小學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
那天下午放學，我打掃好衛(wèi)生間就回到教室。同學們早已回家，只有我的桌上堆著亂七八糟的數學練習冊，我便整理起來。
忽然，歐陽娟氣喘吁吁地跑進教室，笑容可掬地對我說：“張丹，語文老師有事找你�！薄罢娴膯幔俊蔽也唤獾貑�。歐陽娟信誓旦旦地點點。我頓時感到心急：糟了，我的練習冊還沒整理好呢，等下我還得把它交給數學陳老師呢�，F在語文老師又在找我，該怎么辦？都這么晚了，不去嘛，可不行！師命不能違！我，我還是先去吧……
于是，我火急火燎地直奔辦公室，只見老師還埋著頭批閱同學的作業(yè)。我不由自主放慢腳步走到老師身邊。老師抬頭看著我，和藹地說：“張丹，有什么事情嗎？怎么還沒回家呢？”聽到這話，我心里感到莫名其妙，明明是老師找我，為什么反而問我有什么事。我納悶地望著老師，疑惑地說：“不是您找我有事嗎？”想不到老師用驚奇的眼神望著我說：“沒有��！”沒有？難道是歐陽娟騙了我？我愣在老師的辦公桌旁。好在老師又親切地對我說：“時間不早了，你回去吧！路上小心點！”
當我回到教室時，聽到的'第一句話竟是歐陽娟不屑一顧地說：“上當了吧！”便飄然而走。望著歐陽娟那得意揚揚的遠去的身影，我一言不發(fā)，胸中的怒氣難以言喻，心想：你歐陽娟身為班長，怎么能欺騙別人呢？再說了，我可是最討厭騙我的人了。
再次走出教室，校園是那么安靜祥和，早已沒有同學們的身影了，我卻感覺到了一股透心底的冰涼。
這以后，我一點也不欣賞她。她為了一時的興奮，竟戲弄起我來，她心里還有誠實守信嗎？雖然她曾向我道過歉，但我那被傷害的情感似乎難以愈合。我想只有守望誠信的人，別人才會稱贊她、尊重她、親近她、信任她，有困難時才會幫助她。否則，她將會是一個孤獨的人。
小學生作文 篇2
昨天晚上，爸爸媽媽難得有時間，我們一家三口在床上玩起了抽老鱉的游戲。
我先隨便抽了一張牌出來，放在一邊，然后再把牌給分了，又把兩張一樣的牌抽出來，放在另一邊。
我不一樣的牌是9張，爸爸8張，媽媽也是8張。所以爸爸先抽我的，我再抽媽媽的，媽媽再抽爸爸的，就這樣來回抽。爸爸先把我2給抽走了，但他沒有相同的，然后我又去抽媽媽的，從媽媽的牌里我抽到了3，我心中猛地一驚：咦？剛才我好像覺得自己的牌里就有個3，嘻嘻！難道我的運氣這么好？我這樣想著，慌忙瞅了瞅自己的牌，你還別說，還真有一個3。就這樣，我手里就剩7張牌。媽媽再去抽爸爸的牌。我發(fā)現，無論是媽媽抽爸爸的，還是爸爸抽媽媽的都沒有相同的牌。哈哈哈……實在太好玩了，又輪到我抽媽媽的了，我抽到一個7，真幸運，居然又有了一樣的牌，我偷偷的警告爸爸媽媽，我就剩5張牌嘍。
爸爸看情況不妙，開始發(fā)飆了，他抽了一個，我少了2個，他又抽了一個，我又少了2個。我在心里暗暗偷笑：謝謝爸爸，你讓我只剩3張牌了，但是這時爸爸也只剩4張牌了。又輪到我抽媽媽的了，不過這次可沒那么幸運，我并沒有抽到一樣的牌，開始爸爸抽媽媽的'牌，啊？怎么回事，連續(xù)幾次下來，爸爸都快沒牌了，媽媽也剩1張牌了，媽媽也把我的k給抽走了，媽媽也沒牌了。于是，可憐的我就成了今天游戲中的老鱉，面對這樣的結局，我不由噘起了嘴，直嘆自己運氣不好��！
抽老鱉的游戲好玩嗎？你也可以試試哦！
小學生作文 篇3
最近，我和媽媽經常鬧別扭，動不動就發(fā)脾氣，往日，我一回家便先給媽媽打電話，現在，次數逐漸少了，我和媽媽的感情越來越淡了，原來的母親節(jié)和媽媽的生日的歡聲笑語逐漸也減少了，為什么？為什么我們之間不能繼續(xù)往日的`美好景象？這到底是為什么？
我覺的媽媽的性子越來越暴躁了，我不知道媽媽對我的看法怎樣，媽媽，如果你對我有意見，你就提出來，請不要動不動就發(fā)脾氣，你給我的意見我會改正的。
最后，祝媽媽快快樂樂工作順利萬事如意。希望今后我們能夠和諧相處，不再為一件小事而爭吵了
小學生作文 篇4
我家屋后有一塊隙地。每當我看著他時，心里總會覺得很可惜。媽媽知道我和妹妹都很喜歡吃花生便建議我們一家人一起種植花生。
種花生不但能夠強身健體，還能夠發(fā)揮團結的精神，真是一舉兩得啊!雖然種花生的過程很辛苦，可是我們不會放棄。從插種到開花只需有一個月左右的時間，而花期卻需要長達兩個多月。我們每天都有為花生們澆水，可是花生們卻沒有生長的跡象，這到底是為什么呢?
