草呢。
媽媽的.同事吹起了一個塑料大烏龜，我們坐在上面玩的可開心了，累了還能躺在上面，真舒服。河水很涼很涼，可是我們都不怕，打水仗、撈小魚、玩漂流玩的不亦樂乎，不一會衣服就濕透了。太陽火辣辣的，脫掉濕透的衣服晾在石頭上一會兒就干了。我們光著膀子玩了很久，太陽把我們的腿曬得紅通通的，后背曬得黑乎乎的。到吃飯的時候，媽媽笑著說我像非洲人，說同事的孩子像煮熟的螃蟹。
晚上回家，我的后背開始又燙又紅，燙的像火燒似的，皮膚像要裂開一樣疼。下次我可要做好保護措施了。
小學(xué)生的作文 篇4
曹操生活在東漢時代，是個野心勃勃的人。他特別會打仗，可以用七萬人打敗七十萬人。曹操還是個詩人，他非常喜歡讀書，他的詩歌和文章在當時是最好的!
袁紹率領(lǐng)了七十萬大軍來攻打曹操，他們在官渡這個地方碰面了。曹操只有七萬兵馬，七萬人打七十萬人，許多人都不相信他會贏，但曹操運用計謀一舉消滅了袁紹。曹操在打敗袁紹統(tǒng)一北方后，便決心統(tǒng)一全國，在赤壁這個地方遇到了周瑜和諸葛亮指揮的水軍。曹操的士兵暈船，所以他就用鐵鏈把船連在一起，但被黃蓋放火燒了船導(dǎo)致失敗，最后落荒而逃。
曹操是個有爭議的人，因為有時候他是好人，有時候又是個壞人。他誤會了他的朋友，還不承認自己的錯，最后把朋友殺了。但是曹操也很有智慧，還會寫詩歌和文章，其中有一首《觀滄�！芬恢绷鱾飨聛�!
優(yōu)爸點評：小作者圍繞著曹操的故事展開，對曹操的人物特性以及如何善戰(zhàn)等進行了描述。在文章內(nèi)容上略顯單薄，缺乏故事性，建議在曹操如何用七萬人打敗七十萬人，究竟用了什么計謀?突出曹操的'謀略，在敘述上要有波折有懸念，這樣才能吸引讀者往下讀，而不是一味的簡練敘述。在曹操詩詞歌賦上可以引用幾句，來體現(xiàn)曹操當時的文才武略。小作者要學(xué)會講故事的技巧，故事要主題明確，要有波瀾，有立意，這樣寫出的文章相信會更加出彩。
小學(xué)生的作文 篇5
下午，我打開電視機，等待著“超極智慧王”的到來，這個節(jié)目由主持人問問題，選手作答，有豐富和知識含量，它既能豐富我的課余生活，又能開啟我的智慧之窗，所以我早已成了它的忠實觀眾。
我正看得津津有味，幾聲沉重的腳步聲響過，一只手粗暴地關(guān)了電視，我詫異地抬起頭，望見了爸爸那因發(fā)怒而瞪得圓溜的雙眼，我鼓起勇氣，輕聲央求：“爸爸，就讓我看一會兒吧，這可是知識性很強的節(jié)目，它不會影響我的學(xué)習(xí)的�！薄笆裁�，你還敢說？我買回來的書，你看完了嗎，時間這么緊，還偷偷看電視，太不像話了�！蔽覠o言以對，只好默默地回書房，手捧那本《十萬個為什么》，我怎么也搞不懂，同樣是增長知識，為什么我不可以去選擇自己喜歡的方式呢？而要爸爸替我選。
一聲嘆息從我的`心底滑過，爸爸呀，為什么你總以你的思想來左右我的行為呢？你總是希望我能通過自己的努力，將來有出息，成為國家的棟梁之一，我一直在努力學(xué)習(xí)，可是光死讀書有用嗎？
爸爸，你知道嗎？看電視并不表示一個小男孩貪玩，他想學(xué)知識，更想學(xué)好知識，將來報效祖國呀，何況，看電視既豐富了我的課余生活，又鍛煉了動腦能力，一舉多得，何樂而不為呢？
爸爸，你身為教師，應(yīng)該更明白這些道理才對呀，可為什么只要見到我沒看書，寫字，你便會怒發(fā)沖冠呢？
生活是個大課堂，我不想做書本里的金絲鳥，爸爸，請給我一雙翅膀，讓我在屬于我的世界里自由翱翔吧！
小學(xué)生的作文 篇6
“不拋棄，不放棄”，是電視劇《士兵突擊》里的一個主題，電視劇里的主人公許三多就是懷著“不拋棄，不放棄”的信念，最終獲得了成功。我想，只要不拋棄，不放棄——堅持就能成功吧？于是，我便帶著這個疑問完成了一次探索之旅。
