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            寫場景的作文

            時間:2023-12-29 09:49:48 作文大全 我要投稿

            (薦)寫場景的作文12篇

              在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的寫場景的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            (薦)寫場景的作文12篇

            寫場景的作文1

              老師手臂一揮,幾名同學(xué)飛奔出去,拿回籃球就玩了起來。小明剛上場就投中了一個3分球,旁邊的人發(fā)出一陣陣歡呼聲。小力也投了幾個球,但球好像不愿再進籃筐,一個也沒中。

              過了一會兒,他們打起了比賽。小馬從遠(yuǎn)處傳球給小明,小明一個三步上籃就奪取了兩分,再加上小馬的幾個兩分球,一下子他們就扭轉(zhuǎn)了局勢。

              當(dāng)然也有人不參加比賽,那些人都是認(rèn)為比賽不公平的。開始我還玩幾局,后來就不再玩了。我們也不是閑著,一會兒跑步,一會兒競走。

              到了實心球拋遠(yuǎn)運動的.時間,我和小力站在一排,“三、二、一、投!”兩個球從規(guī)定的線上飛了過去,停在了同一條線上。

            寫場景的作文2

              今天,我和媽媽坐動車去云南外公外婆家玩。我們來到了車站,這里人山人海,十分熱鬧。我和媽媽一起去列車開的'地方候車。剛開始并沒有聲音,后來慢慢地有了一點點很小聲的車聲,過了一會兒響聲越來越大,只見遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個白點,慢慢地向我們移來,逐漸變大變粗,像一匹白馬飛奔而來,緩緩地停在我們眼前。動車的門開了,我們魚貫而入,不知是誰說了一句:“哇,媽媽,我們可以去奶奶家了。”車上的人便都開始討論要去哪里了。

            寫場景的作文3

              上周的一天,放學(xué)后,我坐在公交車上,無聊地看著窗外。

              當(dāng)汽車到達(dá)一個交通燈路口時,它遇到了紅燈,停了下來。我拖著下巴看著窗外。突然,我看到路邊有個白發(fā)蒼蒼的`老奶奶,手里拿著一個舊鞋盒,在路邊討錢。路人都在看momo,路過她時,把老太太當(dāng)空氣。看到這一幕我覺得很難受。

              突然,我看到一個小姐姐,手里拿著一個蘋果,走到奶奶面前,輕輕地把蘋果放進奶奶的盒子里。奶奶抬起頭,用渾濁的眼睛看著小姐姐,一直在說謝謝。小姐姐甜甜一笑,然后就走了。

              這一刻,我覺得一切都是那么美好,世間真情一直在我腦海里盤旋。這溫馨的一幕永遠(yuǎn)定格在我的心里,久久不能忘記。

            寫場景的作文4

              一天,我和媽媽一起坐動車去找阿姨玩。我們來到了車站,我發(fā)現(xiàn)這里人山人海的,他們都在那井然有序地排隊,于是我們也進去排了起來。就在這時,從遠(yuǎn)處傳來叮叮的響聲,這時候的動車就像一個白點一樣向我們移來。過了一會兒,響聲越來越大,好像悶雷滾動,這時那個白點變大了一點。再近些,它已經(jīng)不是白點了,變成了藍(lán)白相間的`動車車廂了。又過了幾分鐘,藍(lán)白相間的動車車廂就到頭,停了下來,然后我們就坐進了動車。

            寫場景的作文5

              我們每周四都有娛樂課,讓你自己選擇一種課,我選擇了跆拳道,我已上了2年了,在那也是老大哥了,我也知道這周是對戰(zhàn)課,大家都躍躍欲試,我則在思考中,心想:“只要不是六年級大個誰都行!”

              對戰(zhàn)開始了,大家把學(xué)過的,自創(chuàng)的打法向?qū)κ洲Z去,而我卻靜靜觀戰(zhàn)。輪到我了,對手是我們班的`胖子,我三下五除二就干掉了,沒想到他說我耍陰的,要求重戰(zhàn)。我心想:“有這么賴的嗎,我要教訓(xùn)一下他!蔽遗耍簧蠄鑫冶闶钩隽俗詣(chuàng)招-----甩攻,我甩了一圈我左腳一拌,右腳一踢他便摔在了地上,“砰”的一聲頭撞在了地板上他便哭了起來。也上給他一次教訓(xùn)。這次課可真激烈,讓我大開眼界。

            寫場景的作文6

              場景,指戲劇、電影中的場面。泛指情景。熱火朝天的勞動場景。 [構(gòu)成]偏正式:場(景[例句]劇務(wù)設(shè)計漫天大雪的場景。(作賓語)這一幕的場景;沒什么意義。(作主語)場景的安排不太合理。下面是寫場景的`作文3篇,請參考!

