小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們?cè)谠�、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行動(dòng)。
你知道當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見兇猛的山火在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的.螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒(méi)。
生命的渺小、體力的微薄并沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是只看到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。 比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？我尊重卑微。
精神穿過(guò)我孱弱的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由玩世不恭、自暴自棄。
世上堪稱偉大的東西，往往不是體積，而是精神。
小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)非常好的我的姐姐，她今年15歲了，讀高一，身高165CM，生了一身白皙的皮膚，一雙水靈靈的大眼睛，高聳的鼻子，給人一種大方、清秀的感覺。
我的姐姐不僅長(zhǎng)得漂亮，還多才多藝，她很喜歡下棋。每次在爺爺家，吃完飯后，我和我的姐姐就擺好棋，準(zhǔn)備一絕高低，可悲呀!每次我都被她吃得一粒子無(wú)�？墒牵也换倚�，又重戰(zhàn)一盤，而且我們?cè)綉?zhàn)越猛，都吸取敵方的戰(zhàn)術(shù)來(lái)想出作戰(zhàn)策略。一局又一局，我們倆都比原來(lái)機(jī)靈了。
我的姐姐不僅愛下棋，還愛聽歌，特別是一些關(guān)于歌手的一系列的新聞或報(bào)道，她一條也不放過(guò)。不信，你問(wèn)我的姐姐，連日期都說(shuō)得出來(lái)。從此唱的歌從她嘴里出來(lái)那是出神入化，跟那些歌手唱出來(lái)的沒(méi)什么兩樣，太動(dòng)聽了!
雖然我的姐姐唱得很好，但是，她卻立志向是服裝設(shè)計(jì)師，所以，她在努力的`學(xué)畫畫、素描等。不過(guò)，我的姐姐現(xiàn)在畫的很有立體感了，她卻還在一遍又一遍的畫著，說(shuō)為了將來(lái)著想。
這就是我長(zhǎng)得漂亮、多才多藝為將來(lái)著想的我的姐姐。
小學(xué)生作文 篇3
今天是清明節(jié)。七點(diǎn)鐘媽媽就叫我起來(lái)了，我本想睡一下懶覺的，唉！媽媽都叫了，只能起來(lái)了。起來(lái)早讀了，媽媽要求我每天早上讀半小時(shí)的課文，不讀的話會(huì)被媽媽罵死了。
喲！媽媽怎么沒(méi)在家呀！問(wèn)了爸爸才知道媽媽出門買菜去了，瞧！媽媽回來(lái)了，手上怎么拿那么多袋子呀！“媽媽，這是要加餐嗎？買這么多的菜。”我高興的叫著。媽媽說(shuō)：”是呀！今天給你加餐，因?yàn)槟愦蟛酶腹脣尪家獊?lái)，這不，買了這么多的菜�！痹瓉�(lái)是這樣啊。看來(lái)媽媽又要累一上午了，家里來(lái)了客人就媽媽最累。
我還是快吃飯吧，好幫幫媽媽。我三下五除二解決了早餐，幫媽媽洗菜，媽媽把菜全哪出來(lái)了，我看看都有什么呀！乖乖，這么多的菜啊，有黃呀頭，鴨子，肉，豬肝，韭菜等等。都是我愛吃的，今天有口福了。這可是沾伯伯他們的光哦！要不是他們回來(lái)，媽媽才不會(huì)買這么多的好菜呢。
看來(lái)今天是開心的一天了，有這么多好吃的，又有這么多的親人回家團(tuán)聚。爺爺奶奶也應(yīng)該很高興吧！不過(guò)美中不足的`是媽媽要求我一上午必須把所有的作業(yè)都做完，早知道這樣昨天就不應(yīng)該告訴你作業(yè)不多的事情。算了，看在媽媽今天做了這么多好菜的份上，我還是去寫作業(yè)吧，當(dāng)一下乖乖女好了，也讓伯伯他們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我吧！
小學(xué)生作文 篇4
那棵樹，高大挺拔，像一位士兵；那棵樹，為遮風(fēng)擋雨，像我的媽媽；那棵樹，平凡的外表，卻留下了我最美好的回憶。
20xx年的9月，我踏入了小學(xué)的大門，而那棵樹，就矗立在教學(xué)樓前，它粗壯的枝干，滿樹的綠葉，吸引了我。從此，我的小學(xué)生活開始了。
每天上學(xué)時(shí)，我都能看到它，它迎風(fēng)擺動(dòng)著枝條，有時(shí)還奏響夜的交響曲，迎接我們的到來(lái)，同時(shí)也激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。春天，我們?cè)跇湎侣犇区B兒美妙的歌聲，感受樹葉萌發(fā)時(shí)帶來(lái)的春天的氣息；夏天，我們?cè)跇湎鲁藳�、嬉戲；秋天，我們�(cè)跇湎職g快地拾落葉；冬天，我們?cè)跇湎虏妊�、打雪仗�?/p>
轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，我也畢業(yè)了，步入了初中的大門，那棵樹卻深深地印在了我的記憶中，長(zhǎng)在了我的心里。幾個(gè)星期前，我經(jīng)過(guò)小學(xué)時(shí)，看見了那棵樹，依然是那么得高大挺拔。我仿佛被一股神奇的.魔力吸引住了，不由自主地跑進(jìn)了小學(xué)的大門，沖到了那棵樹的樹下。
靠著樹干，仰望天空，突然發(fā)現(xiàn)一起都是那么得美麗，那么得美好。金色的陽(yáng)光灑在樹的枝葉上，仿佛給樹披上了一層金紗，顯得神秘又朦朧，美麗又優(yōu)雅。
坐在樹下，我仿佛又聽見了歡快的笑聲，看見了歡樂(lè)的身影，童年仿佛回來(lái)了，心中洋溢起歡樂(lè)與喜悅之情。
再次面對(duì)那棵樹，我真誠(chéng)地承諾，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把優(yōu)異的成績(jī)帶給父母，帶給老師，同時(shí)也帶給這棵偉大的白楊！
那棵白楊樹，伴隨著我成長(zhǎng)，而我那童年最美好的回憶，最珍貴的記憶，也化為一棵小芽，在白楊的紙條上，萌發(fā)，長(zhǎng)大……
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