我非常好奇，也很想知道為什么。在好奇心的驅使下，我便上網查一查花生的資料。當我上網查了資料后便得知花生必須在黑暗、濕潤的生態(tài)環(huán)境下才能生長。
我偷偷的把其中一顆花生移植到一顆紅毛丹樹下。時間飛逝，過了一個月，我移植的花生終于長出了“手”、“頭發(fā)”和“胡子”——葉子。轉眼間，又過了一個月，它終于長出了黃色的小花。時間飛逝，兩個月又從指縫里匆匆過去了，它長出了軟軟的殼。蝴蝶和蜜蜂也很期待它的'誕生便把花粉傳播到他的身上，想要它快高長大。幾個月后，它的殼變硬了，花生也熟了，我開心得手舞足蹈。
我用籃子把花生采收后，便立刻把這件喜事告訴我的家人。我的家人聽了后，便買了一個涼棚把種植花生的隙地遮蓋著。幾個月后，隙地的花生也長出來了。媽媽把籃子分派給我們，便要求我們把花生的“孩子們”採下。
剛巧今天就是中秋節(jié)了，媽媽知道我很喜歡制作糕點，便問我要不要和她一起制作花生糕點。雖然我有一萬個不愿意，可是我還是點點頭答應了。當我們制作糕點時，妹妹偷偷地把花生放進她的櫻桃小嘴里，多可愛呀!
很快的，就到了晚上，我們把我們制作的“好料”擺放在賞月的桌子上。例如花生湯、花生鯉魚、花生奶露、花生月餅、花生蛋糕等。哦，我忘記了!當然也少不了好喝的茶啦!
原本我們想要一邊賞月，一邊品嘗著美味的食物�？上�，害羞的月亮姐姐躲進了烏云后面。天公不小心打翻了水桶，讓人間下起了傾盆大雨。不但如此，它還把電蛇連雨帶電地放下人間。我們趕快把美食搬到了屋里。我們一邊猜謎一邊品嘗著美食。妹妹做了一些滑稽的動作，讓我們笑得合不攏嘴啊!爸爸給我們猜了一個謎語：“麻子屋，紅帳子，里面有個白胖子。”你們知道是什么嗎?哈哈，答案是“花生”!
媽媽問我：“你知道吃花生的好處嗎?”我回答道：“我知道!吃花生有五大好處。第一，它能夠幫我們控制食欲。第二，它有助于減少鹽分。第三，它能夠穩(wěn)定血糖。第四，它能夠保持心臟健康。最后，它能夠減少結腸癌的風險。”媽媽繼續(xù)問：“那么吃花生的壞處呢?”我繼續(xù)回答：“這…這…這…哦!我想起來了，吃花生會加重消化不良的問題�！�
花生呀!花生!謝謝你讓我們度過了一個這么美好的中秋節(jié)啊!