下午就要拔河比賽了，而且這個比賽的冠軍我們是勢在必得。但是，以我們班的實力能夠贏得冠軍嗎？我?guī)е鴤�不爭氣的想法迎來了這個拔河比賽。
操場上，每個班的同學(xué)都高傲地站在操場上，那勢頭，好像是要和你拼個你死我活，一決高下。
該來的總是要來的，該到我們班比賽了，我們每個人都使出了最大的力量。但是，我們班還是不行，馬上就要輸了。我們必須得想出辦法來，我的腦子好像轉(zhuǎn)了三千八百圈，心中忽然想到了堅持。但不知怎的，我竟大喊出口：“堅持”。
此時，我們班的同學(xué)好像在一瞬間爆發(fā)了出來，跟不要命似的使勁兒拉繩子，近了，近了，更近了，繩子一步一步地向我們逼近。耶！我們贏了。
終于，我們班一路過關(guān)斬將，贏得了冠軍。當然，那是因為我們心中有一個共同的'信念，那就是堅持！
噢，我有發(fā)現(xiàn)了一個成功的奧秘，那就是堅持！
今天的太陽已經(jīng)接近地平線，同學(xué)們在歡聲笑語中迎接著美好的明天。
小學(xué)生的作文 篇7
今天我想談一個很俗套的話題，雖然有很多人一遍又一遍地談及它，但我希望這次能引起更多人的重視。
那天下午，我出門乘坐72路公交車，車上人不是很多，卻已經(jīng)沒有座位了，我只好站著。幾站過后，陸續(xù)上來幾個老人，有一些人很自覺地讓座，可還是有一些人卻熟視無睹。車在一站停下，上來了一個抱著小孩的婦女。司機播了廣播，希望人們?yōu)樗屪�。廣播一遍一遍響著，可婦女身旁的幾個年輕人卻無動于衷，有人甚至埋下頭假裝睡覺。我站在旁邊，很是生氣。最后，還是一個頭發(fā)已經(jīng)花白的`老人顫巍巍地起身讓座。
雖然當時我是站著的，無法讓座，但我覺得仍舊有不對的地方。當讓座的廣播在我耳邊響起時，我就應(yīng)該意識到，身為一個公民，我也有義務(wù)去提醒他人，而不是充當一個旁觀者。
這件事不但反映出一個讓座的問題，更折射出了一個中華民族的劣根性：“沒有人敢吃第一個螃蟹”。為什么沒有人敢站出來指責(zé)這些心虛的人？幫助那些需要幫助的人？我想如果我第一個去提醒這些年輕人，之后會有更多的來支持我，那么年輕人會更加心虛，直至起身讓座。其實大家心里都清楚，那些年輕人的行為是不文明的，也知道自己有這份責(zé)任提醒，只是缺少那第一個站出來的勇氣。事實上，只要你鼓起勇氣做了一次這“吃螃蟹的人”，今后會發(fā)現(xiàn)，其實這么做很容易，當遇到這種不文明的情況時，你就會毫無顧忌地去提醒他人，這才是真正意識到了做公民的責(zé)任，同時你的心里也會充滿了正義感。
要改掉這種“劣根性”，容易也不容易。只要每個人都能認識自己的責(zé)任，并且突破那層膽怯的繭，這個社會才會更加和諧。希望這些不和諧的畫面通過人們的努力而從這社會上消失！
小學(xué)生的作文 篇8
我是一個好奇心很強的孩子，平時，總愛多問幾個“為什么”。爸爸、媽媽以及他們的同事和朋友都說好奇心強是我的特點，也是我的優(yōu)點之一。
舉個例子來說。前些時候，我從報紙和廣播里聽說海爾——波普彗星飛到了我們的上空。“彗星是什么樣的呢？”這引起了我的好奇心。于是，我去問爸爸，爸爸說：“百聞不如一見，還是親眼看看好�！彼o我找來了一些有關(guān)海爾——波普彗星的報道，還為我借來了望遠鏡。一個晴朗的夜晚，我按照報道的方位，終于在茫茫的夜空中，找到了這顆與眾不同的彗星。它看起來模糊不清，后面像拖著一條長長的尾巴。觀察完以后，我又有了新的問題：“彗星是由什么組成的呢？”“它多少年以后才能再飛到我們上空？”對我這些“為什么”，爸爸、媽媽沒有多說什么，而是為我找來了有關(guān)彗星的書籍，又借來更大倍數(shù)的望遠鏡，讓我再次觀察彗星。又是一個晴朗的夜晚，我去觀察彗星。我從望遠鏡里看到了書上說的.銀白色的彗核、橢圓形的彗發(fā)和它那長長的彗尾，還從書上知道了海爾——波普彗星要20xx多年才能再飛到我們的上空。通過這次觀察，我又學(xué)到了不少關(guān)于彗星和天文方面的知識。