            寫場景的作文7

              每次放學(xué)只感覺自己是被人群夾著包裹出來的,只感覺很擠很擠,也是兩千多個學(xué)生在幾分鐘之內(nèi)散的'一點也沒有,那場面還真壯觀!還有在飯?zhí)美锩婺菍W(xué)生一個個伸長了脖子看著飯菜我真的感覺很好笑,不過如果我是住宿生別人也會這樣看我吧。

              漫川中學(xué)的學(xué)生實在是太多,那么小的地方如何容納了兩千多人呢?原來是班級太多每個班級里面的學(xué)生更多,那一個挨著一個擠死了呵呵,不過別的學(xué)生都毫無怨言自己在這里發(fā)什么牢騷呢?

              什么時候才能有自由的空間呢?

            寫場景的作文8

              今天中午,我和爸爸在等高鐵,大家的隊伍一個接一個拍得整整齊齊的'。高鐵快來了,我看了一個白色的點點,從那里傳來隆隆的響聲。我爸說:“車來了!”我已經(jīng)可以看到那灰色的窗戶了。而這聲音越來越大,從剛開始的隆隆聲變成了震耳的爆炸聲。這時,廣播聲響起:“尊敬的乘客們,列車已到站,請上車!”然后我們就上了車。

            寫場景的作文9

              一天,我在高鐵站候車。我看見一群人井然有序地排隊。過了一會兒,聽見了“嗚嗚”的小聲音,有人說:“高鐵來了!”我們看了看軌道,軌道里什么都沒有。又過了一會兒,傳來“嗡嗡”聲音,我抬頭看了一下軌道,看見了一個蒼白的.點,再近一些變成“隆隆”的響聲,我們看到了高鐵的頭,它帶著一節(jié)節(jié)車廂緩緩向我而來,?吭谖业拿媲啊kS著站臺的廣播聲,我走進了高鐵,找到了位子坐下。

            寫場景的作文10

              早上九點左右,我從上海坐高鐵回家鄉(xiāng)讀書,站在站臺上,耳邊響起震天動地的怒吼;疖囋絹碓浇,汽笛聲“嗚——嗚——”直響,車子似火箭般飛速駛來;疖囋絹碓浇,流線型的'車廂快速靠近,嗚嗚的聲音接二連三,在站臺上回蕩著,震耳欲聾。火車越來越近,像一艘飛船似的,很快向我們飛來,逐漸拉長變大,橫貫鐵軌。再近些,只見飛輪滾滾,猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來,并很準(zhǔn)確地停在我的面前。我們排隊上車,踏上了回鄉(xiāng)之旅。

            寫場景的作文11

              長廊兩側(cè),有好多個白色的大圓柱子,柱子旁邊種了好多藤條植物,等藤條爬滿長廊以后,白色的大圓柱子上面就成一片綠色了。

              有一次,長廊上開出了好多小花,有幾朵小花掉在地上,我撿起來看,發(fā)現(xiàn)手上沾了一些黃燦燦的東西,我問媽媽:“這些東西是什么呀?”媽媽告訴我說是花粉。我恍然大悟,原來這些黃點點就是蜜蜂們愛采集的花粉呀!

              長廊上的藤條有好多好處,雨天的時候,它可以給我們擋雨,春天的時候,它可以開出美麗的'花朵讓我們欣賞,秋天的時候,它變成了漂亮的黃色,冬天的時候,雪撲到它身上,像一個雪亮雪亮的地毯,

            寫場景的作文12

              我和爸爸媽媽要乘坐高鐵去外地旅游。在我們等高鐵的時候,大家都是井然有序、安安靜靜地排隊等著。進站時,我們聽到從遠(yuǎn)處傳來的嗚嗚的響聲,我以為高鐵來了,可是只看到了軌道,沒有看到高鐵。近些聲音變大了,變成了嗡嗡的'聲音,遠(yuǎn)處還出現(xiàn)了白點。再近些,聲音越來越大了,變成隆隆的聲音了,出現(xiàn)了車頭。更近了,站臺響起了廣播聲,我看到了一節(jié)一節(jié)雪白的車廂。隨后大家都進了車廂找好座位坐下。高鐵就這樣開走了。

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