小學生作文 篇5
今天是星期六，我寫完作業(yè)，媽媽就帶著我去超市買水果。我們走到水果區(qū)，哇！這里的水果可真多��！各種各樣的水果被整整齊齊的擺在柜臺上，有黃澄澄的橘子，像許許多多的小太陽聚在一起；有粉嘟嘟的桃子，像妹妹害羞的臉蛋；有紅彤彤的大蘋果，還有一串串黃燦燦的香蕉，真誘人�。∥艺嫦腭R上咬一口。
看，那邊還有碧綠碧綠的`大西瓜。我跑過去捧起一個大西瓜，這個西瓜又大又圓，沉甸甸的，我費了好大的力氣才把它放進購物車里，它卻像一個頑皮的孩子一樣，在車子里滾來滾去，調皮極了。
我和媽媽帶著我們精心挑選的水果去收銀臺結了帳，就高高興興的回家了。
小學生作文 篇6
在夜深人靜之后，我想起了一個故事。一位年輕人總因一時一事的得失困擾，遇到煩惱和哀愁總不能把自己的思想、情感置之度外，似乎非折騰到精疲力盡不可。一次，苦悶煩惱的他來到一座寺廟，把自己的苦惱告訴了大師。大師笑著告訴年輕人，終南山麓出產一種快樂藤，凡是得到這種快樂藤的人一定會喜形于色，笑逐顏開，快樂似神仙，不知煩惱為何物。年輕人一聽，非常高興，為了得到快樂藤，不惜跋山涉水連夜趕往終南山，去尋找快樂藤。沒想到他歷經千辛萬苦得到了快樂藤，生活中的煩惱事還一直纏繞著他，一點快樂的意識都沒有。于是他又找到大師，我已經得到了快樂藤，為什么仍然快樂不起來？大師樂了，年輕人，我早就料到你還會回來找我，其實快樂藤并非終南山才有，它是人人心中都有的東西，只要你擁有快樂的根，無論走到哪里，你都能夠得到快樂。
最近，歐盟頒布了一條奇怪的法令，農民今后需在豬圈里放上一些可供豬兒們玩耍的玩具，如果做不到這一點，則面臨罰款或監(jiān)禁。據悉，給豬準備的`玩具將是籃球和足球，英當局還提醒農民要經常更換不同顏色的球，否則，豬兒會玩膩的。有人還提議在豬圈里懸掛鏈條，稱這樣豬兒就可以用鼻子蹭鏈條玩兒。歐盟官員認為，即使是豬，也應該快樂地活著。
小學生作文 篇7
那次南通市舉行一年一度的“中小學生電腦繪畫大賽”，我們學校也進行了選拔，樊安怡和我在層層篩選之下脫穎而出。
據說，前去參賽的選手個個都是“薄妙章手”，要想成為“武林至尊”，決非易事。比賽前一個月，我?guī)缀跆焯於嫉筋櫪蠋熂胰ゾ毩暎M管烈日炎炎，可我一次也沒落下。開始，我們對Photoshop一竅不通，在顧老師的指導下，才逐漸有所了解。為了熟能生巧，我坐在電腦屏幕前專心致志地畫了一幅又一幅，不足的地方就請顧老師指點。時間一天天地從游動的鼠標前溜走。
比賽的日子指日可待了，我日益緊張不安，像有一千個、一萬個小鼓在我的心門敲擊著：畫不好怎么辦？不會畫怎么辦？我?guī)缀跆焯於荚谙胂笾渌麑W校的同學拿著獎杯、獎牌，驕傲地站在領獎臺上，鮮花、掌聲、榮譽圍繞著他們，而我卻默默地站在臺下無助地觀望著。一想到這些，我心里就有說不出的'難受。這樣的想法總計我心慌意亂。如果失敗，這些大的辛苦努力不白費了嗎？比賽的日子終于來臨了。我們坐著小汽車來到南通中學，抽了號，進人電腦房：四十幾臺電腦，亮麗如新，在燈光的照射下，閃閃發(fā)光。兩個多小時，我們個個神情專注，鼠標在我們的手上飛快地游動著，色彩斑斕的圖畫清晰地展現在屏幕上，幅幅畫面活潑生動，富有時代氣息，畫出了同學們心中的宏偉藍圖。我畫了人們坐著海螺形的小艇，遨游在繽紛的海洋之中。我希望我們每人都能夠一覽海底美景，親身領略奇妙的海底世界。
可我不知我的作品能否立于不敗之地。一個月后，顧老師興奮地跑來，對我說：“丁益華，恭喜你獲得了一等獎！太讓我感到驚喜了。你成功了！”聽到這個振奮人心的消息，我信息若狂，激動的跳了起來，好像空中自由飛翔的鳥兒，心里樂開了花。哈哈，我真不賴呀！
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