在我的心目中，世界上有許多需要弄清的“為什么”，像恐龍為什么會滅絕，宇宙中是否真的有比我們?nèi)祟愡�要聰明的動物，計算機今后還能幫助人類做些什么等等。由于好奇，我常提一些“為什么”，也非常喜歡讀書。課本和借來或買來的圖書，都成了我尋求答案的地方。所以說，“好奇心”也是我學(xué)習(xí)知識的動力。
小學(xué)生的作文 篇9
拿起手機，看著那一張張充滿歡笑的照片，我的思緒回到了周日……
清晨，我，起了個大早，正在為今天的出行做準備，這將是一次獨特的旅行，和同學(xué)們在一起。九點半，我背好背包，出發(fā)了，前往海滄。我聽著音樂，哼著小曲，今天的天氣很好，微風(fēng)習(xí)習(xí)，紅綠燈似乎也看得出我愉快的心情，都亮綠燈，原本車水馬龍的馬路，今日暢通無阻，十分鐘，便到了海滄。
車站，許多同學(xué)早就等候，下車片刻，幾個好朋友便迎了過來“陳睿，你來啦！”我們幾個便小打小鬧起來�！皝硗鎿淇税�！”她說�！皼]牌呀�！蔽业馈！坝惺裁搓P(guān)系，你手機借我一下。”過后，她又拿了幾部手機過來：“你看，iPhone4是4，iPhone5是5，iPhone6是6.我天才吧！”我“……”很快，大家都到了，71人，今日的旅行正式開始。步行一小條路后，我們進入了“蔡尾尖山公園”。
鞋帶，你真壞，走這么點路就掉了五次，現(xiàn)在爬山該如何是好？我為此鞋帶而憤憤不平，當然，和我走在一起的兩個同伴情況相同，不愧是“好姐妹”。爬山，對于我來說是超級小事，我可是有鍛煉的！可是兩個同伴卻不行，她們說：“慢慢的走，總會走到的，慢慢的嚼，總會吃飽的，我們要學(xué)習(xí)駱駝……”我瞬間無語，只好陪著他們慢慢走，不過，鞋帶同學(xué)好像累了，一直掉，害我們要等他，只好跟在大部隊的最后。半山腰，有一個“缺氧”的，陪她歇息了一會，我們離大部隊更遠了……
好不容易到了山上，啊！這里的空氣是那樣清新，天空是那么明朗，使人一下心情舒暢，立刻忘記剛才的疲倦。
午餐，本以為是野餐的，高興了一番，可更為高興的是，去飯店哦！石泉山莊！看到這四個字，我一驚，我以前來過！那回是和哥哥來的'，我們還釣魚呢！不幸的是，一條魚都沒釣到，還白白讓蚊子們“飽餐一頓”。四年了，我都沒有找他玩，想必他一定很寂寞。不管那么多了，我踏進店門，肚子開始發(fā)起了“抗議”，畢竟，一直走的是山路。分成了七桌，開飯！午餐格外豐富，應(yīng)有盡有：米粉、雞湯、韭菜、秋葵、鴨肉……使人一見，口水情不自禁的流下。盡管食物是那樣誘人，女生們吃東西還是很文雅，慢條斯理的，桌面十分整潔，當看到男生那邊，完全是反面派驚：菜一被端上來，幾個男生拿起筷子，向食物發(fā)起“進攻”，像蝗蟲過境一掃光；而女生這邊呢，則是慢條斯理，一道菜很久都沒能吃完，到后面男生看不下去了，直接過來搶，這時，我才發(fā)現(xiàn)，男生特別愛吃韭菜，專門搶這個，不過，也搶去了其他東西……正在此時，女生這邊在玩“真心話大冒險”一同學(xué)的任務(wù)是：把韭菜搶回來！她還真去搶了，不到一分鐘，一盤韭菜已被男生解決了一半。哦哦，我現(xiàn)在更明白了，原來我們班同學(xué)都愛吃韭菜。午飯過后，我們幾個同學(xué)便在后面的小樹林玩�！�
時間，走的是那樣的快，不知不覺間，已是兩點半，家長催促著我回家，我和同行的兩個同學(xué)，依依不舍得和在場的同學(xué)揮手告別，同時，我也在像我的“老朋友”說著再見，石泉，四年過去了，我終于找到了你，我一定還會回來找你玩的，下次，我一定帶更多的人！再見！
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